<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: Tiết: 46
Ngày giảng:

<b>Bài 51: </b>

<b>THIẾT BỊ ĐÓNG – CẮT VÀ LẤY ĐIỆN CỦA MẠNG ĐIỆN </b>

<b>TRONG NHÀ</b>

<b>I. Mục tiêu bài học:</b>

Sau khi học xong bài này học sinh phải:
<i>1. Về kiến thức:</i>

- Hiểu được công dụng, cấu tạo và nguyên lý làm việc của một số thiết bị đóng –
cắt và lấy điện của mạng điện trong nhà.

<i>2. Về kỹ năng:</i>

- Giải thích được trong mạch điện cần có các thiết bị đóng – cắt, lấy điện.
- Phân tích được cấu tạo, nguyên lý làm việc, cách sử dụng các thiết bị đóng -
cắt, lấy điện.

- Giải thích được cơ sở khoa học về vị trí, nhiệm vụ, cách bố trí thiết bị trong
mạch điện.

<i>3. Về thái độ:</i>

- Có ý thức bảo vệ các đồ dùng điện, các thiết bị điện.
- Vệ sinh các đồ dùng điện, các thiết bị điện thường xuyên.
- Có ý thức tiết kiệm điện năng.

<i>4. Năng lực hình thành</i>
- Năng lực tự học
- Năng lực quan sát

<b>II. Chuẩn bị của thầy và trò:</b>

<i><b>1. Giáo viên: SGK, SGV, giáo án, tài liệu tham khảo có liên quan đến bài học, </b></i>

mẫu vật: Cầu dao, ổ điện, phích cắm, công tắc.…

<i><b>2. Học sinh: SGK, vở ghi, vở bài tập, đồ dùng học tập: Bút viết, thước kẻ…</b></i>

<b>III. Phương pháp dạy học:</b>
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp đàm thoại
- Phương pháp thuyết trình.

<b>IV. Tiến trình bài giảng - Giáo dục:</b>
<b>1. Ổn định tổ chức lớp:( 1 phút)</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ: ( 7 phút)</b>

<i>Câu hỏi: Em hãy cho biết yêu cầu của mạng điện trong nhà?</i>
- Đảm bảo phải cung cấp đủ điện cho các đồ dùng điện trong nhà.
- Đảm bảo an toàn cho người sử dụng và cho ngôi nhà.

<b>3. Bài mới:</b>

<i>a. Mở bài: (2 phút)</i>

Tại sao cần phải dùng các thiết bị đóng – cắt, bảo vệ và lấy điện ở mạng điện

trong nhà. Những thiết bị đó có nhiệm vụ và chức năng gì. Thì đó chính là nội
dung bài học hôm nay: " Bài 51: Thiết bị đóng – cắt và lấy điện của mạng điện
trong nhà"cô cùng các em sẽ nghiên cứu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hoạt động 1: Tìm hiểu về thiết bị đóng – cắt mạch điện</b>
- Mục tiêu: HS nắm được các thiết bị đóng – cắt mạch điện

- Thời gian: 20 phút

- Phương pháp và kĩ thuật dạy học: đàm thoại, thuyết trình
- Hình thức tổ chức: cá nhân

<b>Hoạt động của thầy và trị</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>

<b>GV: YCHS quan sát hình 51.1:</b>

- Em hãy cho biết trong trường hợp nào
bóng điện sáng hoặc tắt? Tại sao?

<b>HS: </b>

<i>Ha: Mạch kín: Đèn sáng.</i>
<i>Hb: Mạch hở: Đèn tắt.</i>

<b>GV: Theo em, cơng tắc có cơng dụng gì?</b>
<b>HS: dùng để đóng hoặc cắt mạch điện.</b>
<b>GV: YCHS quan satsH51.2:</b>

- Em hãy mô tả cấu tạo của công tắc
điện?

<b>HS: Gồm: Vỏ, cực động, cực tĩnh.</b>
<b>GV: Chốt lại, ghi bảng.</b>

<b>HS: Ghi bài.</b>

<b>GV: Trên vỏ của một công tắc điện có </b>
ghi 220V – 10A. Em hãy giải thích ý
nghĩa của số đó?

<b>HS: Chỉ giá trị định mức của công tắc:</b>
Uđm = 220V và Iđm = 10A.

<b>GV: Căn cứ vào đâu để người ta phân </b>
loại công tắc?

<b>HS: Dựa vào số cực và thao tác đóng – </b>
cắt.

<b>GV: YCHS quan sát H51.3 và hoàn </b>
thành bài tập?

<b>HS: </b>

- Công tắc bật: b, g.
- Công tắc bấm: d.
- Công tắc xoay: c, h.
- Công tắc giật: a.

<b>GV: YCHS hồn thành bài tập mục 1d. </b>

Từ đó phát biểu nguyên lý làm việc của
công tắc điện?

<b>HS: </b>

+ Tiếp xúc - hở.

+ Khi đóng cơng tắc, cực động tiếp xúc
với cực tĩnh làm kín mạch. Khi cắt cơng

<b>I. Thiết bị đóng – cắt mạch điện:</b>

<b>1. Cơng tắc điện:</b>

<i>a. Khái niệm:</i>

- Là thiết bị dùng để đóng hoặc cắt
mạch điện.

<i>b. Cấu tạo: </i>

Gồm: Vỏ, cực động, cực tĩnh.

<i>c. Phân loại:</i>

- Dựa vào số cực: Có cơng tắc điện
hai cực, công tắc điện ba cực.

- Dựa vào thao tác đóng – cắt: Có
cơng tắc bật, công tắc bấm, công tắc

xoay.

<i>d. Nguyên lý làm việc:</i>

- Khi đóng cơng tắc, cực động tiếp
xúc với cực tĩnh làm kín mạch. Khi
cắt cơng tắc, cực động tách khỏi cực
tĩnh làm hở mạch điện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

tắc, cực động tách khỏi cực tĩnh làm hở
mạch điện.

<b>GV: Trong mạch điện, công tắc thường </b>
được lắp ở vị trí nào qua các từ gợi ý đã
cho?

<b>HS: Công tắc thường được lắp trên dây </b>
pha, nối tiếp với tải, sau cầu chì.

<b>GV: Chốt lại, ghi bảng.</b>
<b>HS: Ghi bài.</b>

<b>GV: YCHS quan sát H51.4, H51.5:</b>
- Em hiểu gì về cầu dao?

<b>HS: Là một loại thiết bị đóng – cắt dịng </b>
điện, khơng cần thao tác đóng - cắt nhiều
lần.

<b>GV: Chốt lại, ghi bảng.</b>

<b>HS: Ghi bài.</b>

<b>GV: Để tăng độ an tồn cho mạng điện </b>
người ta cịn sử dụng thiết bị nào?
<b>HS: Aptomat( Thay thế cho cầu dao và </b>
cầu chì).

<b>GV: Cầu dao có cấu tạo như thế nào?</b>
<b>HS: Gồm vỏ, các cực động, các cực tĩnh.</b>
<b>GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại, ghi </b>
bảng.

<b>HS: Ghi bài.</b>

<b>GV: Căn cứ vào đâu để người ta phân </b>
loại cầu dao?

<b>HS: Căn cứ vào số cực của cầu dao và </b>
căn cứ vào sử dụng.

<b>GV: Tại sao tay nắm cầu dao lại được </b>
bọc gỗ, nhựa hoặc sứ?

<b>HS: Để cách điện, đảm bảo an toàn cho </b>
người sử dụng.

<b>GV: Trên vỏ của một cầu dao có ghi </b>
250V – 15A, em hãy giải thích ý nghĩa
của các số đó?

<b>HS: U</b>đm = 250V và Iđm = 15A.

<b>GV: Theo em, vỏ của cầu dao thường </b>
được làm bằng vật liệu gì?Tại sao?
<b>HS: Làm bằng nhựa để cách điện, đảm </b>
bảo an toàn cho người sử dụng.

<b>GV: Ở gia đình em thường sử dụng thiết </b>
bị đóng – cắt mạch điện nào?

<b>HS: Liên hệ, trả lời.</b>

<b>2. Cầu dao:</b>

<i>a. Khái niệm:</i>

- Là một loại thiết bị đóng – cắt dịng
điện, khơng cần thao tác đóng - cắt
nhiều lần.

<i>b. Cấu tạo:</i>

- Gồm 3 bộ phận chính: Vỏ, các cực
động, các cực tĩnh.

<i>c. Phân loại:</i>

- Căn cứ vào số cực của cầu dao:
một cực, hai cực, ba cực.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Hoạt động 2: Tìm hiểu về thiết bị lấy điện</b>
- Mục tiêu: HS nắm được các thiết bị lấy điện

- Thời gian: 10 phút

- Phương pháp và kĩ thuật dạy học: đàm thoại, thuyết trình
- Hình thức tổ chức: cá nhân

<b>Hoạt động của thầy và trò</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>
<b>GV: YCHS quan sát H51.6:</b>

- Em hiểu gì về ổ điện?

<b>HS: Là thiết bị lấy điện cho các đồ dùng </b>
điện.

<b>GV: Nhận xét, ghi bảng.</b>
<b>HS: Ghi bài.</b>

<b>GV: Em hãy quan sát và mô tả cấu tạo </b>
của ổ điện?

<b>HS: Gồm vỏ, cực tiếp điện.</b>

<b>GV: Các bộ phận của ổ điện được làm </b>
bằng vật liệu gì?

<b>HS:</b>

+ Vỏ: Làm bằng sứ, nhựa.

+ Cực tiếp điện: Làm bằng đồng.
GV:Chốt lại, ghi bảng.

<b>HS: Ghi bài.</b>

<b>GV: YCHS quan sát H51.7:</b>

- Em hãy mơ tả cấu tạo của phích cắm
điện?

<b>HS: Gồm thân, chốt tiếp điện.</b>

<b>GV: Em hãy cho biết công dụng và vật </b>
liệu của các bộ phận chính của phích
cắm điện?

<b>HS:</b>

+ Thân: Làm bằng chất cách điện tổng
hợp chịu nhiệt.

+ Chốt tiếp điện: Làm bằng đồng, lấy
điện từ ổ cắm tới phụ tải.

<b>GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại, ghi </b>
bảng.

<b>HS: Ghi bảng.</b>

<b>GV: Phích cắm điện thường được chia </b>
làm những loại nào?

<b>HS: Gồm phích tháo được, khơng tháo </b>
được, chốt cắm trịn, chốt cắm dẹt.
<b>GV: Bổ sung, chốt lại, ghi bảng.</b>

<b>II. Thiết bị lấy điện:</b>
<b>1. Ổ điện:</b>

- Là thiết bị lấy điện cho các đồ dùng
điện.

- Cấu tạo: Gồm vỏ, cực tiếp điện.
- Công dụng: Được nối với nguồn
điện để đưa điện vào dụng cụ dùng
điện.

- Các bộ phận của ổ điện:
+ Vỏ: Làm bằng sứ, nhựa.

+ Cực tiếp điện: Làm bằng đồng.

<b>2. Phích cắm điện:</b>

- Dùng cắm vào ổ điện, lấy điện
cung cấp cho đồ dùng điện.
- Cấu tạo:

+ Thân: Làm bằng chất cách điện

tổng hợp chịu nhiệt.

+ Chốt tiếp điện: Làm bằng đồng,
lấy điện từ ổ cắm tới phụ tải.
- Phân loại:

Gồm phích tháo được, khơng tháo
được, chốt cắm trịn, chốt cắm dẹt.
- Sử dụng:

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>HS: Ghi bài.</b>

<b>GV: Khi sử dụng phích cắm điện ta nên </b>
sử dụng phích cắm như thế nào?

<b>HS: Phích có loại chốt và số liệu kỹ </b>
thuật phù hợp với ổ điện.

<b>GV: Ở gia đình em thường sử dụng thiết </b>
bị lấy điện nào?

<b>HS: Liên hệ, trả lời.</b>

<b>4. Củng cố: (2 phút)</b>

- Giáo viên hệ thống lại toàn bộ nội dung bài học để học sinh khắc sâu.
- Giáo viên mời một vài học sinh dọc ghi nhớ SGK/Tr180

- Giáo viên nhận xét, đánh giá giờ học.
<b>5. Hướng dẫn về nhà: (3 phút)</b>

- Đọc và chuẩn bị “ Bài 53: Thiết bị bảo vệ mạng điện trong nhà”.
<b>V. Rút kinh nghiệm:</b>

</div>

<!--links-->