Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (53.35 KB, 2 trang )
RÈN KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ NHƯ THẾ NÀO ?
Hiện tượng học sinh phổ thông hút thuốc lá, uống rượu, nghiện game, tiêm
chích ma tuý, quan hệ tình dục sớm, thậm chí là tự sát khi gặp vướng mắc trong cuộc
sống hay học tập, đang có nguy cơ gia tăng trong thời gian gần đây. Nhiều chuyên gia
tâm lý giáo dục nhận định, một trong những nguyên nhân là do học sinh thiếu kỹ năng
sống.
Việc giáo dục kỹ năng sống trong các trường phổ thông vẫn còn nhiều hạn chế;
nội dung sơ sài với phương pháp giảng dạy chưa hấp dẫn, trong khi giáo dục kỹ năng
sống cho trẻ làm việc rất quan trọng, ảnh hưởng tới quá trình hình thành nhân cách
cho trẻ cho đến tuổi trưởng thành.
Sơ đồ tư duy là bài học cơ bản trong quá trình học về kỹ năng sống, nó là một
công cụ thông suốt trong quá trình suy nghĩ của các em về mọi vấn đề. Tư duy hợp lý,
logic, giúp các em nhận định và giải quyết vấn đề rõ ràng và hiệu quả hơn. Việc làm
quen với các môn học về kỹ năng sống như: giao tiếp, thuyết trình, làm việc theo
nhóm, khả năng lãnh đạo, tổ chức thậm chí là giải quyết các vấn đề liên quan đến tệ
nạn xã hội, vấn đề môi trường, hoả hoạn và nhiều vấn đề khác trong cuộc sống... sẽ
giúp các em tự tin, chủ động và biết cách xử lý mọi tình huống trong cuộc sống và
quan trọng hơn là khơi gợi những khả năng tư duy sáng tạo, biết phát huy thế mạnh
của các em.
Theo cô Ngô Bích Hằng - Giáo viên môn Kỹ năng sống, Trường Tiểu học quốc
tế Vip - Hà Nội: “ Hoạt động kỹ năng được rèn luyện ở tất cả hoạt động, nhưng nó
được phát huy nhất ở các giờ học ngoại khoá...”.
Giáo dục kỹ năng sống là việc hết sức quan trọng đòi hỏi sự tham gia của cả gia
đình, nhà trường và xã hội. Tuy nhiên, việc giáo dục kỹ năng này tại các trường học
mới chỉ dừng lại ở các tiết học về giáo dục công dân. Các buổi sinh hoạt ngoại khoá
vừa thiếu vừa chưa đáp ứng được nhu cầu rèn luyện kỹ năng cho các em. Chương
trình dạy và học ở nhà trường dường như không được các học sinh quan tâm nhiều.
Cách truyền đạt kiến thức cũng như chương trình nội dung còn quá nhiều giáo điều,
sáo rỗng, lý thuyết mà không thực tế. Bên cạnh đó, nhiều cha mẹ với tâm lý chỉ chú
trọng tới việc học các môn chính khoá mà lơ là với việc rèn luyện kỹ năng sống cho
các em.