Trng THCS Nhõn o PHNG HNG NM HC 2010-2011
s : 19/bc Phần I
Đặc Điểm nhà trờng năm học 2010-2011
* Những thuận lợi cơ bản:
-Về cơ sở vật chất:
Đã có đủ phòng học 01ca PGD đã trang bị các phòng học bộ môn với thiết bị hiện đại nh phòng Lý Hoá - Sinh Tin.
-các nhà điều hành phòng t viện phòng thiết bị đã đợc sắp xếp ngăn nắp gọn gàng.
Đã có đủ nhà ở tập thể cho giáo viên nội trú để yên tâm công tác.
Khuôn viên nhà trờng đã dần đợc cải tạo theo hớng Xanh Sạch - Đẹp.
- Về đội ngũ:
+ 100% Cán bộ giáo viên đợc đào tạo chuẩn và trên chuẩn
+ Nội bộ nhà trờng luôn đoàn kêt nhất trí cao
+ Chất lợng dạy và học ngày càng đợc nâng lên rõ rệt và đi vào thực chất
+ Công tác xã hội hoá giáo dục ngày càng nang cao. Nhận thức của đa số phụ huynh đã quan tâm đến việc học tập của con cháu.
* Những khó khăn cơ bản là:
+Về cơ sở vật chất còn thiếu rất nhiều tiêu chuẩn để tiến tới xây chuẩn quốc gia vào năm 2011 nh phòng đa năng- nhà truyền
thống- cổng tờng rào. các hệ thống công trình vệ sinh khuân viên nhà trờng . Diện tích nhà trờng còn thiếu so với quy định
3000 m2
+ Về đội ngũ:
+ Trờng thiếu Gv cục bộ nh môn Tin học, KTNN, KTCN nhng lại thừa một số môn sử TDục- MTAN..
Giáo viên giảng dạy còn ít kinh nghiệm trơng chuyên môn do số năm công tác ít và là giáo viên tập sự , hợp đồng.
Về học sinh: - nhiều em cha chăm học . một số em cha mẹ không ở nhà đi làm ăn xa , giao cho ông bà, chú bác quản lý
- Nền kinh tế còn thấp kém còn nhiều hộ nghèo khả năng đầu t cho con em còn khó khăn.
- Nhiều phụ huynh giao khoán cho nhà trờng giáo dục cho con cái họ.
+ Công tác xã hội hoá giáo dục thực chất còn hạn chế đến từng hộ gia đình. Công tác tuyên truyền còn rất hạn chế ở các thôn.
Chính vì vậy vẫn còn hiện tợng học sinh bỏ học, ảnh hởng tới công tác phổ cập THCS.


PhầnII
Dự thảo kế hoạch- Nhiệm vụ năm học 2010-2011.

Dự thảo Kế hoạch:
I- Kế hoạch trờng lớp , học sinh , giáo viên:
1- Kế hoạch lớp , học sinh:
- KH: 10 lớp Thực hiện 9 lớp
- KH; 277 H/s Thực hiện 273 H/s hụt 6 em do ( Bỏ học 1+ Tuyển học trong lãng công 5 ) Chuyển từ Tuyên quang về=1 Từ
Quang yên về =1
Khôí 6: 2 lớp =53 h/s ; Khối 7 :2lớp =68 h/s ; Khối 8: 2 lớp =69 h/s; Khối 9: 3 lớp =83 h/s Trong đó:
Tổng số nữ có 142 em ; Con Da cam=2 ; Con Dân tộc =01 ; Con hộ nghèo 34 em ; Khuyết tật 06 h/s. mồ côi 09
2- Kế hoạch đội ngũ:
KH cần 24 cán bộ công nhân viên: Trong đó Quản lý 3; GV 17; Nhân viên 4
Thực hiện:27: trong đó 3QL+ 25 GV+ 2 nhân viên.(trong đó 2GV tăng cờng Lãng công+ 01 GV học cao học)
Về cán bộ quản lý , GV 100% đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn có 14 ĐH. 2 Đ/c đang theo học ĐH +01 đang học cao học.; nữ
có 13 Đ/c
Trong năm học : 100% Giáo viên nhận giao khoán chất lợng và hoàn thành nhiệm vụ- 100% sử dụng thành thạo tin học
3- KH xây dựng cơ sở vật chất nhà trờng để đạt chuẩn quốc gia vào năm 2011:
- Xây xong tờng rào, cổng- Xây mới nhà đa năng- Phòng GD thể chất; Phòng truyền thống nhà trờng
- Đề nghị mở rộng DT đất nhà trờng để có sân chơi bãi tập.
- Củng cố tu bổ CSVC đã xuống cấp một cách thờng xuyên.
- Củng cố phòng học bộ môn- nhà th viện Thiết bị.
- Lải lát phần còn lại của sân trờng- tiếp tục trồng cây xanh, bồn hoa tạo cảnh trí SP nhà trờng.
- Sửa công trình vệ sinh cho GV và H/s.
- Bổ xung bàn ghế , tủ, giờng cho các phòng TV-TB phòng Ytế, nhà ở GV
- Tu bổ thờng xuyên đờng điện vào nhà trờng và lớp học.
Nhiệm vụ và các Chỉ tiêu biện pháp thực hiện.
A: Nhiệm vụ chung:
Tiếp tục thực hiện các chủ trơng nghị quyết về giáo dục nh các nghị quyết chỉ thị của bộ giáo dục và nhà nớc ban hành nh Tiếp
tục thực hiện cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ chí Minh cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là một tấm
gơng tự học sáng tạo và phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực phát huy kết quả cuộc vận động hai
không.
- Tăng cờng hiệu quả quản lý, nền nếp,kỷ cơng trong dạy và học, trong đánh giá thi đua và khen thởng.

- Thực hiện có hiệu quả việc đổi mới nội dung PP dạy học.
- Dạy đủ 37 tuần thực học Kì I=19 tuần+ kì II=18 tuần
Đẩy mạnh giáo dục toàn diện, mũi nhọn, tổ chức tốt hoạt động ngoài giờ lên lớp, giáo dục hớng nghiệp.
- Tăng cờng công tác tự bồi dỡng năng lực cán bộ quản lý và năng lực chuyên môn của giáo viên.
- Tăng cờng xây dung cơ sở vật chất theo hớng chuẩn quốc gia để hoàn thành vào năm 2011.
B- Nhiệm vụ cụ thể:
I- Thực hiện kế hoạch giáo dục, nâng cao chất lợng hiệu quả đổi mới chơng trình, nội dung- phơng pháp:
1- Thực hiện kế hoạch:- Hoàn thành chơng trình 37 tuần đến hết 25-5-2011, không dồn ghép cắt xén chơng trình, kết thúc năm học
vào 31 -5-2011
2-Tăng cờng đôỉ mới PP dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá :
a- Đổi mới PP:
Trớc hết mỗi giáo viên phải nắm chắc kiến thức, bám sát chuẩn kiến thức, vận dụng sáng tạo PP dạy học, rèn luyện kỹ năng chuyên
môn, vận dụng phù hợp đối tợng học sinh
- Trong các tiết dạy giảm thời lợng lý thuyết, tăng thời lợng thực hành. Nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo chủ động của học
sinh .Giảm học thuộc lòng các môn khoa học xã hội ghi nhớ các sự kiện chính. Hớng dẫn cho học sinh hình thành thói quen tự
học, tự nghiên cứu ,tạo hứng thú trong học tập cho học sinh.
- Yêu cầu 100% Giáo viên phải biết khai thác, sử dụng thiết bị dạy học , Sử dụng máy vi tính, đèn chiếu trong phòng học bộ môn.
Việc sử dụng TB là pháp lệnh chuyên môn là tiêu chí bắt buộc đối với mỗi giáo viên giảng dạy.
-Đổi mới phơng pháp quản lý và tổ chức một giỡ lên lớp ở phòng bộ môn phòng thực hành.
b- Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá:
- Năm học này bộ giáo dục và đào tạo tăng cờng công tác kiểm định chất lợng trong chuyên môn và thi cử ở các cơ sở giáo dục.
- Đổi mới cách ra đề theo hớng tự luận và trắc nghiệm để yêu cầu học sinh phải hiểu đợc bài, biết vận dụng kiến thức, hạn chế học
vẹt, nhớ máy móc( Nên ra đề đòi hỏi kiến thức theo công thức 3+2+3+2 (Y+TB+K+G).
Yêu cầu giáo viên phải thật nghiêm túc trong khâu kiểm tra đánh giá để chất lợng đợc phản ánh đúng thực chất . Cơng quyết
không để học sinh không đạt chuẩn kiến thức lên lớp và tốt nghiệp THCS.
- Đánh giá xếp loại học sinh phải chính xác đúng quy chế- Bám sát quy chế 40/ 2006 của bộ giáo dục và đào tạo QĐ/ BGD-ĐT
ngày 05-10-2006.
3-Đẩy mạnh giáo dục toàn diện- đại trà-HS giỏi, HS năng khiếu.
a- Coi trọng giáo dục đạo đức lối sống trong nhà trờng:
- Thực hiện nghiêm túc 2 tiết dạy GD tập thể / tuần. 2 tiết HĐNG / tháng 9 tiết HĐHN/ năm. Chú ý công tác giáo viên chủ nhiệm-

đoàn thể- Phối hợp với các chi đoàn trong xã ( Yêu cầu soạn giáo án sinh hoạt theo mẫu riêng )
- Tổ chức sinh hoạt tập thể theo chủ đề Tuổi trẻ học tập và làm theo tấm gơng -đạo đức chủ tịch Hồ Chí Minh.
Thực hiện tốt nhiệm vụ trọng tâm, rèn luyện ý chí, ý thức tự học vì bản thân , vì ngày mai lập nghiệp.
-Tu dỡng đạo đức lối sống, hành vi văn minh. Thực hiện tốt nội quy của nhà trờng , pháp luật của nhà nớc- Tích cực tham gia sinh
hoạt tập thể.
- Tiếp tục đa công ớc quyền trẻ em của liên hiệp quốc vào hoạt động ngoài giờ của lớp 9.
- Tổ chức cho học sinh , PH học sinh học tập về luật giáo dục và điều lệ nhà trờng phổ thông, nội quy của nhà trờng.
_ Tổ chức dạy giáo dục giới tính- phòng chống tệ nạn xã hội, tội phạm trong nhà trờng.
-Giáo dục an toàn giao thông- Chấp hành luật an toàn giao thông. Đoàn thanh niên mở hội thảo chuyên đề về ATGT.
- Tăng cờng mối quan hệ giữa gia đình -nhà trờng xã hội để phối hợp giáo dục cho học sinh.
b- Nâng cao chất lợng giáo dục các bộ môn văn hoá:
- Thờng xuyên khảo sát chất lợng các môn văn hoá. Phân công rõ trách nhiệm về chất lợng giảng dạy đến tong giáo viên
.- Phân lọai lực học của từng học sinh . Tổ chức cho giáo viên bồi dỡng học sinh yếu, nâng cao chất lợng đại trà một cách thực
chất.Giúp học sinh yếu kém đạt chuẩn kiến thức, ít nhất là đạt chuẩn các bộ môn khoa học cơ bản.
- Chú ý tới giáo dục toàn diện , không dạy lệch- học lệch
-Bồi dỡng học sin h năng khiếu, học sinh giỏi văn hoá để tham gia các kỳ thi học sinh giỏi của Huyện Tỉnh. nâng cao số lợng và
chất lợng giải.( Chú ý tập luyện môn năng khiếu sẵn có ở địa phơng nh môn chạy- bắn nỏ ngay từ đầu năm).
c-Công tác giáo dục hớng nghiệp:
- Ngay từ đầu năm học nhà trờng thành lập ban chỉ đạo công tác hớng nghiệp- Lao động do một đồng chí Hiệu phó phụ trách. T
vấn hớng nghiệp tốt cho học sinh cuối cấp
- Công tác lao động:-Duy trì tốt lao động với nhiều hình thức khác nhau, thành lập ban lao động để chỉ đạo Thành lập đội lao
động chuyên trách từng mảng công việc. Ban lao động dứt khoát phải nghiệm thu đánh giá và xếp loại lao động ngay sau khi kết
thúc buổi lao động.
- Thờng xuyên tạo môi trờng s phạm Xanh - Sạch - Đẹp , gọn gàng ngăn nắp theo hớng chuẩn quốc gia .
d- Giáo dục thể chất quốc phòng:
-Phối hợp với ngành y tế tổ chức khám chữa bệnh ban đầu cho học sinh. Vận động học sinh tham gia đóng bảo hiểm Ytế đạt hiệu
quả cao.
- Giáo dục học sinh ăn sạch , ở sạch , uống sạch,- Vệ sinh an toàn thực phảm. Hạn chế dịch bệnh lan ra trong nhà trờng và địa ph-
ơng.
- Tăng cờng luyện tập TDTT. Tham gia các hội khoẻ của xã - Huyện Tỉnh.

II- Tăng cờng cơ sở vật chất trờng học- Xây dung trờng chuẩn quốc gia và công tác phổ cập THCS.
1- Xây dung cơ sở vật chất trờng học theo hớng chuẩn quốc gia.
- BGH tham mu với địa phơng thành lập ban chỉ đạo xây dung trờng chuẩn quốc gia. Nh xây dung kế hoạch -đề án thời gian hoàn
thành. Phân công trách nhiệm đến từng bộ phận , từng cá nhân phụ trách từng mảng công việc để hoàn thành xây dung chuẩn
quốc gia vào năm 2011 theo KH của phòng GD-ĐT và UBND huyện Sông lô.
2- Công tác phổ cập THCS.
- Hạn chế tỷ lệ học sinh bỏ học, nâng cao chất lợng phổ cập đa tiêu chuẩn 2b lên 94%
- Điêù tra tổng hợp số liệu phổ cập THCS và THPT thật chính xác.
III_Xây dung đội ngũ gíao viên và cán bộ quản lý:
- Thực hiện chỉ thị 40-CT/ TW ngày 15/6-2004của ban bí th TW Đảng và KH87/TU của Tỉnh uỷ Vĩnh phúc về việc Nâng cao
chất lợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
- Thực hiện mỗi trờng là trung tâm tự bồi dỡng giáo viên và chú ý vào 3 nhiệm vụ sau đây:
1- Tăng cờng giáo dục chính trị , t tởng cho cán bộ quản lý Giáo viên Công nhân viên.
- Xây dung nội quy nhà giáo về đạo đức phong cách , lối sống , giao tiếp, ăn mặc .( Có XD nội quy riêng).
- Vận động 100% cán bộ giáo viên- viên chức Học sinh trong toàn trờng Học tập và làm theo tấm gơng , đạo đức Hồ Chí
Minh
Chú ý nội dung đặc biệt quan tâm là không vi phạm đạo đức nhà giáo. Thực hiện cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là tấm gơng về
đạo đức , tự học và sáng tạo
2- Tổ chức cho giáo viên bồi dỡng nghiệp vụ chuyên môn thờng xuyên.
BGH& Tổ chuyên môn phải bám sát vào sự hớng dẫn và chỉ đạo của sở GD&ĐT thờng xuyên về phân phối chơng trìnhđể chỉ đạo
và thực hiện đúng hớng.
- Phải tăng cờng trao đổi chuyên môn theo tổ nhóm chuyên môn- Mở hội thảo chuyên môn theo chuyên đề nh PGD đã mở năm vừa
qua tại một số cụm trờng. Chú ý là làm thế nào để tăng thời lợng TH- Giảm thời lợng LT / 1 Tiết học.
-Năm học 2010-2011 PGD và Sở GD tổ chức thi tay nghề GV giỏi do vậy hai tổ chuyên môn chủ động bố trí bồi dỡng đội ngũ Gv
giỏi đi thi ngay từ đầu năm để đạt hiệu quả cao nhất.
- 100% Giáo viên đăng ký chỉ tiêu chuyên môn- Đăng ký sử dụng triệt để TB, đồ dùng dạy học- Tích cực đổi mới PP
- 100% GV nâng cao vai trò tự học tự đào tạo ( Nhất là học máyvi tính)để nâng cao trình độ- Đặc biệt là tự đào tạo qua khâu bồi
dỡng HSG.
- Tổ chức chuyên đề thi sử dụng đồ dùng dạy học nhất là một số TB mới khó sử dụng, mới nhập về phòng bộ môn.
Yêu cầu 100% cán bộ giáo viên phải biết sử dụng máy vi tính thông thờng. Tiến tới đ/c nào cũng biết ra đè thi trên máy tính và

truy cập in ter net. Phấn đấu hết năm học phổ cập tin học trong nhà trờng.
IV- Về công tác quản lý:
Nhất thiết phải thờng xuyên đổi mới t duy nếp nghĩ cách làm thờng xuyên trong giáo dục. Tránh đi theo đờng mòn trong công tác
quản lý.để thực hiện điều đó cần phải :
1- Thực hiện kỷ cơng, nền nếp trong giáo dục:
- Yêu cầu 100% cán bộ giáo viên học tập và nắm vững luật GD năm 2005 và điều lệ nhà trờng.năm 2007
- Thực hiện tốt quy chế cơ quan của nhà trờng và các quy định nội bộ.
- Thực hiện dân chủ công khai trong trờng học
- Mọi kế hoạch phải bàn bạc đi đến thống nhất trớc khi thực hiện.
- Công khai về lao động , về tài chính , chế độ chính sách của nhà giáo và cán bộ công chức.
- - Chỉ đạo và thực hiện tốt kế hoạch giảng dạy của bộ GD và Sở GD -ĐT
- Đổi mới công tác thanh tra bằng nhiều hình thức, đảm bảo dân chủ công bằng khách quan . Theo tinh thần chỉ thị 33/2006CT-
TTG ngày8/9-2006 của thủ tớng chính phủ vềChống tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục .Tổ chức cho cán bộ
giáo viên ký cam kết thực hiện.
- Quản lý tốt văn bằng học bạ hồ sơ nhà trờng các hồ sơ hết năm phải niêm phong và dán êtêket rõ ràng.
- Không đợc thu bất cứ loại tiền nào trái với quy định của HĐND Tỉnh và quy định của đia phơng. Các khoản thu khác đều phải đ-
ợc sự nhất trí của hội cha mẹ học sinh thông qua hội nghị PHHS. Bất cứ cán bộ GV nào tự ý thu sẽ bị thu hồi và xử lý kỷ luật.
2-Tăng cờng tính tự chủ tự chịu trách nhiệm.
+Đối với cán bộ quản lý- Cán bộ giáo viên- Các tổ chức đoàn thể, Ban ngành đều phải đăng ký thi đua và cam kết ngay từ đầu năm.
Nếu mọi tổ chức, cá nhân không hoàn thành phải tự chịu trách nhiệm không đợc đổ lỗi do khách quan.
3- Tổ chức tốt các kỳ thi, khảo sát, kiểm tra đánh giá:
+ Khâu ra đề:- Yêu cầu ra đề sát đối tợng học sinh, đề ra phải trong chơng trình đã dạy và đã cho học sinh ôn luyện
Đề ra phải đủ 2 phần tự luận và trắc nghiệm và theo quy định mẫu đề kiểm tra..
+ Khâu coi: Yêu cầu coi chặt chẽ đảm bảo công bằng khách quan , rèn luyện cho học sinh ý thức tự giác trong kiểm tra , thi cử.
+ Khâu chấm:- Yêu cầu chấm. bài phải chữa bài cho học sinh- chú ý phần phê bài cho học sinh phải có tính giáo dục cao.
+ Việc xét tốt nghiệp và xét lên lớp phải đảm bảo đúng quy chế đặc biệt là khâu tuyển sinh vào lớp 6.
+Ngay từ đầu năm giáo viên bộ môn phải cho khảo sát để chọn và bồi dỡng học sinh giỏi. Ưu tiên cho các em có năng khiếu vào
đội tuyển chọn trớc , chọn H/S cả 4 khối6-> 9 .Đảm bảo tăng số lợng và chất lợng H/s đi thi cũng nh chất lợng , số lợng giải so với
năm học trớc.
4- Công tác thi đua khen thởng:

- Phải đánh giá cả quá trình công tác lấy công lao cống hiến làm căn cứ xét thi đua. Quá trình xét phải đảm bảo đúng quy trình,
tiêu chuẩn . Đảm bảo dân chủ công bằng khách quan. Không vì bệnh thành tích mà nâng cao danh hiệu thi đua.
* Căn cứ vào tiêu chí thi đua của PGD-ĐT Huyện Sông lô năm học 201-2011 là :
1- Về chất lợng văn hoá:
-Căn cứ vào số lợng , chất lợng học sinh vào lớp 10
- Căn cứ vào số lơng, chất lợng học sinh giỏi văn hoá cuối cấp.-kết quả khảo sát HSG của PGD.
2- Kết quả thi của giáo viên, học sinh năm học kể cả thi TDTT, Văn nghệ.
3- Kết quả công tác bồi dỡng giáo viên và đào tạo giáo viên đạt chuẩn , trên chuẩn.
4- Kết quả mua sắm , bảo quản, sử dụng có hiệu quả thiết bị, xây dựng phòng bộ môn , phòng thí nghiệm , th viện, môi trờng
giáo dục
5-Kết quả phấn đấu đạt các tiêu chuản của trờng chuẩn quốc gia theo kế hoạch.
6- Kết quả thực hiện phổ cập THCS.
7-Công tác quản lý, kỷ cơng nề nếp trong nhà trờng và việc chấp hành chế độ báo cáo.
8-Biện pháp tổ chức phong trào Trờng học thân thiện, học sinh tích cực do bộ giáo dục phát động, giảm số học sinh bỏ học,
tăng cờng giúp đỡ học sinh yếu kém.
9-Biện pháp thực hiện chủ đề Đổi mới công tác quản lý nâng cao hiệu quả giáo dục .
C- Những chỉ tiêu của năm học 2010-2011:
- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2010-2011
- Căn cứ vào điều kiện cụ thể của nhà trờng
- Căn cứ vào kết quả giáo dục của nhà trờng đã đạt đợc năm học 2009-2010
Trờng THCS Nhân đạo Xây dung chỉ tiêu nh sau:
1- Chỉ tiêu về phổ cập THCS:
- Hạn chế tỷ lệ học sinh bỏ học không vợt quá 1 % ( Năm trớc 3 /308 = 0,97%).
- Nâng tỷ lệ của tiêu chuẩn 2b lên 94 % ( Năm trớc ~ 93.6 %).
2- Chỉ tiêu về Giáo dục đạo đức:
- Đạo đức Tốt 76 % Trở lên, năm trớc 75,4%
- Đạo đức khá: 19 % Trở lên ,năm trớc18,4%
- Đạo đức TB dới 6,2 % năm trớc 6,2% .- Không có đạo đức yếu kém
3- Về trí dục:
- Học sinh giỏi toàn diện: 6 % trở lên năm trớc 5,9%