Tiết: 3 Môn: Toán
($ 1) tiết học đầu tiên
I-MụC TIÊU:
* Nhận biết những việc phải làm trong các tiết toán.
* Bớc đầu biết yêu cầu đạt đợc trong các tiết toán.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán
III-Hoạt động trên lớp:
(1
'
) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2
'
) 2*Kiểm tra bài cũ: - KT đồ dùng học tập môn toán
3*Bài mới
(1
'
) Hoạt động 1: Nêu vấn đề:
- Đa ra 1 số tranh các con vật cho HS đếm. Để biểu thị số con vật đó ngời ta quy ớc
bằng các con số và các phép tính trong bộ môn toán mà các con đợc làm quen hôm nay.
(7) Hoạt động 2: Sử dụng sách toán 1:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Cho HS xem sách toán 1
- H:Bìa sách có gì?
Hãy giới thiệu nội dung trang 2 và 3
Khi học toán em sẽ đợc học những gì?
- Giảng giải : Sau Tiết học đầu tiên mỗi tiết có 1 phiếu, tên
của bài học đặt đầu trang, mỗi phiếu có phần bài học, phần
thực hành. Trong tiết toán các con sẽ đợc làm việc để phát hiện

và ghi nhớ kiến thức mới, các con làm việc theo hớng dẫn của
cô. Mỗi phiếu có nhiều bài tập, các con càng làm đợc nhiều BT
càng tốt.
- Cho HS thực hành gấp, mở sách, hớng dẫn HS giữ gìn sách.
- Mở SGK toán 1 ra xem
- Thảo luận nhóm đôi và trả
lời
- Học viết số, làm tính với
phép cộng trừ, các hình
vuông, chữ nhật, tròn, tam
giác, đo độ dài, xem đồng
hồ.
(5') Hoạt động 3: Làm quen với hoạt động học tập toán 1:
- Cho HS mở tr4 xem khi học tập HS thờng có những hoạt
động nào, sử dụng những đồ dùng học tập nào?
- KL: trong tiết học toán GV thờng phải Giảng giải, giới thiệu,
giải thích, HS làm việc với các que tính, hình ảnh, đo độ dài, có
khi làm việc theo nhóm, cá nhân hoặc chung theo lớp...Tuy
nhiên trong học toán thì học cá nhân là quan trọng nhất, các
con nên biết tự học, tự KT...
- Quan sát và Thảo luận ,Trả
lời :
HS nói theo ý mình
- Lắng nghe
(7') Hoạt động 4: Giới thiệu yêu cầu cần đạt khi học toán 1:
- Gi: Biết đếm, viết số, so sánh 2 số đến 100
Biết làm tính cộng trừ. Nhìn hình vẽ nêu phép tính, giải bài
- lắng nghe
toán. Biết đo độ dài, biết về lịch, đồng hồ. Biết cách học tập và
làm việc, biết cách nêu suy nghĩ bằng lời.

- Muốn học giỏi toán các con phải làm gì?
( Đi học đều, học bài và làm bài đầy đủ, chịu khó suy nghĩ,
tìm tòi...)
- Nêu ý kiến của cá nhân:
(9') Hoạt động 5: Giới thiệu bộ đồ dùng toán 1:
- Cho HS mở bộ đồ dùng học toán và nêu tên gọi của từng thứ ,
dùng để làm gì?
- Hớng dẫn cách mở hộp lấy các đồ dùng, cách cất đi sau khi
đã lấy ra, cách bảo quản.
- Quan sát bộ đồ dùng và
giới thiệu với bạn
- Trình bày trớc lớp
- Quan sát và làm theo GV
(2') 4*Củng cố: - Thi cất dọn đồ dùng. - Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà giữ gìn bộ đồ dùng và sách vở.
Tiết:3 Môn: Toán
($ 2) nhiều hơn, ít hơn
I-MụC TIÊU:
* Có khái niệm về nhiều hơn, ít hơn.
*Rèn kĩ năng so sánh các nhóm đồ vật bằng cụm từ nhiều hơn, ít hơn.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán.
III-Hoạt động trên lớp:
(1
'
) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
2*Bài mới
(1
'

) Hoạt động 1: Nêu vấn đề:
- Cho HS lên thả thìa vào cốc (4 thìa, 5 cốc) So sánh số thìa ntn với số
cốc ( ít hơn), số cốc ntn với số thìa ( nhiều hơn) Gt bài.
(15) Hoạt động 2: So sánh 2 nhóm đồ vật:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Cho HS lấy 3 đồ vật để bên trái và 2
đồ vật để bên phải và so sánh
- Cho HS cài 2 nhóm đồ vật lên bảng
đố bạn kia so sánh.
- GV đính tranh để HS so sánh
- Cho HS đọc
- HS lấy đồ vật chia thành 2 nhóm và
so sánh
- Lấy các nhóm đồ vật khác để đố bạn
so sánh
- HS so sánh đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(15') Hoạt động 3: Thực hành:
- Cho HS đếm và so sánh các nhóm
đồ vật trong lớp: Đếm số quạt trần
và số bóng điện trong lớp, số bạn
nam và số bạn nữ, số bảng và số tủ.
- Cho HS so sánh trớc lớp.
- Đếm và so sánh theop nhóm bàn
- Đếm và so sánh trớc lớp.
- 4 HS chia 2 đội so sánh theo tranh
- 8 HS đọc lại bài
(2') 4*Củng cố: - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
- Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK.
Tiết:3 Môn: Toán

($ 3) hình vuông, hình tròn
I-MụC TIÊU:
* Nhận ra và nêu đúng tên của hình tròn, hình vuông.
*Rèn kĩ năng phân biệt và nhận đợc hình vuông, hình tròn từ các vật khác nhau.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
*Bảng phụ chép bài 4, bộ đồ dùng học toán, đồ dùng có dạng h vuông, hình tròn.
III-Hoạt động trên lớp:
(1
'
) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2
'
) 2*Kiểm tra bài cũ: - Đính tranh cho HS so sánh - HS nêu cách so sánh( Cn,
nhóm, lớp)
3*Bài mới
(10
'
) Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Cho HS vẽ và tô màu 1 hình vào vở
( đếm 2 ô rồi kẻ nét ngang theo đờng kẻ
đậm, kẻ nét dọc dài 2 ô xuống dới, cứ nh
thế nối kín)
- Đính hình vuông lên bảng
- Cho HS nêu tên hình vừa vẽ và xem nó
có mấy cạnh, các cạnh của nó ntn với
nhau.
- KL: Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau,
các góc của nó đều vuông vắn.

- Cho HS tìm hình vuông trong thực tế
- HS vẽ vào vở và tô màu
- Nêu tên: hình vuông, 4cạnh bằng
nhau
- Đọc tên hình ( cn, nhóm, lớp)
- HS tìm các đồ vật có dạng hình
vuông
(8) Hoạt động 2: Giới thiệu hình tròn:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Giơ hình tròn trong bộ đồ dùng của HS
và hỏi tên . Cho HS thảo luận nhóm.
- Học theo lớp.
- Đính hình tròn lên bảng cho HS đọc tên.
- Lấy hình tròn ra và nêu tên hình
với bạn trong nhóm, kể cho bạn
nghe các vật có dạng nh vậy.
- Trình bày trớc lớp.
- Đọc tên hình ( cn, nhóm, lớp)
(10') Hoạt động 3: Luyện tập:
- Bài 2+ 3: Nêu yêu cầu
- Treo bảng phụ bài 4 và nêu yêu cầu
- Cho HS thi - nhận xét
- HS tô màu vào SGK
- thảo luận nhóm đôi và kẻ thêm
hình vào SGK
- 2 HS thi kẻ thêm để có hình
vuông.
(2') 4*Củng cố: - Đọc tên bài ( Cn, nhóm, lớp).
- Nhận xét giờ học.
- Làm thế nào để vẽ đợc hình tròn?

(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK và vẽ hình tròn vào vở.
Tiết:3 Môn: Toán
($ 4) hình tam giác
I-MụC TIÊU:
* Nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác.
*Rèn kĩ năng phân biệt và nhận đợc hình tam giác từ các vật khác nhau.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* bộ đồ dùng học toán, đồ dùng có dạng tam giác.
III-Hoạt động trên lớp:
(1
'
) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2
'
) 2*Kiểm tra bài cũ: - Đính 1 số hình cho HS tìm hình vuông, tròn( Cn, nhóm,
lớp)
3*Bài mới
(14
'
) Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Cho HS chấm 3 chấm ở khoảng cách
khác nhau rồi dùng thớc kẻ nối lại và tô
màu.
- Đính hình tam giác lên bảng
- Cho HS nêu tên hình vừa vẽ và xem nó
có mấy cạnh.
- Cho HS tìm hình tam giác trong thực tế
- HS vẽ vào vở và tô màu

- Nêu tên: hình tam giác, 3 cạnh
- Đọc tên hình ( cn, nhóm, lớp)
- HS tìm các đồ vật có dạng hình
tam giác.
(15') Hoạt động 2: Luyện tập:
- Cho HS xếp các tam giác thành các hình
khác nhau
- Cho HS thi - nhận xét
- Thảo luận nhóm đôi và dùng hình
trong bộ toán để ghép.
- 6 HS chia 2 đội thi ghép trên bảng.
(2') 4*Củng cố: - Đọc tên bài ( Cn, nhóm, lớp).
- Nhận xét giờ học.
- Làm thế nào để vẽ đợc hình tam giác?
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK và vẽ hình tam giác vào vở.

Tiết:3 Môn: Toán
($ 5) luyện tập
I-MụC TIÊU:
* Nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác.
*Rèn kĩ năng phân biệt và nhận đợc hình tam giác từ các vật khác nhau.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* bộ đồ dùng học toán, đồ dùng có dạng tam giác.
III-Hoạt động trên lớp:
(1
'
) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2
'

) 2*Kiểm tra bài cũ: - Đính 1 số hình cho HS tìm hình vuông, tròn, tam giác
( Cn, nhóm, lớp)
3*Bài mới
(14
'
) Hoạt động 1: Củng cố về hình tam giác:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Cho HS tìm hình tam giác trong thực tế
- Cho HS vẽ tam giác vào vở
- HS tìm các đồ vật có dạng hình
tam giác.
- HS vẽ vào vở và tô màu
(15') Hoạt động 2: Luyện tập:
- Bài 1: Nêu yêu cầu của bài
- Bài 2+ 3: Nêu yêu cầu
- Cho HS thi - nhận xét
- HS tô màu vào SGK
- Thảo luận nhóm đôi và dùng hình
trong bộ toán để ghép.
- 2 HS thi ghép trên bảng.
(2') 4*Củng cố: - Đọc tên bài ( Cn, nhóm, lớp).
- Nhận xét giờ học.
- Làm thế nào để vẽ đợc hình tam giác?
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK và vẽ hình tam giác vào vở.

Tiết:3 Môn: Toán
($ 6) các số 1, 2, 3
I-MụC TIÊU:
* Có khái niệm ban đầu về các số 1, 2, 3, nhận biếđợc số lợng các nhóm có 1, 2, 3
đồ vật và thứ tự các số 1, 2, 3 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên.

*Biiết đọc viết các số 1, 2, 3, đếm đợc từ 1 -> 3 và từ 3 -> 1tính theo tranh.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 3
III-Hoạt động trên lớp:
(1
'
) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2
'
) 2*Kiểm tra bài cũ: - Đính 1 số hình cho HS tìm hình vuông, tròn, tam giác
( Cn, nhóm, lớp)
3*Bài mới
(1
'
) Hoạt động 1: Giới thiệu số 1, 2, 3:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Cho HS lấy 1 đồ vật
- Cho HS đọc
- Để biểu thị số lợng 1 con gà, 1 con bớm
ta dùng số mấy
Giới thiệu số 2 và 3:Làm tơng tự nh số 1
- Lấy để trên mặt bàn, 1 HS đính
tranh lên bảng.
- Đọc ( 4 HS ): 1 con gà, 1 con b-
ớm...
- Cài số lên thớc, 1 HS cài trên
bảng.
- Đọc số 1( Cn, nhóm, lớp)
(8) Hoạt động 2: Lập dãy số

- Cho 3 HS lên bảng lấy hình vuông đính
lên bảng để lớp so sánh xem cột nào có số
hình ít nhất, cột nào có số hình nhiều nhất.
- Cho đánh số dới mỗi cột.
- Cho HS thi - nhận xét
- mỗi HS lấy 1, 2, 3 hình, lớp so
sánh 1 hình với 2 hình, 2 hình với 3
hình
- xếp thứ tự các số từ bé đến lớn 1,
2, 3
từ lớn đến bé: 3, 2, 1
-Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(8') Hoạt động 3: Luyện tập:
- Bài 1: Viết số: - Viết mẫu và hớng dẫn
- Bài 2: Nêu yêu cầu của bài
- Treo bảng phụ chép bài tập 3 - Nêu yêu
cầu của bài.
- Viết bảng con
- Viết vào SGK
- điền số vào SGK - 6 HS đọc bài
- 3 HS lên thi điền vào ô trống
-Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(2') 4*Củng cố: - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
- Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK.
Tiết:3 Môn: Toán
($ 7) luyện tập
I-MụC TIÊU:
*Củng cố về các số 1, 2, 3, vị trí các số trong dãy.
*Biiết đọc viết các số 1, 2, 3, đếm đợc từ 1 -> 3 và từ 3 -> 1, điền số theo tranh.

* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 2, 3
III-Hoạt động trên lớp:
(1
'
) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2
'
) 2*Kiểm tra bài cũ: - Cho viết số 1, 2, 3 - Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
3*Bài mới
(10
'
) Hoạt động 1: Bài 1:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập
- Đính một số đồ vật để HS điền số
- Nêu yêu cầu bài : 1 HS
- HS Làm bài vào SGK
- 4 HS thi điền số
(8) Hoạt động 2: Bài 2
- Treo bảng phụ
- Nhắc lại yêu cầu của bài
- Cho HS thi - nhận xét
- Đọc mẫu ( đ thanh)- Nêu yêu cầu
của bài
- Làm vào SGK
- 8 HS chia 2 đội thi điền tiếp sức
vào bảng
-Đọc ( Cn, nhóm, lớp)

(8') Hoạt động 3: Bài 3:
- Treo bảng phụ chép bài tập 3 - Nêu yêu
cầu của bài.
- Cho 2 HS thi làm bảng phụ
- Nêu yêu cầu của bài
- Điền số vào SGK
- 2 HS lên thi điền vào ô trống
-Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(5') 4*Củng cố: - Thi viết số 1, 2, 3 vào SGK và bảng con
- Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
- Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK.
Tiết:3 Môn: Toán
($ 8) các số 1, 2, 3, 4, 5
I-MụC TIÊU:
* Có khái niệm ban đầu về các số 4, 5, nhận biết đợc số lợng các nhóm đồ vật và
thứ tự các số 1, 2, 3, 4, 5 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên.
*Biết đọc viết các số 1, 2, 3,4,5, đếm đợc từ 1 -> 5 và từ 5 -> 1.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 3, 4
III-Hoạt động trên lớp:
(1
'
) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2
'
) 2*Kiểm tra bài cũ: - Cho viết số 1, 2, 3 - Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
3*Bài mới
(1

'
) Hoạt động 1: Giới thiệu số 4, 5:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Cho HS lấy 3 đồ vật để bên trái, 1 đồ vật
để bên phải rồi đếm xem có tất cả bao
nhiêu đồ vật.
- Cho HS đọc
- Để biểu thị số lợng 4 con gà, 4 con bớm
ta dùng số mấy
Giới thiệu số 5:Làm tơng tự nh số 4
- Lấy để trên mặt bàn, 1 HS đính
tranh lên bảng rồi đếm.
- Đọc ( 4 HS ): 4 con gà, 4 con b-
ớm...
- Cài số lên thớc, 1 HS cài trên
bảng.
- Đọc số 4( Cn, nhóm, lớp)
(8) Hoạt động 2: Lập dãy số
- Cho 5 HS lên bảng lấy hình vuông đính
lên bảng để lớp so sánh xem cột nào có số
hình ít nhất, cột nào có số hình nhiều nhất.
- Cho đánh số dới mỗi cột.
- Cho HS thi - nhận xét
- mỗi HS lấy 1, 2, 3, 4, 5 hình, lớp
so sánh
- xếp thứ tự các số từ bé đến lớn 1,
2, 3, 4, 5
từ lớn đến bé: 5, 4, 3, 2, 1
-Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(8') Hoạt động 3: Luyện tập:

- Bài 1: Viết số: - Viết mẫu và hớng dẫn
- Bài 2: Nêu yêu cầu của bài
- Treo bảng phụ chép bài tập 3 - Nêu yêu
cầu của bài.
- Treo bảng phụ chép bài tập 3 - Nêu yêu
cầu của bài.
- Cho HS thi
- Viết bảng con
- Viết vào SGK
- Điền số vào SGK - 6 HS đọc bài
- 2 HS lên thi điền vào ô trống
-Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
- Thảo luận v làm theo nhóm bàn
- 5 HS thi nối tiếp sức trên bảng
(2') 4*Củng cố: - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
- Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK.
Tiết:3 Môn: Toán
($ 9) luyện tập
I-MụC TIÊU:
*Củng cố về các số 1, 2, 3, 4, 5 vị trí các số trong dãy.
*Biiết đọc viết, đếm đợc từ 1 -> 5 và từ 5 -> 1, điền số theo tranh.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 3
III-Hoạt động trên lớp:
(1
'
) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2

'
) 2*Kiểm tra bài cũ: - Cho viết số 1, 2, 3, 4, 5 - Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
3*Bài mới
(10
'
) Hoạt động 1: Bài 1:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập
- Đính một số đồ vật để HS điền số
- Nêu yêu cầu bài : 1 HS
- HS Làm bài vào SGK
- 6 HS đọc số
- 6 HS thi điền số
(8) Hoạt động 2: Bài 2
- Cho HS xếp que tính nh hính vẽ
- Kiểm tra hớng dẫn
- Xếp ra bàn theo nhóm
(8') Hoạt động 3: Bài 3:
- Treo bảng phụ chép bài tập 3 - Nêu yêu
cầu của bài.
- Cho 2 HS thi làm bảng phụ
- Nêu yêu cầu của bài
- Điền số vào SGK
- 2 HS lên thi điền vào ô trống
-Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(5') 4*Củng cố: - Thi viết số 1, 2, 3, 4, 5 vào SGK và bảng con
- Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
- Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK.
Tiết:3 Môn: Toán

($ 10) bé hơn, dấu <
I-MụC TIÊU:
*Biết so sánh số lợng và sử dụng từ " bé hơn", dấu < để diễn đạt kết quả s sánh.
*Thực hành so sánh các số từ 1 -> 5 theo quan hệ bé hơn.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 5, 4
III-Hoạt động trên lớp:
(1
'
) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(3
'
) 2*Kiểm tra bài cũ: - Cho viết số 1, 2, 3, 4, 5 - Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
3*Bài mới
(15
'
) Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ bé hơn:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Giới thiệu 1 < 2:
- Đính 1 ô tô và 2 ô tô thành 2 nhóm, cho HS đếm
và điền số chỉ só ô tô vào ô trống dới tranh
- Cho HS so sánh 1 ô tô và 2 ô tô
- Cho HS lấy 1 đồ vật để bên trái, 2 đồ vật để bên
phải rồi so sánh 1 đồ vật với 2 đồ vật.
- 1 ô tô ít hơn 2 ô tô, 1 đồ vật ít hơn 2 đồ vật... ta
nói 1 ít hơn 2 và viết là 1 < 2
- Giới thiệu dấu < - Cho HS đọc
* Giới thiệu 2 < 3;:
- Cho HS lên đính số lợng đồ vật vào các nhóm để

dới lớp thảo luận nhóm đôi
- Cho HS đọc
* Giới thiệu; 3 < 4; 4 <5:làm tơng tự nh 2 < 3
- Cho HS đọc liền mạch các kết quả so sánh
- H đếm đồng thanh - 2 HS
lên điền số
- Nêu ý kiến - đọc đồng
thanh: 1 ô tô ít hơn 2 ô tô
- Lấy để trên mặt bàn, 6 HS
đọc kết quả so sánh.
- Đọc 1 < 2 ( Cn, nhóm, lớp)
- 1 HS lên đính đồ vật
- Lớp th luận nhóm đôi và cài
kết quả ssánh lên thớc, nêu ý
kiến ssánh
- Đọc 1 < 2 ( Cn, nhóm, lớp)
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(13') Hoạt động 2: Luyện tập:
- Bài 1: Viết dấu <: - Viết mẫu và h dẫn
- Cho HS đọc SGK
- Bài 2: Nêu yêu cầu của bài
Cho HS làm SGK
Đính tranh để HS điền phép so sánh
- Bài 3: Nêu yêu cầu của bài
Cho HS làm ra bảng con - đính 4 bảng
- Bài 4- Treo bảng phụ
- Nêu yêu cầu của bài.
- Bài 5- Treo bảng phụ - HS nêu cách nối,
GV nối 1 phép so sánh - 3 HS thi
- Viết bảng con

- Điền số vào SGK - 6 HS đọc bài
- 3 HS lên thi điền vào ô trống
- Làm bảng con - Lớp nx
- Làm bảng con - 3 HS thi làm trên
bảng - Lớp nx
- Thảo luận v làm theo nhóm bàn
- 3 HS thi nối tiếp sức trên bảng
(2') 4*Củng cố: - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
- Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK.
Tiết:3 Môn: Toán
($ 11) lớn hơn, dấu >
I-MụC TIÊU:
*Biết so sánh số lợng và s dụng từ " lớn hơn", dấu > để diễn đạt kết quả s sánh.
*Thực hành so sánh các số từ 1 -> 5 theo quan hệ lớn hơn.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 5, 4
III-Hoạt động trên lớp:
(1
'
) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(3
'
) 2*Kiểm tra bài cũ: - Cho so sánh các số 1<2; 2<3; 3<4; 4<5 ra bảng con- Đọc (
Cn, nhóm, lớp)
3*Bài mới
(15
'
) Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ lớn hơn:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Giới thiệu 2>1:
- Đính 1 ô tô và 2 ô tô thành 2 nhóm, cho HS đếm
và điền số chỉ só ô tô vào ô trống dới tranh
- Cho HS so sánh 2 ô tô và 1 ô tô
- Cho HS lấy 2 đồ vật để bên trái, 1 đồ vật để bên
phải rồi so sánh 2 đồ vật với 1 đồ vật.
- 2 ô tô nhiều hơn 1 ô tô, 2 đồ vật nhiều hơn 1 đồ
vật... ta nói 2 nhiều hơn 1 và viết là 2 > 1
- Giới thiệu dấu < - Cho HS đọc
* Giới thiệu 3 >2;:
- Cho HS lên đính số lợng đồ vật vào các nhóm để
dới lớp thảo luận nhóm đôi
- Cho HS đọc
* Giới thiệu: 4>3; 5>4 làm tơng tự nh 3>2
- Cho HS đọc liền mạch các kết quả so sánh
- H đếm đồng thanh - 2 HS
lên điền số
- Nêu ý kiến - đọc đồng
thanh: 2 ô tô nhiều hơn 1 ô
tô
- Lấy để trên mặt bàn, 6 HS
đọc kết quả so sánh.
- Đọc 2>1 ( Cn, nhóm, lớp)
- 1 HS lên đính đồ vật
- Lớp th luận nhóm đôi và cài
kết quả ssánh lên thớc, nêu ý
kiến ssánh
- Đọc 3>2( Cn, nhóm, lớp)
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)

(13') Hoạt động 2: Luyện tập:
- Bài 1: Viết dấu >: - Viết mẫu và h dẫn
- Cho HS đọc SGK
- Bài 2: Nêu yêu cầu của bài
Cho HS làm SGK
Đính tranh để HS điền phép so sánh
- Bài 3: Nêu yêu cầu của bài
Cho HS làm ra bảng con - đính 4 bảng
- Bài 4- Treo bảng phụ
- Nêu yêu cầu của bài.
- Bài 5- Treo bảng phụ - HS nêu cách nối,
GV nối 1 phép so sánh - 3 HS thi
- Viết bảng con
- Điền số vào SGK - 6 HS đọc bài
- 3 HS lên thi điền vào ô trống
- Làm bảng con - Lớp nx
- Làm bảng con - 3 HS thi làm trên
bảng - Lớp nx
- Thảo luận v làm theo nhóm bàn
- 3 HS thi nối tiếp sức trên bảng
(2') 4*Củng cố: - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
- Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK.
Tiết:4 Môn: Toán
($ 12) Luyện tập
I-MụC TIÊU:
* Củng cố về khái niệm bé hơn, lớn hơn, cách sử dụng dấu <, >
*Bớc đầu giới thiệu quan hệ giẵ bé hơn và lớn hơn.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:

* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 3
III-Hoạt động trên lớp:
(1
'
) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(3
'
) 2*Kiểm tra bài cũ: - Đọc phép so sánh trong phạm vi 5 cho HS làm ra bảng con
( mỗi dãy 2 phép so sánh) - HS đọc phép tính mình viết và bạn viết ( Cn, nhóm,
lớp)
3*Bài mới
(1
'
) Hoạt động 1: Nêu vấn đề:
-2 tiết trớc các con đã học về bài gì? Tiết này các con tiếp tục luyện tập
nhé.
(27) Hoạt động 2: Rèn kĩ năng đặt tính:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Bài 1: Chép bài lên bảng và yêu cầu HS
làm bảng con - thu bảng nx
* Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu trong SGK
và làm vào sách
- GV đính tranh lên bảng để HS điền phép
so sánh
* Bài 3:Treo bảng phụ - HS nêu cách nối,
GV nối 1 phép so sánh - Cho HS thi nối
- Cho lớp nx
- Mỗi dãy làm 2 phép so sánh ra
bảng con 2 HS thi làm 2 phép còn
lại

- 1 HS đọc yêu cầu trong sách - Lớp
làm vào sách
- 4 HS thi làm trên bảng
- Thảo luận v làm theo nhóm bàn
- 6 HS chia 2 đội thi nối tiếp sức
trên bảng
(2') 4*Củng cố: - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
- Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK.
Tiết:4 Môn: Toán
($ 29) Luyện tập
I-MụC TIÊU:
* Củng cố về phép cộng trong phạm vi 4
*Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính theo cột dọc, viết phép tính theo tranh.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 2
III-Hoạt động trên lớp:
(1
'
) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2
'
) 2*Kiểm tra bài cũ: - Đọc phép cộng phạm vi 4 cho HS làm ra bảng con
( mỗi dãy 2 phép tính) - HS dọc phép tính mình viết và bạn viết ( Cn, nhóm, lớp)
3*Bài mới
(1
'
) Hoạt động 1: Nêu vấn đề:
-Tiết trớc các con đã học về phép cộng trong phạm vi mấy? Tiết này các

con tiếp tục luyện tập nhé.
(8) Hoạt động 2: Rèn kĩ năng đặt tính:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Chép phép tính bài 1 lên bảng - cho HS
làm
- Thu bảng nhận xét , chú ý kĩ năng đặt
tính
- Cho HS đọc
- Mỗi dãy làm 1 phép tính ra bảng
con
- 2 HS thi làm trên bảng
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(8') Hoạt động 3: Tính nhẩm:
- Treo bảng phụ chép bài tập 2
- Cho HS thi - nhận xét
- thảo luận yêu cầu bài 2 theo
nhóm bàn rồi làm vào SGK
- 8 HS chia 2 đội thi điền
-Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(7') Hoạt động 4: Phép cộng 3 số hạng:
- Cho HS lấy 1 đồ vật, thêm 1 đồ vật rồi
thêm 1 đồ vật nữa, sau đó cài phép tính lên
thớc.
- Giới thiệu về phép cộng của 3 số
- Cho HS tự thảo luận và cài thêm 1 số
phép tính cộng 3 số hạng trong phạm vi 4
- Đính bảng 1 số phép cộng và để HS
nhóm đó trình bày trớc lớp
- Lấy đồ vật và thảo luận nhóm đôi
rồi cài phép tính

- Đọc phép cộng ( Cn, nhóm, lớp)
- Tìm đồ vật rồi cài phép tính cộng
lên thớc
- Trình bày trớc lớp
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(5') Hoạt động 5: Viết phép tính theo tranh:
- Đính tranh để HS viết phép tính ra bảng
con
- Làm bảng con
- Giơ bảng và đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(2') 4*Củng cố: - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
- Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK.
Tiết:3 Môn: Toán
($ 30) phép cộng trong phạm vi 5
I-MụC TIÊU:
* Xây dựng bảng cộng trong phạm vi 5
*Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính theo cột dọc, viết phép tính theo tranh.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 2,3, bảng phụ vẽ hình pt
tổng5
III-Hoạt động trên lớp:
(1
'
) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2
'
) 2*Kiểm tra bài cũ: - Đọc phép cộng phạm vi 4 cho HS làm ra bảng con
( mỗi dãy 2 phép tính) - HS dọc phép tính mình viết và bạn viết ( Cn, nhóm, lớp)

3*Bài mới
(1
'
) Hoạt động 1: Nêu vấn đề:
-Tiết trớc các con đã học về phép cộng trong phạm vi mấy? Tiết này các
con tiếp tụcxây dựng bảng cộng nhé.
(10) Hoạt động 2: Bảng cộng 5:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Cho HS lấy số đồ vật nh SGK và cài
phép tính tơng ứng
- GV cài phép tính lên bảng
- Lần lợt nh vậy để xây dựng bảng cộng
- Treo bảng phụ vẽ minh hoạ tổng 5
- So sánh 2 phép cộng bằng 5 có vị trí
các só ntn?
- Cho HS đọc
- Lấy đồ vật theo yêu cầu của GV
Cài phép tính lên thớc
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
- HS điền số vào ô trống ( 8 HS )
-Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
- nhận xét
-Đọc lại bảng cộng( Cn, nhóm, lớp)
(10') Hoạt động 3: Tính nhẩm:
- Treo bảng phụ chép bài tập 2
- Cho HS thi - nhận xét
- Treo bảng phụ chép bài 3
- Cho HS thi điền số
- Thảo luận yêu cầu bài 2 theo nhóm bàn
rồi làm vào SGK- 8 HS chia 2 đội thi điền

-Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
- Đọc yêu cầu rồi làm vào SGK
- 8 HS chia 2 đội điền tiếp sức vào bảng
- 8 HS đọc lại bài
(7') Hoạt động 4: Đặt tính:
- Chép lên bảng cho HS làm bảng con
- Lấy 1 số bảng nhận xét
- Làm bảng con ( mỗi đội 2 phép
tính)
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(3') Hoạt động 5: Viết phép tính theo tranh:
- Đính tranh để HS viết phép tính ra bảng
con
- Làm bảng con
- Giơ bảng và đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(2') 4*Củng cố: - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
- Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK.
Tiết:4 Môn: Ôn Toán
ôn phép cộng trong phạm vi 5
I-MụC TIÊU:
* Củng cố về phép cộng trong phạm vi 5
*Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính theo cột dọc, viết phép tính theo tranh.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 2, bảng cộng, VBT toán
III-Hoạt động trên lớp:
(1
'
) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài

(2
'
) 2*Kiểm tra bài cũ: - Đọc phép cộng phạm vi 5 cho HS làm ra bảng con
( mỗi dãy 2 phép tính) - HS dọc phép tính mình viết và bạn viết ( Cn, nhóm, lớp)
3*Bài mới
(1
'
) Hoạt động 1: Nêu vấn đề:
-Tiết trớc các con đã học về phép cộng trong phạm vi mấy? Tiết này các
con tiếp tục luyện tập nhé.
(8) Hoạt động 2: Rèn kĩ năng đặt tính:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Chép phép tính bài 2 VBT- cho HS làm
- Thu bảng nhận xét , chú ý kĩ năng đặt
tính
- Cho HS đọc
- Mỗi dãy làm 1 phép tính ra bảng
con
- 2 HS thi làm trên bảng
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(5') Hoạt động 3: Tính nhẩm:
- Treo bảng phụ chép bài tập 1 VBT
- Cho HS thi - nhận xét
- thảo luận yêu cầu bài 2 theo
nhóm bàn rồi làm vào SGK
- 8 HS chia 2 đội thi điền
-Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(7') Hoạt động 4: Phép cộng 3 số hạng:
- Cho HS tự thảo luận và cài thêm 1 số
phép tính cộng 3 số hạng trong phạm vi 5

- Đính bảng 1 số phép cộng và để HS
nhóm đó trình bày trớc lớp
- Tìm đồ vật rồi cài phép tính cộng
lên thớc
- Trình bày trớc lớp
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(5') Hoạt động 5: Viết phép tính theo tranh:
- Đính tranh để HS viết phép tính ra bảng
con
- Làm bảng con
- Giơ bảng và đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(5') 4*Củng cố: - Treo bảng phụ chép bài 4 - HS đọc yêu cầu - 6 HS chia 2 đội
thi tiếp sức điền dấu
- Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
- Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK.
Tiết:6 Môn: Tự học
Tuần: 8 Thứ 4 ngày 31 tháng 10 năm 2007
Tiết:1 Môn: Toán
($ 31) Luyện tập
I-MụC TIÊU:
* Củng cố về phép cộng trong phạm vi 5
*Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính theo cột dọc, viết phép tính theo tranh.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 2, bảng cộng
III-Hoạt động trên lớp:
(1
'
) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài

(2
'
) 2*Kiểm tra bài cũ: - Đọc phép cộng phạm vi 5 cho HS làm ra bảng con
( mỗi dãy 2 phép tính) - HS dọc phép tính mình viết và bạn viết ( Cn, nhóm, lớp)
3*Bài mới
(1
'
) Hoạt động 1: Nêu vấn đề:
-Tiết trớc các con đã học về phép cộng trong phạm vi mấy? Tiết này các
con tiếp tục luyện tập nhé.
(8) Hoạt động 2: Rèn kĩ năng đặt tính:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Chép phép tính bài 2 lên bảng - cho HS
làm
- Thu bảng nhận xét , chú ý kĩ năng đặt
tính
- Cho HS đọc
- Mỗi dãy làm 1 phép tính ra bảng
con
- 2 HS thi làm trên bảng
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(5') Hoạt động 3: Tính nhẩm:
- Treo bảng phụ chép bài tập 1
- Cho HS thi - nhận xét
- thảo luận yêu cầu bài 2 theo
nhóm bàn rồi làm vào SGK
- 8 HS chia 2 đội thi điền
-Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(7') Hoạt động 4: Phép cộng 3 số hạng:
- Cho HS tự thảo luận và cài thêm 1 số

phép tính cộng 3 số hạng trong phạm vi 5
- Đính bảng 1 số phép cộng và để HS
nhóm đó trình bày trớc lớp
- Tìm đồ vật rồi cài phép tính cộng
lên thớc
- Trình bày trớc lớp
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(5') Hoạt động 5: Viết phép tính theo tranh:
- Đính tranh để HS viết phép tính ra bảng
con
- Làm bảng con
- Giơ bảng và đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(5') 4*Củng cố: - Treo bảng phụ chép bài 4 - HS đọc yêu cầu - 6 HS chia 2 đội
thi tiếp sức điền dấu
- Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
- Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK.
Tiết:3 Môn: Ôn Toán
ôn phép cộng trong phạm vi 5
I-MụC TIÊU:
* Củng cố về phép cộng trong phạm vi 5
*Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính theo cột dọc, viết phép tính theo tranh.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng cộng, VBT toán
III-Hoạt động trên lớp:
(1
'
) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2

'
) 2*Kiểm tra bài cũ: - Đọc phép cộng phạm vi 5 cho HS làm ra bảng con
( mỗi dãy 2 phép tính) - HS dọc phép tính mình viết và bạn viết ( Cn, nhóm, lớp)
3*Bài mới
(1
'
) Hoạt động 1: Nêu vấn đề:
-Tiết trớc các con đã học về phép cộng trong phạm vi mấy? Tiết này các
con tiếp tục luyện tập nhé.
(8) Hoạt động 2: Rèn kĩ năng đặt tính:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Chép phép tính trong phạm vi 5- cho HS
làm
- Thu bảng nhận xét , chú ý kĩ năng đặt
tính
- Cho HS đọc
- Mỗi dãy làm 1 phép tính ra bảng
con
- 2 HS thi làm trên bảng
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(5') Hoạt động 3: Tính nhẩm:
- Treo bảng phụ chép phép tính theo cột
dọc trong phạm vi 5
- Cho HS thi - nhận xét
- Thảo luận yêu cầu bài theo nhóm
bàn rồi làm vào vở ô li
- 8 HS chia 2 đội thi điền
-Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(7') Hoạt động 4: Phép cộng 3 số hạng:
- Cho 1 số phép cọng của 3 số

- Nhận xét , chữa bài
- Làm vào vở ô li
- 6 HS thi điền kết quả tiếp sức
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(5') Hoạt động 5: Viết phép tính theo tranh:
- Đính tranh để HS viết phép tính ra vở - Làm vở
- Tráo vở KT lẫn nhau
(5') 4*Củng cố: - Chấm 1 số bài, nhận xét
- Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
- Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làmlại phép tính sai.
Tiết:6 Môn: Tự học
Tiết:1 Môn: Toán
($ 32) số 0 trong phép cộng
I-MụC TIÊU:
* Xây dựng bảng cộng trong phạm vi 5 với số 0
*Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính theo cột dọc, viết phép tính theo tranh.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 1,3, bảng phụ vẽ hình pt
tổng5
III-Hoạt động trên lớp:
(1
'
) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2
'
) 2*Kiểm tra bài cũ: - Đọc phép cộng phạm vi 5 cho HS làm ra bảng con
( mỗi dãy 2 phép tính) - HS dọc phép tính mình viết và bạn viết ( Cn, nhóm, lớp)
3*Bài mới

(1
'
) Hoạt động 1: Nêu vấn đề:
-Tiết trớc các con đã học về phép cộng trong phạm vi mấy? Tiết này các
con tiếp tục xây dựng bảng cộng nhé.
(10) Hoạt động 2: Bảng cộng 5:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Cho HS lấy số đồ vật nh SGK và cài
phép tính tơng ứng
- GV cài phép tính lên bảng
- Lần lợt nh vậy để xây dựng bảng cộng
với 0
- Treo bảng phụ vẽ minh hoạ tổng 3
- So sánh 2 phép cộng bằng 3 có vị trí
các số ntn?
- Cho HS đọc
- Lấy đồ vật theo yêu cầu của GV
Cài phép tính lên thớc
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
- HS điền số vào ô trống ( 2 HS )
-Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
- nhận xét
-Đọc lại bảng cộng( Cn, nhóm, lớp)
(10') Hoạt động 3: Tính nhẩm:
- Treo bảng phụ chép bài tập 1
- Cho HS thi - nhận xét
- Treo bảng phụ chép bài 3
- Cho HS thi điền số
- thảo luận yêu cầu bài 1 theo nhóm bàn
rồi làm vào SGK- 8 HS chia 2 đội thi điền

-Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
- Đọc yêu cầu rồi làm vào SGK
- 8 HS chia 2 đội điền tiếp sức vào bảng
- 8 HS đọc lại bài
(7') Hoạt động 4: Đặt tính:
- Chép lên bảng cho HS làm bảng con
- Lấy 1 số bảng nhận xét
- Làm bảng con ( mỗi đội 2 phép
tính)
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(3') Hoạt động 5: Viết phép tính theo tranh:
- Đính tranh để HS viết phép tính ra bảng
con
- Làm bảng con
- Giơ bảng và đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(2') 4*Củng cố: - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
- Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK.
Tiết:4 Môn: Toán
($ 33) Luyện tập
I-MụC TIÊU:
* Củng cố về phép cộng trong phạm vi 5
*Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính theo cột dọc, viết phép tính theo tranh.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 3,4
III-Hoạt động trên lớp:
(1
'
) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài

(2
'
) 2*Kiểm tra bài cũ: - Đọc phép cộng phạm vi 5 cho HS làm ra bảng con
( mỗi dãy 2 phép tính) - HS dọc phép tính mình viết và bạn viết ( Cn, nhóm, lớp)
3*Bài mới
(1
'
) Hoạt động 1: Nêu vấn đề:
-Tiết trớc các con đã học về phép cộng trong phạm vi mấy? Tiết này các
con tiếp tục luyện tập nhé.
(8) Hoạt động 2: Rèn kĩ năng đặt tính:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Chép phép tính bài 1 lên bảng - cho HS
làm
- Thu bảng nhận xét
- Cho HS đọc
- Mỗi dãy làm 1 phép tính ra bảng
con
- 2 HS thi làm trên bảng
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(8') Hoạt động 3: Tính nhẩm:
- Treo bảng phụ chép bài tập 2
- Cho HS thi - nhận xét
- Làm vào SGK
- 8 HS chia 2 đội thi điền
-Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(7') Hoạt động 4: So sánh:
- Đính bảng phụ bài 3 để HS làm vào vở - Làm vở ô li
- 6 HS tiếp sức chữa bài
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)

(5') Hoạt động 5: Viết phép tính theo tranh:
- Đính bảng phụ để HS đọc thầm và tự
phát hiện cách tính
- Cho HS thi đua điền vào bảng
- đọc thầm và nêu cáh tính
- 8 HS chia 2 đội tiếp sức điền vào
bảng
- Lớp đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(2') 4*Củng cố: - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
- Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK.

Tiết:3 Môn: Toán
($ 34) Luyện tập chung
I- MụC TIÊU:
* Củng cố về phép cộng trong phạm vi 5
*Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính theo cột dọc, viết phép tính theo tranh.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 3,4
III-Hoạt động trên lớp:
(1
'
) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2
'
) 2*Kiểm tra bài cũ: - Đọc phép cộng phạm vi 5 cho HS làm ra bảng con
( mỗi dãy 2 phép tính) - HS dọc phép tính mình viết và bạn viết ( Cn, nhóm, lớp)
3*Bài mới
(1

'
) Hoạt động 1: Nêu vấn đề:
-Tiết trớc các con đã học về phép cộng trong phạm vi mấy? Tiết này các
con tiếp tục luyện tập nhé.
(8) Hoạt động 2: Rèn kĩ năng đặt tính:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Chép phép tính bài 1 lên bảng - cho HS
làm
- Thu bảng nhận xét
- Cho HS đọc
- Mỗi dãy làm 1 phép tính ra bảng
con
- 2 HS thi làm trên bảng
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(8') Hoạt động 3: Tính nhẩm:
- Chép phép tính bài 2 lên bảng
- Cho HS thi - nhận xét
- Làm vào SGK
- 3HS thi điền
-Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(7') Hoạt động 4: So sánh:
- Đính bảng phụ bài 3 để HS làm vào vở - Làm vở ô li
- 6 HS tiếp sức chữa bài
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(5') Hoạt động 5: Viết phép tính theo tranh:
- Đính bảng phụ để HS đọc thầm và tự
phát hiện cách tính
- Cho HS thi đua điền vào bảng
- đọc thầm và nêu cách tính
- 2 HS điền vào ô trống

- Lớp đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(2') 4*Củng cố: - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
- Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK.
Thứ t ngày 7 tháng 11 năm 2007
Tiết:1 Môn: Toán
($ 35) kiểm tra định kì lần I
I- MụC TIÊU:
* Kiểm tra về phép cộng trong phạm vi 5
*Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính theo cột dọc, viết phép tính theo tranh.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* Đề KT
III-Hoạt động trên lớp:
(1
'
) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2
'
) 2*Kiểm tra bài cũ: - Phát đề, HS ghi tên vào giấy KT
3*Kiểm tra
- Giám sát HS làm bài - HS Làm bài vào vở
(2') 4*Củng cố: - Thu bài nhận xét
- Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà học bảng cộng
Thứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 2007
Tiết:1 Môn: Toán
($ 36) phép trừ trong phạm vi 3
I-MụC TIÊU:
* Xây dựng bảng trừ trong phạm vi 3.

*Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính theo cột dọc, viết phép tính theo tranh.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 1
III-Hoạt động trên lớp:
(1
'
) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2
'
) 2*Kiểm tra bài cũ: - Đọc phép cộng phạm vi 5 cho HS làm ra bảng con
( mỗi dãy 2 phép tính) - HS đọc phép tính mình viết và bạn viết ( Cn, nhóm, lớp)
3*Bài mới
(1
'
) Hoạt động 1:Hình thành khái niệm về phép trừ:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Cho HS lấy 2 que tính cầm ở tay trái
rồi cất bớt 1 que trở lại bộ toán. Hỏi
trên tay còn mấy que?
- Cho HS nhắc lại: " Hai bớt 1 còn 1"
- Có thể thay từ " bớt " bằng từ gì?-
nhắc lại: " 2 trừ 1 bằng 1" ta viết nh sau
- viết bảng
- Lấy đồ vật theo yêu cầu của GV
- Nêu lại bài toán ( 2 HS )
- Nhắc lại ( 6 HS )
- Nêu ý kiến
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(10) Hoạt động 2: Bảng trừ 3:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Cho HS lấy 3 đồ vật rồi bớt đi một số
đồ vật và cài phép tính tơng ứng
- GV cài phép tính lên bảng
- Lần lợt nh vậy để xây dựng bảng trừ.
- Treo bảng phụ vẽ minh hoạ tổng 3 và
cho HS điền phép tính.
- Cho HS đọc
- Lấy đồ vật theo yêu cầu của GV
Cài phép tính lên thớc
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
- HS điền số vào ô trống ( 3 HS )
- 2 HS điền phép cộng, 2 HS điền phép
trừ.
-Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(10') Hoạt động 3: Luyện tập:
- Treo bảng phụ chép bài tập 1
- Cho HS thi - nhận xét
- Chép bài 2
- Bài 3: cho HS thi điền số theo tranh
- Thảo luận yêu cầu bài 1 theo nhóm
bàn rồi làm vào SGK- 8 HS chia 2 đội
thi điền
-Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
- Làm bảng con, 3 HS làm bảng lớp
- 2 HS thi
(2') 4*Củng cố: - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
- Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK.
Tiết:4 Môn: Ôn Toán

ôn phép cộng trong phạm vi 5
I-MụC TIÊU:
* Củng cố về phép cộng trong phạm vi 5
*Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính theo cột dọc, viết phép tính theo tranh.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, VBT toán
III-Hoạt động trên lớp:
(1
'
) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2
'
) 2*Kiểm tra bài cũ: - Đọc phép cộng phạm vi 5 cho HS làm ra bảng con
( mỗi dãy 2 phép tính) - HS dọc phép tính mình viết và bạn viết ( Cn, nhóm, lớp)
3*Bài mới
(1
'
) Hoạt động 1: Nêu vấn đề:
-Tiết trớc các con đã học về phép cộng trong phạm vi mấy? Tiết này các
con tiếp tục luyện tập nhé.
(8) Hoạt động 2: Rèn kĩ năng đặt tính:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Chép phép tính bài 2 VBT- cho HS làm
- Thu bảng nhận xét , chú ý kĩ năng đặt
tính
- Cho HS đọc
- Mỗi dãy làm 1 phép tính ra bảng
con
- 2 HS thi làm trên bảng

- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(5') Hoạt động 3: Tính nhẩm:
- Treo bảng phụ chép bài tập 1 VBT
- Cho HS thi - nhận xét
- thảo luận yêu cầu bài 2 theo
nhóm bàn rồi làm vào SGK
- 8 HS chia 2 đội thi điền
-Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(7') Hoạt động 4: Phép cộng 3 số hạng:
- Cho HS tự thảo luận và cài thêm 1 số
phép tính cộng 3 số hạng trong phạm vi 5
- Đính bảng 1 số phép cộng và để HS
nhóm đó trình bày trớc lớp
- Tìm đồ vật rồi cài phép tính cộng
lên thớc
- Trình bày trớc lớp
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(5') Hoạt động 5: Viết phép tính theo tranh:
- Đính tranh để HS viết phép tính ra bảng
con
- Làm bảng con
- Giơ bảng và đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(5') 4*Củng cố: - Treo bảng phụ chép bài 4 - HS đọc yêu cầu - 6 HS chia 2 đội
thi tiếp sức điền dấu
- Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
- Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK.
Tiết:6 Môn: Tự học
Tiết:3 Môn: Ôn Toán
ôn luyện tập

I-MụC TIÊU:
* Củng cố về phép cộng trong phạm vi 5
*Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính theo cột dọc, viết phép tính theo tranh.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, VBT toán
III-Hoạt động trên lớp:
(1
'
) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2
'
) 2*Kiểm tra bài cũ: - Đọc phép cộng phạm vi 5 cho HS làm ra bảng con
( mỗi dãy 2 phép tính) - HS dọc phép tính mình viết và bạn viết ( Cn, nhóm, lớp)
3*Bài mới
(1
'
) Hoạt động 1: Nêu vấn đề:
-Tiết trớc các con đã học về phép cộng trong phạm vi mấy? Tiết này các
con tiếp tục luyện tập nhé.
(8) Hoạt động 2: Rèn kĩ năng đặt tính:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Chép phép tính bài 2 VBT- cho HS làm
- Thu bảng nhận xét , chú ý kĩ năng đặt
tính
- Cho HS đọc
- Mỗi dãy làm 1 phép tính ra bảng
con
- 2 HS thi làm trên bảng
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)

(5') Hoạt động 3: Tính nhẩm:
- Treo bảng phụ chép bài tập 1 VBT
- Cho HS thi - nhận xét
- thảo luận yêu cầu bài 2 theo
nhóm bàn rồi làm vào SGK
- 8 HS chia 2 đội thi điền
-Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(7') Hoạt động 4: Phép cộng 3 số hạng:
- Cho HS tự thảo luận và cài thêm 1 số
phép tính cộng 3 số hạng trong phạm vi 5
- Đính bảng 1 số phép cộng và để HS
nhóm đó trình bày trớc lớp
- Tìm đồ vật rồi cài phép tính cộng
lên thớc
- Trình bày trớc lớp
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(5') Hoạt động 5: Viết phép tính theo tranh:
- Đính tranh để HS viết phép tính ra bảng
con
- Làm bảng con
- Giơ bảng và đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(5') 4*Củng cố: - Treo bảng phụ chép bài 4 - HS đọc yêu cầu - 6 HS chia 2 đội
thi tiếp sức điền dấu
- Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
- Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK.
Tiết:4 Môn: Tự học