Phòng GD &ĐT ĐAM RÔNG Trường THCS Đạ M’Rông

Tuần: 12 Ngày soạn:23/10/2010
Tiết : 23 Ngày giảng:
BÀI 22 : VỆ SINH HÔ HẤP
I/MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
- HS trình bày được tác hại của tác nhân gây ô nhiễm không khí đối với hoạt
động hô hấp
- Giải thích được cơ sở khoa học của việc luyện tập TDTT đúng cách
- Đề ra các biện pháp luyện tập để có một hệ hô hấp khỏe mạnh và tích cực
hành động ngăn ngừa các tác nhân gây ô nhiễm không khí
2.Kó năng :
- Rèn kó năng vận dụng kiến thức vào thực tế
- Kó năng hoạt động nhóm
3.Thái độ :
- Giáo dục ý thức bảo vệ giữ gìn cơ quan hô hấp
-Ý thức bảo vệ môi trường
II/CHUẨN BỊ :
1.Chuẩn bò của giáo viên :
- Hình ảnh ô nhiễm không khí và tác hại
- Hình ảnh các vận động viên có rèn luyện tốt
2.Chuẩn bò của học sinh :
-Xem trước bài
- Sưu tầm tư liệu như trên
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ:
-Thực chất sự trao đổi khí ở phổi và ở tế bào là gì ?
-Dung tích sống là gì ? Làm thế nào đểtăng dung tích sống ?
2.Mở bài : Theo số liệu thống kê của các cơ quan chức năng thì hơn 25% bệnh nhân đến
khám bác só là do mắc bệnh đường hô hấp .Vậy nguyên nhân nào gây ra các hâu quả tai

hại đó ? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề này .
3.Phát triển bài :
Hoạt động 1: Xây dựng biện pháp bảo vệ hệ hô hấp tránh các tác nhân có hại
a.Mục tiêu :
- Học sinh chỉ ra được các tác nhân gây hại cho hệ hô hấp
- Nêu các biện pháp bảo vệ tránh các tác nhân gây hại
b.Tiến hành :
Giáo n Sinh 8 - 1 - GV : Liêng Jrang Ha Chú
Phòng GD &ĐT ĐAM RÔNG Trường THCS Đạ M’Rông

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông tin
SGK .Trao đổi nhóm trả lời câu hỏi
+Có những tác nhân nào gây hại tới hoạt
động hô hấp ?
+Hãy đề ra các biện pháp bảo vệ hệ hô hấp
tránh các tác nhân có hại ?
-GV gọi đại diện các nhóm trình bày các
nhóm khác bổ sung hoàn chỉnh kiến thức
-GV tóm tắt thành 3 vấn đề:
+Bảo vệ môi trường chung
+Môi trường làm việc
+Bảo vệ chính mình
-GV nêu câu hỏi : Em đã làm gì để tham gia
bảo vệ môi trường trong sạch ở trường lớp?
-Cá nhân tự nghiên cứu thông tin SGK bảng
22 trang 72 trao đổi nhóm thống nhất câu trả
lời
-Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ
sung và phân tích cơ sở của các biện pháp

tránh các tác nhân gây hại
-HS tự rút ra kết luận
-Yêu cầu : Không vứt rác bừa bãi , xé giấy ,
khạc nhổ bừa bãi … Tuyên truyền cho các
bạn khác cùng tham gia .
Tiểu kết 1:
- Các tác nhân gây hại cho đường hô hấp là :Bụi, chất khí độc , vi sinh vật … Gây nên
các bệnh :Lao phổi , viêm phổi , ngộ độc , ung thư phổi …
- Biện pháp bảo vệ tránh các tác nhân gây hại :
+Xây dựng môi trường trong sạch
+Không hút thuốc lá
+Đeo khẩu trang trong khi lao động và nơi có nhiều bụi
Hoạt động 2:Xây dựng các biện pháp tập luyện để có một hệ hô hấp khỏe mạnh
a.Mục tiêu :HS chỉ ra được lợi ích của việc tập luyện hít thở sâu từ nhỏ và xây dựng cho
mình phương pháp tập luyện phù hợp có hiệu quả
b.Tiến hành :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông tin
SGK Kết hợp thực tế trao đổi nhóm trả lời
câu hỏi :
+Vì sao khi tập luyện thể thao đúng cách thì
cò được dung tích sống lí tưởng ? Giải thích
vì sao khi hít thở sâu và giảm số nhòp thở
trong mỗi phút sẽ làm tăng hiệu quả hô hấp ?
-GV yêu cầu đại diện các nhóm trả lời
-GV bổ sung thêm :
+Dung tích sống phụ thuộc vào dung tích
-Cá nhân tự nghiên cứu thông tin SGK , kết
hộp thực tế rèn luyện của bản thân trao đổi
nhóm thống nhất câu trả lời yêu cầu :

+Tập thường xuyên từ nhỏ tăng thể tích
lồng ngực
+Hít thở sâu đẩy được nhiều khí cặn ra
ngoài
-Đại diện nhóm trình bày nh1om khác bổ
sung nhận xét
-HS tự hòan thiện kiến thức
Giáo n Sinh 8 - 2 - GV : Liêng Jrang Ha Chú
Phòng GD &ĐT ĐAM RÔNG Trường THCS Đạ M’Rông

phổi và dung tích cặn
+Dung tích phổi phụ thuộc vào dung tích
lồng ngực
+Dung tích lồng ngực phụ thuộc sự phát triển
của khung xương sườn
+Ở độ tuổi phát triển luyện tập thì khung
xương sườn mở rộng sau tuổi đó thì không
phát triển được nữa
+Khi thở sâu và giảm nhòp thở trong mỗi
phút sẽ tăng hiệu quả hô hấp
-GV nêu câu hỏi :
+Hãy đề ra biện pháp luyện tập để có hệ hô
hấp khỏe mạnh ?
+Quá trình luyện tập để tăng dung tích sống
phụ thuộc vào yếu tố nào ?
-Học sinh tiếp tục trao đổi nhóm trả lời câu
hỏi
-Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ
sung
-Học sinh tự rút ra kết luận

Tiểu kết 2:
-Cần luyện tập thể dục thể thao phối hợp với tập thở sâu và nhòp thở thường xuyên từ bé
sẽ có hệ hô hấp khỏe mạnh .
-Luyện tập thể dục thể thao phải vừa sức và rèn luyện từ từ
4.Kết luận : Học sinh đọc kết luận SGK
5.Kiểm tra đánh giá :
-Trongmôi trường có nhiều tác nhân gây hại cho hệ hô hấp mỗi chúng ta cần phải làm
gì đẻ bảo vệ môi trường và bảo vệ chính mình ?
6.Dặn dò :
-Học bài trả lời cau hỏi sách giáo khoa
-Đọc mục em có biết
-Tìm hiểu về hô hấp nhân tạo
7.Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………
Giáo n Sinh 8 - 3 - GV : Liêng Jrang Ha Chú
Phòng GD &ĐT ĐAM RÔNG Trường THCS Đạ M’Rông

Tuần: 12 Ngày soạn:25/10/2010
Tiết : 24 Ngày giảng:
BÀI 23 : THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠO
I/MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
-Biết được trình tự các bước tiến hành hô hấp nhân tạo
-Hiểu rão cơ sở khoa học của hô hấp nhân tạo
-Biết phương pháp hà hơi tổi ngạt và phương pháp ấn lồng ngực
2.Kó năng :
-Rèn kó năng vận dụng kiến thức vào thực tế
-Kó năng hoạt động nhóm

3.Thái độ :
- Giáo dục ý thức bảo vệ giữ gìn cơ quan hô hấp
- Sự yêu thương chăm sóc con người
II/CHUẨN BỊ :
1.Chuẩn bò của giáo viên :
- Chiếu cá nhân , gối bông cá nhân
- Gạc cứu thương và vải mềm
2.Chuẩn bò của học sinh :
- Chiếu cá nhân gối bông cá nhân
- Gạc cứu thươkng và vải mềm
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ:G V kiểm tra sự chuẩn bò của các tổ
2.Mở bài :Đôi khi trong cuộc sống chúng ta có thể bò một số tai nạn không mong muốn
ảnh hưởng tới hệ hô hấp thậm chí là gây ngừng thở hòan toàn . Nếu gặp trường hợp như
thế chúng ta phải làm gì ?
3.Phát triển bài :
Hoạt động 1:Tìm hiểu các nguyên nhân làm gián đọan hô hấp
a.Mục tiêu :Biết được các nguyên nhân cơ bản dẫn đến gián đoạn hô hấp
b.Tiến hành :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông tin
SGK trả lời câu hỏi
+Có những nguyên nhân nào làm gián đọan
hô hấp ?
-HS nghiên cứu thông tin sách giáo khoa tìm
câu trả lời
-Một học sinh trả lời HS khác nhận xét bổ
sung
Tiểu kết 1:Có các nguyên nhân :
Giáo n Sinh 8 - 4 - GV : Liêng Jrang Ha Chú

Phòng GD &ĐT ĐAM RÔNG Trường THCS Đạ M’Rông

-Khi bò chết đuối nước vào phổi cần loại bỏ nước
-Khi bò điện giật cần ngắt dòng điện
-Khi bò thiếu khí hay có nhiều khí độc
Hoạt động 2: Tiến hành hô hấp nhân tạo
a.Mục tiêu :HS biết được các bước tiến hành khi hà hơi thổi ngạt và ấn lồng ngực
b.Tiến hành :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông tin
SGK Kết hợp thực tế trao đổi nhóm trả lời
câu hỏi :
+Phương pháp hà hơi thổi ngạt được tiến
hành như thế nào ?
+Gọi một làm nạn nhân giáo viên minh họa
làm mẫu
-GV yêu cầu
+Thực hiện phương pháp ấn lồng ngực ở
nhóm
-GV giám sat các nhóm thực hiện và giúp đỡ
các nhóm còn yếu
-GV gọi vài nhóm kiểm tra
-GV đánh giá công việc của các nhóm
-HS nghiên cứu thông tin SGK ghi nhớ các
thao tác
-Một cìa HS trình bày học sinh khác nhận
xét bổ sung
-Tấp tiến hành trong nhóm và thay phiên
nhau
-Một vài nhóm biểu diễn thao tác của

phương pháp ấn lồng ngực và trình bày từng
thao tác các nhóm khác theo dõi nhân xét

Tiểu kết 2:
-Phương pháp hà hơi thổi ngạt :
+Các bước tiến hành :SGK trang 76
+Chú ý :Nếu miệng nạn nhân bò cứng khó mở có thể dùng tay bòt miệngvà thổi vào
mũi.Nếu tim đồng thời ngừng đập có thể vừa thổi ngạt vừa xoa bóp tim
-Phương pháp ấn lồng ngực
+Các bườc tiến hành : SGK
+Chú ý :Cóthể đặt nạn nhân nằm sấp đầu hơi nghiên sang một bên .Dùng hai tay và sức
nặng cơ thể ấn vòa phần ngực dưới phía lưng nạn nhân theo từng nhòp
4.Kiểm tra đánh giá :
-GV nhận xét chung buổi thực hành về kết quả học tập và ý thức kỉ luật
-Cho điểm các nhóm nhắc nhở rút kinh nghiệm nhóm yếu
-HS dọn dẹp vệ sinh
5.Dặn dò :
-Viết báo cáo thu hoạch theo mẫu SGK
-n tập kiến thức hệ tiêu hóa lớp 7
7.Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………………………………………………………………
Giáo n Sinh 8 - 5 - GV : Liêng Jrang Ha Chú