Trường tiểu học Tân Huề 2 Lớp 4C Tuần : 8
LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN8
Từ : 4/ 10 đến : 8 / 10 / 2010
Giáo viên : Phạm Minh Đầy
Thứ Ngày Môn
Tiết
Tên bài dạy
HAI
4.10
Đạo đức 8 Tiết kiệm tiền của ( t 2 )
Tập đọc 36 Nếu chúng mình có phép lạ
Toán 36 Luyện tập
MT
Lòch sử 8 Ôn tập
BA
5.10
chính tả 8 NV : Trung thu độc lập ó
Khoa học 15 Bạn cảm thấy thế nào khi bò bệnh
LT & C 15 Cách viết tên người tên đòa lý nược ngoà
Toán 37 Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
AV
TƯ
6.10
Tập đọc 16 Đôi giày bat a màu xanh
AV
Toán 38 Luyện tập
Tập l văn 15 Luyện tập phát triển câu chuyện
TD
NĂM

7.10
Toán 39 Góc nhọn , góc tù , góc bẹt
LT & C 16 Dấu ngoặc kép
ÂN
Khoa học 16 Ăn uống khi bò bệnh
Kể chuyện 8 Kể chuyện đã nghe đã học
SÁU
8.10
Toán 40 Hai đường thẳng vuông góc
Tập l văn 16 Luyện tập phát triển câu chuyện
Đòa lý 8 Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây
Nguyên
Kó thuật 8 Khâu đột thưa
SHTT 8
1
Trường tiểu học Tân Huề 2 Lớp 4C Tuần : 8
TUẦN 8
Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
Môn: ĐẠO ĐỨC
Tiết: 8 Bài TIẾT KIỆM TIỀN CỦA
I- MỤC TIÊU:
- Như tiết 1 tuần 7
II.CHUẨN BỊ:
Giáo Viên : - Sách Giáo Khoa Đạo Đức 4
- Đồ dùng để học sinh chơi đóng vai .
Học Sinh : - Sách giáo khoa + vở
- Bìa xanh, đỏ, vàng .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. Ổn đònh:

2. Kiểm tra: Tiết kiệm tiền của( t1)
3. Bài mới:
Hoạt động 1 :
- Gia đình em có tiết kiệm tiền của không ? Yêu
cầu học sinh đưa các phiếu quan sát đã làm
(Dặn chuẩn bò ở tiết trước ).
* Yêu cầu học sinh đếm xem số việc gia đình mình
đã tiết kiệm là bao nhiêu ?
Nếu số việc chưa tiết kiệm nhiều hơn việc tiết kiệm
tức là gia đình em đó chưa tiết kiệm tiền của .
* Yêu cầu 1 số học sinh nêu lên một số việc gia đình
mình đã tiết kiệm và một số việc em thấy gia đình
mình chưa tiết kiệm .
* Kết luận : Việc tiết kiệm tiền của không phải của
riêng ai, muốn trong gia đình tiết kiệm, em cũng phải
biết tiết kiệm và nắhc nhở mọi người . Các gia đình
đều tiết kiệm sẽ có ích cho đất nước .
Hát
- Làm việc với phiếu quan sát .
- Đếm theo cách giáo viên hướng
dẫn để xem gia đình mình đã
tiết kiệm hay chưa .
- Lắng nghe .
Hoạt động 2:
- Em đã tiết kiệm chưa ?
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 4 .
- Trong các việc trên, việc nào thể hiện sự tiết
kiệm.
- Làm việc cả lớp
- Các việc ở câu a, b, g, h, k

- C, d, đ, e, i
Giáo viên : Phạm Minh Đầy
2
Trường tiểu học Tân Huề 2 Lớp 4C Tuần : 8
- Trong các việc làm đó, những việc làm nào thể
hiện sự không tiết kiệm ?
* Kết Luận : Những bạn biết tiết kiệm là người thực
hiện được cả 4 hành vi tiết kiệm . Còn lại các em
phải cố gắng thực hiện tiết kiệm hơn .
Hoạt động 3:
- Em xử lí thế nào ?
- Yêu cầu học sinh chia nhóm 6
- Nêu ra các tình huống .
* Tình huống1 : Bằng rủ Tuấn xé sách vở lấy giấy
gấp đồ chơi. Tuấn sẽ giải quyết thế nào ?
* Tình huống 2 : Em của Tâm đòi mẹ mua cho đồ
chơi mới khi chưa chơi hết những đồ đã có . Tâm sẽ
nói gì với em ?
* Tình huống 3 : Cường thấy Hà dùng vở mới trong
khi vở đang dùng còn nhiều giấy trắng . Cường sẽ
nói gì với Hà ?
- Yêu cầu 3 nhóm lên xử lý tình huống .
- Các nhóm khác nhận xét .
- Hoạt động nhóm 6 – Chọn tình
huống và bàn bạc cách xử lí và
luyện tập đóng vai thể hiện .
Hoạt động 4:
- Dự đònh tương lai
- Yêu cầu học sinh làm việc cặp đôi .
- Yêu cầu học sinh ghi ra giấy dự đònh sẽ sử dụng

sách vở, đồ dùng học tập và vật dụng trong gia
đình như thế nào cho tiết kiệm .
- Yêu cầu một vài nhóm trình bày .
- Các nhóm khác nhận xét .
- Nếu còn thời gian kể chuyện “ Một que diêm”
cho học sinh nghe .
- Hoạt động nhóm đôi .
- Ghi dự đònh ra giấy .
4.Củng Cố – Dặn Dò :
- Vì sao phải tiết kiệm ?
- Cần phải tiết kiệm như thế nào ?
- Tiết kiệm tiền của có lợi gì ?
Bổ sung:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Giáo viên : Phạm Minh Đầy
3
Trường tiểu học Tân Huề 2 Lớp 4C Tuần : 8
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Môn: TẬP ĐỌC
Tiết: 15 Bài: NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ
I- MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui , hồn nhiên .

- Hiểu ND : Những ước mơ ngộ nghĩnh , đáng u của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về
một thế giới tốt đẹp . ( trả lời được các CH 1 , 2 , 4 ; thuộc 1 , 2 khổ thơ trong bài )
- HS khá , giỏi thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ ;trả lời được CH 3
II. CHUẨN BỊ:
• Giáo Viên : - Tranh minh hoạ bài đọc ở SGK
- Bảng phụ chép sẵn khỏ thơ 1 và 4 .
• Học Sinh : ( Sách giáo khoa + vở học )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn đònh:
2.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh đọc phân vai vở : Ở Vương quốc
tương lai. Trả lời câu hỏi theo nội dung bài .
- Gọi 1 học sinh đọc lại hai màn và yêu cầu trả
lời câu hỏi .
- Nếu được sống ở vương quốc tương lai, em sẽ
làm gì?
- Nhận xét, cho điểm
Hát
- Màn 1 : 08 em đọc
- Màn 2 : 06 em đọc
- 01 học sinh đọc và trả lời câu hỏi .
3. Dạy bài mới
1/ Giới Thiệu Bài :
- Yêu cầu học sinh mở SGK và hỏi : Bức tranh
vẽ cảnh gì ?
- Vẽ cảnh các bạn nhỏ đang múa hát và
mơ đến những cánh chim hòa bình,
những trái cây thơm ngon những chiếc
kẹo ngọt ngào .

- Vở kòch : Ở vương quốc tương lai, những cậu bé
đã ước mơ cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc . Bài thơ
hôm nay các em sẽ tì hiểu xem thiếu nhi ước mơ
những gì?
- Lắng nghe .
2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài :
a/ Luyện đọc :
- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ
thơ .
- Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho học sinh .
- 4 học sinh nối tiếp nhau đọc (3 lượt) .
(Học sinh thứ tự đọc 2 khổ : 4 & 5 )
Giáo viên : Phạm Minh Đầy
4
Trường tiểu học Tân Huề 2 Lớp 4C Tuần : 8
- Đưa bảng phụ, giúp học sinh đònh hướng đọc
đúng
Nếu chúng mình có phép lạ
Bắt hạt giống nảy mầm nhanh
Chớp mắt / thành cây đầy quả
Tha hồ / hái chén ngọt lành
Nếu chúng mình có phép lạ
Hoá trái bom / thành trái ngon
Trong ruột không còn thuốc nổ
Chỉ toàn kẹo với bi tròn
- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp
- Yêu cầu 2 học sinh đọc lại cả bài
* Đọc mẫu : Đọc diễn cảm, hồn nhiên, tươi vui .
- Luyện đọc theo cặp .
2 học sinh đọc cả bài .

b/ Tìm hiểu bài :
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài thơ vầ trả lời các
câu hỏi.
- Cả lớp đọc thầm, trả lời các câu hỏi.
- Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài ? - Câu thơ : Nếu chúng mình có phép lạ
- Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì
?
- Ước muốn của các bạn nhỏ rất tha
thiết . Các bạn luôn mong mỏi một thế
giới hòa bình, tốt đẹp, trẻ em được sống
đầy đủ và hạnh phúc .
- Mỗi khổ thơ nói lên điều gì ? - Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của
các bạn nhỏ .
* 1 : Ước cây mau lớn để cho quả ngọt.
* 2 : Ước trở thành người lớn để làm
việc .
* 3 : Ước mơ không còn mùa đông giá
rét .
* 4 : Ước không còn chiến tranh .
- Yêu cầu học sinh nhắc lại ước mơ của thiếu nhi
qua từng khổ thơ .
- Học sinh nhắc nối tiếp ý 4 khổ thơ .
- Tìm hiểu câu thơ : Mãi mãi không có mùa
đông ý nói gì?
- Ước muốn của các bạn thiếu nhi : Ước
không còn mùa đông giá lạnh, thời tiết
lúc nào cũng dễ chòu, không còn thiên tai
lũ lụt hay bất cứ tai hoạ nào đe doạ con
người.
- Câu thơ : Hoá trái bom thành trái ngon mong

ước điều gì ?
- Không còn chiến tranh, con người
luônn sống trong hòa bình, không có
bom đạn .
- Em thích ước mơ nào của các bạn ? Vì sao ?
- Em hãy cho biết bài thơ nói lên điều gì ?
Ghi nội dung chính bài thơ lên bảng :
- Phát biểu ý kiến tự do .
Giáo viên : Phạm Minh Đầy
5
Trường tiểu học Tân Huề 2 Lớp 4C Tuần : 8
- Bài thơ nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có
những phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn .
- 2 học sinh nhắc lại nội dung chính
của bài .
c/ Đọc diễn cảm và học thuộc lòng :
- 4 học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ
thơ.
- Cả lớp theo dõi tìm cách đọc từng khổ
thơ.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc và thực hiện đọc
diễn cảm khổ thơ đã ghi ở bảng phụ .
- Yêu cầu học sinh nhẩm học thuộc lòng bài thơ .
- Thực hiện đọc thuộc lòng từng khổ
thơ, bài thơ .
4. Củng cố:
- Hỏi học sinh về nội dung chính bài thơ
- Yêu cầu học sinh về nhà học thuộc lòng bài thơ .
- Chuẩn bò bài mới .
Bổ sung:

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Môn: TOÁN
Tiết: 36 Bài LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU:
- Tính được tổng của 3 số , vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 số bằng cách thuận
tiện nhất .
II. CHUẨN BỊ:
Giáo Viên : Bảng phụ kẻ sẳn bảng số trong bài tập 4
Học Sinh : Sách giáo khoa + vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1.Ổn đònh:
2.KIỂM TRA BÀI CŨ :
- Yêu cầu 3 học sinh lên bảng làm các bài tập :
1245 + 7897 + 8755 + 2103
3215 + 2135 + 7865 + 6785
6547 + 4567 + 3453 + 5433
Nhận xét, cho điểm.
Hát
- 3 học sinh lên bảng .
- Cả lớp làm vào vở nháp .
Giáo viên : Phạm Minh Đầy
6

Trường tiểu học Tân Huề 2 Lớp 4C Tuần : 8
3.DẠY BÀI MỚI :
1. Giới Thiệu Bài :
- Giờ học toán hôm nay, các em sẽ được củng cố về
kó năng thực hiện tính cộng các số tự nhiên và áp
dụng tính chất giao hoán và tính chát kết hợp của
phép cộng để tính nhanh .
- Lắng nghe
2. Hướng Dẫn Luyện Tập
Bài 1 : ( b )
- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài 1 .
- Khi đặt tính để thực hiện tính tổng của nhiều số
hạng chúng ta phải chú ý điều gì ?
- Yêu cầu học sinh làm bài .
- Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm ở bảng lớp .
- Đáp án :
2814 3925 26387 54293
+1429 + 618 + 14075 + 61934
3046 535 9210 7652
7289 5078 49672 123879
- Đặt tính sao cho các chữ số cùng
hàng thẳng cột với nhau .
- 4 học sinh lên bảng
- Cả lớp làm vào vở .
- Nhận xét cách đặt tính và kết
quả tính
* Bài 2 : ( dòng 1, 2 )
Em hãy nêu yêu cầu của bài tập .
Hướng dẫn học sinh : Để tính bằng cách thuận tiện
chúng ta áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của

phép cộng . Khi tính chúng ta có thể đổi chỗ các số
hạng của tổng cho nhau và thực hiện cộng các số
hạng cho kết quả là các số tròn với nhau .
- Tính bằng cách thuận tiện .
- Lắng nghe
- 2 học sinh lên bảng
- cả lớp làm vở .
* Có thể làm mẫu 1 biểu thức . (Nếu trong lớp đối
tượng HS học chưa tốt ) .
a/ 96 + 78 + 4 = (96 + 4) + 78
= 100 + 78 = 178
b/ 1089 ; 1094 ; 1769
* Nhận xét, cho điểm học sinh

* Bài 4 ( a ) Gọi 1 học sinh đọc đề bài
- Bài toán cho gì ?
- Bài toán yêu cầu tìm gì ?
- Muốn giải bài toán em phải làm gì ?

- 1 học sinh lên bảng .
- Cả lớp đọc thầm
- Tóm tắt
- Phân tích, tìm kế hoạch giải
Sơ đồ phân tích :
Số dân sau 02 năm
║
Giáo viên : Phạm Minh Đầy
7
Trường tiểu học Tân Huề 2 Lớp 4C Tuần : 8
4.Củng Cố – Dặn Dò

- Nhắc lại cách đặt tính để thực hiện phép tính cộng, trừ ; cách tính chu vi hình chữ nhật
Bổ sung:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Môn: LỊCH SỬ
Tiết: 8 Bài ÔN TẬP
I- MỤC TIÊU:
- Nắm được tên các giai đoạn lòch sử đã học từ bài 1đến bài 5:
+Khoảng năm 700 TCN đến năn 179 TCN:Buổi đầu ø dựng nước vàgiữ nước
+Năm179 TCN đến năm938:Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại nền độc lập
-Kể lại một số sự kiện tiêu biểu về:
+Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang.
+Hoàn cảnh,diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng.
+Diễn biến và ý nghóa của chiến thắng Bạch Đằng.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo Viên : - Bảng và trục thời gian .
- Phiếu học tập cho học sinh .
Học Sinh : Sách giáo khoa + vở bài học + Giấy A4 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1.Ổn đònh:
2.KIỂM TRA BÀI CŨ
a. - Gọi 2 học sinh lên bảng
• + Kể lại diễn biến chính của trận Bạch
Đằng .

• + Trình bày ý nghóa trận Bạch Đằng .
Hát
2 học sinh lên bảng thực hiện yêu
cầu
Cả lớp theo dõi, nhận xét .
3.DẠY BÀI MỚI
1/ Giới thiệu bài :
Trong giờ học này, các em sẽ cùng ôn lại các kiến
thức lòch sử đã học từ bài 1 đến bài 5 .
Lắng nghe
2/ Các hoạt động :
• Hoạt động 1 :
Hai giai đoạn lòch sử đầu tiên trong lòch sử dân tộc .
Giáo viên : Phạm Minh Đầy
8
Trường tiểu học Tân Huề 2 Lớp 4C Tuần : 8
Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu 1 trong Sách giáo
khoa .
Yêu cầu học sinh làm bài .
1 học sinh đọc to trước lớp, các em
khác theo dõi và đọc thầm .
Hoạt động cá nhân .
Từng cá nhân vẽ bảng thời gian vào
vở và điền tên hai giai đoạn lòch sử
đã học vào chỗ chấm .
Kết Quả Đúng
Buổi đầu dựng nước Hơn một nghìn năm đấu tranh
và giữ nước giành lại độc lập
Khoảng 700 năm Năm 179 CN Năm 938
• -1 học sinh lên điền tên các giai đoạn lòch

sử đã học vào bảng thời gian trên bảng .
• Chúng ta đã học những giai đoạn lòch sử
nào của lòch sử dân tộc ?
• Nhận xét và yêu cầu học sinh ghi nhớ hai
giai đoạn lòch sử .
1 học sinh lên bảng .
Cả lớp nhận xét
Vừa chỉ trên bảng thời gian vừa trả
lời
Ghi nhớ .
• Hoạt động 2 : Các sự kiện lòch sử tiêu
biểu .
Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu 2 Sách giáo khoa .
Yêu cầu học sinh thực hiện nhóm/2
1 học sinh đọc trước lớp .
Hoạt động nhóm 2
Thảo luận và kẻ trục thời gian, ghi
các sự kiện tiêu biểu theo một thời
gian vào giấy A4 .
Kết Quả :
ước Văn Lang Nước u Lạc rơi Chiến thắng
ra đời vào tay Triệu Đà Bạch Đằng
Khoảng 700 năm Năm 179 CN Năm 1938
• Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo
• Kết luận bài làm đúng
Đại diện một số nhóm báo cáo .
Cả lớp theo dõi, nhận xét .
• Hoạt động 3 : Thi hùng biện
Yêu cầu học sinh chia thành 3 nhóm .
Mỗi nhóm chuẩn bò một bài thi theo yêu cầu .

Nhóm 1 : Kể về đời sống người Lạc Việt dưới thời
Văn Lang .
Nhóm 2 : Kể về khời nghóa Hai Bà Trưng
Nhóm 3 : Kể về chiến thắng Bạch Đằng
Chia nhóm theo yêu cầu .
Các nhóm chuẩn bò và thi hùng biện
.
Mỗi nhóm cử 1 bạn làm ban giám
khảo.
Yêu cầu bài nói : Đầy đủ, trôi chảy
– Mỗi nhóm có thể cử nhiều bạn
nói .
Thi nói trước lớp .
Giáo viên : Phạm Minh Đầy
9
Trường tiểu học Tân Huề 2 Lớp 4C Tuần : 8
• 4.Củng Cố – Dặn Dò :
- Nêu các sự kiện lòch sử tiêu biểu trong hai giai đoạn lòch sử vừa học .
- Về nhà tìm hiểu trước bài: “Đinh Bộ Lónh”.
Bổ sung:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010
Môn: CHÍNG TẢ
Tiết: 08 Bài : TRUNG THU ĐỘC LẬP

I- MỤC TIÊU:
- Nghe - viết và trình bày bài CT sạch sẽ .
- Làm đúng BT(2) a / b hoặc (3) a / b
II. CHUẨN BỊ:
Giáo Viên : Bốn bảng phụ ghi sẵn bài tập 2b
Học Sinh : Sách giáo khoa + vở bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1.Ổn đònh:
2.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc cho học sinh viết : Trung thực, chung thuỷ,
trợ giúp, họp chợ, trốn tìm .
-Nhận xét bài viết ở bảng và bài tuần trước.
Hát
- 1 học sinh lên bảng
- Cả lớp viết bảng con .
- Lắng nghe
3.Dạy bài mới
Giới thiệu bài : Giới thiệu mục tiêu của bài .
2. Nội dung bài :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả .
a. Trao đổi nội dung đoạn văn :
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn cần viết trang
66/SGK
- 2 học sinh đọc thành tiếng .
Giáo viên : Phạm Minh Đầy
10
Trường tiểu học Tân Huề 2 Lớp 4C Tuần : 8
- Cuộc sống mà anh chiến só mơ tới đất nước ta tươi
đẹp như thế nào ?

- Đất nước tươi đẹp với dòng thác
nước đổ xuống làm chạy máy phát
điện . Ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao
vàng phấp phới tung bay trên
những con tàu lớn . Những nhà máy
chi chít, cao thẳm, những cánh đồng
lúa bát ngát, những nông trường to
lớn vui tươi .
- Đất nước ta hiện nay đã thực hiện được ước mơ
cách đây 60 năm của anh chiến só chưa ?
- Học sinh suy nghó trả lời .
b. Hướng dẫn viết từ khó :
- Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết
và luyện viết .
- Gợi ý các từ học sinh hay sai : quyền mơ tưởng,
thác nước, phấp phới, bát ngát, nông trường .
Nêu một số từ khó .
Viết bảng lớp, nháp
Hoạt động 2 : Nghe – Viết chính tả
- Đọc toàn bài .
- Đọc từng câu cho học sinh viết (1 câu đọc 2
lần)
- Đọc toàn bài .
Viết bài
Soát bài
Hoạt động 3 : Chấm bài, nhận xét bài làm của học
sinh .
- Chọn 10 bài để chấm .
- Chữa một số lỗi học sinh sai nhiều .
- Nêu hướng khắc phục .

- Cá nhân sửa lỗi .
3. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 2b : Bài tập lựa chọn
- Chia nhóm : 4 nhóm
- Phát phiếu, bút dạ cho từng nhóm .
- Tiếng đàn của Chú Dế sau lò sưởi ảnh hưởng
đến Mô-da như thế nào ?
- Hoạt động nhóm – Trao đổi, tìm
từ, hoàn thành phiếu .

- Yêu cầu học sinh các nhóm khác nhận xét, bổ
sung .
- Đáp án : Yên tónh, bỗng nhiên, ngạc nhiên, biểu
diễn, buột miệng, tiếng đàn .
- Nhóm nào làm xong gắn lên
bảng .
Bài 3b :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi để tìm từ cho
hợp nghóa .
* Kết luận lời giải đúng .
- Điện thoại, nghiền , khiêng .
- Chữa bài (nếu sai)
Giáo viên : Phạm Minh Đầy
11
Trường tiểu học Tân Huề 2 Lớp 4C Tuần : 8
4.Củng Cố – Dặn Dò :
- Nhận xét tiết học
- Ghi nhớ các từ vừa tìm được .
Bổ sung:

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Môn: KHOA HỌC
Tiết: 15 Bài BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ?
I- MỤC TIÊU:
- Nêu được một số biểu hiện khi bò bệnh : hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi, đau bụng,
nôn, sốt…
- Biết nói với cha, mẹ, người lớn khi cảm thấy trong người khó chòu, không bình
thường.
- Phân biệt được lúc cơ thể khoẻ mạnh và lúc cơ thể bò bệnh.
II. CHUẨN BỊ:
• Giáo Viên : Hình trang 32, 33 – Sách giáo khoa .
• Học Sinh : Sách giáo khoa + vở khoa học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1.Ổn đònh:
2.Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu 3 học sinh lên bảng trả lời các câu hỏi :
+ Hãy kể tên các bệnh lây qua đường tiêu hóa và
nguyên nhân gây ra các bệnh đó ?
+ Hãy nêu các cách đề phòng bệnh lây qua đường tiêu

hóa ?
+ Em đã làm gì để phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa
cho mình và cho mọi người .
Nhận xét câu trả lời và cho điểm .
Hát
- 3 học sinh thực hiện yêu cầu .
- Cả lớp theo dõi và nhận xét .
3.Dạy bài mới
Giáo viên : Phạm Minh Đầy
12
Trường tiểu học Tân Huề 2 Lớp 4C Tuần : 8
- Giới thiệu bài mới : Các em đã biết nguyên nhân và
cách đề phòng, các bệnh lây qua đường tiêu hóa. Còn
những bệnh thông thường thì có dấu hiệu nào để nhận
biết chúng và khi bò bệnh ta cần làm gì ? Chúng ta cùng
học bài hôm nay để biết điều đó .
- Lắng nghe .
Hoạt động 1: Quan sát hình trong Sách giáo khoa và
kể chuyện .
- Mục tiêu : Nêu được những biểu hiện của cơ thể khi
bò bệnh .
- Cách tiến hành :
- Bước 1 : Làm việc cá nhân .
Yêu cầu học sinh quan sát các hình minh hoạ trang 32
- Sách giáo khoa .
- Bước 2 : Làm việc theo nhóm 3
Sắp xếp các hình có liên quan với nhau thành 3 câu
chuyện . Mỗi câu chuyện gồm 3 tranh thể hiện :
Hùng lúc khoẻ, Hùng lúc bệnh, Hùng lúc được chữa
bệnh .

- Đặt câu hỏi cho học sinh liên hệ : Kể tên một số
bệnh em đã bò mắc phải .
- Khi bò mắc bệnh đó, em cảm thấy thế nào ?
- Khi nhận thấy cơ thể có những dấu hiệu không bình
thường em phân làm gì ? Tại sao ?
- Từng học sinh quan sát hình .
- Hoạt động nhóm 3
- Suy nghó và trả lời .
Kết luận : Như đoạn đầu mục “Bạn cần biết ”- Sách
giáo khoa trang 33 .
• Hoạt động II : Trò chơi : “Mẹ ơi,con bò ốm”
• Mục tiêu : Học sinh biết nói với cha mẹ hoặc
người lớn khi trong người cảm thấy khó chòu, không
bình thường .
• Cách tiến hành :
- Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn .
Nêu niệm vụ : Các nhóm đưa ra tình huống để tập
ứng xử khi bản thân bò bệnh .
- Bước 2 : Làm việc theo nhóm
Gợi ý các tình huống :
- Bạn Lan bò đau bụng và đi ngoài vài lần khi ở
trường. Nếu là Lan, em sẽ làm gì ?
- Đi học về, Hùng thấy trong người rất mệt và đau
đầu, nuốt nước bọt thấy đau họng, ăn cơm không
thấy ngon . Hùng đònh nói với mẹ mấy lần, nhưng
- Lắng nghe
- Hoạt động nhóm 7
- Các nhóm thảo luận, đưa ra
tình huống. Đóng vai .
Giáo viên : Phạm Minh Đầy

13
Trường tiểu học Tân Huề 2 Lớp 4C Tuần : 8
mẹ mải chăm em không để ý nên Hùng không nói
gì . Nếu là Hùng, em sẽ làm gì ?
- Bước 3 : Yêu cầu học sinh trình diễn
- Học sinh từng nhóm trình
diễn .
- Các học sinh khác theo dõi
và đặt mình vào nhân vật
trong tình huống nhóm bạn
đưa ra và cùng thảo luận để đi
đến lựa chọn cách ứng xử
đúng .
• Kết luận :
- Như mục sau của mục : Bạn cần biết trang 33 –
Sách giáo khoa .
- Nhận xét – Tuyên dương các em tích cực tham gia
xây dựng bài .
4.Cũng cố - dặn dò
- Dặn học sinh về nhà học thuộc mục :“Bạn cần biết”,
khi bò bệnh cần báo với người lớn .
- Chuẩn bò bài : Ăn uống khi bò bệnh .
Bổ sung:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết: 15 Bài CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI
TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI
I- MỤC TIÊU:
- Nắm được quy tắc viết tên người , tên địa lí nước ngồi
( ND Ghi nhớ ) .
- Biết vận dụng qui tắc đã học để viết đúng tên người , tên địa lí nước ngồi phổ
biến , quen thuộc trong các BT 1 , 2 ( mục III )
- HS khá , giỏi ghép đúng tên nước với tên thủ đơ của nước ấy trong một số
trường hợp quen thuộc ( BT3)
Giáo viên : Phạm Minh Đầy
14
Trường tiểu học Tân Huề 2 Lớp 4C Tuần : 8
II. CHUẨN BỊ:
Giáo Viên : - Bút dạ, phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 1 – 2 .
- 20 lá thăm để học sinh chơi trò du lòch – Bài tập 3
Học Sinh : Sách giáo khoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1.Ổn đònh:
2.KIỂM TRA BÀI CŨ : Gọi 2 học sinh lên bảng
viết câu thơ theo lời đọc của giáo viên :
Học sinh 1 : Muối Thái Bình ngược Hà Giang.
Cày bừa Đông xuất, mía đường
tỉnh Thanh
Học sinh 2 : Chiếu Nga Sơn, gạch Bát Tràng
Vải tơ Nam Đònh, lụa hàng Hàn
Đông . . .
Tố Hữu
• Nhận xét cách viết hoa tên riêng – cho

điểm .
Hát
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu
cầu .
- Các học sinh khác theo dõi và
nhận xét .
3.DẠY BÀI MỚI :
1/ Giới thiệu bài :
- Các em đã biết cách viết tên người, tên đòa lí
Việt Nam, tiết học hôm nay giúp các em nắm
được quy tắc viết tên người, tên đòa lí nước
ngoài phổ biến, quen thuộc .
Lắng nghe .
2. Tìm hiểu ví dụ :
Bài 1 :
- Đọc mẫu các tên riêng nước ngoài
Mô-rít-xơ Mát-téc-lích Hi-ma-lay-a
- Hướng dẫn học sinh đọc đúng
- Yêu cầu 3 học sinh đọc lại
- Lắng nghe
- Đọc đồng thanh
- 3 học sinh đọc .
Bài 2 : Yêu cầu 1 học sinh đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi và trả lời
câu hỏi:
- Thảo luận nhóm đôi .
- Mỗi tên riêng nói trên gồm mấy bộ phận, mỗi
bộ phận gồm mấy tiếng ?
- Suy nghó – Trả lời .
Gợi ý :

+ Tên người :
- LépTôn - xtôi gồm 2 bộ phận: Lép và Tôn/xtôi
.
- Mô-rít-xơ Mát-téc-lích gồm 2 bộ phận:
Giáo viên : Phạm Minh Đầy
15
Trường tiểu học Tân Huề 2 Lớp 4C Tuần : 8
Mô/rít/xơ và Mát-téc-lích .
- Tô-mát Ê-đi-xơn gồm 2 bộ phận : Tô/mát và
Ê/đi/xơn .
+ Tên đòa lí .
- Hi-ma-lay-a chỉ có 1 bộ phận gồm 4 tiếng :
Hi/ma/lay/a
- Đa-nuýp chỉ có 1 bộ phận gồm 2 tiếng Đa/nuýp
.
- LốtĂng-giơ-lét có 2 bộ phận là Lốt và
ng/giơ/lét .
- Niu Di-Lân có 2 bộ phận là Niu và Di/lân
- Công –gô có một bộ phận gồm 2 tiếng là
Công/gô
- Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết như thế nào
?
- Viết hoa .
- Cách viết các tiếng trong cùng một bộ phận
như thế nào?
- Giữa các tiếng trong cùng một
bộ phận có gạch nối .
Bài 3 : Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài : - Một học sinh đọc thành tiếng
cả lớp đọc thầm suy nghó trả lời
câu hỏi .

- Cách viết một số tên người, tên đòa lí nước
ngoài đã cho có gì đặc biệt ?
- Viết giống như tên riêng Việt
Nam – Tất cả các tiếng đều viết
hoa (Thích Ca Mâu Ni, Hi Mã
Lạp Sơn )
- Nói thêm với học sinh : Những tên người, tên
đòa lí nước ngoài trong bài tập là những tên
riêng được phiên âm theo âm Hán Việt. Ví Dụ :
Hi Mã Lạp Sơn là tên phiên âm theo tên Hán
Việt còn Hi-ma-lay-a là tên quốc tế, phiên âm
trực tiếp từ Tây Tạng .
- HS lắng nghe
3. Ghi nhớ :
- Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ :
- Yêu cầu học sinh lấy ví dụ minh hoạ.
- 3 HS đọc ghi nhớ .
- HS tự lấy ví dụ minh hoạ .
4. Luyện tập :
Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung lời giải
đúng :
c-boa, Lu-i, Pa-xtơ, c-boa, Quy-dăng-xơ .
- Đoạn văn viết về ai ?
Hoạt động nhóm 4 : Nhóm nào
xong trước dán phiếu lên bảng .
- Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung .
- Đoạn văn viết về nơi gia đình
Lu-i Paxtơ sống, thời ông còn
nhỏ. Lu-i Paxtơ là nhà bác học

Giáo viên : Phạm Minh Đầy
16
Trường tiểu học Tân Huề 2 Lớp 4C Tuần : 8
nổi tiếng thế giới đã chế ra các
loại Vắc-xin trò bệnh trong đó có
bệnh than, bệnh dại .
BÀi 2 : Yêu cầu 1 học sinh đọc đề bài - Hoạt động cá nhân
- 3 học sinh lên bảng. Cả lớp
làm vở
- Yêu cầu học sinh nhận xét, bổ sung bài bạn ở
bảng lớp.
- Giải thích thêm về tên người, tên đòa danh
- An-be Anh-xtanh; Crít-xti-an
An-đéc-xen ; I-u-ri-Ga-ga-rin
- Xanh pê-téc-bua; Tô -ki-ô ; A-
ma-dôn ; Ni-a-ga-ra
Bài 3 : Yêu cầu học sinh đọc đề bài . Cho học
sinh chơi trò chơi du lòch .
- Giải thích cách chơi .
- Chia lớp 4 nhóm, dán 4 tờ phiếu lên bảng (Nội
dung không hoàn toàn giống nhau) - Mỗi nhóm
làm một phiếu .
STT Tên Nước Tên Thủ Đô
1 Ma-lai-xi-a Cu-a-la Lăm-
pơ
2 In-đô-nê-xi-a Gia-các-ta
3 Cam-pu-chia Phnôm Pênh
- 1 học sinh đọc – Cả lớp theo
dõi .
- Hoạt động nhóm 4 – Mỗi nhóm

thực hiện tiếp sức . Điền tên
nước hoặc thủ đô vào chỗ trống
– Nhóm nào điền nhanh, đúng
sẽ thắng .
Ví dụ :
STT Tên Nước Tên Thủ Đô
4 Nga Mát-xcơ-
va
5 Pháp Pa-ri
6 Hoa Kỳ Oa-sinh-
tơn
4.Củng Cố – Dặn Dò
- Yêu cầu học sinh nhắc lại ghi nhớ trong bài .
- Về nhà học bài .
Bổ sung:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Môn: TOÁN
Tiết: 37 Bài TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA
HAI SỐ ĐÓ
I- MỤC TIÊU:
Giáo viên : Phạm Minh Đầy
17