Trường THCS ĐạM’Rông GV thực hiện : Phạm Thị Hòa
TUẦN 8
TIẾT 29
Ngày soạn:19.09.2010
Ngày dạy :23.09. 2010


Tiếng việt:
LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆN

A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.
- Lập dàn bài nói dưới hình thức đơn giản, ngắn gọn.
- Biết kể miệng trước tập thể một câu chuyện.
B.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ .
1. Kiến thức:
- Cách trình bày miệng một bài kể chuyện dựa theo dàn bài đã chuẩn bị.
2. Kĩ năng :
- Lập dàn bài kể chuyện.
- Lựa chọn, trình bày miệng những việc có thể kể chuyện theo một thú tự hợp lý, lời kể rõ ràng, mạch
lạc, bước đầu biết thể hiện cảm xúc.
- Phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật nói trực tiếp.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc trong giờ học.
C. PHƯƠNG PHÁP .
- Vấn đáp, thảo luận.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1. ổn định : Lớp 6a1………………………………..
2. Kiểm tra bài cũ : ? Văn tự sự thường kể về người và vật. Vậy khi kể cần kể như thế nào?
3. Bài mới : Giới thiệu bài : Bài học hôm nay sẽ giúp các em luyện nói kể chuyện dưới hình thức
đơn giản, ngắn gọn để chúng ta rèn luyện kỹ năng nói. Vậy chúng ta phải nói như thế nào để người
nghe hiểu được câu chuyện? Chúng ta sẽ đi vào bài học hôm nay.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY
* HOẠT ĐỘNG 1:Tìm hiểu một số đề
GV : kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .
GV: Cung cấp các đề:
HS: Chia nhóm học sinh thảo luận .
+ Mỗi nhóm chọn một bài hay nhất .
+ Mỗi nhóm cử một em nói hay nhất .
+ Tập luyện nói ở tổ .
I. TÌM HIỂU CHUNG:
1. Chuẩn bị
- Đề ra :
1. Tự giới thiệu về bản thân .
2. Giới thiệu người bạn mà em quý mến .
3. Kể về gia đình mình .
4. Kể về một ngày hoạt động của mình .
2. Dàn bài tham khảo.
a. Giới thiệu về bản thân.
Giáo án Ngữ văn 6 1 Năm học 2010-2011
Trng THCS MRụng GV thc hin : Phm Th Hũa
* HOT NG 2: Luyn núi trờn lp
- i din tng nhúm lờn bng trỡnh by .
- HS tho lun GV nhn xột .
- Hc sinh c bi núi tham kho .

* HOT NG 3: Bi núi tham kho
GV: c mt bi tham kho cho HS nghe
* HOT NG 4: Hng dn t hc.
* M bi.
- Li cho v lý do t gii thiu.

* Thõn bi.
- Tờn, tui, vi nột v hỡnh dỏng.
- Gia ỡnh gm nhng ai?
- Cụng vic hng ngy.
- Vi nột v tớnh tỡnh, s thớch, c m.
* Kt bi.
- Li cm n ngi nghe.
b. K v gia ỡnh ca mỡnh.
* M bi.
- Lớ do k, gii thiu v gia ỡnh.
* Thõn bi.
- K v cỏc thnh viờn trong gia ỡnh.ễng, b,
b, m, anh, ch, em.
- K chõn dung ngoi hỡnh ca tng ngi.
- Tớnh cỏch, tỡnh cm, hot ng, cụng vic
hang ngy.
* Kt bi.
- Tỡnh cm ca mỡnh vi gia ỡnh.
II. LUYN NểI TRấN LP :
- Núi to, rừ mi ngi u nghe .
- T tin, t nhiờn, ng hong, mt nhỡn vo
mi ngi .
III. BI NểI THAM KHO
* SGK / 78
IV. HệễNG DAN Tệẽ HOẽC
* Bi hc :
- Luyn núi thờm nh.
* Bi son:
- Son bi : Cõy bỳt thn.
E. R T KINH NGHIM :





Giỏo ỏn Ng vn 6 2 Nm hc 2010-2011
Trường THCS ĐạM’Rông GV thực hiện : Phạm Thị Hòa
TUẦN 8
TIẾT 30, 31
Ngày soạn:19.09.2010
Ngày dạy : 23.09. 2010


Văn bản:
CÂY BÚT THẦN
(Truyện cổ tích Trung Quốc)

A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.
- Hiểu và nắm được những nét chính về nội dung và nghệ thuật của truyện Cây bút thần.
B.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ .
1. Kiến thức:
- Quan niệm của nhân dân ta về công lý, xã hội, mục đích của tài năng nghệ thuật và ước mơ về
những khả năng kỳ diệu của con người.
- Cốt truyện hấp dẫn với nhiều yếu tố thần kỳ.
- Sự lặp lại tăng tiến của các tình tiết, sự đối lập giữa các nhân vật.
2. Kĩ năng :
- Đọc – hiểu văn bản truyện cổ tích thần kỳ về kiểu nhân vật thông minh, tài giỏi.
- Nhận ra và phân tích được các chi tiết nghệ thuật kỳ ảo trong truyện.
- Kể lại câu chuyện.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc trong giờ học.

C. PHƯƠNG PHÁP .
- Vấn đáp, thảo luận.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1. ổn định : Lớp 6a1………………………………..
2. Kiểm tra bài cũ : ? Kể tóm tắt truyện “ Em bé thông minh “ ? ý nghĩa của truyện .
? Hãy nêu cảm nghĩ của em sau khi học xong truyện “ Em bé thông minh”
3. Bài mới : Giới thiệu bài
Dân tộc nào cũng có kho tàng truyện cổ tích . “ Cây bút thần “ là truyện cổ tích Trung Quốc,
một nước láng giềng có quan hệ giao lưu và có nhiều nét tương đồng về văn hoá với nước ta. Sức hấp
dẫn của truyện không chỉ ở nội dung ý nghĩa mà còn ở nhiều chi tiết thần kỳ độc đáo.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY
* HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn học sinh tìm
hiểu chung về thể loại truyện cổ tích.
GV : Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm thể
loại truyện cổ tích.
HS : Suy nghĩ, trả lời.
I. GI ỚI THIỆU CHUNG :
* Thể loại: Truyện cổ tích.
- Định nghĩa / sgk , 53
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:
1. Đọc,tóm tắt, tìm hiểu từ khó.
* Từ khó:SGK
2.Tìm hi ểu văn bản .
Giáo án Ngữ văn 6 3 Năm học 2010-2011
Trường THCS ĐạM’Rông GV thực hiện : Phạm Thị Hòa
HOẠT ĐỘNG 2. Hướng dẫn HS đọc và tiếp
xúc văn bản
GV: Hướng dẫn cách đọc - đọc 1 đoạn - 3 HS
đọc đoạn còn lại .
HS :Tìm hiểu nghĩa của từ khó ở mục chú thích .

? Xác định bố cục văn bản: ? Nêu nội dung từng
phần?
HS : Thảo luận nhóm (2p), Xác định:
GV: Nhận xét, chốt.
GV : Đặt vấn đề:
? Nêu các nhân vật trong truyện? nhân vật chính?
? Em hiểu gì về hoàn cảnh của Mã Lương ?
? Mã Lương có tài năng gì? Những điều gì đã
giúp Mã Lương vẽ giỏi như vậy ?
HS: Suy nghĩ, trả lời cá nhân.
GV: Nhận xét
? Mã lương được ai cho bút ?
? Vì sao Mã lương lại được thần cho bút?
? Vì sao thần cho Mã Lương cây bút? - Điều kỳ
diệu nào đã xảy ra dưới ngọn bút thần của Mã
Lương ? Qua đó thể hiện điều gì ?

* Hết tiết 30, chuyển tiết 31.
GV : Nhắc qua nội dung tiết trước.
HS : Đọc đoạn 2 :
? Mã lương dùng bút thần để làm gì?
? Với những người nghèo khổ Mã lương đã vẽ
cho họ những gì?
? Vì sao Mã Lương không vẽ cho họ những của
cải sẵn có ?
? Qua đó nhân dân muốn ta nghĩ gì về mục đích
của tài năng ?
GV: Câu ca dao: Có làm thì mới có ăn, tay làm
hàm nhai, tay quai miệng trễ ”
GV : Hướng dẫn cụ thể.

HS : Trả lời.
* Học sinh đọc đoạn 3 .
? Tên địa chủ bắt Mã Lương vẽ những gì? Qua đó
em thấy tên địa chủ là người như thế nào ?
? Nhưng trong thực tế Mã Lương đã vẽ gì ?
? Em nghĩ gì về tài năng của con người qua sự
việc đó .
GV : Hướng dẫn.
HS : Dựa vào sgk, Trả lời.
a. B ố cục.
3.Bố cục:
+ Mở truyện : Người ta kể lại rằng:
+ Thân truyện:
- Mã lương dốc lòng học vẽ và được
thần cho bút
- Mã lương đem tài năng phục vụ nhân
dân
- Mã lương dùng bút thần trừng trị bọn
ác ôn
+ Kết truyện: Mã lương lại về sống giữa
lòng dân
b. Đại ý.
Truyện kể một cậu bé rất thích học vẽ
và luôn ước mơ có 1 cây bút để vẽ, ông
tiên đã cho cậu một cây bút thần, cậu đã
dùng bút thần đi vẽ giúp những người
nghèo khổ và trừng trị những người tham
lam, độc ác.
c. Phân tích.
c1.Nhân vật Mã L ương :

- Hoàn cảnh : Mồ côi, nhà nghèo .
- Tài năng : Có tài vẽ, ham học vẽ, say
mê, cần cù, chăm chỉ .
- Mã Lương được thần cho cây bút
=> Tài năng do công sức rèn luyện mà
có. Mã Lương có tài được thưởng bút
thần sẽ tài hơn.
* Hết tiết 30, chuyển tiết 31.
. c2. Mã Lương sử dụng cây bút thần :
* Vẽ cho người nghèo .
+ Vẽ: cày, cuốc, thùng, => những dụng
cụ lao động cần thiết hữu ích.
-> Niềm tin ở lao động, tài năng phải
phục vụ người nghèo, phục vụ nhân dân,
phục vụ lao động .
* Mã Lương vẽ để trừng trị tên điạ chủ
+ Tên địa chủ : Độc ác, tham lam .
+ Mã Lương : kiên quyết, khảng khái,
trừng trị tên địa chủ .
=> tài năng không phục vụ cho cái ác mà
để trừng trị cái ác .
* Mã Lương vẽ để trừng trị tên vua độc
ác, tham lam .
Giáo án Ngữ văn 6 4 Năm học 2010-2011
Trường THCS ĐạM’Rơng GV thực hiện : Phạm Thị Hòa
HS; Đọc đoạn 4 : HS thảo luận trả lời các câu
hỏi:
? Nhà Vua bắt mã Lương vẽ những gì?
HS: Vẽ thỏi vàng, rồi núi vàng
? Mã Lương có thực hiện lệnh Vua khơng?

? Tại sao Mã Lương dám vẽ ngược như thế ?
HS: (em ghét tên vua độc ác, tham lam)
? Vì sao Mã Lương lại đồng ý vẽ biển ?
? Khi lệnh vua ngừng vẽ nhưng Mã Lương cứ vẽ
Em nghĩ gì về thái độ của Mã Lương ?
? Theo em, nhân dân muốn thể hiện quan niệm
nào qua sự việc này ?
GV : Hướng dẫn.
HS : Dựa vào sgk, Trả lời cá nhân.
=> Mã Lương đã thực hiện ý định diệt trừ bọn vua
quan một cách quyết liệt . Qua đó nhân dân muốn
thể hiển quan niệm : Tài năng được dùng để diệt
trừ cái ác.
* HO Ạ T Đ Ộ NG 3 : Hướng dẫn tổng kết.
? Hình ảnh cây bút thần có ý nghĩa gì?
? Mã lương đại diện cho ai, tên địa chủ và tên vua
đại diện cho ai?
Học sinh ; Đọc mục ghi nhớ .
* HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn tự học.
+ Vua: Cậy quyền lực và ham muốn
của cải .
+ Mã Lương vẽ trái ngược ý nhà vua
=> ghét tên vua độc ác, tham lam. Tài
năng khơng thể phục vụ người có quyền
thế độc ác. Ước mơ của nhân dân về 1
cuộc sống cơng bằng, hạnh phúc.
c3. Hình ảnh cây bút thần :
- Có khả năng kỳ diệu .
- Thực hiện cơng lý của nhân dân .
- Ước mơ về những khả năng kỳ diệu

của con người .
3. Tổng kết
* Nghệ thuật :
- Chi tiết nghệ thuật kỳ ảo, khắc họa
nhân vật tài nằng trong cổ tích, kỳ diệu
chỗ vẽ thành thật.
- Sáng tạo chi tiết nghệ thuật tăng tiến
phản ánh hiện thực cuộc sống với những
mâu thuẫn xã hội khơng thể dung hòa.
- Kết thúc có hậu thể hiện niềm tin của
nhân dân .
* Ý nghóa văn bản:
- Truyện khẳng định tài năng, nghệ thuật
chân chính phải thuộc về nhân dân , phục
vụ nhân dân, chống lại kẻ ác.
- Thể hiện ước mơ và niềm tin của nhân
dân về cơng lý xã hội và những khả năng
kỳ diệu của con người.
III. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
* Bài học :
- Đọc kỹ lại và tóm tắt văn bản.
- Nắm nghệ thuật, Ý nghóa văn
bản.
* Bài soạn:
- Soạn bài “ Danh từ ”
E. R ÚT KINH NGHIỆM :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Giáo án Ngữ văn 6 5 Năm học 2010-2011