t r ì n h đ ộ đ à o t ạ o

1
bộ lao động - thơng binh và x hộiã
Tổng cục dạy nghề
Dự án giáo dục kỹ thuật và dạy nghề (VTEP)
Sách hớng dẫn giáo viên
a)
b)
c)
Hà Nội - 2004
Mô đun : nhập môn sửa chữa ôtô
M sốã : HAR 01 17
Nghề SửA CHữA ÔTÔ
Trình độ lành nghề
(Chèn một hình minh hoạ tuỳ thuộc vào từng nghề)
Logo
Tuyên bố bản quyền :
Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình
Cho nên các nguồn thông tin có thể
đợc
phép dùng nguyên bản hoặc trích
dùng cho các mục đích về đào tạo và
tham khảo .
Mọi mục đích khác có ý đồ lệch lạc
hoặc
sử dụng với mục đích kinh doanh
thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm.
Tổng Cục Dạy nghề sẽ làm mọi cách
để bảo vệ bản quyền của mình.
Tổng Cục Dạy Nghề cám ơn và hoan

nghênh các thông tin giúp cho chúng
tôI sửa chữa,hiệu đính và hoàn thiện
tốt hơn tàI liệu này.
Địa chỉ liên hệ:
Dự án giáo dục kỹ thuật và nghề
nghiệp
Tiểu Ban Phát triển Chơng trình Học
liệu
................
Mã tài liệu
Mã quốc tế ISBN : ......
2
Lời tựa
(Vài nét giới thiệu xuất xứ của chơng trình và tài liệu)
Tài liệu này là một trong các kết quả của Dự án GDKT-DN ..

(Tóm tắt nội dung của Dự án)
(Vài nét giới thiệu quá trình hình thành tài liệu và các thành phần tham gia)
(Lời cảm ơn các cơ quan liên quan, các đơn vị và cá nhân đã tham gia )
(Giới thiệu tài liệu và thực trạng)
Sách hớng dẫn giáo viên là tàI liệu hớng dẫn giảng dạy cho từng mô đun/môn học
trong hệ thống mô đun và môn học đào tạo cho
nghề ở cấp độ ..
Các thông tin trong tài liệu có giá trị hớng dẫn giáo viên thiết kế và tổ chức các bài dạy
cho mô đun/môn học một cách hợp lý. Giáo viên vẫn có thể thay đổi hoặc điều chỉnh cho
phù hợp với điều kiện và bối cảnh thực tế trong quá trình đào tạo .
Đây là tài liệu thử nghiệm sẽ đợc hoàn chỉnh để trở thành Sách hớng dẫn giáo viên
chính thức trong hệ thống dạy nghề.
Hà nội, ngày . tháng . năm .
Giám đốc Dự án quốc gia

3
Môc lôc
®Ò môc Trang
1. Lêi tùa
2. Môc lôc
3. ............
4
Giới thiệu về mô đun
Vị trí, ý nghĩa, vai trò mô đun:
Nhập môn nghề sửa chữa ôtô là một mảng kiến thức cơ bản cho những ngời công
nhân sửa chữa ôtô tơng lai. Nó sẽ giúp cho ngời học bớc đầu tiếp cận đợc với đối tợng
nghề nghiệp, từ đó có thể xác định đợc mục đích học tập.
Mục tiêu của mô đun:
Nhằm trang bị cho học viên một số kiến thức cơ bản về: cấu tạo chung của ôtô, các
loại loại ôtô, các khái niệm về h hỏng mài mòn chi tiết, về các phơng pháp làm sạch chi
tiết, kiểm tra, sửa chữa các chi tiết và công nghệ phục hồi chi tiết. Qua đó giúp cho học
viên có khả năng nhận dạng đợc các loại ôtô và các bộ phận ôtô, đồng thời nhận biết đợc
các dụng cụ tháo lắp và các thiết bị nâng hạ của nghề sửa chữa ôtô.
Mục tiêu thực hiện của mô đun: Học xong mô đun này học viên sẽ có khả năng:
1. Trình bày đúng vai trò và lịch sử phát triễn của ôtô
2. Trình bày đúng phân loại và cấu tạo ôtô
3. Trình bày đúng khái niệm về hiện tợng, quá trình và các giai đoạn mài mòn chi tiết
4. Trình bày đúng khái niệm về các phơng pháp sửa chữa và công nghệ phục hồi chi
tiết mài mòn
5. Trình bày đợc công dụng, cấu tạo cách sử dụng một số dụng cụ tháo lắp nghề sửa
chữa ôtô.
Nội dung chính của mô đun: Mô đun gồm 4 bài:
1. Giới thiệu chung về ôtô.
2. Khái niệm về quá trình h hỏng và mài mòn của chi tiết.
3. Khái niệm về các phơng pháp sửa chữa và công nghệ phục hồi chi tiết bị mài

mòn.
4. Khái niệm về tháo lắp máy và phơng pháp làm sạch và kiểm tra chi tiết.
5
Các hình thức dạy - học chính trong mô đun
A. Dạy trên lớp về các chủ đề :
1. Lịch sử phát triễn của ôtô
2. Cấu tạo chung của ôtô
3. Phân loại ôtô
4. Khái niệm về quá trình h hỏng và mài mòn của chi tiết.
5. Khái niệm về các phơng pháp sửa chữa và công nghệ phục hồi chi tiết bị mài mòn.
6. Khái niệm về tháo, lắp máy và phơng pháp làm sạch, kiểm tra chi tiết.
B. Thực tập tại xởng thực tập về :
Dụng cụ tháo lắp
C. Tham quan thực tế về :
1. Các loại ôtô
2. Cấu tạo chung của ôtô
Yêu cầu về đánh giá hoàn thành mô đun
Về kiến thức:
1. Phát biểu đợc các cách phân loại ôtô và cấu tạo chung của ôtô
2. Phát biểu đợc khái niệm về quá trình h hỏng và mài mòn chi tiết.
3. Phát biểu đợc khái niệm về các phơng pháp sửa chữa và công nghệ phục hồi chi
tiết bị mài mòn
4. Phát biểu đợc khái niệm về tháo lắp máy, các phơng pháp làm sạch và kiểm tra
chi tiết
Về kỹ năng:
1. Nhận dạng đợc các loại ôtô, các bộ phận của ôtô
2. Nhận biết đợc các công việc sửa chữa ôtô
3. Nhận biết nhanh các loại dụng cụ tháo lắp nghề sửa chữa ôtô.
Về thái độ:
1. Chấp hành nghiêm túc nội quy của xởng trờng hoặc các cơ sở đợc tham quan.

2. Chủ động quan sát, tìm hiểu trong quá trình tham quan, học tập trên lớp.
6
Các nguồn lực cần thiết cho mô đun
1. Thiết bị:
- Mô hình ôtô.
- Bản vẽ treo tờng, phim trong về cấu tạo từng bộ phận chính của ôtô.
- Bản vẽ treo tờng, phim trong về một số loại ôtô thông dụng.
- Bản vẽ treo tờng một số dụng cụ tháo lắp
- Một số động cơ
- Máy chiếu Overhead
- Tài liệu phát tay:
Bảng báo cáo kết quả tham quan thực tế.
Các câu hỏi và bài tập trắc nghiệm
2. Dụng cụ:
- Dụng cụ tháo lắp nghề sửa chữa ôtô.
3. Vật t:
- Khay đựng
- Giẻ sạch
- Dầu bôi trơn
4. Các nguồn lực khác:
- Phòng học chuyên môn hoá
- Xởng thực tập tại trờng
- Các cơ sở sửa chữa ôtô
- Các nhà máy sản xuất ôtô.
7
Tổ chức Thực hiện bài dạy
Bài 1
Giới thiệu chung về ôtô - m bài: har 01 17 01ã
I. Công việc chuẩn bị
1. Trang thiết bị, đồ dùng dạy học:

- Mô hình ôtô.
- Bản vẽ, phim trong về cấu tạo từng bộ phận chính của ôtô.
- Bản vẽ, phim trong một số loại ôtô thông dụng.
- Máy chiếu Overhead.
2. Địa điểm:
- Phòng học chuyên môn hoá
- Xởng thực tập tại trờng
- Cơ sở sửa chữa ôtô
- Nhà máy sản xuất ôtô
3. Vật t :
4. Tài liệu phát tay: Mỗi học viên đợc phát
Bảng thống kê báo cáo kết tham quan thực tế
II. Tổ chức các hoạt động dạy - học
1. Thuyết trình có minh hoạ tại phòng học chuyên môn hoá:
- Thuyết trình về khái niệm ôtô, lịch sử và xu hớng phát triễn ôtô.
- Sử dụng các bản vẽ hoặc phim trong kết hợp với mô hình hoặc vật thật để giới
thiệu các loại ôtô.
- Sử dụng các bản vẽ hoặc phim trong kết hợp với mô hình hoặc vật thật để giới
thiệu các bộ phận chính của ôtô
2. Tổ chức cho học viên thảo luận nhóm về : u nhợc điểm của phơng tiện vận tải
bằng ôtô so với phơng tiện vận tải bằng hàng không, đờng thuỷ, đờng sắt
3. Tổ chức cho học viên tham quan
- Liên hệ các cơ sở sửa chữa hoặc các nhà máy sản xuất ôtô để bố trí học viên
đến tham quan.
- Phổ biến kế hoạch tham quan.
- Phổ biến các yêu cầu cụ thể đối với học viên trong quá trình tham quan
- Hớng dẫn viết báo cáo kết quả tham quan.
III. Cách thức kiểm tra đánh giá :
1. Kiến thức :
- Khái niệm về ôtô.

- Phân loại ôtô
8
- Cấu tạo chung của ôtô.
Thời điểm kiểm tra: Tiến hành kiểm tra vào đầu giờ của bài dạy tiếp theo.
Cơ sở đánh giá : Giáo viên có thể đánh giá kết quả của học viên dới hình thức trắc
nghiệm.
2. Kỹ năng :
- Nhận dạng các loại ôtô.
Thời điểm kiểm tra : Tiến hành kiểm tra trong và sau quá trình tham quan tại các
cơ sở.
Cơ sở đánh giá : Giáo viên dựa vào
- Nội dung trả lời các câu hỏi của học viên trong quá trình tham quan.
- Kết quả bảng thống kê tối thiểu 5 loại ôtô để đánh giá kỹ năng nhận dạng các
loại ôtô của học viên sau khi tham quan thực tế.
câu hỏi và bài tập kiểm tra đánh giá
i. Thảo luận nhóm để đa ra đợc u nhợc điểm của ôtô so với các phơng tiện vận tải
khác nh: vận tải bằng hàng không, đờng thuỷ, đờng sắt.
II. Cột bên trái là danh mục các loại ôtô, bên phải là tải trọng của các loại ôtô. Hãy
ghép phù hợp từng loại ôtô với các mức tải trọng bằng cách ghi chữ cái tơng ứng
của mức tải trọng bên cạnh chữ số chỉ loại ôtô. Một loại tải trọng đợc sử dụng để
ghép nhiều lần.
Loại ôtô Tải trọng / số chỗ ngồi
1. ...Ôtô tải hạng lớn a. 30 tấn
2. ...Ôtô tải trọng vừa b. 4 chỗ ngồi
3. ...Ôtô tải hạng nặng c. 3,5 tấn
4. ...Ôtô tải hạng nhẹ d. 45 chỗ ngồi
e. 20 tấn
f. 12 chỗ ngồi
g. 1,2 tấn
i. 24 chỗ ngồi

III. Ghi chép các thông tin, số liệu và làm báo cáo kết quả tham quan, bằng cách điền
đầy đủ các tiêu chí trong bảng thống kê dới đây:
Bảng kê chi tiết một số loại ôtô
TT Loại ôtô Nớc sản xuất Nhiên liệu
dùng
Chủng Loại
xe
Tải trọng/số
chỗ ngồi
1
2
3
4
9
5
Đáp án các câu hỏi và bài tập
I. Sau khi thảo luận, cả nhóm phải đi đến nhất trí và nêu lên đợc u điểm của phơng
tiện vận tải bằng ôtô so với vận tải bằng đờng thuỷ, đờng không, đờng sắt. Cụ thể về các
mặt:
- Thuận tiện
- Độ an toàn
- Giá thành
- Vấn đề giao thông
- Môi trờng
III. Với bài tập trắc nghiệm ghép đôi
1: a 2: c, i, f 3: d, e 4: b. g
III. Phải viết báo cáo đầy đủ nội dung các thông tin yêu cầu trong bảng thống kê.
Đánh giá kết quả toàn bài dạy
Là điểm trung bình cộng của bài tập thảo luận, trắc nghiệm và bài báo cáo kết quả tham
quan

- Kết quả kiểm tra thảo luận và trắc nghiệm: Hệ số 1
Câu I. Thảo luận nhóm 4 điểm
Câu II. Trắc nghiệm ghép đôi 6 điểm
- Kết quả tham quan nhận dạng ôtô Hệ số 2
Câu III.Viết báo cáo: 10 điểm
10