Tải bản đầy đủ (.docx) (5 trang)

Giáo Án Toán Trải Nghiệm 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (108.24 KB, 5 trang )

Thứ năm, ngày 28 tháng 2 năm 2019

TOÁN
PHÉP CỘNG PHÂN SỐ
I.

MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nhận biết phép cộng hai phân số cùng mẫu số.
- Biết quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu số.
2. KĨ năng:
- Rèn kĩ năng cộng chính xác, trình bày làm đúng quy định.
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng hai phân số .
- Rèn kĩ năng làm việc nhóm kĩ năng tự đánh giá.
- HS biết ứng dụng của phân số trong cuộc sống.
3. Thái độ:
- HS cẩn thận khi thực hiện phép cộng hai phân số cùng mẫu số.
- HS tích cực tham gia xây dựng bài.
- HS có ý thức dọn dẹp, giữ gìn vệ sinh lớp học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:

- Bài giảng trên bảng tương tác.
- 6 gói kẹo ( mỗi gói có 16 viên kẹo)
2. Học sinh:
- Vở toán, bảng nhóm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TC
1’
15’


HOẠT ĐỘNG CỦA GV
I. Ổn định lớp:
- Cho cả lớp hát.
II. Bài mới:
Hoạt động 1: Trải nghiệm để tìm hiểu bài:
Trước khi vào tiết học thì cô có một câu đố
dành cho lớp chúng ta, các bạn có muốn biết
đó là câu đố gì không nào? Câu đố là “Rùa
bò ngang mã”. Hỏi có mấy chân?”
- Các em đều trả lời rất đúng. Cô có lời khen
cho lớp và cô có phần thưởng dành cho các

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

PP, PT

- Lớp hát

- 14 chân( rùa 4 + bò 4+ ngang 2+
ngựa 4)
- PP
- Phát kẹo cho các nhóm. Các nhóm tự hoạt
lấy gói kẹo.
động


nhóm. Cô sẽ phát cho mỗi nhóm một gói
kẹo, và các nhóm chỉ được lấy gói kẹo.
- Các nhóm lấy gói kẹo bằng cách nào?
(GV đi một vòng)

- Cô định cho mỗi nhóm gói kẹo, mà cô
thấy hình như gói kẹo thì hơi ít thì phải?
Vậy cô cho các nhóm lấy thêm gói kẹo nữa.
- Phần còn lại thì trả lại cô.
- Mỗi nhóm nhận được bao nhiêu phần gói
kẹo của cô?
- Mà gói kẹo của cô lúc đầu có mấy phần?
- Vậy các con đã lấy tất cả bao nhiêu phần
của gói kẹo?
- Bây giờ các nhóm hãy trình bày vào bảng
nhóm, phép tính số phần gói kẹo mà nhóm
đã nhận được sau 2 lần lấy kẹo.
- Gọi 2 nhóm đem bảng lên trình bày.
- Các em hãy quan sát phép tính trên bảng và
cho cô nhận xét, tính bằng cách nào để ra
được gói kẹo?
. Vậy bài học hôm nay, chúng ta học là
bài “Phép cộng hai phân số”.
- 2 HS nhắc lại tựa bài
- Bây giờ các em hãy quan sát phép tính và
chô cô biết các phân số này có gì giống
nhau?
- Có mẫu giống nhau, vậy chúng ta gọi đây
là phép cộng hai phân số có cùng mẫu số.
- Hỏi: muốn cộng hai phân số có cùng mẫu
số ta làm như thế nào?
- GV chốt: Muốn cộng hai phân số có cùng
mẫu số, ta cộng hai tử số lại với nhau và giữ
nguyên mẫu số.
- Gọi 3 HS đứng lên nhắc lại.

- Cả lớp nhắc lại.
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài tập 1:
- Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm vào vở, 4 HS làm vào
bảng phụ.
20’

- HS nhận xét
- GV chốt đáp án. Lưu ý HS nếu kết quả ra
phân số còn rút gọn được thì các em phải rút

- Nhóm con chia gói kẹo thành 4 phần
và nhóm lấy 1 phần.
- HS lấy thêm gói kẹo.

nhóm,
đàm
thoại

- HS thực hiện
- Dự kiến HS trả lời:
+ Dạ 3 phần gói kẹo.
+ Dạ 4 phần gói kẹo.
+ Dạ gói kẹo

- 2 nhóm đem bảng lên.
• gói kẹo.
- Lấy 1 + 2 = 3 và giữ nguyên 4 ở mẫu
số.


- HS nhắc lại
- Có mẫu số gống nhau.

- Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu
số ta cộng hai tử số lại với nhau rồi
giữ nguyên mẫu số.
- HS đọc
- Cả lớp đọc
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm
b)
c)
d)

PP
luyện
tập, trò


gọn đến phân số tối giản.
- Hỏi muốn cộng hai phân số cùng mẫu số ta
làm thế nào?
Bài tập 2: Trò chơi “Rung chuông vàng”
- Chiếu từng phép tính lên cho học sinh điền
vào chỗ chấm:

a)
c)


b)

- HS nhận xét.
- Các em hãy quan sát hai phép tính này và
cho cô biết chúng có gì giống và khác nhau?
- Hỏi: Khi ta đổi chỗ của 2 phân số trong
một tổng thì tổng của chúng không thay đổi
hay không?
- GV chốt: Khi ta đổi chỗ của 2 phân số
trong một tổng thì tổng của chúng không
thay đổi. Vậy cô nói phép cộng phân số có
tính chất giao hoán.
- Gọi HS nhắc lại tính chất giao hoán của
phép cộng phân số
Bài tập 3:
- Gọi 2 HS đọc đề, cho Giải theo nhóm.
Tóm tắt:
Ô tô 1: số gạo trong kho
Ô tô 2: số gạo trong kho
Cả hai ô tô: ? số gạo trong kho.
- HS nhận xét
- GV nhận xét.
Hoạt động 3: củng cố và nhận xét tiết học
bằng trò chơi “ Hái quả”

chơi
- 2 HS trả lời
- HS làm bài

a)

c)

b)

- Có kết quả giống nhau, đổi vị trí cho
nhau.
- Dạ không

- 2 HS nhắc lại
- HS thảo luận nhóm và lên trình bày
bảng nhóm
Giải
Cả hai ô tô chuyển được số phần gạo
là:
( số gạo trong kho)
Đáp sô: số gạo trong kho

Câu 1: Nêu kết quả của phép tính
Câu 2: Nêu kết quả của phép tính
4’

Câu 3: Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu
số ta làm như thế nào?
Câu 4: Nêu kết quả của phép tính
Câu 5: Nêu tính chất giao hoán của phép
cộng phân số?
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò:
- Về nhà xem lại bài và học thuộc phần ghi
nhớ


- HS trả lời

- HS trả lời.
PP trò
chơi,
đàm
thoại


- Chuẩn bị bài sau “Phép cộng phân số (tt)”



×