Giáo án Tiếng việt 5 tuần 33 bài: Ôn tập về dấu câu: Dấu ngoặc kép
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (50.58 KB, 4 trang )
BÀI SOẠN GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5
Tiết 1
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 66
Ôn tập về dấu câu
(Dấu ngoặc kép)
Những kiến thức HS đã biết liên
Những kiến thức HS cần biết
quan đến bài học
Biết tác dụng của dấu ngoặc kép.
Củng cố, khắc sâu kiến thức về dấu
ngoặc kép, nêu được tác dụng.
I. Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức:- HS củng cố, khắc sâu kiến thức về dấu ngoặc kép, nêu
được tác dụng.
Làm đúng bài tập thực hành để nâng cao kĩ năng sử dụng (BT 3).
2.Kĩ năng: sử dụng dấu câu đúng.
3. Thái độ:- Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt.
II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng dạy học:
+ GV: -Bút dạ , bảng phụ ghi ghi nhớ về tác dụng của dấu
ngoặc kép, giấy để HS làm bài tập 3, 2, 1 + băng dính.
+ HS: SGK, bút dạ, giấy khổ rộng.
2. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, thuyết trình, thảo luận nhóm,
thực hành,…
III.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ: ( 3 p
-Gọi 2HS lên làm bài tập 2, tiết trước.
-2 hs làm lại bài 2 tiết trước.
HĐ 2.Bài mới:
-Lớp nhận xét.
1.Giới thiệu bài :
- Giới thiệu
- Ghi bảng đề bài:
2:Hướng dẫn HS ôn tập :
-Lắng nghe.
*Bài 1 : Gọi hs đọc đề, nêu yêu cầu
- Mời Hs nhắc lại 2 tác dụng của dấu
ngoặc kép. Gv dán tờ giấy đã viết nội - Đọc nội dung BT 1.
dung ghi nhớ.
- Nhăc lại tác dụng của dấu ngoặc kép,
- Nhắc HS : Đoạn văn đã có những chỗ (nhìn trên bảng).
phải điền dâu ngoặc kép để đánh dấu
lời nói trực tiếp. Để làm đúng bài tập,
-Lắng nghe và điền đúng.
các em phải đọc kĩ đề, phát hiện chỗ …Em nghĩ : “Phải nói ngay điều này để
thầy biết ” - Dấu ngoặc kép đánh dấu ý
nào để điền cho đúng.
- Cho HS làm bài vào vở, gọi 1hs lên
bảng điền, cho lớp nhận xét.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
nghĩ của nhân vật .
….ra vẻ người lớn : “Thưa thầy, sau này
lớn lên, em muốn làm nghề dạy học. Em sẽ
*Bài 2 : Gọi hs đọc đề, nêu yêu cầu
dạy học ở trường này”. -dấu ngoặc kép
-Cho hs thảo luận theo cặp, làm vào đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
VBT
Bài 2 : hs đọc đề, nêu yêu cầu
- Gọi 1hs lên bảng làm, cho lớp nhận -Thảo luận theo cặp, làm vào VBT
xét.
-Nhắc Hs chú ý: Đoạn văn đã cho có - 1hs lên bảng làm, lớp nhận xét.
những từ được dùng với ý nghĩa đặc
… “Người giàu có nhất”. …… “gia tài”
biệt nhưng chưa đặt trong dấu ngoặc
kép. Nhiệm vụ của các em là đọc kĩ và
phát hiện để đạt dấu ngoặc kép cho
phù hợp.
Bài 3 :Gọi hs đọc đề, nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn HS làm BT 3. Viết đoạn
văn khoảng 5 câu vào vở. Gọi 1hs lên
bảng làm.
-Nhắc Hs: Để viết đoạn văn đúng yêu
Bài 3: Đọc đề, nêu yêu cầu nội dung Bt.
cầu, dùng dấu ngoặc kép đúng: Khi -Suy nghĩ và viết vào vở, 1HS làm phiếu
thuật lại một phần cuộc họp của tổ, dán lên bảng, trình bày kết quả, nói rõ tác
các em phải dẫn lời nói trực tiếp của dụng của dấu ngoặc kép.
các thành viên trong tổ, dùng những từ VD: Bạn Hạnh tổ trưởng tổ tôi, mở đầu
ngữ có ý nghĩa đặc biệt.
cuộc họp thi đua bằng một thông báo rất (1)
-Cho lớp nhận xét, chấm điểm cho “chát chúa”: (2) “Tuần này, tổ nào không
có người mắc khuyết điểm thì thầy giáo sẽ
HS.
cho cả tổ cùng thầy lên thị xã xem xiếc thú
vào sáng chủ nhật”. Cả tổ xôn xao. Hùng
(3) “phệ” và Hoa “bột” (4) tái mặt vì lo
mình có thể làm cả tổ mất điểm, hết cả xem
xiếc thú.
Tác dụng : Dấu ngoặc kép (1) đánh dấu từ
được dùng với ý nghĩa đặc biệt .Dấu ngoặc
Hoạt động 3. Củng cố -Dặn dò(3p)
kép (2) đánh đấu lời nói trực tiếp của nhân
- Cho hs nêu lại 2 tác dụng của dấu vật (Là câu trọn vẹn nên dùng dấu hai
ngoặc kép .
chấm)
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện Dấu ngoặc kép (3), (4) đánh dấu từ được
dùng dấu ngoặc kép. Chuẩn bị bài sau. dùng với ý nghĩa đặc biệt
Mở rộng vốn từ : Quyền và bổn phận.
-1 Hs nêu lại
