Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 22 bài: Tập làm văn Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (103.37 KB, 3 trang )
Giáo án Tiếng việt 4
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY
I. Mục tiêu:
HS nắm được những điểm đặc sắc trong cách qs và mt các bộ phận của
cây cối ( lá , thân , gốc cây ) ở một số đoạn văn mẫu .
biết viết được một đoạn văn ngắn miêu tả về lá cây , hoặc thân gốc của
cây theo cách đã học .
Tiếp tục rèn kĩ năng quan sát và trình bày được những đặc điểm cơ bản
về các bộ phận của mỗi loại cây .
Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng .
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ một số loại cây ăn quả ( phóng to nếu có điều
kiện )
Tranh ảnh vẽ một số loại cây ăn quả có ở địa phương mình ( nếu có )
Bảng phụ hoặc tờ giấy lớn ghi lời giải bài tập 1 ( tóm tắt những
điểm đáng chú ý trong cách tả của tác giả ở mỗi đoạn văn )
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu 2 học sinh nhắc lại dàn ý
bài văn miêu tả cây cối đã học .
-2 HS trả lời câu hỏi .
- 2 - 3 HS đọc kết quả quan sát một cái
cây em thích trong khu vực trưưòng em
hoặc nơi em ở ( BT2 của tiết tập làm
văn trước )
-Nhận xét chung.
+Ghi điểm từng học sinh .
2/ Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
- Các em đã được học cách viết một bài
văn miêu tả cây cối ở các tiết học - Lắng nghe .
trước . Tiết học hôm nay các em các
em sẽ tiếp tục miêu tả các bộ phận
cây cối và bài này sẽ giúp các em nắm
được cách quan sát và miêu tả về từng
bộ phận của cây cối.
b. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 :
- Yêu cầu HS đọc đề bài :
- Gọi 2 HS đọc 2 bài đọc " Lá bàng và
Cây sồi già "
- Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu
cầu .
- Yêu cầu HS đọc thầm 2 đoạn văn suy
nghĩ và trao đổi trong bàn để nêu lên
cách miêu tả của tác giả trong mỗi
đoạn văn có gì đáng chú ý
- GV giúp HS những HS gặp khó khăn
.
+ Yêu cầu HS phát biểu ý kiến .
- 2 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài .
+ lắng nghe GV để nắm được cách làm bài .
+ 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau
-Tiếp nối nhau phát biểu .
a/ Đoạn tả lá bàng của tác giả Đồn Giỏi :
- Tả rất sinh động thay đổi màu sắc của lá bàng
theo thưòi gian bốn mùa : Xuân - Hạ - Thu Đông .
b/ Đoạn tả cây sồi của tác giả Lép Tôn - x tôi :
- Tả sự thay đổi của cây sồi già từ mùa đông
sang mùa xuân ( mùa đông cây sồi nứt nẻ , đầy
sẹo . Sang xuân cây sồi toả rộng thành vòm lá
xum xuê , bừng dậy một sức sống bất ngờ )
- Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét , sửa - Hình ảnh so sánh : Nó như một con quái vật
lỗi và cho điểm những học sinh có ý già nua , cau có và khinh khủng đứng giữa
kiến hay nhất .
đám bạch dương tươi cười .
Hình ảnh nhân hố đã làm cho cây sồi như có
tâm hồn của người :
- Mùa đông cây sồi già cau có và khinh
khủng , vẻ ngờ vực , buồn rầu . Xuân đến , nó
say sưa , ngây ngất , khẽ đung đưa trong nắng
chiều .
Bài 2 :
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài .
- GV treo bảng yêu cầu đề bài .
- Gọi 1 HS đọc : tả một bộ phận của
một lồi cây mà em yêu thích .
+ Em chọn bộ phận nào của cây ( lá ,
thân , cành hay gốc cây ) để tả ?
+ Treo tranh ảnh về một số loại cây ăn
- 1 HS đọc thành tiếng .
- Quan sát :
- 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài .
+ Phát biểu theo ý tự chọn :
- Em chọn tả thân cây chuối .
- Em chọn tả gốc cây phượng già ở sân trường
em .
quả lên bảng như ( mít , xồi , mãng - Em chọn tả lá cây bàng ở sân trường .
cầu , cam , chanh , bưởi , dừa , - Em chọn tả cành cây sầu riêng ở vườn ngoại
chuối ,...)
em .
+ 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau
_ HS tự suy nghĩ để hồn thành yêu cầu vào vở
- Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu hoặc vào giấy nháp .
cầu .
+ Tiếp nối nhau đọc kết quả bài làm .
- GV giúp HS những HS gặp khó khăn - HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu
.
có .
+ Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm .
+ Hướng dẫn HS nhận xét và bổ sung
nếu có
+ GV nhận xét , ghi điểm một số HS
viết bài tốt .
* Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà viết lại bài văn miêu tả
về một bộ phận của 1 loại cho hồn
chỉnh .
- Đọc nhiều lần hai bài văn tham khảo
Bàng thay lá và Cây tre và nhận xét - Về nhà thực hiện theo lời dặn của giáo viên
cach tả của tác giả trong mỗi đoạn văn .
-Dặn HS chuẩn bị bài sau quan sát một
lồi hoa hoặc thứ quả mà em thích để
viét được một đoạn văn miêu tả về các
loại này .
