Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 14 bài: Luyện từ và câu Ôn tập về các từ chỉ đặc điểm, ôn tập câu, Ai như thế nào?
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (94.84 KB, 4 trang )
GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM
ÔN TẬP CÂU : AI THẾ NÀO ?
I. MỤC TIÊU
Ôn tập về từ chỉ đặc điểm : tìm đúng các từ chỉ đặc điểm trong đoạn thơ cho trước
Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Quê hương.
Ôn tập mẫu câu Ai (cái gì, con gì) thế nào ?
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Các câu thơ, câu văn trong các bài tập viết sẵn trên bảng, hoặc bảng phụ, giấy khổ
to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1. KIỂM TRA BÀI CU Õ( 4 phút)
- Gọi 3 HS lên bảng làm miệng 3 bài tập trong tiết Luyện từ và câu tuần 13.
- Nhận xét và cho điểm.
2. DẠY - HỌC BÀI MỚI
Hoạt động dạy
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài (
phút )
Hoạt động học
1
- Nghe GV giới thiệu bài.
- GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài
lên bảng.
* Hoạt động 2: HD làm bài tập ( 28
phút )
Mục tiêu
- Ôn tập về từ chỉ đặc điểm : tìm đúng các
- 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc đoạn
từ chỉ đặc điểm trong đoạn thơ cho trước thơ.
Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Quê
hương.
- Ôn tập mẫu câu Ai (cái gì, con gì) thế
nào ?
Cách tiến hành
+ Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Giới thiệu về từ chỉ đặc điểm : Khi nói
đến mỗi người, mỗi vật, mỗi hiện tượng,...
xung quanh chúng ta đều có thể nói kèm
cả đặc điểm của chúng. Ví dụ : đường
ngọt, muối mặn, nước trong, hoa đỏ, chạy
nhanh thì các từ ngọt, mặn, trong, đỏ,
nhanh chính là các từ chỉ đặc điểm của
các sự vật vừa nêu.
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm
bài vào vở bài tập. Đáp án : xanh,
xanh mát, bát ngát, xanh ngắt.
- 1 HS đọc đề bài trước lớp.
- 1 HS đọc.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và gạch chân dưới
- Tiếng suối được so sánh với tiếng
các từ chỉ đặc điểm có trong đoạn thơ hát.
trên.
- Tiếng suối trong như tiếng hát xa.
+Bài 2:
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS đọc câu thơ a).
bài vào vở bài tập. Đáp án :
- Hỏi : Trong câu thơ trên, các sự vật nào
b) Ông hiền như hạt gạo.
được so sánh với nhau ?
Bà hiền như suối trong.
- Hỏi : Tiếng suối được so sánh với tiếng
hát về đặc điểm nào ?
c) Giọt nước cam xã Đồi vàng như giọt
mật.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm các phần
còn lại.
- Nhận xét và cho điểm HS.
+Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS đọc câu văn a).
- Hỏi : Ai rất nhanh trí và dũng cảm ?
- 1 HS đọc trước lớp.
- HS đọc : Anh Kim Đồng rất nhanh
trí và dũng cảm.
- 1 HS trả lời : Anh Kim Đồng.
- Bộ phận Anh Kim Đồng.
- Vậy bộ phận nào trong câu : Kim Đồng
rất dũng cảm trả lời cho câu hỏi Ai ?
- Anh Kim Đồng rất nhanh trí và dũng
cảm.
- Hỏi : Anh Kim Đồng như thế nào ?
- Bộ phận đó là rất nhanh trí và dũng
- Vậy bộ phận nào trong câu : Anh Kim
cảm .
Đồng rất nhanh trí và dũng cảm trả lời
cho câu hỏi như thế nào ?
- Yêu cầu HS làm các phần còn lại của - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm
bài.
bài vào vở bài tập.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Đáp án :
b) Những hạt sương sớm /long
Cái gì ?
lanh như những bóng đền pha lê.
Như thế nào ?
c) Chợ hoa trên dường Nguyễn
Cái gì ?
Huệ đông nghịt người.
Như thế nào ?
- Bộ phận trả lời câu hỏi như thế
nào ? cho ta biết về đặc điểm của bộ
phận trả lời câu hỏi Ai (cái gì, con
gì) ?
* Mở rộng :
- Yêu cầu HS suy nghĩ và cho biết bộ
phận trả lời câu hỏi như thế nào ? trong - 3 đến 4 HS đặt câu, cả lớp theo dõi
các câu trên là nói về đặc điểm hay hoạt và nhận xét.
động của bộ phận Ai (cái gì, con gì) ?
- Gọi một số HS đặt câu theo mẫu Ai (cái
gì, con gì) như thế nào ?
* Hoạt động cuối: Củng cố, dặn do ( 4
phút )
- Nghe GV dặn dò cuối tiết học.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà ôn lại các bài tập
trong tiết học, tìm các từ chỉ đặc điểm của
các vật, con vật xung quanh em và đặt câu
với mỗi từ em tìm được theo mẫu câu Ai
(cái gì, con gì) như thế nào ?
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
