Trường tiểu học Đông Sơn
Tuần 1, 2
CHỦ ĐỀ 1
CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT (2 tiết)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhận ra và nêu được đặc điểm của các đường nét cơ bản.
2. Kĩ năng:
- Vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển động của các đ nét kh nhau theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
3. Thái độ:
- Yêu cảnh vật thiên nhiên trong cuộc sống.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
-Phương pháp:
+ Gợi mở.
+ Trực quan.
+ Luyện tập thực hành.
- Hình thức tổ chức : Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. Chuẩn bị:
- GV: + Sách Học Mĩ thuật 1.
+Hả hoặc hình vẽ các nét thẳng, nét ngang, nét nghiêng, nét gấp khúc, nét
cong, nét đứt, nét chấm,...
+ Một số bài vẽ mẫu của hs (nếu có)
- HS: + Sách Học Mĩ thuật 1
+ Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ,bìa,...
IV. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
NDKT cơ bản
HĐ của thầy
HĐ của trò
Tiết 1
I.KT đồ dùng

- KT đồ dùng
- HS thực hiện.
II. Dạy bài mới GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài và - Chú ý.
Giới thiệu bài
phần 1 lên bảng
1.Hoạt động 1: Mục tiêu: Nhận ra và nêu được đặc
Tìm hiểu
điểm của các đg nét cơ bản.
- Cho hs qs tranh
- Quan sát.
+ Nêu đặc điểm của các đường nét + Có nét thẳng, nét
trong hình 1.1
cong, nét đứt, nét
- Qs các bức tranh trong hình 1.2, lượn sóng, nét gấp
thảo luận và chỉ ra các nét trong khúc, nét xoáy.
tranh.
2.Hoạt động 2: Mục tiêu: Biết vẽ nét và tạo ra sự
Cách thực hiện chuyển động của các đường nét khác
nhau theo ý thích.
- Gv hướng dẫn hs vẽ
- HS quan sát ghi
nhớ.
GAMT - 1

1


Trường tiểu học Đông Sơn
3. Hoạt động 3: Mục tiêu: Vẽ được các nét và tạo ra
Thực hành

sự chuyển động của các đường nét
khác nhau theo ý thích.
- Em hãy vẽ nét tự do tạo hình theo ý - HS vẽ bài tự do.
thích.
Tiết 2
Mục tiêu: Giới thiệu, nhận xét và
4. Hoạt động 4: nêu được cảm nhận về sản phẩm của
Trưng bày, gt mình, của bạn.
sản phẩm.
- Hướng dẫn hs trưng bày sản phẩm. - HS giới thiệu, chia
sẻ về sản phẩm của
mình.
- HS xếp loại bài vẽ
* Đánh giá
- GV đánh giá bài vẽ cho hs.
theo cảm nhận.
+ Hoàn thành.
+ Chưa hoàn thành.
Vận dụng sáng - Em hãy kết hợp các loại nét vẽ vừa
tạo.
học để tạo các hình khác nhau theo ý
thích
V-ĐỊNH HƯỚNG HOẠT ĐÔNG TIẾP THEO.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề tiếp theo
Bổ sung:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
................................................................................................................................

GAMT - 1


2


Trường tiểu học Đông Sơn
Tuần : 3, 4
CHỦ ĐỀ 2
SẮC MÀU EM YÊU (2 Tiết )
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhận ra và nêu được màu sắc của các sự vật trong tự nhiên và các đồ vật xung
quanh.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết được ba màu chính đỏ, vàng, lam.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
3. Thái độ:
- Yêu màu sắc trong tự nhiên và trong cuộc sống.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
-Phương pháp:
+ Gợi mở.
+ Trực quan.
+ Luyện tập thực hành.
- Hình thức tổ chức : Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. Chuẩn bị:
- Giáo viên:
+ Sách Học Mĩ thuật 1.
+ Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề
- Các hình ảnh thiên nhiên có màu sắc đẹp.
- Các bài vẽ màu của thiếu nhi
- Hình hướng dẫn cách vẽ.

- Học sinh:
+ Sách Học Mĩ thuật 1.
+ Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
NDKT cơ bản
HĐ của thầy
HĐ của trò
Tiết 1
I.KT đồ dùng
- KT đồ dùng
- Hs thực hiện.
II. Dạy bài mới - Gv giới thiệu bài mới, ghi tên bài và - Chú ý.
Giới thiệu bài phần 1 lên bảng.
1. Hoạt động 1: Mục tiêu: Nhận ra và nêu được
Tìm hiểu
màu sắc của các sự vật trong tự
nhiên và các đồ vật xung quanh.
- Nhận biết được ba màu chính đỏ,
vàng, lam.
- Cho hs qs tranh hình 2.1 và 2.2 thảo - Quan sát và thảo
luận.
luận.
+ Nêu tên các sự vật, đồ vật và màu
sắc trong tranh?
- Quan sát hình 2.3 và cho biết có
GAMT - 1

3



Trường tiểu học Đông Sơn
những màu nào?
+ Ghi nhớ: Ba màu đỏ, vàng, lam là 3
màu chính( ba màu cơ bản) trong hội
họa.
- Qs hình 2.4. Nêu các hình ảnh và
màu sắc có trong đó?

- Màu đỏ, màu lam,
màu vàng.
- HS ghi nhớ.

+ Cách 1: Có thể vẽ nét xong rồi vẽ
màu.
+ Cách 2: Có thể vẽ màu tạo hình trực
tiếp.
3. Hoạt động 3: Mục tiêu: Vẽ được nét và vẽ 3 màu
Thực hành
cơ bản vào bài
- Em hãy vẽ các hình ảnh theo ý thích
bằng cách phối hợp 3 màu đỏ, vàng,
lam với các màu khác nhau để tạo
Tiết 2
thành bức tranh.
4. Hoạt động 4: Mục tiêu: Giới thiệu, nhận xét và
Trưng bày, giới nêu được cảm nhận về sản phẩm
thiệu sản phẩm. của mình, của bạn.
- Hướng dẫn hs trưng bày sản phẩm.

- HS chú ý và ghi

nhớ.

- Lọ hoa, chùm
bóng, con mèo, ông
mặt trời có các màu
- Gv Có thể kết hợp ba màu chính với đỏ, vàng, lam, xanh
các màu khác để vẽ các sự vật, đồ vật, lá cây…
…
- Hs quan sát ghi
nhớ.
2. Hoạt động 2: Mục tiêu: Biết cách vẽ nét và vẽ 3
Cách thực hiện. màu cơ bản vào bài
- Gv hướng dẫn hs vẽ
- Quan sát

* Đánh giá

- Gv nhận xét, xếp loại bài vẽ cho hs.
GAMT - 1

- HS vẽ bài theo
cách đã học

- Hs giới thiệu, chia
sẻ về sản phẩm của
mình.
- Hs xếp loại bài vẽ
theo cảm nhận.
- Hs chú ý.
4



Trường tiểu học Đông Sơn
+ Hoàn thành.
+ Chưa hoàn thành.
* Vận dụng
sáng tạo

- Em hãy vẽ màu theo hướng dẫn
Màu đỏ, với màu lam vẽ vào hình a.
Màu lam với màu vàng vẽ vào hình b.
Màu vàng với màu đỏ vẽ vào hình c.
V-ĐỊNH HƯỚNG HOẠT ĐÔNG TIẾP THEO.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề tiếp theo

GAMT - 1

5


Trường tiểu học Đông Sơn

GAMT - 1

6


Trường tiểu học Đông Sơn
Tuần 5, 6
CHỦ ĐỀ 3

SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN,
HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (2 tiết)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhận ra một số đồ vật, con vật, hình ảnh trong tự nhiên có dạng hình vuông,
hình chữ nhật, hình tròn, hình tam giác.
2. Kĩ năng :
- Vẽ được hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn, hình tam giác.
- Biết gắn kết các hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn, hình tam giác để sáng
tạo ra các hình ảnh các con vật, đồ vật hoặc các hình ảnh trong tự nhiên.
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
3. Thái độ :
- Yêu thích các sản phẩm tự tạo.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
-Phương pháp:
+ Gợi mở.
+ Trực quan.
+ Luyện tập thực hành.
- Hình thức tổ chức : Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. Chuẩn bị :
- Giáo viên:
+ Sách Học Mĩ thuật 1.
+ Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề.
- Học sinh:
+ Sách Học Mĩ thuật 1.
+ Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, kéo, hồ dán...
IV. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
NDKT cơ bản
HĐ của thầy
HĐcủa trò

Tiết 1
I.KT đồ dùng
- KT đồ dùng
- HS thực hiện.
II. Dạy bài mới - GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài và - Chú ý.
Giới thiệu bài phần 1 lên bảng.
1.Hoạt động 1: Mục tiêu: Nhận ra một số đồ vật, con
Tìm hiểu
vật, hình ảnh trong tự nhiên có dạng
hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn,
hình tam giác.
- Giới thiệu đồ vật, hình ảnh có dạng các -Quan sát và thảo
hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn, luận.
hình tam giác.
+ Những hả nào có dạng hình vuông, - Mặt trăng, mặt
hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác?
con mèo, quả
cam,táo, dạng HT
GAMT - 1

7


Trường tiểu học Đông Sơn
- Mặt em bé có
dạng hình tròn, rô
bốt có dạng HV,
HCN.
- Ngọn núi, cây
thông có dạng

hình tam giác.
+ Em có biết trong lớp mình đồ vật nào - Hs trả lời.
có dạng hình vuông, hình tròn, hình chữ
nhật và hình tam giác?
- Giới thiệu bài tập được ghép từ các hình - Hs quan sát.
vuông, hình chữ nhật, hình tròn, hình tam
giác.
+ Em nhận ra được con vật gì? Đồ vật gì? - Con mèo, con
+ Chúng được tạo nên bởi các hình gì?
rô bốt, lọ hoa và
hoa.
- Chúng được tạo
bởi: hình vuông,
hình chữ nhật,
hình tam giác...
+ Em thích nhất sản phẩm nào?
- Hs trả lời.
- Bằng những hình vuông, hình tròn, hình - Quan sát
chữ nhật và hình tam giác ta có thể sáng
tạo được hình con vật, đồ vật hoặc các
hình ảnh trong tự nhiên.
2.Hoạt động 2: Mục tiêu: Biết cách vẽ HV, hình chữ
Cáchthực hiện. nhật, hình tròn, hình tam giác.
- QS hình 3.3, sách HMT.
- Quan sát.
- Tham khảo hình 3.4, sách HMT để có
thêm ý tưởng tạo hình.
+B1: Vẽ các hình vuông, hình tròn, hình - HS chú ý và ghi
chữ nhật , hình tam giác ra mặt sau của nhớ.
nhiều tờ giấy màu khác nhau (hình to nhỏ

theo ý thích) hoặc có thể vẽ ra giấy và vẽ
màu.
+B2: Cắt hoặc xé rời các hình ra khỏi tờ
giấy.
+B3: Sắp xếp các hình để tạo ra con vật,
đồ vật hoặc các hình ảnh khác trong tự
nhiên.
+B4: Dán các hình vừa hoàn thành vào
giấy khổ A4 sao cho cân đối. Có thể vẽ
hoặc cắt dán thêm các chi tiết khác cho
sản phẩm sinh động hơn.
GAMT - 1

8


Trường tiểu học Đông Sơn
3.Hoạt động 3: Mục tiêu: *Vẽ được hình vuông, hình
Thực hành
chữ nhật, hình tròn, hình tam giác.
* Biết gắn kết các hình vuông, hình chữ
nhật, hình tròn, hình tam giác để sáng tạo
ra các hình ảnh các con vật, đồ vật hoặc
các hình ảnh trong tự nhiên.
- HS tạo các hình vuông, hình tròn, hình
chữ nhật, hình tam giác và tạo một sản
phẩm mĩ thuật theo ý thích.
- Cần tạo các hình có kích cỡ khác nhau.
- Có thể vẽ và cắt thêm các chi tiết khác
để sản phẩm đẹp hơn.

GV quan sát HS làm bài, bổ sung kiến
thức cho HS, giúp đỡ các HS còn lúng
Tiết 2
túng.
4.Hoạt động 4: Mục tiêu: Gt nx và nêu được cảm nhận
Trưng bày, gt về sản phẩm của mình, của bạn
sản phẩm.
- Hướng dẫn, cùng học sinh trưng bày
* Nhận xét.
sản phẩm.
- Em có thích thú khi sáng tạo ra các sản
phẩm từ hình vuông, hình tròn, hình chữ
nhật, hình tam giác không?
- Em đã tạo ra sản phẩm gì?
- Em làm như thế nào để có được sản
phẩm này? Em có thấy sản phẩm của
mình đẹp không?
- Em thích sản phẩm của bạn nào? Tại
sao? Em học hỏi được gì từ sản phẩm
của bạn?
* Đánh giá.
- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào
vở sau khi nghe nhận xét của giáo viên.
- GV đánh dấu tích vào vở của học sinh.
*GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi
động viên khích lệ HS.
* Vận dụng
sáng tạo
- Hướng dẫn học sinh sắp xếp nhiều hình
ảnh trên một tờ giấy để tạo thành tranh.

V-ĐỊNH HƯỚNG HOẠT ĐÔNG TIẾP THEO.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề tiếp theo

GAMT - 1

- HS làm bài theo
cách đã học.

- HS giới thiệu,
chia sẻ về sản
phẩm của mình,
của bạn.

- HS xếp loại bài
vẽ theo cảm
nhận.
- HS chú ý.

9


Trường tiểu học Đông Sơn

GAMT - 1

10


Trường tiểu học Đông Sơn
Tuần 7, 8, 9

CHỦ ĐỀ 4:
NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU (3 tiết)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhận ra và nêu được hình dáng, màu sắc, đặc điểm của một số con cá.
2. Kĩ năng:
- Biết vẽ con cá và sử dụng màu sắc để trang trí con cá theo ý thích.
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
3. Thái độ:
- Yêu thích các loại cá và các con vật sống dưới nước.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
- Phương pháp: Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau, Xây dựng cốt truyện.
- Hình thức tổ chức : Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. Chuẩn bị:
- Giáo viên:
+ Sách Học Mĩ thuật 1.
+ Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề.
- Hình ảnh về cá, các bài vẽ cá được trang trí bằng nét, bài vẽ cá của nhóm.
- Hình minh họa cách vẽ và trang trí cá.
- Học sinh:
+ Sách Học Mĩ thuật 1.
+ Giấy vẽ, màu vẽ, hồ dán, kéo, đất nặn,...
IV. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
NDKT cơ bản
HĐ cuả thầy
HĐ của trò
Tiết 1
I.KT đồ dùng
- KT đồ dùng
- HS thực hiện.

II. Dạy bài mới - GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài và - Chú ý.
Giới thiệu bài
phần 1 lên bảng.
1. Hoạt động 1: Mục tiêu: Nhận ra và nêu đc h.dáng,
Tìm hiểu
màu sắc, đ. điểm của một số con cá.
- Quan sát hình 4.1, sách HMT.
- Quan sát
- Kể tên các loài cá em biết?
- HS trả lời.
- Cá sống ở đâu? Em còn quan sát được
những hình ảnh nào khác ở nơi con cá
sống?
- Cá có hình dạng gì? Có những bộ phận - HS trả lời.
nào?
- Trên thân của con cá em có thấy những
đường nét trang trí không? Em hãy kể
những đường nét mà em quan sát được?
Kl: Cá có các bộ phận chính như đầu,
thân, đuôi, vây. Cá có nhiều hình dạng và
màu sắc khác nhau. Nhiều loại cá có các
GAMT - 1

11


Trường tiểu học Đông Sơn
đường nét dọc, ngang, lượn sóng hoặc
chấm tròn trên thân với nhiều màu sắc
sặc sỡ.

Quan sát hình 4.2, sách HMT để Hs nhận
biết cách vẽ con cá.
- Hình vẽ các con cá có giống nhau
không? Giống ở điểm nào và khác ở
điểm nào?
- Em thấy các con cá được trang trí bằng
các nét gì?
- Em hãy tìm và chi ra các nét màu đậm
và nét màu nhạt, những nét to và nét nhỏ
được vẽ trên con cá.
- Em sẽ sử dụng những nét và màu sắc
như thế nào để trang trí cho con cá của
mình?
2. Hoạt động 2: Mục tiêu: Biết cách vẽ con cá và biết
Cách thực hiện. sd ms để tr. trí con cá theo ý thích.
- QS hình 4.3, sách HMT thảo luận để
tìm ra cách vẽ và trang trí con cá.
- Các bước tiến hành:
+ Vẽ hình con cá: Thân, đuôi, mang,
miệng, vây , vẩy .
+ Vẽ thêm các nét trang trí.
+Vẽ màu: Chọn màu theo ý thích có đậm
có nhạt, vẽ màu cho các bộ phận . Không
nên vẽ cả con cá một màu…
3. Hoạt động 3: Mục tiêu: Biết vẽ con cá và sử dụng
Thực hành
ms để trang trí con cá theo ý thích.
3.1 Hoạt động - Học sinh vẽ cá theo ý thích và vẽ màu
cá nhân
sao cho hài hòa và vẽ có đậm có nhạt.


- Quan sát và trả
lời

- HS chú ý và
ghi nhớ.

-HS làm bài theo
cách đã học.

Tiết 2
Mục tiêu: biết sắp xếp hình ảnh cá
3.2 Hoạt động nhân tạo bức tranh của nhóm
nhóm
- Cắt rời hình con cá ra khỏi giấy .
- Học sinh sắp xếp các con cá của nhóm
lên tờ giấy to và có thể vẽ thêm hình ảnh
rong rêu, bọt nước…
- Em thể hiện hình ảnh của nước như thế
nào? Bằng màu hay bằng nét?
- Em có cần vẽ thêm những hình ảnh
khác cho bức tranh sinh động không?
Em định vẽ hình ảnh gì? Màu như thế
nào?
GAMT - 1

12


Trường tiểu học Đông Sơn

- Nên vẽ hình to vừa với phần giấy, vẽ
màu đều tránh làm lem ra ngoài.
GV quan sát HS làm bài, bổ sung kiến
thức cho HS, giúp đỡ các HS còn lúng
túng.
Tiết 3
Mục tiêu: Giới thiệu, nx và nêu được
4. Hoạt động 4: cảm nhận về sp của mình, của bạn.
Trưng bày, gt - HS trưng bày sản phẩm.
sản phẩm.
- Em có thích thú với bài học này không?
* Nhận xét.
- Em đã sử dụng dường nét nào? Màu
sắc gì trong bài vẽ của mình?
- Ngoài hình ảnh cá trong tranh còn có
các hình ảnh nào khác?
- Em thích bài vẽ nào nhất? vì sao?
GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi
động viên khích lệ HS.
* Đánh giá.
- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào
vở sau khi nghe nhận xét của giáo viên.
- GV đánh dấu tích vào vở của học sinh.
* Vận dụng
* Gv hướng dẫn học sinh dùng giấy màu,
sáng tạo
đất nặn tạo thành bức tranh về cá theo ý
thích.
.
V-ĐỊNH HƯỚNG HOẠT ĐÔNG TIẾP THEO.

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề tiếp theo

GAMT - 1

- Hs giới thiệu,
chia sẻ về sản
phẩm của mình,
của bạn.

- HS xếp loại bài
vẽ theo cảm
nhận.
- HS chú ý.

13


Trường tiểu học Đông Sơn

GAMT - 1

14


Trường tiểu học Đông Sơn
Tuần 10, 11, 12
CHỦ ĐỀ 5
EM VÀ BẠN EM (3 tiết)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:

- Nêu được tên các bộ phận chính của cơ thể người.
2. Kĩ năng:
- Thể hiện được bức tranh chủ đề « Em và bạn em »
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
3. Thái độ:
- Yêu quý bản thân, bạn bè và mọi người xung quanh.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
-Phương pháp: Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau
- Hình thức tổ chức : Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. Chuẩn bị:
- Giáo viên:
+ Sách Học Mĩ thuật 1.
+ Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề.
- Hình ảnh chụp khuôn mặt và hình dáng người.
- Hình hướng dẫn các bước tạo hình sản phẩm.
- Hình ảnh các sản phẩm của HS.
- Học sinh:
+ Sách Học Mĩ thuật 1.
+ Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, kéo…
IV. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
NDKT cơ bản
HĐ của thầy
HĐcủa trò
Tiết 1
I.KT đồ dùng
- KT đồ dùng
- Hs thực hiện.
II. Dạy bài mới - GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài và - Chú ý.
Giới thiệu bài
phần 1 lên bảng.

1.Hoạt động 1: Mục tiêu: Nêu được tên các bộ
Tìm hiểu
phận chính của cơ thể người.
- Cho hs qs tranh 5.1 thảo luận.
- Quan sát.
+ Hình dáng bên ngoài của người có + Cơ thể người có
những bộ phận chính nào?
các phần chính là
đầu, mình, chân,
tay.
+ Trên khuôn mặt người có các bộ + Khuôn mặt có
phận nào?
mắt, mũi, miệng,
tai,…
+ Qs bạn bên cạnh và nêu đặc điểm - Hs trả lời
về hình, khuôn mặt.
- Qs hình 2.5.
- Qs TL
+ Các bức tranh được thể hiện bằng - Vẽ bằng màu
GAMT - 1
15


Trường tiểu học Đông Sơn
những chất liệu gì?
+ Bức tranh nào thể hiện nửa người?
Bức tranh nào thể hiện cả người?

nước, sáp màu,
xé dán giấy.

- Bức tranh đầu
tiên của h:5.2 thể
hiện nửa người.
bức thứ 2, 3 của h:
5.2 thể hiện cả
người.
- Tươi sáng, nhiều
màu sắc.
- Có người già,
người trẻ.
- Hs quan sát ghi
nhớ.

+ Em thấy màu sắc trong các bức
tranh ntn?
+ Hình vẽ khuôn mặt người có gì
khác nhau?
*Ghi nhớ.
- Qs bên ngoài , cơ thể người có các
bộ phận chính như đầu, mình, chân,
tay,…trên khuôn mặt có mắt, mũi,
miệng, tai,…
- Có thể tạo hình nửa người, cả người.
- Có thể tạo hình người bằng cách
thức vẽ hoặc xé, cắt dán,…
- Cần ghi nhớ các đặc điểm nổi bật
của mỗi người như tóc (dài, ngắn,
xoăn, thẳng,..), trang phục (quần áo,
kính, mũ),… để tạo hình người.
2. Hoạt động 2: Mục tiêu: Biết cách vẽ, xé dán hình

Cách thực hiện. dáng người
- Gv cho hs qs hình 5.3a và 5.3b - Hs quan sát.
hướng dẫn hs cách tạo hình người.
*Cách 1:
+ B1: Vẽ các bộ phận chính của cơ
Cách vẽ tranh thể người.
về người.
+ B2: Vẽ các chi tiết khác (mặt,
tóc…).
+ B3: Vẽ màu.
* Cách 2: Cách + Vẽ các bộ phận chính của cơ thể
xé dán tạo sp.
người ra tờ giấy màu rồi xé rời.
+ Ghép các bộ phận thành cơ thể
người hoàn chỉnh.
+ Xé dán thêm các hình ảnh khác.
- Qs một số sản phẩm hình 5.4
Tiết 2
Mục tiêu: Thể hiện được bức tranh
3. Hoạt động 3: chủ đề « Em và bạn em »
Thực hành
- Em hãy vẽ hoặc xé dán hình ảnh của
chính bản thân mình hoặc của bạn
theo ý thích. (qs H 5.5)
GAMT - 1

- Hs quan sát.

- Hs quan sát.
Hs tiến hành làm

bài theo các bước
đã học.
16


Trường tiểu học Đông Sơn
Tiết 3
4. Hoạt động 4:
Trưng bày, giới
thiệu sản phẩm.
* Đánh giá

Mục tiêu: Giới thiệu, nhận xét và
nêu được cảm nhận về sản phẩm
của mình, của bạn.
- Hướng dẫn hs trưng bày sản phẩm.
- Gv nhận xét, đánh giá bài cho hs.
+ Hoàn thành.
+ Chưa hoàn thành.

- Hs giới thiệu,
chia sẻ về sản
phẩm của mình.
- Hs xếp loại bài
vẽ theo cảm nhận.

* Vận dụng- - Em hãy vẽ hoặc xé dán bức tranh thể - Hs thực hiện.
sáng tạo
hiện mình đang làm một việc yêu
thích (tham khảo hình 5.7)

V-ĐỊNH HƯỚNG HOẠT ĐÔNG TIẾP THEO.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề tiếp theo

GAMT - 1

17


Trường tiểu học Đông Sơn

GAMT - 1

18


Trường tiểu học Đông Sơn
Tuần 13, 14
CHỦ ĐỀ 6:
ÔNG MẶT TRỜI VUI TÍNH (2 tiết)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhận ra và nêu được hình dáng và màu sắc của mặt trời.
2. Kĩ năng:
- Phát huy được trí tưởng tượng trong quá trình thể hiện hình ảnh để vẽ Mặt
Trời và vẽ màu theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
3. Thái độ:
- Thêm yêu ông mặt trời và cảnh vật thiên nhiên.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
-Phương pháp: Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau

- Hình thức tổ chức : Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. chuẩn bị:
- Giáo viên:
+ Sách Học Mĩ thuật 1.
+ Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề.
- Hình ảnh về mặt trời.
- Bài vẽ của hs
- Học sinh:
+ Sách Học Mĩ thuật 1.
+ Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, giấy màu, CD hỏng...
Tranh ảnh sưu tầm về mặt trời (nếu có)
IV. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
NDKT cơ bản
HĐ của thầy
HĐ của trò
Tiết 1
I.KT đồ dùng
- KT đồ dùng
- Hs thực hiện.
II. Dạy bài mới - GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài - Chú ý.
Giới thiệu bài
và phần 1 lên bảng.
1. Hoạt động 1: Mục tiêu: Nhận ra và nêu được
Tìm hiểu
hình dáng và ms của mặt trời.
- Cho hs qs tranh 6.1 thảo luận.
- Quan sát.
+ Hình dáng, màu sắc của Mặt Trời + Mặt trời có dạng
thế nào?
hình tròn, màu vàng

hoặc đỏ...
+ Hình ảnh, màu sắc của thiên + Màu sắc vàng chói
nhiên xung quanh Mặt Trời thế rực rỡ.
nào?
- HS miêu tả.
- Qs hình 6.2.
- Quan sát.
+ Các đường nét, hình vẽ có trong - HS trả lời.
mỗi bức tranh?
+ Sự khác nhau của các hình vẽ và - Mỗi hình lại vẽ và
GAMT - 1
19


Trường tiểu học Đông Sơn
màu sắc?

trang trí Ông Mặt
Trời khác nhau.
- Cách thể hiện khuôn mặt vui vẻ, - HS quan sát ghi
ngộ nghĩnh của Mặt Trời
nhớ.
2. Hoạt động 2: Mục tiêu: Biết các bước thực
Cách thực hiện. hành vẽ Mặt Trời.
Cho hs tham khảo các bước vẽ Mặt - Quan sát hình 6.3
Trời trong hình 6.3
*Ghi nhớ.
- Tưởng tượng Mặt Trời với nét - Ghi nhớ cách vẽ.
mặt vui vẻ, ngộ nghĩnh,..
- Vẽ các hình ảnh rồi trang trí bằng

các nét hoặc vẽ màu.
- Vẽ màu theo ý thích cần có đậm,
nhạt.
+ Tham khảo hình 6.4
- Quan sát.
3. Hoạt động 3: Mục tiêu: Phát huy được trí
Thực hành
tưởng tượng trong quá trình thể
hiện hình ảnh để vẽ Mặt Trời và
vẽ màu theo ý thích.
- Em hãy vẽ bức tranh Ông Mặt - Hs vẽ bài như đã
Tiết 2
Trời vui tính.
được hướng dẫn.
4. Hoạt động 4: Mục tiêu: Giới thiệu, nhận xét và
Trưng bày, giới nêu được cảm nhận về sản phẩm
thiệu sản phẩm. của mình, của bạn.
- Vẽ thêm vào bức tranh Ông Mặt - Hs thực hành thêm
Trời vui tính.
- Hướng dẫn hs trưng bày sản - Hs giới thiệu, chia
phẩm.
sẻ về sản phẩm của
mình.
* Đánh giá
- Hs xếp loại bài vẽ
- Gv nhận xét, đánh giá bài cho hs. theo cảm nhận.
+ Hoàn thành.
+ Chưa hoàn thành.
- Hs nghe.
* Vận dụng - - Em hãy dùng CD hoặc đĩa giấy và - HS thực hiện.

sáng tạo.
giấy màu để tạo hình “ông Mặt
Trời”.
V-ĐỊNH HƯỚNG HOẠT ĐÔNG TIẾP THEO.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề tiếp theo

GAMT - 1

20


Trường tiểu học Đông Sơn
Tuần 15, 16
CHỦ ĐỀ 7
NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH (2 tiết )
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu được nội dung, hình ảnh và màu sắc trên bức tranh.
2. Kĩ năng:
- Mô phỏng lại các tác phẩm được xem hoặc thể hiện được hình ảnh con vật
bằng cách thức vẽ hoặc sử dụng đất nặn.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
3. Thái độ:
- Yêu quý các con vật xung quanh.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
-Phương pháp: Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau.
- Hình thức tổ chức : Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. Chuẩn bị:
- GV:
+ Sách Học Mĩ thuật 1.

+ Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề.
- Tranh thiếu nhi vẽ con vật.
- Hình hướng dẫn vẽ, nặn.
- Hình minh họa sản phẩm của HS.
- HS:
+ Sách Học Mĩ thuật 1.
+ Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, giấy màu, kéo, hồ dán, đất nặn…
IV. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
NDKT cơ bản
HĐ của thầy
HĐ của trò
Tiết 1
I.KT đồ dùng
- KT đồ dùng
- HS thực hiện.
II. Dạy bài mới
- GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài - Chú ý.
Giới thiệu bài
và phần 1 lên bảng.
1. Hoạt động 1:
Mục tiêu: Nêu được nội dung, hả
1. Tìm hiểu
và màu sắc trên bức tranh.
* Xem tranh
- Cho hs qs tranh H 7.1 thảo luận.
- Quan sát.
+ Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh +Hình ảnh chính là
phụ của bức tranh?
các con vật. hình
ảnh phụ là cỏ, mây,

ông mặt trời.
+ Hình dáng của các con vật ntn?
- Rất sinh động, mỗi
con một dáng.
+ Kể tên các màu đậm, màu nhạt + Màu đậm là màu
trong tranh? Màu nào được vẽ nâu, tím, đỏ.
nhiều nhất?
+ Màu nhạt là màu
vàng, hồng, xanh…
GAMT - 1

21


Trường tiểu học Đông Sơn
+ Tranh vẽ về nội dung chủ đề gì?

- Chủ đề con vật.
- Quan sát hình 7.1
*Kể chuyện về - Kể lại một câu chuyện về loài vật - HS kể.
các con vật.
mà em thích hoặc loài vật được thể
hiện trong bức tranh đã xem.
2. Hoạt động 2:
Mục tiêu: Nắm được các bước
Cách thực hiện.
thực hiện
*Nặn, tạo hình Hs tham khảo H: 7.2a, 7.2b, 7.2c.
- Quan sát.
con vật

- B1: Nặn các bộ phận chính trước: - Chú ý, ghi nhớ.
*Sử dụng đất nặn nặn đầu, thân thành dạng hình tròn
tạo hình.
đơn giản.
- B2: Nặn các chi tiết: Tai, mắt,
mũi, chân, đuôi,…
- B3: Ghép các bộ phận.
*Vẽ con vật.
- B1: Vẽ hình con vật.
- HS quan sát.
- B2: Chọn màu đất nặn cho các bộ
phận của con vật.
- B3: Miết đất nặn theo hình vẽ.
- B1: Vẽ các bộ phận chính.
- B2: Vẽ các chi tiết.
- B3: Vẽ khung cảnh xq.
- B4: Vẽ màu theo ý thích.
3. Hoạt động 3:
Mục tiêu: Vẽ, tạo hình hai chiều
Thực hành
bằng đất nặn và nặn được con
vật quen thuộc…
+ Tham khảo hình 7.3.
- 1. Vẽ mô phỏng lại bức tranh
được xem hoặc vẽ các con vật theo
ý thích.
Tiết 2
- 2. Sử dụng đất nặn để tạo hình.
4. Hoạt động 4:
Mục tiêu: Giới thiệu, nhận xét và

Trưng bày, giới nêu được cảm nhận về sản phẩm
thiệu sản phẩm.
của mình, của bạn.
- Yc hs t. hành tiếp bài vẽ tiết trc
- Hướng dẫn hs trưng bày sp.

* Đánh giá

- Quan sát.
- Hs làm bài như đã
được hướng dẫn.

- Hs thực hành
- Hs giới thiệu, chia
sẻ về sp của mình.
- Hs xếp loại bài vẽ
theo cảm nhận.

- Gv nhận xét, đánh giá bài cho hs.
+ Hoàn thành.
+ Chưa hoàn thành.
GAMT - 1

22


Trường tiểu học Đông Sơn
Vận dụng sáng - Tham khảo hình 7.6 và thực hiện
tạo.
việc sáng tạo các con vật theo các - HS thực hiện.

bước sau.
+ Vẽ hình và vẽ màu các con vật
trên giấy, bìa.
+ Cắt hình con vật rời khỏi tờ giấy,
bìa.
+ Dán que vào mặt sau của hình vẽ
+ Tìm lời thoại cho nhân vật
(con vật) và biểu diễn đóng vai
nhân vật (con vật).
* Dặn dò
- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề
Bình hoa xinh xắn.
- Ghi nhớ.
- Qs chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học
vẽ.
V-ĐỊNH HƯỚNG HOẠT ĐÔNG TIẾP THEO.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề tiếp theo

GAMT - 1

23