Trọn bộ Giáo án MẪU MỚI CÔNG NGHỆ 11 HK1(2018)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.72 MB, 39 trang )
Tuần: 1, 2.
Ngày soạn: 10/8/2018
CHƯƠNG I: VẼ KỸ THUẬT CƠ SỞ
BÀI 1. TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KỸ THUẬT
A/ MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Nêu được các tiêu chuẩn về trình bày bản vẽ kĩ thuật.
- Giải thích được ý nghĩa của các tiêu chuẩn trình bày bản vẽ kĩ thuật.
- Vẽ được một số bản vẽ kĩ thuật đơn giản.
2. Kĩ năng:
- Biết sử dụng đúng khổ giấy, chia tỉ lệ, các loại bút chì để vẽ các nét cơ bản
- Thành thạo sử dụng bút chì, cách vẽ để đạt được yêu cầu của BVKT theo quy định.
3. Thái độ:
Rèn luyện thói quen tuân thủ theo những quy định bắt buộc, tính cẩn thận, học tập
nghiêm túc, tích cực.
4. Năng lực và phẩm chất cần hướng tới
- Trình bày bản vẽ kĩ thuật đúng tiêu chuẩn.
B/ THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I- Chuẩn bị bài dạy
1. Chuẩn bị của GV
- Nghiên cứu kĩ nội dung bài 1 SGK.
- Đọc các tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN) và tiêu chuẩn Quốc tê (TCQT) về trình bày
bản vẽ kỹ thuật.
- Xem lại bài 2 sách Công nghệ 8.
2. Chuẩn bị của HS:
- Đọc trước nội dung bài 1 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm
- Tranh vẽ phóng to hình 1.3; 1.4; 1.5 SGK, bộ thước vẽ kĩ thuật .
II- Tiến trình dạy học
1. HOẠT ĐỘNG: KHỞI ĐỘNG
* Hoạt động cá nhân và nhóm để trả lời một số câu hỏi sau:
(1) Nêu vai trò, ý nghĩa của bản vẽ kĩ thuật (BVKT)?
(2) Khi lập bản vẽ kĩ thuật có tuân thủ theo quy tắc nào không? Vì sao?
1
(3) Các qui tắc đó có thống nhất giữa các nước không? Đó là những qui tắc nào?
(4) Tại sao nói bản vẽ kỹ thuật là “ngôn ngữ” kỹ thuật?.
* Kết luận và đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
BVKT là phương tiện trong lĩnh vực kĩ thuật và đã trỏ thành “ngôn ngữ” chung dùng
cho kĩ thuật. Vì vậy, nó phải được xây dựng theo các quy tắc thống nhất được quy
định trong các tiêu chuẩn về BVKT.
2. HOẠT ĐỘNG: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
a) Hình thành kiến thức về khổ giấy
* Hoạt động cá nhân và nhóm để trả lời một số câu hỏi sau:
(1) Trong thực tế có mấy loại khổ giấy?
(2) Nêu ích thước các khổ giấy chính?
(3) Vì sao phải đưa ra tiêu chuẩn về khổ giấy?
* Một số câu hỏi định hướng thảo luận
- Vì sao bản vẽ phải vẽ theo các khổ giấy nhất đinh?
- Việc quy định các khổ giấy có liên quan gì đến các thiết bị sản xuất và in ấn?
- Cách chia các khổ giấy A1, A2, A3, A4 từ khổ A0 như thế nào? Kích thước ra sao?
* Kết luận và đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Có 05 loại khổ giấy, kích thước như sau:
+ A0: 1189 x 841(mm)
+ A1: 841 x 594 (mm)
+ A2: 594 x 420 (mm)
+ A3: 420 x 297 (mm)
+ A4: 297 x 210 (mm)
b) Hình thành kiến thức về Tỉ lệ bản vẽ
* Hoạt động cá nhân và nhóm để trả lời một số câu hỏi sau:
(1) Tỉ lệ bản vẽ là gì?
(2) Có mấy loại tỉ lệ?
(3) Vì sao phải đưa ra tiêu chuẩn về tỉ lệ?
* Kết luận và đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
Có 03 loại tỷ lệ:
+ Tỷ lệ 1:1 – nguyên hình
+ Tỷ lệ 1:X – thu nhỏ
2
