Tiết thứ: 01
TÊN BÀI:

ĐỘI NGŨ ĐƠN VỊ

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Hiểu được ý nghĩa của điều lệnh đội ngũ là tạo được sức mạnh
trong chấp hành kỉ luật, kỉ cương, trong thống nhất ý chí và hành động. Nắm chắc
thứ tự các bước tập đội hình cơ bản của tiểu đội bằng các khẩu lệnh.
2. Kĩ năng: Thực hiện thuần thục các động tác đội ngũ từng người không có
súng và động tác tập hợp đội hình cơ bản của tiểu đội bằng các khẩu lệnh.
3. Thái độ (giá trị): Xây dựng ý thức trách nhiệm, tính kỉ luật của học sinh với
nội dung tập luyện của các động tác đội ngũ từng người và đội ngũ tiểu đội, góp
phần xây dựng tác phong, nếp sống kỉ luật, kỉ cương của công dân.
4. Định hướng hình thành năng lực:
- Chung: Tự học, hợp tác.
- Chuyên biệt: Tư duy tổng hợp.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Thiết bị dạy học: Sơ đồ, còi.
- Học liệu: + Nghiên cứu SGK và các tài liệu liên quan đến bài học.
+ Chuẩn bị và bồi dưỡng đội hình mẫu của lớp.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học theo sự hướng dẫn của giáo viên:
chuẩn bị tài liệu, SGK.
- Đi giầy, đội mũ cứng, trang phục đúng qui định.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định lớp (Thời gian 2 phút): Tập trung, kiểm tra sĩ số, trang phục, đồ
dùng học tập, nhắc nhở và quán triệt học sinh chú ý, tích cực hoàn thành nhiệm vụ
được giao.
2. Kiểm tra bài cũ

3. Tiến trình bài học
HOẠT ĐỘNG 1: Đội hình tiểu đội hàng ngang, hàng dọc
(Thời gian 10 phút)
(1) Mục tiêu: Nắm chắc thứ tự các bước tập đội hình cơ bản của tiểu đội bằng
các khẩu lệnh.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, trực quan.
1


(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Chia nhóm thành các tiểu đội.
(4) Phương tiện dạy học: Tranh ảnh, sơ đồ.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
Bước 1. Giao nhiệm vụ
- GV:
+ Tập hợp đội hình tiểu đội 1 (2) hàng
ngang, 1 (2) hàng dọc.
+ Chia mỗi tổ thành 1 tiểu đội về vị trí tập
luyện.
- HS: Nắm bắt yêu cầu của giáo viên.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS: Các tổ về vị trí tập luyện. Mỗi HS
thực hiện ít nhất 1 lần cách tập hợp đội hình
tiểu đội.
- GV:
+ Sử dụng PP thuyết trình, trực quan quan
sát học sinh tập luyện.
+ Giới thiệu và làm mẫu động tác theo 3
bước: Làm nhanh, làm chậm có phân tích,
làm tổng hợp.
+ Phân chia vị trí tập luyện cho các nhóm.

Bước 3. Thảo luận, trao đổi, báo cáo
- GV:
+ Tổ chức cho học sinh tập luyện.
+ Quan sát và sửa sai động tác. Nêu những
điểm chú ý khi thực hiện động tác.
- HS:
+ Tập luyện theo yêu cầu của GV.
+ Tự học hỏi và sửa sai động tác theo đúng
yêu cầu bài học.
Bước 4. Phương án KTĐG
- GV: Tổng kết nội dung, yêu cầu HS thực
hiện động tác.

NỘI DUNG CHÍNH
I - ĐỘI NGŨ TIỂU ĐỘI.
1, Đội hình tiểu đội hàng ngang.
a, Đội hình tiểu đội 1 hàng ngang.

- Bước 1: Tập hợp đội hình
- Bước 2: Điểm số
- Bước 3: Chỉnh đốn hàng ngũ
- Bước 4: Giải tán
b, Đội hình tiểu đội 2 hàng ngang.

- Bước 1: Tập hợp đội hình
- Bước 2: Chỉnh đốn hàng ngũ
- Bước 3: Giải tán
2, Đội hình tiểu đội hàng dọc
a, Đội hình tiểu đội 1 hàng dọc


- Bước 1: Tập hợp đội hình
- Bước 2: Điểm số
- Bước 3: Chỉnh đốn hàng ngũ
- Bước 4: Giải tán
b,
hình
đội
hàng

Đội
tiểu
2
dọc
2


- Bước 1: Tập hợp đội hình
- Bước 2: Chỉnh đốn hàng ngũ
- Bước 3: Giải tán
HOẠT ĐỘNG 2: Tiến, lùi, qua phải, qua trái; Giãn đội hình, thu đội hình; Ra
khỏi hàng, về vị trí
(Thời gian 10 phút)
(1) Mục tiêu: Thực hiện thuần thục các động tác đội ngũ từng người không có
súng.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, trực quan.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Chia nhóm thành các tiểu đội.
(4) Phương tiện dạy học: Tranh ảnh, sơ đồ.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG CHÍNH


Bước 1. Giao nhiệm vụ
- GV:
+ Thực hiện các động tác tiến, lùi, qua phải,
qua trái, giãn đội hình, thu đội hình, ra khỏi
hành, về vị trí.
+ Chia mỗi tổ thành 1 tiểu đội về vị trí tập
luyện.
- HS: Nắm bắt yêu cầu của giáo viên.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS: Các tổ về vị trí tập luyện. Tổ trưởng
hô khẩu lệnh và duy trì tập luyện.
- GV:
+ Sử dụng PP thuyết trình, trực quan quan
sát học sinh tập luyện.
+ Giới thiệu và làm mẫu động tác theo 3
bước: Làm nhanh, làm chậm có phân tích,
làm tổng hợp.
+ Phân chia vị trí tập luyện cho các nhóm.
Bước 3. Thảo luận, trao đổi, báo cáo
- GV:
+ Tổ chức cho học sinh tập luyện.

3, Tiến, lùi, qua phải, qua trái
a, Động tác tiến, lùi
- Khẩu lệnh: "Tiến (lùi) X bước Bước".
b, Động tác qua phải, qua trái
- Khẩu lệnh: "Qua phải (qua trái) X
bước - Bước".
4, Giãn đội hình, thu đội hình

a, Giãn, thu đội hình hàng ngang
- Khẩu lệnh: " Giản cách X bước nhìn
bên phải (trái) - Thẳng".
- Khẩu lệnh: " Về vị trí nhìn bên phải
(trái) - Thẳng".
b, Giãn, thu đội hình hàng dọc
- Khẩu lệnh: " Cự li X bước nhìn trước
- Thẳng".
- Khẩu lệnh: " Về vị trí nhìn trước Thẳng".
5, Ra khỏi hàng, về vị trí
- Khẩu lệnh: " Đồng chí (số) ... Ra
3


+ Quan sát và sửa sai động tác. Nêu những khỏi hàng"; "Về vị trí".
điểm chú ý khi thực hiện động tác.
- HS:
+ Tập luyện theo yêu cầu của GV.
+ Tự học hỏi và sửa sai động tác theo đúng
yêu cầu bài học.
Bước 4. Phương án KTĐG
- GV: Tổng kết nội dung, yêu cầu HS thực
hiện động tác.
HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập tổng hợp
(Thời gian 18 phút)
(1) Mục tiêu: Thực hiện thuần thục các động tác đội ngũ từng người không có
súng và động tác tập hợp đội hình cơ bản của tiểu đội bằng các khẩu lệnh.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, trực quan.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Chia nhóm tập luyện.
(4) Phương tiện dạy học: Tranh ảnh, sơ đồ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
Bước 1. Giao nhiệm vụ
- GV:
+ Thực hiện các động tác theo yêu cầu.
+ Chia mỗi tổ thành 1 tiểu đội về vị trí tập
luyện.
- HS: Nắm bắt yêu cầu của giáo viên.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS: Các tổ về vị trí tập luyện.
- GV:
+ Sử dụng PP thuyết trình, trực quan quan
sát học sinh tập luyện.
+ Phân chia vị trí tập luyện cho các nhóm.
Bước 3. Thảo luận, trao đổi, báo cáo
- GV:
+ Tổ chức cho học sinh tập luyện.
+ Quan sát và sửa sai động tác. Nêu những
điểm chú ý khi thực hiện động tác.
- HS:
+ Tập luyện theo yêu cầu của GV.
+ Tự học hỏi và sửa sai động tác theo đúng

NỘI DUNG CHÍNH
1, Tập hợp đội hình tiểu đội hàng dọc,
hàng ngang.
2, Động tác tiến, lùi, qua phải, qua trái;
giãn đội hình, thu đội hình; ra khỏi
hàng, về vị trí.

4



yêu cầu bài học.
Bước 4. Phương án KTĐG
- GV: Tổng kết nội dung, yêu cầu HS thực
hiện động tác.
IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
1.Tổng kết (thời gian 4 phút)
- Dùng đội mẫu củng cố kiến thức tập hợp đội hình tiểu đội hàng ngang,
hàng dọc.
- Chỉ định tiểu đội lên làm mẫu, GV sửa sai và nêu những điểm chú ý khi tập
luyện.
2. Hướng dẫn học tập (thời gian 1 phút)
- Về nhà tập lại các động tác từng người không có súng cho thuần thục.
- Đọc trước cách tập hợp đội hình trung đội để chuẩn bị cho tiếu tiếp theo.
3. Rút kinh nghiệm sau bài giảng
- Về nội dung: ...................................................................................................
- Về phương pháp: ............................................................................................
- Về phương tiện: ..............................................................................................
- Về thời gian: ...................................................................................................
- Về học sinh: ....................................................................................................
PHỤ LỤC
- SGK giáo dục quốc phòng- An ninh 12.
- Điều lệnh quân đội nhân dân Việt Nam....
Ngày ....... tháng ....... năm ..........
HIỆU TRƯỞNG
TTCM THÔNG QUA
NGƯỜI SOẠN BÀI

Lê Thị Đắng


Lê Đình Hưng

5


Tiết thứ: 02
TÊN BÀI:

ĐỘI NGŨ ĐƠN VỊ

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Hiểu được ý nghĩa của điều lệnh đội ngũ là tạo được sức mạnh
trong chấp hành kỉ luật, kỉ cương, trong thống nhất ý chí và hành động. Nắm chắc
thứ tự các bước tập đội hình cơ bản của trung đội bằng các khẩu lệnh.
2. Kĩ năng: Thực hiện thuần thục các động tác đội ngũ từng người không có
súng và động tác tập hợp đội hình cơ bản của trung đội bằng các khẩu lệnh.
3. Thái độ (giá trị): Xây dựng ý thức trách nhiệm, tính kỉ luật của học sinh với
nội dung tập luyện của các động tác đội ngũ từng người và đội ngũ trung đội, góp
phần xây dựng tác phong, nếp sống kỉ luật, kỉ cương của công dân.
4. Định hướng hình thành năng lực:
- Chung: Tự học, hợp tác.
- Chuyên biệt: Tư duy tổng hợp.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Thiết bị dạy học: Sơ đồ, còi.
- Học liệu: + Nghiên cứu SGK và các tài liệu liên quan đến bài học.
+ Chuẩn bị và bồi dưỡng đội hình mẫu của lớp.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học theo sự hướng dẫn của giáo viên:

chuẩn bị tài liệu, SGK.
- Đi giầy, đội mũ cứng, trang phục đúng qui định.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định lớp (Thời gian 2 phút): Tập trung, kiểm tra sĩ số, trang phục, đồ
dùng học tập, nhắc nhở và quán triệt học sinh chú ý, tích cực hoàn thành nhiệm vụ
được giao.
2. Kiểm tra bài cũ
3. Tiến trình bài học
6


HOẠT ĐỘNG 1: Đội hình trung đội hàng ngang, hàng dọc
(Thời gian 10 phút)
(1) Mục tiêu: Nắm chắc thứ tự các bước tập đội hình cơ bản của trung đội bằng
các khẩu lệnh.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, trực quan.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Chia nhóm thành các tiểu đội.
(4) Phương tiện dạy học: Tranh ảnh, sơ đồ.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
Bước 1. Giao nhiệm vụ
- GV:
+ Tập hợp đội hình trung đội hàng ngang,
hàng dọc.
+ Chia mỗi tổ thành 1 trung đội về vị trí tập
luyện.
- HS: Nắm bắt yêu cầu của giáo viên.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS: Các tổ về vị trí tập luyện. Tổ trưởng
hô khẩu lệnh và duy trì tập luyện.
- GV:

+ Sử dụng PP thuyết trình, trực quan quan
sát học sinh tập luyện.
+ Giới thiệu và làm mẫu động tác theo 3
bước: Làm nhanh, làm chậm có phân tích,
làm tổng hợp.
+ Phân chia vị trí tập luyện cho các nhóm.
Bước 3. Thảo luận, trao đổi, báo cáo
- GV:
+ Tổ chức cho học sinh tập luyện.
+ Quan sát và sửa sai động tác. Nêu những
điểm chú ý khi thực hiện động tác.
- HS:
+ Tập luyện theo yêu cầu của GV.
+ Tự học hỏi và sửa sai động tác theo đúng
yêu cầu bài học.
Bước 4. Phương án KTĐG
- GV: Tổng kết nội dung, yêu cầu HS thực
hiện động tác.

NỘI DUNG CHÍNH
II- ĐỘI NGŨ TRUNG ĐỘI
1, Đội hình trung đội hàng ngang
a, Đội hình trung đội 1 hàng ngang
- Bước 1: Tập hợp đội hình
- Bước 2: Điểm số
- Bước 3: Chỉnh đốn hàng ngũ
- Bước 4: Giải tán
b, Đội hình trung đội 2 hàng ngang
- Bước 1: Tập hợp đội hình
- Bước 2: Chỉnh đốn hàng ngũ

- Bước 3: Giải tán
c, Đội hình trung đội 3 hàng ngang
- Bước 1: Tập hợp đội hình
- Bước 2: Điểm số
- Bước 3: Chỉnh đốn hàng ngũ
- Bước 4: Giải tán
2, Đội hình trung đội hàng dọc
a, Đội hình trung đội 1 hàng dọc
- Bước 1: Tập hợp đội hình
- Bước 2: Điểm số
- Bước 3: Chỉnh đốn hàng ngũ
- Bước 4: Giải tán
b, Đội hình trung đội 2 hàng dọc
- Bước 1: Tập hợp đội hình
- Bước 2: Chỉnh đốn hàng ngũ
- Bước 3: Giải tán
c, Đội hình trung đội 3 hàng dọc
- Bước 1: Tập hợp đội hình
- Bước 2: Điểm số
- Bước 3: Chỉnh đốn hàng ngũ
7


- Bước 4: Giải tán
HOẠT ĐỘNG 2: Luyện tập tổng hợp
(Thời gian 28 phút)
(1) Mục tiêu: Thực hiện thuần thục các động tác đội ngũ từng người không có
súng và động tác tập hợp đội hình cơ bản của trung đội bằng các khẩu lệnh.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, trực quan.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Chia nhóm tập luyện.

(4) Phương tiện dạy học: Tranh ảnh, sơ đồ.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG CHÍNH

Bước 1. Giao nhiệm vụ
- GV:
1, Tập hợp đội hình trung đội hàng
+ Thực hiện các động tác theo yêu cầu.
dọc, hàng ngang.
+ Chia mỗi tổ thành 1 trung đội về vị trí tập
luyện.
- HS: Nắm bắt yêu cầu của giáo viên.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS: Các tổ về vị trí tập luyện.
- GV:
+ Sử dụng PP thuyết trình, trực quan quan
sát học sinh tập luyện.
+ Phân chia vị trí tập luyện cho các nhóm.
Bước 3. Thảo luận, trao đổi, báo cáo
- GV:
+ Tổ chức cho học sinh tập luyện.
+ Quan sát và sửa sai động tác. Nêu những
điểm chú ý khi thực hiện động tác.
- HS:
+ Tập luyện theo yêu cầu của GV.
+ Tự học hỏi và sửa sai động tác theo đúng
yêu cầu bài học.
Bước 4. Phương án KTĐG
- GV: Tổng kết nội dung, yêu cầu HS thực

hiện động tác.

Nội dung

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS
8


1, Tập hợp đội hình trung đội hàng - Tập trung lớp giao
dọc, hàng ngang.
nhiệm vụ tập luyện.
- Chia nhóm và phân
công vị trí tập luyện.
- Quan sát, sửa sai
động tác cho HS.
- Duy trì tập luyện.

- Chia nhóm tập luyện
theo hướng dẫn của
GV.
- Từng người thay
nhau làm chỉ huy hô
khẩu lệnh.
- Duy trì tập luyện và
sửa sai động tác.

IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
1.Tổng kết (thời gian 4 phút)

- Dùng đội mẫu củng cố kiến thức tập hợp đội hình trung đội hàng ngang,
hàng dọc.
- Chỉ định trung đội lên làm mẫu, GV sửa sai và nêu những điểm chú ý khi
tập luyện.
2. Hướng dẫn học tập (thời gian 1 phút)
- Về nhà tập lại các động tác từng người không có súng cho thuần thục.
- Tự tập luyện và nhớ các bước tập hợp đội hình cơ bản.
3. Rút kinh nghiệm sau bài giảng
- Về nội dung: ...................................................................................................
- Về phương pháp: ............................................................................................
- Về phương tiện: ..............................................................................................
- Về thời gian: ...................................................................................................
- Về học sinh: ....................................................................................................
PHỤ LỤC
- SGK giáo dục quốc phòng- An ninh 12.
- Điều lệnh quân đội nhân dân Việt Nam....
Ngày ....... tháng ....... năm ..........
HIỆU TRƯỞNG
TTCM THÔNG QUA
NGƯỜI SOẠN BÀI

Lê Thị Đắng

Lê Đình Hưng

9


Tiết thứ: 03
TÊN BÀI:


MỘT SỐ HIỂU BIẾT VỀ NỀN QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN,
AN NINH NHÂN DÂN

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Hiểu được những nội dung tối thiểu về nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân
dân và xây dựng nền QPTD, ANND vững mạnh.
2. Kĩ năng: Vận dụng linh hoạt những nôi dung đã học vào thực tiễn cuộc sống.
3.Thái độ (giá trị): Xây dựng ý thức tránh nhiệm công dân với sự nghiệp củng cố quốc
phòng, an ninh, bảo vệ tổ quốc.
4. Định hướng hình thành năng lực:
- Chung: Tự học, hợp tác.
- Chuyên biệt: Tư duy tổng hợp.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Thiết bị dạy học:
- Học liệu: + Nghiên cứu SGK và các tài liệu liên quan đến bài học.
+ Chuẩn bị nội dung và phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng HS
2. Chuẩn bị của học sinh
- Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học theo sự hướng dẫn của giáo viên: chuẩn bị tài
liệu, SGK.
- Vở ghi, bút.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định lớp (Thời gian 2 phút): Tập trung, kiểm tra sĩ số, trang phục, đồ dùng học tập,
nhắc nhở và quán triệt học sinh chú ý, tích cực hoàn thành nhiệm vụ được giao.
2. Kiểm tra bài cũ
3. Tiến trình bài học
HOẠT ĐỘNG 1: Khái niệm cơ bản về quốc phòng an ninh

10



(Thời gian 10 phút)
(1) Mục tiêu: Nắm được các khái niệm cơ bản về quốc phòng an ninh
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, thảo luận
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cả lớp cùng thảo luận
(4) Phương tiện dạy học: Giáo án
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG CHÍNH

Bước 1. Giao nhiệm vụ
- GV: Nêu và phân tích các khái niệm cơ bản về
quốc phòng, an ninh.
- HS: Nắm bắt yêu cầu của giáo viên.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS: Dựa vào sgk và những gợi ý của GV trả lời
câu hỏi giáo viên đưa ra.
- GV: Nhận xét, đánh giá và bổ sung kiến thức.
Bước 3. Thảo luận, trao đổi, báo cáo
- GV: Tổ chức cho HS thảo luận
- HS: Cùng thảo luận, bổ sung và nhận xét kết quả.
Bước 4. Phương án KTĐG
- GV: Tổng kết nội dung, gọi HS trả lời một số câu
hỏi củng cố bài.

1, Tư tưởng chỉ đạo của Đảng về thực hiện
nhiệm vụ quốc phòng an ninh trong thời kì
mới.
a, Khái niệm cơ bản về quốc phòng an ninh

* Quốc phòng: Là công việc giữ nước của
một quốc gia, gồm tổng thể hoạt động đối
nội, đối ngoại về quân sự, chính trị, văn hóa,
kinh tế, KHKT... của Nhà nước và nhân dân
để tạo nên sức mạnh toàn diện, cân đối trong
đó sức mạnh quân sự là đặc trưng...
* Quốc phòng toàn dân: Nền quốc phòng
mang tính chất "vì dân, do dân, của dân" ...
* An ninh quốc gia: Là sự ổn định, phảt triển
bền vững của chế độ XHCN và Nước
CHXHCNVN ...
* An ninh nhân dân: Là sự nghiệp của toàn
dân, do dân tiến hành ...

HOẠT ĐỘNG 2: Những tư tưởng chỉ đạo của Đảng
(Thời gian 28 phút)
(1) Mục tiêu: Hiểu được các tư tưởng chỉ đạo của đảng về thực hiện nhiệm vụ QPAN
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, thảo luận
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Tập trung cả lớp cùng thảo luận
(4) Phương tiện dạy học: Giáo án
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG CHÍNH

Bước 1. Giao nhiệm vụ
- GV: Nêu và làm rõ các tư tưởng chỉ đạo của đảng
về thực hiện nhiệm vụ quốc phòng an ninh trong
thời kì mới.
- HS: Chú ý lắng nghe và nắm bắt yêu cầu của giáo
viên.

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS: Dựa vào sgk và những thông tin Gv cung cấp
thảo luận làm rõ các tư tưởng chỉ đạo của đảng
- GV: Sử dụng phương pháp thuyết trình, trao đổi

b, Những tư tưởng chỉ đạo của Đảng
- Kết hợp chặt chẽ hai nhiệm vụ chiến lược
của cách mạng Việt Nam là xây dựng chủ
nghĩa xã hội và bảo vệ tổ quốc xã hội chủ
nghĩa
- Kết hợp quốc phòng và an ninh với kinh tế.
- Gắn nhiệm vụ quốc phòng với nhhiệm vụ
an ninh; phối hợp chặt chẽ hoạt động quốc
phòng , an ninh với hoạt động đối ngoại.

11


vấn đáp, nhận xét và bổ sung kiến thức.
Bước 3. Thảo luận, trao đổi, báo cáo
- GV:
+ Tổ chức cho Hs thảo luận và nghiên cứu
+ Lấy dẫn chứng làm rõ các tư tưởng chỉ đạo.
- HS:
+ Nghiên cứu và thảo luận các nội dung Gv đưa ra
+ Trả lời, báo cáo kết quả
Bước 4. Phương án KTĐG
- GV: Tổng kết nội dung, đặt câu hỏi củng cố bài.

- Củng cố quốc phòng, giữ vững an ninh

quốc gia là nhiệm vụ trọng yếu thường xuyên
của Đảng, Nhà nước và của toàn dân.
- Hoàn thiện hệ thống pháp luật về bảo vệ tổ
quốc, thể chế hóa các chủ trương, chính sách
của Đảng về xây dựng quốc phòng toàn dân,
an ninh nhân dân.
- Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với
quân đội, công an, đối với sự nghiệp củng cố
quốc phòng, an ninh.

IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
1.Tổng kết (thời gian 4 phút)
- Nêu những nội dung trọng tâm của bài
- Các tư tưởng chỉ đạo của đảng về thực hiện nhiệm vụ quốc phòng an ninh trong thời kì
mới.
2. Hướng dẫn học tập (thời gian 1 phút)
- Về nhà ôn lại kiến thức đã học và đọc trước phần tiếp theo.
- Tìm tòi thêm các thông tin liên quan đến bài học.
3. Rút kinh nghiệm sau bài giảng
- Về nội dung: ...................................................................................................
- Về phương pháp: ............................................................................................
- Về phương tiện: ..............................................................................................
- Về thời gian: ...................................................................................................
- Về học sinh: ....................................................................................................
PHỤ LỤC
- SGK giáo dục quốc phòng- An ninh 12.
- Điều lệnh quân đội nhân dân Việt Nam....
HIỆU TRƯỞNG

TTCM THÔNG QUA


Ngày ....... tháng ....... năm ..........
NGƯỜI SOẠN BÀI

Lê Thị Đắng

Lê Đình Hưng

12


Tiết thứ: 04
TÊN BÀI:

MỘT SỐ HIỂU BIẾT VỀ NỀN QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN,
AN NINH NHÂN DÂN

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Hiểu được những nội dung tối thiểu về nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân
dân và xây dựng nền QPTD, ANND vững mạnh.
2. Kĩ năng: Vận dụng linh hoạt những nôi dung đã học vào thực tiễn cuộc sống.
3.Thái độ (giá trị): Xây dựng ý thức tránh nhiệm công dân với sự nghiệp củng cố quốc
phòng, an ninh, bảo vệ tổ quốc.
4. Định hướng hình thành năng lực:
- Chung: Tự học, hợp tác.
- Chuyên biệt: Tư duy tổng hợp.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Thiết bị dạy học:
- Học liệu: + Nghiên cứu SGK và các tài liệu liên quan đến bài học.

+ Chuẩn bị nội dung và phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng HS
2. Chuẩn bị của học sinh
- Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học theo sự hướng dẫn của giáo viên: chuẩn bị tài
liệu, SGK.
- Vở ghi, bút.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định lớp (Thời gian 2 phút): Tập trung, kiểm tra sĩ số, trang phục, đồ dùng học tập,
nhắc nhở và quán triệt học sinh chú ý, tích cực hoàn thành nhiệm vụ được giao.

13


2. Kiểm tra bài cũ (Thời gian 3 phút):
Câu 1: Quốc phòng là gì?. Thế nào là quốc phòng toàn dân?.
Câu 2: Những tư tưởng chỉ đạo của Đảng về thực hiện nhiệm vụ QPAN trong thời kì mới?.
3. Tiến trình bài học
HOẠT ĐỘNG 1: Đặc điểm
(Thời gian 15 phút)
(1) Mục tiêu: Nắm được các đặc điểm chính của nền QPTD, ANND
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, thảo luận
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cả lớp cùng thảo luận
(4) Phương tiện dạy học: Giáo án
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG CHÍNH

Bước 1. Giao nhiệm vụ
- GV: Nêu và phân tích các đặc điểm cơ bản của nền
QPTD, ANND.
- HS: Nắm bắt yêu cầu của giáo viên.

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS: Dựa vào sgk và những gợi ý của GV trả lời
câu hỏi giáo viên đưa ra.
- GV: Nhận xét, đánh giá và bổ sung kiến thức.
Bước 3. Thảo luận, trao đổi, báo cáo
- GV: Tổ chức cho HS thảo luận
- HS: Cùng thảo luận, bổ sung và nhận xét kết quả.
Bước 4. Phương án KTĐG
- GV: Tổng kết nội dung, gọi HS trả lời một số câu
hỏi củng cố bài.

2, Nhiệm vụ, nội dung, biện pháp xây dựng
nền QPTD, ANDN trong thời kì mới.
a, Đặc điểm
- Nền QPTD, ANDN là nền quốc phòng "của
dân, do dân, vì dân".
- Nền QPTD, ANDN nhằm mục đích duy
nhất là tự vệ chính đáng.
- Sức mạnh nền QPTD, ANDN là cơ sở để
triển khai một chiến lược tổng hợp bảo vệ tổ
quốc.
- Nền QPTD, ANDN được xây dựng toàn
diện và từng bước hiện đại.
- Nền quốc phòng toàn dân gắn chặt với nền
an ninh nhân dân.

HOẠT ĐỘNG 2: Mục đích
(Thời gian 5 phút)
(1) Mục tiêu: Hiểu được mục đích của việc xây dựng nền QPTD, ANND
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, thảo luận

(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Tập trung cả lớp cùng thảo luận
(4) Phương tiện dạy học: Giáo án
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG CHÍNH

Bước 1. Giao nhiệm vụ
- GV: Nêu và làm rõ mục đích của việc thực hiện
nhiệm vụ quốc phòng an ninh trong thời kì mới.
- HS: Chú ý lắng nghe và nắm bắt yêu cầu của giáo
viên.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS: Dựa vào sgk và những thông tin Gv cung cấp

b, Mục đích
- Bảo vệ vững chắc độc lập chủ quyền, thống
nhất và toàn vẹn lãnh thổ.
- Bảo vệ Đảng, bảo vệ nhà nước, nhân dân và
chế độ XHCN.
- Bảo vệ sự nghiệp đổ mới, CNH, HĐH đất

14


thảo luận làm rõ các tư tưởng chỉ đạo của đảng
nước.
- GV: Sử dụng phương pháp thuyết trình, trao đổi - Bảo vệ an ninh chính trị, an ninh kinh tế...
vấn đáp, nhận xét và bổ sung kiến thức.
Bước 3. Thảo luận, trao đổi, báo cáo
- GV:

+ Tổ chức cho Hs thảo luận và nghiên cứu
+ Lấy dẫn chứng làm rõ các tư tưởng chỉ đạo.
- HS:
+ Nghiên cứu và thảo luận các nội dung Gv đưa ra
+ Trả lời, báo cáo kết quả
Bước 4. Phương án KTĐG
- GV: Tổng kết nội dung, đặt câu hỏi củng cố bài.
HOẠT ĐỘNG 3: Nhiệm vụ
(Thời gian 15 phút)
(1) Mục tiêu: Hiểu được nhiệm vụ của việc xây dựng nền QPTD, ANND
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, thảo luận
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Tập trung cả lớp cùng thảo luận
(4) Phương tiện dạy học: Giáo án
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG CHÍNH

Bước 1. Giao nhiệm vụ
- GV: Nêu và làm rõ nhiệm vụ xây dựng nền quốc
phòng an ninh trong thời kì mới.
- HS: Chú ý lắng nghe và nắm bắt yêu cầu của giáo
viên.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS: Dựa vào sgk và những thông tin Gv cung cấp
thảo luận làm rõ các tư tưởng chỉ đạo của đảng
- GV: Sử dụng phương pháp thuyết trình, trao đổi
vấn đáp, nhận xét và bổ sung kiến thức.
Bước 3. Thảo luận, trao đổi, báo cáo
- GV:
+ Tổ chức cho Hs thảo luận và nghiên cứu

+ Lấy dẫn chứng làm rõ các tư tưởng chỉ đạo.
- HS:
+ Nghiên cứu và thảo luận các nội dung Gv đưa ra
+ Trả lời, báo cáo kết quả
Bước 4. Phương án KTĐG
- GV: Tổng kết nội dung, đặt câu hỏi củng cố bài.

c, Nhiệm vụ
* Nhiệm vụ xây dựng nền QPTD
- Trong hòa bình, bảo vệ vững chắc độp lập,
chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ.
- Trong thời chiến, đánh thắng mọi kẻ thù
xâm lược.
- Thường xuyên ngăn chặn, đánh bại mọi âm
mưu và hành động "Diễn biến hòa bình ", bạo
loạn lật đổ của kẻ thù.
* Nhiệm vụ xây dựng nền ANDN
- Giữu vững sự ổn định và phát triển của mọi
hoạt động, mọi lĩnh vực.
- Đấu tranh chống lại các hành động gây rối,
phá hoại, lật đổ chế độ của các thế lực thù
địch.
- Giữ gìn trật tự an toàn xã hội, bảo vệ những
thàh quả chung của xã hội.

IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
1.Tổng kết (thời gian 4 phút)
- Nêu những nội dung trọng tâm của bài

15



- Các đặc điểm, mục đích, nhiệm vụ xây dựng QPAN
2. Hướng dẫn học tập (thời gian 1 phút)
- Về nhà ôn lại kiến thức đã học và đọc trước phần tiếp theo.
- Tìm tòi thêm các thông tin liên quan đến bài học.
3. Rút kinh nghiệm sau bài giảng
- Về nội dung: ...................................................................................................
- Về phương pháp: ............................................................................................
- Về phương tiện: ..............................................................................................
- Về thời gian: ...................................................................................................
- Về học sinh: ....................................................................................................
PHỤ LỤC
- SGK giáo dục quốc phòng- An ninh 12.
HIỆU TRƯỞNG

Tiết thứ: 05
TÊN BÀI:

TTCM THÔNG QUA

Ngày ....... tháng ....... năm ..........
NGƯỜI SOẠN BÀI

MỘT SỐ HIỂU BIẾT VỀ NỀN QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN,
AN NINH NHÂN DÂN

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Hiểu được những nội dung tối thiểu về nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân
dân và xây dựng nền QPTD, ANND vững mạnh.

2. Kĩ năng: Vận dụng linh hoạt những nôi dung đã học vào thực tiễn cuộc sống.
3.Thái độ (giá trị): Xây dựng ý thức tránh nhiệm công dân với sự nghiệp củng cố quốc
phòng, an ninh, bảo vệ tổ quốc.
4. Định hướng hình thành năng lực:
- Chung: Tự học, hợp tác.
- Chuyên biệt: Tư duy tổng hợp.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Thiết bị dạy học:
- Học liệu: + Nghiên cứu SGK và các tài liệu liên quan đến bài học.
+ Chuẩn bị nội dung và phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng HS
2. Chuẩn bị của học sinh
- Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học theo sự hướng dẫn của giáo viên: chuẩn bị tài
liệu, SGK.
- Vở ghi, bút.

16


III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định lớp (Thời gian 2 phút): Tập trung, kiểm tra sĩ số, trang phục, đồ dùng học tập,
nhắc nhở và quán triệt học sinh chú ý, tích cực hoàn thành nhiệm vụ được giao.
2. Kiểm tra bài cũ (Thời gian 3 phút):
Câu 1: Nhiệm vụ xây dựng nền QPTD, ANND?.
Câu 2: Biện pháp xây dựng nền QPTD, ANND trong thời kì mới?.
3. Tiến trình bài học
HOẠT ĐỘNG 1: Xây dựng tiềm lực nền QPTD, ANND
(Thời gian 25 phút)
(1) Mục tiêu: Hiểu được nội dung xây dựng tiềm lực nền QPTD, ANND
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, thảo luận

(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cả lớp cùng thảo luận
(4) Phương tiện dạy học: Giáo án
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG CHÍNH

Bước 1. Giao nhiệm vụ
- GV: Nêu và phân tích các nội dung xây dựng tiềm
lực QPAN trong thời kì mới.
+ Đặt câu hỏi để học sinh nghiên cứu và thảo luận.
- HS: Nắm bắt yêu cầu của giáo viên.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS: Dựa vào sgk và những gợi ý của GV trả lời
câu hỏi giáo viên đưa ra.
- GV: Nhận xét, đánh giá và bổ sung kiến thức.
Bước 3. Thảo luận, trao đổi, báo cáo
- GV: Tổ chức cho HS thảo luận
- HS: Cùng thảo luận, bổ sung và nhận xét kết quả.
Bước 4. Phương án KTĐG
- GV: Tổng kết nội dung, gọi HS trả lời một số câu
hỏi củng cố bài.

2, Nhiệm vụ, nội dung, biện pháp xây dựng
nền QPTD, ANDN trong thời kì mới.
d, Nội dung xây dựng nền quốc phòng toàn
dân, an ninh nhân dân trong thời kì mới.
* Xây dựng tiềm lực nền QPTD, ANND.
- Một là: Xây dựng tiềm lực chính trị, tinh
thần.
+ Xây dựng tình yêu quê hương đất nước...

+ Xây dựng hệ thống chính trị trong sạch...
- Hai là: Xây dựng tiềm lực kinh tế.
+ Nhân thức được mối quan hệ kinh tế với
QPAN.
+ Tạo được thế bố trí chiến lược thống nhất...
+ Đảm bảo cơ sở vật chất cho quốc phòng...
+ Có kế hoạch động viên nền kinh tế...
- Ba là: Xây dựng tiềm lực khoa học, công
nghệ.
+ Huy động các nghành khoa học công nghệ..
+ Chú trọng công tác đào tạo bồi dưỡng...
+ Đổi mới và từng bước hiện đại hóa cơ sở
hạ tầng...
- Bốn là: Xây dựng tiềm lực quân sự, an ninh.
+ Xây dựng quân đội và công an theo hướng
“cách mạng, chính qui, tinh nhuệ, từng bước
hiện đại”.
+ Gắn quá trình CNH, HĐH...
+ Chuẩn bị về mọi mặt, xây dựng phương
án...

17


HOẠT ĐỘNG 2: Xây dựng thế trận QPAN
(Thời gian 10 phút)
(1) Mục tiêu: Hiểu được nội dung xây dựng thế trận nền QPTD, ANND
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, thảo luận
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Tập trung cả lớp cùng thảo luận
(4) Phương tiện dạy học: Giáo án

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
Bước 1. Giao nhiệm vụ
- GV: Nêu và phân tích nội dung xây dựng thế trận
QPAN
+ Đặt câu hỏi cho học sinh thảo luận
- HS: Chú ý lắng nghe và nắm bắt yêu cầu của giáo
viên.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS: Dựa vào sgk và những thông tin Gv cung cấp
thảo luận những vấn đề liên quan.
- GV: Sử dụng phương pháp thuyết trình, trao đổi
vấn đáp, nhận xét và bổ sung kiến thức.
Bước 3. Thảo luận, trao đổi, báo cáo
- GV:
+ Tổ chức cho Hs thảo luận và nghiên cứu
+ Lấy dẫn chứng làm rõ các nội dung.
- HS:
+ Nghiên cứu và thảo luận các nội dung Gv đưa ra
+ Trả lời, báo cáo kết quả
Bước 4. Phương án KTĐG
- GV: Tổng kết nội dung, đặt câu hỏi củng cố bài.

NỘI DUNG CHÍNH
* Xây dựng thế trận QPTD, ANND.
- Kết hợp chặt chẽ thế trận QPTD với thế trận
ANND...
- Phân vùng chiến lước về QPAN...
- Xây dựng phương án, bố trí hậu phương
chiến lược...
- Xây dựng khu vực phòng thủ...


IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
1.Tổng kết (thời gian 4 phút)
- Nêu những nội dung trọng tâm của bài
- Các đặc điểm, mục đích, nhiệm vụ xây dựng QPAN
2. Hướng dẫn học tập (thời gian 1 phút)
- Về nhà ôn lại kiến thức đã học và đọc trước phần tiếp theo.
- Tìm tòi thêm các thông tin liên quan đến bài học.
3. Rút kinh nghiệm sau bài giảng
- Về nội dung: ...................................................................................................
- Về phương pháp: ............................................................................................
- Về phương tiện: ..............................................................................................
- Về thời gian: ...................................................................................................
- Về học sinh: ....................................................................................................

18


PHỤ LỤC
- SGK giáo dục quốc phòng- An ninh 12.
HIỆU TRƯỞNG

Tiết thứ: 06
TÊN BÀI:

TTCM THÔNG QUA

Ngày ....... tháng ....... năm ..........
NGƯỜI SOẠN BÀI


Lê Thị Đắng

Lê Đình Hưng

MỘT SỐ HIỂU BIẾT VỀ NỀN QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN,
AN NINH NHÂN DÂN

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Hiểu được những nội dung tối thiểu về nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân
dân và xây dựng nền QPTD, ANND vững mạnh.
2. Kĩ năng: Vận dụng linh hoạt những nôi dung đã học vào thực tiễn cuộc sống.
3.Thái độ (giá trị): Xây dựng ý thức tránh nhiệm công dân với sự nghiệp củng cố quốc
phòng, an ninh, bảo vệ tổ quốc.
4. Định hướng hình thành năng lực:
- Chung: Tự học, hợp tác.
- Chuyên biệt: Tư duy tổng hợp.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Thiết bị dạy học:
- Học liệu: + Nghiên cứu SGK và các tài liệu liên quan đến bài học.
+ Chuẩn bị nội dung và phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng HS
2. Chuẩn bị của học sinh

19


- Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học theo sự hướng dẫn của giáo viên: chuẩn bị tài
liệu, SGK.
- Vở ghi, bút.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

1. Ổn định lớp (Thời gian 2 phút): Tập trung, kiểm tra sĩ số, trang phục, đồ dùng học tập,
nhắc nhở và quán triệt học sinh chú ý, tích cực hoàn thành nhiệm vụ được giao.
2. Kiểm tra bài cũ (Thời gian 3 phút):
Câu 1: Tiềm lực chính trị tinh thần?
Câu 2: Tiềm lực quân sự, an ninh?
3. Tiến trình bài học
HOẠT ĐỘNG 1: Nội dung xây dựng nền QPTD, ANND
(Thời gian 15 phút)
(1) Mục tiêu: Hiểu được nội dung xây dựng nền QPTD, ANND
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, thảo luận
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cả lớp cùng thảo luận
(4) Phương tiện dạy học: Giáo án
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG CHÍNH

Bước 1. Giao nhiệm vụ
- GV: Nêu và phân tích các nội dung xây dựng
QPAN trong thời kì mới.
+ Đặt câu hỏi để học sinh nghiên cứu và thảo luận.
- HS: Nắm bắt yêu cầu của giáo viên.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS: Dựa vào sgk và những gợi ý của GV trả lời
câu hỏi giáo viên đưa ra.
- GV: Nhận xét, đánh giá và bổ sung kiến thức.
Bước 3. Thảo luận, trao đổi, báo cáo
- GV: Tổ chức cho HS thảo luận
- HS: Cùng thảo luận, bổ sung và nhận xét kết quả.
Bước 4. Phương án KTĐG
- GV: Tổng kết nội dung, gọi HS trả lời một số câu

hỏi củng cố bài.

2, Nhiệm vụ, nội dung, biện pháp xây dựng
nền QPTD, ANDN trong thời kì mới.
d, Nội dung xây dựng nền quốc phòng toàn
dân, an ninh nhân dân trong thời kì mới.
* Xây dựng tiềm lực nền QPTD, ANND.
* Xây dựng thế trận QPTD, ANND.
- Kết hợp chặt chẽ thế trận QPTD với thế trận
ANND...
- Phân vùng chiến lước về QPAN...
- Xây dựng phương án, bố trí hậu phương
chiến lược...
- Xây dựng khu vực phòng thủ...

HOẠT ĐỘNG 2: Những biện pháp chủ yếu xây dựng nền QPTD, ANND vững mạnh
hiện nay
(Thời gian 20 phút)
(1) Mục tiêu: Nắm được các biện pháp chủ yếu xây dựng nền QPTD, ANND
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, thảo luận
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Tập trung cả lớp cùng thảo luận
(4) Phương tiện dạy học: Giáo án

20


HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG CHÍNH


Bước 1. Giao nhiệm vụ
- GV: Nêu và phân tích các biện pháp chủ yếu xây
dựng nền QPTD, ANND hiện nay.
+ Đặt câu hỏi cho học sinh thảo luận
- HS: Chú ý lắng nghe và nắm bắt yêu cầu của giáo
viên.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS: Dựa vào sgk và những thông tin Gv cung cấp
thảo luận những vấn đề liên quan.
- GV: Sử dụng phương pháp thuyết trình, trao đổi
vấn đáp, nhận xét và bổ sung kiến thức.
Bước 3. Thảo luận, trao đổi, báo cáo
- GV:
+ Tổ chức cho Hs thảo luận và nghiên cứu
+ Lấy dẫn chứng làm rõ các nội dung.
- HS:
+ Nghiên cứu và thảo luận các nội dung Gv đưa ra
+ Trả lời, báo cáo kết quả
Bước 4. Phương án KTĐG
- GV: Tổng kết nội dung, đặt câu hỏi củng cố bài.

e, Những biện pháp chủ yếu xây dựng nền
QPTD, ANND vững mạnh hiện nay.
- Tăng cường công tác giáo dục quốc phòng,
an ninh.
- Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng, sự quản
lý của Nhà nước đối với nhiệm vụ xây dựng
nền QP, AN.
- Không ngừng nâng cao chất lượng các lực
lượng vũ trang nhân dân nòng cốt là quân đội

và công an.
Chia lớp thành 3 nhóm.
- Nhóm 1: Xác định được những nội dung cơ
bản trong tư tưởng chỉ đạo của Đảng thực
hiện nhiệm vụ quốc phòng, an ninh và mục
đích xây dựng nền QPTD, ANND.
- Nhóm 2: Những nội dung cơ bản trong việc
xây dựng nền QPTD, ANND.
- Nhóm 3: Những biện pháp chủ yêu trong
việc xây dựng nền QPTD, ANND hiện nay.

IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
1.Tổng kết (thời gian 4 phút)
- Nêu những nội dung trọng tâm của bài
- Những biện pháp chủ yếu xây dựng nền QPTD, ANND vững mạnh hiện nay.
2. Hướng dẫn học tập (thời gian 1 phút)
- Về nhà ôn lại kiến thức đã học và đọc trước phần tiếp theo.
- Tìm tòi thêm các thông tin liên quan đến bài học.
3. Rút kinh nghiệm sau bài giảng
- Về nội dung: ...................................................................................................
- Về phương pháp: ............................................................................................
- Về phương tiện: ..............................................................................................
- Về thời gian: ...................................................................................................
- Về học sinh: ....................................................................................................
PHỤ LỤC
- SGK giáo dục quốc phòng- An ninh 12.
HIỆU TRƯỞNG

TTCM THÔNG QUA


Ngày ....... tháng ....... năm ..........
NGƯỜI SOẠN BÀI

21


Lê Thị Đắng

Tiết thứ: 07
TÊN BÀI:

Lê Đình Hưng

MỘT SỐ HIỂU BIẾT VỀ NỀN QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN,
AN NINH NHÂN DÂN

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Hiểu được những nội dung tối thiểu về nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân
dân và xây dựng nền QPTD, ANND vững mạnh.
2. Kĩ năng: Vận dụng linh hoạt những nôi dung đã học vào thực tiễn cuộc sống.
3.Thái độ (giá trị): Xây dựng ý thức tránh nhiệm công dân với sự nghiệp củng cố quốc
phòng, an ninh, bảo vệ tổ quốc.
4. Định hướng hình thành năng lực:
- Chung: Tự học, hợp tác.
- Chuyên biệt: Tư duy tổng hợp.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Thiết bị dạy học:
- Học liệu: + Nghiên cứu SGK và các tài liệu liên quan đến bài học.


22


+ Chuẩn bị nội dung và phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng HS
2. Chuẩn bị của học sinh
- Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học theo sự hướng dẫn của giáo viên: chuẩn bị tài
liệu, SGK.
- Vở ghi, bút.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định lớp (Thời gian 2 phút): Tập trung, kiểm tra sĩ số, trang phục, đồ dùng học tập,
nhắc nhở và quán triệt học sinh chú ý, tích cực hoàn thành nhiệm vụ được giao.
2. Kiểm tra bài cũ (Thời gian 3 phút):
Câu 1: Đặc điểm, nhiệm vụ của nền QPTD?.
Câu 2: Biện pháp xây dựng nền QPTD-ANND?.
3. Tiến trình bài học
HOẠT ĐỘNG 1: Nâng cao trách nhiệm của học sinh trong xây dựng nền QPTD, ANND
(Thời gian 35 phút)
(1) Mục tiêu: Học sinh hiểu và ý thức được trách nhiệm của bản thân trong xây dựng nền QPTD,
ANND trong thời kì mới.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, thảo luận
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cả lớp cùng thảo luận
(4) Phương tiện dạy học: Giáo án
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG CHÍNH

Bước 1. Giao nhiệm vụ
- GV: Trách nhiệm của học sinh trong xây dựng nền
QPTD, ANND
+ Đặt câu hỏi để học sinh nghiên cứu và thảo luận.

- HS: Nắm bắt yêu cầu của giáo viên.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS: Dựa vào sgk và những gợi ý của GV trả lời
câu hỏi giáo viên đưa ra.
- GV: Nhận xét, đánh giá và bổ sung kiến thức.
Bước 3. Thảo luận, trao đổi, báo cáo
- GV: Tổ chức cho HS thảo luận
- HS: Cùng thảo luận, bổ sung và nhận xét kết quả.
Bước 4. Phương án KTĐG
- GV: Tổng kết nội dung, gọi HS trả lời một số câu
hỏi củng cố bài.

3. Nâng cao trách nhiệm của học sinh
trong xây dựng nền QPTD, ANND.
- Tích cực học tập, rèn luyện, xây dựng niềm
tin, bồi dưỡng lòng yêu nước, yêu chế độ,
góp sức cùng với toàn dân phấn đấu vì mục
tiêu “ Dân giàu, nước mạnh, xã hội công
bằng, dân chủ, văn minh ”. Đồng thời phải
nâng cao nhận thức về kết hợp hai nhiệm vụ
chiến lược xây dựng đất nước phải đi đôi với
bảo vệ những thành quả cách mạng, bảo vệ
Đảng, bảo vệ chế độ XHCN và cuộc sống
yên bình của nhân dân.
- Nâng cao nhận thức về kết hợp hai nhiệm
vụ chiến lược xây dựng đất nước phải đi đôi
với bảo vệ những thành quả cách mạng.
- Tự giác, tích cực học tập, nắm vững kiến
thức QPTD, ANND
- Tích cực tham gia các hoạt động về QP, AN

do nhà trường, địa phương triển khai.

IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP

23


1.Tổng kết (thời gian 4 phút)
- Nêu những nội dung trọng tâm của bài
- Trách nhiệm của học sinh trong xây dựng nền QPTD, ANND
2. Hướng dẫn học tập (thời gian 1 phút)
- Về nhà ôn lại kiến thức đã học và đọc trước phần tiếp theo.
- Tìm tòi thêm các thông tin liên quan đến bài học.
3. Rút kinh nghiệm sau bài giảng
- Về nội dung: ...................................................................................................
- Về phương pháp: ............................................................................................
- Về phương tiện: ..............................................................................................
- Về thời gian: ...................................................................................................
- Về học sinh: ....................................................................................................
PHỤ LỤC
- SGK giáo dục quốc phòng- An ninh 12.
HIỆU TRƯỞNG

Tiết thứ: 08
TÊN BÀI:

TTCM THÔNG QUA

Ngày ....... tháng ....... năm ..........
NGƯỜI SOẠN BÀI


Lê Thị Đắng

Lê Đình Hưng

TỔ CHỨC QUÂN ĐỘI VÀ CÔNG AN NHÂN DÂN VIỆT NAM

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Hiểu được hệ thống tổ chức và những chức năng, nhiệm vụ chính trong Quân
đội và Công an NDVN.
2. Kĩ năng: Nhận biết được cấp bậc, quân hàm, quân hiệu, cấp hiệu, phù hiệu của Quân đội và
CANDVN.
3.Thái độ (giá trị): Xây dựng ý thức tránh nhiệm của học sinh với nhiệm vụ xây dựng QĐ và
CANDVN.
4. Định hướng hình thành năng lực:
- Chung: Tự học, hợp tác.
- Chuyên biệt: Tư duy tổng hợp.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên

24


- Thiết bị dạy học:
- Học liệu: + Nghiên cứu SGK và các tài liệu liên quan đến bài học.
+ Chuẩn bị nội dung và phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng HS
2. Chuẩn bị của học sinh
- Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học theo sự hướng dẫn của giáo viên: chuẩn bị tài
liệu, SGK.
- Vở ghi, bút.

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định lớp (Thời gian 2 phút): Tập trung, kiểm tra sĩ số, trang phục, đồ dùng học tập,
nhắc nhở và quán triệt học sinh chú ý, tích cực hoàn thành nhiệm vụ được giao.
2. Kiểm tra bài cũ (Thời gian 3 phút):
Câu 1: Nội dung xây dựng nền QPTD-ANND?.
Câu 2: Trách nhiệm của học sinh trong xây dựng nền QPTD-ANND hiện nay?.
3. Tiến trình bài học
HOẠT ĐỘNG 1: Tổ chức QĐNDVN
(Thời gian 15 phút)
(1) Mục tiêu: Hiểu được tổ chức QĐNDVN
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, thảo luận
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cả lớp cùng thảo luận
(4) Phương tiện dạy học: Giáo án
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
Bước 1. Giao nhiệm vụ
- GV: Trình bày tổ chức QĐNDVN
+ Đặt câu hỏi để học sinh nghiên cứu và thảo luận.
- HS: Nắm bắt yêu cầu của giáo viên.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS: Dựa vào sgk và những gợi ý của GV trả lời
câu hỏi giáo viên đưa ra.
- GV: Nhận xét, đánh giá và bổ sung kiến thức.
Bước 3. Thảo luận, trao đổi, báo cáo
- GV: Tổ chức cho HS thảo luận
- HS: Cùng thảo luận, bổ sung và nhận xét kết quả.
Bước 4. Phương án KTĐG
- GV: Tổng kết nội dung, gọi HS trả lời một số câu
hỏi củng cố bài.

NỘI DUNG CHÍNH

I. QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM
1 - Tổ chức và hệ thống tổ chức trong
QĐND VN.
a.Tổ chức QĐNDVN.
QĐNDVN gồm: Bộ đội chủ lực, bộ đội địa
phương và bộ đội biên phòng; lực lượng
thường trực và lực lượng dự bị.

HOẠT ĐỘNG 2: Hệ thống tổ chức QĐNDVN
(Thời gian 20 phút)
(1) Mục tiêu: Hiểu được hệ thống tổ chức QĐNDVN
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, thảo luận
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cả lớp cùng thảo luận

25