LỊCH BÁO GIẢNG
Thứ
Ngày
Môn Đề bài giảng
Thứ hai
Đạo đức
Tập đọc
Chính tả
Toán
Thể dục
Thứ ba
Toán
Luyện từ và câu
Kể chuyện
Khoa học
Kó thuật
Thứ tư
Tập đọc
Tập làm văn
Toán
Mó thuật
Thể dục
Thứ năm
Toán
Luyện từ và câu
Khoa học
Lòch sử
Kó thuật
Thứ sáu
Toán
Tập làm văn

Đòalí
Hát nhạc
HĐNG
MƠN: TẬP ĐỌC
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2(Tiết 1)
I Mục tiêu:
-Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kó năng đọc- hiểu ( HS trả lời 1-
2 câu hỏi về nội dung bài học)
-Yêu cầu về kó năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ HS
kì II của lớp 4.
2 Hệ thống hóa một số điều cần ghi nhớ về tác giả, thể loại, nội dung chính của các
bài tập đọc thuộc 2 chủ điểm. Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống.
II Đồ dùng dạy học.
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 15 tuần học sách tiếng việt 4. tập hai
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND_TL Giáo viên Học sinh
1 Giới thiệu
bài.
2 Kiểm tra tập
đọc.
3 Lập bảng
tổng kết.
-Trong tuần này các em sẽ ôn tập
và kiểm tra lấy điểm HKI
-Cho HS lên bảng bốc thăm bài
đọc.
-Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi
về nội dung bài đọc.
-Gọi HS nhận xét bạn vưà đọc và
trả lời câu hỏi.

-Cho điểm trực tiếp từng HS theo
hướng dẫn của bộ giáo dục và đào
tạo.
Chú ý: Tùy theo số lượng và chất
lượng HS của lớp mà GV quyết
đònh số lượng HS được kiểm tra.
-GV tổ chức 2 nhóm HS tổng kết
các bài tập đọc trong 2 chủ điểm
Khám phá thế giới và Tình yêu
cuộc sống.
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS mở mục lục sách, đọc
tên các bài tập đọc trong 2 chủ
điểm Khám phá thế giới và Tình
yêu cuộc sống.
-Yêu cầu HS tự làm bài trong
nhóm. GV đi giúp đỡ các nhóm gặp
-Nghe.
-Lần lượt từng HS lên bốc
thăm mỗi lượt 5-7 HS.........
-Đọc và trả lời câu hỏi.
-Theo dõi và nhận xét.
-Đọc tên bài: Đường đi Sapa,
Trăng ơi từ đâu đến?, Hơn
một nghìn ngày vòng quanh
trái đất.........
-4 HS đọc thầm lại các bài,
trao đổi và làm bài.
-Cử đại diện dán phiếu, đọc
4. Củng cố dặn

dò
khó khăn.
-Gọi HS xong trước dán phiếu lên
bảng, đọc phiếu,các nhóm khác
nhận xét, bổ sung.
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà luyện đọc các bài
tập đọc và học thuộc lòng, chuẩn bò
bài sau.
phiếu các nhóm khác nhận
xét, bổ sung.
-Chữa bài.
MƠN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 Tiết 2)
I Mục tiêu:
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL yêu cầu như tiết 1.
- hệ thống hóa, củng cố vốn từ và kó năng dùng từ thuộc 2 chủ điểm khám phá thế
giới và tình yêu cuộc sống.
II Đồ dùng dạy học.
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL.
-Một số phiếu khổ to kẻ bảng thống kê để HS làm BT2.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND_TL Giáo viên Học sinh
1 Giới thiệu bài
2 Kiểm tra đọc.
3 Thống kê các
từ đã học.
-Nêu mục tiêu tiết học và ghi lên
bảng.

-GV tổ chức kiểm tra HS đọc lấy
điểm cách tiến hành như đã giới
thiệu ở tiết 1.
Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Phát phiếu học tập cho từng nhóm
mỗi nhóm 4 HS.
-Chia lớp thành các nhóm sao cho
mỗi nội dung sau có thể có từ 3
nhóm làm.
+Ghi lại những từ ngữ, tục ngữ đã
học trong các tiết mở rộng vốn từ ở
chủ điểm Khám phá thế giới.
+Ghi lại những từ ngữ, tục ngữ đã
học trong các tiết mở rộng vốn từ ở
chủ điểm. Tình yêu cuộc sống.
-GV đi hướng dẫn, giúp đỡ từng
nhóm.
-Gọi 2 HS nhóm dán phiếu lên
bảng. Yêu cầu các nhóm khác nhận
xét, bổ sung những từ nhóm bạn
chưa có.
-GV ghi nhanh vào phiếu các từ HS
-1 HS đọc thành tiếng yêu
cầu của bài trước lớp.
-Nhận đồ dùng học tập, trao
đổi, thảo luận và hoàn thành
phiếu.
-Nhận xét, bổ sung ý kiến cho
nhóm bạn.

4. Củng cố dặn
dò
bổ sung.
-Nhận xét, kết luận các từ đúng.
Bài 3:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
H: Những từ ngữ nào trong bảng từ
trên em chưa hiểu nghóa?
-Gọi HS giải nghóa các từ bạn vừa
nêu. Nếu HS giải thích chưa rõ GV
có thể thích laiï.
-Yêu cầu HS đặt câu vơí từ vừa giải
nghóa. GV chú ý sửa lỗi dùng từ,
diễn đạt cho từng HS.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà quan sát cây xương
rồng hoặc sưu tầm tranh ảnh về cây
xương rồng.
-1 HS đọc thành tiếng yêu
cầu của bài tập trước lớp.
-Tiếp nối nhau nêu những từ
mình chưa hiểu nghóa.
-Tiếp nối nhau giải nghóa các
từ bạn chưa hiểu.
-Tiếp nối nhau đặt câu trước
lớp.
THỂ DỤC
Bài:69
Di chuyển tung và bắt bóng- Trò chơi “Trao tín gậy”
I.Mục tiêu:

-Ôn di chyển tung và bắt bóng. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và
nâng cao thành tích
-Trò chơi “Trao tín gậy”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động để rèn
luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn
II. Đòa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
-Chuẩn bò :2 còi, 2-4 quả bóng chuyền hoặc bóng đá cỡ số 4 tìn gậy, kẻ sân
để tổ chức chuyền bóng trò chơi
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung Thời lượng Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc theo vòng
tròn
-Ôn các động tác tay chân, lưng-bụng, toàn
thân và nhảy của bài thể dục phát triển
chung: Mỗi động tác2 x 8 nhòp do cán sự điều
khiển
*Trò chơi khởi động do Gv chọn
*Kiểm tra bài cũ nội dung do GV chọn
B.Phần cơ bản.
a)Di chuyển tung hoặc chuyền và bắt bóng
-GV cho 2 HS lên làm mẫu kết hợp với lời
hướng dẫn, giải thích để HS nhớ lại cách thực
hiện động tác, sau đó nêu yêu cầu kỷ luật và
chia tổ tập luyện, rồi cho các em về đòa điểm
đã phân công để tự tập dưới sự quản lý của tổ
trưởng. Gv giúp đỡ về tổ chức và uốn nắn
những động tác sai
b)Trò chơi vận động

6-10’
18-22’
9-11’
9-11’
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
-Trò chơi “Trao tín gậy”. Gv nêu tên trò chơi,
cùng HS nhắc lại cách chơi cho HS chơi thử
1-2 lần (Xen kẽ GV giải thích thêm về cách
chơi để tất cả HS đều nắm vững cách chơi )
Cho HS chơi chính thức:2-3 lần
C.Phần kết thúc.
-GV cùng HS hệ thống bài
*Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát
-Một số động tác hồi tónh và trò chơi do GV
chọn
-Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và
giao bài tập về nhà
4-6’
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×


MƠN: KỂ CHUYỆN
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 (Tiết 3).
I Mục tiêu:
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL yêu cầu như tiết 1.
-Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả cây cối tả cây xương rồng.
II Đồ dùng dạy học.
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL như tiết 1.
-Tranh vẽ cây xương rồng trong SGK hoặc ảnh cây xương rồng nếu có.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND_TL Giáo viên Học sinh
1 Giơí thiệu
bài.
2 Kiểm tra
đọc.
3 Thực hành
viết đoạn
văn miêu tả
cây cối.
4 Củng cố
dặn dò
-Nêu mục tiêu của tiết học và ghi bài
lên bảng.
-GV tổ chức kiểm tra lấy điểm. Cách
tổ chức như đã giới thiệu ở tiết 1.
Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài
tập.
H: Cây xương rồng có những đặc
điểm gì nổi bật?
-Gợi ý: Đoạn văn xương rồng mà các

em vừa đọc là văn bản lấy từ sách
phổ biến khoa học, tác giả miêu tả
rất tỉ mỉ quả, hạt, ích lợi.....
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Gọi HS đọc bài làm của mình. GV
chú ý sửa lỗi diễn đạt, dùng từ cho
từng HS.
-Cho điểm những HS viết tốt.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà hoàn thành đoạn văn
miêu tả cây xương rồng và tiếp tục
luyện đọc.
-1 HS đọc thành tiếng trước
lớp, HS cả lớp đọc thầm trong
SGK/
-2 HS đọc bài văn xương rồng.
-Tiếp nối nhau phát biểu.
-Nghe.
-3-5 HS đọc đoạn văn.
MƠN: TẬP ĐỌC
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 ( Tiết 4)
I Mục tiêu:
-Ôn luyện về các kiểu câu câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến.
-Ôn luyện về trạng ngữ.
II Đồ dùng dạy học
-Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
-Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT1,2.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND_TL Giáo viên Học sinh
1 Giơí thiệu

bài
1 Ôn tập.
-Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên
bài lên bảng.
Bài 1,2
-Yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội
dung.
-Yêu cầu HS quan sát tranh minh
họa, đọc thầm bài văn, tìm các câu
hỏi, câu cảm, câu khiến, câu kể và
viết vào giấy khổ to.
-Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng.
Yêu cầu các nhóm khác nhận xét,
bổ sung.
-GV kết luận lời giải đúng.
-Trong bài văn trên có 1 câu hỏi 2
câu cảm, 2 câu khiến, 2 câu còn lại
đều là câu kể.
Bài 3:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Tiến hành tương tự bài 2.
+Câu chuyện kể về điều gì?
+Câu chuyện khuyên chúng ta điều
-
1 HS đọc thành tiếng trước
lớp, cả lớp đọc thầm trong
SGK.
-Nhận xét, bổ sung ý kiến cho
nhóm bạn.eqưuifuirfhu
-Theo dõi GV chữa bài và tự

kiểm tra bài của nhóm mình.
+ Câu hỏi: Răng em đau phải
không?
+Câu kể:Có một lần .. vào
mồm
-Thế là má sưng phồng lên.....
-1 HS đọc yêu cầu bài.
3 Củng cố dặn
dò
gì?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc
và chuẩn bò bài sau.
MƠN: TẬP LÀM VĂN
ƠN TẬP VÀ KIÊM TRA CUỐI KÌ 2 ( Tiết 5)
I Mục tiêu:
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL yêu cầu như tiết 1/
-Nghe thầy cô đọc, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ nói với em.
II Đồ dùng dạy học.
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND_TL Giáo viên Học sinh
1 Giới thiệu
bài.
2 Kiểm tra đọc
3 Viết chính
tả.
4 Củng cố dặn
dò
-Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài

lên bảng.
-GV tổ chức kiểm tra HS đọc các
bài tập đọc đã học. Cách tổ chức
như đã giới thiệu ở tiết 1.
a) Tìm hiểu nội dung bài thơ.
-Gọi HS đọc bài thơ nói với em.
H: Nhắm mắt lại, em nhỏ sẽ thấy
được điều gì?
+Baiø thơ muốn nói lên điều gì?
b)Hướng dẫn viết từ khó,
-HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết
chính tả và luyện viết.
c) Nghe – viết chính tả.
d) Soát lỗi, chấm bài.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc
và chuẩn bò bài sau.
-2 HS đọc thành tiếng trước
lớp.
+Nghe được tiếng chim hót,
tiếng bà kể chuyện, găëp bà
tiên, chú bé đi hai bảy dặm, cô
tấm, cha mẹ.
-Nói về trẻ em luôn được sống
trong tình yêu thương......
-Học sinh đọc và viết các từ:
Nhắm mắt, lộng gió, lích rích,
chìa vôi, sớm khuya, vất vả...
THỂ DỤC
Bài:70

Tổng kết môn học
I.Mục tiêu:
-Tổng kết môn học. Yêu cầu hệ thống được những kiến thức, kỹ năng cơ bản
đã học trong năm, đánh giá được sự cố gắng và những điểm còn hạn chế, kết
hợp có tuyên dương, khen thưởng những HS hoàn thành tốt
II. Đòa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
-Chuẩn bò: Nơi HS trình diễn và dụng cụ để HS sử dụng khi thực hiện động
tác (GV cần dự kiến trước )
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung Thời lượng Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Vỗ tay, hát
-Trò chơi do GV chọn
B.Phần cơ bản.
-GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã
học trong năm (Theo từng chương) bằng hình
thức cùng nhớ lại và sau đó GV hoặc HS ghi
lên bảng theo khung đã chuẩn bò
-Cho 1 số HS lên bục thực hành động tác
(Xen kẽ các nội dung trên )
-GV công bố kết quả học tập và tinh thần thái
độ của HS trong năm đối với môn thể dục
4-5’
22-24’
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×

× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×