một số biện pháp để giáo dục học sinh
thực hiện tốt an toàn giao thông
I- lí do ĐặT VấN Đề.
Hin nay vic m bo trt t an ton giao thụng c c loi ngi,mi quc gia,
mi gia ỡnh, ngi dõn quan tõm. nc ta nú ang l vn núng bng c c
xó hi tp trung phn u thc hin. m bo trt t an ton giao thụng nú khụng
gõy ra ni bt hnh cho mi ngi , mi gia ỡnh, s bỡnh yờn ca xó hi l trỏch
nhim cao c ca mi ngi tham gia giao thụng. Hc sinh cỏc cp, mt lc lng
rt ụng o hng ngy cựng tham gia giao thụng cn phi c dy bo, giỏo dc
v nhim v phi tụn trng v thc hin nhng qui nh v thc hin an ton giao
thụng mt cỏch y .
Trng tiu hc Qung Hng úng trờn a bn cú ng du lch Thanh Hoỏ -
Sm Sn i qua, ng vo cng L Mụn, cú khu cụng nghip, sụng Mó, sụng
Qung Chõu chy qua nờn ngi,cỏc loi xe qua li quỏ ụng,i ũ, bố mng rt
nhiu nờn hay sy ra tai nn giao thụng. Trc õy hc sinh i hc cng ó b tai
nn nờn vic cn phi chm lo giỏo dc, giỳp cho cỏc em gi gỡn, thc hin trt
t an ton khi tham gia giao thụng l mt nhim v cn thit v cp bỏch.
Trc yờu cu nhim v v tỡnh hỡnh thc t nh trờn, theo s phõn cụng ca
nh trng, tụi v cỏc ng chớ cỏn b, giỏo viờn nh trng ó luụn luụn lo lng
n trỏch nhim, tỡm bin phỏp ging dy v giỏo dc hc sinh gi gỡn trt t an
ton giao thụng gúp phn thit thc bo v cỏc em, giỳp cỏc em cú ý thc tụn trng
v thc hin tt lut giao thụng.
Tụi xin trỡnh by Mt s bin phỏp giỏo dc hc sinh thc hin tt an ton
giao thụng .
II - MT S BIN PHP GIO DC HC SINH THC HIN TT AN TON
GIAO THễNG.
1- Nh trng phi thnh lp ban ch o giỏo dc trt t an ton giao thụng
thnh phn, tht phự hp.
V trỏch nhim thỡ mi thnh viờn nh trng phi tham gia, nhng theo
dừi ch o chuyờn sõu thỡ nh trng phi thnh lp ban ch o thnh phn

gm i din cho ban giỏm hiu, cỏc on th nh cụng on,chi on, tng ph
trỏch, chi hi khuyn hc, ban i din cha m hc sinh giỳp cho lónh o nh
trng ra k hoch, bin phỏp theo dừi, ch o lm nũng ct v tham mu trờn
a bn c sõu rng kp thi.
2- Nh trng phi cú k hoch ch o sỏt ỳng, kp thi hc sinh tham
gia giao thụng c an ton tt.
Xut phỏt t thc t a bn a phng,nh trng,hc sinh tham gia giao
thụng trờn cỏc tuyn ng b cú nhiu phng tin qua li,ng sụng, ng
st, u phi c nh trng quan tõm ra k hoch, nhc nh, cú phng ỏn
chm lo cho hc sinh i v c an ton. K hoch ra phi th hin c
nhim v, trỏch nhim ca cỏc thnh viờn trong nh trng, cỏc bin phỏp chm
lo giỏo dc, phi hp tuyờn truyn, theo dừi, ỏnh giỏ, rỳt kinh nghim, luụn luụn
giỳp hc sinh tham gia giao thụng c an ton.
3 - Nhà trường phải chủ động tích cực tuyên truyền , phối hợp với các lực
lượng giáo dục,các tổ chức, đoàn thể, cơ quan trên địa bàn để giúp đỡ học
sinh tham gia giao thông được an toàn.
Học sinh đi học, lao động, tham quan, vui chơi đều phải tham gia giao thông.
Giúp đỡ các em mọi lúc, mọi nơi thì nhà trường cần chủ động tích cực đặt vấn đề
với các lực lượng giáo dục trên địa bàn quan tâm, theo dõi nhắc nhở các em
thường xuyên thực hiện tốt an toàn giao thông. Các thành viên trong ban chỉ đạo của
trường khi tham gia hội họp, giao ban ở các tổ chức đoàn thể,cơ quan trên địa bàn,
phải tranh thủ để tuyên truyền , báo cáo tình hình và nắm bắt thông tin về việc các
em học sinh tham gia giao thông để có kế hoạch,biện pháp chỉ đạo, uốn nắn các em
ngày càng thực hiện tốt hơn. Phải hướng dẫn các em biết tranh thủ thời gian để xem
các bản tin về trật tự an toàn giao thông trên ti vi, báo đài để có thêm hiểu biết kinh
nghiệm để chấp hành thực hiện tốt.
4- Nhà trường phải chỉ đạo tốt, có hiệu quả việc giáo dục, giảng dạy trật tự an
toàn giao thông.
Năm học 1998-1999 Bộ giáo dục và đào tạo đã chỉ đạo tổ chức dạy thí điểm
việc giáo dục về trật tự an toàn giao thông ở một số trường tiểu học. Năm học1999-

2000 trường tiểu học Quảng Hưng được Sở giáo dục và đào tạo Thanh Hoá và
phòng giáo dục Thành phố chỉ đạo giảng dạy thí điểm trật tự an toàn giao thông.
Trong việc chỉ đạo giáo dục, giảng dạy thí điểm, dạy lồng ghép, theo đợt từng
năm,nhà trường luôn luôn quán triệt phải đạt dược :
-Về mục đích, yêu cầu : phải làm cho học sinh hiểu biết và luôn ghi nhớ những qui
định cơ bản về luật giao thông đường bộ,đường sắt,đường sông.
Rèn luyện cho Học sinh có ý thức chấp hành và thói quen thực hiện theo luật giao
thông, các nghị định, qui định, có thái độ không đồng tình với những hành vi sai trái
vi phạm luật giao thông.
Hướng dẫn Học sinh biết phòng tránh các phương tiện gây ra tai nạn giao thông.
- Nội dung giáo dục, giảng dạy :
Nhằm cung cấp cho học sinh những hiểu biết cơ bản về giao thông như các loại
đường sá, các loại phương tiện giao thông để khi tham gia đảm bảo được an toàn.
Giúp học sinh nhận biết được cácloại biển chỉ dẫn giao thông, biết tránh những
hoạt động vui chơi ở nơi nguy hiểm,những hành vi vô ý thức dễ gây tai nạn, ảnh
hưởng đến trật tự xã hội.
- Về phương pháp giáo dục, giảng dạy: Phải kết hợp việc dạy một số bài về trật tự
an toàn giao thông trên lớp với các hoạt động thực hành, rèn luyện thói quen khi đi
đường. Ngoài các bài dạy học riêng về TTATGT chú ý lồng ghép một số kiến thức
về giữ gìn trật tự an toàn giao thông trong các bài học của một số môn học khác
như đạo đức, tự nhiên xã hội…
- Lựa chọn phương pháp dạy và luyện tập phù hợp, áp dụng hình thúc học tập nhẹ
nhàng như tổ chức trò chơi, làm các tiểu phẩm, thi đố vui, thi hiểu biết về luật an
toàn giao thông. Mõi năm học nhà trường đều tổ chức thi tìm hiểu về TTATGT và
quyền và bổn phận của trẻ em. Đưa hoạt động thực hành hàng ngày như việc ra,
vào lớp, khi tan học, khi đi dến trường để tạo thói quen cho học sinh.
Tăng cường sử dụng các phương tiện, đồ dùng dạy học như tranh ảnh, sa bàn ,
mẫu hình các loại xe ô tô, đường giao thông trong giờ dạy.
Ngoài dạy học trên lớp còn phải tổ chức hoạt động ngoài giờ như hoạt động thực
hành, luyện tập trên sân trường, thực hành đi trên đường phố, tổ chức việc đi lại

khi tan trường, kiểm tra học sinh đi trên đường cái.
Cho học sinh tham quan để nhận biết về các loại đường giao thông, các loại
phương tiện giao thông, hoạt động giao thông trên địa bàn.
+ Tổ chức sinh hoạt chủ đề giao thông ( theo tháng an toàn giao thông trong năm ).
Thực hành thể hiện sự hiểu biết về luật giao thông, thi hiểu biết về TTATGT, thi xử
lí các tình huống khi đi đường.
Tổ chức trò chơi có quan hệ đến giao thông thể hiện nhận thức như vẽ tranh,
viết báo tường, làm thơ, sưu tầm tranh ảnh về giao thông.
Do quán triệt, chỉ đạo việc giảng dạy, giáo dục theo yêu cầu, nội dung, phương
pháp, hình thức như trên nhà trường đã làm cho giáo viên và học sinh có ý thức
học tập chấp hành luật giao thông, thể hiện hành vi thói quen đảm bảo TTATGT tốt
hơn.
5 - Nhà trường và gia đình học sinh phải phối hợp chặt chẽ, cam kết trách
nhiệm chăm lo giáo dục, giúp đỡ học sinh tham gia giao thông đảm bảo an
toàn.
Việc giáo dục, giúp đỡ học sinh tham gia giao thông là trách nhiệm chung của
các lực lượng giáo dục toàn xã hội nhưng trách nhiệm của nhà trường và cha mẹ
học sinh là vô cùng quan trọng do học sinh sống, học tập ở gia đình và nhà trường
chiếm nhiều thời gian.
Thấy được điều này ngay từ đầu năm học hoặc khi cho học sinh nghỉ hè nhà
trường lại tăng cường quán triệt, nhắc nhở yêu cầu gia đình lo thực hiện, quản lí
đảm bảo cho học sinh tham gia giao thông được an toàn mọi lúc, mọi nơi.
Đối với học sinh lớp 1 từ lúc tuyển sinh nhà trường đã lưu ý theo luật qui định đối
với người đi bộ thì trẻ em dưới 7 tuổi khi qua đường phải có người lớn dẫn dắt nên
học sinh vào lớp 1 mới có 6 tuổi cần phải được gia đình đưa đón đúng giờ.
Học sinh phải được đội mũ bảo hiểm khi ngồi xe máy theo qui định của chính phủ.
Đối với giáo viên nhà trường qui định phải ra, vào lớp, tan học cho học sinh ra về
đúng giờ và phổ biến đến mọi phụ huynh biết theo dõi giúp đỡ. Dứt khoát không cho
về sớm hoặc muộn theo giờ qui định để học sinh không lang thang trên đường hay
đi chơi tự do, phòng tránh tai nạn giao thông và các tai nạn khác.

Trước cổng trường là đường cái, để không bị ùn tắc ảnh hưởng trật tự an toàn giao
thông nhà trường đã chỉ đạo không cho học sinh ra khỏi trường một lúc mà cho xếp
hàng đi ra về lần lượt chênh lệch nhau 2;3 phút, có qui định vị trí cho phụ huynh chờ
đón học sinh ra về.
6 - Cần học hỏi và vận dụng kinh nghiệm tốt của các đơn vị bạn để có biện
pháp phù hợp giáo dục học sinh thực hiện tốt an toàn giao thông.
Qua những kinh nghiệm điển hình trên các tập san, trên truyền hình, trên báo,trong
thực tế của các đơn vị bạn của các cấp học, nhà trường đều phổ biến, lưu ý cho học
sinh có kế hoạch thời gian theo dõi học tập để tham gia giao thông được an toàn.
III- KẾT QUẢ :
Qua chỉ đạo thực hiện một số biện pháp để giáo dục học sinh thực hiện tốt an toàn
giao thông đến nay trường chúng tôi đã thu được kết quả :
- Ý thức chấp hành luật lệ TTATGT trong học sinh và cả trong giáo viên và cha
mẹ học sinh được nâng lên.
- Địa bàn phức tạp nhưng không để sảy ra tai nạn mất an toàn về trật tự an toàn
giao thông đối với học sinh.
- Học sinh hiểu biết, có ý thức hơn về những qui định cơ bản trong luật giao
thông, có một số kỉ năng cần thiết khi tham gia giao thông, biết phòng tránh tai
nạn giao thông.
- Các em học sinh cũng trở thành một lực lượng tuyên truyền, tác động có hiệu
quả đến việc thực hiện an toàn giao thông trong cộng đồng trên địa bàn.
IV- Những kinh nghiệm rút ra .
Việc đảm bảo cho học sinh tham gia giao thông được an toàn tôi thấy nhà
trường cần phải làm tốt các việc như sau :
- Nhà trường phải có sự chỉ đạo, có ban chỉ đạo, người chỉ đạo việc giáo dục trật
tự an toàn giao thông thật phù hợp.
- Phẩi có kế hoạch sát đúng, kịp thời để chỉ đạo cho học sinh tham gia giao thông
được an toàn .
- Nhà trường phải chủ động, tích cực tham mưu tuyên truyền, phối hợp với các
lực lượng giáo dục, các tổ chức, cơ quan đoàn thể trên địa bàn giúp đỡ học

sinh mọi lúc, mọi nơi tham gia giao thông được an toàn.
- Nhà trường phải thực hiện việc giảng dạy, giáo dục về trật tự an toàn giao thông
thật tốt, đem lại kết quả thiết thực.
- Nhà trường và cha mẹ học sinh phải phối hợp chặt chẽ, cam kết trách nhiệm
chăm lo giáo dục, giúp đỡ học sinh tham gia giao thông đảm bảo an toàn.
- Cần phải học hỏi kinh nghiệm các trường, các đơn vị làm tốt việc giáo dục học
sinh tham gia giao thông để vận dụng vào đơn vị mình cho phù hợp.
Theo yêu cầu nhiệm vụ và thực tế đặt ra, với trách nhiệm dược phân công
chỉ đạo tôi đã học hỏi, áp dụng các kinh nghiệm và tìm một số biện pháp để giáo
dục học sinh thực hiện tốt an toàn giao thông đạt được một số kết quả. Tôi xin
được trình bày và mong được sự góp ý của các đồng chí, đồng nghiệp và các bạn
để giúp cho việc giáo dục học sinh tham gia giao thông đạt kết quả tốt.
Quảng Hưng, ngày 28 tháng 2 năm 2008
Người viết