CN6-45 phut-1
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (63.69 KB, 2 trang )
Bài kiểm tra số 1
Môn: công nghệ 6 (45 )
Họ và tên: ........ Ngày sinh: ...............................
Lớp: Ngày kiểm tra: ..........................
Câu 1: Em hãy tìm từ đểđiền vào chỗ trống cho đủ nghĩa những câu sau đây:
a. Sợi có nguồn gốc thực vật nh sợi quả cây ..................... và có
nguồn gốc động vật nh sợi con ....................
b. Sợi nhân tạo đợc sản xuất từ chất ...................
của ................., ................., ...................
c. Sợi tổng hợp đợc sản xuất bằng cách tổng hợp các chất .......................... lấy
từ ............................................
d. Khi kết hợp hai hoặc nhiều loạ sợi khác nhau tạo thành................. để dệt
thành vải gọi là vải ............................ Vải pha thờng có những ........................ của
các loại sợi thành phần.
e. Thời tiết nóng nên mặc áo quần bằng vải ............................., .......................
để đợc thoáng mát, dễ chịu.
Câu 2: Em hãy sử dụng những cụm từ thích hợp nhất ở cột B để hoàn thành
mỗi câu ở cột A.
A B
1. Trang phục có chức năng .
2. Vải có màu tối, kẻ sọc nên mặc .
3. Ngời gầy nên mặc ....
4. Quần áo bằng vải sợi bông
5. Quần áo cho trẻ sơ sinh, tuổi mẫu giáo
.
a. làm cho ngời mặc có vẻ gầy đi.
b. nên chọn vải bông, màu sáng tơi.
c. bảo vệ cơ thể và làm đẹp cho con ng-
ời.
d. vải kẻ sọc ngang, hoa to.
e. là ở nhiệt độ 160
0
C.
g. nên chọn vải tổng hợp, màu sẫm.
TL : 1 - 2 - . 3 - 4 - 5-
Lời phê của thầy côĐiểm
Câu 3: Hãy trả lời câu hỏi bằng cách đánh dấu (X) vào cột đúng (Đ) hoặc sai
(S).
Câu hỏi Đ S Nếu sai tại sao ?
1. Lụa nilông, vải polyester có thể là (ủi) ở
nhiệt độ cao.
2. áo quần sáng màu, sọc ngang, hoa to làm
cho ngời mặc có vẻ béo ra.
3. Quần màu đen mặc hợp với áo có bất kỳ
màu sắc, hoa văn nào.
4. Khi đi lao động mặc thật diện.
5. Lựa chọn trang phục cần phù hợp với vóc
dáng, lứa tuổi, nghề nghiệp và môi trờng
sống.
Câu 4: Các kí hiệu sau có ý nghĩa gì?
Trả lời:
a ->
b ->
c ->
d ->
e ->
f -> .
