Đề kiểm tra học kì I năm học 20152016 môn: Ngữ văn lớp 9 thời gian làm bài: 90 phút1253
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (120.07 KB, 4 trang )
PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2015-2016
THANH OAI
Môn: Ngữ Văn- Lớp 9
Thời gian làm bài: 90 phút
Phần I (7đ)
Bằng hiểu biết về bài thơ “ Bếp lửa” của Bằng Việt, em hãy cho biết:
1. Hoàn cảnh sáng tác bài thơ?(0,5đ)
2. Trong bài thơ, người cháu nhớ về những kỉ niệm gì? (0,5đ)
3. Tại sao khi nhớ về bà, tác giả lại nhớ tới bếp lửa? Bài thơ viết về bếp lửa
nhưng có lúc tác giả lại gọi là ngọn lửa, em hãy chép lại chính xác khổ
thơ có hình ảnh ngọn lửa và lý giải cách gọi ấy. (2đ)
4. Viết một đoạn văn khoảng 12 câu để phân tích đoạn thơ” (4đ)
“ Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm
Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi
Nhóm nồi xơi gạo mới sẻ chung vui
Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ
Ơi kì lạ và thiêng liêng-bếp lửa”
(Trích “ Bếp lửa”, Bằng Việt, NV9)
(Trong đoạn có sử dụng một câu cảm thán, một lời dẫn trực tiếp. Gạch chân
câu cảm thán và câu có lời dẫn trực tiếp.)
Phần II (3đ)
Cho đoạn văn sau:
“ Cổ ông lão nghẹn ắng hẳn lại, da mặt tê rân rân. Ông lão lặng đi, tưởng như
đến không thở được. Một lúc lâu ơng mới rặn è è, nuốt một cái gì vướng ở cổ,
ông cất tiếng hỏi, giọng lạc hẳn đi:
- Liệu có thật khơng hở bác? Hay là chỉ lại…”
( Trích “ Làng”, Kim Lân, Ngữ Văn 9/1)
1. Trong đoạn trích trên, tác giả sử dụng yếu tố đối thoại, độc thoại hay độc
thoại nội tâm? (0,25đ)
2. Nhân vật được nói đến trong đoạn trích trên là ai? Em hiểu gì về tâm
trạng của nhân vật đó trong đoạn trích này? (0,75đ)
3. Từ hiểu biết của em về văn bản “Làng” của Kim Lân, em hãy viết một
đoạn văn về tình yêu quê hương. (đoạn văn khoảng 10-12 câu). (2đ)
....................................................
ThuVienDeThi.com
HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC KỲ I
Phần I (7 điểm)
Câu 1. Nêu đúng hoàn cảnh sáng tác bài thơ (0,5 đ).
- Năm sáng tác (0,25 đ).
- Trong cuộc kháng chiến chống Mỹ (0,25đ)
Câu 2. Người cháu trong bài thơ nhớ về những kỉ niệm tuổi thơ được sống bên
bà (0,5 đ).
Câu 3 .*Ý 1 (1 đ): Khi nhớ về bà, tác giả lại nhớ tới bếp lửa vì: bếp lửa luôn
hiện diện ùng người bà.
- Bếp lửa đã gợi nhớ sâu sắc về người bà với sự nhẫn nại, tần tảo, đầy thương
yêu.
- Bếp lửa gợi nhớ cả một thời ấu thơ vất vả nhưng được sống trong tình yêu
thương bên bà.
- Bếp lửa gắn với những khó khăn, gian khổ của cuộc kháng chiến của nhân
dân.
* Ý 2(1 đ): Chép lại chính xác những câu thoe có hình ảnh ngọn lửa và lý giải
cách gọi ấy (chép thơ chính xác (0,5đ), lí giải đúng (0,5đ).
Rồi sớm rồi chiều lại bếp lửa bà nhen
Một ngọn lửa lịng bà ln ủ sẵn
Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng
- Nhà thơ gọi là “ ngọn lửa” bởi đã nhận ra: bếp lửa được bà nhen nhóm từ
ngọn lửa trong lịng bà – ngọn lửa của sức sống, lòng yêu thương và niêm tin.
- Một ngọn lửa, lịng bà ln ủ sẵn / Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng
khơng cịn chỉ mang theo ý nghĩa thông thường mà đã chứa đựng ý nghĩa trừu
tượng và khái quát sâu xa, biểu tượng của lịng tin, tình u thương.
Câu 4(4 đ)
- Hình thức : 2 điểm
+Đoạn văn đủ số câu, diễn đạt lưu lốt, khơng sai lỗi chính tả, dùng từ, câu (1đ).
ThuVienDeThi.com
+Có sử dụng câu cảm thán, câu có lời dẫn trực tiếp và gạch chân theo yêu cầu
(1đ).
-Nội dung: Đáp ứng được một số ý sau.
+Đoạn thơ thể hiện những suy ngẫm của nhà thơ về bà và bếp lửa.
+Điệp từ “nhóm” được nhắc lại nhiều lần gợi ra nhiều ý nghĩa khác nhau.
“Nhóm bếp lửa ấp ui nồng đượm” -> nhóm lên ngọn lửa ấm áp xua đi giá lạnh,
sưởi ấm cho hai bà cháu...’’ “Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọn bùi” ->
nhen nhóm trong lịng cháu tình yêu thương ruột thịt, tình bà cháu, tình cảm ra
đình, nhóm nồi xơi gạo mới sẻ chung vui ->Sự chia sẻ, tình làng nghĩa xóm,
“Nhóm dạy cả những tâm tình”...->khơi dậy trong tâm hồn cháu những kí ức
đẹp, lớn lao...
+Điệp từ “nhóm”: nhấn mạnh giá trị lớn lao của những việc bà làm: từ việc
nhóm bếp – bà khơi dậy tinh yêu thương, sự sống, những niềm tin cho cháu và
mọi người.
+Câu thơ cuối đoạn là câu thơ hay đã thể hiện sự cảm nhận sâu sắc của nhà thơ
về bếp lửa bình dị, thân thuộc mà kì diệu thiêng liêng.
+Câu thơ chứa đựng ý nghĩa khái quát về hình tượng bếp lửa: câu cảm thán với
cấu trúc đảo thể hiện sự ngạc nhiên, ngỡ ngàng bởi đã khám phá ra bao điều kì
diệu trong một hình ảnh quen thuộc mà giản dị bên ta: “bếp lửa”.
Phần II (3đ).
Câu 1: Đoạn trích sử dụng yếu tố đối thoại (0,25đ).
Câu 2: (0,75đ)
-Nhân vật được nói đến trong đoạn trích trên là ông Hai (0,25 đ).
-Tâm trạng của nhân vật ông Hai trong đoạn trích trên : Khi nghe tin làng Chợ
Dầu theo Tây, ơng sững sờ, chống váng, đua đớn, xấu hổ, nhục nhà, ê
chề...(0,5đ).
Câu 3: (2đ)
-Yêu cầu hình thức: HS biết viết đoạn văn nghị luận xã hội, lập luận chặt chẽ
viết có cảm xúc, khơng sai lỗi chính tả, câu...
- Yêu cầu về nội dung: có thể đáp ứng một số yêu cầu sau:
ThuVienDeThi.com
+Nêu khái niệm về quê hương, tình yêu quê hương.
+Biểu hiện của tình yêu quê hương; tình yêu quê hương cũng đồng nhất với tình
yêu Tổ quốc.
+Mở rộng: Phê phán những người không coi trọng quê hương, chê bai quê
hương, phản bội quê hương, xứ xở...
+Phương hướng rèn luyện: Xây đắp, bảo vệ quê hương là trách nhiệm, là nghĩa
vụ thiêng liêng của mỗi con người. Là HS, ngay từ bây giờ phải tu dưỡng, tích
lũy kiến thức để sau này xây dựng bảo về quê hương.
..............................................
ThuVienDeThi.com
