sự truyền ánh sáng
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (43.08 KB, 3 trang )
Ngày dạy: 17/9/200
Tiết: 02
Bài: 02 SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG
I. MỤC ĐÍCH.
- Biết thực hiện một thí nghiệm đơn giản để xác điònh đường truyền của ánh sáng.
- Phát biểu được đònh luật truyền thẳng ánh sáng.
- Biết vận dụng đònh luật truyền thẳng ánh sáng để ngắm các vật thẳng hàng
- Nhận biết được 3 loại chùm sáng ( song song, hội tu, phân kì )
II. CHUẨN BỊ.
Đối với nhóm học sinh
- 1 đèn pin, 1ống trụ thẳng φ = 3mm, 1 ống trụ cong trong suốt
- 3 màn chắn có đục lỗ
- 3 cái đinh gim
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Hoạt động 1: tổ chức tình huống học tập
Hoạt động của giáo viên
Kết hợp kiểm tra bài cũ.
Hoạt động của học sinh
-Gv: Ta nhìn thấy một vật khi nào ? -Hs: Ta nhìn thấy vật khi có ánh sáng truyền
- Gv: Lấy một thí dụ như hình vẽ
-Gv: nh sáng truyền theo đườngnào
tới mắt chúng ta ( a hay b ) ?
-Gv: Nếu ánh sáng truyền đi theo đường a thì ta
có thể nhìn thấy nhọn nến không ?
-Gv: trong thực tế ta có thấy ngọn nến không ?
tới mắt.
a
b
Hình 1.1
a
b
Hình 1.2
2. Hoạt động 2: Nghiên cứu quy luật về đường truyền ánh sáng.
I. Đường truyền ánh sáng
a. Thí nghiệm
-Gv: Hướng dẫn Hs bố trí thí nghiệm như hình
2.1, 2.2
- Gv: yêu cầu Hs trả lời câu hỏi C
1
, C
2
-Hs: Tiến hành làm thí nghiệm
- Hs: nh sáng truyền đến mắt ta theo đường
3. Hoạt động 3: Khái quát hoá kết quả nghiên cứu, phát biểu đònh luật.
b. Kết luận.
-Gv: Chú ý cho Hs về môi trường truyền để
ánh sáng truyền thẳng. Từ đó Hs nêu được
đònh luật truyền thẳng ánh sáng.
-Gv: Chuyển qua nội dung tiếp theo
thẳng
-Hs: Trả lời đúng. –Đường thẳng
-Hs: Nêu nội dung đònh luật
Hoạt động 4: Gv thông báo từ ngữ mới : Tia sáng, chùm sáng.
II. Tia sáng và chùm sáng
-Gv: Thông báo về tia sáng
Tia sáng là một quy ước hình học và
đựơc biểu diễn bằng một đường thẳng có chiều
truyền là chiều mũi tên.
-Gv: Thông báo từ ngữ chùm sáng
- Có ba loại chùm sáng
+ Chùm song song: ( H.1 )
( nh sáng mặt trời có thể coi là những chùm
song song )
+ Chùm hội tụ: ( H.2 )
-Hs: Lắng nghe và quan sát cách biểu diễn của
giáo viên
S S’
- Hs: Tập hợp nhiều tia sáng ta có chùm sáng
S S’
H.1
( Chùm hội tụ ít gặp trong tự nhiên )
+ Chùm phân kì ( H.3)
( Thường gặp trong thực tế như chùm sáng phát
ra từ ngọn đèn …)
H.2
H.3
Hoạt động 5: Gv làm thí nghiệm cho học sinh quan sát, nhận biết ba dạng chùm sáng trên.
-Gv: Trình bày thí nghiệm và yêu cầu Hs trả
lời câu hỏi C
3
( Trả lời theo cá nhân )
- Gv: Sữa sai thống nhất câu trả lời đúng
-Hs:Dùng từ thích hợp ở trong khung điền vào
chổ trống trong các câu a,b,c trong câu C
3
- Hs: Ghi chép vào sách hoặc vở.
Hoạt động 6: Vận dụng
-Gv: hướng dẫn Hs trả lời câu hỏi C
4
, C
5
Ghi nhớ: (Sgk)
Nhận xét- Bổ sung:
-Hs: Trả lời câu hỏi C
4
, C
5
(Trong sự hướng dẫn của giáo viên )
