Bài giảng LUYỆN TẬP XÂY DỰNG VÀ TRÌNH BÀY LUẬN ĐIỂM
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.81 MB, 19 trang )
KIỂM TRA BÀI CŨ
H: Khi viết đoạn văn
trình bày luận điểm, em
cần chú ý điều gì?
Tập làm văn
Đề bài: “Hãy viết một bài báo
tường để khuyên một số bạn trong
lớp phải học tập chăm chỉ hơn”.
Lập dàn bài các luận điểm, luận cứ
và dự kiến cách trình bày.
Đề bài : “Hãy viết một bài báo tường để khuyên một số bạn trong
lớp cần phải học tập chăm chỉ hơn”.
Một bạn dự định đưa vào bài viết của mình những luận điểm dưới
đây:
a. Lớp ta có nhiều bạn học giỏi, lao động tốt, làm vui lòng thầy cô, cha
mẹ, xứng đáng là tấm gương sáng cho mọi người noi theo.
b. Các thầy, cô giáo và nhiều bậc phụ huynh của lớp ta rất lo buồn.
c. Thế mà một số bạn trong lớp còn tỏ ra chểnh mảng trong học tập.
d. Vậy thì ngay từ lúc này, các bạn ấy hãy chuyên cần học tập hơn.
e. Các bạn ấy chưa thấy rằng, bây giờ càng ham chơi, không chịu học
hành thì sau này càng khó có niềm vui trong cuộc sống.
H: Hệ thống luận điểm này có chỗ nào chưa chính xác?
H: Nếu có, theo em, bạn ấy cần phải điều chỉnh, sắp xếp lại như thế
nào?
a)
b)
c)
d)
e)
Lớp ta có nhiều bạn học
giỏi,lao
lao động
độngtốt,
tốt làm vui lòng
thầy cô, cha mẹ, xứng đáng là
tấm gương sáng cho mọi
người noi theo.
Các thầy,cô giáo và nhiều bậc
phụ huynh của lớp ta rất lo
buồn.
Thế mà một số bạn trong lớp
còn tỏ ra chểnh mảng trong
học tập.
Vậy thì ngay từ lúc này, các
bạn ấy hãy chuyên cần học
tập hơn.
Các bạn ấy chưa thấy rằng,
bây giờ càng ham chơi,
không chịu học hành thì sau
này càng khó có niềm vui
trong cuộc sống.
⇒ Lạc ý
⇒ Chưa logic
⇒ Chưa đầy đủ
(?) Hãy bổ sung và sắp xếp lại hệ
thống luận điểm cho hợp lí
-Thêm luận điểm
- Sắp xếp lại:(a)- (c)- (b)- (e)-(d)
Có thể bổ sung, sắp xếp lại như sau:
a. Đất nước đang rất cần những người tài giỏi để đưa đất nước
tiến lên “đài vinh quang”, sánh kịp với bạn bè năm châu.
b. Quanh ta đang có nhiều tấm gương của các bạn học sinh
phấn đấu học giỏi nhằm đáp ứng yêu cầu của đất nước.
c. Muốn học giỏi, muốn thành tài thì trước hết phải học chăm.
d. Thế mà một số bạn trong lớp ta còn tỏ ra chểnh mảng trong
học tập làm cho thầy, cô giáo và các bậc cha mẹ rất lo buồn.
e. Các bạn ấy chưa thấy rằng, bây giờ càng ham vui chơi,
không chịu học hành thì sau này càng khó có niềm vui trong
cuộc sống.
g. Vậy thì ngay từ lúc này, các bạn ấy hãy chuyên cần học tập
hơn để trở thành người có ích cho cuộc sống và tìm được niềm
vui chân chính, lâu bền.
(1)Tuy nhiên, các bạn ấy chưa
thấy rằng, bây giờ càng ham
vui chơi,không chịu học hành
thì sau này càng khó có được
niềm vui trong cuộc sống.
(2) Do đó, các bạn ấy chưa
thấy rằng, bây giờ càng ham
vui chơi thì sau này càng khó
có được niềm vui trong cuộc
sống.
(3) Nhưng các bạn có nên
chểnh mảng trong học tập như
thế hay không? Xin hãy nhớ
rằng,bây giờ càng ham vui
chơi, không chịu học hành thì
sau này càng khó có được
niềm vui trong cuộc sống.
H: Em chọn câu nào để giới thiệu
luận điểm (e)? Vì sao?
- Chọn: câu (1) hoặc câu (3)
- Câu (2) : dùng quan hệ từ không
phù hợp
H: Em hãy điều chỉnh lại câu (2)
cho phù hợp với yêu cầu giới
thiệu luận điểm (e)
-> Nhưng rất đáng tiếc, đáng buồn
là một số bạn trong lớp ta chưa
thấy rằng, bây giờ càng ham vui
chơi thì sau này càng khó có
được niềm vui trong cuộc sống.
H: Bạn em muốn kết thúc
đoạn văn bằng một câu
hỏi giống câu kết đoạn
trong văn bản “Hịch
tướng sĩ”: “Lúc bấy giờ,
dẫu các ngươi muốn vui
vẻ phỏng có được
không?”. Theo em, nên
viết câu kết đoạn như thế
nào cho phù hợp với yêu
cầu của bạn?
- Lúc bấy giờ, các bạn
muốn vui chơi nữa liệu
có được không?
- Lúc bấy giờ, các bạn
không muốn vui chơi
nữa liệu có được không?
(1) Sau này, khi lớn lên, bạn
sẽ sống trong thời đại mà
trình độ khoa học- kĩ thuật
và văn hóa- nghệ thuật
ngày một nâng cao.
(2) Trong xã hội ấy, làm việc
gì cũng cần phải có tri thức.
(3) Muốn có tri thức thì phải
chăm chỉ học tập,ngay từ
khi còn ngồi trên ghế nhà
trường.
(4)
Do đó, người học sinh
hôm nay càng ham vui
chơi, không chăm học thì
ngày mai càng khó có thể
làm được việc gì có ý nghĩa,
và do đó, càng khó có được
niềm vui trong cuộc sống.
H: Cách sắp xếp luận cứ
như thế đã đảm bảo cho
luận điểm được trình bày
sáng, rõ chưa?
-> Sắp xếp luận cứ theo
trình tự (1)- (2)- (3)- (4) là
hợp lí.
H: Có cách sắp xếp nào khác
không? Nếu có thì phải
thêm yêu cầu gì?
-> Có thể sắp xếp theo trình
tự : (2)- (3)- (1)- (4) nhưng
phải thay đổi cách viết
câu cho phù hợp.
Sau này, khi lớn lên, bạn sẽ
sống trong thời đại mà trình độ
khoa học- kĩ thuật và văn hóa- nghệ
thuật ngày một nâng cao. Trong xã
hội ấy, làm việc gì cũng cần phải có
tri thức. Muốn có tri thức thì phải
chăm chỉ học tập, ngay từ khi còn
ngồi trên ghế nhà trường. Do đó,
người học sinh hôm nay càng ham
vui chơi, không chăm học thì ngày
mai càng khó có thể làm được việc
gì có ý nghĩa, và do đó, càng khó
có được niềm vui trong cuộc sống.
(?) Đây là đoạn văn diễn dịch hay
quy nạp? Vì sao?
- Đoạn văn quy nạp
- Câu chủ đề ở cuối đoạn văn
H: Em có thể biến đổi
đoạn văn ấy từ quy nạp
thành diễn dịch (hoặc
ngược lại) được không?
Bằng cách nào?
- Biến đổi được
- Bằng cách:
+ Thay đổi vị trí câu chủ
đề
+ Thêm bớt từ ngữ hoặc
viết lại câu cho phù hợp
Hãy viết một số kết đoạn khác
VD:
- Tóm lại không thể không thừa nhận như một
chân lí hiển nhiên rằng học sinh ngày nay càng
ham chơi… - Bởi vậy, với người học sinh hôm nay
học chăm, tự giác không chỉ là nhiệm vụ cần thiết
mà còn là niềm vui, niềm tin cho ngày mai, cho
tương lai.
- Không chăm chỉ học tập là con đường đi vào ngõ
cụt của tuổi trẻ học đường.
THẢO LUẬN NHÓM
Viết một đoạn văn để trình bày luận
điểm:
“ Đọc sách là công việc vô cùng bổ ích,
vì nó giúp ta hiểu biết thêm về đời sống”.
Nêu cách trình bày và phương pháp lập
luận của đoạn văn vừa viết.
BÀI TẬP VỀ NHÀ
Viết thành bài văn hoàn chỉnh cho
đề bài:
“Hãy viết một bài báo tường để
khuyên một
số bạn trong lớp cần phải chăm chỉ
học tập hơn”
CỦNG CỐ
Vẽ bản đồ tư duy về cách xây dựng và trình
bày luận điểm
Dặn dò
Ôn tập lí thuyết văn nghị luận, luận
điểm,bố
cục, liên kết và các văn bản: Chiếu dời
đô,
Hịch tướng sĩ, Bàn luận về phép học,
chuẩn
bị viết bài số 6 ở lớp.
Giờ học kết thúc !
Xin chân thành cảm ơn quý thầy,
cô giáo và các em học sinh.
Kính chúc quý thầy, cô giáo vui, khỏe.
Chúc các em chăm ngoan, học giỏi !
