Trường Tiểu Học Lê Văn Tám
-----------------o0o--------------------

LỊCH BÁO GIẢNG

Tuần :01 Từ ngày :28/ 08/ 2006 đến ngày _01/ 09/ 2006

Thứ

Hai

Ba

Tư

Năm

Sáu

Môn
Học vần
Học vần
Đạo đức
Toán

Tên bài

Tiết
Các nét cơ bản
1/ 18
1/65

Em là học sinh lớp một
Tiết học đầu tiên

Học vần
Học vần
TNXH

1/ 83

Âm e

1/ 18

Cơ thể của chúng ta

Học vần
Học vần
Toán

2/ 83

Âm B

2/ 65

Nhiều hơn , ít hơn

Tập viết
Toán


1/17

Tô các nét cơ bản

3/65

Hình vuông , hình tròn, hình tam giác
Dấu /

Học vần 3/ 83
Học vần
Thủ công
1/ 18

Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học
thủ công


Tuần 1
Thứ hai

Học vần ( Tiết 1)

Các nét cơ bản
------------------------------------------------------------------------------------------Đạo đức ( Tiết 1/18 )
Em là học sinh lớp một
I- Mục tiêu :
- Giúp hs biết được trẻ em đến tuổi phải đi học ,phải thực hiện tốt những qui định của
nhà trường , nghe lời GV dạy bảo để học điều mới lạ ,tiến bộ.

-Có thái độ vui vẻ, phấn khởi tự giác đi học .
-Thực hiện những ỵêu cầu của GV .
II-Đồ dùng dạy học :
GV : tranh ,vở BTĐĐ
HS : vở BTĐĐ
III- Các hoạt động dạy học chủ ỵếu :

Hoạt động GV
*Hoạt động 1:
Trò chơi "tên bạn ,tên tôi"(bài tập 1).
-GV tổ chức 1nhóm 6 em chơi trò chơi "tên bạn
tên tôi "nêu cách chơi .
- Kết luận :Khi gọi bạn nói chuyện các em gọi
tên của bạn . Cô cũngsẽ gọi tên các em khi
chúng ta học tập vui chơi .
* Hoạt động 2 : HS kể về sự chuẩn bị vào lớp 1
của mình .
-GV cho hs kể trước lớp .
Kết luận : Đi học lớp một là dinh dự là nhiệm
vụ của trẻ em 6 tuổi .Các em cần có đủ sách vở
đồ dùng học tập , quần áo .
* Hoạt động 3 : HS kể về những ngày đầu đi học
-Yêu cầu 2em cùng bàn trao đổi với nhau về
ngày đầu đi học .
- Kết luận : Vào lớp 1 các em có bạn bè mới
,thầy cô mới, nhiệm vụ của em là học tập, thực
hiện đúng nội qui trường,lớp .
- Củng cố : Em hãy kể tên bạn mà em biết .
- Dặn dò : Các em luôn thực hiện tốt 5 qui định
của cô đề ra .


Hoạt động học Sinh
Trò chơi theo nhóm .
1 nhóm hs 6 em đứng thành vòng tròn và chơi
theo hướng dẫn của gv

- Làm việc chung.
- Một số em kể trước lớp về sự chuẩn bị vào lớp
1.

- Làm việc theo cặp và cá nhân .
- 2 HS cùng bàn trao đổi .
- Vài hs kể trước lớp về những qui định của cô .

- Nhận việc học và làm bài ở nhà :


Kể cho cha mẹ nghe nội qui của lớp .
Toán (Tiết 1/65 )

Tiết toán đầu tiên

I- Mục tiêu :
-Nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học Toán 1.
- Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học Toán 1.
II-Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : SGK toán 1 .
- HS : SGK , bảng con , vở .
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động dạy

* Hoạt động 1 : HD sử dụng sách toán 1 .
- GV cho học sinh xem SGK Toán 1 và
mở sách bài "Tiết học đầu tiên " giới
thiệu về các phiếu SGK .
* Hoạt động 2 : HD học sinh làm quen
với hoạt động học toán ở lớp 1 .
- Yêu cầu hs quan sát tranh theo nhóm
nêu những hoạt động nào cần sử dụng
học tập nào .GV giải thích từng ảnh .
* Hoạt động 3 : Giới thiệu ỵêu cầu cần
đạt sau khi học toán 1 .
- GV giải thích rõ yêu cầu cần đạt sau khi
học toán 1 : Đếm , đọc , viết số ,làm tính
+,-- , nhìn hình vẽ nêu bài toán và giải ,
biết đo độ dài , xem lịch .
* Hoạt động 4 : Giới thiệu bộ Toán 1 HS
- GV giới thiệu từng đồ dùng .
- Củng cố : Cho hs nêu đồ dùng khi học
Toán 1 .
- Dặn dò : Sử dụng SGK cẩn thận ,giữ
sạch sẽ , sử dụng kó bộ Toán 1 .

Hoạt động học
- HS thực hành mở sách , gấp sách quan
sát SGK .
Cả lớp mở sách bài "Tiết học đầu tiên "
quan sát .
- HS thảo luận nhóm

- Cả lớp nghe cô giáo giải thích .


- Quan sát thực hành .
_ Cả lớp quan sát bộ Toán 1 và làm theo
yêu cầu cô giáo .

- Nhận việc học và làm bài ở nhà .

Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Thứ ba

Học vần (Tiết 1/83 )

Âm e

I- Mục tiêu : Sau bài học HS có thể
- Làm quen và nhận biết chữ e ghi âm e .
- Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật , sự vật .
- Phát biểu lời nói tự nhiên theo tranh vẽ "lớp học ".
II- Đồ dùng dạy học :
- GV : SGK, bộ ghép chữ , tranh minh hoạ :bé, me, xe, …
- HS : SGK, tập viết 1 , bộ chữ , bảng con .
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động dạy
- GV giới thiệu bài
* Hoạt động 1 : Quan sát tranh thảo luận

- GV gắn tranh hỏi : tranh vẽ gì ? GV ghi các
tiếng bé ,me, xe, ve, là các tiếng có âm e - viết
bảng e cho hs đọc .
* Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm .
- GV viết bảng chữ e
- Cho hs nhận diện chữ e - Tập phát âm e
* Hoạt động 3 : HD viết chữ e
- GV viết chữ e lên khung có ô li

Hoạt động học

- HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh .
- Cá nhân đọc theo GV : e

- HS trao đổi về chữ e
- Cá nhân , nhóm , lớp tập phát âm e .
- HS quan sát và tập viết lên không
- HS viết bảng con chữ e .

-- Củng cố :
- Cá nhân đọc .
- Chỉ bảng cho hs đọc .
- Khen những em viết đẹp , khuyến khích em
viết chưa đẹp để em cố gắng .

* Tiết 2

* Hoạt động 1 : Luyện tập .
- Cho hs đọc lại e
- Yêu cầu hs lấy chữ e trong bộ chữ .

- Chữ e có nét gì ?
- Luyện sửa lỗi và phát âm .
* Hoạt động 2 : Luyện viết
- HD tô chữ e trong TV 1 , nhắc nhở tư thế ngồi
viết .
* Hoạt động 3 : Luyện nói .

- Cá nhân , nhóm , lớp đọc .
- Cả lớp đưa chữ e lên đọc .
- 1 HS trả lời .

- Cảlớp tô chữ e vào vỡ TV1 .


- GV treo từng tranh hỏi trong tranh vẽ gì ?
- Tranh 5 các bạn nhỏ đang làm gì ?
* Hoạt động 4 : Trò chơi
_Tổ chức trò chơi "Ai khéo hơn " dùng đoạn dây
thắt chữ e
- Cho chơi trò "Ai tinh mắt hơn " .
- Cho HS lên chọn chữ e ai nhanh đúng nhiều
chữ e thì thắng .
* Củng cố : Cho vài HS đọc âm e .
- Tìm chữ e vừa học trong báo , SGK .
- Về nhà học bài , tìm chữ e trong báo .

-HS quan sát tranh và trả lời theo câu hoûi
tranh 1, 2, 3, 4, 5.
- 4 - 5 HS lên thắt chữ e thi đua .
- Lớp nhận xét ai nhanh ,đúng , đẹp .

- 2 HS lên chọn chữ e gắn lên bảng thi
đua
Lớp nhận xét .

Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tự Nhiên Xã Hội (Tiết 1/18 )


Cơ thể chúng ta
I- Mục tiêu :
- Kể tên và chỉ đúng 3 bộ phận của cơ thể là đầu mình và tay chân
- Biết một số bộ phận của đầu mình và tay chân .
II- Chuẩn bị :
- Tranh SGK
- Vở bài tập TNXH .
III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Giới thiệu bài
* Hoạt động 1 : Quan sát tranh và tìm bộ
phận bên ngoài cơ thể .
- Mục đích : Giúp cho hs biết chỉ và gọi
tên các bộ phận chính bên ngoài của cơ
thể .
- Cho hs quan sát tranh 4 SGK và nêu tên - 2HS cùng bàn quan sát trao đổi về tranh
các bộ phận của cơ thể .

4 SGK theo yêu cầu GV .
- GV treo tranh 4 và gọi hs lên chỉ .
- HS lên bảng chỉ vào tranh và nêu
- Kết luận : Cho hs nhắc lại các bộ phận
- Cả lớp theo dõi , nhận xét .
bên ngoài của cơ thể .
* Hoạt động 2 : Quan sát tranh
Mục đích : Biết được cơ thể ta gồm 3
phần chính gồm đầu mình và tay chân .
- HD hs đánh số các hình SGK từ 1 đến
- HS đánh số từ 1 - 11
11
Nêu nhiệm vụ : Quan sát hình và nói xem
các bạn đang làm gì ? Cơ thể chúng ta
- HS làm việc theo nhóm .
gồm mấy phần ?
- Mỗi nhóm 1 em lên trình bày .
- Kết luận : Cơ thể chúng ta gồm 3 phần
đầu mình và chân tay . Để cho cơ thể
luôn khoẻ mạnh hoạt động nhanh nhẹn ,
hằng ngày các em cần giữ gìn vệ sinh và
tập thể dục .
* Hoạt động 3: Tập thể dục
Mục đích gây hứng thú để rèn luyện thân
thể .
GV hướng dẫn hs làm theo .
- Củng cố :
Tổ chức trò chơi "Con bướm vàng "

- HS vừa làm theo vừa hát .



Nguyên tắc chơi : Làm theo lời tôi nói
chứ không làm như tôi làm .
- GV phổ biến luật chơi
Tổng kết dặn dò :
Tuyên dương hs học tích cực .
Khuyến khích hs học tích cực .

- HS lên chơi làm theo lời cô nói .

Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………


Thứ tư

Học vần (Tiết 2/83 )

Âm B

I - Mục tiêu :
- Làm quen và nhận biết chữ b - ghi âm b
- Ghép được âm b - e tạo thành tiếng be .
- Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ vật , sự vật .
II - Đồ dùng dạy học :
- GV : SGK, tranh , bộ chữ …
- HS : SGK , vở TV1 , bảng con , bộ chữ .

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động dạy
1- Kiểm tra bài cũ :
Gọi hs đọc bảng con : e, bé, me , ve, xe ,
- GV ghi điểm
2 - Bài mới :
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Giờ học trước các em học âm và chữ gì ?
Giới thiệu âm và chữ b cho xem tranh hỏi
: Tranh vẽ gì ?
- Các tiếng đều giống nhau âm b . Hôm
nay học âm b ghi bảng b - Đọc b .
* Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm .
- Luyện phát âm : b
- Nhận diện chữ b
- Cho ghép chữ và phát âm : Gv ghép b
-e .
- Gv đính bảng ghép lên .
- Cho hs ghép be .
- GV phát âm be .
* Hoạt động 3 : HD viết bảng con .
- Gv viết chữ b lên giấy ô li phóng to .
- HS viết chữ be - Chữa lỗi cho hs .
3 - Củng cố : Gọi hs đọc bài bảng .

* Tiết 2 :

Hoạt động học
- HS đọc e và chỉ tiếng có e .


-HS trả lời âm và chữ e .
- HS xem tranh và trả lời : bé -bê -bóng
-bạ .
- HS đọc theo :b
- HS tập phát âm b
- HS quan sát thao tác thắt chữ b

- HS quan sát
- HS ghép be .
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc be .
- HS quan sát GV viết chữ b
- HS viết lên không - HS viết bảng con :b
_ HS viết chữ b vào bảng con .


* Hoạt động 1 : Luyện đọc
- Hỏi : Vừa học âm và ch ữ gì ? Vừa ghép
tiếng gì ?
- GV chỉ bảng hs tập phát âm và đọc
tiếng
- GV chữa lỗi phát âm .
* Hoạt động 2 : Luyện nói "chủ đề việc
học tập của từng cá nhân ".
- Cho hs xem tranh hỏi :Trong tranh vẽ
gì ?
- Tại sao chú voi cầm ngược sách ? Ai
đang tập viết chữ e ?
- Tranh có gì khác nhau ?
* Hoạt động 3 : Trò chơi thi tìm chữ
- Viết vào bông hoa khác nhau cho hs lên

tìm nhanh .
* Củng cố :
- Cho hs đọc SGK b - be
- Tìm chữ đã học trong sách báo .
- Về nhà làm bài và học bài .

- Cá nhân - nhóm- lớp đọc : b - be .

- HS xem tranh và kể từng tranh 1,2,3 .

- HS lên tìm bông hoa có chữ b .

- Cá nhân - lớp đọc bài .

Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………


Toán ( Tiết 2/65 )

NHIỀU HƠN , ÍT HƠN

I- Mục tiêu : Sau bài học hs biết :
- So sánh số lượng của hai nhóm đồ vật .
- Biết sử dụng các từ "nhiều hơn " "ít hơn " để diễn tảhoạt động so sánh số lượng của hai nhóm
đồ vật .
II - Đồ dùng dạy học :
- GV : 5 chiếc cốc , 4 chiếc thìa , 3 lọ hoa , 4 boâng hoa .

- HS : SGK ,
III - Hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động dạy

Hoạt động học

1- Kiểm tra bài cũ :
2 - Bài mới :
* Hoạt động 1 : So sánh số lượng các đồ vật
- So sánh số lượng cốc và thìa
- Cho xem số cốc , số thìa hỏi : Các em so sánh số
thìa và số cốc với nhau
- Hs lên đặt số thìa vào cốc rồi nhận xét
"Số cốc nhiều hơn số thìa "
* Hoạt động 2 :So sánh lọ hoa, bông hoa , số chai "Số thìa ít hơn số cốc "
nút .
- Hs quan sát và nêu nhận xét .
- Cho hs so sánh lọ hoa ,bông hoa , số chai và số
nút chai , thỏ và số cà rốt , số nồi và số vung nồi ,
số phích cắm và ổ cắm điện .
3 - Củng cố :
- Tìm xem trong lớp có đồ vật chênh lệch về số
- Hs tìm và nêu lên trước lớp .
lượng .
Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………



Thứ năm

Tập Viết ( Tiết 1/17)

Tô các nét cơ bản

----------------------------------------------------------------------------------------------

Toán ( Tiết 3/65 )
HÌNH VUÔNG - HÌNH TRÒN - HÌNH TAM GIÁC

I - Mục tiêu : Sau bài học HS có thể :
- Nhận ra và nêu tên đúng hình vuông ,hình tròn .
-Bước đầu nhận ra hình vuông ,hình tròn từ các vật thật.
II -Đồ dùng dạy học :
-GV: 1số hình vuông ,hình tròn - bộ toán 1.
HS : bảng con - bộ Toán -SGK .
III - Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
1-Kiểm tra :bài"nhiều hơn ít hơn"
yêu cầu học sinh so sánh 1số đồ vật .
2-Bài mới :Giới thiệu tên bài .
* Hoạt động 1 : Giới thiệu hình vuông .
-GV đưa tấm bìa hình vuông hỏi : Đây là hình
gì?
Yêu cầu học sinh lấy hình vuông trong bộToán
-Tìm một số vật có mặt hình vuông( cho thảo
luận theo nhóm 4 ) kiểm tra thảo luận .
* Hoạt động 2 : Giới thiệu hình tròn .
tương tự như hoạt động 1 .

* Hoạt động 3 : Thực hành - Luyện tập .
- Bài 1: yêu cầu học sinh tô hình vuông .
- Bài 2: yêu cầu học sinh tôhình tròn .
-Bài 3: Học sinh tô hình vuông ,hình tròn sử
dụng màu khác nhau .
-Bài 4: Hướng dẫn gấp hình vuông .
3- Củng cố :
"Trò chơi "Ai nhanh , ai khéo "
- Cho 2 đội chơi : Mỗi đội tìm hình bỏ đúng vào
giỏ của mỗi loại hình .
- Về nhà tìm đồ vật có dạng hình tròn , hình

Hoạt động học

Học sinh quan sát trả lời .
-Cả lớp lấy hình vuông để bàn .
-Nhóm 4 tìm đồ có dạng hình vuông .

Học sinh tô hình vuông

- Cho 2 đội lên chơi tìm hình vuông, hình tròn .


vuông .

HỌC VẦN ( Tiết 3/ 83 )
Thứ sáu

Dấu sắc


I - Mục tiêu : Sau bài học hs có thể :
- Nhận biết được dấu và thanh sắc .
- Ghép tiếng bé .
- Biết được dấu sắc chỉ đồ vật và các tiếng trong sách báo .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo các nội dung : Các hoạt động khác nhau của trẻ em ở
trường, ở nhà.
II - Đồ dùng dạy học :
- GV: SGK, giấy ô li to , các tranh vật thật các tiếng : lá ,cá, khế, chó , bé…
-HS : SGK ,bộ chữ , tập tô.
III - Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
1- Kiểm tra bài cũ : Gọi hs đọc bài ,hỏi vị
trí tiếng be .
- Gọi đọc bảng con :bé- bê - bóng - bà .
- Kiểm tra những chữ tìm trong sách báo
có âm b .
- Nhận xét đánh giá .
2 - Bài mới :
* Hoạt động 1 : Quan sát tranh, giới thiệu
bài
- Cho hs quan sát tranh thảo luận : Tranh
vẽ gì?
- Các tiếng : bé- cá- lá -khế - chó giống
nhau ở chổ điều có dấu sắc . Hôm nay
các con học dấu sắc - chỉ đọc .
* Hoạt động 2 : Dạy dấu thanh , nhận biết
dấu ghép và đọc tiếng .
- Dùng thước đặt nghiêng để hs nhận diện
dấu /
- GV nói : Các con đã ghép được tiếng

be . Tiếng be khi thêm dấu sắc ta được
tiếng bé -GV
cài lên bé - Viết lên bảng : bé

Hoạt động học
- 3 hs đọc âm b .
- 3 hs đọc be .
- 3 hs đọc âm b trong các tiếng .
- Một số em nêu tiếng có âm b tìm ở
nhà .

- 2 hs cùng bàn quan sát trao đổi .

- HS đọc theo .

- HS nhận diện dấu qua thao tác giáo
viên .

- HS ghép :bé - vài em phân tích tiếng
bé .
- Cá nhân - dãy bàn - lớp đọc .


- Luyện phát âm :bé
- HS quan sát tranh và nêu tên tranh
- Cho xem tranh trang 8 và nêu tên tranh
và tiếng có dấu sắc
* Hoạt động 3 : Viết bảng con
- HS viết bảng con dấu / - bé .
- HD viết dấu thanh - Viết tiếng có dấu

thanh .
3- Củng cố : Gọi hs đọc bảng
- Cá nhân , dãy bàn , lớp .
- Cả lớp ghép : bé
- Vài em phân tích : bé

* Tiết 2
* Hoạt động1: Luyện đọc
- Luyện phát âm :bé
- Cả lớp viết TV 1 .
- Ghép tiếng bé
- Phân tích tiếng bé
- HS xem tranh trả lời tranh 1,2,3,4 .
* Hoạt động 2 : Luyện viết
- Cho tô chữ bé trong vở TV1
* Hoạt động 3 : Luyện nói
- Cho hs quan sát tranh : Tranh vẽ gì ?
Tranh này có gì giống nhau ? khác nhau ở - HS đọc bài SGK
đâu ? Em thích tranh nào ? Ngoài giờ học
em thích làm gì ?
* Củng cố :
- Cho hs đọc bài SGK
- Tìm tiếng có dấu thanh trong sách báo .
- Dặn dò : Học thuộc bài , tìm tiếng có
dấu thanh sắc ở nhà . Xem bài 4 .

Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Thủ Công ( Tiết 1/18 )

GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC TẬP
I - Mục tiêu :
- HS biết một số loại giấy ,bìa và dụng cụ học thủ công .
II - Đồ dùng dạy học :
GV : Các loại giấy màu và dụng cụ học thủ công .
HS : Giấy màu , vở , keo .
III - Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Kiểm tra :
2- Bài mới :
* Hoạt động 1 : Giới thiệu giấy bìa
- Giấy bìa được làm từ bột của nhiều loại - HS quan sát giấy bìa
cây như :tre , nứa , bồ đề …
-Phần bên trong bìa mỏng
-Giấy màu có đủ các màu : vàng ,xanh ,
đỏ , tím, cam …mặt sau có kẻ ô
* Hoạt động 2 : Giới thiệu dụng cụ học
thủ công
- HS quan sát cây thước .
- Thước : làm bằng gỗ hay nhựa dùng để
vẽ chiều dài , trên mặt thước có vạch cm .
- Bút chì dùng để viết , hoặc kẻ đường
thẳng .
- Kéo để cắt giấy , khi sử dụng cần tránh
gây đứt tay .

- Keo dùng để dán sản phẩm vào vở thủ
công .
* Nhận xét dặn dò :

Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………….