Ch 1: Trờng mầm non của bé
Thi gian thc hin: 2 tun (T ngy 24/ 8 n ngy 4/9 /2015)

Lĩnh
vực

Phát
triển
thể
chất

Phát
triển

Tr 3-4 tui

Tr 4-5 tui

- Bit mt s mún n thụng
thng trng mm non.
- Bit s dng dựng trong sinh
hot trng theo hng dn
- Bit v sinh cỏ nhõn theo cụ
hng dn
- Thc hin c 1 s vn ng
c bn theo nhu cu ca bn
thõn,thc hin cỏc vn ng c
bn nh i,chy,bũ theo hng
dn
- T bit p bt búng 3 ln

- Bit mt s mún n thụng
thng trng mm non.
- Bit s dng cỏc dựng
trong sinh hot trng theo
hng dn.
- Bit t v sinh cỏ nhõn theo
hng dn ca cụ

- Khỏm phỏ khoa hc :
- Bit tờn,a ch trng lp ang
hc
- Bit ý ngha ca vic n
trng
- Bit 1 s khu vc trong trng
v cụng vic ca cỏc bỏc cỏc cụ
trong khu vc ú
Bit tờn v 1 vi c im ca
cỏc bn trong lp.

- Khỏm phỏ khoa hc :
- Bit tờn a ch trng lp
ang hc
- Bit 1 s khu vc trong trng
v cụng vic ca cỏc bỏc cỏc
cụ trong khu vc ú.

Hot ng

Tập vận động : Thc hin
cỏc ng tỏc c bn:

* Tr 4 tui:
i trờn gh th dc
Chy thay i tc theo
hiu lnh.
- TCV: Gieo ht, Cõy cao
- Thc hin c 1 s vn ng c thp, G vo vn rau,
c bn theo nhu cu ca bn
Rng rn lờn mõy.
than nh,i,chy,bũ theo
*Tr 3 tui :
hng dn
-i trong ng hp
- Chy thay i tc theo
hiu lnh

- Bit tờn v 1 vi c im ca
cỏc bn trong lp.
1

* Khám phá khoa học:
- MTXQ:
- Trũ chuyn v trng
mm non nụng tin ca bộ
- Lp hc ca bộ


nhận
thức

- Nhn bit gi tờn c mt s

dựng, chi theo hỡnh dng
- m c cỏc i tng trong
pham vi 5.Nhn bit c v
nhiu ghộp ụi tng ng 1-1
- Bit c im cụng c cht liu
v cỏch s dng dựng,
chi phõn loi theo 1,2 du
hiu.
- So sỏnh s ging nhau v khỏc
nhau gia cỏc hỡnh.
- m t do n 10 m ca s
lp hc.Tỏch 1 nhúm i tng
thnh 2 v m
* Làm quen với toán.
Nhn bit v gi tờn cỏc hỡnh: Hỡnh
trũn,vuụng,tam giỏc,ch nht
Nhn bit 1 v nhiu

- Nhn bit gi tờn c mt s
dựng, chi theo hỡnh
dng
- m c cỏc i tng trong
pham vi 5.Nhn bit c v
nhiu ghộp ụi tng ng 1-1
- Bit c im cụng c cht
liu v cỏch s dng
dựng, chi phõn loi theo
1,2 du hiu.
- So sỏnh s ging nhau v
khỏc nhau gia cỏc hỡnh.


* Làm quen với toán:
Nhn bit ch s 1 v s th t
Nhn bit 1 v nhiu

2

* Làm quen với toán:
* Tr 4 tui:
- Phát triển tính tò mò , hiểu
biết, óc quan sát khả năng
so sánh.
Nhn bit ch s 1 v s th
t
Nhn 1 v nhiu
* Tr 3 tui:
Nhn bit v gi tờn cỏc
hỡnh: Hỡnh trũn,vuụng,tam
giỏc,ch nht
Nhn bit 1 v nhiu


Phát
triển
ngô
n
ngữ

- Chú ý nghe và làm theo yêu cầu
đơn giản

- Thường nói cảm ơn ,xin lỗi phù
hợp
- Đọc thơ ca dao,đồng giao cùng
cô và các bạn hoặc tự đọc
- Thực hành tiếp xúc với sách
chữ viết

- Hát đúng giai điệu của bài hát vận
động đơn giản theo nhịp điệu của bài
hát
Nhún nhảy vỗ tay......
- Thực hiện kỹ năng đơn giản tạo ra
sản phẩm đơn giản
*T¹o h×nh:
- Tô màu chân dung cô giáo
- Dán bóng bay
Phát
triển

- Làm theo 2-3 yêu cầu đơn
giản
- Đọc thuộc các bài thơ về
trường mầm non
- Kể lại được truyện có sự giúp
đỡ của cô

Truyện : Đôi bạn tốt
Thơ: Bé tới trường

-Hát đúng giai điệu bài hát và thể

hiện sắc thái khác nhau của bài hát
Tạo ra sản phẩm từ các kỹ năng khác
nhau
- Nhận xét được sản phẩm tạo hình
về màu sắc đường nét hình dáng của
mình,của bạn
*T¹o h×nh:
Trẻ 4 tuổi:
- Tô màu bức tranh trường mầm non *T¹o h×nh:
- Vẽ bóng bay
Tô màu tranh trường mầm
non
Vẽ bóng bay
Trẻ 3 tuổi:
3


thẩm
mỹ

*T¹o h×nh:
Tô màu chân dung cô giáo
Dán bóng bay
* ¢m nh¹c:
- Trường chúng cháu là trường mầm
non
- Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học
- TC: Tai ai tinh
- Ngày vui của bé
- Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học


Phát
triển
tình
cảm
xã
hội

* ¢m nh¹c:
- Trường chúng cháu là trường mầm
non
- Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học
- TC: Tai ai tinh
- Ngày vui của bé
- Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học

- Gần gũi trò chuyện và đoàn kết
- Cất đồ dùng đồ chơi sau khi
chơi
- Bỏ rác đúng quy định
- Không hái lá bẻ cành

Không làm hỏng không làm bẩn đồ
dùng ,đồ chơi trong khi chơi.
- Có hành vi cất gọn đò dùng ,đồ
chơi
- Bỏ rác đúng nơi quy định
- Không hái lá bẻ cành

- Thiết lập quan hệ giữa trẻ với

mọi người xung quanh

- Thiết lập quan hệ giữa trẻ với mọi
người xung quanh

4

* Âm nhạc:
- Dạy hát: Trường chúng
cháu là trường mầm non
- Nghe hát:Đi học
- TC:Đoán tên bạn hát
- Dạy hát: Ngày vui của bé
- Nghe: Ngaỳ đầu tiên đi
học
- TC:


Kế hoạch thực hiện

Chủ điểm : TRNG MM NON CA Bẫ (2 Tuần)
( T ngy 24/8/n ngy 4/9 nm 2015-2016 )
Tuần

I
24/8
n
ngy
28/8


II
31/9
n
4/9

Thứ 2

Thứ 3

Lĩnh Vực
PTTC
Tr 4 tui:
- i trờn gh
th dc

Thứ 4

Thứ 5

Lĩnh Vực
PTTM
Tr 4 tui:
- Tô mầu tranh
trng mm
non
Tr 3 tui :
Tr 3 tui:
i trong ng Tụ mu chõn
dung cụ giỏo
hp

- Trò chơi: Thi
xem tổ nào
nhanh

Lĩnh Vực
Lĩnh Vực
PTNT
PTNN
Tr 4 tui :
- Nhn bit ch
s 1 v s th
t
Tr 3 tui :
- Truyện: Đôi
Nhn bit v
bạn tốt
gi tờn cỏc
hỡnh:Hỡnh trũn,
vuụng,tam
giỏc, ch nht

Tr 3, 4 tui:
- Chy thay i
tc theo
hiu lnh
Tc; i
chi cho bn

Tr 3,4 tui:
Nhn bit 1 v

nhiu

Tr 4 tui:
V búng bay
Tr 3 tui:
Dỏn búng bay

5

Th: Bộ ti
trng

Lĩnh Vực
PTNT
- Trò chuyện
về trờng
Mầm non
Nông tiến của
bé.

- Lớp học của
bé.

Thứ 6
Lĩnh Vực PTTM

Dy +V: Trng
chỳng chỏu l
trng mm non
- Nghe hát: Em yờu

trng em
- TC: Ai oỏn gii

- Hát + múa: Vui
đến trờng
- Nghe hát: Ngày
đầu tiên đi học.
- TC: Ai đoán giỏi


K hoch tun I: TRNG MM NON NễNG TIN CA Bẫ.
(T ngy 24 n ngy 4/9/2015 )
ST
T

HOT
NG

1

ểN TR,
TH DC
SNG

2

TRề
CHUYN
U TUN


Th 2 ngy
Th 3 ngy
Th 4 ngy
Th 6 ngy
Th 5 ngy 27/8/2015
24/8/2015
25/8/2015
26/9/2015
28/8/2015
1. ún tr:
- Trò chuyện về trờng Mầm non Nông tiến của bé, địa chỉ trờng, công việc của các cô-bác trong trờng.
- Trò chuyện và trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ khi ti trng.
- Tuyên truyền với phụ huynh về việc rèn thói quen lễ giáo : Chào hỏi, xin lỗi, cảm ơn và việc thực
hiện vệ sinh cá nhân, vệ sinh an toàn thực phẩm.
- Cho tr chi lp ghộp, xõy dng
2. Th dc sỏng:
+ Hụ hp: G gỏy
- Tay : đa 2 tay ra trớc xoay cổ tay hoặc vẫy bàn tay.
- Chân : Cho trẻ chống tay vào hông và đứng lên, ngồi xuống.
- Bụng : Trẻ giơ hai tay lên cao và cúi xuống, tay trạm mũi bàn chân.
- Bật : Bật tách chụm chân.
Th dc nhp iu: Trng chỳng chỏu l trng mm non
Trũ chuyn v ngụi trng ca tr.
- Cụ gii thiu bui trũ chuyn.
- Cụ gi hi tr k v trng ca bộ cú nhng ai? Cụng vic ca tng ngi?.
- Cụ gii thiu v ch im u tiờn s hc v yờu cu ca ch im phi lm gỡ?
- Giỏo dc tr bit bo v MTXQ sch s, khụng vt rỏc ra sõn trng v sinh ỳng ni quy nh.
Th 2

Th 3


Th 4

Lĩnh vực
PTTC

Lĩnh vực
PTTM

Lĩnh vực PTNT

6

Th 5
Lĩnh vực
PTNN

Th 6
Lĩnh vực
PTNT

Lĩnh vực
PTTM


Tr 4 tui:
- i trờn gh
th dc

Tr 4 tui:

- Tô mầu tranh
trng mm
non
Tr 3 tui:
Tr 3 tui :
i trong ng Tụ mu chõn
hp
dung cụ giỏo
- Trò chơi: Thi
xem tổ nào
nhanh

4

5

Hoạt
động
ngoài
trời

Hoạt
động góc

LQVT
Tr 4 tui:
- Nhn bit ch
s 1 v s th t
Tr 3 tui:
Nhn bit 1 v

nhiu

MTXQ
Trũ chuyn v
VH
Truyện: Đôi trng mm
non ca ca bộ
bạn tốt

N
- Dạy-V :
Trờng chúng
cháu
là
trờng mầm
non.
- Nghe hát:
Em yờu
trng em
- TC: Ai oỏn
gii

- Quan sát và
- dạo chơi và
- dạo chơi và Quan - dạo chơi và Quan sát
dạo chơi quanh
Quan sát vờn
sát vờn hoa trong tr- vờn hoa trong trờng.
sân trờng.
hoa trong trờng.

- Trò chơi: Ai ném xa
Trò
chơi:
Tìm
ờng.
- Trò chơi: Ai ném
nhất.
bạn
thân.
- Trò chơi: Ai
xa nhất.
- Chơi tự do
Chơi
tự
do
ném xa nhất.
- Chơi tự do
- Chơi tự do
Tờn gúc
Chun b
K nng ca tr
- Góc tạo hình: Vẽ
- Giấy, bút màu,
- Cụ gii thiu gúc chi
đờng tới trờng, tô
bàn ghế..
- Cho tr tho thun vai chi.
màu tranh trờng
- Cụ quan sỏt hng dn tr chi.
mầm non, Tô đèn

vẽ các đờng nét cơ bản, tô màu.
ông sao .
- Quan sát và
dạo chơi quanh
sân trờng.
- Trò chơi: Tìm
bạn thân.
- Chơi tự do

Góc âm nhạc: hát
các bài hát về chủ
đề.
- Góc xây dựng:
Xây dựng trờng
mầm non.

Xắc xô, trống,
phách tre

- trẻ hiểu đợc lời bài hát và cảm nhận đợc những tình cảm
vui tơi thông qua giai điệu của bài hát.

- Hàng rào, cây
xanh, nút nhựa,
khối gỗ, khối

- Cụ gii thiu v gúc chi.
- Cụ cho tr tho thun vai chi.
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu để xây và trang trí xung
7



gạch

quanh trờng mầm non.
- Cụ nhn xột quỏ trỡnh chi ca tr
- Cụ gii thiu v gúc chi.
- Trẻ cùng nhau quan sát các cây trong vờn trờng và khuyến
khích trẻ nhổ cỏ, nhặt lá rụng làm đẹp vờn cây.
- Giỏo dc tr bo v cõy xanh

- Góc thiên nhiên:
- Bồn cây, cây
Chăm sóc cây xanh. xanh, hoa

6
Hoạt
động
chiều

- Góc sách truyện:
- Một số tranh
- Trẻ đợc cung cấp một số hiểu biết về Trờng mầm non,
Xem tranh ảnh về
ảnh về trờng mầm
trờng mầm non.
non.
* Vn ng nh sau ng dy: V t do theo nhc bi Trng chỳng chỏu l trng mm non
.
- Nêu gơng bé ngoan

cuối tuần.
- Trò chơi: Đi Rốn k nng t Rèn n np v
Ôn bài cũ: K
- Văn nghệ
cầu đi quán
ci v úng cỳc sinh: Thực hiện
chuyn: Tớch Chu
- Chơi tự chọn.
các thao tác vệ
ỏo
sinh cá nhân.

8


Tun 1: Trờng mầm non NễNG TIN của bé
( T ngy 24 n ngy 28/8/2015 )

Th 2 ngy 24/8/2015

LNH VC PHT TRIN TH CHT
TH DC : I

TRấN GH TH DC ( Tr 4 tui )
I TRONG NG HP ( Tr 3 tui )

I. Mục đích - yêu cầu:

TC: THI XEM T NO NHANH


- Kin thc:
+ Tr 4 tui :
Trẻ thực hiện đúng và đầy đủ các thao tác. Khi i, phối hợp chân tay nhịp nhàng khụng b ngó khi gh
+ Tr 3 tui :
Rèn sự khéo léo ,tay chân phối hơp nhịp nhàng, Tr bit khi i khụng dm vo vch v i u
- K nng:
Rèn luyện và phát triển cơ chân cho trẻ, rèn sự khéo léo của đôi tay.
- Thỏi : Tr tớch cc tham gia vo hot ng. Giáo dục trẻ chăm tập thể dục, ăn đủ chất để cơ thể khoẻ mạnh và lớn
nhanh.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
- Xắc xô to cho cô
- Gh th dc
- Các hộp đồ chơi xếp 2 hàng song song cách nhau 30 cm và mỗi hộp cách nhau 50 60 cm.
2. Địa điểm:
- Sân tập sạch sẽ thoáng mát.
- Trang phục trẻ gọn gàng hợp thời tiết.
3. cách tiến hành:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1/ Khởi động:
9


- Cô cho trẻ hát bài Đoàn tàu nhỏ xíu và đi thành vòng tròn. Đi, chạy các kiểu
chân theo nhịp xắc xô (Cô đi ngợc chiều với trẻ).
- Tàu chuẩn bị vào ga.(Cho trẻ chuyển đội hình, điểm số1-2, tách hàng).

2/ Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung:
--Tay (1): Hai tay đa trớc lên cao.
- Chân (2): Đứng, một chân đa lên trớc, khụyu gối.
- Bụng (1): Nghiêng ngời sang 2 bên
- Bật 1: Bật tại chỗ.
b. Vận động cơ bản: i trờn gh th dc".
- Cô giới thiệu tên bài tập.
- Cô tập mẫu:
+ Lần 1: cô tập không giải thích.
+ Lần 2: cô tập kết hợp phân tích động tác: Cụ ng u gh bc 1 chõn lờn gh,
chõn kia thu lờn theo, 2 tay cụ chng hụng gi thng bng ri bc i ht gh
n u kia sau ú dng li v bt xung t ri i v cui hng.
+ mời 1 trẻ khá lên thực hiện trớc lớp để cả lớp quan sát và nhận xét (trẻ thực hiện
cha tốt, cô hớng dẫn lại).
* Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Cô mời lần lợt 2 trẻ ở hai dầu hàng lên tập.
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
- Lân 2: Cô cho hai tổ thi đua nhau tập.
* Củng cố:
- Cô cho 1 trẻ lên thực hiện lại bài tập
- Hỏi trẻ tên bài.
Giáo dục trẻ: Để có một cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải ăn hết xuất và thờng
xuyên tập thể dục, hít thở không khí trong lành.
Tr 3 tui: i trong ng hp
- Các con đã thấy khoẻ cha ? Bây gìơ cô sẽ hớng dẫn các con tập bài : i trong
ng hp
- Cô tập mẫu cho trẻ quan sát .
- Lần 1 cô không giải thích .
- Lần 2 cô kết hợp phân tích động tác: Tr ng trc vch chun khi cú hiu lnh

10

Trẻ đi chạy, theo hiệu lệnh của
cô.

- 3l x 4n.
- 4l x 4n.
- 3l x 4n.
- 3l x 4n.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát cô tập mẫu.
- Trẻ quan sát và lắng nghe.
- 1 trẻ lên tập mẫu

- Trẻ tập và thi đua nhau tập.
- 1 trẻthực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
Trẻ chơi
Trẻ đi nhẹ nhàng.


cụ bt u i vo trong ng hp. Khi i cụ cú th chng tay vo hụng hoc t
nhiờn c gi thng bng.Cụ i u khụng dm vo vch t th ngi ngay ngn
u khụng cỳi.
- Mời 1 trẻ khá lên tập trớc cựng cụ . ( nếu trẻ thực hiện cha tốt cô sẽ hớng dẫn thực
hiện lại )
+ Trẻ thực hiện .
- Cô mời 2 trẻ lên tập cựng 2 cụ
- Từng tổ lên tập kết hợp sửa sai cho trẻ .

- Cô tổ chức cho 2 đội thi đua với nhau
- Hỏi trẻ tên bài .
- cụ giỏo dc tr chu khú tp th dc hng ngy cú 1 c th kho mnh
* Trò chơi : Th a ba ba .
- Cô hớng dẫn cách chơi và luật chơi: Cho tr ngi thnh hng ngang cụ dựng tay
v vo ựi tng bn v c
Th a ba ba -ch bt n b
phi ti n ụng- cm trng nh bụng
go thuyn nh nc- mm, mui
phi nh no - nh y phi chu
c n cõu cui cựng v phi bn no bn y phi ng lờn nhy lũ cũ 1 vũng
quanh sõn
- Trẻ chơi 2-3 ln
3. Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay 1-2 vòng quanh sân tập.

11


Th 2 ngy 24/9/2015

LNH VC PHT TRIN THM M
TO HèNH : Tễ

MU B TRANH TRNG MM NON ( Tr 4 tui )
Tễ MU CHN DUNG Cễ GIO ( Tr 3 tui )

1. mục đích - yêu cầu:

- Kin thc:
Tr 4 tui :

Tr bit tụ mu trng mm non
Tr 3 tui :
Tr bit cỏch cm bỳt, cỏch ngi ỳng t th, di u mu khụng b chm mu ra ngoi
Rốn luyn k nng v s phỏt trin khộo lộo ca ụi bn tay
Tr dựng cỏc k nng n gin tụ mu tranh
K nng: Luyện các kỹ năng cầm bút, t thế ngồi tô màu cho trẻ, luyện cách sắp xếp bố cục tranh cho trẻ.
Tr dựng cỏc k nng n gin tụ mu tranh
- Thỏi : Giáo dục trẻ biết yêu quí trờng lớp
2. chuẩn bị:

a. Đồ dùng của cô:
- Tranh mẫu của cô . Tranh khung cảnh trờng mầm non
- Mô hình trờng mầm non.
- Giá treo tranh.
b. Đồ dùng của trẻ:
- Vở cho trẻ, bút màu, bàn ghế.
3. cách tiến hành:
hoạt động của cô

hoạt động của trẻ

- Cho trẻ hát bài Trờng chúng cháu là trờng mầm non
- Trò chuyện về chủ đề Trờng mầm non
- Giáo dục trẻ biết yêu quí trờng, lớp, yêu quí cô giáo và các bạn, biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
1. Giới thiệu tên bài:
12

- Cả lớp hát
- Trẻ trò chuyện cìng cô
- Lắng nghe.



2. Hớng dẫn:
Tr 4 tui:
a. Quan sát đàm thoại mẫu:
Tranh vẽ Khung cảnh mẹ đa bé đến trờng mầm non:
Cho trẻ trốn cô. Cô lấy bức tranh đầu tiên ra và hỏi trẻ.
+ Trong tranh có nhng hình nh gì? ây l hình nh âu?
+ Bức tranh có những ai?
+ Con có nhận xét gì về màu sắc của bức tranh?
+ Để tô đợc bc tranh cô đã sử dụng màu gì?
+ Cây xung quanh trờng cô tô bằng những màu gì?
+ Cô cho trẻ nhắc cách tô màu
- Cô giới thiệu từng chi tiết trong các bức tranh .
Nhắc trẻ bố cục tranh, luật xa gần trong bức tranh
* Trẻ thực hiện
- Cô nhắc lại cách ngồi, cách cầm bút. Nhắc trẻ bố cục tranh cho đẹp.
- Trẻ thực hiện: Cô đến bên trẻ hớng dẫn trẻ tô cho đúng. Khuyến khích động viên trẻ kịp
thời.
Cho trẻ đọc bài thơ: Bạn mới
Tr 3 tui: Dy tr tụ mu chõn dung cụ giỏo
- Cụ cho tr quan sỏt tranh mu v hi tr :
+ Cụ cú tranh v ai õy ?
+ + Túc cụ giỏo cú mu gỡ?
+ o ca cụ cú mu gỡ?
+ Cỏc con thy bc tranh cú p khụng ?
- Cụ cũn cú bc tranh na y nhng bc tranh ny cụ cha tụ mu .
- Bõy gi cỏc con hóy ngi tht ngoan quan sỏt cụ lm mu nhộ .
- Cụ núi cỏch cm bỳt cho tr nghe .
- Cụ va tụ va núi cỏch tụ : Cụ tụ túc trc, cụ tụ t trờn xung di t tri qua

phi,cụ tụ u nột . V cụ tụ khụng b trm ra ngoi
+ Tr thc hin :
- Trc khi thc hin cụ nhc tr t th ngi .
- Cho tr thc hin
- Trong khi tr thc hin cụ i li quan sỏt v sa sai , hng dn tr tụ
13

- Trẻ quan sát và nhận xét

-Trẻ chú ý quan sát, lắng
nghe.

-Trẻ thực hiện

Trẻ đọc thơ
-Trẻ nhận xét

- Lắng nghe


3. Nhận xét sản phẩm
Cô treo tranh của trẻ lên bảng.
- Cô cho 2- 3 trẻ lên nhận xét bài mà trẻ thích và tại sao trẻ thích.
- Cô nhận xét chung và khen trẻ.
* Kết thúc
- Hỏi lại trẻ tên bài.
- Giáo dục trẻ yêu trờng yêu lớp, mong muốn đợc đi học và chăm đi học đều. Biết giữ vệ
sinh môi trờngcảnh đẹp quê hơng. Biết bảo vệ rừng, bảo vệ môi trờng xanh- sạch - đẹp.

Th 4 ngy 26/8/2015

14


LNH VC PHT TRIN NHN THC
TON :

NHN BIT CH S 1 V S TH T ( Tr 4 tui )
NHN BIT V GI TấN CC HèNH :TRềN-HèNH VUễNG-TAM GIC
( Tr 3 tui )

Mục đích - yêu cầu:

- Kin thc:
Tr 4 tui :
- Tr m c cỏc nhúm i tng trong phm vi 1 . Nhn bit s 1 v s th t
K nng:Tr bit m chớnh xỏc trong phm vi t 1 , ghi nh vú ch nh v nhn bit c s 1 qua cỏc nhúm vt
chi, thụng qua cỏc trũ chi
Tr 3 tui :
-Tr nhn bit gi tờn chớnh xỏc cỏc hỡnh ( hỡnh trũn, vuụng, tam giỏc, ch nht)
-K nng :Phát triển t duy cho trẻ. Hình thành biểu tợng toán s ng, ghi nh cú ch nh . Phõn bit v so sỏnh gia
cỏc hỡnh
- Thỏi :Giáo dục trẻ yêu quí trờng lớp, chơi đoàn kết với bạn, biết giữ vệ sinh môi trờng .
2. chuẩn bị

a. Của cô:
Tr 4 tui :
- Một số đồ dùng quanh lớp có số lợng là 1.
- 1 ô tô, 1 con gấu, 1 ngôi nhà gấu có số lợng
- Thớc chỉ, bảng từ.
b. Của trẻ:

- Mỗi trẻ 1 rổ nhựa gồm: 1 ô tô, 1 con gấu, 1 cái bát, 1 cái thìa, 1 que tính, 1 bảng, 1 lô tô cú số lợng 1.
Tr 3 tui:
- Mỏy chiu cú hỡnh nh cỏc hỡnh , 4 ngụi nh
- Của cô: Hình vuông, hình tròn,hình tam giác, hình chữ nhật một số đồ dùng đồ chơi có dạng hình vuông, hình tròn,
hình tam giác, hình chữ nhật.
- Của trẻ: Mỗi trẻ có một rổ đồ chơi đựng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật.
15


3. cách thức tiến hành
hoạt động của cô

hoạt động của trẻ

* Trò chuyện về chủ đề Lớp học của bé
- Cho trẻ kể tên các loại đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi xong cất gọn
gàng
Phần 1: ôn số lợng.
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp có những đồ chơi nào có số lợng l-1.
- Cô và trẻ cùng đếm lại để kiểm tra.
( Trẻ tìm 2, 3 nhóm)
Phần II:
Tr 4 tui: Nhn bit ch s 1 v s th t
* Trong lớp ta có rất nhiều đồ dùng đồ chơi đẹp
- Cho trẻ xếp 1 ô tô ra bảng
Các chú gấu rất thích đi học bằng ô tô
- Cho trẻ xếp 1 con gấu ( xếp tơng ứng 1-1)
- Nhúm gu ny cú my con? Vy tng ng vi 1 con gu l ch s my?
- Cụ cho c lp c 1 con gu tng ng vi s 1.

- Cụ gi cỏ nhõn, nhúm.
- Cho tr m s lng nh ly s tng ng gn vo( tng t nh nhúm gu)
- Cho tr m s bỏt.
- Cụ cho tr xp s bỏt ra va xp va m s lng bỏt.
- Cụ hi tr tt c cú bao nhiờu cỏi bỏt
- C lp cựng m vi cụ 1 tt c l 1 cỏi bỏt.
- Vy 1 cỏi bỏt thỡ tng ng vi s my cho tr chn s 1 gn vo
- Tng t vi nhúm dựng khỏc tr cng thc hin nh th.
=> Cụ cht li: Cụ v cỏc con va nhn bit ch s 1 v s th t v nh cỏc con hóy tỡm
cỏc nhúm vt l 1 cho b m xem nhộ
Phần III. Luyện tập
+ Cho trẻ lên tìm những nhóm đồ dùng đồ chơi có số lợng 1 xung quanh lớp
+ Cho trẻ chơi trò chơi Về đúng nhà
16

Trẻ kể tên một số đồ dùng đồ
chơi trong lớp.
- Trẻ tìm nhóm đồ chơi xung
quanh lớp.
- Lắng nghe
- Trẻ xếp 1 ôtô
- Trẻ lắng nghe
Trẻ xếp 1 con gấu
- Tr tỡm s 1 t vo.
- C lp cựng c.
- Tr thc hin nh nhúm
gu.
- Gi tr m.
- Tr tỡm s 1 gn vo.
- Gi 1 vi tr khỏ tr li.

- Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần


- Cô phổ biến cách chơi- luật chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần và đổi lô tô cho nhau
+ Cho trẻ lên tìm những nhóm đồ dùng đồ chơi có số lợng 1 xung quanh lớp
+ Cho trẻ chơi trò chơi Về đúng nhà
- Cô phổ biến cách chơi- luật chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần và đổi lô tô cho nhau
Tr 3 tui:
Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật..
+ ễn nhn bit 1 v nhiu:
Trờn bn ca cú rt nhiu dựng, by gi cụ mi mt bn lờn õy xem cú bao nhiờu cỏi
bỏt v cú bao nhiờu cỏi thỡa.
- Con ly tt c bỏt c trc mt, t t trỏi sang phi.
- Con m xem cú my cỏi bỏt?
- ỳng ri ! cú 1 cỏi bỏt
- Con ly ht s thỡa xp ra phớa trc, t trỏi sang phi.
- Con nhỡn xem cú my cỏi thỡa?
- C lp cựng m vi bn xem cú ỳng l 3 cõy thỡa khụng nhộ !
- Gi cỏ nhõn tr m, t m.
- Vy, bỏt v thỡa cỏi no cú 1 cỏi no cú nhiu?
- ỳng ri, bỏt ch cú mt thỡa thỡ cú nhiu, 1 l ch s ớt. 2, 3 tr lờn l ch s nhiu
- Va ri cỏc bn lờn tỡm nhng dựng cú s lng 1 v nhiu y, nhng dựng
trong lp hc cũn cú nhng hỡnh dng v cu to khỏc nhau. Cỏc con cú mun bit
nhng hỡnh dng v cu to ca chỳng nh th no khụng? Vy gi toỏn hụm nay cụ
cựng cỏc con khỏm phỏ xem nhng hỡnh ny cú cu to nh th no nhộ.
* Nhận biết hình tròn.
- Các con nhìn xem cô có hình gì đây?
- Cho trẻ đọc đồng thanh tên hình. (T, nhúm, cỏ nhõn c)

- Hình tròn có màu gì?
- Hình tròn l mt ng cong kộp kớn
- Cụ cho tr cm hỡnh th ln v hi hỡnh cú ln c khụng?
- hỡnh trũn ln c
* Nhận biết hình tam giỏc
- Các con nhìn xem hình gì đây ?
17

- Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần

Tr ly
Tr m
Tr ly

Tr tr li
Tr lng nghe

Tr tr li

Tr tr li


- Cho trẻ đọc đồng thanh tên hình. (T, nhúm, cỏ nhõn c)
- Hình tam giỏc có màu gì ?
- Hình tam giỏc có mấy cạnh ? Chỳng mỡnh cựng m s cnh.
- hỡnh cú ln c khụng ? Cho tr cm hỡnh ln th
* Nhận biết hình vuông.
- Các con nhìn xem hình gì đây ?
- Cho trẻ đọc đồng thanh tên hình. (T, nhúm, cỏ nhõn c)
- Hình vuông có màu gì ?

- Hình vuông có mấy cạnh ?
- các con hãy đếm cùng cô xem hình vuông có mấy cạnh nhé. 1-2-3-4 tất cả là 4 cạnh.
Và 4 cạnh của hình vuông đều bằng nhau các con ạ !
- Cô sẽ lăn thử xem hình vuông có lăn đợc không nhé ?
- Có lăn đợc không?
* Nhận biết hình ch nht
- Các con nhìn xem hình gì đây ?
- Cho trẻ đọc đồng thanh tên hình. (T, nhúm, cỏ nhõn c)
- Hình ch nht có màu gì ?
- Hình ch nht có mấy cạnh ? Cựng cụ m
- Chỳng cú s cnh bng hỡnh vuụng . Cụ gii thớch nhng hỡnh ch nht cú 2 cnh di
v hai cnh ngn cỏc con
=> sau mi ln nhn bit hỡnh cụ cho tr c theo nhúm t cỏ nhõn nhiu ln
+ Cụ tt c cỏc hỡnh cú cnh v cú gúc u khụng ln c , ch cú hỡnh trũn ln c
=> Hi tr hỡnh gỡ ln c? Hỡnh no khụng ln c
. Hoạt động 3: luyện tp :
+Trũ chi: Thi xem ai nhanh
- Cụ s núi tờn hỡnh cỏc con s gi tht nhanh hỡnh ú lờn. Khi cụ núi c im ca hỡnh
thỡ tr phi gi tht nhanh hỡnh ú lờn.
Tr chi
+ Trũ chi: Tỡm ỳng s nh ( Cụ cú 4 ngụi nh hỡnh trũn, vuụng, tam giỏc, ch nht)
- Mi tr 1 hỡnh , tr va i va hỏt khi cụ núi v ỳng nh thỡ tr ai cú hỡnh gỡ thỡ tỡm
ỳng v nh hỡnh ú . Sau ú cụ i kim tra
- Cụ cho tr chi 2-3 ln
Kt thỳc: Cho tr hỏt bi Trng chỏu õy l trng mm non
18

Tr tr li

Tr tr li

Tr tr li
Tr tr li
Tr tr li

Tr tr

Tr lng nghe

Tr chi
Tr chi

Tr hỏt


Thứ 5 ngày 27/8/2015

Tit 1

LNH VC PHT TRIN NGễN NG
TRUYN: ễI

BN TT

1. Mục đích - yêu cầu:
- Kin thc:
Tr 3,4 tui:
Trẻ biết tên truyện, qua nội dung câu chuyện giúp trẻ hiểu: Phải biết chơi đoàn kết với bạn, biết giúp đỡ bạn khi bạn gặp
khó khăn
- K nng: Cung cấp vốn từ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn trẻ kỹ năng diễn đạt mạch lạc và diễn cảm cho trẻ.
Tr 3 tui:

- Thỏi :Tr tớch cc tham gia vo hot ng. Giáo dục trẻ tình đoàn kết, yêu thơng và biết giúp đỡ bạn bè

2. Chuẩn bị:

- Sa bàn câu Truyện "Đôi bạn tốt".
- Tranh mih họa nội dung câu chuyện.
- Thớc chỉ.
3. Cách tiến hành:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

- Lớp đọc thơ
HĐ 1: Cho trẻ đọc bài thơ Bạn mới " và trò chuyện cùng cô về chủ đề.
- Giáo dục trẻ phải biết chơi đoàn kết với bạn, biết giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn
- Trẻ lắng nghe
HĐ 2. Giới thiệu: Câu truyện Đôi bạn tốt".
- cô kể lần 1: kể diễn cảm qua sa bàn
- Hỏi lại trẻ tên truyện?
* Giảng nội dung: Câu truyện Đôi bạn tốt kể về đôi bạn Gà con và Vịt con, lúc đầu Gà
con rất ích kỷ không giúp đỡ Vịt con nhng Vịt con không hề trách Gà con mà còn cứu Trẻ lắng nghe
Gà con khi Gà con bị Cáo đuổi bắt. Câu truyện là lời nhắc nhở chúng ta phải biết chơi
đoàn kết với bạn bè, biết giúp đỡ bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn....
Trẻ quan sát và lắng nghe
cô đọc lần 2: s dng mỏy chiu.
19


* Đàm thoại:

- Các con vừa nghe cô kể truyện gì?
- Trong truyện có những nhân vật nào?
- Tại sao Vịt con lại không bới đợc đất?
- Gà con đã nói gì với bạn Vịt con?
- Khi Gà con gặp nạn Vịt con đã làm gì ?
- Giáo dục trẻ tình đoàn kết, yêu thơng và biết giúp đỡ bạn bè
* Dạy trẻ kể lại truyện:
Cô và trẻ cùng kể lại truyện 1 - 2 lần.
- Giỏo dc tr phi bit gớp bn khui bn gp khú khn, khụng nờn xem thng bn.
bit on kt vi nhau khi chi cng nh trong hc tp.
Kết thúc: cho trẻ làm đàn gà con ra sân.

20

Trẻ trả lời câu hỏi của cô.

Trẻ kể truyện cùng cô
Trẻ làm đàn gà con


Tit 2

LNH VC PHT TRIN NHN THC
MTXQ: TRề CHUYN V TRNG MM NON NễNG TIN CA Bẫ
I.
Yêu cầu:
Kin thc :
Tr 3,4 tui :
- Trẻ có những hiểu biết về trờng MN của mình, vị trí bản thân, cô giáo, các bác trong trờng và các bạn trong lớp,
trờng

- GD trẻ yêu thơng bạn bè, lễ phép nghe lời cô giáo, các bác trong trờng, giữ gìn bảo vệ trờng lớp
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh về trờng, lớp MG
- Giáy vẽ và bút sáp màu.
III.Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: ổn định trẻ
* Cô cho trẻ hát bái hát" Trờng chúng cháu là trờng mầm non"

- Trẻ hát

Hoạt động 2: Quan sát và tìm hiểu về trờng mầm non
- Cô cho trẻ chơi trò chơi chào buôỉ sáng, hớng trẻ vào bài.
Cô đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ:
+ Buổi sánh ngủ dậy các con làm những gì?
+ Ai đa các con đi đến trờng?

- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô
- 2-3trẻ trả lời

+ Đến trờng các con thấy những gì?
Cô chốt lại câu trả lời của trẻ: Đến trờng mầm non ta thấy có các bạn nhỏ,có cô
giáo,có nhiều lớp học có nhiều đồ dùng ,đồ chơi
Cho trẻ biết trong trờng mầm non diễn ra rất nhiều các hoạt động
- Cho trẻ quan sát tranh cô giáo dạy bé học bài

Cô hỏi trẻ: Tranh vẽ ai? Đang làm gì? còn các bé đang làm gì?
21

- Trẻ quan sát
- 2-3trẻ trả lời


- Cô chốt lại câu trả lời của trẻ:cho trẻ biết cô dạy bé học để bé biêt đợc nhiều điều
- Trẻ chú ý lắng nghe
hay,bé sẽ làm đợc nhiều việc tốt
- Trẻ đọc
+ Cho trẻ đọc từ: Cô dậy bé học bài.
- Trẻ quan sát
- Tơng tự cô cho trẻ quan sát tranh bé chơi đồ chơi
- 2-3trẻ trả lời
Cô hỏi trẻ:Các bạn trong tranh đang làm gì?Các bạn đang chơi với những đồ chơi
gì?
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô chốt lại câu trả lời của trẻ:Cho trẻ biết trong trờng mầm non có rât nhiều đồ
chơi nh đu quay,cầu trợt...đó là những đồ chơi mà các bé rất thích.Giáo dục trẻ
chơi đoàn kết,không tranh giành đồ chơi với bạn
+ Cô cho trẻ đọc từ: Bé chơi đồ chơi

- Trẻ đọc

- Cô cho trẻ quan sát tranh bé ăn cơm

- Trẻ quan sát

- Cô hỏi trẻ các bé trong tranh đang làm gì?Còn đây là ai(chỉ vào cô giáo)?Cô giáo

đang làm gì?

- 2-3 trẻ trả lời

Cho trẻ đọc từ: Bé ăn cơm
+ Ai là ngời nấu cơm cho các con ăn hàng ngày?
Cô chốt lại câu trả lời của trẻ,Giáo dục trẻ ăn hết xuất,không làm rơi vãi ra ngoài

- Trẻ đọc
- Trẻ trả lời

+ Cho trẻ đọc thơ: Bàn tay cô giáo
Cô hỏi trẻ:
+ Ngoài cô giáo và các bạn ra còn ai nữa?

- Trẻ đọc thơ

- Cô củng cố câu trả lời của trẻ và nói rõ cho trẻ biết ,trong trờng mình còn có cô
Hiệu trởng và cô hiệu phó nữa đấy các con ạ!

- 2-3trẻ kể

- Trong trờng mình còn có cô kế toán, chú bảo vệ va cả các cô lao công nữa đấy.

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Hàng ngày các cô, bác đã làm việc rất vất vả để dạy dỗ và chăm lo cho các con từ
bữa ăn, giấc ngủ. Vì vậy các con phải biết lễ phép chào hỏi và nghe lời
cô giáo, khi ăn phải ăn hết suất, không vứt rác bừa bãi ra lớp học và sân trờng .
Tích hợp: Tạo hình Tô màu trờng mầm non của bé

22


- Bây giờ chúng mình có muốn thi xem bạn nào tô màu cho bức tranh trờng mầm
non của mình đẹp hơn không?
- Tổ chức cho trẻ tô màu, động viên trẻ.
- Cho trẻ hát Vui đến trờng

Thứ 6 ngày 7/9/2012

LNH VC PHT TRIN THM M
DY HT+ V TAY : TRNG

CHNG CHU L TRNG MM NON
NGHE HT : EM YấU TRNG EM
TRề CHI: AI ON GII

-

1.Mục đích yêu cầu :
Kin thc:
Tr 3,4 tui:
Trẻ biết tên bài hát , tên tác giả bài hát .Hiểu đợc nội dung bài dạy hát và nghe hát
K nng: Tr hỏt ỳng giai iu ca bi hỏt
Thỏi : Trẻ biết yêu thơng đoàn kết với bạn bè ,lê độ với cô giáo và các bác các cô trong trờng .
2.Chuẩn bị :
- Tranh nội dung bài , dụng cụ âm nhạc .
3.Tiến hành :

Hoạt đông của cô


Hoạt đông của trẻ

1.Hoạt đông 1 : Trò chuyện giới thiệu bài .
- Trẻ trò chuyện cùng cô .
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về trờng mầm non ,ngày hội đến trờng .
- Cô hỏi trẻ : khi đến trờng các con gặp những ai ?
- Giới thiệu :hôm nay cô sẽ dậy các con bài hát : Trờng của cháu là trờng mầm non
. Của nhạc sĩ :
- Trẻ nghe cô hát .
- Cô hát lần 1 thể hiện tình cảm qua bài hát .
- Trẻ nghe cô giảng nội dung .
- Cô hát lần 2 giảng nội dung bài hát theo tranh : ( Bài hát nói về trờng mầm non
23


,có em bé và các bạn múa hát rất hay , và có cô giáo nh là mẹ hiền , cô còn dậy các
con rất nhiều bài hát bài thơ và còn kể chuyện cho các con nghe nữa . Vậy các
con có yêu quý cô giáo của mình không ?
- Cô cho trẻ hát 1-2 lần
- Cụ dy tr cỏch v tay theo nhp: Phỏch mnh cỏc con ỳp hai lũng bn tay vo,
phỏch nh cỏc con m hai lũng bn tay ra.
- Cho tr v 1-2, 1-2 t 2-3 ln.
Bi hỏt v theo nhp 2/4: Ai hi chỏu, chỏu hc trng no y... Cỏc con v
phỏch mnh vo ch Ai, v phỏch nh vo ch Hi, v tip phỏch mnh vo
ch Chỏu... Cỏc con v nh vy cho n ht bi hỏt.
- Cho tr hỏt v v tay 2-3 ln
- Cô cho trẻ thi đua theo tổ , nhóm ,cá nhân hát .
- Khi trẻ hát xong cô sửa sai cho trẻ .
2. Hoạt động 2 : Nghe hát :Em yêu trờng em .

- Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả .
- Cô hát lần 1.
- Cô hát lần 2 giảng nội dung bài hát ( Bài hát nói về mái trờng có rất nhiều bạn và
cô giáo còn có rất nhiều đồ dùng đô chơi ,và những chú chim đậu trên cành cây
chào mừng các con tới trờng . Và bạn nào đi học ngoan thì bạn đấy là cháu ngoan
của Bác Hồ .)
- Cô hát lân 3 kết hợp điệu bộ minh hoạ
3.hoạt động 3: Trò chơi : Ai đoán giỏi .
- Cô giới thiệu tên trò chơi .
- Cô nói cách chơi ,luật chơi .
- Cho trẻ tham gia chơi 2-3 lần .
- Cô nhận xét quá trình chơi .
- giáo dục trẻ .

24

- Tr hỏt
- Tr quan sỏt cụ v tay
- Tr v tay

- Tr hỏt v v tay
- T, nhúm, cỏ nhõn hỏt.

-Trẻ nghe cô hát .
- trẻ nghe cô giảng nội dung .

- Trẻ đứng lên minh hoạ cung cô .
- Trẻ nghe cô giới thiệu .
- Trẻ tham gia chi



K hoch tun II: LP HC CA Bẫ.
(T ngy 31/8 n ngy 4/9/2015 )
ST
T

HOT
NG

1

ểN TR,
TH DC
SNG

2

TRề
CHUYN
U TUN

Th 2 ngy
Th 3 ngy
Th 4 ngy
Th 6 ngy
Th 5 ngy 3/9/2015
31/8/2015
1/9/2015
2/9/2015
4/9/2015

1. ún tr:
- Trò chuyện về trờng Mầm non Nông tiến của bé, địa chỉ trờng, công việc của các cô-bác trong trờng.
- Trò chuyện và trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ khi ti trng.
- Tuyên truyền với phụ huynh về việc rèn thói quen lễ giáo : Chào hỏi, xin lỗi, cảm ơn và việc thực
hiện vệ sinh cá nhân, vệ sinh an toàn thực phẩm.
- Cho tr chi lp ghộp, xõy dng
2. Th dc sỏng:
+ Hụ hp: G gỏy
- Tay : đa 2 tay ra trớc xoay cổ tay hoặc vẫy bàn tay.
- Chân : Cho trẻ chống tay vào hông và đứng lên, ngồi xuống.
- Bụng : Trẻ giơ hai tay lên cao và cúi xuống, tay trạm mũi bàn chân.
- Bật : Bật tách chụm chân.
Th dc nhp iu: Trng chỳng chỏu l trng mm non
Trũ chuyn v ngụi trng ca tr.
- Cụ gii thiu bui trũ chuyn.
- Cụ gi hi tr k v trng ca bộ cú nhng ai? Cụng vic ca tng ngi?.
- Cụ gii thiu v ch im u tiờn s hc v yờu cu ca ch im phi lm gỡ?
- Giỏo dc tr bit bo v MTXQ sch s, khụng vt rỏc ra sõn trng v sinh ỳng ni quy nh.
Th 2

Th 3

Th 4

Lĩnh vực
PTTC

Lĩnh vực
PTTM


Lĩnh vực PTNT

25

Th 5
Lĩnh vực
PTNN

Th 6
Lĩnh vực
PTNT

Lĩnh vực
PTTM