GIÁO án bàn TAY NẶNG bột bài mặt TRỜI
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (114.02 KB, 3 trang )
PHÒNG GD – ĐT XUYÊN MỘC
Trường Tiểu học Lê Minh Châu
GIÁO ÁN THANH TRA TỒN DIỆN
GV dạy: Phạm Nguyễn Ngọc Un
Ngày dạy: 15/4/2014
Mơn: Tự nhiên và Xã hội Lớp:2A5
Tuần: 31
Bài:
Tiết: 31
Mặt trời
I. Mục tiêu:
- Khái qt về hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự vật trên Trái Đất .
- Có ý thức đi nắng ln đội mũ, nón, khơng nhìn trực tiếp vào mặt trời .
*BVMT:Biết khái qt về hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái
Đất. Có ý thức bảo vệ mơi trường sống của cây cối, các con vật và con người.
- GD: Biết u MT thiên nhiên và có ý thức bảo vệ chúng
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh ảnh minh hoạ trong SGK trang 64 , 65 .
- Giấy vẽ bút màu .
- Thau, chậu đựng nước; Kính râm, dù, nón…
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ: Nhận biết cây cối và các
con vật.
- u cầu HS kể :
- 2 học sinh lên bảng
+ Tên 3 lồi cây mà em biết và các cây đó sống ở
đâu ?
+ Tên 3 con vật mà em biết và các con vật đó sống
ở đâu ?
- Gọi 1HS đọc BTTN
1HS đọc BTTN
+ BTTN: Chọn ý em cho là đúng:
1.Cây hoa nào rễ hút được hơi nước và chất khống
trong khơng khí?
a. Phong lan
b. Cúc
c. Dâm bụt
2. Con vật nào vừa biết đi, vừa biết bay vừa biết
bơi?
a. Đà điểu
b. Vịt trời
c. Chim sẻ
-Trang 1 -
- YCHS làm vào bảng con – Gọi 1HS làm ở bảng
lớp.
- GV nhận xét bài ở bảng con, bảng lớp.
- Gọi 1HS đọc câu đúng
3. Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
- Cảnh vật xung quanh ta rất đẹp. Sở dĩ ta chiêm
ngưỡng được vẻ đẹp đó là nhờ có ánh sáng Mặt
Trời . Vậy Mặt Trời có dạng hình gì ? Tác dụng
của nó đối với cuộc sống ra sao ? Chúng ta cùng
tìm hiểu qua bài : “ Mặt Trời .”
b. Hướng dẫn bài
Hoạt động 1: Khái quát về hình dạng, đặc điểm
của Mặt Trời
Vẽ và giới thiệu tranh vẽ về Mặt Trời.
- Hằng ngày, các em đi học các em có nhìn lên
bầu trời và nhìn thấy gì không?
- Em có thắc mắc gì hoặc câu hỏi gì về Mặt Trời
muốn cô và các bạn giải đáp không?
YCHS nêu – GV ghi lại các câu hỏi của HS lên
bảng.
- HS làm bảng con - 1HS làm ở bảng lớp.
1a; 2b
- HS lắng nghe .
- HS trả lời cá nhân.
- Có, em nhìn thấy Ông Mặt trời
- HS nêu
- Mặt Trời có hình gì?
- Mặt Trời có tác dụng gì?
- Mặt Trời có ở gần Trái Đất không?.
- Nếu như không có Mặt Trời thì chúng ta
như thế nào?
- Theo em làm thế nào để chúng ta tìm ra câu trả - HS nêu: để tìm ra câu trả lời mà các bạn
lời mà các bạn đã nêu ra?
đã nêu ra chúng ta phải quan sát hình ảnh
Mặt trời.
- Tổ chức cho HS ra sân quan sát theo nhóm 4
HS ra sân quan sát theo nhóm
• Đội mũ ra sân quan sát Mặt Trời bằng cách
nhìn qua chậu nước
• Mang dù ra sân quan sát Mặt Trời bằng cách
đeo kính râm nhìn lên trời.
- YCHS vào lớp ổn định
- Bây giờ cô muốn các em trình bày hiểu biết của
mình về Ông Mặt trời bằng cách ngồi theo nhóm 4,
vẽ lại và tô màu hình ảnh em vừa quan sát được.
- Nhóm nào vẽ xong đính tranh lên bảng.
- Từ bức tranh vẽ về Mặt Trời YCHS nói những vài HS nói
gì các em biết về Mặt Trời:
+ Cô muốn biết tại sao các em vẽ Mặt Trời như Vì em thấy Mặt Trời giống như “quả
vậy?
bóng lửa” to.
+ Theo các em Mặt Trời có hình gì?
Vì em thấy Mặt Trời có hình tròn, giống
+ Tại sao em lại dùng màu đỏ hay màu vàng để tô như “quả bóng lửa” khổng lồ
màu của Mặt Trời?
Vì em thấy Mặt Trời tỏa ánh sáng vàng
rực .. .
- Liên hệ thực tế:
+Không, rất tối. Vì khi đó không có Mặt
+Khi đóng kín cửa lớp, các em có học được Trời chiếu sáng.
không? Vì sao?
+Vào những ngày nắng to ta thấy nóng vì
+Vào những ngày nắng to ta thấy nóng hay lạnh? Mặt Trời đã cung cấp sức nóng cho Trái
Vì sao?
Đất.
+Vậy Mặt Trời có tác dụng gì?
+Chiếu sáng và sưởi ấm Trái Đất ..
- Cho HS quan sát hình 1,2,3 trong sách giáo khoa 3HS đọc
- Gọi 3HS đọc ghi chú trong SGK để nói về Mặt - Mặt Trời tròn, giống như quả bóng lửa
-Trang 2 -
Tri
- GV cht ý i n kt lun chung:
- Cho HS so sỏnh kt qu vi biu tng ban u
khc sõu kin thc.
GV chuyn ý: Lm th no chỳng ta bo v
mỡnh di ỏnh nng Mt Tri cụ v cỏc em sang
hot ng tip theo.
Hot ng 2: Cỏch bo v mỡnh di ỏnh nng
Mt Tri
Gi 2HS c cõu hi tho lun
YCHS tho lun nhanh trong vũng 3 phỳt
Nhúm 1: Khi i nng em cm thy th no ?
Nhúm 2: Em nờn lm gỡ trỏnh nng ?
Nhúm 3: Ti sao lỳc mt tri nng to ta khụng nờn
nhỡn trc tip nhỡn vo mt tri ?
Nhúm 4: Khi mun quan sỏt mt tri em lm th
no ?
i din cỏc nhúm bỏo cỏo
Cỏc nhúm khỏc nhn xột b sung
khng l .
- Mt Tri chiu sỏng v si m Trỏi t
.
- Mt Tri rt xa Trỏi t .
- Vi em c .
- HS so sỏnh
2HS c cõu hi tho lun
1.- Núng, khú chu, say nng .
2.- i m, nún hoc che dự, eo khu
trang, eo bao tay, mc ỏo di tay .
3.- b chúi mt, D b hng mt .
4.- Mang kớnh rõm hoc nhỡn qua chu
nc
Ging cht :Khụng c nhỡn trc tip vo Mt - HS lng nghe v ghi nh .
tri. Khi i di tri nng em cn phi i m, nún
trỏnh b cm nng .
Hot ng 3: Ti sao chỳng ta cn Mt Tri?
- Quan sỏt hỡnh 5 v tng tng iu gỡ s xy ra - HS quan sỏt v suy ngh v tr li .
nu Mt Tri ln ri khụng mc na .
Ti en, ti mũ
Lnh lo
Cõy c s cht
- GV cht ý: Mt Tri chiu sỏng v ta nhit. Nu - 2HS nờu li: Nu Mt Tri ln ri khụng
Mt Tri ln ri khụng mc na Trỏi t ch cú mc na Trỏi t ch cú ờm ti, lnh lo
ờm ti, lnh lo v khụng cú s sng: ngi, vt, v khụng cú s sng: ngi, vt, cõy c s
cõy c s cht.
cht.
*BVMT: cú mt bu khụng khớ trong lnh HS phaựt bieồu tửù do
chỳng ta cn phi lm gỡ?
4. Cng c :
- Gi 3HS ra sõn mang cỏc thau nc vo
3HS ra sõn mang cỏc thau nc vo
- GDHS Khi i di tri nng em cn phi i m, HS lng nghe v thửùc hieọn. .
nún hoc che dự trỏnh b cm nng
- Nhn xột chung tit hc .
5. Dn dũ :
Xem trc bi : Mt Tri v phng hng
-Trang 3 -
