Tiết 4 (Tg. Nguyễn Đình Đức)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (77.19 KB, 3 trang )
Tiết 4, Tuần 2
29/8/2010
Ngày soạn:
Bài 3: BÀI THỰC HÀNH SỐ 1
I.MỤC TIÊU:
Sau bài này HS phải:
1. Kiến thức:
Biết cách sử dụng một số dụng cụ trong phòng thí nghiệm.
Nắm được một số thao tác làm thí nghiệm đơn giản, một số quy tắc an toàn
trong phòng thí nghiệm.
2. Kĩ năng:
Kĩ năng đo nhiệt độ nóng chảy của parafin, lưu huỳnh; tách chất từ hổn
hợp.
3. Thái độ:
Có thái độ yêu thích bộ môn hoá học.
II.CHUẨN BỊ:
1. GV:
Hoá chất: bột lưu huỳnh, parafin, muối ăn.
Dụng cụ: nhiệt kế, cốc thuỷ tinh, ống nghiệm , phểu, đũa thuỷ tinh, đèn cồn ,
kẹp gổ, giấy lọc
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp(1’):
2/ Bài cũ:
- HS : muốn tách chất ra khỏi hỗn hợp ta dựa vào đâu?
- Chất có những tính chất nhất định nào?
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Chất có nhiều tính chất: dẫn điện, nóng chảy, hòa tan. Vậy, những
chất khác nhau thì thì tính chất có giống nhau không?
b. Các hoạt động chính:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số quy tắc an toàn và cách sử dụng hoá chất, dụng cụ
thí nghiệm(7’)
- GV: Treo tranh và giới thiệu một số dụng - HS: Nghe giảng và ghi nhớ.
cụ đơn giản và cách sử dụng dụng cụ đo.
- GV:Giới thiệu một số quy tắc an toàn
trong phòng thí nghiệm.
- GV hỏi:Em hãy rút ra những điểm cần lưu - HS trả lời:
ý khi sử dụng hoá chất?
+ Không được dùng tay trực tiếp cầm
hóa chất.
+ Không được đổ hoá chất này vào hoá
chất.
khác mà không có sự chỉ dẩn của giáo
viên.
+ Không đổ hoá chất thừa trở lại vào lọ,
bình chứa ban đầu.
+ Không dùng hoá chất khi không biết rõ
đó là chất gì.
+ Không được nếm hoặc trực tiếp nếm
thử hoá chất.
- HS: Lắng nghe và ghi nhớ thật kĩ trước
khi tiến hành thí nghiệm.
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành(10’).
- GV: Thông báo quy trình làm việc của tiết
thực hành.
- GV: Hướng dẫn HS làm thí nghiệm 1:
Theo dõi sự nóng chảy của lưu huỳnh và
parafin.
- GV hỏi: Khi nước sôi lưu huỳnh đã nóng
chảy chưa?
- GV: Qua các thí nghiệm em hãy rút ra
nhận xét chung về nhiệt độ nóng chảy của
các chất?
- GV: Hướng thí nghiệm 2: Tách chất từ
hỗn hợp.
- GV: Hướng dẫn cách đun nóng ống
nghiệm khi tiến hành thí nghiệm.
- GV: Em hãy so sánh chất rắn thu được ở
đáy ống nghiệm với hổn hợp ban đầu?
Hoạt động 3: Thực hành(15’).
- GV: Chia nhóm HS chuẩn bị thực hành.
Phát dụng cụ, hóa chất cho các nhóm.
- HS: Chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
- HS: Theo dõi, ghi nhớ thao tác thí
nghiệm của GV chuẩn bị thực hành.
- HS: Ghi lại các câu hỏi của GV và trả
lời trong quá trình làm thí nghiệm.
- HS: Theo dõi thí nghiệm, ghi nhớ thao
tác.
- HS: Theo dõi, ghi nhớ.
- HS: Ghi lại câu hỏi và trả lời khi làm
TN.
- HS: Chia nhóm theo hướng dẫn của
GV.
Bầu nhóm trưởng, thư kí, phân
công công việc cho các thành viên.
Nhóm trưởng lên nhận dụng cụ,
- GV: Theo dõi các nhóm làm thí nghiệm, hóa chất.
điều chỉnh, uốn nắn thao tác của HS.
- HS: Tiến hành thực hành thêo hướng
dẫn của GV, theo dõi thí nghiệm, rút ra
kết luận và trả lời câu hỏi của GV.
Hoạt động 3: Công việc cuối buổi (12’).
- GV: Hướng dẫn HS làm tường trình theo - HS: Làm tường trính theo mẩu GV
mẫu.
hướng dẫn.
- GV: Yêu cầu HS rửa thu dọn, trả dụng cụ - HS: Rửa và thu dọn dụng cụ, trả dụng
và làm vệ sinh sạch sẽ khu vực làm việc của cụ, hóa chất, vệ sinh nơi làm việc.
nhóm mình.
4. Nhận xét, đánh giá:
GV: Nhận xét tinh thần làm bài thực hành của các nhóm học sinh trong lớp,
tuyên dương các nhóm thực hiện tốt các thí nghiệm.
Thông báo kết quả thí nghiệm của các nhóm.
5. Dặn dò về nhà(1’):
Xem trước bài “nguyên tử”.
Mẫu thực hành để học sinh lầm
BẢNG TƯỜNG TRÌNH
Bài………………………………………………………………………………
Tên :…………………………….
Lớp:……………………………..
Nhóm: …………………………..
STT Hoá chất,dụng cụ
Tiến hành Hiện tượng
giải thích
