Ngày
T/gian
Hoạt động
Thứ hai
09/05
Thứ ba
10/05
Thứ tư
11/05
Thứ năm
12/05
Thứ sáu
13/05
12h45-
13h20
Đón trẻ-
HĐTC
- Cho trẻ xem tranh về trường tiểu học và một số đồ dùng học tập lớp 1.
- Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung của chủ đề.
-Trẻ chơi dân gian, hoạt động theo ý thích.
13h20-14h
TD-ĐD-TC
- Cho trẻ thể dục sáng kết hợp với bài hát “ Con cào cào”.
Hô hấp : Thổi bóng bay.
Tay vai: 2 tay đưa ngang, gập khuỷu tay trước ngực.
Chân : Bước khuỵu chân trái sang bên, chân phải thẳng.
Bụng lườn : Đứng cúi gập người về trước.
Bật : Luân phiên chân trước chân sau.
14h-15h10
Hoạt động
chung

PHÁT TRIỂN
VẬN ĐỘNG :
-Tổng hợp: bật
qua 4-5 vòng,
lăn bóng, chạy
nhanh 15m.
PHÁT TRIÊN
NHẬN THỨC-
THẨM MĨ:
-Làm quen 1 só
đồ dùng của học
sinh lớp 1.
-Cắt dán đồ dùng
học tập
PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC:
-Nhận biết số
lượng và các sô
từ 1-10
PHÁT TRIÊN
NGÔN NGŨ:
-Tập tô v – r.
PHÁT TRIỂN
THẨM MĨ:
-Trường em
VĐ: Nhịp
NH: Dân ca tự
chọn
TCAN: Hát theo
hình vẽ.

15h10-
15h50
Hoạt động
góc
- Góc đóng vai: Cô giáo
- Góc nghệ thuật: hát bài : Trường em.
Múa hát về chủ điểm
- Góc học tập- sách: Đọc truyện tranh, sao chép tên bạn có chứa chữ cái đã học qua việc gắn
thẻ chữ cái.Tìm chữ cái đã học trong từ. Tô vở tập tô, vở toán.
- Góc xây dựng, lắp ghép: Xây trường tiểu học.
15h50-
16h10
Hoạt động
ngoài trời
- Quan sát các cảnh sinh hoạt làng quê xung quanh, hình ảnh trường tiểu học.
- Chơi vận động:: Rồng rắn lên mây, cướp cờ.
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời, hoặc chơi theo ý thích.
16h10-1630
Trả trẻ
- Bình cờ cuối buổi
- Cô trả trẻ. Trong khi chờ bố mẹ đón, trẻ hoạt động theo ý thích (chơi vận động nhẹ hoặc
hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn)
TUẦN 35: CHỦ ĐIỂM 8: TRƯỜNG TIỂU HỌC
CHỦ ĐỀ 10: TRƯỜNG TIỂU HỌC
CĐ NHÁNH 2: MỘT SỐ ĐỒ DÙNG CỦA HỌC SINH
LỚP 1
( TUẦN 35: Từ ngày 09/05 -13/05/2011 )
CĐ NHÁNH 2: MỘT SỐ ĐỒ DÙNG CỦA HỌC SINH LỚP 1
PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
TỔNG HỢP: BẬT QUA 4-5 VÒNG, LĂN BÓNG, CHẠY

NHANH 15m
Ngày dạy : Thứ hai /09/ 05 / 2011
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ biết cách bật liên tục qua 4-5 vòng, không dẫm vào cạnh vòng, tiếp đất nhẹ
nhàng, lăn bóng và chạy nhanh đúng tư thế.
- Rèn khả năng khéo léo, bền bĩ, sự nhanh nhẹn, linh hoạt của trẻ khi thực hiện liên
tục các động tác.
II/ CHUẨN BỊ:
- 10 vòng tròn., 2 quả bóng, 32 cây thước để và 2 rổ.
- 2 đường hẹp.
- Băng nhạc, trống lắc.
- Tích hợp: MTXQ, AN
III/TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động.
-Lớp hát bài “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”
-Sang năm các con lên học lớp mấy?
-Con học lớp 1 ở đâu?
-Trong trường tiểu học có những ai?
-Khi xa trường mẫu giáo các con có nhớ trường với
các cô không?
-Các con nhớ gì ở trường?
-Vậy các con cùng tập thể dục với cô nhe!
-Tập hợp trẻ thành 3 hàng để tập thể dục
- Cháu hát
-Lớp 1
-Trường tiểu học Vĩnh Mỹ A
-Trẻ trả lời…
-Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu

của cô.
HOẠT ĐỐNG 2: Trọng động “Bật qua 4-5 vòng,
lăn bóng, chạy nhanh”
**Bài tập phát triển chung:
- Tay: Tay đưa ra trước gập khuỷu tay (2x8)
-Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục (3x8)
-Bụng: Cúi gập người về trước (2x8)
-Bật: Bật tách khép chân (2x8)
*Vận động cơ bản: “Bật qua 4-5 vòng, lăn bóng,
chạy nhanh 15m”
Trẻ tập theo cô
-Điểm số tách thành 2 hàng ngang
-Các con xem trước mặt có gì?
-Với các đồ dùng đã chuẩn bị cô sẽ cho các con thực
hiện vận động “Bậc qua 4-5 vòng, lăn bóng, chạy
nhanh”, đó là bài tập cho các con
-Cho cả lớp nhắc lại
-Để thực hiện được vận động này, các con chú ý xem
cô thực hiện trước nhe!
Cô làm mẫu lần 1, phân tích:
TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, 2 tay chống hông
Khi có hiệu lệnh cô bật liên tục qua 4-5 vòng rơi
chạm đất nhẹ nhàng bằng mũi bàn chân.
Sau đó lấy bóng lăn thẳng hướng theo đường hẹp
bằng 2 tay, chân di chuyển theo bóng thẳng về phía
trước. Khi lăn bóng gối hơi khuỵu người hơi cúi, 2 tay
cầm bóng xòe rộng.
Khi đến cuối đường hẹp chạy nhanh đến bức tranh
vẽ trường tiểu học, khi chạy kết hợp đánh tay nhịp
nhàng. Sau đó lấy 1 cây thước chạy về bỏ vào rổ của

đội mình
-Cô mời lần lượt 3 cháu lên thực hiện cho lớp xem
-Lớp chia thành 2 đội lần lượt 2 trẻ lên thực hiện đến
hết lớp
-Cô quan sát giúp đỡ trẻ
-Cô kiểm tra kết quả số lượng thước mà 2 đội đã lấy
được. Đội nào lấy chậm và ít hơn sẽ phải hát một bài
hát về trường mẫu giáo
-Vòng thể dục, bóng, đường
hẹp
-Trẻ nhắc lại
Trẻ chú ý nghe cô phân tích
và thực hiện
-Trẻ thực hiện
HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ chơi “Uống nước chanh”
……
IV- HOẠT ĐỘNG TIẾP:
Đến góc chủ điểm quan sát tranh chủ điểm
TUẦN 35: CHỦ ĐIỂM 9: TRƯỜNG TIỂU HỌC
CĐ NHÁNH 2: MỘT SỐ ĐỒ DÙNG CỦA HỌC SINH LỚP 1
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
LÀM QUEN MỘT SỐ ĐỒ DÙNG CỦA HỌC SINH LỚP 1
Ngày dạy : Thứ ba /10 / 05 / 2011
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ biết được tên gọi công dụng 1 số đồ dùng học sinh lớp 1
- Biết yêu quí bảo vệ , giữ gìn, đồ dùng học tập, sắp xếp chúng gọn gàng ngăn nắp
- Rèn luyện phát triển vốn từ, góp phần giáo dục thẩm mỹ
- Giáo dục cháu hào hứng, mong ước mau lớn để được đi học ở trường tiểu học
II/ CHUẨN BỊ

- Hình ảnh 1 số đồ dùng học sinh lớp 1
- giấy màu, kéo, hồ, giấy
- Tích hợp âm nhạc
III/ TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung chú ý của trẻ
-Lớp hát bài “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”
-Hết năm nay con vào học lớp mấy?
-Con học ở trường nào?
- Học lớp 1 cần những đồ dùng gì ?
- Muốn biết vào lớp 1 thì các con cần những đồ dùng gì,
hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu nhé !
-Lớp hát
-Lớp 1
-Trường tiểu học Vĩnh Mỹ A
-Trẻ trả lời….
HOẠT ĐỘNG 2: Trò chuyện về Trường tiểu học
- Cho cháu xen ảnh bạn Lan
- Đây là ai ?
- Sang năm bạn Lan cũng lên lớp 1 giống như các con.
Hôm qua mẹ bạn dẫn bạn đi mua những đồ dùng của học
sinh lớp 1, xem bạn mua những gì ?
- Lần lượt cho cháu xem: Cái cặp
- Cho cháu đọc từ: Cái cặp
- Cái cặp này được làm từ chất liệu gì ?
- Đây là cặp da, cặp có 2 quay mang vào vai để giữ thăng
bằng vai vì xương các con còn mềm.
- Cái cặp dùng để làm gì ?
- Cái cặp dùng để đựng đồ dùng học tập.
- Vậy các con biết những đồ dùng học tập nào dành cho

những bạn học sinh lớp 1?
- Bạn Lan
- Cái cặp
- Da
-Trẻ trả lời
-
- Muốn viết bài thì cần có gì ?
Cây viết để viết bài. Có nhiều loại viết; viết bi, viết
chì ( xem tranh )
- Vậy cây viết viết vào đâu ?
- Đây là quyển tập, đầu năm học lớp 1 các con sẽ tập viết
với vở 5 ô li, nhìn xem đây là vở 5 ô li để kiểm tra xem
các con viết có đúng ô li không.
- Cho cháu xem sách lớp 1
- Để kẻ cho ngay ngắn thì cần phải có gì ?
- Cây thước có dạng như thế nào ?
- Nhìn xem trên cây thước có ghi gì ?
- Cây thước rất thẳng có nhiều gạch nhỏ và có ghi số,
muốn gạch thì chúng ta để thước cho ngay ngắn và kẻ
nhẹ một đường thẳng lên giấy chổ cần kẻ.
- Ngoài ra còn có đồ dùng nào khác ?
- Cho cháu xem và gọi tên: Cục tẩy, phấn, bảng con, hộp
để bút
- Cây viết
- Tập
- Thước
- Thẳng
- Số
HOẠT ĐỘNG 3: Củng cố
- Hai đội thi nhau kể tên các đồ dùng học sinh lớp 1

- Chia nhóm cắt dán đồ dùng học sinh lớp 1
*Giáo dục: Cô vừa cho các con tìm hiểu về trường
tiểu học mà sang năm các con sẽ vào học. Các con sẽ
bước vào ngôi trường mới với nhiều cô giáo thầy giáo
và các bạn khác nữa. Vì vậy các con phải cố gắn học
thật ngoan chú ý lên cô giảng bài nhe!
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Làm những chú chim bay ra sân
TUẦN 35: CHỦ ĐIỂM 9: TRƯỜNG TIỂU HỌC
CĐ NHÁNH 2: MỘT SỐ ĐỒ DÙNG CỦA HỌC SINH LỚP 1
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
CẮT DÁN ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
Ngày dạy : Thứ ba /10 / 05 / 2011
I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Trẻ biết cắt dán một số đồ dùng học sinh lớp 1.
- Rèn kỉ năng cầm kéo, bôi hồ, tư thế ngồi
- Giáo dục cháu biết bảo vệ, giữ gìn đồ dùng học tập, sắp xếp gọn gàng ngăn nắp.
- Thông qua quan sát đàm thoại giúp trẻ phát triển ngôn ngữ
II/ CHUẨN BỊ:
- Hình ảnh về một số đồ dùng học sinh lớp 1
- Tranh mẫu, vở TH
- Mỗi trẻ 1 rổ: kéo , hồ, giấy thủ công, bút chì
- Bàn ghế ngồi theo nhóm
- Tích hợp âm nhạc, mtxq
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung chú ý trẻ
- Cho lớp hát bài “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”
- Các con vừa hát bài gì ?
- Bài hát miêu tả về ngôi trường như thế nào ?

- Vì sao con lại nhớ trường mầm non ?
- Thế sang năm các con học lớp mấy ?
- Học lớp 1 thì con cần những đồ dùng gì ?
- Cô vừa đi cửa hàng văn phòng phẩm có chụp hình
một số đồ dùng của các bạn học sinh lớp 1, các con
cùng xem đây là những đồ dùng gì ?
-Trẻ hát
-Trẻ trả lời…
-Trẻ trả lời…
HOẠT ĐỘNG 2: Giới thiệu và quan sát tranh
- Cho cháu xem hình ảnh: Cái cặp, quyển tập, cây bút,
cái bảng, thước.
- Lần lượt hỏi trẻ tên gọi, công dụng, hình dạng của
từng đồ dùng.
- Nhìn xem cô có gì ?
- Đây là tranh cắt dán đồ dùng học sinh lớp 1 mà cô
vừa cắt dán để tặng bạn búp bê nè ?
- Cô cắt dán những gì ?
- Cô cắt dán như thế nào ?
- Cô cắt dán thẳng, bố cục cân đối
- Cô cắt dán các đồ dùng có dạng là những hình học,
sau đó dán chúng vào nhau: Cái cặp được cô cắt từ
hình chữ nhật làm thân cặp, hình tam giác làm miệng
cặp sau đó cô dùng bút chì vẽ thêm các chi tiết nhỏ
- Cái bảng có dạng hình gì ?
- Cái bảng có dạng hình chữ nhật, quyển tập cũng có
dạng hình chữ nhật
- Cây viết là hình chữ nhật dài, nhỏ, sau đó cắt xiên 2
đầu tạo thành ngòi viết, sau đó vẽ thêm chi tiết.
- Thế khi cắt thì ta cằm kéo như thế nào ?

-Cặp, sách, bút
-Dán ở giữa tập
-Hình chữ nhật
- Cằm kéo bằng tay phải, ngón cái ởa phần trên, ngón
trỏ, giữa ở phần dưới, các ngón còn lại nâng kéo. Tay
trái cầm và giữ giấy.
- Sau khi cắt xong, ta để bố cục tranh cân đối sau đó
bôi hồ vừa đủ dán và vuốt nhẹ cho thẳng.
-Các bạn lớp mình có thích cắt dán đồ dùng học sinh
lớp1 không ? con sẽ cắt dán những gì ? cắt dán như
thế nào ?
-Khi ngồi các con ngồi thế nào?
-Con cầm kéo bằng tay nào? Cầm như thế nào?
-Gọi vài trẻ trả lời…
HOẠT ĐỘNG 3: Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ ngồi theo nhóm thực hiện (cô mở nhạc
cho trẻ nghe)
- Cô bao quát và giúp đỡ những trẻ còn lúng túng
Trẻ thực hiên
HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét sản phẩm
-Trẻ treo sản phẩm lên giá cho cả lớp xem chung
-Cho trẻ chọn sản phẩm mình thích và hỏi trẻ vì sao
thích?
-Cô chọn sản phẩm hoàn chỉnh nhận xét và cô chọn
sản phẩm chưa hoàn chỉnh để bổ sung.
-Trẻ chọn sản phẩm đẹp
IV/ HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
Cháu mang sản phẩm trưng bày ở góc lớp.

TUẦN 35: CHỦ ĐIỂM 9: TRƯỜNG TIỂU HỌC

CĐ NHÁNH 2: MỘT SỐ ĐỒ DÙNG CỦA HỌC SINH LỚP 1
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG VÀ CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 10
Ngày dạy : Thứ tư 11/ 05/ 2011
I- YÊU CẦU
- Trẻ ôn nhận biết số lượng từ 1 đến 10 qua các trò chơi, nhận biết số từ 1 đến 10.
II- CHUẨN BỊ
- Rau quả các loại, một số đồ dùng đồ dùng của học sinh lớp 1 để quanh lớp có số lượng
trong phạm vi 10
- 3 tờ giấy trắng, chì màu.
- Mỗi trẻ rổ đựng 10 bông hoa, thẻ số từ 1 đến 10.
- Tích hợp: nhạc “Nào chúng ta cùng tập thể dục”.
III- TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG1: ôn tập đếm từ 1 đến 10
- Cho trẻ hát bài “Nào chúng ta cùng tập thể dục”
- Các con vừa hát về các bộ phận nào của cơ thể?
- Vậy chúng ta cùng chơi “nhận biết bộ phận cơ thể”: cô
nói tên bộ phận hay đặc điểm của 1 bộ phận nào đó thì con
đáp lại là có số lượng là mấy rồi chỉ vào bộ phận đó.( lần
đầu cho cơ thể cháu, lần 2 cho 2 cháu lên và cô đố lớp)
- Chơi “tai ai tinh”: cháu nghe cô giả tiếng kêu hay vận
động của 1 số con vật rồi cháu đoán số lượng tương ứng.
-Trẻ hát
- Đầu, tay, chân, eo
- Cháu chơi
HOẠT ĐỘNG 2: Nhận biết số lượng và các số từ 1 đến 10
- Các con giỏi quá, cô sẽ tặng các con một phần quà. Các
con xem trong đó có gì?
- Các con đếm xem có mình có bao nhiêu bông hoa? Có

những thẻ số nào?
- Chơi “ai nhanh hơn”: Cô đọc số, cháu tìm nhanh thẻ số
tương ứng giơ lên và đọc to (từ 1 đến 10)
- Cho cháu chơi: “tạo nhóm theo yêu cầu của cô”
Cô cho cháu xếp hết nhóm hoa thành hàng ngang.
Cách chơi: Cô giơ thẻ số, cháu tạo nhóm sao cho nhóm
hoa có số lượng bằng với thẻ số cô cầm trên tay và tìm thẻ
số tương ứng.
Cô tiếp tục giơ thẻ số khác và hỏi: Để tạo nhóm có số
lượng bằng với số cô cầm trên tay con phải làm sao?
- Tương tự, cô giơ lần lược xen kẽ các thẻ số từ 1 đến 10.
- Cất thẻ số.
- Cất nhóm hoa, vừa cất vừa đếm.
-Bông hoa, thẻ số.
- Trẻ đếm…
Trẻ chơi.
Trẻ chơi
Trẻ cất đồ dùng
HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập
- Chơi động “ai nhanh trí”.
Cách chơi: Cô có nhiều nhóm rau củ quả, nhóm đồ dùng
học tập của học sinh lớp 1 để xung quanh lớp, cháu lên đếm
và chọn thẻ số tương ứng đặt vào từng nhóm tương ứng .
Mời lần lược từng trẻ lên chơi.
-Trẻ nghe cô nói cách chơi
- Trẻ chơi
Trẻ chơi
- Cô nhận xét kết quả
- Chơi tĩnh “viết hay vẽ cho đủ”: cháu sẽ viết số hay vẽ
thêm sao cho số lượng và số tương ứng với nhau. Chia 3-4

nhóm chơi.
IV- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Cho trẻ hát bài “khúc hát dạo chơi” đi ra sân chơi.
TUẦN 35: CHỦ ĐIỂM 9: TRƯỜNG TIỂU HỌC
CĐ NHÁNH 2: MỘT SỐ ĐỒ DÙNG CỦA HỌC SINH LỚP 1
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
TẬP TÔ v-r
Ngày dạy : Thứ năm / 12/ 5/ 2010
I/ YÊU CẦU
- Cháu biết cách tô hết các chữ cái v, r
- Rèn kĩ năng học tập cho trẻ
- Biết cách chơi và hứng thú tham gia trò chơi.
II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh mẫu của cô
- Bàn ghế, tập tô, viết chì
- Tích hợp: AN, LQVH, MTXQ
III/ TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung chú ý trẻ
-Cho trẻ hát bài: “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”
-Hết năm nay các con lên lớp mấy?
-Các con học lớp 1 ở đâu?
-Các con cần chuẩn bị gì để học lớp 1?
-Cô sẽ cho các con “Đi chợ” để mua đồ dùng học tập nhe!
Cô chia lớp ra làm 2 đội, 2 bạn đại diện mỗi đội
lên chơi, từng bạn sẽ đi chợ mua đồ dùng học tập có mang
chữ cái v hoặc r đội nào chọn nhanh và đúng theo yêu cầu
là thắng cuộc
-Sau khi trẻ chơi, cho trẻ phát âm lại
-Trẻ hát
-Trẻ trả lời…

-Trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG 2: Tập tô chữ cái v, r
**Tập tô chữ cái v
-Cô treo tranh chữ cái v in mờ
-Đây là chữ cái v viết thường còn đây là chữ cái v in rỗng
-Thuyền
-Lớp đọc
đã được tô màu. Cô đọc
-Cô sẽ hướng dẫn các con tô chữ cái v trong dòng kẻ.
-Các con xem chữ cái v đầu dòng có mấy số?
Cô đặt bút ngay từ chấm đầu tiên ngay chiều mũi tên
số 1, tô trùng khít lên các chấm in mờ, tô không lem ra
ngoài
Đến dòng kẻ thứ ba có từ “Vở viết, vở vẽ” các con
cũng tìm tô hết các chữ cái mờ trong dòng kẻ, tiếp tục tô
hết các chữ cái mờ trong dòng kẻ thứ 4 nhe!
-Cô ngồi mẫu hỏi trẻ cách ngồi, cách cầm bút
-Trẻ tô, cô bao quát trẻ
**Tập tô chữ cái r
-Hát bài “Yêu Hà Nội”
-Ở Hà Nội có những danh lam thắng cảnh nào?
-Nhìn xem cô có tranh gì đây?
-Cô đọc tử dưới tranh
-Tìm gạch chân chữ cái r
-Đây là chữ cái r viết thường, còn đây là chữ cái r in rỗng
đã được tô màu. Cô đọc
-Các con xem chữ cái r có mấy số?
Cô đặt bút ngay từ chấm đầu tiên ngay chiều mũi
tên số 1, tô trùng khít lên các chấm in mờ, tô không lem ra
ngoài

Đến dòng kẻ thứ 2, thứ 3 các con cũng tìm tô hết các
chữ cái in mờ trong dòng kẻ.
-Trẻ tô, cô bao quát trẻ
-1 số
Trẻ chú ý nghe cô phân tích
-Trẻ nhắc lại
-Trẻ tô
-Trẻ trả lời….
-Tháp Rùa
-Lớp đọc
-Trẻ lên gạch chân
-Lớp đọc
-1 số
-Trẻ tô
IV/ HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
Cả lớp hát bài “Yêu Hà Nội” đi cất tập, bạn nào chưa tô xong đến giờ hoạt động góc cô sẽ
cho các con tô tiếp nhe!
TUẦN 35: CHỦ ĐIỂM 9: TRƯỜNG TIỂU HỌC
CĐ NHÁNH 2: MỘT SỐ ĐỒ DÙNG CỦA HỌC SINH LỚP 1
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
TRƯỜNG EM
Ngày dạy : Sáu / 13/ 05 /2011
I- YÊU CẦU
- Trẻ hát bài “trường em” với niềm vui về trường tiểu học mà các em sẽ học tập ở đó vào
những ngày sắp tới kết hợp vận động nhịp nhàng theo nhịp.
- Biết chú ý nghe cô hát.
- Hào hứng tham gia chơi trò chơi hát theo hình vẽ
- Giúp cháu thể hiện tình cảm với trường mầm non, và thích vào học lớp 1.
II- CHUẨN BỊ
- Nhạc cụ

- Máy casset.
- Hình ảnh trường mẫu giáo, trường tiểu học, các bạn thiếu nhi, Bác Hồ,
- Tích hợp: LQVH
III- TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Dạy vận động “Trường em” –
theo nhịp
- Cháu ngồi hình chữ u.
- Đọc thơ “cô giáo của em”
- Các con ơi không bao lâu nữa các con sẽ được lên
học lớp 1 rồi. Vậy vào học lớp 1 các con sẽ học ở
trường nào?
- Thế các con đã được tham quan trường mẫu giáo
chưa?
- Quang cảnh trường tiểu học khác quang cảnh trường
mẫu giáo ra sao?
- Cô tóm ý.
- Và chú Phạm Đức Lộc đã sáng tác ra bài hát rất hay
để tả lại quang cảnh trường tiểu học, bài hát đó hát
như thế nào nhỉ?
- Lớp hát 1 lần.
- Thế con có nghĩ ra cách nào vận động cho hay hơn
không?
- Cô mời 3-4 trẻ lên vận động tự do.(cô chú ý sữa sai)
- Cô thấy bạn nào cũng hát và vận động rất hay. Ngoài
những cách vận động của các con cô thấy cách vận
động “theo nhịp” với lời bài hát này. Vậy hôm nay
mình cùng vận động bài hát này nhé!
- Cô làm mẫu 1 lần cho trẻ xem.
- Vỗ tay theo nhịp là vỗ như thế nào?

- Cả lớp vận động cùng cô.
- Trẻ hát kết hợp vận động .
- Cô mời xen kẽ tổ, nhóm, cá nhân. (cô mở băng)
- Trẻ đọc thơ
- Trường tiểu học Vĩnh Mỹ A1
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ.
-Trẻ hát
- Trẻ xung phong lên vận động
tự do theo ý thích.
- Trẻ xem cô làm mẫu.
- Trẻ trả lời
- Trẻ vận động.
-Tổ, nhóm, cá nhân vận động
- Cô chú ý sữa sai.
- Hỏi cháu tên bài, Tên tác giả? Tên vận động ?
HOẠT ĐỘNG 2 : Nghe hát “Lý cây bông”,
dân ca Nam Bộ
- Trên khắp đất nước ta có nhiều làn điệu dân ca mượt
mà sâu lắng, hôm nay các con sẽ được thưởng thức làn
điệu dân ca rất thân quen và cũng rất dễ thương qua
bài hát “Lý cây bông”, các con nghe nhé!
- Cô hát cháu nghe lần 1. Cô nêu nội dung
Nội dung: Bài hát nói về vẻ đẹp muôn sắc muôn
màu của cá loại hoa đó các con.
- Lần 2, mở nhạc kết hợp minh họa.
HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi âm nhạc “Hát đúng từ
trong câu hát”
- Cô cho cháu chơi trò chơi “ Hát đúng từ trong câu
hát”.

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Cho cháu chơi 4-5 lần.
(Nhận xét tuyên dương cháu.)
xen kẽ nhau
- Trẻ trả lời
-Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và
hưởng ứng cùng cô.
- Cháu chơi theo yêu cầu của
cô.
IV- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Cùng cô vào góc nghệ thuật múa hát về chủ điểm.
KÝ DUYỆT TUẦN 35