Trờng THCS địch giáo
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 1: Học hát : Mái trờng mến yêu
Đọc thêm : Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi
học
I.Mục tiêu:
Kiến thức : - Giới thiệu cho HS làm quen với giọng Em
Thái độ : - Qua bài hát giáo dục các em lòng yêu quê hơng đất nớc, yêu mái
trờng, thầy cô giáo và bạn bè.
II. Chuẩn bị:
- GV tìm hiểu qua về NS Lê Quốc Thắng: Ông hiện ở thành phố HCM là tác giả
của bài hát Phố xa mà giới trẻ rất yêu thích.
- Hát và đàn thuần thục
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định lớp
2. kiểm tra bài cũ
3. bài mới
Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung hoạt động
Trong cuộc đời mỗi con ngời hình
ảnh về mái trờng, tuổi ấu thơ và các
thầy cô giáo luôn để lại trong lòng
chúng ta những kỷ niệm trong sáng
và tình cảm trân thành. Mỗi bài hát
lại nhắc nhở chúng ta biết yêu quý
những ngày còn đi học và biết trân
trọng công sức của các thầy cô. Bài
hát Mái trờng mến yêu của nhạc sĩ
Lê Quốc Thắng lại một lần nữa đa
chúng ta về với khung cảnh đó.
-GV hát theo nhạc đệm.

Hỏi:Các em nghe tên bài hát cùng
việc theo dõi SGK hãy cho biết bài hát
nói lên điều gì?
5
1.Học hát:
Mái trờng mến
yêu
.
Sáng tác: Lê Quốc Thắng
* Giới thiệu bài.
* Lê Quốc Thắng không phải là chuyên
sáng tác bài hát cho TN nhng những sáng
tác của ông dợc đón nhận rất nồng nhiệt-
Hiện nay ông đang sinh sống tại TPHCM.
*Hát mẫu:
Đinh Đức Chiến Âm nhạc 7
1
Trờng THCS địch giáo
Cả lớp đứng tại chỗ khởi động giọng.
Hỏi: Bài hát bao gồm mấy đoạn,
mấy câu?
- Gv đàn từng câu, HS nghe, nhẩm
và hát hoà tiếng đàn( Đây là bài hát
quen thuộc nhng HS thờng hát sai)
- GV hớng dẫn tơng tự với các câu
khác theo lối móc xích.
* Chú ý: - Đây là bài hát quen thuộc
nên có thể dạy theo cách khác( Tuỳ
từng đối tợng HS)
Hỏi:Hãy hát bài Mái trờng mến

yêu.
Hỏi: Nghe và phát hiện ra những
chỗ cô và các bạn hát khác nhau?
- Gv giải thích và hớng dẫn sửa sai.
- Cả lớp trình bày đầy đủ bài hát
này.
- GV hát đoạn a, 1/2 lớp hát đoạn b.
1/2 lớp hát đoạn b( Đổi thứ tự để
cả lớp đều đợc hát tất cả các đoạn)
- Hát và vận động nhịp 4/4 kết hợp
1 số động tác tay.
3
2
20
5
* Khởi động giọng:
* Chia đoạn, chia câu:
- Bài hát đợc viết ở giọng Em và gồm 3
đoạn:
Cấu trúc a á b.
Đoạn a : Từ đầu tha.
Đoạn á : dịu êm .
Đoạn b : hết .
* Tập hát từng câu:
* Hát hoàn chỉnh bài hát

2.Bài đọc thêm :
- Giáo viên giới thiệu bài đọc thêm và
cho học sinh nghe băng bài Đi học
VI. Củng cố: 5

- các tổ thi tìm bài hát về thầy cô, mái trờng trong vòng thời gian là 2. Nếu tổ nào
tìm đợc nhiều bài hát thì tổ đó thắng cuộc.
Đinh Đức Chiến Âm nhạc 7
2
Trờng THCS địch giáo
- Cả lớp đứng dậy thực hiện bài hát MTMY.
V. Hớng dẫn về nhà:5
- Cần lu ý những chỗ mắc lỗi.
- Tập hát theo nhóm có sắc thái và vận động.
- Đọc thêm bài NS Bùi Đình Thảo.
- Chép và đọc tên nốt bài TĐN số1.
VI . Rút kinh nghiệm :


Ngày soạn :
Ngày giảng :
Tiết 2: Ôn tập bài hát : Mái trờng mến yêu
Tập đọc nhạc : TĐN Số 1
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Ôn lại để hát thuần thục bài hát và thể hiện sắc thái tình cảm giữa 2
đoạn của bài hát. Đồng thời biết vận động theo nhịp 4/4 kết hợp 1 số động tác phụ
hoạ.
- Kĩ năng: Đọc đúng cao độ, trờng độ và hát đúng lời bài TĐN số 1
- Thái độ: Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng.
II.Chuẩn bị:
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục bài Mái trờng mến yêu và kết hợp 1 số động tác phụ
hoạ làm mẫu cho HS.
- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Ca ngợi đất nớc .
III. Tiến trình dạy học:

1. ổn định lớp học.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới:
Đinh Đức Chiến Âm nhạc 7
3
Trờng THCS địch giáo
Hoạt động của Thầy và Trò
TG
Nội dung
- GV hát mẫu lại bài hát, thể hiện sắc
thái .
- HS hát lại bài hát cùng với nhạc.
- Chú ý sắc thái phải nhẹ nhàng, tha
thiết.
- HS hát hoàn chỉnh lại 1 lần.
- Gọi 1 số HS thể hiện bài hát có phụ
hoạ.
- GV đánh giá và cho điểm.
- Kiểm tra cá nhân và nhóm.
* Đây là tiết 2 nên cả lớp phải hát với
yêu cầu cao hơn phải trình bày bài ở
mứa độ hoàn chỉnh.
* Đây là trích đoạn trong tổ khúcCa
ngợi tổ quốc của nhạc sĩ Hoàng Vân.
Hỏi:Bài TĐN viết ở nhịp nào? Nhận
xét về cao độ trờng độ?
-GV gọi 1 HS đứng tại chỗ đọc tên nốt
ghép với trờng độ.
Hỏi: Trích đoạn này có thể chia thành
mấy câu?

? Có những câu nào giống nhau?
- Gv gõ tiết tấu 3 lần sau đó yêu cầu
HS thực hiện( Ban đầu đọc tên, sau
đó mới gõ tiết tấu.
- 1/2 lớp gõ phách còn 1/2 lớp gõ tiết
tấu, sau đó đổi lại.
- GV đàn thang âm C HS theo dõi
đàn và đọc lại thang âm.
- Luyện cao độ của bài trên thang âm.
Giáo viên đàn từng câu 2-3 lần, Hs
nghe, nhẩm và đọc hoà theo hớng dẫn
của GV. Tập tơng tự nh vậy với những
15
20
1.Ôn tập bài hát:Mái trờng mến yêu.
*Ôn luyện:
*Kiểm Tra-đánh giá:
2.Tập đọc nhạc: TĐNsố 1 Ca ngợi Tổ
Quốc
* Tìm hiểu bản nhạc:
* Tập đọc tên nốt nhạc :
*Chia từng câu :
-4 câu ngắn, mỗi câu 2 ô nhịp
Câu 1 và câu 3 có giai điệu giống nhau
* Luyện trờng độ:
*Hình tiết tấu:
* Luyện cao độ:
* Tập đọc từng câu:
Đinh Đức Chiến Âm nhạc 7
4

Trờng THCS địch giáo
câu còn lại theo lối móc xích.
- Cả lớp đọc nhạc kết hợp 1/2 gõ
phách, 1/2 gõ tiết tấu. Sau đó đổi lại
đọc và gõ cho thuần thục.
- Chia lớp học thành hai phần, một
nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn
lại hát lời và gõ nhịp.
- Nhận xét về u điểm và nhợc điểm
của từng bên( Nhắc các em không nên
TĐN hoặc hát quá to, vừa phải thực
hiện bài tập của mình, vừa nghe bài
của các bạn)
- Cả lớp thực hiện TĐN và hát lời 2
lần.
* Tập ghép lời ca:

* TĐN và hát lời :
Tiết tấu Polka và lấy tốc độ = 118
IV. Củng cố:
- Kiểm tra 1 số em thực hiện bài TĐN .
- Cả lớp đứng dậy hát lại bài MTMY.
V. Hớng dẫn về nhà:
- Về nhà tập hát thuộc và thể hiện đợc sắc thái tính chất của bài hát.
- Đọc TĐN số 1 kết hợp gõ phách, gõ tiết tấu.
- Đọc thêm về bài Cây đàn bầu
VI . Rút kinh nghiệm :


Ngày soạn :

Ngày giảng:
Tiết 3: Ôn tập tập đọc nhạc : TĐN Số 1
Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Hoàng Việt và
Bài hát Nhạc rừng
Đinh Đức Chiến Âm nhạc 7
5
Trờng THCS địch giáo
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh ôn tập để hát thuần thục bài hái Mái trờng mến yêu, biết
thể hiện tốc độ vừa phải với tình cảm trong sáng.
- Kĩ năng: Đọc chính xác cao độ trờng độ bài TĐN số1 Ca ngợi Tổ quốc.
- Thái độ: Học sinh có thêm hiểu biết đợc thân thế sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng
Việt và bài hát Nhạc rừngqua phần học ÂN TT
- Giáo dục học sinh có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp
cho sự nghiệp Âm nhạc của đất nớc.
II. Chuẩn bị:
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục bài Mái trờng mến yêu.
- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Ca ngợi Tổ quốc .
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy và trò TG Nội dung
-HS khởi động giọng theo mẫu.
-HS hát lại bài hát theo chỉ huy
của GV
-Ưu, nhợc của bải hát mà HS vừa
thực hiện.
Cả lớp thực hiện lại bài hát.

Hỏi:Hãy viết tiết tấu chính của bài
TĐN số1?
- Cả lớp gõ tiết tấu của bài TĐN
( Gv sửa sai)
- Hs đọc bài TĐN và gõ phách
của bài .
- Lớp chia thành 2 dãy bàn
+ Dãy 1 đọc tiết nhạc 1,2+ gõ
phách
+ Dãy 2 đọc tiết nhạc 3,4 + gõ
tiết tấu
Sau đó đổi lại
- Cả lớp thực hiện bài đọc nhạc và
3
15
1.Ôn hát:
*Khởi động giọng theo mẫu:
*Kiểm tra cá nhân, nhóm:
2. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 1
.Tiết tấu:
* Đọc nhạc và gõ theo tiết tấu:
*Kiểm tra-Đánh giá:
Đinh Đức Chiến Âm nhạc 7
6
Trờng THCS địch giáo
ghép lời .
- Kiểm tra 1 số học sinh thực hiện
bài hoàn chỉnh
-HS đọc bài trong SGK.
? Hãy nêu những nét chính về NS

Hoàng Việt?
- GV giới thiệu 1 số ca khúc nổi
tiếng của nhạc sĩ Hoàng Việt.
- GV cho HS nghe bài hát Nhạc
rừng
-Theo dõi SGK:
- Cả lớp nghe bài hát Nhạc Rừng.
Hỏi: Em có nhận xét gì về giai
điệu cũng nh lời ca của bài hát
này?
- Cho Hs nghe lại bài hát 1 lần
nữa.
20
3. Âm nhạc thờng thức:
a. Nhạc sĩ Hoàng Việt:
- Tên khai sinh là Lê Trí Trực sinh
1928.
- Ông có nhiều tác phẩm nổi tiếng nh
Lên ngàn, Lá xanh.
- Với tác phẩm Quê hơng ông đã đặt
dấu ấn cho nền nhạc giao hởng VN
- 1967 ông đã hi sinh ở chiến trờng Miền
Nam trên đớng đi công tác.
- 1996 ông đợc nhà nớc truy tặng giải th-
ởng HCM về Văn học- Nghệ thuật.
b. Bài hát: Nhạc rừng
-Bài viết ở nhịp 3/4, giai điệu nhẹ
nhàng, vui tơi là vẻ đẹp của âm thanh và
màu sắc
- Bài hát là bức tranh sinh động tràn đầy

âm thanh trong đó nổi lên là hình ảnh
ngời chiến sĩ lạc quan, yêu đời và anh
dũng chiến đấu.
- Bài hát đợc viết năm 1953 trong thời kì
kháng chiến chống Pháp.
IV. Củng cố:
Em hãy nêu cảm nhận của mình về bài hát NR
- Cả lớp đọc nhạc và lời của bài TĐN số 1
V. Hớng dẫn về nhà:
- Về nhà tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Việt và 1 số bài hát của ông .
- Đọc đúng cao độ trờng độ bài TĐN .
- Chuẩn bị bài mới bài học hát Lí cây đa
VI . Rút kinh nghiệm :


Đinh Đức Chiến Âm nhạc 7
7
Trờng THCS địch giáo
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 4: Học hát bài : Lý cây đa
Dân ca Quan họ Bắc Ninh
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lý cây đa là một bài
hát Dân ca quan họ Bắc Ninh. Đợc nghe thêm 1 số làn điệu Quan họ tiêu biểuđể
thấy đợc cái hay, cái đẹp của làn điệu Quan họ.
- Kỹ năng: Luyện tập kỹ năng hát luyến âm với 3 nốt nhạc, hát tập thể và hát đơn ca,
lối hát hoà giọng và hát đối đáp.
- Thái độ: Qua nội dung của bài hát, hớng các em có tình cảm yêu mến những làn
điệu Dân ca và có ý thức giữ gìn, bảo vệ những làn điệu đó.

II. Chuẩn bị:
- Đàn và hát thành thục bài Lý cây đa.
- Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về Dân ca quan họ Bắc
Ninh.
III. Tiến trình dạy học:
1.ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Hoạt động của Thầy và trò TG Nội dung
Bắc Ninh là vùng Kinh Bắc, nơi nổi
tiếng với những làn điệu quan họ mợt
mà, tha thiết có phong cách riêng biệt
tạo lên 1 miền dân ca nổi tiếng ở nớc
ta. Nh bài Ngồi tựa mạn thuyền,
Hoa thơm bớm lợn Hôm nay
3
*Học hát : Lý cây đa
* Giới thiệu bài hát:
Đinh Đức Chiến Âm nhạc 7
8
Trờng THCS địch giáo
chúng ta sẽ học 1 bài dân ca quen
thuộc với chất nhạc vui tơi, dí dỏm,
bài hát gợi nên không khí của ngày
hội quan họ.
-GV hát mẫu1-2 lần-hs nghe và nhớ
giai điệu.
Hỏi: Bài hát có thể chia thành mấy
câu hát? các câu hát nh thế nào?
GV đàn giai điệu cho HS nghe khoảng

3 - 4 lần và yêu cầu HS theo dõi và
nhẩm theo đàn
sau đó hát hoà giọng. Chú ý hát
những tiếng có dấu luyến cho chính
xác.
Tập tơng tự với các câu hát khác theo
lối móc xích.
- Trong quá trình HS nối các câu hát
GV lu ý sửa sai luôn
- Sử dụng lối hát đối đáp 1/2 lớp hát
câu 1+3, còn lại hát câu 2 và 4. Bài hát
ngắn nên hát 2 lần cả bài đổi lần hát
cho nhau. Lần 3 cả lớp hát hoà giọng.
2
5
20
5
* GV trình bày mẫu:
* Chia đoạn, chia câu :
-Bài hát có thể đợc chia thành 4 câu có độ
dài không bằng nhau, lời ca của (hai) câu
hai và câu bốn đều là rằng tôi lý ơi a cây
đa rằng tôi lối ới a cây đa.
*. Khởi động giọng:
* Tập hát từng câu :
* Bài hát viết ở giọng Cdur kết ở âm
5( nốt G)
* Trình bày hoàn chỉnh cả bài :
Sắcthái: Cần thể hiện tính chất vui tơi,
mềm mại.


IV. Củng cố: 5
- Hãy kể tên 1 số bài DCQH mà em biết? Em có thể hát trích đoạn bài hát đó
không?
+Để tạo không khí thi đua học tập, giáo viên có thể tổ chức cuộc thi giữa học sinh
nam và nữ.
- Tất cả học sinh nam trình bày bài hát. Sau đó đến học sinh nữ.
- Một nhóm học sinh nam trình bày, sau đó đến một nhóm h/s nữ.
Đinh Đức Chiến Âm nhạc 7
9
Trờng THCS địch giáo
- Hát đối đáp giữa h/s nam và nữ.
V. Hớng dẫn về nhà: 5
Hát thuộc, đúng sắc thái giai điệu của bài có thêm động tác phụ hoạ cho bài hát.
- Chuẩn bị bài mới.
- Đọc trớc nhạc lí, chép và đọc bài TĐN số 2.
VI . Rút kinh nghiệm :


Ngày soạn:
Ngày giảng :
Tiết 5 : Ôn tập bài hát : Lý cây đa
Nhạc lý : Nhịp 4/4
Tập đọc nhạc : TĐN Số 2
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh ôn tập để hát thuần thục bài hát Lý cây đa . Tập thể hiện
tính chất mềm mại, tự nhiên của giai điệu.
- Kỹ năng: HS có khái niệm về nhịp 4/4. biết cách đánh nhịp 4/4.
- Thái độ: HS làm quen với cách đọc nhạc nhịp 4/4 với các nốt đen,trắng, tròn.
Nhận biết nốt G ở vị trí thấp.

II. Chuẩn bị:
- Tập thể hiện 1 vài động tác phụ hoạ theo bài hát.
- Tập đánh nhịp 4/4 cho thuần thục.
- Đọc nhạc, đánh đàn, hát và đánh nhịp thuần thục bài TĐN ánh trăng.
Đinh Đức Chiến Âm nhạc 7
10
Trờng THCS địch giáo
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định lớp
2. kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Hoạt động của Thầy và trò Nộ i dung cần đạt
- HS hát theo sự chỉ huy của GV
- Những chỗ hát cha tốt cần sửa sai,
chỗ hát tốt thì khuyến khích HS
- Kiểm tra cá nhân, nhóm thể hiện bài hát
đúng sắc thái
- HS lên thể hiện lời mới của mình theo
điệu Lí cây đa.
- GV cùng HS nhận xét.
Hỏi: Số chỉ nhịp cho biết điều gì ?
Hỏi:Số chỉ nhịp 2/4 cho biết điều gì ?
Hỏi:Số chỉ nhịp 3/4 cho biết điều gì?
Hỏi:Vậy số chỉ nhịp 4/4 cho biết điều gì ?
- Đọc tên từng nốt nhạc trong ví dụ
SGK
Hỏi: Ký hiệu > là dấu gì ?
Hỏi: Vậy thì các phách ở nhịp 4/4 nh
thế nào?
* Chỉ có nhịp 4/4 mới có phách

mạnh vừa, nhịp 2/4 và 3/4 không
có loại phách này.
10
10
1. Ôn tập bài hát: Lý cây đa
* Bài hát cần vui tơi, dí dỏm nhng mềm mại tự
nhiên, hát nảy các từ nh Lí lới .
* Kiểm tra
2. Nhạc lí : a. Nhịp 4/4

-Số chỉ nhịp cho biết mỗi ô nhịp có mấy phách
(số bên trên) và giá trị của mỗi phách có trờng
độ là bao nhiêu (lấy nốt tròn chia cho số bên d-
ới).
-Có 4 phách trong 1 ônhịp mỗi phách có giá
trị bằng 1/4 nốt tròn)
- Đó là dấu nhấn.
*Trên nốt nhạc có 2 dấu nhấn là phách
mạnh, một dấu nhấn là phách mạnh vừa.
* Nhịp 4/4 còn có kí hiệu là( C )phách 1 là
phách mạnh,phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa,
phách 4 nhẹ.
b. Cách đánh nhịp 4 /4 :

Sơ đồ Thực tế
Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải.
c. Về tính chất và ứng dụng nhịp 4/4

- GV hát bài Tiến quân ca để HS thấy đợc
t/c trang nghiêm của nhịp 4/4. và trong sáng

Đinh Đức Chiến Âm nhạc 7
11
Trờng THCS địch giáo
-Đây là một bài dân ca Pháp, tên nguyên
gốc tiếng Pháp là Anclair de la lune, bài
hát ra đời từ thế kỷ 17.
Hỏi: Quan sát bảng phụ Em cho biết
trong bài có những kí hiệu âm nhạc nào?
Hỏi:Bản nhạc đợc chia thành mấy câu
? Mỗi câu có mấy ô nhịp ?(
Hỏi: Những câu nào có giai điệu
giống nhau?
- Gọi 1-2 HS khá lên đọc tên nốt nhạc,
sau đó cả lớp đọc
Hỏi: ở 4 câu nhạc có hình tiết tấu nh thế
nào? Viết hình tiết tấu đó ?( Giống nhau)
- GV gõ 2-3 lần, sau đó HS thực hiện cho
thuần thục
- Chia lớp thành 3 nhóm : Nhóm 1 gõ
nhịp, nhóm 2 gõ phách , và nhóm 3 gõ tiết
tấu. Thực hiện luân phiên.
Hỏi: Trong bài sử dụng những nốt nào ?
có những nốt nào mới? Có nốt G ở vị
trí thấp
- Viết nốt G ở vị trí thấp và ghi trên thang
âm.
- Đọc thang âm 3-4 lần , sau đó đọc trục
âm và luyện xuống nốt G thấp trên
khuông. Đồng thời luyện cao độ của bài
trên thang âm.

20
trữ tình của bài Em là hoa hồng nhỏ.
3. Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 2- ánh
trăng.
- Có dấu nhắc lại( II: :II)
* Chia từng câu :
-4 câu mỗi câu chia thành 4 ô nhịp.
- Câu 1 và 2.
* Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu:
* Luyện trờng độ:
* Gõ tiết tấu chủ yếu:
d. Luyện cao độ :
* TĐN từng câu:
*Ghép lời ca :

Đinh Đức Chiến Âm nhạc 7
12
Trờng THCS địch giáo
- GV đàn câu 1 từ 2-3 lần hs nghe,
nhẩm và đọc đồng thanh( GV chú ý
lắng nghe và sửa sai)
- GV dạy tơng tự các câu còn lại theo
lối móc xích.
Khi đọc xong các câu nhạc HS ghép
các câu và đọc hoàn chỉnh cả bài
- Chia lớp thành 2 nhóm: 1 nhóm hát
lời ca, 1 nhóm đọc nhạc, sau đó đổi
lại.
- Cả lớp đọc nhạc 2 lần, rồi hát lời
thuần thục.

IV. Củng cố: 3
- Kiểm tra TĐN và hát lời của từng tổ, bàn. Với cá nhân nếu các em xung phong
trình bày đạt có thể cho điểm tốt.
- Gọi 1 nhóm thực hiện kết hợp đánh nhịp 4/4
V . Rút kinh nghiệm :




Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 6: Nhạc lí : Nhịp lấy đà
Tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc Số 3
Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về nhạc cụ phơng tây
I. Mục Tiêu:
Đinh Đức Chiến Âm nhạc 7
13
Trờng THCS địch giáo
- HS biết nhận biết và làm quen với nhịp lấy đà thờng gặp ở nhiều bài hát phổ
thông
- Thực hành với bài TĐN số 3 với nhứng hình nốt đơn giản.
- Nhận biết hình dáng của 1 vài nhạc cụ phơng tây.
II. Chuẩn bị:
- Đàn-chép bài TĐN số 3 ra băng phụ.
- Hình ảnh 1 số nhạc cụ phơng tây.
- Tập 1 số đoạn nhạc ở 1 số nhạc cụ. ( Về âm sắc)
III. Tiến trình dạy học:
1.ổn định lớp
2.kiểm tra bài cũ
3.Bài mới

Hoạt động của Thầy và trò TG Nội dung
Hỏi: Xem lại bản nhạc bài hát Lí
cây đa cho biết nhịp đầu của bài có
mấy phách? Bài viết ở nhịp bao
nhiêu? Số phách đủ- thiếu hay thừa
so với bản nhạc?
Hỏi: Nhắc lại KN về nhịp lấy đà?
Hỏi:Em có nhận xét gì về ô nhịp đầu
tiên?
Hỏi: Quan sát bảng phụ Em cho biết
trong bài có những kí hiệu âm nhạc nào?
( Có dấu nhắc lại, và khung thay đổi)
Hỏi: Bản nhạc đợc chia thành mấy
câu ? Mỗi câu có mấy ô nhịp ?.
- Gọi 1-2 HS khá lên đọc tên nốt nhạc,
sau đó cả lớp đọc
10
10
1. Nhạc lí:
* Thông thờng các ônhịp trong bản
nhạc phải có đủ số phách theo số chỉ
nhịp. Tuy nhiênô nhịp đầu có thể đủ
hoặc thiếu phách. Nếu ô nhịp đầu thiếu
phách thì đợc gọi là nhịp lấy đà
2.Tập Đọc Nhạc: TĐN số 3
Đất nớc tơi đẹp sao
* Tìm hiểu bài:
* Chia từng câu :
* Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu:
c. Luyện trờng độ:

-Tiết tấu:
Đinh Đức Chiến Âm nhạc 7
14
Trờng THCS địch giáo
Hỏi: bài TĐN đợc xây dựng trên hình
tiết tấu chủ yếu nào?
-GV gõ 2-3 lần, sau đó HS thực hiện cho
thuần thục
Hỏi: Trong bài sử dụng những nốt nào ?
Có những nốt nào mới?
Hỏi:Sắp xếp những nốt có trong bài trên
thang âm?
- Đọc thang âm 3-4 lần , sau đó đọc trục
âm và luyện xuống nốt G, A, H ở vị trí
thấp trên khuông. Đồng thời luyện cao
độ của bài trên thang âm.
- GV đàn câu 1 từ 2-3 lần hs nghe,
nhẩm và đọc đồng thanh( GV chú ý
lắng nghe và sửa sai)
- GV dạy tơng tự các câu còn lại
theo lối móc xích.
- Khi đọc xong các câu nhạc HS
ghép các câu và đọc hoàn chỉnh cả
bài
- Chỉ định 1 số em đọc khá trình bày
bài .
- Chia lớp thành 2 nửa: 1 nửa hát lời
gõ phách,1 nửa TĐN và gõ tiết
tấu.Sau đó đổi lại.GV nhận xét từng
bên.

- Cả lớp TĐN và hát lời 1-2 lần theo
đàn đệm của GV
Hỏi: Hãy giới thiệu những điều em
biết về nhạc cụ dân tộc mà em biết
cho cả lớp nghe?
- GV nêu lại đặc điểm của các loại
nhạc cụ.
20
- Chia lớp thành 3 nhóm : Nhóm 1 gõ nhịp,
nhóm 2 gõ phách , và nhóm 3 gõ tiết tấu.
Sau đó thực hiện luân phiên.
Có nốt G, A, H ở vị trí thấp
* Luyện cao độ :
* TĐN từng câu:
- Bài TĐN đợc chia thành 5 tiết nhạc
* Tập ghép lời ca:
3. Âm nhạc thờng thức:
Sơ lợc về một vài nhạc cụ
Phơng Tây.
* Dựa vào tranh ảnh giới thiệu về các
loại nhạc cụ: piano,violong, ghita,
Acoocđeông.
*Piano:gọi Dơng Cầm, thuộc đàn
phím.
*Viôlông: gọi Vĩ cầm, 4 dây,dùng
cung kéo.
*Ghita: có nguồn gốc từ TBN. Có 6
dây,dùng miếng gảy, có 2 loại: gỗ và
điện
Đinh Đức Chiến Âm nhạc 7

15
Trờng THCS địch giáo
- Giới thiệu về AS của 4 loại nhạc cụ
này(lấy AS trên đàn oocgan)
*Accoocđeông: gọi Phong cầm, dùng
hộp gió để điều khiển, số lợng phím ít
hơn piano, tiện trong sinh hoạt VN
quần chúng.
IV. Củng cố: 3
- Thực hiện theo nhóm tập đọc nhạc và hát lời thuần thục bài TĐN để gv kiểm tra
lấy điểm.
V. Hớng dẫn về nhà: 2
- Đọc chính xác cao độ, trờng độ bài TĐN số 3. Tự tìm hiểu thêm 1 số nhạc cụ ph-
ơng tây.
- Chuẩn bị kĩ nội dung ôn tập trong SGK
V . Rút kinh nghiệm :


Đinh Đức Chiến Âm nhạc 7
16
Trờng THCS địch giáo
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 7 : Ôn tập
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Ôn tập 2 bài hát Mái trờng mến yêu, Lí cây đa .
- Kỹ năng: Ôn cách thể hiện 2 bài hát bằng những động tác đơn giản, vui vẻ( Kết
hợp kiểm tra hát, nhận xét và cho điểm)
- Thái độ: Củng cố cho hs nắm đợc ý nghĩa và tính chất nhịp,cách đánh nhịp 4/4
so sánh với nhịp 2/4 và 3/4 đã học.

II. Chuẩn bị:
- Đàn Oóc gan.
- Hát thuần thục có nhạc đệm các bài hát đã học.
- Đàn và đọc nhạc và ghép lời chuẩn xác các bài TĐN đã học.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Hoạt động của Thầ và trò TG Nội dung
- Hát lại bài hát 1-2 lần.
- Gọi 1-2 em hát lại bài hát.
- GV nhận xét chung.
- Hát lại bài hát 1-2 lần.
- Gọi 1-2 cá nhân ,hoặc nhóm
trình bày bài hát.
- GV nhận xét chung.
? Đây là hình tiết tấu của bài
TĐN nào?
? Hãy lên bảng viết lại tiết tấu của
bài TĐN số 2,3?
- Hs luyện gõ tiết tấu của 3 bài
TĐN thuần thục.
- Ba bài TĐN cho HS đọc nhạc,
hát lời mỗi bài 1-2 lần, GV nhận
xét và chỉnh sửa những chỗ cha đ-
5
5
1. Ôn tập bài hát:
1.Mái trờng mến yêu
2. Lí cây đa

2. Ôn TĐN:1,2,3:
*Hình tiết tấu:
* Gõ theo tiết tấu:
Đinh Đức Chiến Âm nhạc 7
17
Trờng THCS địch giáo
ợc. Kiểm tra 1 số cá nhân, nhóm.
? Thế nào là nhịp 4/4? Hãy so
sánh nhịp 4/4 với nhịp 2/4: 3/4 ?
-Các nhóm kiểm tra.
-GV nhận xét cho điểm:
5
3. Ôn nhạc lí:
-Cho HS nghe tiết điệu của nhịp 4/4( cha
cha cha), nhịp 3/4 ( Valz), nhịp 2/4
( pop)
4.Kiểm tra:
IV. Củng cố và hớng dẫn về nhà:5
- Luyện tập nhuần nhuyễn về giai điệu , lời ca và sắc thái của 2 bài hát.
-ở các bài TĐN phải chú ý cao độ, trờng độ.
- Nhạc lí: Phải đọc kĩ các KN và VD.
- Chuẩn bị bài mới tìm hiểu nội dung thông qua
lời ca của bài
V . Rút kinh nghiệm :


Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 8
kiểm tra 1 tiết

I. Mục tiêu:
- Kiểm tra cá nhân về kiến thức âm nhạc nhạc lý, ÂNTT.
- Kiểm tra kĩ năng biểu diễn, khả năng thực hành.
II. Chuẩn bị:
- Đề kiểm tra lí thuyết 15.
- Đàn, sổ điểm, đề kiểm tra thực hành.
III. Tiến trình dạy- học.
1. ổn định lớp.
2. kiểm tra
Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung hoạt động
I. kiểm tra thực hành:
Đinh Đức Chiến Âm nhạc 7
18
Trờng THCS địch giáo
- GV Điều khiển
Thực hiện trong quá trình KT thực hành
- HS bốc đề nào lên thực hiện những nội
dung yêu cầu trong đề đó: có 4 đề thực
hành
- Mái trờng mến yêu
- Lý cây đa
- Các bài TĐN số 1, 2, 3
III. Kiểm tra Vở ghi:
Vở ghi cần :
+ Ghi chép đầy đủ, sạch sẽ.
+ Chấm đáp án của câu hỏi ôn tập học
kì.
IV. Củng cố và hớng dẫn về nhà:5
- Luyện tập nhuần nhuyễn về giai điệu , lời ca và sắc thái của 2 bài hát.
-ở các bài TĐN phải chú ý cao độ, trờng độ.

- Nhạc lí: Phải đọc kĩ các KN và VD.
- Chuẩn bị bài mới tìm hiểu nội dung thông qua
lời ca của bài
VI . Rút kinh nghiệm :


Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 9: Học hát:
Chúng em cần hoà bình
Sáng tác: Hoàng Long- Hoàng Lân
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Chúng em cần hoà bình
Đinh Đức Chiến Âm nhạc 7
19
Ký DUYệT chuyên môn
Trờng THCS địch giáo
- Kỹ năng: Làm quen với cách hát đảo phách- nghịch phách.
- Thái độ: Qua nội dung của bài hát, hớng các em có thái độ thân ái với mọi ngời,
biết yêu quý và bảo vệ hoà bình trên trái đất.
- Tìm hiểu đôi nét về nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân
II. Chuẩn bị:
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.
- Đàn và hát thuần thục bài hát Chúng em cần hoà bình có nhạc đệm.
- Chuẩn bị 1 số bài hát của NS HL- HL
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định lớp
2. Bài mới
Hoạt động của GV và HS TG Nội dung cần đạt
Trong lịch sử phát triển của nhân

loại, chiến tranh, bệnh dịch và thiên
tai là những mối đe doạ khủng khiếp
đến cuộc sống con ngời. Việt nam là
đất nớc đã trải qua nhiều cuộc chiến
tranh nên chúng ta hiểu rất rõ về điều
đó. Hôm nay chúng ta học một bài
hát với nội dung mong ớc một cuộc
sống hoà bình, thầy mong các em có
thái độ thân ái với mọi ngời, biết yêu
quý và bảo vệ nền hoà bình trên thế
giới.
Hỏi: Hãy giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ
HL-HL? ( là 2 anh em sinh đôi, viết
nhiều ca khúc cho tuổi thơ- đợc các
em đón nhận )
Hỏi: Nêu hoàn cảnh sáng tác bài
hát ?
Hỏi:Trong chơng trình lớp 6 các bạn
đã đợc học bài hát nào có cùng hoàn
cảnh sáng tác và chủ để nh bài hát
Chúng em cần hoà bình?
Hỏi: Bài hát này đợc chia làm mấy
câu? và có những câu nào giống nhau
3
2
* Giới thiệu bài hát:
* Hát mẫu :
* Tìm hiểu về bài hát:
- Tác giả:


- Bài hát:
* Bài hát đợc viết ở giọng F, nhịp 2/4. Bài
hát gồm 2 lời mỗi lời có 2 đoạn a,b. Đoạn
b chung cho cả 2 lời gọi là đoạn điệp
khúc. Mỗi đoạn chia thành 2 câu hát.
* Khởi động giọng:
* Tập hát từng câu:
Đinh Đức Chiến Âm nhạc 7
20
Trờng THCS địch giáo
về giai điệu?
- Theo mẫu đã luyện
- GV đàn câu 1từ 2-3 lần, Hs nghe,
nhẩm theo và hát hoà giọng .
- GV hớng dẫn tơng tự với các câu
hát tiếp theo. Chú ý những câu hát
đảo phách, nghịch phách.
- 2 hs hát đoạn a.
* Tập tơng tự đoạn a: Nghe đàn,
nhẩm và hát hoà giọng theo đàn.
- 2 hs hát nối câu 1,2 (Đoạn b),cả
lớp hát đoạn b.(GV chú ý sửa sai)
- cả lớp trình bày bài hát hoàn
chỉnh.
- Gv chỉnh sửa về sắc thái hát vững
khoẻ, sôi nổi.
20
- Đoạn a:
- Đoạn b:
* Hát đầy đủ cả bài:

*Hoàn thiện bài:
IV . Rút kinh nghiệm :


Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 9: Ôn tập bài hát:
Chúng em cần hoà bình.
Tập đọc nhạc: TĐN số 4
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: HS ôn lại cho thuần thục bài Chúng em cần hoà bình.
- Kỹ năng: Làm quen cách hát hành khúc - tập hát cho phù hợp với sắc thái của thể
nhạc này. Tập hát canon, đối đáp.
- Thái độ: Rèn cách đọc nửa cung quãng E-F; H- C
Đinh Đức Chiến Âm nhạc 7
21
Ký DUYệT chuyên môn
Trờng THCS địch giáo
II. Chuẩn bị:
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.
- Hát chuẩn xác bài hát Chúng em cần hoà bình có nhạc đệm.
- Tập hát canon với phần nhạc ghi sẵn trong đàn.
- Đọc chuẩn xác bài TĐN và ghép lời ca có nhạc đệm.
II.Tiến trình dạy học:
1. ổn định lớp
2. Bài mới
Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt
- Nghe GV trình bày bài hát.
- Cả lớp trình bày bài hát theo chỉ
huy của GV.

- Cho những HS xung phong hát lại
bài, nhận xét về u điểm và những
lỗi còn mắc phải.
- Chia lớp thành 2 nhóm: N1 hát
sau N2 2 phách đến đoạn b điệp
khúc hát hoà giọng với nhau.
- Chia lớp thành tổ nhóm ôn hát.
- Gọi tổ nhóm lên trình bày bài hát
có nhạc đệm.
- Đàn giai điệu và đọc bài TĐN số
4 một lần.
Hỏi: Bài TĐNsố5 đợc viết ở nhịp
nào? Nêu ý nghĩa của nhịp đó? Em
có nhận xét gì về ô nhịp đầu?
Hỏi: Bài TĐN đợc chia làm mấy
câu?
Hỏi: Trong 5 câu có những câu nào
giống nhau?
- GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs theo dõi
và thực hiện lại. tập gõ thuần thục.
Hỏi: Sắp xếp cao độ có trong bài
trên khuông nhạc?
- Gọi 1 em đọc, sau đó cả lớp nốt
của bài TĐN số 4.
15
20
1.Ôn hát: Chúng em cần hoà
bình
* Đây là bài hát viết ở thể loại hành
khúc nên cần hát đúng sắc thái của bài

là vui khoẻ, ở đoạn b hát nảy
* Hát canon:
2. TĐN số 4: Mùa xuân
về.
* Tìm hiểu bài:
* Luyện trờng độ:
- (chia làm 5 câu)
- ( câu1,3 và câu 2,4,5).
-Tiết tấu câu 1,3 :
- Tiết tấu câu 2,4,5:
*Luyện cao độ:
Đinh Đức Chiến Âm nhạc 7
22
Trờng THCS địch giáo
- Đàn bài TĐN 1 lợt cho học sinh
nắm đợc giai điệu của bài TĐN số
4.
- GV đàn từng câu từ 2-3 lần HS
nghe,nhẩm, sau đó đọc to theo yêu
cầu của GV. Tập đọc các câu tơng
tự theo lối móc xích.
- Đọc hoàn chỉnh cả bài 2 lần.
- 1/2 lớp gõ phách, 1/2 lớp gõ TT
.cả lớp đọc nhạc. thuần thục, sau đó
đổi bên.
- Gọi 1 số em đọc bài. GV cùng HS
nhận xét.
Hỏi: Em hãy tập ghép lời ca cho bài
TĐN?
- Chia lớp thành 2 nhóm: Một nhóm

đọc nhạc một nhóm hát lời ca, sau
đó đổi bên.
- Chia lớp thành tổ nhóm ôn TĐN.
- Gọi tổ, nhóm lên trình bày
5
- Luyện cao độ trên thang âm cho chính
xác- Gv chú ý quãng H-C và E- F.
* Tập đọc tên nốt nhạc:
* Đọc từng câu:
* Ghép lời ca:
* Trình bày bài TĐN ở mức độ hoàn
chỉnh.
- Chia lớp thành 2 nhóm đọc nhạc kết
hợp gõ phách và tiết tấu.
IV. Củng cố: 5
- Cả lớp hát bài Chúng em cần hoà bình- lần 1 hát đồng ca, lần 2 hát canon.
- Đọc nhạc, hát lời hoàn chỉnh bài TĐN số 4
VI . Rút kinh nghiệm :


Đinh Đức Chiến Âm nhạc 7
23
Ký DUYệT chuyên môn
Trờng THCS địch giáo
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 10: Ôn tập bài hát
: Chúng em cần hoà bình.
Ôn Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 4
Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát

Hành quân xa
I. Mục tiêu:
- Ôn lại bài hát Chúng em cần hoà bình để hát chính xác cao độ, trớng độ và
sắcthái tình cảm.
- Ôn lại cách đánh nhịp 4/4- đọc nhạc, ghép lời thuần thục .
- Có thêm hiểu biết về nhạc sĩ Đỗ Nhuận ngời có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc
hiện đại và một bài hát của ông- bài Hành quân xa.
- Giáo dục học sinh có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp
trong sự nghiệp Âm nhạc của đất nớc.
II. Chuẩn bị:
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục bài Chúng em cần hoà bình và TĐN số 4.
- Hát đúng một số đoạn trích Chiến thắng Điện Biên , Việt Nam quê hơng
tôi để giới thiệu về bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận.
III. Tiến trình dạyhọc:
1. ổn định lớp
2. kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Hoạt động của GV và HS TG Nội dung hoạt động
Hỏi: Em hãy nêu hoàn cảnh sáng
tác của bài hát Chúng em cần hoà
bình?
Hỏi: Em hãy trình bày lại bài này?
- GV nhận xét những u - khuyết
10
1. Ôn hát:
-Hát ôn:
Đinh Đức Chiến Âm nhạc 7
24
Trờng THCS địch giáo

điểm HS.
- Hát mẫu lại toàn bộ bài hát, yêu
cầu thể hiện sự vui khoẻ, sôi nổi
theo t/c của thể loại nhạc hành
khúc trong khi hát.
- Bắt điệu cho cả lớp hát lại bài hát
từ 1- 3 lợt.
- Gọi tổ nhóm lên trình bài hát và
có kèm theo động tác phụ hoạ.
? Gõ lại tiết tấu chủ đạo của bài
TĐN số 4?
- 1/2 lớp đọc nhạc, nửa còn lại hát
lời. GV nhận xét cách trình bày
những chỗ sai, đàn giai điệu lại cho
HS theo dõi và sửa chữa.
- Cả lớp đọc nhạc sau đó hát lời.
- Chỉ định 1 số hs trình bày bài
TĐN số 4. GV nhận xét đánh giá
và cho điểm.
Hỏi: Đọc to, rõ ràng phần giới
thiệu về nhạc sĩ ĐN?
Hỏi:Nêu khái quát về cuộc đời, sự
nghiệp của NS Đỗ Nhuận?
- GV trình bày đoạn trích một số
bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận
Chiến thắng Điện Biên, Việt
Nam quê hơng tôi .
Hỏi: Qua phần gt về tác phẩm hãy
dùng lời kể của mình để nói về
hoàn cảnh sáng tác bài hát?

10
15
-Kiểm tra :
2. Ôn TĐN số 5: Mùa xuân về
*Khởi động giọng theo thang âm, trục
âm:
3. Âm nhạc thờng thức:
*Trong tiết 3 chúngta đã làm quen với
một ngời có nhiều đóng góp cho nền
Âm nhạc đất nớc đó là nhạc sĩ
HoàngViệt. Hôm nay chúng ta sẽ có thêm
hiểu biết về nền Âm nhạc Việt Nam qua
một ngời khác. Đó là nhạc sĩ Đỗ Nhuận đây
là nhạc sĩ có công lớn trong nền nhạc kịch
Việt Nam.
*NS Đỗ Nhuận là ngời đặt nền móng
cho những sáng tác nhạc kịch ở VN
bằng vở Cô sao. Ông đã đạt đợc giải
thởng cao quí dành cho những ngời làm
việc trong lĩnh vực VHNT.
- Nghe bài hát Hành quân xa qua
băng nhạc.
* Bài hát HQX có ý nghĩa sâu sắc- Đó là
dấu ấn lịch sử là cuộc cách mạng chói
sáng mang ý nghĩa giá trị về nghệ thuật
Đinh Đức Chiến Âm nhạc 7
25