ĐỀ KT CHẤT LƯỢNG HK II-LÍ 6
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (101.24 KB, 4 trang )
ĐỀ KIỂM TRA VẬT LÍ LỚP 6 – Học kỳ II
Thời gian: 45 phút ( Không kể thời gian giao đề )
A. Xác định mục đích của đề kiểm tra
1. Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 19 đến tiết thứ 34 theo PPCT.
2. Mục tiêu:
- Đối với học sinh: kiểm tra đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức Từ tiết thứ 19 đến tiết thứ
34 theo PPCT.
- Đối với giáo viên: Căn cứ vào kết quả kiểm tra để điều chỉnh phương pháp giảng dạy, phụ
đạo phù hợp nhằm nâng cao chất lượng Dạy - Học.
B. Xác định hình thức đề kiểm tra
Kết hợp TNKQ và Tự luận (30% TNKQ, 70% TL)
C. Thiết lập ma trận đề kiểm tra.
I. TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH.
Nội dung
Tổng số
tiết
Lí
thuyết
Số tiết thực Trọng số
LT VD LT VD
1. Máy cơ đơn giản 1 1 0,7 0,3 5,4 2,3
2. Nhiệt học 12 10 7,0 5,0 53,8 38,5
Tổng 13 11 7,7 5,3 59,2 40,8
II. TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ
Cấp độ Nội dung (chủ đề)
Trọng
số
Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra)
Điểm
Số
T.số TN TL
Cấp độ 1,2
(Lí thuyết)
1. Máy cơ đơn giản 5,4 0
2. Nhiệt học 53,8 5 5 (2,5đ; 10’) 2,5
Cấp độ 3,4
(Vận dụng)
1. Máy cơ đơn giản 2,3
1
1 (2,5đ;
10')
2,5
2. Nhiệt học 38,5 4 2 (1đ; 4’) 2 (4đ; 21') 5,0
Tổng
100 10 7 (3,5đ; 14')
3 (6,5đ;
31')
10
(10đ;
45’)
III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA.
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Cộng
TNKQ TL TNKQ TL
Cấp độ thấp Cấp độ cao
TNKQ TL TNKQ TL
1. Máy cơ
đơn giản
-Ròng rọc
(2 tiết)
9- Lấy được
ví dụ về sử
dụng ròng rọc
trong thực tế
Số câu hỏi
1
1
Số điểm 2,5 2,5(25%)
2. Nhiệt học
(15 tiết)
1. Các chất rắn khác
nhau nở vì nhệt khác
nhau
2. Các chất lỏng khác
nhau nở vì nhiệt khác
nhau
3. Các chất khí khác
nhau nở vì nhiệt giống
nhau
4. Phần lớn các chất
nóng chảy ở nhiệt độ
xác định, nhiệt độ này
gọi là nhiệt độ nóng
chảy. Nhiệt độ nóng
chảy của các chất khác
nhau thì khác nhau.
5. Phần lớn các chất
nóng chảy ở nhiệt độ
xác định, nhiệt độ này
gọi là nhiệt độ nóng
chảy. Nhiệt độ nóng
chảy của các chất khác
nhau thì khác nhau
Quan sát thí nghiệm để
rút ra nhận xét về tốc
độ bay hơi của chất
lỏng phụ thuộc vào
nhiệt độ, gió và diện
tích mặt thoáng của
chất lỏng.
6- Thí nghiệm
chứng tỏ, khi
một vật nở vì
nhiệt, nếu bị
ngăn cản thì gây
ra lực lớn.
7- Tốc độ bay
hơi của một
chất lỏng phụ
thuộc vào nhiệt
độ, gió và diện
tích mặt thoáng
của chất lỏng.
8- Phần lớn các
chất nóng chảy
ở nhiệt độ xác
định, nhiệt độ
này gọi là nhiệt
độ nóng chảy.
10- Vận dụng
các kiến thức
đã học về sự
nóng chảy,
đông đặc, bay
hơi và ngưng
tụ để giải
thích được
các hiện
tượng trong tự
nhiên cũng
như đời sống
Số câu hỏi 5 2 2 9
Số điểm 2,5 1 4
7,5
(75%)
TS câu hỏi 5 2 3 10
TS điểm 2,5 1 6,5
10,0
(100%)
IV. NỘI DUNG ĐỀ
PHjN I: TRẮC NGHIỆM: (3,5 điểm =7câu x 0,5đ/câu )
Chọn phương án trả lời đúng cho các câu sau
Câu 1. Khi nói về sự dãn nở vì nhiệt của các chất, câu kết luận không đúng là
A. Chất rắn nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi.
B. Chất lỏng nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi.
C. Chất khí nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi.
D. Chất rắn nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng.
Câu 2. Hiện tượng nào sau đây sẽ xảy ra khi nung nóng một vật rắn?
A. Khối lượng riêng của vật tăng.
B. Thể tích của vật tăng.
C. Khối lượng của vật tăng.
D. Cả thể tích và khối lượng riêng của vật đều tăng
Câu 3. Khi nói về sự nở vì nhiệt của các chất, câu kết luận không đúng là
A. Các chất rắn khác nhau, nở vì nhiệt khác nhau
B. Các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt khác nhau
C. Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt khác nhau.
D. Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau.
Câu 4. Tại sao ở chỗ tiếp nối của hai thanh ray đường sắt lại có một khe hở?
A. Vì không thể hàn hai thanh ray được.
B. Vì để lắp các thanh ray được dễ dàng hơn.
C. Vì khi nhiệt độ tăng thanh ray sẽ dài ra.
D. Vì chiều dài của thanh ray không đủ.
Câu 5. Trường hợp nào dưới đây liên quan đên sự đông đặc?
A. Ngọn nến vừa tắt.
B. Ngọn nến đang cháy.
C. Cục nước đá để ngoài nắng.
D. Ngọn đèn dầu đang cháy.
Câu 6. Khi trồng chuối hoặc mía người ta thường phạt bớt lá để
A. dễ cho việc đi lại chăm sóc cây.
B. hạn chế lượng dinh dưỡng cung cấp cho cây.
C. giảm bớt sự bay hơi làm cây đỡ bị mất nước hơn.
D. đỡ tốn diện tích đất trồng.
Câu 7. Tốc độ bay hơi của nước đựng trong cốc hình trụ càng nhỏ khi
A. nước trong cốc càng nhiều. B. nước trong cốc càng ít.
C. nước trong cốc càng lạnh. D. nước trong cốc càng nóng
PHjN II. Tự luận: ( 6,5đ )
Câu 8. 2,5đ: Em hay cho biết ròng rọc giúp con người làm việc dễ dàng như thế nào? Cho ví dụ về
việc sử dụng ròng rọc trong đời sống?
Câu 9. 2đ: Giải thích sự tạo thành giọt nước đọng trên lá cây vào ban đêm?
Câu 10. 2đ: Bỏ vài cục nước đá lấy từ tủ lạnh vào một cốc thuỷ tinh rồi theo dõi nhiệt độ của nước
đá, người ta lập được bảng sau:
Thời gian(phút) 0 3 6 8 10 12 14 16
Nhiệt độ (
0
C) -6 -3 0 0 0 3 6 9
a. Vẽ đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian.
b. Có hiện tượng gì xảy ra đối với nước đá từ phút thứ 6 đến phút thứ 10.
ĐÁP ÁN
I. Trắc nghiệm:( 3,5 đ). (Mỗi ý đúng được 0,5 đ)
Câu 1 2 3 4 5 6 7
Đáp án D B C C A C C
II. Tự luận: 6,5đ
Câu 8: 2,5 đ
- Ròng rọc cố định giúp đổi chiều của lực tác dụng nâng vật. (1đ)
- Ròng rọc động giúp làm giảm lực nâng vật lên. (1đ)
-Sử dụng ròng rọc trong xây dựng, hàng hoá lên ô tô vận tải(0,5đ)
Câu 9: 2đ
Ta biết rằng, trong không khí có hơi nước. Khi đêm đến, nhiệt độ giảm xuống, hơi nước trong không
khí kết hợp lại với nhau và tạo thành những giọt nước đọng trên lá cây
Câu 10: 2đ
a. Vẽ đường biểu diễn. (hình vẽ)
b. Từ phút thứ 6 đến phút thứ 10 nước đá
nóng chảy ở nhiệt độ 0
0
C.
Trong suốt thơì gian nóng chảy nhiệt độ
của băng phiến không thay đổi .
3
9
6
-6
0
-3
2 4
10
8
6
12
Nhiệt độ (
0
C)
Thời gian (phút)
14 16
12
15
