Giáo viên: Đỗ Thị Hơng
Tuần 26

Thứ hai ngày 9 tháng 3 năm 2009
Chào cờ
Tập đọc
Bàn tay mẹ
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
+ Tiết 1: - Đọc đúng, nhanh đợc cả bài Bàn tay mẹ .
- Đọc đúng các từ ngữ : yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xơng xơng.
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.
- Tìm đợc tiếng, từ có vần an, at , nói đợc câu chứa tiếng có vần an, at.
+ Tiết 2: Hiểu nội dung bài, hiểu các từ ngữ : rám nắng, xơng xơng .
- Biết nói theo đề tài : Trả lời câu hỏi theo tranh .
II. Đồ dùng dạỵ học
GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, phần luyện nói.
HS : Bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ ( 5)
- 2 HS đọc bài Cái nhãn vở và trả lời câu hỏi :
- Bạn Giang viết gì lên nhãn vở ? - Bố khen bạn Giang nh thế nào ?
2. Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài
* Hoạt động 1 (18 ): Hớng dẫn HS luyện đọc
- GV đọc mẫu, HS theo dõi, lớp đọc thầm, tìm số câu.
+ Luyện đọc từ khó: HS phát hiện, đọc từ (yêu nhất, đi làm, nấu cơm,
rám nắng, xơng xơng )
- HS đọc kết hợp phân tích từ khó, GV giảng từ.
- Rám nắng : Tay làm việc nhiều, vất vả nên bị bắt nắng, đen sạm lại .
- Xơng xơng : Các ngón tay khô gầy chỉ thấy da và xơng .
+ Luyện đọc câu: GV hớng dẫn HS cách ngắt nghỉ trong câu .

- 2 hoặc 3 HS đọc một câu, GV uốn nắn, rèn HS yếu đọc.
- Luyện đọc nối tiếp câu (cá nhân + đồng thanh, theo dãy, bàn)
+ Luyện đọc đoạn, cả bài: 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn.
- HS đọc nối tiếp theo đoạn ( cá nhân + đồng thanh), luyện đọc cả bài.
* Giải lao (5 )
* Hoạt động 2 (12 ): Ôn các vần an, at
- HS tìm tiếng, từ trong bài và ngoài bài có chứa vần an, at viết bảng con .
- Thi nói câu chứa tiếng có vần an, at.( Các nhóm thi đua, GV tổng
kết)
Tiết 2
* Hoạt động 1 (10 ): Tìm hiểu bài đọc
- HS đọc thầm SGK.
- HS đọc thầm theo đoạn, 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn kết hợp trả lời
câu hỏi.
- Đ1, 2: Bàn tay mẹ đã làm những việc gì cho chị em Bình ?
( Mẹ đi chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy ) .
- Đ3: Bàn tay mẹ Bình nh thế nào ?
( Bàn tay mẹ rám nắng, các ngón tay gầy gầy, xơng xơng) .
- GV chốt lại nội dung bài học.
* Hoạt động 2 (12 ): Luyện đọc SGK
- HS đọc nhóm ( Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đôi) , rèn HS yếu đọc .
- Thi đua đọc giữa các nhóm ( đọc nối tiếp đoạn ).
- Rèn đọc cá nhân, đồng thanh (đọc trơn cả bài)
* Giải lao (5 )
* Hoạt động 3 (8 ): Luyện nói : Trả lời câu hỏi theo tranh
- HS quan sát tranh SGK, thảo luận theo nhón đôi .
- GV hớng dẫn các nhóm thảo luận , 1 bạn hỏi và 1 bạn trả lời .
- Đại diện một số nhóm nói trớc lớp, HS nhận xét, GV tổng kết.
IV. Củng cố bài học (3 ): GV chốt lại bài, dặn dò HS.
- Đọc kĩ bài, về tìm, nói câu chá tiếng có vần an, at .

Toán
Cỏc s cú hai ch s
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Nhn bit v s lng, c, vit cỏc s cú hai ch s t 20 n 50 .
- Bit m v nhn ra th t ca cỏc s t 20 n 50 .
- Rốn k nng c, vit cỏc s .
II. Đồ dùng dạy học
+ GV : Bảng phụ, bảng búng viết ND bài tập .
+ HS : Bảng con, vở toán, SGK .
III. Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ: ( 5): 3 HS yếu tính nhẩm, nêu cách tính, nờu cu to
s trong phộp tớnh .
50 + 30 = 80 40 = 90 60 =
- HS nhận xét, GV ghi điểm .
2. Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 ( 8): Gii thiu cỏc s t 20 n 50
- HS thc hnh trờn que tớnh, GV gi que tớnh trờn bng : HS nờu s
lng, c, vit cỏc s t 20 n 50 .
- HS nhn bit th t cỏc s, GV kt lun .
* Hoạt động 2 ( 5 ): HS l m b ng con( Bài tập 1( phn a - tr136 )
- GV c cỏc s cho HS vit, 1 HS yu vit bng lp, nhn xột .
( GV cng c v c, vit, th t cỏc s t 20 n 29 ).
* Giải lao ( 3 ):
* Hoạt động 3 ( 7 ): HS làm vở toán ( Bài tập 2, 3 tr 137 ).
- HS nờu yờu cu bi tp, HS nờu cỏch lm, 2 HS yu lm trờn bng
lp( Mi HS lm mt bi )
- 1 HS chữa bài trên bảng bóng, HS nhận xét . GV cht li bi, cho HS
c li bi tp ( Cng c v c, vit, th t cỏc s t 30 n 50 ).
* Hoạt động 4 ( 7 ): HS làm bài SGK ( bài tập 4 tr 132 ).
- HS nờu yờu cu bi tp, lp lm bi, 1 HS cha trờn BP, GV chm

bi , nhn xột .
IV. Củng cố dặn dò ( 5): Trũ chi
- 3 nhúm thi vit cỏc s cú hai ch s theo th t trờn tia s . GV cùng
HS tng kt lại bài, nhận xét giờ học, dặn dò HS về rèn luyện cỏch c, vit
cỏc s va hc .
Sáng Thứ ba, ngày 10 tháng 3 năm 2009
Tập viết
Tô chữ hoa : C, D, Đ
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Tô đúng và gọn nét các chữ hoa : C, D, Đ .
- Viết đợc đúng một số vần, từ ứng dụng trong bài .
- Giáo dục HS có tính viết cẩn thận .
II. Đồ dùng dạy học
+ GV : Chữ mẫu C, D, Đ . Viết mẫu các vần, từ ứng dụng trên bảng phụ.
+ HS : Bảng con, vở tập viết .
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 7 ): HS quan sát chữ hoa, nhận xét cấu tạo, HS nêu cách tô
chữ hoa, 2 3 HS tô bảng lớp, HS nhận xét, GV hớng dẫn cách tô( đặt bút,
cách rê bút, dừng bút ).
- HS tập tô viết các chữ hoa trên không trung .
* Hoạt động 2 ( 8): Hớng dẫn HS viết vần, từ ứng dụng
- GV đính chữ mẫu, cho HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo, cách viết các
vần, từ ứng dụng .
- HS luyện viết bảng con, GV uốn nắn .
* Giải lao ( 5 )
* Hoạt động 3( 18 ): HS thực hành viết vở tập viết .
- GV hớng dẫn quy trình viết trên vở: cách tô chữ hoa, viết vần và từ ứng
dụng .
- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài nhận xét .
IV. Củng cố dặn dò ( 3): GV hệ thống lại bài, hớng dẫn HS viết bài ở

nhà còn lại ở nhà .
Toán
Cỏc s cú hai ch s ( tip theo )
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Bc u nhn bit s lng , c, vit cỏc s t 50 n 69 .
- Bit m v nhn ra th t ca cỏc s t 50 n 69 .
- Rốn k nng c, vit cỏc s cú hai ch s .
II. Đồ dùng dạy học
+ GV: Các th chc que tớnh v mt s que tớnh ri . Bài tập viết bảng phụ .
+ HS : B thc hnh toỏn . Bảng con, SGK, vở toán .
III. Hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra bài cũ ( 5) : 2 HS m cỏc s t 10 n 50 .
- GV nhn xột, ghi im .
2. Dy hc bi mi
* Hot ng 1 ( 12): Gii thiu cỏc s t 50 n 69
- GV yờu cu HS ly cỏc th que tớnh v mt s que tớnh ri .
- GV gi que tớnh trờn bng .
- HS t nhn bit cu to s, cỏch c, vit s, GV kt lun .
+ GV lu ý HS cỏch c cỏc s : 51, 54, 55, 61, 64, 65 .( Rốn HS yu c).
* Hot ng 2 ( 5): HS lm bng con ( Bi tp 1 tr 138 ).
- GV c cỏc s cho HS vit, 1 HS yu vit bng lp, nhn xột cỏch vit .
- HS c cỏc s trờn bng ( GV cng c v c, vit cỏc s t 50 n 59 ).
* Hot ng 3 ( 7): HS lm v toỏn ( Bi tp 2 tr 139 ).
- HS nờu yờu cu bi tp, lp lm bi, 1HS cha trờn bng búng .
- HS i bi nhn xột , GV cht li cho HS c cỏc s ( Cng c cỏch c,
vit cỏc s t 60 n 69 )
* Hot ng 4 ( 8): HS lm bi SGK ( Bi tp 3 tr 139 ).
- HS khỏ, gii lm thờm ( bi tp 4 tr 139 )
- 2 HS cha bi trờn bng ph, GV chm bi, nhn xột kt qu .
( GV cng c v c, vit s, th t cỏc s t 30 n 69 ).

3. Cng c dn dũ ( 3): GV h thng li bi, nhn xột gi hc .
- Dn dũ HS v c, vit cỏc s cú hai ch s ó hc .
Chính tả ( tập chép )
Bàn tay mẹ
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Chép đợc đúng bài Bàn tay mẹ từ Hằng ngày một chậu tã lót
đầy .
- Điền đúng vần an hay at, chữ g hay gh .
- Rèn viết đúng cỡ chữ, cự li, tốc độ .
- Giáo dục HS ý thức tự giác, cẩn thận viết bài .
II. Đồ dùng dạy học
+ GV : Bài viết, bài tập viết bảng phụ .
+ HS : Bảng con, vở chính tả .
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 7 ): Hớng dần HS đọc, viết từ khó .
- GV treo ND bài viết, cho HS đọc bài phát hiện từ khó ( Hằng ngày,
phải làm, nấu cơm, tã lót)
- HS đọc phân tích từ khó, luyện viết bảng con, GV uốn nắn rèn HS viết
yếu .
* Hoạt động 2 ( 15): HS tập chép
- GV hớng dẫn HS cách trình bày bài viết: viết thứ, tên phân môn, đầu
bài, cách viết đoạn văn .
- HS viết bài, GV uốn nắn nhắc nhở, rèn HS yếu .
- GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi .
- GV chấm bài, nhận xét kết quả .
* Giải lao ( 5 )
* Hoạt động 3 ( 8): HS làm bài tập chính tả
+ Bài 1 : HS làm bảng con
Điền vần an hay at : đàn ng , t nớc , hoa l
+ Bài 2 : HS làm vở

Điền g hay gh : nhà a , i nhớ , gọn àng , gồ ề .
- HS chữa bài, nhận xét .
( GV củng cố về quy tắc chính tả ).
IV.Củng cố dặn dò ( 3): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
- Dặn dò HS : Viết bài ở nhà .
Chiều Thứ ba, ngày 10 tháng 3 năm 2009
Ôn Tiếng Việt
Ôn chính tả : Bàn tay mẹ
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Nghe ,viết đợc đúng bài Bàn tay mẹ từ Đi làm về xơng xơng
của mẹ .
- Làm đợc đúng bài tập chính tả: Điền an hay at, điền g hay gh .
- Rèn kĩ năng viết đúng cự li, tốc độ, các chữ viết đều, sạch .
II. Đồ dùng dạy học
+ GV : Bài viết, bài tập viết bảng phụ , BNC .
+ HS : Bảng con, vở viết chính tả, vở bài tập TNTV .
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 7 ): Hớng dần HS đọc, viết từ khó .
- GV treo ND bài viết, cho HS đọc bài phát hiện từ khó ( nấu cơm, rám
nắng, gầy gầy, xơng xơng)
- HS đọc phân tích từ khó, luyện viết bảng con, GV uốn nắn rèn HS viết
yếu .
* Hoạt động 2 ( 15 ): HS nghe viết chính tả
- GV hớng dẫn HS cách trình bày bài viết: viết thứ, tên phân môn, đầu
bài, cách viết đoạn văn .
- HS viết bài, GV uốn nắn nhắc nhở, rèn HS yếu .
- GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi .
- GV chấm bài, nhận xét kết quả .
* Giải lao ( 5 )
* Hoạt động 3 ( 8 ): HS làm bài tập chính tả ( Vở bài tập trắc nghiệm

Tiếng Việt ).
+ Bài 1 ( trang 26 ) : HS nêu yêu cầu của bài, đọc thầm ND bài, làm bài
và chữa bài, nêu các tiếng có chứa vần an, at . HS nhận xét kết quả .
+ Bài 2 ( trang 26 ) : HS làm vở bài tập ( Điền vần an hoặc at )
- HS chữa bài, nhận xét và đọc lại bài .
+ Bài 3 ( trang 26 ): HS làm bài trên vở BT ( Điền g hay gh ).
- 1 HS chữa bài ở BNC , HS nhận xét .
( GV củng cố về quy tắc chính tả ).
IV.Củng cố dặn dò ( 3): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
- Dặn dò HS : Viết bài ở nhà, nhớ quy tắc chính tả .
Thể dục
Bài thể dục Trò chơi vận động
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Ôn bài thể dục tay không . Yêu cầu HS thuộc các động tác ở mức t-
ơng đối chính xác .
- Ôn trò chơi: Tâng cầu.Yêu cầu HS thực hiện đợc động tác ở mức
chủ động .
- Giáo dục HS tính tự giác, tích cực luyện tập .
II. Địa điểm phơng tiện
- Sân trờng, còi, cầu .
III. Các hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu ( 5)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
* Khởi động : HS đứng vỗ tay và hát 1 bài .
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, cánh tay, đầu gối .
- Trò chơi : Diệt các con vật có hại .
- Chạy nhẹ nhàng một hàng dọc trên sân 30 40 m .
2. Phần cơ bản ( 25)
* Hoạt động 1( 5 ): Ôn đội hình đội ngũ
- HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số , đứng nghiêm, đứng

nghỉ, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng .
* Hoạt động 2 ( 10 ): Ôn bài thể dục tay không
- HS nêu lại các động tác thể dục, GV hệ thống lại bài thể dục .
- HS tập từng động tác : 2 3 lần, 2 x 8 nhịp .
- Thi đua các nhóm tập động tác bất kì . GV uốn nắn động viên .
* Hoạt động 3 ( 10 ): Trò chơi : Tâng cầu.
- HS nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, HS làm mẫu .
- Lớp chơi theo đội hình vòng tròn . GV quan sát, khuyến khích động
viên HS .
- Chơi thi đua giữa các tổ .
3. Phần kết thúc ( 5)
- HS tập lại động tác Điều hoà của bài thể dục: 2 x 8 nhịp .
- Đi thờng theo 2 hàng dọc và hát .
- GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
- Dặn dò HS : tập tâng cầu ở nhà, ôn lại bài thể dục tay không .
Giáo viên : Đỗ Thị Hơng
Sáng Thứ t, ngày 11 tháng 3 năm 2009
Toán
Cỏc s cú hai ch s ( tip theo )
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Nhn bit c s lng, c, vit cỏc s t 70 n 99.
- Bit m v nhn ra th t ca cỏc s t 70 n 99.
- Rốn k nng c, vit cỏc s t 70 n 99.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Cỏc th chc que tớnh v 10 que tớnh ri, bi tp 2: Bng búng,bi
tp 3 : Bng ph.
HS: B thc hnh toỏn , bng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kim tra bi c (5);
- 2 HS m cỏc s t 20 n 70.

- Mt s HS nờu cu to mt s bt kỡ cú hai ch s. Gv nhn xột ghi im
2. Dy hc bi mi : gii thiu bi
* Hoạt động 1 (5): Gii thiu cỏc s t 70 n 80, t 80 n 99.
- HS thc hnh trờn que tớnh.
- GV gi que tớnh trờn bng, cho HS nhn bit s lng, nờu cu to s, cỏch
c, vit cỏc s.
- GV ghi bng : HS c cỏc s.
* Hoạt động 2 (7 ): Sử dụng bng con
- GV c s t 70 n 80 cho HS vit bng con, 2 HS vit bng lp
cỏc s t 80 n 90 99.
- HS nhận xét, GV cht li, HS c
( Cng c v c, vit cỏc s cú hai ch s)
* Hoạt động 3 (7 ): Sử dụng SGK
- HS lm bi tp 2 (trang 141 SGK), 1 HS cha bng búng, nhn xột.
- GV chm bi, nhn xột
( Cng c v th t cỏc s trong mt dóy s nht nh).
- HS khỏ, gii lm thờm bi tp 4. GV chm.
* Hoạt động 4 (8 ): HS tho lun nhúm ụi( Bi tp 3 trang 141)
- GV ớnh ni dung bi tp, HS c yờu cu, ni dung bi.
- Tho lun theo nhúm, nờu cu to s.
-1 HS nờu trc lp, HS nhn xột, b xung.
(GV cht li, ghi bng: Cng c v cu to s)
3. Củng cố dặn dò (3 ): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học.
- Dặn dò HS: v m, c cỏc s t 10 n 99.
Tập đọc
Cái Bống
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
+ Tiết 1: - Đọc đúng, nhanh đợc cả bài Cái Bống .
- Đọc đúng các từ ngữ : bống bang, khéo sảy, khéo sàng, ma ròng .
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ .

- Tìm đợc tiếng, từ có vần anh ở trong và ngoài bài , nói đợc câu chứa
tiếng có vần anh, ach .
+ Tiết 2: Hiểu nội dung bài , thuộc bài thơ, hiểu các từ : đờng trơn, ma ròng .
- Chủ động nói theo đề tài : ở nhà, em làm việc gì giúp đỡ bố mẹ ?
II. Đồ dùng dạỵ học
GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, phần luyện nói.
HS : Bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy học Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ ( 5): 2 HS đọc bài Bàn tay mẹ và trả lời câu hỏi SGK.
2. Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài
* Hoạt động 1 (18 ): Hớng dẫn HS luyện đọc
- GV đọc mẫu, HS theo dõi, lớp đọc thầm, nhận biết số dòng thơ.
+ Luyện đọc từ khó: HS phát hiện, đọc từ ( bống bang, khéo sảy, khéo
sàng, đờng trơn, ma ròng )
- HS đọc kết hợp phân tích từ khó, GV giảng từ.
- Đờng trơn : Đờng bị ớt nớc ma nên dễ ngã
- Ma ròng : Ma nhiều kéo dài .
+ Luyện đọc câu: GV hớng dẫn HS cách ngắt nghỉ ở mỗi dòng thơ.
- 2 hoặc 3 HS đọc một dòng thơ, GV uốn nắn, rèn HS yếu đọc.
- Luyện đọc nối tiếp từng dòng thơ (cá nhân + đồng thanh, theo dãy,
bàn)
+ Luyện đọc đoạn, cả bài: 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn hai dòng thơ .
- HS đọc nối tiếp theo đoạn ( cá nhân + đồng thanh), luyện đọc cả bài.
* Giải lao (5 )
* Hoạt động 2 (12 ): Ôn các vần anh, ach
- HS tìm tiếng, từ trong bài và ngoài bài có chứa vần anh viết bảng
con, HS nhận xét.
- Thi nói câu chứa tiếng có vần anh, ach .
- HS thảo luận nhóm đôi .
- Đại diện các nhóm lên thi, HS nhận xét, GV tổng kết.

Tiết 2
* Hoạt động 1 (8 ): Tìm hiểu bài đọc
+ HS đọc thầm SGK.
- HS đọc thầm theo đoạn, 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn kết hợp trả lời
câu hỏi.
- Đ1: Bống đã làm gì để giúp mẹ nấu cơm ?
( Bống đã sảy, sàng gạo ) .
- Đ2: Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về ?
( Bống đã ra gánh đỡ mẹ ).
+ 2 - 3 HS đọc cả bài .
+ GV chốt lại nội dung bài học : Bống là một cô bé ngoan ngoãn,
chăm chỉ, luôn biết giúp đỡ mẹ , các em cần biết học tập Bống .
* Hoạt động 2 (12 ): Luyện đọc
+ Luyện đọc SGK
- HS đọc nhóm đôi ( Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đôi)
- Thi đua đọc giữa các nhóm.
- Rèn đọc cá nhân (đọc cả bài)
+ Luyện học thuộc lòng : Thi đua các nhóm , GV khuyến khích,
động viên HS .
* Giải lao (5 )
* Hoạt động 3 (7 ): HS luyện nói ở nhà em làm gì giúp đỡ bố mẹ ?
- HS hoạt động nhóm đôi : Kể cho nhau nghe những việc đã làm giúp
đỡ bố mẹ .
- Đại diện một số nhóm nói trớc lớp, HS nhận xét, GV tổng kết.
IV. Củng cố bài học (3 ): GV chốt lại bài, dặn dò HS.
- Đọc kĩ bài, về tìm, nói câu chá tiếng có vần anh, ach .
Sáng
Thứ sáu, ngày 13 tháng 3 năm 2009
Ôn Thể dục
Bài Thể dục Trò chơi

I. Mc tiờu bi hc : Giỳp HS
- ễn 7 ng tỏc bi th dc ó hc . Yờu cu HS thc hin ỳng ng tỏc .
- ễn i hỡnh i ng , im s . Yờu cu HS thc hin nhanh, trt t .
- Ôn trũ chi : Tâng cầu . Yờu cu HS tham gia vo trũ chi ch ng .
- Giỏo dc HS tớnh t giỏc, tớch cc luyn tp .
II. a im, phng tin
- Sõn trng, cũi, cầu .
III. Cỏc hot ng
1. Phn m u (5)
- Tp trung HS, GV ph bin ni dung yờu cu gi hc.
* Khi ng: HS ng ti ch v tay v hỏt.
- Chy nh nhng 1 hng dc trờn sõn 40 60 m .
- Trũ chi Dit cỏc con vt cú hi.
2. Phn c bn (25)
* Hot ng 1 :ễn 7 ng tỏc th dc.
- HS nờu tờn cỏc ng tỏc th dc ó hc .
+ ng tỏc vn th, tay, chõn, vn mỡnh, bụng, phối hợp, điều hòa .
- HS ụn mi ng tỏc 1 2 ln, 2 x 4 nhp .
- Tp liờn hon cỏc ng tỏc 1 2 ln, 2 x 4 nhp . GV un nn,
chnh sa cho HS .
- Thi ua cỏc t, nhúm.
* Hot ng 2 : ễn i hỡnh i ng
- HS ụn v tp hp hng dc, dúng hng, im s .
- Lp tp 2 3 ln, GV chnh sa.
* Hot ng 3: ễn trũ chi Tâng cầu
- HS nờu li cỏch chi, HS chi theo t, c lp 1 2 ln.
- GV khuyến khích, động viên .
- Thi ua cỏc t, GV nhn xột .
3. Phn kt thỳc: (5)
- Tp trung lp, HS ng v tay v hỏt.

- GV h thng li bi, nhn xột gi hc,.
- Dn dũ HS về ôn lại bài thể dục đã học .
Tập đọc
ễn tp
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
+ Tiết 1: Cng c v c, vit cỏc vn, t cha vn ó hc gia hc
kỡ 2 .
+ Tit 2 : Luyn c, cng c ni dung cỏc on th, cõu ng dng
v bi tp c ó hc .
+ Rốn k nng c trn lu loỏt, thnh tho .
II. Đồ dùng dạỵ học
GV: Ni dung ụn tp .
HS : Bảng con, SGK , v vit .
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ ( 5): 2 HS đọc bài Cỏi Bng và trả lời câu hỏi :
- Bng ó giỳp m lm nhng vic gỡ ?
- GV nhận xét, ghi điểm .
2. Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài
* Hoạt động 1 (15 ): Hớng dẫn HS ụn cỏc vn , t ng ó hc trong
gia hc kỡ 2 .
+ Luyn c vn :
- HS t nh v nờu cỏc vn ó hc , GV h thng li , cho HS luyn c
cỏc vn ( op, ap, p, õp . uynh, uych ).
- Rốn HS c kt hp phõn tớch vn khú ( cỏ nhõn + ng thanh ).
+ Luyn c t ng dng : GV treo bng ụn, cho HS c thm cỏc t .
- Rốn c cỏ nhõn , ng thanh, rốn HS c yu .
- Thi ua cỏc nhúm c .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 12’): Luyện viết bảng con

- GV đọc bất kì một số vần khó, từ khó cho HS viết, GV uốn nắn, sửa sai
.
TiÕt 2
* Ho¹t ®éng 1 (20 ):’ Luyện đọc SGK
+ Luyện đọc câu, đoạn thơ ứng dụng :
- HS đọc thầm, theo dõi bạn đọc .
- HSđọc đoạn thơ, câu ứng dụng bất kì, GV uốn nắn, rèn HS yếu đọc .
- Lớp đọc đồng thanh
+ Luyện đọc các bài tập đọc ( HS đọc cá nhân + đồng thanh ).
- GV củng cố lại nội dung bài đọc .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 12’): Luyện viết vở
- GV đọc cho HS viết một đoạn văn đã học trong bài tập đọc.
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét .
3. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại các vần vừa ôn .
- GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
- Dặn dò HS về ôn lại bài .
Đạo đức
Cm n v xin li ( tit 1 )
I. Mc tiờu bi hc : Giỳp HS
1. Kiến thức: HS hiểu khi nào cần nói cảm ơn, khi nào nói xin lỗi.
2. Kỹ năng: Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi.
3. Thái độ: Có ý thức học tốt
II. dùng dy hc
+ GV : Tranh minh hoạ.
+ HS : V bi tp o c
III. Cỏc hot ng dy hc
1. Bài cũ: (5)
- 2 HS c câu ghi nhớ bài trớc.
2. Bài mới. (25)

a) Hoạt động 1: Hoạt động nhóm ( BT1-
38)
Nêu nội dung của mỗi bức tranh?
-Gọi đại diện các nhóm trình bày.
-GV nhận xét, bổ sung.
- HS t liờn h bn thõn
HS hoạt động nhóm 4

HS trình bày
Nhận xét, bổ sung.
b) Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân
-Yêu cầu hs đọc bài và làm bài tp 2
-Gọi hs đọc kết luận
-GV kết luận
HS làm bài và đọc bài làm.
c) Hoạt động 3: Làm bài tập 4
-Yêu cầu hs đóng vai bài tập 4 theo các
tình huống trong tranh.
- Gọi 1 số nhóm lên trình diễn trớc lớp.
- GV nhận xét, khen ngợi.
HS thảo luận nhóm và đóng
vai
HS sắm vai
3 - Củng cố - dặn dò( 3) :
HS c ghi nh
Chiều Ôn Tiếng Việt
Ôn đọc : V nga
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Luyện đọc đúng, nhanh bài : V nga
- Điền đợc đúng các từ vào mỗi câu trong bài, chọn đợc ý trả lời đúng,

tìm viết đợc tiếng, từ có chứa vần ua, a .
- Rèn kĩ năng đọc lu loát, đúng tốc độ .
II Đồ dùng dạy học
+ GV : Bài đọc, bài tập viết trên bảng phụ .
+ HS : Vở bài tập TNTV, bảng con .
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 10): HS luyện đọc bài V nga .
- HS c thm bi , nhn bit s cõu, luyn c t khú .
- HS đọc cá nhân nhiều em đọc , HS đọc nối tiếp câu, đoạn . GV uốn
nắn, rèn HS yếu .
- Thi đua các nhóm đọc cả bài .
* Hoạt động 2 ( 8 ): HS làm vở bài tập ( Bài 1 trang 28 )
- HS đọc thầm bài tập, nêu yêu cầu của bài .
- HS làm bài, 1 em chữa trên bảng lp . HS nhận xét, GV chốt lại .
* Giải lao ( 5 )
* Hoạt động 3 ( 7): HS làm bài tập 2 trang 28
- HS nêu yêu cầu của bài .
- Lớp làm bài trong vở BT, một số HS chữa bài, nhận xét b sung .
- GV chốt lại nội dung bài .
* Hoạt động 4 ( 5 ): HS làm bảng con
- Tìm viết các tiếng, từ có chứa vàn ua, a .
- HS nhận xét, đọc từ .
IV. Củng cố dặn dò ( 3): HS đọc lại bài, GV nhận xét giờ học .
- Dặn dò HS về đọc lại bài .
Tự học: Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Củng cố về cu to, đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số trong phạm
vi 100 . Thứ tự, các số từ 10 đến 99
- Rèn kĩ năng đọc, viết các số có hai chữ số .

II. Đồ dùng dạy học
+ GV : Bài tập viết trên bảng phụ, BNC .
+ HS : Bảng con, vở toán .
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 (8 ): HS làm bảng con ( Bài tập 1 )
+ Nhóm 1 : Viết các số từ 10 đến 20
+ Nhóm 2 : // 20 đến 40
+ Nhóm 3 : // 40 đến 60
- 2 HS viết bảng lớp : HS1 viết các số từ 60 đến 80 .
HS 2 viết các số từ 80 đến 99 .
- HS nhận xét, đọc các số từ 10 đến 99 . (GV củng cố về đọc, viết các
số, thứ tự các số có hai chữ số ).
* Hoạt động 2 (10 ): HS làm vở toán
+ Bài 2: Điền dấu < , > , = vào chỗ chấm .
69 72 99 90 36 36
51 40 85 82 73 69
28 32 47 50 95 90
35 36 66 66 84 87
- GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu . ( HS yếu làm 2 cột ).
- Một số HS chữa bài, nêu kết quả, GV chấm bài, nhận xét.
( Củng cố về kĩ năng so sánh các số có hai chữ số )
* Giải lao (5 )
* Hoạt động 3 (10 ): HS hoạt động nhóm đôi .
- Một bạn hỏi, một bạn trả lời về cấu tạo số có hai chữ số bất kì .
- Một số nhóm nói trớc lớp, HS nhận xét .
( GV củng cố về cấu tạo các số có hai chữ số ).
IV. Củng cố dặn dò (3 ): GV hệ thống lại bài nhận xét giờ học.
- Dặn dò HS về đọc, viết các số có hai chữ số .
Hot ng tp th
Sinh hot lp

I. Mc tiờu bi hc: Giỳp HS
- Bit t kim im nhn thy u khuyt im ca mỡnh trong tun.
- Nm c phng hng nhim v tun sau.
- Giỏo dc HS cú ý thc phn u vn lờn hc tt.
II. Chun b
GV: Chun b nội dung sinh hoạt .
HS : mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ
III. Các hoạt động
* Hoạt động 1 (3’): Ổn định tổ chức.
- Lớp hát, GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ sinh hoạt.
* Hoạt động 2 (15’): Kiểm điểm tuần 26
- Các tổ thảo luận, tự kiểm điểm các mặt trong tuần. Bạn nào trong
tổ đã có tiến bộ, bạn nào còn chưa tiến bộ . Kết quả học tập của tổ, nền nếp
TD vệ sinh…
- Đại diện các tổ báo cáo kết quả.
- GV tổng kết đánh giá khen ngợi những HS thực hiện tốt các nền
nếp, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt.
* Hoạt động 3 (7’): Nhiệm vụ phương hướng tuần 27
- Duy trì các nền nếp .
- Thi đua học tập tốt để chuẩn bị thi giữa kì 2 và chào mừng ngày
thành lập đoàn 26 – 3 .
- Rèn chữ viết sạch, đẹp …
- Vệ sinh sạch sẽ, gọn gàng
* Hoạt động 4 (7’): Thi đua múa hát văn nghệ .
- Các tổ thi đua .
- GV đánh giá, khen ngợi những HS đã mạnh dạn, tích cực tham gia
IV. Tổng kết dặn dò (3’): GV nhận xét giờ sinh hoạt .
- HS thực hiện tốt nhiệm vụ tuần sau.