Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (63.96 KB, 3 trang )
Thứ 4 …./ 9 / 09
Môn : Âm nhạc
Đề tài: EM ĐI MẪU GIÁO
I/Yêu cầu
-Trẻ hát thuộc theo cô cả bài hát “ Em đi mẫu giáo “
-Thông qua nội dung bài hát trẻ biết ham thích đến trường, biết vâng
lời cô giáo, vâng lời bố mẹ
II/Chuẩn bị
-Tranh vẽ theo nội dung bài hát “ Cháu đi mẫu giáo”, “Inh lả ơi”
-Cô hát tốt bài hát “Cháu đi mẫu giáo” “ Inh lả ơi’
III/Nội dung tích hợp
-Âm nhạc: “Nắng sớm” “Vui đến trường “
-Văn học : “Bàn tay cô giáo “
IV/Gợi ý hoạt động
1)Hoạt động 1
-Hát múa bài “Nắng sớm “
-Bố mẹ nuôi các con khôn lớn c/c được đến trường,
được cô giáo yêu Thương , dạy dỗ c/c nên người .
Chính vì tình yêu thương giữa cô và trẻ gắn bó như
vậy cho nên hoạ sĩ đã khắc hoạ thành bức tranh thật
đẹp
-Cô cho trẻ xem tranh , đàm thoại tranh ,
2) Hoạt động 2: Dạy hát
-C/c có yêu thương ba mẹ không?C/c có thích đi học
ở trường mẫu giáo không .Mình đến trường thì
không khóc nhè ,và như thế ông bà cha mẹ yên tâm
cấy cày phải không nàoChúng ta hãy cùng ca hát
nào .Hát bài hát “Em đi mẫu giáo”
Cô và trẻ hát .Sau đó cô tổ chức cho trẻ hát dưới
nhiều hình thức
-Từng tổ hát 1lần