/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 2
TỪ TUẦN 17 ĐẾN TUẦN 19
THEO MÔ HÌNH VINEN
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là
bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng
nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển
đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ
năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được
mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu
biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng
hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ.
Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các
phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng
học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong
nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói
chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà

trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến
thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học
tập và rèn luyện của học sinh:
- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép
giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
/> />Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu
học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học
tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và
những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao
chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể
hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối
tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước
đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn
diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em
tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ
động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các
bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 2
TỪ TUẦN 17 ĐẾN TUẦN 19
THEO MÔ HÌNH VINEN
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
Chân trọng cảm ơn!
/> />ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC

BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 2
TỪ TUẦN 17 ĐẾN TUẦN 19
THEO MÔ HÌNH VINEN
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
LỚP 2 Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 201
• TẬP BIỂU DIỄN 2 BÀI HÁT ĐÃ HỌC
Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: -Tham gia tập biểu 2 bài hát đã học Chúc
mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng
2. Thái độ:-Rèn luyện tính mạnh dạn
-Rèn luyện kĩ năng nghe và nhạy cảm với tiết
tấu trong âm nhạc
3. Giáo dục: -Tính dạn dĩ
-Tinh thần đồng đội , tính tập thể
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Đàn và hát tốt 2 bài hát Chúc mừng sinh
nhật, Cộc cách tùng cheng
/>TUẦN 17/Tiết: 17
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
B HOẠT ĐỘNG THỰC
HÀNH
/>-ĐDDH: Đàn - đệm đàn
2.Học sinh: -Tập bài hát Lớp 2
-Nhạc cụ gõ
III.Tiến trình dạy - học:
• TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT
1.Giới thiệu bài:
Hôm nay thầy dành tiết học nầy giúp các em ôn và tập biểu
diễn các bài hát đã học , thầy mong rằng trong tiết học nầy

các em sẽ thể hiện phong cách biểu diễn thật hay nhé .
2.Ôn tập bài hát đã học:
-Trong học kì I các em đã học được những bài hát nào?
-HS lần lượt trả lời :Trong HK I các em đã học các bài hát
như sau:
+ Thật là hay
+ Xòe hoa
+ Múa vui
+ Chúc mừng sinh nhật
+ Cộc cách tùng cheng
/> />+ Chiến sĩ tí hon
-Trong tiết học hôm nay thầy cùng các em ôn tập và tập biểu
diễn 2 bài hát đạ học, Đó là
+ Chúc mừng sinh nhật,
+ Cộc cách tùng cheng
-Với mỗi bài hát GV đàn giai điệu bắt nhịp tập cho HS hát ôn
. Vừa hát cho HS kết hợp gõ đệm Theo nhịp , theo phách ,
theo tiết tấu lời ca hoặc kết hợp vận động nhẹ.
2.Tập biểu diễn các bài hát đã học:

Dùng 2 bài hát đã ôn GV tổ chức cho từng nhóm hoặc cá
nhân lên biểu diễn trước lớp kết hợp vận động nhẹ

Từ một số bài hát , GV cho HS nghỉ ra các động tác múa
hoặc vận động phụ hoạ để tự biểu diễn

Theo dõi nhận xét tuyên dương đánh giá cho các cá nhân
hoặc nhóm biểu diễn tốt
/>C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
/>- Em hãy biểu diễn bài hát trước lớp có động tác minh họa.

ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình?
(đánh dấu x vào 1 trong 4 ô)
Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ
khá
Hát ở mức độ yếu kém
/>TUẦN: 18/Tiết: 18
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
/>LỚP 2 Thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 201
• Đ/C:TẬP BIỂU DIỄN NHỮNG BÀI HÁT ĐÃ HỌ
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: -Tập biểu diễn một vài bài hát bài hát đã
học .
2. Kĩ năng: -Rèn luyện tính mạnh dạn
-Rèn luyện kĩ năng nghe và nhạy cảm với tiết
tấu trong âm nhạc
3. Giáo dục: -Tính dạn dĩ
-Tinh thần đồng đội , tính tập thể
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Đàn và hát tốt các bài hát
-ĐDDH: Đàn - đệm đàn
2.Học sinh: -Tập bài hát Lớp 2
-Nhạc cụ gõ
III.Tiến trình dạy - học:
• TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT
1.Giới thiệu bài:
/>B HOẠT ĐỘNG THỰC
HÀNH
/> Hôm nay thầy dành tiết học nầy giúp các em ôn và tập biểu

diễn các bài hát đã học , thầy mong rằng trong tiết học nầy
các em sẽ thể hiện phong cách biểu diễn thật hay nhé .
2.Ôn tập bài hát đã học:
-Trong học kì I các em đã học được những bài hát nào?
-HS lần lượt trả lời :Trong HK I các em đã học các bài hát
như sau:
+ Thật là hay
+ Xòe hoa
+ Múa vui
+ Chúc mừng sinh nhật
+ Cộc cách tùng cheng
+ Chiến sĩ tí hon
-Với mỗi bài hát GV đàn giai điệu bắt nhịp tập cho HS hát ôn
. Vừa hát cho HS kết hợp gõ đệm
Theo nhịp , theo phách , theo tiết tấu lời ca hoặc kết hợp vận
động nhẹ.
3.Tập biểu diễn các bài hát đã học:
/>C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
/>
Dùng các bài hát đã học GV tổ chức cho từng nhóm hoặc cá
nhân lên biểu diễn trước lớp kết hợp vận động nhẹ

Từ một số bài hát , GV cho HS nghỉ ra các động tác múa
hoặc vận động phụ hoạ để tự biểu diễn

Theo dõi nhận xét tuyên dương ghi điểm cho các cá nhân
hoặc nhóm biểu diễn tốt
- Em hãy biểu diễn bài hát trước lớp có động tác minh họa.
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình?

(đánh dấu x vào 1 trong 4 ô)
/> />Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ
khá
Hát ở mức độ yếu kém
/>A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
/>LỚP 2 Thứ sáu ngày 02 tháng 1 năm 201
áHỌC HÁT: BÀI Trên con đường đến trường
Nhạc và lời: Ngô Mạnh Thu
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: -HS biết hát theo giai điệu và lời ca.
-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
2. Kĩ năng:
-Hát kết hợp gõ đệm theo phách và t/tấu lời ca
-hát đồng đều, rõ lời
3. Thái độ:-Yêu thiên nhiên cuộc sống
-Yê quê hương, xóm làng
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Hát chuẩn xác bài hát.
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 2
-Bộ gõ
III.Tiến trình dạy - học:

/>TUẦN: 19/Tiết: 19
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
/>- Cùng nhau hát bài Mời bạn vui múa ca đã học ở lớp 1
- Làm quen với bài hát
+ GV giới thiệu bài hát các em sẽ học trong tiết học hôm nay
- Gv thể hiện bài hát cho HS nghe và cảm thụ

- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu.
-Tập hát từng câu: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS
-Hát cả bài: GV bắt nhịp cho HS ghép toàn bộ bài hát.
-Củng cố, kiểm tra HS: Kiểm tra theo nhóm, cá nhân (Hướng
dẫn cách láy hơi, thể hiện sắc thái bài hát cho HS).
- Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo nhịp, phách.
/>C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
/>-Tổ chức hát và kết hợp vận động theo bài hát.
- Trả lời câu hỏi:
+ Bài hát “Trên con đường đến trường” là của nhạc sĩ nào?
+ Trên con đường đến trường em bắt gặp những hình ảnh,
hiện tượng, sự vật gì?
- Về nhà hát bài “Trên con đường đến trường” cho bố mẹ,
anh, chị nghe.
- Cùng với gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát.
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình?
(đánh dấu x vào 1 trong 4 ô)
Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ
khá
Hát ở mức độ yếu kém
/> /> />