gggg&hhhh
TUẦN 28
Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011
TẬP ĐỌC
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 1)
I. Mục tiêu
- Đọc rành mạch, tương đối lưu lốt bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc
khoảng 85 chữ/15 phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù
hợp với nội dung bài đọc.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được
một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về
nhân vật trong văn bản tự sự.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu (11 phiếu
ghi tên các bài tập đọc, 6 phiếu ghi tên các bài TĐ-HTL.
- Một số bảng nhóm kẻ bảng ở BT2 để hs điền vào chỗ trống
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ Giới thiệu bài: Trong tuần 28, các em sẽ ôn tập, củng cố kiến thức và
kiểm tra kết quả học môn TV trong 9 tuần đầu HKII
B/ Ôn tập
** HĐ 1: Kiểm tra TĐ và HTL
- Gọi hs lên bốc thăm chọn bài sau đó về chỗ xem lại bài khoảng 2 phút
- Gọi hs lên đọc trong SGK theo yc trong phiếu
- Hỏi hs về đoạn vừa đọc
- Nhận xét, cho điểm
** HĐ 2: Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học
trong chủ điểm Người ta là hoa đất
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có những bài tập đọc nào là truyện
kể?
- Nhắc nhở: Các em chỉ tóm tắt các bài tập đọc là truyện kể trong chủ

điểm Người ta là hoa đất.
(phát phiếu cho một số hs)
- 1 -
- Gọi hs dán phiếu và trình bày
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập
- Xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể (Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là
gì?)
- Nhận xét tiết học
_______________________________________________
Chính tả
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- - Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), khơng
mắc 5 lỗi chính tả trong bài; trình bài đúng bài văn miêu tả.
- Biết đặt câu theo kiểu các câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?)
để kể, tả hay giới thiệu.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- 3 bảng nhóm để 3 hs làm BT2
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, yc của tiết học
B/ Ôn tập
* Hoạt động 1: Nghe-viết chính tả (Hoa giấy)
- Gv đọc đoạn văn Hoa giấy
- YC hs đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách trình bày đoạn văn, những từ
ngữ mình dễ viết sai.
- Bài Hoa giấy nói lên điều gì?
- YC hs gấp SGK, GV đọc chính tả theo qui đònh
- Đọc cho hs soát lại bài

- Chấm bài, yc đổi vở kiểm tra
- Nhận xét
* Hoạt động 2: Đặt câu
- YC hs đọc yc bài tập
- BT2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào?
- BT2b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào?
- BT2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào?
- 2 -
- YC hs tự làm bài (phát phiếu cho 3 em, mỗi em thực hiện 1 câu)
- Gọi hs nêu kết quả, sau đó gọi 3 hs làm bài trên phiếu lên dán kết quả
làm bài trên bảng
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng
a) Kể về các hoạt động
(câu kể Ai làm gì?)
b) Tả các bạn
(Câu kể Ai thế nào?)
c) Giới thiệu từng bạn
(câu kể Ai là gì?)
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà xem lại các kiểu câu đã học
- Những em chưa có điểm kiểm tra về nhà tiếp tục luyện đọc
- Nhận xét tiết học
_____________________________________________
TOÁN:
Tiết 136 : LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi.
Tính được diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình
thoi.
Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 Bài 3 .

II/ Các hoạt động dạy học:
** HĐ 1: Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ cùng ôn lại
một số đặc điểm của các hình đã học, sau đó áp dụng công thức tính chu
vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật, công thức tính diện tích hình thoi
để giải toán.
** HĐ 2 : Hướng dẫu luyện tập
Bài 1,2 Gọi hs đọc yc
- YC hs đọc lại từng câu, nhìn vào hình bên cạnh sau đó ghi đúng hoặc sai
vào ô vuông.
- Gọi hs nêu kết quả
Bài 3: Gọi hs đọc y/c
- Muốn biết hình nào có diện tích lớn nhất ta làm sao?
- 3 -
- YC hs làm bài vào SGK
- Gọi hs nêu kết quả
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà học thuộc các công thức tính diện tích, chu vi hình chữ nhật,
hình vuông, diện tích hình bình hành.
- Bài sau: Giới thiệu tỉ số
- Nhận xét tiết học
__________________________________________
Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 4)
I/ Mục tiêu:
Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm
Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp mn màu, Những người quả cảm (BT1, BT2);
Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý
(BT3).
II/ Đồ dùng dạy-học:

- Một số bảng nhóm kẻ bảng để hs làm BT1,2
- Bảng lớp viết nội dung BT3a,b,c theo hàng ngang.
III/ Các hoạt động dạy học:
** HĐ 1 : Giới thiệu bài:
- Từ đầu HKII, các em đã học những chủ điểm nào?
- Trong 3 chủ điểm ấy đã cung cấp cho các em một số từ ngữ, thành ngữ,
tục ngữ. Tiết ôn tập hôm nay giúp các em hệ thống hóa các từ ngữ đã
học, luyện tập sử dụng các từ ngữ đó.
** HĐ 2 : Ôn tập
Bài 1,2: Gọi hs đọc yc BT1,2
- Mỗi tổ lập bảng tổng kết thuộc 1 chủ điểm (phát bảng nhóm cho các
nhóm-trên phiếu có ghi yêu cầu)
- Gọi các nhóm dán phiếu và trình bày
- Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm hệ thống hóa vốn từ tốt nhất.
Người ta là hoa đất
Từ ngữ
- tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài năng
- 4 -
- Những đặc điểm của một cơ thể khỏe mạnh: vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối,
chắc nòch, cường tráng, dẻo dai,
- Những hoạt động có lợi cho sức khỏe: tập luyện, tập thể dục, đi bộ, an
dưỡng, nghỉ mát, du lòch, giải trí,
Vẻ đẹp muôn màu
- đẹp, đẹp đẽ, xinh, xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn, rực rỡ, lộng lẫy, thướt
tha, tha thướt,
- thuỳ mò, dòu dàng, hiền dòu, đằm thắm, bộc trực, cương trực, chân thành,
thẳng thắn, ngay thẳng, chân thực, chân tình,
- tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, diễm lệ, mó lệ, hùng vó, hùng
tráng,
- xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, đẹp đẽ, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng,

- tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần,
Những người quả cảm
- gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, bạo ban,
nhát gan, hèn nhát, hèn mạt, nhu nhược,
- tinh thần dũng cảm, hành động dũng cảm, dũng cảm xông lên, dũng
cảm nhận khuyết điểm, dũng cảm cứu bạn, dũng cảm nói lên sự thật,
Bài 3: Gọi hs đọc yc
- Hướng dẫn: Ở từng chỗ trống, các em thử lần lượt điền các từ cho sẵn
sao cho tạo ra cụm từ có nghóa.
- Treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập, gọi hs lên bảng làm bài
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng.
C/ Củng cố, dặn dò:
- Học thuộc những thành ngữ, tục ngữ trên
- Về nhà tiếp tục luyện đọc tiết sau tiếp tục kiểm tra
- Nhận xét tiết học
___________________________________________
TỐN
Tiết 137 : GIỚI THIỆU TỈ SỐ
I/ Mục tiêu:
Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
Bài tập cần làm bài 1, bài 3 .
- 5 -
II/ Các hoạt động dạy học:
A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, thầy sẽ giới thiệu với các em biết
về tỉ số.
B/ Dạy bài mới:
** HĐ 1 : Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5
- Nêu ví dụ: có 5 xe tải và 7 xe khách
- Vẽ sơ đồ minh họa như SGK
xe tải:

xe khách:
- Giới thiệu:
.Tỉ số của số xe tải và số xe khách là 5:7 hay
7
5
. Đọc là: "Năm chia bảy", hay "năm phần bảy".
. Tỉ số này cho biết: số xe tải bằng
7
5
số xe khách
- YC hs đọc lại tỉ số của số xe tải và số xe khách, nêu ý nghóa thực tiễn
của tỉ số này
+ Tỉ số của xe khách và số xe tải là 7:5 hay
5
7
+ Đọc là:"Bảy chia năm", hay"Bảy phần năm"
+ Tỉ số này cho biết : số xe khách bằng
5
7
số xe tải
- YC hs đọc lại tỉ số của số xe khách và số xe tải, ý nghóa thực tiễn của tỉ
số này.
** HĐ 2 : Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0)
- Các em hãy lập tỉ số của hai số: 5 và 7; 3 và 6
- Em hãy lập tỉ số của a và b
- Ta nói rằng: tỉ số của a và b là a : b hay
b
a
(b khác 0)
- Biết a = 3 m, b = 6 m. Vậy tỉ số của a và b là bao nhiêu?

- Khi viết tỉ số của hai số chúng ta không viết kèm theo tên đơn vò.
** HĐ 3 : Thực hành:
Bài 1: Yc hs làm vào bảng con
Bài 3: Gọi hs đọc y/c
- Yc hs tự làm bài vào vở, gọi 1 hs lên bảng viết câu trả lời
C/ Củng cố, dặn dò:
- 6 -
- Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0 ta làm như thế nào?
- Bài sau: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
- Nhận xét tiết học
______________________________________________
KỂ CHUYỆN
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 3)
I/ Mục tiêu:
- Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), khơng mắc 5
lỗi chính tả trong bài; trình bài đúng bài thơ lục bát.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)
- Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp
muôn màu.
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, YC của tiết ôn tập
B/ Ôn tập
** HĐ 1: Kiểm tra TĐ và HTL
- Gọi hs lên bốc thăm và đọc to trước lớp
- Hỏi hs về đoạn vừa đọc
- Nhận xét, cho điểm
** HĐ 2: Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội
dung chính

- Gọi hs đọc BT2
- Trong tuần 22,23,24 có những bài tập đọc nào thuộc chủ điểm Vẻ đẹp
muôn màu?
- Các em hãy lần lượt xem lại từng bài và nhớ nội dung chính ở mỗi bài
- Gọi hs phát biểu về nội dung chính của từng bài
- Cùng hs nhận xét, dán phiếu đã ghi sẵn nội dung.
Sầu riêng
Chợ Tết
Hoa học trò
Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
Vẽ về cuộc sống an toàn
- 7 -
Đoàn thuyền đánh cá
** HĐ 3:Nghe-viết (Cô Tấm của mẹ)
- Gv đọc bài Cô Tấm của mẹ
- Các em hãy đọc thầm bài thơ chú ý cách trình bày bài thơ lục bát; cách
dẫn lời nói trực tiếp; tên riêng cần viết hoa; những từ ngữ mình dễ viết
sai.
- Bài thơ nói điều gì?
- YC hs gấp SGK, đọc cho hs viết theo yc
- Đọc lại cho hs soát lại bài
- Chấm bài, yc hs đổi vở nhau kiểm tra
- Nhận xét
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà xem trước các tiết MRVT thuộc 3 chủ điểm đã học
- Nhận xét tiết học
_______________________________________________
Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011
TẬP ĐỌC
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 5)

I/ Mục tiêu:
- Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể
thuộc chủ điểm Những người quả cảm.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL
- Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để hs làm BT2
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, yc của tiết ôn tập
B/ Ôn tập
** HĐ 1 : Kiểm tra TĐ và HTL
- Gọi những hs chưa có điểm kiểm tra lên bốc thăm và đọc to trước lớp,
sau đó trả lời 1 câu hỏi do giáo viên nêu ra.
- Nhận xét, cho điểm
- 8 -
** HĐ 2 : Tóm tắt vào bảng nội dung các bài TĐ là truyện kể trong chủ
điểm Những người quả cảm
- Những bài tập đọc nào trong chủ điểm Những người quả cảm là truyện
kể?
- Các em làm việc nhóm 6, ghi nội dung chính của từng bài và nhân vật
trong các truyện kể ấy. (phát phiếu cho 2 nhóm)
- Gọi hs dán phiếu và trình bày
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập
- Xem lại các tiết học về 3 kiểu câu kể: Câu kể Ai làm gì?, Ai thế nào?,
Ai là gì?.
- Nhận xét tiết học
____________________________________________
TẬP LÀM VĂN

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 6)
I/ Mục tiêu:
- Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt được 3 kiểu câu
kể đã học: Ai làm gì? Ai thế nào ? Ai là gi? (BT1).
- Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của
chúng (BT2); bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài
đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học
(BT3).
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Một số bảng nhóm kẻ bảng để hs phân biệt 3 kiểu câu kể (BT1); 1 tờ
giấy viết sẵn lời giải BT1. Một tờ phiếu viết đoạn văn ở BT2
III/ Các hoạt động dạy học:
** HĐ 1 : Giới thiệu bài: Nêu Mđ, Yc của tiết học
** HĐ 2 : Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: Gọi hs đọc yc
- Các em đã học những kiểu câu kể nào?
- Các em xem lại các tiết LTVC về 3 câu kể đã học, trao đổi nhóm 6 tìm
đònh nghóa, đặt câu để hoàn thành bảng nhóm. (phát bảng nhóm cho 2
nhóm)
- 9 -
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng (sử dụng kết quả làm bài tốt
của hs)
Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu
- Gợi ý: Các em lần lượt đọc từng câu trong đoạn văn, xem mỗi câu thuộc
kiểu câu kể gì, xem tác dụng của từng câu (dùng để làm gì)
- Dàn tờ giấy đã viết đoạn văn lên bảng; gọi hs có câu trả lời đúng lên
điền kết quả
Câu - kiểu câu
+ Bấy giờ tôi còn là một chú bá lên mười. (Ai là gì? )

+ Mỗi lần đi cắt cỏ, bao giờ tôi cũng tìm bứt một nắm cây mía đất, khoan
khoái nằm xuống cạnh sọt cỏ đã đầy và nhấm nháp từng cây một. (Ai
làm gì?)
+ Buổi chiều ở làng ven sông yên tónh một cách lạ lùng. (Ai thế nào?)
Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu
- Em có thể dùng câu kể Ai là gì? để làm gì?
- Em dùng câu kể Ai làm gì? để làm gì?
- Em có thể dùng câu kể Ai thế nào? để làm gì?
- Yc hs tự làm bài (phát phiếu cho 2 hs)
- Gọi hs nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình trước lớp
- Cùng hs nhận xét (nội dung đoạn văn, các kiểu câu kể; liên kết của các
câu trong đoạn)
** HĐ 3 : Củng cố, dặn dò:
- Về nhà làm thử bài luyện tập ở tiết 7,8
- Nhận xét tiết học
___________________________________________
TOÁN
Tiết 138 : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA
HAI SỐ ĐĨ
I/ Mục tiêu:
Biết cách giải bài tốn Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
Bài tập cần làm bài 1 .
II/ Các hoạt động dạy học:
A/ Giới thiệu bài:
- Các em đã học những dạng có toán có lời văn nào?
- 10 -
- Tiết toán hôm nay, các em biết cách giải một dạng toán có lời văn mới,
bài toán có nội dung như sau: (đính bài toán và đọc)
- YC hs đọc bài toán 1
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Đây là dạng toán gì?
- Thâầy sẽ hd các em biết cách giải bài toán: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ
của hai số đó.
B/ Bài mới :
** HĐ 1 : HD hs chiếm lónh kiến thức mới:
Bài toán 1: Đây là dạng toán tổng quát nên hai số đó là SL và SB.
- Vẽ sơ đồ tóm tắt như SGK
- Nhìn vào sơ đồ, các em thấy 96 gồm mấy phần bằng nhau?
- Để có 8 phần ta thực hiện thế nào? Đó là bước tìm gì?
Ghi bảng: Tổng số phần bằng nhau: 3 + 5 = 8 (phần)
- SB được biểu diễn mấy phần?
- Muốn tìm SB ta làm sao?
- Tìm giá trò 1 phần ta làm sao?
Giá trò 1 phần: 96 : 8 = 12
Số bé: 12 x 3 = 36
- Muốn tìm SL ta làm sao?
Số lớn: 96 - 36 = 60
- Thử lại ta làm sao?
- Em nào có thể tìm SL bằng cách khác?
- Với bài toán tìm hai số, ta ghi đáp số thế nào?
- Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó ta làm sao?
- Bài toán 1 tìm hai số ở dạng tổng quát, ta áp dụng các bước giải này qua
bài toán 2
- Gọi hs đọc bài toán 2
+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
+ Bài toán thuộc dạng gì?
+ Số vở của Minh và Khôi được biểu thò ở tỉ số là mấy?
+ 2/3 biểu thò điều gì?
- Hỏi+vẽ sơ đồ:
Minh:

Khôi:
- 11 -
- Hỏi - HS trả lời, sau đó gọi hs lên bảng giải
+ Qua sơ đồ ta tìm gì trước?
+ Tiếp theo ta làm gì?
+ Tìm số vở của Minh ta làm sao?
* Ta có thể gộp bước tìm giá trò 1 phần và bước tìm số vở của Minh.
Viết: (25:5) x 2 = 10 (quyển)
+ Hãy tìm số vở của Khôi?
- Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó ta làm sao?
- Gọi hs nhắc lại các bước giải
** HĐ 2 : Thực hành:
Bài 1: Gọi hs đọc bài toán
- Gọi hs nêu các bước giải
- Yc hs giải theo nhóm 4
- Gọi các nhóm dán phiếu và trình bày kết quả
C/ Củng cố, dặn dò:
- Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó ta làm sao?
- Các em làm bài 3 ở nhà
- Bài sau: Luyện tập
____________________________________________
Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011
Luyện từ và câu
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
(Kiểm tra đọc)
I/ Mục tiêu:
Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKII
( nêu ở tiết 1, Ơn tập).
II/ Các hoạt động dạy học:
Kiểm tra đọc và trả lời câu hỏi

___________________________________
TẬP LÀM VĂN
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 8 )
( Kiểm tra viết)
I/ Mục tiêu:
Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKII :
- 12 -
- Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ/phút), khơng
mắc q 5 lỗi chính tả trong bài; trình bài đúng hình thức bài thơ ( văn xi).
- Viết được bài văn tả đồ vật ( hoặc tả cây cối) đủ 3 phần ( mở bài, thân
bài, kết bài), rõ nội dung miêu tả; diễn đạt thành câu, viết đúng chính tả.
____________________________________________________
KHOA HỌC :
Tiết 55 : ƠN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
I/ Mục tiêu:
Ơn tập về:
- Các kiến thức về nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.
- Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm
thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt
kế
- Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối,
các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi
giải trí.
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ KTBC: Nhiệt cần cho sự sống
- Nêu vai trò của nhiệt đối với động vật, thực vật?
- Nếu trái đất không có ánh sáng mặt trời thì điều gì sẽ xảy ra?
- Nhận xét, cho điểm

B/ Ôn tập
* Giới thiệu: Tiết học hôm nay, các em sẽ ôn lại những kiến thức cơ bản
đã học ở phần Vật chất và năng lượng.
* Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập
Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng
- Treo bảng phụ viết nội dung câu hỏi 1,2
- Yc hs tự làm bài vào SGK
- Gọi hs lần lượt lên bảng thực hiện trả lời và điền vào ô trống
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng
2) GV gọi 2 hs lên bảng thi điền từ đúng
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng
- 13 -
- Gọi hs đọc câu hỏi 3
- YC hs suy nghó trả lời
- Cùng hs nhận xét, kết luận câu trả lời đúng
- Gọi hs đọc câu hỏi 4,5,6
4) Nêu ví dụ về một vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt?
5) Giải thích tại sao bạn trong hình 2 lại có thể nhìn thấy quyển sách.
6)Gọi hs đọc câu hỏi, sau đó yc hs suy nghó trả lời
* Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh được
Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng và
các kó năng quan sát, thí nghiệm
Cách tiến hành: Chuẩn bò sẵn các phiếu ghi yêu cầu đủ với 6 nhóm
- Trên phiếu thầy có ghi câu hỏi, đại diện nhóm lên bốc thăm sau đó về
thảo luận, thực hiện thí nghiệm trong nhóm 6, sau 3 phút sẽ lên trình bày
trước lớp. Thầy cùng cả lớp nhận xét. Nhóm nào thực hiện đúng, kết luận
chính xác (từ 9-10 điểm) sẽ đạt danh hiệu: Nhà khoa học trẻ
- Cùng hs nhận xét, công bố kết quả
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà xem lại các bài đã ôn tập

- Bài sau: Ôn tập (tt)
- Nhận xét tiết học
____________________________________________
TOÁN
Tiết 139 : LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
Bài tập cần làm bài 1, bài 2 .
II/ Các hoạt động dạy học:
A/ KTBC: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó
- Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó ta làm sao?
- Gọi 1 hs lên giải bài 3/148
- Nhận xét, cho điểm
B/ Dạy-học bài mới:
- 14 -
** HĐ 1 : Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em sẽ giải các bài toán
về tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.
** HĐ 2 : Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Gọi hs đọc đề bài
- Gọi hs nêu các bước giải
- YC hs tự làm bài
Bài 2: Gọi hs đọc đề bài
- Tổ chức cho hs giải bài toán theo nhóm 4 (phát phiếu cho 2 nhóm)
- Gọi các nhóm trình bày và nêu cách giải
- Dán phiếu, cùng hs nhận xét kết luận lời giải đúng
C/ Củng cố, dặn dò:
- Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó ta làm sao?
- Bài sau: Luyện tập
- Nhận xét tiết học
__________________________________________

ĐẠO ĐỨC:
Tiết 28 : TƠN TRỌNG LUẬT GIAO THƠNG ( Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thơng ( những quy định có
liên quan tới học sinh)
- Phân biệt được hành vi tơn trọng Luật Giao thơng và vi phạm Luật Giao
thơng.
- Nghiêm chỉnh chấp Luật Giao thơng trong cuộc sống hằng ngày.
KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thơng đúng luật.
- Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thơng.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Một số biển báo giao thông
- Đồ dùng hóa tranh để chơi đóng vai
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ KTBC: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tiết 2)
- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38
- Nếu ở gần nơi em ở có cụ già sống cô đơn, không nơi nương tựa, em sẽ
làm gì?
- Nhận xét
B/ Dạy-học bài mới:
- 15 -
1) Giới thiệu bài: Trong những năm gần đầy tình hình tai nạn giao thông
đã trở nên nghiêm trọng. Vậy tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông? Chúng
ta cần làm gì để tham gia giao thông an toàn? Các em cùng tìm hiểu qua
bài học hôm nay?
2) Bài m ới :
* Hoạt động 1: Trao đổi thông tin
KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thơng đúng luật.
- Gọi hs đọc thông tin SGK/40
- Gọi hs đọc 3 câu hỏi phía dưới

- Các em hãy thảo luận nhóm 6 các câu hỏi sau
+ Nhóm 1,3: Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì?
+ Nhóm 2,4: Tại sao xảy ra tai nạn giao thông?
+ Nhóm 5,6: Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn?
- Yc các nhóm trình bày
- Cùng hs nhận xét, bổ sung
Kết luận: Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả tổn thất về người và
của. Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai, nhưng
chủ yếu là do con người. Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và
chấp hành Luật Giao thông .
* Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- YC hs quan sát các tranh SGK/41
- Các em hãy thảo luận nhóm 4 quan sát các tranh trong SGK để trả lời
các câu hỏi:
+ Nội dung bức tranh nói về điều gì?
+ Những việc làm đó đã đúng theo Luật Giao thông chưa? Nên làm thế
nào thì đúng Luật Giao thông?
+ Tranh 3: Có nhiều trâu bò, động vật đi lại trên đường, việc làm này sai
luật giao thông. Không nên để trâu bò, động vật đi lại trên đường, ảnh
hưởng đến các phương tiện giao thông đi lại.
+ Tranh 6: Thực hiện đúng luật giao thông. Vì mọi người đều đứng cách
xa khi xe lửa chạy qua.
Kết luận: Những việc làm trong các tranh 2,3,4 là những việc làm nguy
hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là các việc
làm chấp hành đúng Luật Giao thông.
* Hoạt động 3: BT2 SGK/42
- 16 -
KNS*: - Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thơng.
- Gọi hs đọc BT2
- Các em hãy thảo luận nhóm đôi dự đoán xem điều gì có thể sẽ xảy ra

trong các tình huống trên?
a) Một nhóm hs đáng đá bóng giữa lòng đường
b) Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu hỏa
c) Hai người đang phơi rơm rạ trên đường quốc lộ
d) Một nhóm thiếu niên đang đứng xem cổ vũ cho đám thanh niên đua xe
trái phép
đ) Học sinh tan trường đang tụ tập dưới lòng đường trước cổng trường
e) Để trâu bò đi lung tung trên đường quốc lộ
g) Đò qua sông chở quá số người qui đònh
Kết luận: Các việc làm trong các tình huống của BT2 là những việc làm
dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tình mạng con
người.
Để tránh các tai nạn giao thông có thể xảy ra, mọi người đều phải chấp
hành nghiêm chỉnh các Luật lệ giao thông ở mọi lúc, mọi nơi. Thực hiện
Luật giao thông là trách nhiệm của mỗi người dân để tự bảo vệ minh và
bảo vệ mọi người.
- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/40
C/ Củng cố, dặn dò:
- Vận động mọi người thực hiện an toàn giao thông
- Về nhà tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghóa
và tác dụng của các biển báo.
- Bài sau: Tôn trọng Luật giao thông.
______________________________________________
Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2011
TOÁN
Tiết 140 : LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
Bài tập cần làm bài 1, bài 3 .
II/ Các hoạt động dạy học:

A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em sẽ tiếp tục làm các bài toán
về tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.
- 17 -
B/ HD luyện tập:
Bài 1: Gọi hs đọc đề bài
- Gọi hs nêu các bước giải
- YC hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng giải
Bài 3: Gọi hs đọc đề toán
- Tổng của hai số là bao nhiêu?
- Tỉ của hai số là bao nhiêu?
- Yc hs tự giải vào vở
- Chấm một số bài, YC hs đổi vở nhau kiểm tra
- Nhận xét
C/ Củng cố, dặn dò:
- Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó ta làm sao?
- Bài sau: Luyện tập chung
____________________________________________
KHOA HỌC :
Tiết 56 : ƠN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
( tiếp theo)
I/ Mục tiêu:
Ơn tập về:
- Các kiến thức về nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.
- Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe.
II/ Các hoạt động dạy học:
A/ Giới thiệu: Tiết học hôm nay, các em sẽ tiếp tục ôn tập chương Vật
chất và năng lượng
B/ Ôn tập
* Hoạt động 3: Triễn lãm
Mục tiêu:

- Hệ thống lại những kiến thức đã học ở phần Vật chất và năng lượng
- Củng cố những kó năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên
quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng.
- HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa
học kó thuật
* Cách tiến hành
- 18 -
- YC các nhóm trưng bày tranh, ảnh về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh
sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và
vui chơi giải trí sao cho đẹp, khoa học
- YC các nhóm thảo luận tập thuyết trình
- Gv cùng 3 hs làm giám khảo thống nhất tiêu chí đánh giá: Trình bày
đẹp, khoa học: 3đ; thuyết minh rõ, đủ ý, gọn: 3đ; trả lời được các câu hỏi:
2đ; Có tinh thần đồng đội khi triễn lãm: 2đ
- YC cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm, nghe các thành viên
trình bày, BGK đưa ra câu hỏi.
- BGK đánh giá. GV nhận xét, đánh giá
Thực hành câu hỏi 2SGK
- Vẽ các hình lên bảng, yc hs quan sát
- Các em hãy nêu từng thời gian trong ngày tương ứng với sự xuất hiện
bóng của cọc.
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà xem lại các bài đã ôn tập
- Bài sau: Thực vật cần gì để sống
- Nhận xét tiết học
_____________________________________________
LỊCH SỬ
Tiết 28 : NGHĨA QN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG
(Năm 1786)
I/ Mục tiêu:

- Nắm được đơi nét về việc nghĩa qn Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt
Chúa Trịnh ( 1786):
+ Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng
long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786).
+ Qn của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786
nghĩa qn Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại
đất nước.
- Nắm được cơng lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa
Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước.
II/ Đồ dùng học tập:
- Lược đồ khởi nghóa Tây Sơn.
- Gợi ý kòch bản: Tây Sơn tiến ra Thăng Long.
- 19 -
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ KTBC: Thành thò ở TK XVI-XVII
- Em hãy mô tả lại một số thành thò của nước ta ở TK XVI-XVII.
- Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các thành thò nói lên tình hình kinh
tế nước ta thời đó như thế nào?
- Nhận xét, cho điểm
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Bài mới:
* Hoạt động 1: Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc tiêu diệt chúa Trònh.
- Gọi hs đọc SGK/59
- Các em dựa vào các thông tin trong SGK, thảo luận nhóm 4 để trả lời
các câu hỏi sau:
1) Nghóa quân Tây Sơn tiến ra Bắc vào năm nào? Ai là người chỉ huy?
Mục đích của cuộc tiến quân là gì?
2) Chúa Trònh và bầy tôi khi được tin nghóa quân Tây Sơn tiến ra Bắc đã
có thái độ như thế nào?

3) Những sự việc nào cho thấy chúa Trònh và bầy tôi rất chủ quan, coi
thường lực lượng của nghóa quân?
4) Khi nghóa quân Tây Sơn tiến vào Thăng Long, quân Trònh chống đỡ
như thế nào?
5) Nêu kết quả của cuộc tiến quân ra Thăng Long của Nguyễn Huệ?
- Dựa vào kết quả trên hãy kể lại chiến thắng của Nghóa quân Tây Sơn
tiêu diệt chính quyền họ Trònh?
- Gọi các nhóm trình bày (mỗi nhóm 1 câu)
- Bây giờ các em hãy làm việc nhóm 6, phân công đóng vai theo nội dung
SGK từ đầu quân Tây Sơn để hoàn thành tiểu phẩm Nghóa quân Tây
Sơn tiến ra Thăng Long.
- Cùng hs nhận xét, khen ngợi nhóm diễn hay nhất.
* Hoạt động 2: Ý nghóa của sự kiện nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng
Long
- Em hãy trình bày ý nghóa của việc nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng
Long?
Kết luận: Bài học SGK/60
C/ Củng cố, dặn dò:
- 20 -
- Nghóa quân Tây Sơn tiến ra Bắc năm nào? Ai là người chỉ huy? Mục
đích của cuộc tiến quân là gì?
- Về nhà xem lại bài, trả lời 3 câu hỏi SGK
- Bài sau: Quang Trung đại phá quân Thanh
_________________________________________
ĐỊA LÝ
Tiết 28 : NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT
Ở ĐỒNG BẰNG DUN HẢI MIỀN TRUNG (TT)
I.Mục tiêu : Học xong bài này, HS biết:
-Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng
dun hải miền Trung

-Hoạt động du lịch ở đồng bằng dun hải miền Trung rất phát triển .
- các nhà máy khu cơng nghiệp phat triển ngày càng nhiều ở dồng bằng
duyen hải miềm Trung : nhà máy đường ,nhà máy đóng mối sữa tàu thuyền .
II. Đồ dùng dạy học : :
- Tranh ảnh một số địa điểm du lịch ở ĐB dun hải miền Trung, một số
nhà nghỉ đẹp, lễ hội của người dân miền Trung (nếu có).
III. Các hoạt động dạy học :
1.Bài cũ:
+ Vì sao dân cư tập trung khá đơng đúc tại ĐB dun hải miền Trung?
+ Giải thích vì sao người dân ở ĐB dun hải miền Trung lại trồng lúa,
lạc, mía và làm muối?
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài
b.Phát triển bài :
1/.Hoạt động du lịch :
*Hoạt động cả lớp:
- Cho HS quan sát hình 9 của bài và hỏi: Người dân miền Trung sử dụng
cảnh đẹp đó để làm gì? Sau khi HS trả lời, cho một HS đọc đoạn văn đầu
của mục này: u cầu HS liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi của SGK. GV nên
dùng bản đồ VN gợi ý tên các thị xã ven biển để HS dựa vào đó trả lời.
2/.Phát triển cơng nghiệp :
*Hoạt động nhóm:
- GV u cầu HS quan sát hình 10 và liên hệ bài trước để giải thích lí do
có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền ở các TP, thị xã ven biển
- GV cho nhóm HS quan sát hình 11 và nói cho nhau biết về các cơng việc
của sản xuất đường.
- 21 -
- GV yêu cầu HS liên hệ kiến thức bài trước: từ điều kiện tới hoạt động
trồng mía của nhân dân trong vùng, các nhà máy sản xuất đường hiện đại
như trong các ảnh của bài.

- GV giới thiệu cho HS biết về khu kinh tế mới đang xây dựng ở ven biển
của tỉnh Quảng Ngãi. Hiện nay đang xây dựng cảng, đường giao thông và
các nhà xưởng. Anh trong bài cho thấy cảng được xây dựng tại nơi núi lan ra
biển.
3/.Lễ hội :
* Hoạt động cả lớp:
- GV giới thiệu thông tin về một số lễ hội như:
+ Lễ hội cá ông.
- GV cho một HS đọc lại đoạn văn về lễ hội tại khu di tích Tháp Bà ở Nha
Trang, sau đó yêu cầu HS quan sát hình 13 và mô tả Tháp Bà.
- GV nhận xét, kết luận.
3.Củng cố- Dặn dò:
- GV cho HS đọc bài trong khung.
- GV cho một số HS thi điền vào sơ đồ đơn giản để trình bày về hoạt động
sản xuất của người dân miền Trung.
VD:
+ Bãi biển, cảnh đẹp  xây khách sạn …
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài chuẩn bị bài: “Thành phố Huế”.
- 22 -