TINH THẦN THỂ DỤC
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (42.8 KB, 2 trang )
Tuần: 12 Ngày soạn:
Tiết: 46 Ngày dạy:
ĐỌC THÊM:TINH THẦN THỂ DỤC
- NGUYỄN CÔNG HOAN -
A-Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Thấy được tấn bi hài kòch về một trong những trò bòp bợm của chính quyền thực dân phong kiến
- Thấy được một số nét đặc sắc về nghệ thuật của tác phẩm.
B- Phương pháp:
-Nêu vấn đề, gợi mở, đối thoại, trao đổi nhóm, bình giảng.
C-Tiến trình lên lớp:
1-n đònh: kiểm diện Hs
2-Kiểm tra bài cũ : Cảm nhận của em về tấn bi hài kòch được thể hiện qua đạo trích “Hạnh phúc của
một tang gia”?
3-Bài mới:
Họat động của GV và HSø Yêu cầu cần đạt
Họat động 1: Tìm hiểu chung
- HS tìm hiểu mục I SGk.
Nêu vài nét về Nguyễn Công Hoan
- nêu vài nét về sự nghiệp của
ông?
Hoạt động 2: Tìm hiểu văn bản.
- GV chi HS đọc văn bản.
- HS tìm hiểu văn bản.
- Bố cục và cách dựng truyện có gì
độc đáo?
- Truyện gồm mấy cảnh? Các cảnh đó
có quan hệ với tờ trát như thế nào?
-HS tìm hiểu trao đồi, thảo luận
theo nhóm 7 phút.
- Nhóm 1 cảnh 1,2
- Nhóm 2 cảnh 3,4
- Nhóm 3 cảnh 5,6
I. Tìm hiểu chung.
1/ tác giả: SGK.
2/ các tác phẩm chính : SGK172
II/ Đọc - Hiểu văn bản.
1/ tấn bi hài kòch của “tinh thần thể dục”
Câu truyện đã bộc lộ mâu thuẩn giữa bản chất – hiện
tượng; giữa nội dung – hình thức của cái gọi là phong trào
“thể dục thể thao”.
a/ Cảnh 1:Lệnh quan trên.
Đây là lệnh khá đặc biệt, độc đáo không giống những cái
lệnh thông thường khác. Đó là quan trên bắt người đi xem
bóng đá, trong đó.
- Quy đònh rõ số lượng người phải có mặt.
- Quy đònh những việc người đi xem phải làm
b/ Cảnh 2: Van xin
- anh Mòch van xin ông lí cho miễn việc đi xem bóng đá vì
anh còn phải đi làm trừ nợ cho ông Nghò -> những lời van
xin thống thiết không làm ông lí động lòng.
c/ Cảnh 3: nài nỉ
- Bác Phô gái xin cho chồng mình không phải đi xem vì lí
do ốm đau nhưng ông lí vẫn kiên quyết “ốm gần chết cũng
phải đi, nếu không đi người ta đá bóng cho chó xem à”?
d/ Cảnh 4: Đút lót.
- Bà cụ Phó Bính thì khôn ngoan hơn, bởi ba có ba
hào để đút lót ông lí và có tiền để thuê người đi thay
-> ng lí không dọa nạt mà chỉ nhắc nhở, trách nhẹ.
- GV hỏi mâu thuẩn trào phúng của
truyện là gì? Trên cơ sở của mâu
thuẩn hãy nêu ý nghóa phê phán của
truyện “Tinh thần thể dục”?
- Phân tích giá trò nghệ thuật của tác
phẩm?
- HS trả lời, GV nhận xét, bổ sung.
e/ Cảnh 5: Lùng sục.
- cảnh tượng thương tâm nhất là nhà thằng Cò, ôm con trốn
ra đống rơm mà cũng không thoát.
g/ Cảnh 6: lên đường
Không khí của buổi lên đường cũng không vui vẻ gì. Những
người không may mắn. Không thể trốn thoát phải tập trung
xếp hàng năm. Họ bò giải đi như đoàn tù binh.
=> Các hành động nối tiếp nhau và nagỳ càng gay gắt của
việc bắt người đi xem đá bóng. Việc đi xem bóng đá không
khác gì tai họa với người dân. Hoạt động mà bọn quan trên
tổ chức để khoe khoang, mò dân đã bò lật tẫy. Được quan
trên cho đi xem bóng đá mà người dân sợ như phải đi phu,
đi lính, phải tìm mọi cách để trốn tránh.
Đúng là một tấn bi hài kòch cười ra nước mắt về một
trong những trò bòp bợm, xảo trá của chính quyền thực
dân phong kiến. Đồng thời cho ta thấy rõ số phận éo le,
đáng thương của người nông dân trong cảnh đời nô lệ.
2/ Nghệ thuật:
- Xây dựng những tình huống gay cấn, giàu kòch tính, có tác
dụng gây cười.
- Nghệ thuật trào phúng châm biếm sâu cay.
- Cách xây dựng những nhân vật độc đáo điển hình.
4- Củng cố: Tấn bi hài kòch của tinh thần thể dục.
5-Dặn dò: ] chuẩn bò cho tiết học tiếp theo “Luyện tập thao tác lập luận so sánh”, soạn theo bài tập
yêu cầu SGK.
D-Rút kinh nghiệm:
