Ho ng ThÞ Héi à – Giáo án HĐGDNGLL 6

N¨m häc 2010 - 2011
CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
khối 6
Tháng Số hoạt động Tên hoạt động
9 1 Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học mới
10 1 Nghe giới thiệu về thư Bác
2 Lễ giao ước thi đua “ Chăm ngoan học giỏi”
giữa các tổ
11 1 Các thầy cô giáo trường em
12 1 Hội vui học tập
2 Truyền thống cách mạng quê hương
1,2 1 Kế hoach rèn luyện phấn đấu trong học kì II.
3 1 Nghe nói chuyện về ngày thành lập đoàn
2 Chuẩn bị tham gia hội thoại
4 1 Thiếu nhi các nước là bạn của chúng ta.
5 1 Năm điều bác dạy với thiếu niên nhi đồng.
6,7,8 1 Tổ chức hoạt động ngày quốc tế thiếu nhi
2 Sinh hoạt các câu lạc bộ chuyên đề

Trêng THCS L¹i Xu©n – N¨m häc 2010 - 2011. Trang 1
Ho ng ThÞ Héi à – Giáo án HĐGDNGLL 6
THÁNG 9
CHỦ ĐIỂM: “TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG”.
Mục tiêu chung:
1, Kiến thức:
- HS hiểu được ý nghĩa của việc học tập và rèn luyện KNS trong giờ HĐ
GDNGLL.
- HS hiểu được nội dung một số KNS cần thiết của người HS THCS.
- Trình bày lợi ích của các KNS đối với bản thân trong học tập, rèn luyện ở nhà

trường và trong cuộc sống của gia đình, cộng đồng xã hội.
- Giúp HS hiểu biết truyền thống tốt đẹp của nhà trường làm cho học sinh có
tình cảm yêu quý nhà trường, tự hào là học sinh của trường; có ý thức phát huy
truyền thống của nhà trường.
2, Kĩ năng:
- HS biết cách rèn luyện các KNS qua việc tham gia các HĐGD NGLL của lớp,
của nhà trường.
- Biết thực hành các KNS trong giao tiếp ứng xử tích cực với bản thân, với
người khác, với các tình huống trong HĐ GDNGLL và trong cuộc sống ở nhà
trường, gia đình và cộng đồng.
3, Thái độ:
- Có ý thức và thái độ tích cực tham gia các HĐ GDNGLL một cách chủ động
sáng tạo.
- Có ý thức rèn luyện các kĩ năng sống trong các hoạt động cụ thể của HĐ
GDNGLL.
- Rèn cho HS có thói quen thực hiện nghiêm túc những qui định về nề nếp, học
tập, ý thức kỉ luật, biết thực hiện những yêu cầu cơ bản của người HS.
Tuần 1:
Ngày hoạt động: 17 / 09/2010
Tiết 1+2.
THẢO LUẬN NỘI QUI VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC MỚI.
I, Mục tiêu:
1, Kiến thức:
- HS biết được những qui định, nội qui của nhà trường và nhiệm vụ năm học
mới.
- HS hiểu được những qui định, nội qui của nhà trường giúp cho môi trường học
tập ngày một tốt đẹp hơn.
2, Kĩ năng:
- HS biết cách rèn luyện các KNS qua việc tham gia thảo luận nội quy của lớp,
của nhà trường; thảo luận nhiệm vụ năm học.

- Biết thực hành các KNS trong giao tiếp ứng xử tích cực với bản thân, với bạn
bè cùng lớp, với các tình huống nảy sinh trong quá trình thảo luận.
3, Thái độ:
Trêng THCS L¹i Xu©n – N¨m häc 2010 - 2011. Trang 2
Ho ng ThÞ Héi à – Giáo án HĐGDNGLL 6
- HS có ý thức tôn trọng nội qui nhà trường, nội quy lớp học và nhiệm vụ năm
học.
- Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học.
- Tích cực thảo luận các vấn đề được nêu ra và phát sinh trong hoạt động.
II, Các KNS cơ bản được giáo dục trong hoạt động.
- Kĩ năng tự nhận thức về giá trị bản thân khi thực hiện nội quy và nhiệm vụ
năm học.
- Kĩ năng tự tin để thực hiện tốt nội quy, nhiệm vụ năm học.
- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến người khác về nội quy, nhiệm vụ
năm học.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về việc thực hiện nội quy và nhiệm vụ
năm học.
III, Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực được sử dụng:
- Thảo luận.
- Tranh luận.
- Hỏi và trả lời.
IV, Tài liệu và phương tiện:
- Nội quy trường THCS L¹i Xu©n.
- Nội quy lớp 6A2.
V, Tiến trình hoạt động:
1, Khám phá:
- Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta kết đoàn
- Để thực hiện tốt nề nếp học tập và rèn luyện đạo đức chúng ta cần xây dựng
nội qui của lớp, của trường.
- Giới thiệu chương trình hoạt động.

2, Kết nối:
Hoạt động 1:
- GVCN giới thiệu nội quy trường THCS L¹i xu©n: Đọc bản nội quy.
Hoạt động 2:
- GVCN giới thiệu nội qui lớp 6A2.
3, Thực hành, luyện tập:
Hoạt động 3: Thảo luận
- Em Huúnh – Lớp trưởng giới thiệu câu hỏi để lớp thảo luận.
? Để chi đội 6A2 vững mạnh, trở thành chi đội tự quản tốt chúng ta cần phải làm gì?
? Hãy nêu các nề nếp cần được giữ vững ?
? Để có kết quả học tập tốt các bạn cần phải làm gì ? Tập thể lớp cần phải làm gì ?
Hoạt động 4:
- Lớp trưởng gọi các bạn đứng tại chỗ nêu ý kiến thảo luận, góp ý cho bản nội quy
của trường, lớp.
- GVCN đánh giá, bổ sung thêm vào nội qui những phần còn thiếu.
- Động viên, tuyên dương những nhóm làm tốt.
4, Vận dụng:
- Nhắc nhở HS việc thực hiện nề nếp và nhiệm vụ năm học.
- GVCN tổng kết, nêu nhiệm vụ năm học mới.
- HS vui văn nghệ (Tè Nguyªn điều hành)
Trêng THCS L¹i Xu©n – N¨m häc 2010 - 2011. Trang 3
Ho ng ThÞ Héi à – Giáo án HĐGDNGLL 6
VI, Tư liệu:
NỘI QUI HỌC SINH LỚP 6A3
1. Đi học đúng giờ , có mặt trước giờ học 15 phút. Thực hiện tốt truy trao bài
đầu giờ. Trên đường đi không la cà nô đùa , chấp hành luật lệ giao thông.
Nếu nghỉ học hoặc nghỉ các hoạt động tập thể phải có giấy xin phép của bố
mẹ , trường hợp không gửi được giấy phép phải gọi điện cho GVCN để xin
phép .
2. Khi đến trường ăn mặc gọn gàng , sạch đẹp, trang phục đúng qui định , mặc

đồng phục vào thứ 2 , 4, 6 ( không mặc quần cộc , áo mỏng , áo đen , áo
không cánh cổ) . Đi giầy hoặc dép quai hậu. Không nhuộm tóc , ép tóc , cắt
tóc trọc , sơn móng chân , móng tay, đánh phấn , bôi son . Không đeo đồ
trang sức đắt tiền đến trường. Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
3. Chuẩn bị bài chu đáo , có đầy đủ đồ dùng học tập khi đến trường. Trong giờ
học chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu , ghi chép bài đầy đủ, tham gia các
hoạt động theo sự hướng dẫn của các thầy cô.
4. Tham gia đầy đủ các hoạt động của nhà trường , Đoàn , Đội phát động . Xếp
hàng vào lớp , tập TDGG với ý thức tốt. Tham gia hát tập thể đầu tiết 1 và tiết
3 nghiêm túc. Không ăn quà vặt, không sử dụng túi bóng đựng đồ ăn, giữ gìn
vệ sinh chung, vứt rác đúng nơi qui định đặc biệt là kẹo cao su.
5. Có ý thức bảo vệ của công. Không leo trèo lên bàn ghế. Không vẽ , viết bậy
lên bàn ghế, bảng tường. Không bẻ cành, bứt hoa, phá cây. Đóng cửa, cửa
sổ , tắt điện khi cả lớp ra khỏi lớp hoặc trước khi về . HS nào làm hư hỏng
hoặc mất mát tài sản của nhà trưòng , của lớp phải bồi thường.
6. Với thầy cô , cán bộ , nhân viên nhà trường phải kính trọng lễ phép . Tôn
trọng khách đến trường và người lớn tuổi. Với bạn bè phải đoàn kết , hoà
nhã , giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn , nói năng văn minh lịch sự . Tuyệt
đối không nói tục chửi bậy , gây gổ đánh nhau.
7. Không tụ tập chơi bời làm ảnh hưởng tới sinh hoạt của ngưòi khác , đặc biệt
không tụ tập gây ách tắc ở cổng trường . Không đánh bạc dưới mọi hình
thức , không tàng trữ và sử dụng các chất ma tuý .
8. Nghiêm cấm HS bỏ học chơi điện tử , xem phim ảnh , sách báo có nội dung
đồi truỵ. Không đọc truyện tranh chữ nhỏ , khó xem.
9. Thật thà trung thực . Không lấy cắp đồ dùng tư trang của người khác . Cấm
bao che cho những hành vi xấu
10.Không nhiệm vụ không được vào phòng của các thầy cô và văn phòng . Nếu
có việc phải xin phép.
NỘI QUY HỌC SINH TRƯỜNG THCS L¹i Xu©n
(Đính kèm giáo án)

Trêng THCS L¹i Xu©n – N¨m häc 2010 - 2011. Trang 4
Ho ng ThÞ Héi à – Giáo án HĐGDNGLL 6
THÁNG 10.
CHỦ ĐIỂM: “CHĂM NGOAN – HỌC GIỎI”.
Mục tiêu chung.
1, Kiến thức:
- HS hiểu được ý nghĩa của việc học tập và rèn luyện KNS trong giờ HĐ
GDNGLL.
- HS hiểu được nội dung một số KNS cần thiết của người HS THCS.
- Trình bày lợi ích của các KNS đối với bản thân trong học tập, rèn luyện ở nhà
trường và trong cuộc sống của gia đình, cộng đồng xã hội.
- HS hiểu nội dung, ý nghĩa lời dạy của Bác Hồ trong Thư gửi các học sinh
nhân ngày khai trường đầu tiên của nước VN DCCH tháng 9 năm 1945 và
thư gửi ngành giáo dục 16.10.1968.
2, Kĩ năng:
- HS biết cách rèn luyện các KNS qua việc tham gia các HĐGD NGLL của lớp,
của nhà trường.
- Biết thực hành các KNS trong giao tiếp ứng xử tích cực với bản thân, với
người khác, với các tình huống trong HĐ GDNGLL và trong cuộc sống ở nhà
trường, gia đình và cộng đồng.
- Biết học tập có kế hoạch, có phương pháp học tập tốt, biết đoàn kết giúp
nhau trong học tập theo lời dạy của Bác Hồ.
3, Thái độ:
- Có ý thức và thái độ tích cực tham gia các HĐ GDNGLL một cách chủ động
sáng tạo.
- Có ý thức rèn luyện các kĩ năng sống trong các hoạt động cụ thể của HĐ
GDNGLL.
- Học sinh có thái độ đúng đắn và có trách nhiệm trong học tập.
Tuần 1.
Ngày hoạt động: 15/10/2010

Tiết 1.
NGHE GIỚI THIỆU THƯ BÁC HỒ GỬI HỌC SINH
VÀ GỬI NGÀNH GIÁO DỤC.
I, Mục tiêu.
1, Kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu được sự quan tâm , chăm lo của Bác đối với thế hệ trẻ.
- Nắm được nội dung, ý nghĩa lời dạy của Bác trong thư gửi học sinh cả nước
nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước VNDCCH(9/1945) và thư
gửi ngành giáo dục (16/10/1968).
2, Kĩ năng:
- HS biết cách rèn luyện các KNS qua việc tham gia nghe đọc thư của Bác và
phản hồi các ý kiến .
Trêng THCS L¹i Xu©n – N¨m häc 2010 - 2011. Trang 5
Ho ng ThÞ Héi à – Giáo án HĐGDNGLL 6
- Biết thực hành các KNS trong giao tiếp ứng xử tích cực với bản thân, với
người khác, với các tình huống trong HĐ GDNGLL và trong cuộc sống ở nhà
trường, gia đình và cộng đồng.
- Biết học tập có kế hoạch, có phương pháp học tập tốt, biết đoàn kết giúp
nhau trong học tập theo lời dạy của Bác Hồ.
3, Thái độ:
- Giúp học sinh có thái độ học tập đúng đắn, quyết tâm học tập tốt, rèn luyện
tốt theo lời dạy của Bác Hồ kính yêu.
II, Các KNS cơ bản được giáo dục trong hoạt động.
- Kĩ năng nghe, phản hồi tích cực về giới thiệu thư Bác Hồ.
- Kĩ năng trình bày ý tưởng về thực hiện lời dạy của Bác.
III, Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực được sử dụng:
- Thảo luận.
- Tìm kiếm xử lí thông tin.
- Đặt câu hỏi tích cực.
- Trình bày trước tập thể.

IV, Tài liệu và phương tiện:
- Thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường 5/9/1945 ( trích).
- Thư Bác Hồ gửi ngành Giáo dục 15/10/1968 ( trích).
V, Tiến trình hoạt động:
1, Khám phá:
- Cả lớp hát bài: Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh
- Nghe giới thiệu thư Bác.
- Trao đổi, thảo luận các nội dung chính và ý nghĩa của thư Bác.
- Giới thiệu chương trình hoạt động.
- Chuẩn bị câu hỏi thảo luận:
1. Bác khuyên học sinh phải làm gì ?
2. Những câu nào trong thư Bác theo em cần chú ý nhất ? Vì sao ?
3. Nêu suy nghĩ của em về nhiệm vụ học tập của bản thân ?
2, Kết nối:
Hoạt động 1:
- GVCN đọc Thư Bác Hồ gửi các cháu HS nhân ngày khai trường đầu tiên của
nước Việt Nam dân chủ cộng hoà.
Hoạt động 2:
- GVCN đọc Thư Bác Hồ gửi các cán bộ, cô giáo, thầy giáo, công nhân viên, học
sinh, sinh viên nhân dịp bắt đầu năm học mới.
3, Thực hành, luyện tập:
Hoạt động 3: Thảo luận
- Lớp trưởng hướng dẫn các bạn trao đổi nội dung, ý nghĩa của thư Bác.
- Trao đổi nội dung và ý nghĩa thư Bác với một số câu hỏi sau:
Câu 1. Lá thư của Bác viết vào dịp nào ?
Câu 2. Bác khuyên học sinh phải làm gì?
Câu 3. Những câu nào trong thư cần chú ý nhất? Vì sao?
Câu 4. Em có suy nghĩ gì về nhiệm vụ học tập của mình
Trêng THCS L¹i Xu©n – N¨m häc 2010 - 2011. Trang 6
Ho ng Thị Hội Giỏo ỏn HGDNGLL 6

Hot ng 4: Trỡnh by ý tng
- Lp trng hng dn cỏc bn trỡnh by ý tng v vic thc hin li dy ca
Bỏc.
- HS c lp trao i v ý tng cỏ nhõn
4, Vn dng:
- GVCN nhc nh v tng kt bui tho lun.
- Trỡnh by mt s bi hỏt v Bỏc.(Tố Nguyên iu khin chng trỡnh)
VI, T liu:
TH GI CC HC SINH
Cỏc em hc sinh,
Ngy hụm nay l ngy khai trng u tiờn nc Vit Nam Dõn ch Cng ho.
Tụi ó tng tng thy trc mt cỏi cnh nhn nhp tng bng ca ngy tu trng
khp cỏc ni. Cỏc em ht thy u vui v vỡ sau my thỏng gii ngh hc, sau bao nhiờu
cuc chuyn bin khỏc thng, cỏc em li c gp thy gp bn. Nhng sung sng hn
na, t gi phỳt ny gi i cỏc em bt u c nhn mt nn giỏo dc hon ton Vit
Nam. Trc õy cha anh cỏc em, v mi nm ngoỏi c cỏc em na, ó phi chu nhn mt
nn hc vn nụ l, ngha l nú ch o to nờn nhng k lm tay sai, lm tụi t cho mt
bn thc dõn ngi Phỏp. Ngy nay cỏc em c cỏi may mn hn cha anh l c hp
th mt nn giỏo dc ca mt nc c lp, mt nn giỏo dc nú s o to cỏc em nờn
nhng ngi cụng dõn hu ớch cho nc Vit Nam, mt nn giỏo dc lm phỏt trin hon
ton nhng nng lc sn cú ca cỏc em.
Cỏc em c hng s may mn ú l nh s hy sinh ca bit bao nhiờu ng bo
cỏc em. Vy cỏc em ngh sao? Cỏc em phi lm th no n bự li cụng lao ca ngi
khỏc ó khụng tic thõn v tic ca chim li nn c lp cho nc nh.
Cỏc em hóy nghe li tụi, li ca mt ngi anh ln lỳc no cng õn cn mong mi cho cỏc
em c gii giang. Trong nm hc ti õy, cỏc em hóy c gng, siờng nng hc tp,
ngoan ngoón, nghe thy, yờu bn. Sau 80 nm gii nụ l lm cho nc nh b yu hốn,
ngy nay chỳng ta cn phi xõy dng li c m t tiờn ó li cho chỳng ta, lm sao
cho chỳng ta theo kp cỏc nc khỏc trờn hon cu. Trong cụng cuc kin thit ú, nc
nh trụng mong ch i cỏc em rt nhiu. Non sụng Vit Nam cú tr nờn ti p hay

khụng, dõn tc Vit Nam cú bc ti i vinh quang sỏnh vai vi cỏc cng quc nm
chõu c hay khụng, chớnh l nh mt phn ln cụng hc tp ca cỏc em.
i riờng vi cỏc em ln, tụi khuyờn thờm mt iu ny: chỳng ta ó ỏnh ui
bn thc dõn, chỳng ta ó ginh c c lp. Nhng gic Phỏp cũn lm le quay li.
Chỳng vo k khỏc mnh hn m gõy s vi ta. Tt nhiờn chỳng s b bi, vỡ tt c quc
dõn ta on kt cht ch v mt lũng chin u cho giang sn T quc. Phi sn sng m
chng quõn gic cp nc, y l bn phn ca mi cụng dõn. Cỏc em ln cha hn n
tui phi gỏnh cụng vic nng nhc y, nhng cỏc em cng nờn, ngoi gi hc trng,
tham gia vo cỏc Hi cu quc tp luyn thờm cho quen vi i sng chin s v
giỳp mt vi vic nh nhng trong cuc phũng th t nc.
Tụi ó thnh thc khuyờn nh cỏc em. Mong rng nhng li ca tụi c cỏc em
luụn luụn ghi nh.
Ngy hụm nay, nhõn bui tu trng ca cỏc em, tụi ch bit chỳc cỏc em mt nm
y vui v v y kt qu tt p.
Cho cỏc em thõn yờu
H CH MINH
Trờng THCS Lại Xuân Năm học 2010 - 2011. Trang 7
Ho ng ThÞ Héi à – Giáo án HĐGDNGLL 6
Viết khoảng tháng 9-1945.
Tài liệu lưu tại Phòng lưu trữ
Văn phòng Hội đồng Chính phủ.
Thư gửi các cán bộ, cô giáo, thầy giáo, công nhân viên, học sinh, sinh
viên nhân dịp bắt đầu năm học mới (16-10-1968) của Chủ tịch Hồ Chí Minh
Các cô các chú và các cháu thân mến,
Nhân dịp đầu nǎm học thứ tư chống Mỹ, cứu nước, Bác thân ái gửi lời thǎm hỏi tất
cả các cô, các chú và các cháu.
Trong hoàn cảnh cả nước có chiến tranh, sự nghiệp giáo dục của chúng ta vẫn phát
triển nhanh, mạnh hơn bao giờ hết.
Bác vui lòng biết rằng mặc dù hoàn cảnh khó khǎn, hiện nay miền Bắc nước ta đã
có một vạn hai nghìn trường phổ thông, mỗi xã đều có trường cấp I, nhiều xã đã có trường

cấp II, các huyện đều có ít nhất một trường cấp III. Số người đi học đã hơn sáu triệu, trong
đó có hơn một triệu cán bộ và công nông đang học bổ túc vǎn hoá. Số người vào học các
trường đại học và trung học chuyên nghiệp tǎng gần gấp ba lần so với trước chiến tranh
chống Mỹ. Hơn 30 trường đại học và 200 trường trung học chuyên nghiệp đã phối hợp
chặt chẽ với các ngành và các địa phương, đẩy mạnh công tác đào tạo cán bộ, tập trung
cũng như tại chức.
Các trường đã có nhiều cố gắng trong việc thi đua dạy tốt và học tốt bảo đảm an
toàn cho thầy và trò, làm cho đời sống vật chất và tinh thần ngày càng tiến bộ.
Mặc dù giặc Mỹ điên cuồng đánh phá miền Bắc ác liệt, chúng không những đã thất bại thảm
hại trên mặt trận chính trị, quân sự, mà ta đã thắng chúng cả trên mặt trận giáo dục và đào
tạo cán bộ.
Làm được như vậy là nhờ Đảng ta có đường lối đúng đắn, quân đội và nhân dân ta
rất anh hùng và cũng do các cô, các chú, các cháu trong các trường học đã cùng nhau vượt
qua nhiều khó khǎn để hoàn thành tốt nhiệm vụ.
Nhân dịp này, Bác khen ngợi những cố gắng và thành tích mà các cô, các chú và các cháu
đã đạt được.
Nhưng đế quốc Mỹ và còn ngoan cố. Cách mạng nước ta còn phải khắc phục nhiều
khó khǎn gian khổ để đạt thắng lợi hoàn toàn. Hiện nay, Đảng và nhân dân giao cho các
cô, các chú, các cháu nhiệm vụ lớn hơn trước. Vì vậy, Bác nhắc các cô, các chú và các
cháu mấy điều sau đây:
- Thầy và trò phải luôn luôn nâng cao tinh thần yêu Tổ quốc, yêu chủ nghĩa xã hội,
tǎng cường tình cảm cách mạng đối với công nông, tuyệt đốí trung thành với sự nghiệp
cách mạng, triệt để tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, sẵn sàng nhận bất kỳ nhiệm vụ
nào mà Đảng và nhân dân giao cho, luôn luôn cố gắng cho xứng đáng với đồng bào miền
Nam anh hùng.
- Dù khó khǎn đến đâu cũng phải tiếp tục thi đua dạy tốt và học tốt. Trên nền tảng
giáo dục chính trị và lãnh đạo tư tuởng tốt, phải phấn đấu nâng cao chất lượng vǎn hoá
và chuyên môn nhằm thiết thực giải quyết các vấn đề do cách mạng nước ta đề ra và trong
một thời gian không xa, đạt những đỉnh cao của khoa học và kỹ thuật.
- Các cô các chú, các cháu phải cùng nhau tổ chức và quản lý đời sống vật chất và

tinh thần ở các trường học ngày một tốt hơn, tǎng cường bảo đảm sức khoẻ và an toàn.
Nhiệm vụ của cô giáo, thầy giáo là rất quan trọng và rất vẻ vang.
Giáo dục là sự nghiệp của quần chúng. Cần phải phát huy đầy đủ dân chủ xã hội
chủ nghĩa, xây dựng quan hệ thật tốt, đoàn kết thật chặt chẽ giữa thầy và thầy, giữa thầy
và trò, giữa học trò với nhau, giữa cán bộ các cấp, giữa nhà trường và nhân dân để hoàn
thành thắng lợi nhiệm vụ đó.
Trêng THCS L¹i Xu©n – N¨m häc 2010 - 2011. Trang 8
Ho ng ThÞ Héi à – Giáo án HĐGDNGLL 6
Giáo dục nhằm đào tạo những người kế tục sự nghiệp cách mạng to lớn của Đảng
và nhân dân ta, do đó các ngành, các cấp đảng và chính quyền địa phương phải thật sự
quan tâm hơn nữa đến sự nghiệp này, phải chǎm sóc nhà trường về mọi mặt, đẩy sự
nghiệp giáo dục của ta lên những bước phát triển mới.
Bác mong chờ những thành tích mới của các cô, các chú và các cháu.
Chào thân ái và quyết thắng
ngày 16-10-1968
Bác Hồ
Tuần 2
Ngày hoạt động29./10/2010.
Tiết 2.
LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA “CHĂM NGOAN-HỌC GIỎI”
GIỮA CÁC TỔ.
I, Mục tiêu:
1, Kiến thức:
- Giúp HS hiểu được ý nghĩa, tác dụng của việc thi đua và nắm vững nội dung,
chỉ tiêu thi đua chăm ngoan học giỏi theo lời Bác dạy.
- Biết tự quản, đoàn kết tốt giúp đỡ lẫn nhau để học tốt theo chỉ tiêu đề ra.
2, Kĩ năng:
- HS biết cách rèn luyện các KNS qua việc tham gia thảo luận các chỉ tiêu thi
đua của tổ, của lớp.
- Tự xác định mục đích , thái độ học tập đúng đắn và quyết tâm thi đua học tốt.

- Biết thực hành các KNS trong giao tiếp ứng xử tích cực với bản thân, với bạn
bè cùng lớp, với các tình huống nảy sinh trong quá trình thảo luận.
3, Thái độ:
- HS có ý thức tôn trọng nghị quyết của tập thể khi đã thống nhất.
- HS có ý thức trong việc xác định mục đích , thái độ học tập đúng đắn và quyết
tâm thi đua học tốt.
- Tích cực thảo luận các vấn đề được nêu ra và phát sinh trong hoạt động.
II, Các KNS cơ bản được giáo dục trong hoạt động.
- Kĩ năng tự tin thi đua giao ước học tốt.
- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực các bản giao ước thi đua.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về các chỉ tiêu thi đua.
- Kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện các chi tiêu thi đua chăm ngoan
học giỏi.
III, Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực được sử dụng:
- Thảo luận.
- Tranh luận.
- Biểu đạt sáng tạo.
IV, Tài liệu và phương tiện:
- Chương trình hoạt động chăm ngoan – học giỏi.
- Chỉ tiêu thi đua của tổ.
Trêng THCS L¹i Xu©n – N¨m häc 2010 - 2011. Trang 9
Ho ng ThÞ Héi à – Giáo án HĐGDNGLL 6
- Một vài tiết mục văn nghệ.
V, Tiến trình hoạt động:
1, Khám phá:
- Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta kết đoàn
- GVCN cùng CBL thống nhất chương trình, kế hoạch hoạt động và phân công
nhiệm vụ công việc cụ thể.
- Cử người điều khiển chương trình: Lớp trưởng.
- Phân công trang trí: Tổ 2.

- Giới thiệu chương trình hoạt động.
2, Kết nối:
Hoạt động 1:
- Bạn Trang đại diện cho CBL trình bày kế hoạch, chương trình, chỉ tiêu của chi
đội.
Hoạt động 2:
- Lớp thảo luận đi đến nhất trí.
3, Thực hành, luyện tập:
Hoạt động 3:
- Tổ trưởng các tổ lên kí vào bản giao ước thi đua
Hoạt động 4:
- GVCN nhận xét đánh giá và biểu dương tinh thần tham gia tích cực của cá nhân,
tổ , nhóm.
- Nhắc nhở các tổ, cá nhân thực hiện tốt giao ước thi đua.
4, Vận dụng:
VI, Tư liệu:
1, Cách cho điểm thi đua
1. Chuyên cần ( đi học , sinh hoạt đầy đủ đúng giờ )
- 01 lần nghỉ học không phép
- Bỏ 01 tiết hoặc 01 buổi sinh hoạt
- Đi học muộn 01 lần
10 điểm
Trừ 5 điểm
Trừ 3 điểm
Trừ 2 điểm
2. Xếp hàng ra vào lớp ( đúng giờ , nghiêm túc )
- Không xếp hàng 01 lần
- Xếp hàng không nghiêm túc
5 điểm
Trừ 3 điểm

Trừ 2 điểm
3. Đồng phục , khăn quàng , giày dép ( đầy đủ )
Thiếu 1 trong 3 yêu cầu trên 01 lần
10 điểm
Trừ 5 điểm
4. Truy trao bài đầu giờ và chuyển tiết ( đúng , nghiêm túc )
- Không truy trao bài 01 lần
- Ra khỏi chỗ 01 lần
10 điểm
Trừ 5 điểm
Trừ 3 điểm
5. Hát , TDGG ( đủ , nghiêm túc )
- Không thực hiện 01 lần
- hát không nghiêm túc , xuyên tạc 01 lần
- Xếp hàng không đúng qui định
- Tập không nghiêm túc 01 lần
10 điểm
Trừ 5 điểm
Trừ 3 điểm
Trừ 2 điểm
Trừ 2 điểm
6. Chuẩn bị bài cũ ( đầy đủ , nghiêm túc )
- Không làm bài hoặc không học bài 1 môn
20 điểm
Trừ 10 điểm
Trêng THCS L¹i Xu©n – N¨m häc 2010 - 2011. Trang 10
Ho ng ThÞ Héi à – Giáo án HĐGDNGLL 6
- Thiếu bài hoặc làm bài không nghiêm túc
- Chép bài bạn hoặc cho bạn chép bài
Trừ 3 điểm

Trừ 10 điểm
7. ý thức trong giờ học
- Trật tự nghiêm túc , ghi chép bài đầy đủ
- Hăng hái phát biểu ( từ 20 lần trở lên, đựoc gọi từ 10 lần trở lên )
- Thiếu một lần phát biểu
- Tổ trưởng, lớp trưởng nhắc 01 lần
- Thầy cô nhắc nhở 01 lần
25 điểm
15 điểm
10 điểm
Trừ 1 điểm
Trừ 3 điểm
Trừ 5 điểm
8. Vệ sinh ( cá nhân , lớp )
- Vứt rác bừa bãi
- Không trực nhật : Phạt trực nhật 1 tuần và
- Trực nhật không nghiêm túc : Phạt trực 2 ngày và
5 điểm
Trừ 2 điểm
Trừ 10 điểm
Trừ 1 điểm
9. Hoạt động khác ( tham gia đầy đủ , tích cực , đúng hạn )
- Không tham gia 01 lần
- Tham gia không nghiêm túc
5 điểm
Trừ 5 điểm
Trừ 3 điểm
10. Chế độ thưởng ( điểm cộng )
- Có điểm kiểm tra 8; 9; 10 mỗi điểm
- Có giải cấp trường, mỗi giải

-Có giải cấp huyện , thành phố, mỗi giải (nếu nhiều giải chỉ tính giải
cao nhất)
-Tích cực tham gia các hoạt động của lớp, của trường
-Làm việc tốt (nhặt của rơi trả lại người mất, báo với thầy cô những
bạn có hiện tượng vi phạm nghiêm trọng) mỗi việc
Cộng1; 2;3 điểm
Cộng 10 điểm
Cộng 15 điểm
Cộng 5 điểm
cộng 5 điểm
11. Chế độ phạt ( điểm trừ )
- Nói tục, chửi bậy, gây mất đoàn kết 01 lần
- Đánh nhau 01 lần: viết kiểm điểm, mời phụ huynh, hạ 1 bậc hạnh
kiểm và
- Ăn quà trong khi học, sinh hoạt tập thể 01 lần
- Thiếu sách vở, đồ dùng; nháp mỗi đồ dùng
- Không giữ gìn vệ sinh chung 01 lần
- Vi phạm khi nhà trường kiểm tra 01 lần
- Làm hỏng của công 01 lần: phải đền theo yêu cầu của trường và
- Có điểm kiểm tra từ 0 đến 4 điểm mỗi điểm
- Kiểm tra không nghiêm túc
- 01 lần ghi sổ đầu bài hoặc làm bản kiểm điểm: hạ 1 bậc hạnh kiểm
và
- Tổ trưởng cậy quyền bắt nạt tổ viên, tổ viên chống đối lại tổ trưởng
khi mình sai bị tổ trưởng nhắc nhở
- Cấp trên đổ tội cho cấp dưới hoặc cấp dưới đổ tội cho cấp trên
Trừ 5 điểm
Trừ 10 điểm
Trừ 3 điểm
Trừ 2 điểm

Trừ 5 điểm
Trừ 5 điểm
trừ 10 điểm
Trừ 5 đến1 điểm
Trừ 5 điểm
trừ 10điểm
Trừ 5 điểm
Dọn vệ sinh
2, Cách xếp loại
- Trên 100 điểm (không vi phạm gì ) và không bị ghi SĐB + làm BKĐ, không
có điểm nào dưới trung bình - xếp loại : Xuất sắc
- Từ 90-100 điểm và không bị ghi SĐB + làm BKĐ, không có điểm dưới trung
bình – xếp loại : Tốt
- Từ 70-89,99 điểm và không bị ghi SĐB + làm BKĐ - xếp loại : Khá
- Từ 50 – 69, 99 điểm hoặc 1 lần bị làm BKĐ + ghi SĐB - xếp loại :Trung bình
Trêng THCS L¹i Xu©n – N¨m häc 2010 - 2011. Trang 11
Ho ng Thị Hội Giỏo ỏn HGDNGLL 6
- Di 50 im hoc ỏnh nhau, n cp, vụ l vi giỏo viờn 1 ln, b lm BK
+ ghi SB quỏ 2 ln xp loi : Yu
Tháng11
Chủ điểm : T N S TRọNG ĐạOÔ Ư
Mục tiêu chung:
1. kiến thức:
- HS hiu c ý ngha ca vic hc tp v rốn luyn KNS trong gi H
GDNGLL.
- Giúp hs hiểu đợc công lao to lớn của các thầy cô giáo, xác định trách nhiệm và
bổn phận của ngời hs đối với thầy cô giáo.
- Có những hoạt động thể hiện nhớ công ơn thầy cô .
2. kỹ năng:
- HS bit cỏch rốn luyn cỏc KNS qua vic tham gia cỏc HGD NGLL ca lp,

ca nh trng.
- Bit thc hnh cỏc KNS trong giao tip ng x tớch cc vi bn thõn, vi
ngi khỏc, vi cỏc tỡnh hung trong H GDNGLL v trong cuc sng nh
trng, gia ỡnh v cng ng.
3. thái độ:
- Có thái độ biết ơn và kính trọng các thầy cô giáo.
- Cú ý thc v thỏi tớch cc tham gia cỏc H GDNGLL mt cỏch ch ng
sỏng to, rèn luyện hành vi ứng xử có văn hóa trong giao tiếp với thầy cô giáo.
- Cú ý thc rốn luyn cỏc k nng sng trong cỏc hot ng c th ca H
GDNGLL.
Tuần 1.
Ngày hoạt động:12/11/2010
Tiết 1
Nghe giới Thiệu về đội ngũ thầy cô giáo trong trờng
I. Mục tiêu.
1. kiến thức:
- Hs hiểu đợc những đặc điểmvà truyền thống của đội ngũ giáo viên của trờng
(số lợng,tuổi đời,tuổi nghề,tinh thần tận tuy,thành tích)
2. kỹ năng:
- Có kỹ năng và hành vi ứng xử có văn hóa trong giao tiếp với thầy cô giáo.
- Thông cảm, kính trọng , biết ơn các thầy giáo cô giáo.
3. thái độ:
- Giúp hs có thái độ biết ơn và kính trọng thầy cô giáo.
- Có ý thức rèn luyện bản thân trong hoạt động giao tiếp.
II. Các KNS cơ bản đợc giáo dục trong hoạt động.
- Kỹ năng lắng nghe, phản hồi tích cực về lời giới thiệu các thầy giáo cô giáo.
- Kỹ năng trình bày suy nghĩ về tình cảm thầy trò.
- Kỹ năng ứng xử với thầy, cô giáo.
III. Các phơng pháp, kỹ thuật dạy học tích cực đợc sử dụng:
- Thảo luận.

- Hỏi và trả lời.
- Động não.
IV.Tài liệu và phơng tiện:
Trờng THCS Lại Xuân Năm học 2010 - 2011. Trang 12
Ho ng Thị Hội Giỏo ỏn HGDNGLL 6
- Danh sách thầy cô giáo trong trờng.
- Cỏc thnh tớch ca nh trng trong nhng nm hc va qua.
V. Tin trỡnh hot ng:
1. Khỏm phỏ ( M u ):
- Hỏt tp th: Bi phn, khi túc thy bc.
- Chi trũ chi: lm theo li hỏt, khụng lm theo tay ch.
2. Kt ni ( Phỏt trin ):
Hot ng 1: Phùng văn Huỳnh lên tuyờn b lớ do, gii thiu i biu, chng trỡnh
hot ng.
Hot ng 2:
* GVCN lờn gii thiu i ng giỏo viờn trong trng:
- BGH:
+ Hiu trng: Thy Nguyn Trung Tnh.
+ Hiu phú: Thy o Minh Hi, cụ Lờ Th Hin.
- GV t KHTN: 17 thy cụ. T trng: cụ Phựng Th Hu.
- GV t KHXH: 19 thy cụ. T trng: thy Nguyn Khc Thng.
- CB phc v:
+ Th Vin: ng Th Lan Hng.
+ Phũng dựng: Trn Th Võn.
+ Bo V: bỏc:
* GVCN gii thiu c im giỏo viờn trong trng:
- Cỏc thy cụ giỏo phn ln l i ng tr: nhanh nhn, sỏng to, cú trỡnh t
chun
- Cỏc thy cụ a bn xa trng hc.
- Cỏc thy cụ tuy tui tỏc, hon cnh khỏc nhau nhng u ging nhau lũng yờu

ngh, tn ty ht lũng vỡ hc sinh.
- Nhiu thy cụ t danh hiu giỏo viờn gii thnh ph, giỏo viờn gii huyn, chin
s thi ua,giỏo viờn tiờn tin
- Cỏc thy cụ cũn nhiu vt v lo toan cuc sng v nh trng cũn nhiu khú khn,
thiu thn nhng cỏc thy cụ vn luụn hon thnh tt nhim v c giao.
- Trng ó t trng tiờn tin cp huyn nhiu nm.
- Trng t t l hc sinh gii t cp huyn tr lờn rt cao: 19 bn.
3. Thc hnh / luyn tp ( luyn tp cng c )
Hot ng 3: i din HS lờn phỏt biu ý khin:
+ Phùng văn Long:
+ Mạc thị Mận:
+ othị thanh Thủy:
Hot ng 4: Cỏc t thi hỏt vn ngh cho mng cỏc thy cụ.
Hot ng 5: tng qu cỏc thy cụ.
4. Vn dng ( Hot ng ni tip )
Hot ng 6: Phùng văn Huỳnh lờn cm n v chỳc sc khe cỏc thy cụ, mi
GVCN lờn nhn xột hot ng.
VI. T liu:
- Danh sỏch cỏc thy cụ trong trng.
- Thnh tớch ca nh trng.

Trờng THCS Lại Xuân Năm học 2010 - 2011. Trang 13
Ho ng ThÞ Héi à – Giáo án HĐGDNGLL 6
Tháng 12
ChỦ ĐIỂM UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
I. Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu được ý nghĩa ngày thành lập QĐNDVN và ngày QPTD ( 22 – 12 )
cũng như vẻ đẹp truyền thống của anh bộ đội cụ Hồ qua các giai đoạn lịch sử. Hiểu
những truyền thống cách mạng, sự kiện vẻ vang của quê hương.
- Biết ơn các thế hệ cha anh đã anh dũng chiến đấu, hy sinh vì quê hương đất nước.

Học tập và noi theo gương tốt của các thế hệ cha anh.
II. Nội dung:
- Hội vui học tập.
- Ngày xuân và nét đẹp truyền thống quê hương.
Hoạt động 1
HỘI VUI HỌC TẬP
Ngày thực hiện: 10 / 12 / 2010
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu được ý nghĩa của việc học tập và rèn luyện KNS trong hoạt động GDNGLL.
- Hiểu được nội dung một số kĩ năng sống cần thiết của người học sinh THCS.
- Trình bày được lợi ích của các kĩ năng sống: Kĩ năng tự nhận thức khả năng của
bản thân, kĩ năng tự tin, kĩ năng giao tiếp, ứng xử đối với bản thân trong học tập,
rèn luyện ở nhà trường và trong cuộc sống ở gia đình, cộng đồng xã hội.
2. Kĩ năng:
- Biết cách rèn luyện các kĩ năng: tự nhận thức khả năng của bản thân, kĩ năng tự
tin, kĩ năng giao tiếp, ứng xử qua việc tham gia các hoạt động GDNGLL của lớp,
của trường.
- Biết thực hiện các KNS trên trong giao tiếp, ứng xử tích cực đối với bản thân, với
người khác, với các tình huống trong hoạt động GDNGLL và trong cuộc sống ở nhà
trường, gia đình và cộng đồng.
3. Thái độ:
- Có ý thức và thái độ tích cực tham gia các hoạt động giáo dục NGLL một cách
chủ động sáng tạo.
- Có ý thức rèn luyện các KNS trên trong các hoạt động NGLL.
II. Các kĩ năng cơ bản được giáo dục trong hoạt động:
- Kĩ năng tự nhận thức khả năng của bản thân để tham gia hội vui học tập.
- Kĩ năng tự tin khi tham gia hội vui học tập.
- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với người khác trong hội vui học tập.
III. Các phương pháp / Kĩ thuật dạy học tích cực được sử dụng:

- Động não.
- Trò chơi giáo dục.
- Biểu đạt sáng tạo.
- Bài tập tình huống.
IV: Tài liệu và phương tiện:
- Các câu hỏi ôn tập một số môn.
Trêng THCS L¹i Xu©n – N¨m häc 2010 - 2011. Trang 14
Ho ng ThÞ Héi à – Giáo án HĐGDNGLL 6
- Các bài toan vui,các câu đố khoa học.
- Trao đổi kinh nghiệm, phương pháp học tập.
V. Tiến trình hoạt động:
1. Khám phá ( Mở đầu ):
- Hát tập thể: Lớp chúng mình.
2. Kết nói ( Phát triển ):
Hoạt động 1: Dẫn chương trình: Phïng v¨n Huúnh tuyên bố lí do, giới thiệu đại
biểu, ban giám khảo.
Hoạt động 2:
- Dẫn chương trình: Phïng v¨n Huúnh nêu thể lệ cuộc chơi: Lớp chia thành hai đội
chơi. Tổ 1, 2 thành một đội, tổ 3, 4 thành một đội. Mỗi đội 5 bạn. Các thành viên
còn lại là cổ động viên của hai đội.
- Khi câu hỏi được đặt ra đội nào có tín hiệu trước sẽ được trả lời. Nếu cả hai đội
không trả lời được câu hỏi sẽ danh cho cổ động viên.
3. Thực hành / Luyện tập:
Hoạt động 3: Dẫn chương trình: lên Phïng v¨n Huúnh ®ọc câu hỏi:
1. Nếu bạn sợ thú dữ bạn lại càng dễ bị chúng tấn công hơn. Đúng hay sai? Tại sao?
2. Chỉ có muỗi cái là đốt người. Đúng hay sai? Tại sao?
3. Rêu mọc dày hơn ở thân cây quay về hướng Bắc. Đúng hay sai? Tại sao?
4. Mùa hè nhiệt độ cao hơn mùa đông vì trái đất ở gần mặt trời hơn. Đúng hay sai?
5. Tại sao khi cắt con giun đất ra làm đôi thì mỗi phần sẽ trở thành con giun khác?
6. Những con rắn độc được miễn dịch chống lại nọc độc của chính chúng. Đúng hay

sai?
7. Cá voi cho con bú. Đúng hay sai? Vì sao?
8. Tại sao rắn lục và rắn ráo cùng đẻ trứng?
9. Ai không phải là nhân vật phụ trong truyện Bánh chưng bánh giầy?
A. Hùng Vương B. Lang Liêu C. Tiên Vương D. Trời, đất, các lang.
10. Tại sao chúng ta khẳng định sự tích Hồ Gươm là một truyền thuyết?
A. Ghi chép hiện thực lịch sử cuộc kháng chiến chống giặc Minh.
B. Kể về hoạt động của Lê Lợi và nghĩa quân trong quá trình khởi nghĩa.
C. Câu chuyện lịch sử về Lê Lợi và cuộc khởi nghĩa chống quân Minh được kể
bằng trí tưởng tượng, bằng sự sáng tạo lại hiện thực lịch sử.
D. Câu chuyện được sáng tạo nhờ trí tưởng tượng của tác giả.
Hoạt động 4: Ban giám khảo công bố kết quả của các đội.
Hoạt động 5: GVCN lên phát phần thưởng cho các đội.
4. Vận dụng ( Hoạt động nối tiếp )
Hoạt động 6: GVCN lên nhận xét thái độ tham gia hoạt động của lớp.
VI. Tư liệu:
- Câu hỏi.
- Đáp án.
Trêng THCS L¹i Xu©n – N¨m häc 2010 - 2011. Trang 15
Ho ng ThÞ Héi à – Giáo án HĐGDNGLL 6
Hoạt động 2:

TRUYỀN THèNG CÁCH MẠNG QUÊ HƯƠNG
Ngày thực hiện: 24 / 12 / 2010
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Hiểu được ý nghĩa của việc học tập và rèn luyện KNS trong hoạt động GDNGLL.
- Hiểu được nội dung một số kĩ năng sống cần thiết của người học sinh THCS.
- Hiểu được những nét cơ bản về truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ và
xây dựng quê hương mình.

2. Kĩ năng:
- Biết cách rèn luyện các kĩ năng: Kĩ năng xác định / tìm kiếm các lựa chọn về nét
đẹp truyền thống cách mạng quê hương mình, kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin
khi tìm hiểu về truyền thống cách mạng quê hương, kĩ năng trình bày suy nghĩ về
các truyền thống cách mạng quê hương.
- Biết thực hiện các KNS trên trong giao tiếp, ứng xử tích cực đối với bản thân, với
người khác, với các tình huống trong hoạt động GDNGLL và trong cuộc sống ở nhà
trường, gia đình và cộng đồng.
3. Thái độ:
- Biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương
- Có ý thức tự hào về quê hương, đất nước và thêm yêu tổ quốc.
- Có ý thức rèn luyện các KNS trên trong các hoạt động NGLL
II. Các kĩ năng cơ bản được giáo dục trong hoạt động:
- Kĩ năng xác định / tìm kiếm các lựa chọn về nét đẹp truyền thống cách mạng quê
hương mình
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi tìm hiểu về truyền thống cách mạng quê
hương.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về các truyền thống cách mạng quê hương.
III. Các phương pháp / Kĩ thuật dạy học tích cực được sử dụng:
- Trình bày tích cực.
- Thảo luận nhóm.
- Vấn đáp.
- Suy nghĩ – thảo luận cặp đôi – chia sẻ.
IV. Tài liệu và phương tiện:
- Các tư liêu ( Sách báo, thơ ca, tranh ảnh, bản tin ) nói về truyền thống cách
mạng của quê hương.
- Một số tiết mục văn nghệ.
V. Tiến trình hoạt động:
1. Khám phá:
Người dẫn chương trình ( điều khiển ) nêu yêu cầu của hoạt động:

- Từng tổ trưng bày kết quả tìm hiểu về truyền thống cách mạng quê hương theo vị
trí đã được phân công: hình ảnh các anh hùng liệt sĩ của quê hương, các tranh ảnh ,
bài viết nói về cuộc đấu tranh anh dũng trong hai cuộc kháng chiến của quê hương,
tranh ảnh nói về quá trình xây dựng của quê hương
- HS quan sát các sản phẩm.
H? Đã bao giờ các em nhìn thấy những hình ảnh này về quê hương mình chưa?
Trêng THCS L¹i Xu©n – N¨m häc 2010 - 2011. Trang 16
Ho ng ThÞ Héi à – Giáo án HĐGDNGLL 6
HS phát biểu ý kiến.
GV: Vậy để hiểu rõ hơn truyền thống cách mạng của quê hương thì sau đây đại
diện từng tổ lên trình bày kết quả tìm hiểu của tổ mình.
2. Kết nối:
Hoạt động 1: Báo cáo kết quả tìm hiểu.
- Phïng v¨n Huúnh( Người điều khiển ) mời đại diện từng tổ lên trình bày kết quả
tìm hiểu của tổ mình về truyền thống cách mạng của quê hương trong thời gian 3
phút: Khi trình bày nên gắn hiện vật sưu tầm được để giới thiệu cho cả lớp cùng
hiểu rõ hơn.
- Các thành viên trong lớp tiến hành hoạt động hỏi – đáp những phần nội dung chưa
rõ để đại diện tổ trả lời.
Hoạt động 2: Sinh hoạt văn nghệ:
- Phïng v¨n Huúnh mời đại diện các tổ lên trình bày những tiết mục văn nghệ:
+ Tổ 1: Mái trường Lại Xuân.
+ Tổ 2: Màu áo chú bộ đội.
+ Tổ 3: Múa.
+ Tổ 4: Đọc thơ.
3. Thực hành / luyện tập.
Hoạt động 3: Chia sẻ, cặp đôi, thảo luận.
- Phïng v¨n Huúnh đặt câu hỏi để cả lớp cùng tham gia phát biểu ý kiến:
H1. Truyền thống cách mạng của quê hương bao gồm những truyền thống nào?
Hãy nêu tên của những truyền thống đó?

H2. Hãy kể tên những gương anh hùng liệt sĩ của quê hương?
H3. Em hãy kể tên những cuộc nổi dậy chống pháp của quê hương Lại Xuân?
H4. Xã em đã được công nhận là xã anh hùng vào ngày tháng năm nào?
H5. HS phải làm gì để xứng đáng với truyền thống của quê hương?
- HS suy nghĩ, chia sẻ cặp đôi để trả lời các câu hỏi trên.
4. Vận dụng:
GV đề nghị HS hãy phản ánh những kết quả tìm hiểu những truyền thống cách
mạng của quê hương cho những người thân trong gia đình cùng người nghe để mọi
người cùng chia sẻ.
VI: Tư liệu
- Một số bài hát phục vụ cho hoạt động:
+ Màu áo chú bộ đội.
+ Mái trường tiểu học Lại Xuân.
+ Qua miền Tây Bắc .
- Quyển sách: Quê hương Thủy Nguyên
- Lịch sử Đảng bộ xã Lại Xuân.


Chủ điểm tháng : Th¸ng 1,2
Trêng THCS L¹i Xu©n – N¨m häc 2010 - 2011. Trang 17
Ho ng Thị Hội Giỏo ỏn HGDNGLL 6
mừng đảng, mừng xuân
Mục tiêu:
-Giúp học sinh:
+ Ghi nhớ công ơn của đảng và những nét trong truyền thống văn hoá của quê hơng,
của dân tộc.
+ Tự hào tin tởng ở đảng, càng thêm yêu và gắn bó với quê hơng, đất nớc .
+ Biết giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hơng đất nớc.
+ Có kế hoạch và mục tiêu cụ thể cho học kì II.
Thực hiện ngày: 14/1/2011

Hoạt động 1:
Ngày xuân và nét đẹp truyền thống quê hơng(2 tiết)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:P
- Học sinh có những hiểu biết nhất định về các phong tục tập quán,truyền thống văn
hóa tốt đẹp của quê hơng, đất nớctrong không khí mừng xuân đón Tết cổ truyền của
dân tộc.
- Hiểu đợc những nét đổi thay trong đời sống văn hóa ở quê hơng, địa phơng.
- Tự hào và yêu mến quê hơng, đất nớc
2. Kĩ năng:
- Biết tôn trọng và giữ gìn, bảo vệ những nét đẹp văn hóa truyền thống, phong tục
tập quán, phát huy bản sắc dân tộc Việt Nam
- Biết giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hơng đất nớc.
3. Thái độ:
- Tự hào tin tởng ở đảng, càng thêm yêu và gắn bó với quê hơng, đất nớc.
- Bit gi gỡn v phỏt huy truyn thng tt p ca quờ hng
- Cú ý thc t ho v quờ hng, t nc v thờm yờu t quc
II. Cỏc k nng c bn c giỏo dc trong hot ng:
- K nng xỏc nh / tỡm kim cỏc la chn v nột p truyn thng ngày xuân,ngày
tết.
- K nng tỡm kim v x lớ thụng tin về các phong tục tập quán vui xuân, đón tết.
- K nng trỡnh by suy ngh v nột p truyn thng ngày xuân,ngày tết.
III. Cỏc phng phỏp / K thut dy hc tớch cc c s dng:
- Động não.
- Kể truyện.
- Hỏi và trả lời.
- Minh họa và thực hanhfcos hớng dẫn.
- Tho lun
IV. Ti liu v phng tin:
- Cỏc t liờu hs su tầm ( Sỏch bỏo, th ca, tranh nh, bn tin ) núi v truyn thng

ngày xuân,ngày tết của quê hơng Việt Nam, phong tục tết của dân tộc ,các trò chơi
dân gian ngày tết, các lễ hội mùa xuân, ngày tết
- Mt s tit mc vn ngh.
V. Tin trình hot ng:
1. Khỏm phỏ:
Ngi dn chng trỡnh ( iu khin ) nêu câu hỏi động não.
a) Theo bạn, những nét đẹp về phong tục , tập quán trong ngày tết cổ truyền của
dân tộc là gì?
b) Theo bạn, những nét cha đẹp về phong tục , tập quán trong ngày tết cổ truyền
của dân tộc là gì?
Trờng THCS Lại Xuân Năm học 2010 - 2011. Trang 18
Ho ng Thị Hội Giỏo ỏn HGDNGLL 6
- Cho một số hs trình bày ý kiến của mình về câu hỏi a) và một số trình bày câu
hỏi b).
- Ghi nhanh tóm tắt các nội dung trả lời lên bảng vào hai cột.
- Ngời điều khiển kết luận và nói còn rất nhiều các nét đẹp văn hóa ngày xuân,
ngày tết cuả dân tộc ,của quê hơng chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu. Bên cạnh đó,
chúng ta cũng sẽ hiểu thêm những nét cha đẹp, lạc hậu trong ngày xuân, ngày
tết cần phải loại bỏ.
2 Kết nối
Hoạt động 1. Thi kể truyện tết của địa phơng và của các dân tộc
- Ngời điều khiển nêu vấn đề:
+ Kể chuyện về phong tục vui xuân đón tết của gia đình, địa phơng em.
+ Kể chuyện tết của các dân tộc trên đất nớc Việt Nam.
+ Kể truyện tết bốn phơng?
- Mỗi tổ suy nghĩ và trao đổi trong 5 phút và cử ngời kể chuyện. Sau 5 phút , tổ
nào có tín hiệu trớc sẽ trình bày trớc.
- Giám khảo công bố điểm cho từng tổ.
Hoạt động 2. Thảo luận theo nhóm
- Phát cho mỗi nhóm một tơ giyAo và bút dạ.

- Ngời điều khiển yêu cầu mỗi nhóm bốc thăm một phiếu ghi nội dung sau:
a) Hãy kể tên các phong tục ngày tết của dân tộc kinh ,hãy chọn 1 phong tục để
mô tả cụ thể.
b) Hãy kể tên ra các lễ hội ngầy xuân, ngày tết. Hãy chọn một lễ hội và mô tả cụ
thể.
c) Hãy kể tên các trò chơi dân gian ngày xuân, ngầy tết. Hãy minh họa một trò
chơi cụ thể .
d) Hãy nêu các câu ca dao, tục ngữ về ngày xuân, ngày tết. Hãy chọn một ca dao
hoặc tục ngữ và bình luận.
e) Hãy kể tên các bài thơ, bài hát về mùa xuân. Hãy chọn một bài thơ hoặc bài
hát trình bày thể hiện.
- Các nhóm làm việc và ghi kết quả thảo luận của nhóm lên giấy Ao.
Hoạt động 3.Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận trớc lớp
- Các nhóm treo kết quả thảo luận của nhóm lên vị trí thích hợp.
- Ngời điều khiển lần lợt yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả thảo luận của
nhóm và minh họa.
- Cả lớp lăng nghe và đóng góp ý kiến.
- Ngời điều khiển kết luận hoặc mời giám khảo cho ý kiến.
- Giám khảo đánh giá và kết luận.
3.Thực hành/ luyện tập
Hoạt động 4. Thi trình diễn tiểu phẩm
- Ngời điều khiển cho các nhóm bốc thăm tình huống.
- Mỗi nhóm sẽ chọn một tình huống và chuẩn bị thành tiểu phẩm.
- Các nhóm trình diễn tiểu phẩm.
- Sau mỗi tiểu phẩm, ngời diều khiển nêu các câu hỏi cho tất cả lớp cùng suy
nghĩ phát biểu ý kiến.
4.Vận dụng
- Gv giao nhiệm vụ cho hs về nhà:
1) Qua hoạt động em thu hoạch đợc những gì bổ ích đối với bản thân em?
2) Em sẽ làm gì để góp phần giữ gìn, phát huy những phong tục tốt đẹp trong

ngày xuân, ngày tết?
3) Em sẽ làm gì để góp phần loại bỏ những phong tục lạc hậu trong ngày xuân,
ngày tết?
- Em hãy lập kế hoạch thực hiện những yêu cầu trên đây.
VI. T liệu
- Phong tục tập quán của ngời địa phơng .
- Những lời chúc tốt đẹp cho năm mói.
- Phong tục mừng tuổi bằng li xì.
Trờng THCS Lại Xuân Năm học 2010 - 2011. Trang 19
Ho ng Thị Hội Giỏo ỏn HGDNGLL 6

Hoạt động 2 ngày thực hiện:18/2/2011
Kế hoạch rèn luyện, phấn đấu trong học kì II
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Hiểu đợc nội dung, biện pháp, kế hoạch rèn luyện phấn đấu của lớp để đạt đợc kết
quả tốt cuối năm.
- Tích cực thực hiện các kĩ năng, các phơng pháp học tập và rèn luyện theo kế hoạch
của lớp.
2. Kĩ năng:
- Giúp học sinh đặt ra mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện mục tiêu đã đề ra.
- Nhận thức về kết quả học tập của bản thân trong học kì I để xác định và lập kế
hoạch cho học kì II.
3. Thái độ:
- Có thái độ nghiêm túc, có ý chí quyết tâm phấn đấu tiến bộ.
II. Các kns cơ bản đợc giáo dục:
- Kĩ năng tự nhận thức về bản thân để xác định kế hoạch phù hợp.
- Kĩ năng tự tin về kế hoạch rèn luyện, phấn đấu.
- Kĩ năng trình bày ý tởng về kế hoạch.
- Kĩ năng sinh đặt ra mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện mục tiêu.

III. Cỏc phng phỏp / K thut dy hc tớch cc c s dng:
- Suy nghĩ - thảo luận cặp đôi chia sẻ.
- Thảo luận.
- Trình bày 1 phút.
IV. Ti liu v ph ng tin:
- Bản kế hoạch và mục tiêu của lớp do gvcn đa ra và của từng tổ.
- Các bản kế hoạch và biện pháp phấn đấu của từng học sinh.
- Các bài hát ca ngợi về mùa xuân và câu chuyện về tấm gơng học tập , rèn luyện
đạo đức của học sinh trong trờng, ngoài trờng.
- Các câu hỏi thảo luận
V. Tiến trình hoạt động.
1. Khám phá
- Giáo viên chủ nhiệm đọc bản kế hoạch của lớp về học tập và rèn luyện đạo đức, nề
nếp ,chuyên cần .
- Các tổ trởng đọc bản kế hoạch của tổ mình.
Trờng THCS Lại Xuân Năm học 2010 - 2011. Trang 20
Ho ng Thị Hội Giỏo ỏn HGDNGLL 6
- Ngời dẫn chơng trình đa ra câu hỏi :
H. nếu nh con ngời sống không có kế hoạch và mục tiêu thì sẽ ra sao?
H. Vậy lớp mình có tồn tại đợc khi không có kế hoạch và mục tiêu không?
H. Vậy muốn có một kế hoạch cụ thể thì chúng ta dựa vào những vấn đề gì?
GV Muốn có một kế hoạch cụ thể chúng ta hãy đi tìm hiểu một số vấn đề sau đây.
2. Kết nối
Hoạt động 1: Nêu chỉ tiêu phấn đấu học kì II.
Kết quả học tập bao nhiêu phần trăm đạt giỏi, khá,không có điểm tra miệng dới
5.: về đạo đức bao nhiêu phần trăm tốt, khá không có hạnh kiểm yếu.; về kỉ luật
không có học sinh đi muộn, không học sinh vi phạm các nội quy của lớp.và cho
lớp thảo luận từng chỉ tiêu để đi đến nhất trí.
Hoạt động 2: Thảo luận.
- Ngời dẫn chơng trình(Quyên) cho các nhóm thảo luận và đa ra câu trả lời cho từng

ý để đi đến thống nhất bản kế hoạch và mục tiêu của từng tổ và của lớp.
- Cụ thể nh sau: về học tập 7 bạn học sinh giỏi 15 bạn học sinh tiên tiến, còn lại là
hs tb không có học sinh yếu kém. Về đạo đức 30 học sinh xếp hạnh kiểm tốt 2 bạn
xếp hạnh kiểm khá.Không có hs xếp hạnh kiểm trung bình. Về kỉ luật không có bạn
học sinh nào vi phạm nội quy của trờng, lớp.
- Sau khi lớp đã nhất trí về biện pháp thực hiện kế hoạch, lớp trởngđề nghị các tổ tr-
ởng thể hiện quyết tâm của tổ.
- Lần lợt các tổ trởng nêu chỉ tiêu và biện pháp rèn luyện của tổ mình.
Hoạt động 3: Văn nghệ .
- Tổ một hát tập thể bài Em là mầm non của Đảng.
- Tam ca ( Nguyên, Hồng, Quyên) hát bài Mùa xuân tình bạn
3.Thực hành/ luyện tập.
H. Em hãy kể một vài tấm gơng học tập tốt mà em biết?
H. Trờng ta năm học nay có những bạn học sinh nào dự thi học sinh giỏi cấp huyện
đạt thành tích cao?
H. Năm 2010 nhà toán học Việt nam nào đã đạt giải toán học quốc tế?
4. Vận dụng.
- Từ nhng thành tích học tập của những tấm gơng vừa nêu trên các em có muốn
mình là một trong những ngời đợc những thế hệ sau còn nhắc mãi thành tích học tập
của mình qua các thế hệ không vậy ngay từ bây giờ các em hãy cố gắng phấn đấu
nhé.
VI: T liu
- Mt s bi hỏt phc v cho hot ng.
- Bản kết quả học kì I và phơng hớng học kì II.
Trờng THCS Lại Xuân Năm học 2010 - 2011. Trang 21
Ho ng Thị Hội Giỏo ỏn HGDNGLL 6
Chủ điểm tháng 3
Tiến bớc lên đoàn
Mục tiêu
Giúp học sinh :

- Hiểu nội dung, ý nghĩa ngày thành lập Đoàn (26- 3 1931) và những nét lớn về
truyền thống vẻ vang của Đoàn.
- Tự hào và tôn trọng tổ chức Đoàn.
- Rèn luyện phong cách đội viên thiếu , tích cực trong học tập và sinh hoạt tập thể.
Ngày thực hiện: 11/3 2011
Nghe nói chuyện về ngày thành lập đoàn
I. Mục tiêu
1. Kiến thức;
-Học sinh hiu ý ngha ngy thnh lp on 26/3 v nhng nột ln v chng ng
lch s v vang ca on.
- T ho v truyn thng ca on ta, tụn trng v cú ý thc phn u lờn on.
2. Kĩ năng;
- nghe và trả lời nhanh, học tập, rèn luyện theo tinh thần tiên phong của Đoàn
II. Các kns cơ bản đợc giáo dục:
-Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực bài nói chuyện của báo cáo viên.
-Kĩ năng trình bày suy nghĩ về ý nghĩa ngày thành lập Đoàn, về truyền thống vể
vang của Đoàn.
III. Cỏc phng phỏp / K thut dy hc tớch cc c s dng:
- Kể chuyện.
- Hỏi và trả lời.
- Thảo luận.
- Trình bày 1 phút.
IV. Ti liu v ph ng tin:
- Các t liệu về Đoàn mà báo cáo viên( BT Nguyễn văn Thăng) cung cấp cho HS nh:
Ngày thành lập Đoàn; ý nghĩa ngày thành lập Đoàn; Tên Đoàn qua các thời kì; Các
đại hội Đoàn; Các phong trào của Đoàn; Các bậc tiền bối lãnh đạo Đoàn; Các gơng
đoàn viên tiêu biểu trong chiến đấu, trong học tập, lao động xây dựng đất nớc,.
- Một số câu hỏi định hớng cho HS thảo luận.
- Một số tiết mục văn nghệ về doàn làm cho hoạt động đoàn thêm sôi nổi.
V. Tiến trình hoạt động.

1. Khám phá
- Báo cáo viên phỏng vấn nhanh một số HS với các câu hỏi nh;
? Em có biết Đoàn thành lập ngày, tháng năm nào không.
? Đoàn hiện nay mang tên là gì.
? Trớc khi mang tên nh hiện nay, Đoàn đã từng có những tên gọi nào.
- Sau khi HS trả lời, báo cáo viên kết luậnđể dẫn vào các hoạt động chính thức.
2. Kết nối
Hoạt động 1. nghe báo cáo viên nói chuyện về đoàn
- Báo cáo viên cung cấp cho HS những kiến thức cơ bản về đoàn nh:
+ Ngày, tháng, năm thành lập Đoàn.
+ ý nghĩa ngày thành lập Đoàn.
+ Tên của Đoàn qua các thời kì.
+ Các kì đại hội của Đoàn.
+ các phong trào lớn của Đoàn.
+ Tên các bí th thứ nhất Trung ơng Đoàn trớc đây và hiện nay.
+ Một số gơng đoàn viên tiêu biểu.
+ Một vài thông tin về Đoàn trờng ta.
- Trong quá trình nói chuyện, báo cáo viên có thể nêu câu hỏi hoặc cho HS nêu câu
hỏi cho báo cáo viên giúp các ghi nhớ và khắc sâu những thông tin đã đợc nghe báo
cáo.
Hoạt động 2. Thảo luận lớp
Trờng THCS Lại Xuân Năm học 2010 - 2011. Trang 22
Ho ng Thị Hội Giỏo ỏn HGDNGLL 6
- Ngời điều khiển lần lợt nêu các câu hỏi:
+ Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh do ai sáng lập và Đoàn đợc thành lập
vào ngày tháng năm nào?
+ Bạn hiểu gì về ý nghĩa ngày thành lập Đoàn?
+ Vai trò của Đoàn trong sự nghiệp cách mạng và xây dựng đất nớc?
+ Bạn hãy kể tên các phong trào của đoàn mà bạn biết?
+ Hãy nêu ý nghĩa một phong trào của Đoàn mà em biết.

+ Bạn hãy kể một tấm gơng đoàn viên, thanh niên mà bạn biết( trong chiến đấu,
trong lao động hoặc trong học tập)
- HS suy nghĩ và trình bày ý kiến của mình.
- Các bạn khác lắng nghe tích cực và góp ý kiến bổ xung hoặc tranh luận.
- Ngời điều khiện kết luận hoặc mời báo cáo viên giải đáp.
Hoạt động 3. Văn nghệ
- Cán bộ văn nghệ của lớp (Nguyên) điều khiển chơng trình văn nghệ.
- HS sẽ trình diễn các bài hát, bài thơ về đoàn, về thanh niên.
- HS trình diễn văn nghệ sẽ biểu đạt sáng tạo của mình về phong cách và hình thể
hiện.
3. Thực hành/ luyện tập
Hoạt động 4. Trình bày một phút
- Ngời DCT (Huỳnh) gọi một số bạn trình bày một phút với các câu hỏi sau;
+ Điều quan trọng nhất bạn thu hoạch đợc hôm nay sau khi nghe báo cáo và tham
gia thảo luận là gì?
+ Theo bạn, còn vấn đè gì là quan trọng nhất mà cha đợc giải đáp?
- HS suy nghĩ và trả lời các câu hỏi trên trong một phút. Câu trả lời sẽ giúp các em
vừa củng cố kết quả hoạt động, vừa cho thấy đợc các em đã nhật thức đợc những gì
sau hoạt động.
4. Vận dụng
GV hớng dẫn HS về nhà viết thu hoạch và liên hệ, tìm hiểu các phong trào Đoàn ở
địa phơng.
VI. T liệu
- Lịch sử ra đời của đoàn thanh niên và tên gọi của đoàn ( thành đoàn. hồ chí minh)
- Một số bài hát, bài thơ về đoàn.
Tun 4
Ngy hot ng: / /
Tit 8. Thi vn ngh gia cỏc t.
Trờng THCS Lại Xuân Năm học 2010 - 2011. Trang 23
Ho ng ThÞ Héi à – Giáo án HĐGDNGLL 6

I, Mục tiêu.
- Giúp HS hiểu rõ khả năng văn nghệ của tổ, của lớp trên cơ sở đó xây dựng
phong trào văn nghệ của lớp.
- HS có thái độ yêu thích văn nghệ, tự tin, chân thành, tôn trọng bạn bè khi thể
hiện khả năng văn nghệ của mình.
- Biết hưởng ứng và động viên nhau tích cực tham gia các hoạt động văn nghệ
của lớp, của trường.
II, Nội dung và hình thức hoạt động.
1, Nội dung.
- Các bài hát, bài thơ, câu chuyện, tiểu phẩm có nội dung phù hợp với lứa tuổi
thiếu niên mà các em đã biết.
2, Hình thức.
- Thi văn nghệ giữa các tổ.
III, Chuẩn bị.
1. Phương tiện hoạt động.
- Các tiết mục văn nghệ.
- Trang phục.
- Nhạc cụ.
- Hoa, tặng phẩm.
- Phiếu chấm điểm của BGK.
2. Về tổ chức.
- Các tổ họp để phân công các tiết mục dự thi của tổ, tập luyện và chuẩn bị
trang phục.
Số lượng: 2 tiết mục / tổ.
- Cử BGK: Tổ 1: Nhung , Tổ 2: Mỹ , Tổ 3: Quân , Tổ 4: Tùng.
- Người điều khiển: Lớp trưởng.
- Mời đại biểu: Cô Phạm Thị Bừng – TPT Đội.
- Chuẩn bị tặng phẩm: Lớp trưởng, lớp phó văn thể.
IV, Tiến trình hoạt động.
- Hát tập thể.

- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.
- Nêu chương trình thi, giới thiệu thành phần BGK.
- Đại diện BGK nêu yêu cầu thi và cách chấm điểm.
- Các tổ trình bày các tiết mục văn nghệ
- BGK chấm điểm công khai theo mẫu phiếu sau:
STT
Bài
hát
Thể
hiện
Điểm
Tổng
điểm
(70đ)
Giải
thưởng
Đúng
nhạc
(10đ)
Đúng
lời
(10đ)
Trang
phục
(10đ)
Nhạc
cụ
(10đ)
Phong
cách

biểu
diễn
(20đ)
Sáng
tạo
(10đ)
- Kết thúc hội thi BGK công bố kết quả.
- Mời GVCN lên phát thưởng cho tổ có tiết mục đạt giải cao nhất, biểu dương
kết quả của cả lớp.
V, Kết thúc hoạt động.
Trêng THCS L¹i Xu©n – N¨m häc 2010 - 2011. Trang 24
Ho ng ThÞ Héi à – Giáo án HĐGDNGLL 6
- Nhận xét, đánh giá về tinh thần chuẩn bị, tham gia ý kiến, ý thức kỉ luật của
học sinh .
- Động viên cả lớp phát huy kết quả hoạt động và tích cực tham gia hoạt động
văn nghệ.

Trêng THCS L¹i Xu©n – N¨m häc 2010 - 2011. Trang 25