Trờng THCS Hồ Tùng Mậu Giáo án Công nghệ 8
Ngày soạn 21/ 8/2010
Ngày dạy 23/ 8/2010
Phần I: Vẽ kĩ thuật
CHƯƠNG I: BảN Vẽ CáC KhốI HìNH HọC
Tiết1 Bài 1: VAI TRò CủA BảN Vẽ Kỹ THUậT
TRONG SảN XUấT Và Đời sống
A. Mục tiêu:
Sau bài học này giáo viên phải làm cho học sinh
1. Kiến thức:
- Biết đợc vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống
2. Thái độ:
- Làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận và yêu thích vẽ kĩ thuật
B. Chuẩn bị :
1. Giáo viên:
- Giáo án.
- Tranh vẽ 1,2,3 SGK và một số sản phẩm có
2. Học sinh:
- Đọc nội dung
- Soạn nội dung SGK
C. Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ:
II. Tiến trình bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Trong giao tiếp con ngời đã dùng nhiều phơng tiện thông tin khác nhau để diễn đạt t tởng,
tình cảm để truyền đạt thông tin cho nhau bằng tiếng nói, cử chỉ, chữ viết, hình vẽ
Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò bản vẽ kỉ thuật đối với sản xuất
- GV cho học sinh quan sát hình 1.1 SGK
Trong giao tiếp hằng ngày con ngời th-

ờng sử dụng phơng tiện gì?
Các sản phẩm và công trình đó muốn chế
tạo đúng hoặc thi công đúng nh ý muốn
của ngời thiết kế thì ngời thiết kế phải thể
hiện nó bằng gì?
(Bằng bản vẽ)
- GV nhánh mạnh tầm quan trọng của
bản vẽ đối với sản xuất
I.Bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất
- Bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ dùng chung
trong kỹ thuật
- Hình vẽ là phơng tiện quan trọng trong giao
tiếp
Tuần 1
Trờng THCS Hồ Tùng Mậu Giáo án Công nghệ 8
Hoạt động 3:Tìm hiểu vai trò bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất
- GV cho học sinh quan sát (H 1.3a-
SGK)
Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn các
đồ dùng và thiết bị điện thì chúng ta phải
làm gì?
II.Bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống
- Bản vẽ kỹ thuật là tài liệu cần thiết kèm theo
sản phẩm trong trao đổi và sử dụng
Hoạt động 4: Tìm hiểu các lĩnh vực sử dụng bản vẽ kĩ thuật
- GV cho học sinh xem sơ đồ H14 SGK
Các lĩnh vực đó có cần trang thiết bị
không?
Có cần xây dựng các hạ tầng không?
- HS nêu các trang thiết bị và cơ sở hạ

tầng của các lĩnh vực khoa học kỹ thuật
khác nhau
VD:
+ Cơ khí: Máy công cụ, nhà xởng
+ Xây dựng máy xây dựng phơng tiện
vận chuyển
+ Giao thông, phơng tiện giao thông
+ Nông nghiệp: Máy nông nghiệp, các
công trình thuỷ lợi cơ sở chế biến

III.Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kỹ
thuật
Điện lực
Cơ khí
Nông nghiệp
Bản vẽ Xây dựng
Giao thông
Quân sự
Kiến trúc

Hoạt động 5
- GV cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK *Ghi nhớ SGK
III. Củng cố:
- GV nhắc học sinh cần chú ý 3 nội dung chính của bài học.
- GV gợi ý trả lời câu hỏi SGK
Vì sao nói bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong kỹ thuật?
Bản vẽ kỹ thuật có vai trò nh thế nào đối với sản xuất và đời sống?
Vì sao chúng ta cần phải học môn học vẽ kỹ thuật?
IV. Dặn dò:
- Học thuộc bài

- Đọc và soạn nội dung bài mới
- Chuẩn bị một số bao diêm, bao thuốc lá, các khối hình hộp chữ nhật
Trờng THCS Hồ Tùng Mậu Giáo án Công nghệ 8
Ngày soạn 23/ 8/2010
Ngày dạy 25/ 8/2010
Tiết 2 Bài 2: hình chiếu
A. M ục tiêu :
Sau bài học này giáo viên phải cần cho học sinh nắm đợc
1. Kiến thức:
- Hiểu đợc khái niệm hình chiếu
- Biết đợc vị trí các hình chiếu của vật thể
2. Thái độ:
- Làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận và yêu thích vẽ kĩ thuật
B. C huẩn bị :
1. Giáo viên:
- Nghiên cứu nội dung sách giáo khoa
- Chuẩn bị đồ dùng sách giáo khoa. Hình 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5
2. Học sinh:
- Các mẫu vật bao diêm, bao thuốc lá
- Bìa cứng gấp thành 3 mặt phẳng chiếu
C . T iến trình dạy học :
I. Tích cực hoá tri thức
1. Vì sao cần học môn vẽ kỹ thuật?
2. Bản vẽ kỹ thuật có ý nghĩa nh thế nào trong cuộc sống và sản xuất. Em hãy lấy ví dụ?
II.Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta tiếp xúc rất nhiều hình chiếu nhng để hiểu
rõ các mặt của hình chiếu thì chúng ta cần phải biết và có kiến thức về hình chiếu. Vậy nh
thế nào là hình chiếu, có các phép chiếu, các hình chiếu, vị trí hình chiếu nào? Hôm nay,
chúng ta tìm hiểu rõ thêm bài học này.

Hoạt động 2 Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu
- GV sử dụng vật thể: Biển báo giao
thông làm thí nghiệm nội dung SGK
Vật chiếu lên mặt phẳng hình nhận đợc
trên mặt phẳng đó gọi là gì?
Điểm nào trên mặt phẳng có hình chiếu
là á?
Đờng thẳng nào gọi là tia chiếu?
- HS bám vào H2.1 trả lời nội dung trên
ở cách vẽ hình chiếu của 1 điểm của vật
thể nh thế nào
-> Từ đó suy ra cách vẽ hình chiếu của
vật thể
I.Khái niệm về hình chiếu
-Vật thể đợc chiếu lên mặt phẳng hình nhận
đợc trên mặt phẳng gọi là hình chiếu của vật
thể
-Điểm A có hình chiếu là á
-Đờng thẳng Aá gọi là tia chiếu
Hoạt động 3 Tìm hiểu các phép chiếu
Tuần 1
Trờng THCS Hồ Tùng Mậu Giáo án Công nghệ 8
- GV cho học sinh quan sát trên tranh vẽ
các phép chiếu
Cho biết đặc điểm của các tia chiếu
h2.2a, 2.2b, 2.2c SGK
- GV dùng đèn pin chiếu lên vật thể
VD: Bao thuốc lá -> HS đa ra ứng dụng
của phép chiếu
- HS trả lời giáo viên cũng cố lại (nội

dung SGK)
II.Các phép chiếu
-Phép chiếu vuông góc: các tia chiếu song
song và vuông góc với mp chiếu
-Phép chiếu xuyên tâm: các tia chiếu xuất
phát từ một điểm
-Phép chiếu song song: các tia chiếu song
song và xiên góc với mp chiếu
Hoạt động 4 Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc
- GV cho học sinh quan sát mặt phẳng
chiếu và tranh vẽ các mặt phẳng trên mô
hình, bàn vẽ
- HS nêu rõ đợc vị trí các mặt phẳng
chiếu
Mặt phẳng nào là mặt phẳng chiếu đứng?
Mặt phẳng nào là mặt phẳng chiếu bằng?
Mặt phẳng nào là mặt phẳng chiếu cạnh?
- GV mô tả trên H2.4 SGK
Quan sát H2.3/ 2.4 cho biết các hình
chiếu bằng, đứng, cạnh thuộc mặt phẳng
nào và có hớng chiếu nh thế nào?
- GV chốt lại ghi bảng
III.Các hình chiếu vuông góc
1.Các mặt phẳng chiếu
-Mặt phẳng chiếu đứng: mp chính diện
-Mặt phẳng chiếu bằng: mp nằm ngang
-Mặt phẳng chiếu cạnh: mp nằm bên phải

Đứng Cạnh
Bằng

2.Tên gọi các hình chiếu
-Hình chiếu đứng có hớng chiếu từ trớc tới
-Hình chiếu cạnh có hớng chiếu từ trái sang
-Hình chiếu bằng có hớng chiếu từ trên
xuống
Hoạt động 5
Vì sao phải mở các mặt phẳng hình
chiếu?
Vị trí các mặt phẳng hình chiếu đứng,
cạng, bằng?
Vì sao phải sử dụng nhiều hình chiếu để
biểu diễn 1 vật thể. Nếu dùng 1 hình
chiếu có đợc không?
IV. Vị trí các hình chiếu
-Hình chiếu bằng ở dới hình chiếu đứng
-Hình chiếu cạnh ở bên phải hình chiếu đứng
-Hình chiếu đứng ở góc bên trái hình vẽ
Hoạt động 6
- GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK *Ghi nhớ
(SGK)
III. Củng cố:
- GV khái quát bài dạy: Sau bài học này các em cần phải nắm đợc khái niệm về hình chiếu
và vị trí của các hình chiếu, các hình chiếu vuông góc
-Trả lời câu hỏi SGK
IV. Dặn dò: - HS đọc phần có thể em cha biết, làm bài tập a, b
Ngày soạn 28/ 8/2010
Ngày dạy 30/ 8/2010
Tuần 2
Trờng THCS Hồ Tùng Mậu Giáo án Công nghệ 8
Tiết:3 Bài 4: bản vẽ các khối đa diện


A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết đợc bản vẽ hình chiếu của một số khối đa diện thờng gặp
2. Kĩ năng:
- Đọc đợc bản vẽ hình chiếu của một số khối đa diện
3. Thái độ:
- Làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận và yêu thích vẽ kĩ thuật
B. Chuẩn bị :
1. Giáo viên: Tranh vẽ, mô hình 3 mặt phẳng chiếu, khối đa diện, khối hình hộp
2. Học sinh: Đọc và soạn nội dung SGK
C. Tiến trình dạy học:
I.Bài cũ:
II.Bài mới
Hoạt động 1: Trong kỹ thuật có nhiều loại bản vẽ và một trong số đó là bản vẽ các khối
đa diện. Để nhận dạng đợc các bản vẽ đa diện thờng gặp và đọc đợc các bản
vẽ đa diện. Hôm nay, chúng ta tìm hiểu về bài học này.
Hoạt động 2: Tìm hiểu khối đa diện
- GV cho HS quan sát tranh vẽ, mô
hình khối đa diện
Các khối đa diện đợc bao bởi hình
gì?
Hãy kể tên 1 số vật thể có dạng các
khối đa diện mà em biết?
I.Khối đa diện
-Khối đa diện đợc bao bởi các đa diện phẳng
-1 số vật thể có các dạng khối đa diện
VD: Bao thuốc lá, bao diêm. viên gạch
Hoạt động 3: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật
- GV cho học sinh quan sát tranh vẽ,

mô hình hình hộp chữ nhật
Hãy cho biết các khối đa diện ở hình
đợc bao bởi hình gì?
Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mặt
phẳng chiếu đứng ta thấy đợc hình
chiếu đứng đó là hình gì?
Hình chiếu đó phản ánh mặt nào của
hình chữ nhật?
Kích thớc phản ánh kích thớc nào của
chi tiết?
II.Hình hộp chữ nhật
1. Thế nào là hình hộp chữ nhật
-Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi 6 hình chữ nhật
2.Hình chiếu của hình hộp chữ nhật
Xem bảng (4.1 SGK)
-HS điền vào bảng 4.1
Trờng THCS Hồ Tùng Mậu Giáo án Công nghệ 8
Hoạt động 4: Tìm hiểu hình lăng trụ đều
- GV cho học sinh quan sát hình 4.4.
Khối đa điện ở hình 4.4 đợc bao bởi
hình gì?
- GV yêu cầu HS quan sát và thực
hiện các câu hỏi sau đó điền vào
bảng 4.2.
III.Hình lăng trụ đều
1.Thế nào là hình lăng trụ đều
- Hình lăng trụ đều đợc bao bởi hai mặt đáy là
hai hình đa giác đều bằng nhau và các mặt bên
là các hình chữ nhật bằng nhau có chung đỉnh.
2. Hình chiếu của hình lăng trụ đều

Bảng 4.2
Hìn
h
Hình chiếu Hình dạng K.thớc
1
2
3
Hoạt động 5: Tìm hiểu hình chóp đều
- GV cho học sinh quan sát tranh vẽ,
mô hình hình chóp đều
Hãy cho biết các khối đa diện ở hình
đợc bao bởi hình gì?
Khi chiếu hình chóp đều lên mặt
phẳng chiếu đứng ta thấy đợc hình
chiếu đứng đó là hình gì?
Hình chiếu đó phản ánh mặt nào của
hình chữ nhật?
Kích thớc phản ánh kích thớc nào của
chi tiết?
IV. Hình chóp đều
1. Thế nào là hình chóp đều
Hình chóp đều đợc bao bởi mặt đáy là một hình
đa giác đều và các mặt bên là các hình tam giác
cân bằng nhau có chung đỉnh.
2. Hình chiếu của hình chóp đều
Hìn
h
Hình chiếu Hình dạng K.thớc
1
2

3
Hoạt động 6:
- GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK *Ghi nhớ
(SGK)

III. Củng cố:
- GV khái quát bài dạy: Sau bài học này các em cần phải nắm đợc khái niệm về hình chiếu
và vị trí của các hình chiếu, các hình chiếu vuông góc
-Trả lời câu hỏi SGK
IV. Dặn dò:
- HS đọc phần có thể em cha biết, làm bài tập a,b.
- Chuẩn bị soạn bài Bản vẽ các khối đa diện

Trờng THCS Hồ Tùng Mậu Giáo án Công nghệ 8
Ngày soạn 4/9/2010
Ngày dạy 6/9/2010
Tiết 4 Bài 3,5: thực hành: hình chiếu của vật thể
thực hành: đọc bản vẽ khối đa diện
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết đợc vị trí các hình chiếu của vật thể
2. Kĩ năng:
- Đọc đợc bản vẽ hình chiếu của một số khối đa diện
3. Thái độ:
- Làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận và yêu thích vẽ kĩ thuật
B. Chuẩn bị :
1. Giáo viên: - Tranh vẽ các hình, mô hình
2. Học sinh: - Dụng cụ thớc kẻ, compa,vật liệu,giấy vẽ A4
C. Tiến trình dạy học.
I. Tích cực hoá tri thức

1. Thế nào là khối đa diện?
2. Hãy kể tên 1 số hình khối đa diện?
II. Tiến trình bài mới:

Hoạt động 1
- GV nêu mục tiêu bài: ở bài này các em phải đọc đợc bản vẽ của các hình chiếu của
các vật thể có dạng khối đa diện, các em mở mang phát huy trí tởng tợng không gian.

Hoạt động 2
- GV nêu cách trình bày bài làm trên khổ giấy A4 và trong vở bài tập
Hoạt động 3
- HS làm thực hành theo sự chỉ dẫn của giáo viên.
- GV hớng dẫn học sinh làm bài 3 thực hành để làm ở nhà.
- GV cho học sinh làm bài tại lớp bài thực hành sau:
1.Đọc bản vẽ 1,2,3,4 h(5.1) và đối chiếu với các vật thể A B C D h(5.2) đánh dấu x vào
bảng (5.1) SGK
Hình Hình chiếu Hình dạng Kích thớc
1 B
2 A
3 D
4 C
2.Vẽ hình chiếu đứng, bằng, cạnh vào giấy A4 của các hình chiếu trên (5.1, 5.2)
- Vẽ phóng to
- Vẽ đúng vị trí của các hình chiếu
- Sử dụng các phép chiếu để vẽ hình chiếu
Tuần 3
Trờng THCS Hồ Tùng Mậu Giáo án Công nghệ 8
*Đọc phần ghi chú SGK
Hoạt động 4
- GV nhận xét ý thức tinh thần học tập của HS

- HS nộp bài thực hành chấm lấy điểm
III. Cũng cố
- ý thức của HS
- Thái độ của HS -Kết quả
IV. Dặn dò: - Đọc kỹ nội dung bài mới, học bài cũ.
Ngày soạn 6/9/2010
Ngày dạy 8/9/2010
Tuần 3
Trờng THCS Hồ Tùng Mậu Giáo án Công nghệ 8
Tiết:5 Bài 6: bản vẽ các khối tròn
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết đợc bản vẽ hình chiếu của một số khối tròn xoay thờng gặp
2. Kĩ năng:
- Đọc đợc bản vẽ hình chiếu của một số khối tròn xoay
3. Thái độ:
- Làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận và yêu thích vẽ kĩ thuật
B. Chuẩn bị :
1. Giáo viên:
- Bản vẽ, mô hình
2. Học sinh:
- Nghiên cứu nội dung SGK
C. Tiến trình dạy học:
I.Tích cực hoá tri thức
II. Tiến trình bài mới:
Hoạt động 1. GV cho HS tìm hiểu khối tròn xoay trên mô hình
Hoạt động 2: Tìm hiểu các khối ròn xoay
- GV hớng dẫn HS quan sát h6.1
Các khối tròn xoay có tên gọi là gì?
Chúng đợc tạo bỏi nh thế nào?

Em hãy kể tên 1 số ví dụ có dạng các khối
tròn xoay mà em biết?
I. Khối tròn xoay
- Hình trụ
- Hình nón
- Hình cầu
a.Khi quay hình CN 1 vòng quanh 1 cạnh cố
định ta đợc hình trụ
b. Khi quay hình tam giác vuông 1 vòng
quanh 1 cạnh cố định ta đợc hình nón
c.Khi quay nữa hình nón 1 vòng quanh đờng
kính cố định ta đợc hình cầu
VD: Thùng đựng nớc
Ly uống nớc. Tháp, cái nón
Quả đất, quả địa cầu, quả bóng
Hoạt động 3: Tìm hiểu hình chiếu của hình trụ hình nón
- GV cho HS quan sát mô hình
Hình trụ
Hình nón
Có những hình chiếu nào, chúng có dạng
nh thế nào ?
- GV cho HS quan sát hình nón
Hình chiếu có hình dạng nh thế nào?
Hình chiếu có kích thớc nh thế nào?
II.Hình chiếu của hình trụ, hình nón,
hình cầu
1.Hình trụ
H.chiếu H.dạng Kích thớc
Đứng
Bằng

Cạnh
2. Hình nón
- Hình tam giác cân. Có hình chiếu
H.chiếu H.dạng Kích thớc
Đứng Tam giác cân Chiều cao
Bằng Tròn Đờng kính
Trờng THCS Hồ Tùng Mậu Giáo án Công nghệ 8
GV cho HS quan sát hình cầu trên mô hình
Hình chiếu của hình cầu có dạng nh thế
nào ?
Hình chiếu của hình cầu có kích thớc nh thế
nào ?
Cạnh Tam giác cân Chiều rộng
3.Hình cầu
H.chiếu H.dạng Kích thớc
Đứng Tròn Đờng kính
Bằng Tròn Đờng kính
Cạnh Tròn Đờng kính
IV. Cũng cố
- Khái quát bài dạy, làm bài tập SGK
V.Dặn dò
- Vẽ hình chiếu của các hình (6.3, 6.2, 6.4, 6.5) SGK
- Đọc trớc bài 7 SGK.
Ngày soạn 11/9/2010
Ngày dạy 13/9/2010
Tiết:6 Bài 7: thực hành
Tuần 4
Trờng THCS Hồ Tùng Mậu Giáo án Công nghệ 8
đọc bản vẽ các khối tròn xoay
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài thực hành này học sinh có khả năng:

1. Kiến thức:
- Biết đợc bản vẽ hình chiếu của một số khối tròn xoay thờng gặp
2. Kĩ năng:
- Đọc đợc bản vẽ hình chiếu của một số khối tròn xoay
3. Thái độ:
- Làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận và yêu thích vẽ kĩ thuật
B. Chuẩn bị :
1. Giáo viên: - Vật mẫu
2. Học sinh: - Vở ghi, giấy A4, bút chì, tẩy
C. Tiến trình dạy học:
I. Tích cực hoá tri thức
1. Nêu khái niệm về khối tròn xoay, lấy ví dụ 1 số vật thể có khối tròn xoay
2. Hãy đọc hình chiếu của hình nón, hình trụ, hình cầu
II. Bài thực hành:
*Giới thiệu bài mới
Hoạt động 1: Hoàn thành các câu hỏi SGK
1.Trả lời các câu hỏi bằng phơng pháp lựa chọn đánh dấu x vào bảng 7.2, 7.1
2.Phân tích hình dạng của vật thể bằng cách đánh dấu x vào bảng 7.2
Kết quả đánh dấu vào bảng 7.1
Vẩt thể
Bản vẽ
A B C D
1 x
2 x
3 x
4 x
Bảng 7.2
Vật thể
K.Hình học
A B C D

Hình trụ x x
Hình nón cụt x x
Hình hộp x x x x
Hình chỏm cầu x
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trình bày bài làm.
- GV nêu cách trình bày bài làm có minh họa bằng hình vẽ

Hoạt động 3: Rèn luyện kĩ năng vẽ ba hình chiếu của vật thể.
- GV hớng dẫn HS vẽ các hình chiếu
- Vẽ hình chiếu đứng, bằng, cạnh của các vật thể
Trờng THCS Hồ Tùng Mậu Giáo án Công nghệ 8

Hoạt động 4: Tổng kết.
- GV nhận xét đánh giá bài thực hành, sau khi HS đánh giá theo nội dung sau
+Sự chuẩn bị của HS
+Cách thực hiện QT
+Thái độ học tập
- GV thu bài chấm điểm

III.Cũng cố
- GV khái quát bài dạy 1 lần nữa
IV. Dặn dò
- Đọc trớc nội dung bài 8.
- Chuẩn bị 1 quả cam bổ đôi
- Chuẩn bị theo nội dung SGK
Trờng THCS Hồ Tùng Mậu Giáo án Công nghệ 8
Ngày soạn 13/9/2010
Ngày dạy 15/9/2010
Ch ơng II : Bản vẽ kĩ thuật
Tiết:7 Bài 8: Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật hình cắt

A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài học này học sinh có khả năng:
1. Kiến thức:
- Biết đợc các khái niệm về một số loại bản vẽ kĩ thuật thông dụng
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
- Làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận và yêu thích vẽ kĩ thuật
B. Chuẩn bị :
1. Giáo viên:
- Nội dung bài 8 SGK
- Tranh vẽ các hình, mô hình ống lót.
- Tranh vẽ minh họa các hình cắt.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị bài cũ
- Đọc và tìm hiểu bài 8.
C. Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ:
II. Tiến trình bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Bài mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm bản vẽ kĩ thuật.
GV: Em hãy nêu vai trò của bản vẽ kỹ thuật?
HS trả lời: Muốn chế tạo các SP, thi công công
trình, sử dụng có hiệu quả và an toàn cần phải có
bản vẽ kỹ thuật
GV bổ sung và kết luận:
Tất cả các SP do con ngời tạo ra đều gắn liện với
bản vẽ kỹ thuật.
GV: Em hãy kể ra một số lĩnh vực kỹ thuật đã học?
Hs trả lời:
Cơ khí, điện lực, kiến trúc.

Những lĩnh vực đó có những đặc điểm chung gì? .
HS thảo luận và trả lời
GV kết luận
Mỗi lĩnh vực đều có trang thiết bị máy móc và cơ
sở hạ tầng, nhà xởng .
I. Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật:
- Bvẽ KT trình bày các thông tin
kỹ thuật dới dạng các hình biểu
diễn, ký hiệu theo quy tắc thống
nhất và thờng vẽ theo tỷ lệ
Bản vẽ kỹ thuật gồm 2 loại:
+ Bản vẽ cơ khí: chế tạo máy,
TB
+ Bản vẽ xây dựng: công trình
CS hạ tầng.

Hoạt động 2: Tìm hiểu về khái niệm hình cắt.
Tuần 4
Trờng THCS Hồ Tùng Mậu Giáo án Công nghệ 8
GV: Khi học về thực, động vật, muốn thấy rõ cấu
tạo bên trong của hoa, quả hay bộ phận củamột cơ
thể ngời ta làm thế nào?
HS : Quan sát Hình 8-1 SGK và trả lời
- GV bổ sung và kết luận
Để diễn tả các kết cấu bên trong bị che khuất của
vật thể(lỗ, rãnh )trên bản vẽ kỹ thuật cần phải sử
dụng phơng pháp cắt
- GV cho HS quan sát hình 8-2 để trình bày quá
trình vẽ hình cắt.
- GV: Hình cắt đợc biểu diễn nh thế nào và dùng để

làm gì?
GV bổ sung và kết luận
Hình cắt
II. Khái niệm về hình cắt:
Sử dụng phơng pháp cắt để diễn
tả kết cấu bên trong
Hình cắt là hình viểu diễn phần
vật thể sau mặt phẳng cắt
Phần vật thể bị cắt đợc kẻ gạch
gạch
III. Củng cố:
- Trả lời câu hỏi cuối bài.
- Trả bài tập thực hành, nhận xét kết quả và nói rõ những điều cần chú ý để cho các tiết
học sau
- GV nhận xét giờ học.
IV. Dặn dò:
- HS đọc trớc bài học 9 SGK.
- Đọc trớc bài 9 SGK
Ngày soạn 19/9/2010
Ngày dạy 21/9/2010
Tuần 5
Trờng THCS Hồ Tùng Mậu Giáo án Công nghệ 8
Tiết:8 Bài 9: bản vẽ chi tiết
A. Mục tiêu: Sau bài học này học sinh có khả năng:
1. Kiến thức:
- Biết đợc công dụng và nội dung của một số bản vẽ kĩ thuật thông dụng.
2. Kĩ năng:
- Đọc đợc một số bản vẽ kĩ thuật đơn giản.
3. Thái độ:
- Làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận và yêu thích vẽ kĩ thuật

B. Chuẩn bị :
1. Giáo viên:
- Nội dung bài 9 SGK
- Tranh vẽ các hình.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị bài cũ
- Đọc và tìm hiểu bài 9
C. Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là bản vẽ kĩ thuật?
- K/n và công dụng của hình cắt?
II. Tiến trình bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Bài mới
Hoạt động 1: các nội dung của bản vẽ chi tiết.
GV cho HS xem bản vẽ chi tiết ống lót, qua
đó trình bày các nội dung của bản vẽ chi tiết
- Hình biểu diễn: hình chiếu cạnh, hình cắt ở
vị trí chiếu đứng.
Hình biểu diễn có công dụng nh thế nào?.
HS thảo luận và trả lời
GV kết luận
GV giảng giải cho HS hiểu và hớng dẫn HS
lập sơ đồ biểu diễn các nội dung của bản vẽ
chi tiét, ghi tóm tắt nội dung:

I . Nội dung của bản vẽ chi tiết:
- Nội dung của bản vẽ lắp gồm có 4 nội
dung:
+ Hình biểu diễn: HCC, HC ở HCĐ diễn tả

hình dáng kết cấu của chi tiết
+ Kích thớc: gồm những kích thớc cần thiết
cho việc chế tạo
+ Yêu cầu kỹ thuật: chỉ dẫn về công nghệ,
nhiệt luyện, thể hiện chất lợng chi tiết
+ Khung tên: tên gọi chi tiết, tỷ lệ,
Hoạt động 2: cách đọc bản vẽ chi tiết.
- GV dùng bản vẽ chi tiết ống lót để trình
bày cách đọc bản vẽ chi tiết
- GV nêu rõ yêu cầu của đọc bản vẽ chi tiết
II. Đọc bản vẽ chi tiêt:
KT Y/C K.Tê
n
HBD
inh
Bản vẽ chi tiết
Trờng THCS Hồ Tùng Mậu Giáo án Công nghệ 8
và giới thiệu trình tự đọc bản vẽ chi tiết
Trình tự đọc bản vẽ chi tiết gồm có mấy b-
ớc?
- HS: gồm có 5 bớc
Vì sao khi đọc bản vẽ ta cần phải đọc theo
trình tự nhất định?
- HS thảo luận và trả lời
- GV bổ sung và kết luận
Đọc theo trình tự để ta hiểu rõ hơn về chi
tiết từ cơ bản đến chi tiết
- GV cho HS tìm hiểu khung tên bản vẽ.
Em hãy nêu tên gọi của chi tiết, vật liệu chế
tạovà tỷ lệ của bản vẽ?.

- HS thảo luận và trả lời
Tên gọi: ống lót Vật liệu: thép
- GV bổ sung: ngoài ra trong khung tên còn
có một số nội dung khác: ngời thiết kế,
- GV: Em hãy nêu tên gọi của hình chiếu và
xác định vị trí hình cắt?
- HS thảo luận và trả lời
- GV kết luận
GV: bản vẽ chi tiết ống lót có những số liệu
kích thớc gì?
- HS thảo luận và trả lời
- GV kết luận
Hãy nêu yêu cầu kỹ thuật khi gia công và xử
lý bề mặt?.
HS trả lời
- GV: Vì sao phải làm tù cạnh và mạ kẽm?
- HS thảo luận và trả lời
- GV: Kết luận
- GV: Em hãy mô tả hình dạng, kết cấu của
chi tiết và cho biết công dụng của chi tiết?
- HS thảo luận
- GV kết luận
Gồm có 5 bớc:
a/ Khung tên:
Tên gọi chi tiết:
Vật liệu:
Tỷ lệ:
Cơ quan quản lý:
+ Hình biểu diễn:
+ Kích thớc:

+ Yêu cầu kỹ thuật:
+ Tổng hợp:
b/ Hình biểu diễn:
HCC: gồm 2 đờng tròn ( 016; 028)
Hình cắt ở trên HCĐ: hình chữ nhật
c/ Kích thớc:
Đờng kính trong và ngoài của ống
Độ dài của ống lót
d/ Yêu cầu kỹ thuật:
Làm tù cạnh
Mạ kẽm
e/ Tổng hợp:
Dạng ống hình trụ tròn
Dùng lót giữa các chi tiết
III. Củng cố:
- Trả lời câu hỏi cuối bài.
- Trả bài tập thực hành, nhận xét kết quả và nói rõ những điều cần chú ý để cho các tiết
học sau
- GV nhận xét giờ học.
IV. Dặn dò: HS đọc trớc bài học 11 SGK
Ngày soạn 21/9/2010
Ngày dạy 23/9/2010
Tiết 9: Bài 11:
biểu diễn ren
A. Mục tiêu: Sau bài học này GV phải làm cho HS có khả năng:
Tuần 5
Trờng THCS Hồ Tùng Mậu Giáo án Công nghệ 8
1. Kiến thức:
- Biết đợc quy ớc vẽ ren
2. Thái độ:

- Làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận và yêu thích vẽ kĩ thuật
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Nội dung bài 11 SGK
- Tranh vẽ các hình
2. Học sinh:
- Chuẩn bị bài cũ
- Đọc và tìm hiểu bài 11
C. Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là bản vẽ chi tiết? Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì?
II. Tiến trình bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu các chi tiết có ren.
GV: Em hãy cho biết một số đồ vật hay chi
tiết có ren thờng thấy?
HS có thể trả lời: Bulông, đai ốc, vít, trục
trớc và sau của xe đạp
Ren của các chi tiết trong hình 11-1
SGK có công dụng nh thế nào?.
Hs có thể trả lời:
a. Ghép mặt ghế với chân ghế
b.Nắp lọ mực lắp kín lọ mực
I. Chi tiết có ren:
Hoạt động 2: Tìm hiểu về quy ớc vẽ renngoài
- GV: Vì sao ren lại đợc vẽ theo quy ớc
giống nhau.
- HS có thể trả lời:
Vì ren có kết cấu phức tạp nên cần phải đơn

giản hoá bằng ký hiệu quy ớc
GV cho HS quan sát mẫu và hình 11-3 SGK
Em hãy chỉ rõ các đờng biểu diễn ren?
HS trả lời
Các đờng nét biểu diễn ren đợc thể hiện
nh thế nào?
GV cho HS làm bài tập nhỏ:
Điền các cụm từ: liền đậm, liền mảnh vào
chổ trống
GV kết luận
II. Quy ớc vẽ ren:
1/ Ren ngoài:
- Ren ngoài là ren đợc hình thành ở mặt
ngoài của chi tiết.
- Đờng đỉnh ren đợc vẽ bằng nét liền đậm.
- Đờng chân ren đợc vẽ bằng nét liền mảnh.
- Đờng giới hạn ren đợc vẽ bằng nét liền
đậm.
- Vòng đỉnh ren đợc vẽ đóng kím bằng nét
liền đậm.
- Vòng chân ren đợc vẽ hở bằng nét liền
mảnh.
Hoạt động 3: Tìm hiểu quy ớc vẽ ren trong
Trờng THCS Hồ Tùng Mậu Giáo án Công nghệ 8
- GV cho HS quan sát mẫu và hình 11.4,
11.5 SGK
Em hãy chỉ rõ các đờng biểu diễn ren?
HS trả lời
Các đờng nét biểu diễn ren đợc thể hiện
nh thế nào?

- GV: Em hãy điền cụm từ đúng vào các
mệnh đề
Hs trả lời
- GV kết luận
- GV: Khi vẽ hình chiếu thì các cạnh khuất,
đờng bao khuất đợc vẽ nh thế nào?
- HS trả lời
GV kết luận
2/ Ren trong:
Ren trong là ren đợc hình thành mặt trong
của lỗ.
3/ Ren che khuất:
III. Củng cố:
Giáo viên tổng kết bài học:
GV nhận xét, đánh giá giờ dạy
IV. Dặn dò:
- HS trả lời câu hỏi SGK
- Làm bài tập 1, 2 trang 37 SGK
- Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực hành cho bài 10, 12.
Rút kinh nghiệm
Ngày soạn 26/9/2010
Ngày dạy 28/9/2010
Tiết:10: Bài 10- 12:

Thực hành
:
đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt

Thực hành
:

đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài học này HS có khả năng:
1. Kĩ năng:
- Đọ đợc một số bản vẽ kĩ thuật đơn giản
2. Thái độ:
- Làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận và yêu thích vẽ kĩ thuật
B. Chuẩn bị :
Tuần 6
Trờng THCS Hồ Tùng Mậu Giáo án Công nghệ 8
1.Giáo viên:
- Dụng cụ, vật liệu. Tranh bản vẽ ống lót, vòng đai
2. Học sinh:
- Chuẩn bị bài cũ
- Dụng cụ,vật liệu, vở bài tập
C. Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ:
Thế nào là bản vẽ chi tiết, bản vẽ chi tiết có những nội dung gì?
Trình bày quy ớc vẽ ren trong, ren ngoài?
II. Tiến trình bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Bài mới:
Hoạt động 1. Tìm hiểu nội dung và trình tự tiến hành
a/ Nội dung bài thực hành
GV cho HS đọc nội dung bài thực hành
Đọc bản vẽ chi tiết vòng đai và ghi các nội dung vào bảng theo mẫu nh bảng 9-1
Đọc bản vẽ cô có ren và ghi các nội dung vào bảng theo mẫu nh bảng 9-1
b/ Trình tự thực hành:
GV gợi ý cho Hs nắm vững cách đọc bản vẽ chi tết ở bài 9
GV hớng dẫn Hs đọc bản vẽ theo trình tự tiến hành gồm 5 bớc
Bớc 1: Đọc nội dung trong khung tên

Bớc 2: Đọc hình biểu diễn.
Bớc 3: Đọc các kích thớc.
Bớc 4: Đọc các yêu cầu kỹ thuật.
Bớc 5: Tổng hợp: mô tả hình dạng, kết cấu và công dụng
- Hs lập bảng theo mẫu bản 9-1 SGK và ghi phần trả lời vào bảng
- Bài làm trên giấy A4
- Hoàn thành tại lớp
Hoạt động 2. Cách trình bày bài làm
báo cáo thực hành
Đọc bản vẽ chi tiết vòng đai
Họ và tên:
Lớp:
Lập bảng trả lời câu hỏi và ghi phần trả lời vào bảng theo mẫu:
Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ vòng đai
1. Khung tên - Tên gọi chi tiết.
- Vật liệu.
- Tỉ lệ.
- Vòng đai.
- Thép.
- 1:2
2.Hình biểu diễn
- Tên gọi hình chiếu.
- Vị trí hình cắt
- Hình chiếu bằng.
- Hình cắt ở hình chiếu đứng
3.Kích thớc
- Kích thớc chung của chi
tiết.
- 140, 50, R39
Trờng THCS Hồ Tùng Mậu Giáo án Công nghệ 8

- Kích thớc các phần của
chi tiết.
- Đờng kính trong O 50
- Chiều dày 10.
- Đờng kính lỗ O 12.
- Khoảng cách 2 lỗ 110
4.Yêu cầu kỹ thuật
- Làm sạch.
- Xử lí bề mặt
- Làm tù cạnh sắc.
- Mạ kẻm
5.Tổng hợp
- Mô tả hình dạng và cấu
tạo của chi tiết.
- Công dụng của chi tiết.
- Phần giữa chi tiết là nữa ống
hình trụ, hai bên hình hộp chử
nhật có lỗ tròn.
- Dùng để ghép nối các chi tiết
hình trụ với các chi tiết khác.
Đọc bản vẽ chi tiết có ren
Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ côn có ren
1. Khung tên - Tên gọi chi tiết.
- Vật liệu.
- Tỉ lệ.
- Côn có ren.
- Thép.
- 1:1
2.Hình biểu diễn
- Tên gọi hình chiếu.

- Vị trí hình cắt
- Hình chiếu cạnh.
- Hình cắt ở hình chiếu đứng
3.Kích thớc
- Kích thớc chung của chi
tiết.
- Kích thớc các phần của
chi tiết.
- Rộng 18, dày 10
- Đầu lớn O18, đầu bé O14
- Chiều dày 10.
- Kích thớc ren M8x1 ren hệ
mét, đờng kính d = 10, bớc ren
p = 1.
4.Yêu cầu kỹ thuật
- Nhiệt luyện.
- Xử lí bề mặt
- Tôi cứng.
- Mạ kẻm
5.Tổng hợp
- Mô tả hình dạng và cấu
tạo của chi tiết.
- Công dụng của chi tiết.
- Côn dạng hình nón cụt có lỗ
ren ở giữa.
- Dùng để lắp với trục của cọc
lái (xe đạp)
Hoạt động 3. Thực hành:
Theo sự hớng dẫn của GV, HS làm bài và hoàn thành tại lớp.
GV theo dõi, sửa chữa những sai sót (nếu có)

*/ Tổng kết bài: GV nhận xét giờ thực hành. hớng dẫn Hs tự đánh giá bài làm của mình
theo mục tiêu bài học.GV thu báo cáo thực hành.
III. Dặn dò:
- HS vẽ hình phối cảnh 3 chiều, đọc trớc bài học 13 SGK.
Rút kinh nghiệm
Trờng THCS Hồ Tùng Mậu Giáo án Công nghệ 8
Ngày soạn 28/9/2010
Ngày dạy 30/9/2010
Tiết: 11 Bài 13 :
bản vẽ lắp

A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài học này HS có khả năng:
1. Kiến thức:
- Biết đợc công dụng và nội dung của một số bản vẽ kĩ thuật thông dụng.
2. Kĩ năng:
- Đọc đợc một số bản vẽ kĩ thuật đơn giản.
3. Thái độ:
- Làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận và yêu thích vẽ kĩ thuật
B. Chuẩn bị :
Tuần 6
Trờng THCS Hồ Tùng Mậu Giáo án Công nghệ 8
1. Giáo viên:
- Nội dung bài 13 SGK
- Tranh vẽ các hình
2. Học sinh:
- Chuẩn bị bài cũ
- Đọc và tìm hiểu bài 13
C. Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ:
Vì sao phải biểu diễn ren theo quy ớc?

II. Tiến trình bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung của bản vẽ lắp.
- GV cho HS quan sát mẫu vật và tranh bản
vẽ lắp của bộ vòng đai, gợi ý cho HS qua
câu hỏi:
Bản vẽ lắp gồm những hình chiếu nào?
- HS: gồm có hình chiếu bằng và hình
chiếu đứng có hình cắt cục bộ
Hình chiếu cục bộ thể hiện điều gì?.
HS: Biểu diễn mối ghép bằng bu lông đai
ốc
Mỗi hình chiếu biểu diễn chi tiết nào?
HS: Vòng đai (2); bu lông (2); vòng đệm
(2); đai ốc (2)
Vị trí tơng đối giữa các chi tiết nh thế nào?
- HS: Đai ốc vòng đệm vòng đai
bu lông
- GV: nhận xét, bổ sung
Quan sát bản vẽ, các kích thớc ghi trên bản
vẽ có ý nghĩa gì?
- HS: các kích thớc: 140; 50 ; 78; M10; 50;
110
- GV kết luận:
+ KT chung: 140; 50; 78;
+ KT lắp: M10;
KT xác định khoảng cách giữa các chi tiết:
50; 110
Bảng kê chi tiết trong bản vẽ gồm có những

nội dung gì?
- HS: Tên gọi, số lợng và vật liệu chế tạo
của các
chi tiết
Khung tên có những nội dung gì ? ý nghĩa
I. Nội dung của bản vẽ lắp:
- Nội dung của bản vẽ lắp gồm có 4 nội
dung:
+ Hình biểu diễn: HCĐ có hình cắt cục bộ,
HCB
+ Kích thớc: KT chung, KT lắp
+ Bảng kê: tên gọi, số lợng và vật liệu
+ Khung tên:

Sơ đồ
Bản vẽ lắp
Trờng THCS Hồ Tùng Mậu Giáo án Công nghệ 8
của chúng?
- HS: tên gọi sản phẩm, tỷ lệ
GV tổng hợp và lập sơ đồ nội dung của bản
vẽ lắp
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đọc bản vẽ lắp
- Dùng bản vẽ lắp bộ vòng đai để Hs quan
sát
Gv nêu rõ yêu cầu của đọc bản vẽ lắp và giới
thiệu trình tự đọc bản vẽ lắp (Bảng 13.1/
SGK)
Trình tự đọc bản vẽ lắp gồm có mấy bớc?
- HS: gồm có 6 bớc
Em hãy nêu tên gọi và tỷ lệ của khung tên?

- HS trả lời
- GV: Kết luận
Bảng kê trong bản vẽ đợc trình bày nh thế
nào, bao gồm có những nội dung gì?
- HS trả lời
Giả sử sản phẩm có rất nhiều chi tiết ghép
lại thì bảng kê sẽ đợc trình bày nh thế nào?
HS trả lời.
- GV giải thích: Khi đó bảng kê sẽ đợc lập
thành bảng riêng đi kèm với bản vẽ lắp.
Em hãy nêu tên gọi của các hình biểu diễn?
- HS trả lời
Kích thớc có trên bản vẽ có những số liệu
gì?
- HS trả lời:
Em hãy nêu vị trí tơng đối của các chi tiết
trong bản vẽ?
- HS trả lời
Sản phẩm dùng để làm gì, cách tháo lắp các
chi tiết trong bộ vòng đai nh thế nào?
- HS trả lời
GV hớng dẫn, giải thích và yêu cầu HS tô
màu để phân biệt các chi tiết và cho HS so
sánh, nhận xét trình tự tháo, lắp sản phẩm.
II. Đọc bản vẽ lắp:
Gồm có 6 b ớc :
+ Khung tên:
Bộ vòng đai; Tỷ lệ: 1:2
+ Bảng kê:
Đợc vẽ trên khung tên, có tên gọi, số lợng

và vật liệu chế tạo các chi tiết
+ Hình biểu diễn:
HCB; HCĐ có hình cắt cục bộ
+ Kích thớc:
KT chung, KT lắp và KT xác định khoảng
cách giữa các chi tiết
+ Phân tích chi tiết:
2 3 - 4 1
+ Tổng hợp:
Ghép nối 2 chi tiết hình trụ
Trình tự tháo: 2 3 4 1
Trình tự lắp: 1 4 3 2
III. Củng cố:
- Trả lời các câu hỏi cuối bài.
- Trả bài tập thực hành, nhận xét kết quả và nói rõ những điều cần chú ý để cho các tiết
học sau
IV. Dặn dò :
- HS đọc trớc bài học 14 SGK. Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu
Rút kinh nghiệm
Trờng THCS Hồ Tùng Mậu Giáo án Công nghệ 8
Ngày soạn 04/9/2010
Ngày dạy 06/10/2010
Tiết: 12 Bài 14 :
thực hành : đọc bản vẽ lắp đơn giản
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài học này HS có khả năng:
- Hiểu đầy đủ các nội dung thực hành đọc bản vẽ lắp
B. Chuẩn bị :
1.Giáo viên:
- Nội dung bài 14 SGK
- Tranh bản vẽ lắp bộ ròng rọc

2. Học sinh:
- Chuẩn bị nội dung bài cũ
- Đọc và tìm hiểu bài 14
C. Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ:
Em hãy trình bày nội dung bản vẽ lắp? Nêu trình tự đọc bản vẽ lắp?
II. Tiến trình bài mới:
Tuần 7
Trờng THCS Hồ Tùng Mậu Giáo án Công nghệ 8
1. Giới thiệu bài:
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung và trình tự tiến hành thực hành.
I. Nội dung và trình tự tiến hành:
Gv gọi 1 HS đọc nội dung của bài tập thực hành
- Đọc bản vẽ lắp bộ ròng rọc
- Thực hiện theo bảng mẫu 13.1SGK
Gv nhắc lại trình tự đọc bản vẽ lắp: 6 bớc
- Tìm hiểu chung: khung tên, bảng kê
- Phân tích hình biểu diễn:
- Phân tích chi tiết:
- Tổng hợp: trình tự tháo lắp sản phẩm
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trình bày báo cáo thực hành.
II. Cách trình bày báo cáo thực hành
- Kẻ theo bảng mẫu 13.1 và ghi phần trả lời vào bảng
Ví dụ: Đọc khung tên: tên gọi sản phẩm Bộ ròng rọc
báo cáo thực hành
Đọc bản vẽ lắp
Họ và tên:
Lớp:
Lập bảng trả lời câu hỏi và ghi phần trả lời vào bảng theo mẫu:

Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ bộ ròng rọc
1. Khung tên - Tên gọi chi tiết.
- Tỷ lệ bản vẽ
- Bộ ròng rọc
- 1:2
2. Bảng kê
- Tên gọi chi tiết và số lợng
chi tiết.
- Bánh ròng rọc (1), trục (1), móc
treo (1), giá (1).
3.Hìnhbiểudiễn
- Tên gọi hình chiếu
- Tên gọi hình cắt
- Hình chiếu đứng có cắt cục bộ và
hình chiếu cạnh.
4. Kích thớc
- Kích thớc chung của sản
phẩm
- Kích thớc chi tiết
- Cao 100, rộng 40, dài 75 8
- 75 và 60 của bánh ròng rọc.
5. Phân tích
- Vị trí của chi tiết
( xem hình bộ ròng rọc và
các chi tiết của bộ ròng rọc)
- Chi tiết (1) bánh ròng rọc ở giữa,
lắp với trục (chi tiết 2), trục đợc lắp
với giá chữ U (chi tiết 4), móc treo
(chi tiết 3) ở phía trên đợc lắp với
giá chữ V