- Trang chủ >>
- Lớp 9 >>
- Giáo dục công dân
GDCD 9 Bài 4 Bảo vệ hòa bình
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.4 MB, 42 trang )
Bài giảng
Giáo dục công dân 9
Người thực hiện : Phan Anh
Kiệt
1/Kiểm tra bài cũ .
2/Nội dung bài mới .
+Đọc phần đặt vấn đề .
+Trả lời câu hỏi gợi ý .
+Thảo luận theo nhóm .
+ Nội dung bài học .
3/Bài tập củng cố .
4/Hướng dẫn học ở nhà .
*Nội dung tiết học :
*Kiểm tra bài cũ :
1/Trả lời câu hỏi :
*Em hiểu thế nào là dân chủ ?
2/Hành vi nào sau đây thể hiện thiếu dân chủ ?Vì sao?
a/Nam đến trường dự sinh hoạt Đội theo đúng kế hoạch.
b/Ông Bính-tổ trưởng tổ dân phố quyết định mỗi gia đình nộp
50000đồng để làm quỹ thăm hỏi những gia đình gặp khó khăn .
c/Ở những tiết chào cờ đầu tuần,học sinh được tự do phát biểu bày tỏ ý
kiến,nguyện vọng của mình.
-Dân chủ là mọi người được làm chủ công việc của tập thể,và xã hội
Mọi người được :
+Biết .
+Bàn bạc .
+Thực hiện .(Làm )
+Kiểm tra .
Câu b là câu thể hiện thiếu dân chủ .
Vì việc làm không được bàn bạc,chỉ do 1 người quyết định .
*Vậy :
-Thế nào là hòa bình? là bảo vệ hòa bình?
-Tại sao hiện nay,loài người vẫn phải đấu tranh
chống chiến tranh bảo vệ hòa bình ?
-Học sinh thể hiện tình yêu hòa bình của mình
trong cuộc sống hằng ngày như thế nào ?
Đó chính là nội dung của bài học hôm nay.
*Mời các em đọc mục 1-2-3 trang 12 SGK.
*Mời các em xem các hình ảnh sau :
*Bom nguyên tử nổ ở thành phố Hiroshima
a/ Em có suy nghĩ gì khi đọc phần thông tin và xem các hình ảnh
trên?
b/Chiến tranh đã gây ra những hậu quả gì ?
+Sự tàn phá khủng khiếp của chiến tranh.
+Sự đấu tranh anh dũng của nhân dân Việt Nam.
Căm ghét chiến tranh .
+Chết người,thương tật.
+Nhà cửa ,nhà máy,ruộng đồng…bị tàn phá,bỏ hoang.
+Kinh tế sa sút,sản xuất bị đình trệ.
+Đói nghèo ,thất học .
+……….
-Thời gian :3 phút .
+Câu hỏi thảo luận :
a.Cần phải làm gì để ngăn chận chiến tranh,bảo vệ hòa bình?
(Nhóm 1-2).
b.Học sinh cần làm gì để thể hiện lòng yêu hòa bình ?(Nhóm 3-4).
+Xây dựng mối quan hệ tôn trọng ,bình đẳng ,thân thiện .
+Thiết lập quan hệ hiểu biết, hữu nghị ,hợp tác .
+Tôn trọng. +Hòa nhả. +Đoàn kết. +Giúp đỡ nhau cùng tiến
bộ.+Học hỏi điều hay ở người khác.+Lắng nghe ý kiến của người
khác .+Phản đối khủng bố. +Tôn trọng nền văn hóa cùa các dân tộc
khác.+………….
*Tóm lại:
-Em hiểu thế nào là hòa bình?
1.Hòa bình là tình trạng không có
chiến tranh hay xung đột vũ trang,
là mối quan hệ hiểu biết,tôn trọng,
bình đẳng và hợp tác giữa các quốc
gia – dân tộc,giữa con người với
con người,là khát vọng của toàn
nhân loại .
-Thế nào là bảo vệ hòa bình ?
-Bảo vệ hòa bình là gìn giữ cuộc
sống xã hội bình yên; dùng thương
lượng ,đàm phán đễ giải quyết mọi
mâu thuẫn ,xung đột giữa các dân
tộc,tôn giáo,và quốc gia không để
xảy ra chiến tranhhay xung đột vũ
trang .
1.Hòa bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang, là
mối quan hệ hiểu biết,tôn trọng, bình đẳng và hợp tác giữa các quốc gia –
dân tộc,giữa con người với con người,là khát vọng của toàn nhân loại .
-Bảo vệ hòa bình là gìn giữ cuộc sống xã hội bình yên; dùng thương
lượng ,đàm phán đễ giải quyết mọi mâu thuẫn ,xung đột giữa các dân
tộc,tôn giáo,và quốc gia không để xảy ra chiến tranhhay xung đột vũ
trang .
-Vì sao hiện nay vẫn phải đấu tranh chống chiến tranh,bảo vệ hòa bình ?2.Ngày nay ,ở nhiều khu vực trên thế giới vẫn đang xảy ra chiến tranh,
xung đột vũ trang,ngòi nổ chiến tranh vẫn âm ỉ tại nhiều nơi.Vì vậy ngăn
chận chiến tranh, bảo vệ hòa bìnhlà trách nhiệm của tất cả các quốc gia,
các dân tộc và của toàn thể nhân loại .Ý thức bảo vệ hòa bình, lòng yêu
hòa bình cần được thể hiện ở mọi nơi, mọi lúc,trong các mối quan hệ và
giao tiếp hằng ngày giữa con người với con người .
