Năm học:
Năm học:


201
201
3
3
- 201
- 201
4
4
Giáo viên: HUỲNH MINH VƯƠNG
- TRƯỜNG THCS VĨNH LỢI
PGD & ĐT CHÂU THÀNH
TỈNH AN GIANG

Tiết 8 -
Giáo viên – HUỲNH MINH VƯƠNG
 Trả lời
Ghi bài

Để đo lực của tay tác dụng vào dây
cung, người ta dùng dụng cụ gì ?

Bài 10. LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
NỘI DUNG
I. TÌM HIỂU LỰC KẾ
1. Lực kế là gì ?

Trước khi tìm hiểu lực kế là gì ?
Mời các em quan sát một số hình ảnh sau:

NỘI DUNG
I. TÌM HIỂU LỰC KẾ
1. Lực kế là gì ?
Bài 10. LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
Trước khi tìm hiểu lực kế là gì ?
Mời các em quan sát một số hình ảnh sau:

NỘI DUNG
I. TÌM HIỂU LỰC KẾ
1. Lực kế là gì ?
Trước khi tìm hiểu lực kế là gì ?
Mời các em quan sát một số lực kế:
Bài 10. LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG

NỘI DUNG
I. TÌM HỂU LỰC KẾ
1. Lực kế là gì ?
Lực kế là dụng cụ dùng để
đo lực.
- Có nhiều loại lực kế.
Loại lực kế thường dùng là
lực kế lò xo.
- Lực kế là dụng cụ dùng để làm gì ?
- Có nhiều hay ít loại lực kế ? Loại
lực kế thường dùng là lực kế nào ?

- Lực kế có có thể đo được những
loại lực nào ?
- Có lực kế đo lực kéo, lực kế đo
lực đẩy và lực kế đo cả lực kéo,
lẫn lực đẩy.
Bài 10. LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG

NỘI DUNG
I. TÌM HỂU LỰC KẾ
1. Lực kế là gì ?
2. Mô tả một lực kế lò xo
đơn giản
C1:
- Lực kế có một chiếc (1) ,
một đầu gắn vào vỏ lực kế, đầu kia
có gắn một cái móc và một cái (2)
……………… Kim chỉ thị chạy trên
mặt một (3)……………
kim chỉ thị - bảng chia độ - lò xo
kim chỉ thị
bảng chia độ
lò xo
C2: Hãy tìm hiểu ĐCNN và GHĐ
của lực kế ở nhóm em.
 GHĐ: ……… (N)
ĐCNN: ……… (N)
0,1
5
Bài 10. LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC

TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG

NỘI DUNG
I. TÌM HỂU LỰC KẾ
II. ĐO MỘT LỰC
BẰNG LỰC KẾ
1. Cách đo lực
C3:
Thoạt tiên phải điều chỉnh số 0,
nghĩa là phải điều chỉnh sao cho
khi chưa đo lực, kim chỉ thị nằm
đúng (1) …………………. Cho (2)
……………… tác dụng vào lò xo
của lực kế. Phải cầm lực kế và
hướng sao cho lò xo của lực kế nằm
dọc theo (3) ………… của lực cần
đo.
phương - vạch 0 - lực cần đo
vạch 0
lực cần đo
phương
Bài 10. LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG

NỘI DUNG
I. TÌM HỂU LỰC KẾ
II. ĐO MỘT LỰC
BẰNG LỰC KẾ
1. Cách đo lực
2. Thực hành đo lực

C4: Hãy tìm cách đo trọng lượng của
một cuốn sách giáo khoa Vật lí 6.
So sánh kết quả giữa các bạn trong
nhóm.
Bài 10. LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
+ Điều chỉnh số 0+ Cho lực cần đo tác dụng vào lò xo+ Đọc và ghi giá trị của lực cần đo

NỘI DUNG
I. TÌM HỂU LỰC KẾ
II. ĐO MỘT LỰC
BẰNG LỰC KẾ
1. Cách đo lực
2. Thực hành đo lực
C5: Khi đo phải cầm lực kế ở tư thế
như thế nào ? Tại sao phải cầm như
thế ?
 Khi đo phải
cầm lực kế ở tư
thế thẳng đứng,
vì lực cần đo là
trọng lực có
phương thẳng
đứng.
Bài 10. LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
Phương
của
trọng
lực


NỘI DUNG
I. TÌM HỂU LỰC KẾ
II. ĐO MỘT LỰC
BẰNG LỰC KẾ
Bài 10. LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
III. CÔNG THỨC LIÊN HỆ
GIỮA TRỌNG LƯỢNG
VÀ KHỐI LƯỢNG
C6:
a) Một quả cân có khối lượng
100 g thì có trọng lượng (1) …… N.
b) Một quả cân có khối lượng
(2) ……… g thì có trọng lượng 2 N.
c) Một túi đường có khối lượng 1
kg thì có trọng lượng (3) …… N.

NỘI DUNG
I. TÌM HỂU LỰC KẾ
II. ĐO MỘT LỰC
BẰNG LỰC KẾ
Bài 10. LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
III. CÔNG THỨC LIÊN HỆ
GIỮA TRỌNG LƯỢNG
VÀ KHỐI LƯỢNG
10
20
0

100g
1 N

NỘI DUNG
I. TÌM HỂU LỰC KẾ
II. ĐO MỘT LỰC
BẰNG LỰC KẾ
Bài 10. LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
III. CÔNG THỨC LIÊN HỆ
GIỮA TRỌNG LƯỢNG
VÀ KHỐI LƯỢNG
10
20
0
1 kg
10 N

NỘI DUNG
I. TÌM HỂU LỰC KẾ
II. ĐO MỘT LỰC
BẰNG LỰC KẾ
Bài 10. LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
III. CÔNG THỨC LIÊN HỆ
GIỮA TRỌNG LƯỢNG
VÀ KHỐI LƯỢNG
C6:
a) Một quả cân có khối lượng
100 g thì có trọng lượng (1) …… N.

b) Một quả cân có khối lượng
(2) ……… g thì có trọng lượng 2 N.
c) Một túi đường có khối lượng 1
kg thì có trọng lượng (3) …… N.
1
200
10

NỘI DUNG
I. TÌM HỂU LỰC KẾ
II. ĐO MỘT LỰC
BẰNG LỰC KẾ
Bài 10. LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
III. CÔNG THỨC LIÊN HỆ
GIỮA TRỌNG LƯỢNG
VÀ KHỐI LƯỢNG
Giữa trọng lượng và khối
lượng của cùng một vật có hệ
thức là:
Với P là trọng lượng (N)
m là khối lượng (kg)
a) m = 1 kg thì P = 10 N = (N)
b) m = 2 kg thì P = N = (N)
c) m = 3 kg thì P = N = (N)
d) m = 7 kg thì P = N = (N)
e) m = 9,5 kg thì P = N = (N)
20
30
70

P = … m
P = 10.m
P là trọng lượng (N)
m là khối lượng (kg)
P = 10.m
10.2
10.3
10.7
95
10.9,5

10.1

NỘI DUNG
I. TÌM HỂU LỰC KẾ
II. ĐO MỘT LỰC
BẰNG LỰC KẾ
Bài 10. LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
III. CÔNG THỨC LIÊN HỆ
GIỮA TRỌNG LƯỢNG
VÀ KHỐI LƯỢNG
IV. VẬN DỤNG

C7: Hãy giải thích tại sao trên các
“cân bỏ túi” bán ở ngoài phố người ta
không chia độ theo đơn vị niutơn mà
lại chia độ theo đơn vị kilôgam ? Thực
chất các “cân bỏ túi” là dụng cụ gì ?
 Các “cân bỏ túi” chia độ theo đơn

vị kilôgam để đo khối lượng của vật
cần cân.
 Thực chất các “cân bỏ túi” là các
lực kế.

NỘI DUNG
I. TÌM HỂU LỰC KẾ
II. ĐO MỘT LỰC
BẰNG LỰC KẾ
Bài 10. LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
III. CÔNG THỨC LIÊN HỆ
GIỮA TRỌNG LƯỢNG
VÀ KHỐI LƯỢNG
IV. VẬN DỤNG

C9: Một xe tải có khối lượng 3,2 tấn
thì có trọng lượng bao nhiêu niutơn ?
 Ta có: m = 3,2 t = 3200 (kg)
Trọng lượng của xe tải là:
P = 10.m = 10.3200 = 32000 (N)
Một bao phân hóa học có
khối lượng 50 kg thì có trọng
lượng là bao nhiêu niutơn ?
 P = 10.m = 10.50 = 500 (N)

GHI NHỚ
* Lực kế dùng để đo lực.
* Hệ thức giữa trọng lượng và khối lượng
của cùng một vật:

P là trọng lượng (đơn vị niutơn: N)
m là khối lượng (đơn vị kilôgam: kg)
P = 10.m

- Học bài, trả lời câu C8 trang 35 SGK.
- Làm bài tập 10.1 n 10.3 trang 34 SBT.đế
- Học thuộc nội dung ghi nhớ từ Bài 1 đến Bài 10.
- Xem lại các bài tập khó cần sửa ở SBT.
 Đặc biệt là các bài tập tự luận về tính trọng lượng
của một vật khi biết khối lượng của vật đó.
Tiết tới học tiết BÀI TẬP