TUẦN 3:
Ngày soạn: 24/8/2013
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 26 tháng 8 năm 2013
Buổi chiều: Lớp 4A:
T1: HĐGD Đạo đức
Tiết 3: BÀI 2: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (TIẾT 1)
I. Mục tiêu
- Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ
- Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập
II. Đồ dùng:
II- Bài mới:
- Khëi ®éng
- Gv giíi thiÖu bµi – Hs ghi ®Çu bµi vµo vë
- §äc môc tiªu:
A. Hoạt động cơ bản:
1/ HĐ1: Tìm hiểu câu chuyện.
- GV đọc cho HS nghe câu chuyện kể
- Thảo đã gặp phải những khó khăn gì?
( Nhà nghèo, bố mẹ bạn luôn đau yếu, nhà bạn xa trường.)
- Thảo đã khắc phục ntn?
(Thảo vẫn đến trường vừa học vừa làm giúp đỡ bố mẹ.)
- Kết quả học tập của bạn ntn?
(Thảo vẫn học tốt, đạt kết quả cao, làm giúp bố mẹ, giúp cô giáo dạy học cho các bạn khó
khăn hơn mình)
- Nếu bạn Thảo không khắc phục được khó khăn chuyện gì có thể xảy ra?
(Bạn có thể bỏ học)
- Khắc phục khó khăn trong học tập có tác dụng gì?
(Giúp ta tiếp tục học cao, đạt kết quả tốt.)
B. Hoạt động thực hành:
1. Hoạt động 1: Em sẽ làm gì?
- Đánh dấu + vào cách giải quyết tốt

- Đánh dấu - vào cách giải quyết chưa tốt.
* KL: Khi gặp khó khăn trong học tập em sẽ làm gì?
( Em sẽ tìm cách khắc phục hoặc nhờ sự giúp đỡ của người khác nhưng không dựa dẫm
vào người khác.)
2/ Hot ng 2: Liờn h bn thõn.
* Y/c mi HS k ra 3 khú khn ca mỡnh v cỏch gii quyt cho bn nghe.
- Vy bn ó bit khc phc khú khn trong hc tp hay cha? Trc khú khn ca bn bố,
chỳng ta cú th lm gỡ?
(Trc khú khn ca bn chỳng ta cú th giỳp bn, ng viờn bn.)
********************************
T2: Luyn Ting Vit
Luyn ch
Tit 3: THNG CON CHIM CHCH CHOẩ
I. Mc tiờu:
- Luyn vit bi 3: Thng con chim chớch choố trong v luyn ch. Vit ỳng cỏc t:
chớch choố, bn quố.
- Hiu c ni dung bi: Tỏc gi thng xút chỳ chim nh b bn cht.
II. dựng dy - hc.
III. Cỏc hot ng dy hc.
- Khởi động
- Gv giới thiệu bài Hs ghi đầu bài vào vở
- Đọc mục tiêu:
A. Hot ng c bn:
a, Luyn vit ỳng: chớch choố, bn quố.
- YC luyn vit bng con.
- Hs vit bng con.
B. hot ng thc hnh:nh
a. Luyn vit bi.
- Hs luyn c bi vo v.
- GV quan sỏt lp hng dn, nhc nh cỏc em v t th ngi vit, cỏch cm bỳt v luyn

vit cho p ỳng theo bi mu.
b. Chm bi, nhn xột:
- GV chm bi v nhn xột bi ca HS.
- Qua bi th em thy tỏc gi mun núi gỡ ?
- NX gi hc.
*******************************
T3: Luyn toỏn:
Tit 7: LUYN TP
I. Mc tiờu
- Cng c cỏc kin thc ó hc v s cú sỏu ch s nh:c ,vit ,sp xp cỏc s cú sỏu
ch s
II.Hot ng dy hc
- Khởi động
- Gv giới thiệu bài Hs ghi đầu bài vào vở
- Đọc mục tiêu:
A. Hot ng thc hnh:
Bi 1:c cỏc s sau :
123456 ;908765; 78906;98705;765432
Bi 2:Vit cỏc s sau:
-Bn trm hai mi ba nghỡn hai trm mi sỏu
-Mt trm linh nm nghỡn hai trm ba mi hai
-Sỏu mi t nghỡn bn trm nm mi lm
Bi 3: c cỏc s sau v nờu giỏ tr cỏc ch s 5
65784; 7569 ;928745 ;58970

Ngy son: 25/8/2013
Ngy ging: Th ba, ngy 27 thỏng 8 nm 2013
Bui sỏng: Lp 4A:
T1: Toỏn
Tit 12 : BI 7 : LUYN TP (T2)

I. dựng
Gv:
Hs: Ti liu
II. Cỏc hot ng dy hc:
- Khi ng :
- Gv gii thiu bi Hs ghi u bi vo v
- c mc tiờu
B. Hot ng ng dng: ( Nh ti liu)
************************************************
T2: Ting Vit
Tit 19: BI 3A: THễNG CM V CHIA S (TIT 3)
I. dựng
Gv:
Hs: Ti liu
II. Cỏc hot ng dy hc:
- Khi ng :
- Gv gii thiu bi Hs ghi u bi vo v
- Đọc mục tiêu
B. Hoạt động thực hành : (Như tài liệu)
( Từ HĐ 3)
C. Hoạt động ứng dụng: (Như tài liệu)
************************************
T3: Tiếng Việt
Tiết 20: BÀI 3B: CHO VÀ NHẬN (TIẾT 1)
I. Đồ dùng
Gv:
Hs: Tài liệu
II. Các hoạt động dạy học:
- Khởi động :
- Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở

- Đọc mục tiêu
B. Hoạt động cơ bản : (Như tài liệu)
( Đến HĐ 5)
*************************************
T4: Khoa học:
Tiết 5: BÀI 4: CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CÓ VAI TRÒ GÌ ? (TIẾT 1)
I. Đồ dùng
Gv:
Hs: Tài liệu
II. Các hoạt động dạy học:
- Khởi động :
- Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở
- Đọc mục tiêu
B. Hoạt động cơ bản : (Như tài liệu)
( đến HĐ 3)
********************************
Buổi chiều: Lớp 4B:
T1: Luyện toán:
Tiết 8: ÔN: LUYỆN TẬP (TIẾT 2)
I. Mục tiêu
Giúp học sinh:
- Củng cố cách đọc số, viết các số đến lớp triệu.
- Bước đầu nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong một số.
II. Các hoạt động dạy học:
- Khởi động :
- Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở
- Đọc mục tiêu
A. Hoạt động thực hành:
Bài 1: Đọc các số sau:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài

- GV viết các số sau lên bảng: 323650507; 8578158; 833652960; 21400120; 178365875;
102351091.
- Yêu cầu HS nêu cách đọc các số có nhiều chữ số.
- GV kết hợp hỏi khi HS đọc trước lớp: Số 323650507 gồm mấy trăm triệu, mấy chục
triệu, mấy triệu, mấy trăm nghìn, mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy
đơn vị?
(VD: Số 323650507 gồm 3 trăm triệu, 2 chục triệu, 3 triệu, 6 trăm nghìn, 5 chục nghìn, 0
nghìn, 5 trăm, 0 chục, 7 đơn vị.)

Bài 2: Viết các số sau
- GV lần lượt đọc các số trong bài tập:
a) Năm trăm mười ba triệu.
b) Chín trăm ba mươi mốt triệu bốn trăm linh năm nghìn.
c) Năm trăm mười ba triệu ba trăm hai mươi sáu nghìn một trăm linh ba.
Bài 3: Nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số sau:
a) 519638
b) 271658
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- GV viết các số trong bài tập lên bảng.
? Trong số 519638 chữ số 5 thuộc hàng nào? lớp nào?
? Vậy giá trị của chữ số 5 trong số 519638 là bao nhiêu?
? Giá trị của chữ số 5 trong số 271658 là bao nhiêu? Vì sao?
- Yêu cầu HS nhắc lại giá trị của chữ số 5 trong 2 số trên.
B. Hoạt động ứng dụng:
Cùng người thân đọc số đến lớp triệu.
****************************************
T2: HĐGD Kỹ thuật:
Tiết 3: CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU
I. Mục tiêu:
- HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu.

- Vạch được đường dấu trên vải và cắt được vải theo đường vạch dấu đúng quy trình kỹ
thuật.
- Giáo dục ý thức an toàn lao động.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Mẫu vật, vải, kéo, phấn, thước.
- HS: Vải, kéo, phấn, thước.
III. Các hoạt động dạy học:
- Khởi động :
- Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở
- Đọc mục tiêu
A. Hoạt động cơ bản:
a) Quan sát, nhận xét:
- GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan sát, nhận xét hình dạng các đường vạch
dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu.
- Nêu tác dụng của việc vạch dấu trên vải.
- Cắt vải theo đường vạch dấu được thực hiện ntn?
b) Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:
* Vạch dấu trên vải:
+ Cho HS quan sát hình 1a, 1b SGK
- GV đính vải lên bảng.
* Cắt vải theo đường vạch dấu:
- Cho HS quan sát hình 2a, 2b SGK
- GV hướng dẫn mẫu.
+ Tì kéo; Mở rộng 2 lưỡi kéo, lưỡi kéo nhỏ xuống dưới mặt vải; Tay trái cầm vải
nâng nhẹ; Đưa lưỡi kéo theo đường vạch dấu; Giữ an toàn, không đùa nghịch.
B. Hoạt động thực hành:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu dụng cụ của HS.
- GV nêu yêu cầu thời gian thực hành.
- Vạch dấu để cắt vải được chính xác, không bị xiêu lệch.
- Thực hiện qua 2 bước.

+ Vạch dấu trên vải
+ Cắt vải theo đường vạch dấu.
- HS vạch 2 đường dấu thẳng và 2 đường dấu cong và cắt vải theo đường vạch dấu.
- HS thực hành cắt.
- HS lên thực hiện thao tác đánh dấu thẳng.
- HS thực hiện vạch dấu đường cong.
- HS trưng bày theo nhóm.
- HS cùng nhận xét - bổ sung.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Thực hành cắt vải theo đường vạch dấu.
- Chuẩn bị vật liệu giờ sau “Khâu thường”.
*****************************************
T3: Luyện Tiếng Việt:
Luyện chữ
( Đã soạn ở tiết 3 thứ hai lớp 4A)
Ngày soạn: 26/8/2013
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 28 tháng 8 năm 2013
Buổi sáng: Lớp 4B:
T1: Toán
Tiết 13: BÀI 8: DÃY SỐ TỰ NHIÊN. VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ
THẬP PHÂN (TIẾT 1)
I. Đồ dùng
Gv:
Hs: Tài liệu
II. Các hoạt động dạy học:
- Khởi động :
- Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở
- Đọc mục tiêu
B. Hoạt động cơ bản : (Như tài liệu)
****************************************

T2+3: Tiếng Việt:
Tiết 21 + 22: BÀI 3B: CHO VÀ NHẬN (TIẾT 2+3)
I. Đồ dùng
Gv:
Hs: Tài liệu
II. Các hoạt động dạy học:
- Khởi động :
- Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở
- Đọc mục tiêu
A. Hoạt động cơ bản : (Như tài liệu)
(Từ HĐ 6)
B. Hoạt động thực hành: (Như tài liệu)
C. Hoạt động ứng dụng: (Như tài liệu )
**************************************
T4: Địa lý:
Tiết 3: Bài 1: DÃY HOÀNG LIÊN SƠN (TIẾT 1)
I. Đồ dùng
Gv:
Hs: Tài liệu
II. Các hoạt động dạy học:
- Khởi động :
- Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở
- Đọc mục tiêu
B. Hoạt động cơ bản : (Như tài liệu)
**************************************
Buổi chiều: Lớp 4A:
T1: Khoa học:
Tiết 6: BÀI 4: CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CÓ VAI TRÒ GÌ ? (TIẾT 2)
I. Đồ dùng
Gv:

Hs: Tài liệu
II. Các hoạt động dạy học:
- Khởi động :
- Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở
- Đọc mục tiêu
A. Hoạt động cơ bản: ( Như tài liệu)
(Từ HĐ 4)
B. Hoạt động thực hành : ( Như tài liệu)
C. Hoạt động ứng dụng: (Như tài liệu)
***************************************
T2: Luyện Tiếng Việt:
Tiết 10: ÔN BÀI 3B: CHO VÀ NHẬN
Luyện đọc: Người ăn xin
I. Mục tiêu:
1. Đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc nhẹ nhàng thương cảm thể hiện được cảm xúc, tâm
trạng của các nhân vật qua các cử chỉ và lời nói. Tốc độ đọc 75 tiếng/15 phút.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc.
III. Các hoạt động dạy - học:
- Khởi động :
- Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở
- Đọc mục tiêu
A. Hoạt động cơ bản:

a) Luyện đọc:
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- HS luyện đọc theo cặp.
- 2 HS đọc cả bài

c) Đọc diễn cảm:

- Cho HS đọc toàn bài.
- Đưa đoạn văn cần đọc diễn cảm
- GV đọc mẫu
- Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc
Tôi chẳng biết làm cách nào. Tôi nắm chặt lấy bàn tay run rẩy kia:
- Ông đừng giận cháu, cháu không có gì để cho ông cả.
Người ăn xin nhìn tôi chằm chằm bằng đôi mắt ướt đẫm. Đôi mắt tái nhợt nở nụ cười và
tay ông xiết lấy tay tôi:
- Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như vậy là cháu đã cho lão rồi. - Ông lão nói bằng giọng khản
đặc.
Khi ấy, tôi chợt hiểu rằng: Cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận được chút gì từ ông lão.
- 2 HS đọc phân vai: Cậu bé, ông lão ăn xin.
- 2 HS đọc.
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
+ Con ngươi phải biết yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống…
Ngày soạn: 27/8/2013
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 29 tháng 8 năm 2013
Buổi chiều: Lớp 4A + 4B:
T1: Lớp 4A: Luyện toán
Tiết 8: LUYỆN: DÃY SỐ TỰ NHIÊN. VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG
HỆ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
Củng cố thêm kiến thức về số tự nhiên và đặc điểm của dãy số tự nhiên.
II. Đồ dùng: Thước
III. Các hoạt động:
- Khởi động :
- Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở
- Đọc mục tiêu
A. Hoạt động thực hành:
Bài 1: Viết số vào chỗ chấm trên tia số:

0 1 3 6 9
- Hai số tự nhiên liên tiếp hơn, kém nhau mấy đơn vị ?
- Số nào là số tự nhiên nhỏ nhất ?
- Có số tự nhiên lớn nhất không ?
Bài 2: Tìm số thích hợp điền vào chỗ chấm:
a, 101; 102; ; ; ; ;
b, 11; 13; 15; ; ; ;
c, 22; 24; 26; ; ; ;
d, 1; 4; 9; 16; ; ;
Bài 3: Trong các ãy số sau, dãy số nào là dãy số tự nhiên;
a, 4;2;3;1;2;3; 1 000 000;
b, 1;2;3;4;5;6; ;1 000 000;
c, 2;4;6;8;10;12; ;1 000 000;
d, 0;1;2;3;4;5;6; ;1 000 000;
e, 1;3;5;7;9;11; ;1 000 000;
B. Hoạt động ứng dụng:
Bố mẹ đọc một số tự nhiên, em đọc số tự nhiên liền sau.
*****************************************
T2: Lớp 4B; Luyện Tiếng Việt:
Tiết 11: ÔN BÀI 3C: NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT
Luyện: Viết thư
I Mục tiêu
- Củng cố thêm kiến thức về văn viét thư
II: Hoạt động dạy học
- Khởi động :
- Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở
- Đọc mục tiêu
A. Hoạt động thực hành:
1. Nêu các bước của một bài văn viết thư
- HS nêu.

2.GV cho hs làm bài văn sau :
Đề bài :Đã lâu không có dịp về thăm ông bà(hoặc ,chú ,bác ,cô ,dì, ).Em viết thư thăm
hỏi và nhắc lại một kỉ niệm về quê lần trước
- HS làm bài viết GV theo dõi hướng dẫn thêm những em yếu
- Gọi một số em trình bày miệng
- Cả lớp nhận xét ,bổ sung
B. Hoạt động ứng dụng:
Tự sửa lại bài văn sau cùng người thân để bài văn của mình hoàn chỉnh hơn.
*********************************
T3: Lớp 4A: Luyện Tiếng Việt:
Tiết 11: ÔN BÀI 3C: NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT
Luyện: Viết thư
( Như tiết trên ở lớp 4B )
Ngày soạn: 28/8/2013
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 30 tháng 8 năm 2013
Buổi chiều: Lớp 4B:
T1: HĐGD Mỹ thuật:
Tiết 3: BÀI 3: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC
I. Mục tiêu:
-HS nhận biết hình dáng , đặc điểm một số con vật quen thuộc.
-HS biết cách vẽ một số con vật quen thuộc.
-HS yêu mến và có ý thức chăm sóc vật nuôi.
II. Chuẩn bị:
-Tranh ảnh một số con vật .
-Vở vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Các HĐ dạy- học chủ yếu:
- Khởi động :
- Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở
- Đọc mục tiêu
A. Hoạt động cơ bản:

HĐ1:Tìm chọn nội dung đề tài.
-GV cho HS quan sát tranh.
+Em sẽ vẽ con vật nào?
-HS tìm hiểu về:
+Tên con vật?
+Hình dáng , màu sắc con vật ?
+Đặc điểm nổi bật của con vật?
+Các bộ phận chính của con vật?
+Em sẽ vẽ con vật nào?
HĐ2:Cách vẽ con vật.
-GV gợi ý cách vẽ theo 3 bước:
+Vẽ phác hình chung.
+Vẽ các chi tiết.
+Sửa chữa hoàn chỉnh và vẽ màu.
-Sưu tâm hoạ tiết trang trí dân tộc.
2.3, HĐ3:Thực hành:
-GV nêu yêu cầu.
GV quan sát chung , hướng dẫn những HS yếu.
2.4, HĐ4:Nhận xét đánh giá:
-GV cùng HS chọn một số bài có ưu điểm, nhược điểm rõ nét để NX.
B. Hoạt động ứng dụng:
Cho người thân xem bài vẽ của em.
**************************************
T3: HDDNGLL:
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH TRƯỜNG LỚP
I. Mục tiêu:
- Biết làm sạch đẹp lớp học.
- Giáo dục hs ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường lớp học
- Tích cực tham gia lao động vệ sinh.
II. Đồ dùng dạy học .

- Chổi, khăn lau, xô, chậu.
III. Các hoạt động; .
- Khởi động :
- Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở
- Đọc mục tiêu
*Hoạt động 1:Phổ biến công việc :
- GV nêu MĐ, ND giờ học.
- Phổ biến các công việc cần làm.
*Hoạt động 2 :Phân công công việc :
- Chia thành 3 nhóm ( theo tổ )
- Phân công nhóm trưởng
- Giao việc cho các nhóm.
+ Nhóm 1: Quét hành lang, lau cửa sổ.
+ Nhóm 2: Quét lớp học , lau bàn ghế.
+ Nhóm 3: Lau nền lớp học , lau bảng lớp.
-GV đôn đốc nhấc nhở HS thực hiện an toàn, bảo vệ môi trường.
*Hoạt động 3 :Tổng kết :
- Các nhóm báo cáo kết quả của nhóm mình.
- GV nhận xét từng tổ : tuyên dương - nhắc nhở - phê bình.