UBND HUYỆN CHIÊM HÓA
TRƯỜNG TH&THCS TÂN MỸ
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BÁO CÁO
KẾT QUẢ TỔ CHỨC, THỰC HIỆN
“Một việc tốt theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
Họ và tên: Trần Xuân Hưng
Đơn vị công tác: Tổ Toán Lí; Trường: TH&THCS Tân Mỹ - H.Chiêm Hóa
Nhiệm vụ được giao năm học 2012 - 2013:
- Chỉ đạo công tác chuyên môn khối THCS;
- Công tác bảo vệ và xây dựng cơ sở vật chất nhà trường;
- Giảng dạy môn Vật Lí 9 + Công nghệ 8.
Tôi xin báo cáo kết quả tổ chức, thực hiện “Một việc tốt theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh” trong năm học 2012 – 2013 như sau:
* Tên nội dung “Một việc tốt theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” là:
"Tận tâm với công việc theo gương Chủ tịch Hồ Chí Minh"
1. Mô tả hiện trạng
a) Hiện trạng.
- Trong những năm học gần đây, mặc dù việc chấp hành nội quy, quy chế nhà
trường của mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường đã nghiêm túc, tự giác và
có hiệu quả. Việc "tận tâm với công việc hàng ngày" của mỗi người đã được nâng
lên cao hơn nhiều so với những năm học trước. Xong bản thân tôi tự nhận thấy,
cũng như số ít các giáo viên khác trong nhà trường vẫn còn để xảy ra các hạn chế
khi thực hiện nội quy, quy chế cơ quan cụ thể là việc giáo viên chưa thật sự, chưa
thường xuyên tận tâm với công việc.
- Nếu có thực hiện được nội dung trên thì cũng không được thực hiện thường
xuyên, mà chỉ khi lãnh đạo hô hào, chỉ đạo quyết liệt thì mới làm. Bản thân người
thực hiện chưa tự giác, thiếu rèn luyện tính tự giác.
- Ý thức, phong trào học tập, rèn luyện đạo đức, tự giác trong thực hiện nhiệm

vụ học sinh của số ít học sinh còn chưa tốt
b) Nguyên nhân của hiện trạng.
- Do nhận thức của bản thân cũng chưa thực sự đầy đủ, chưa sâu sắc, chưa
thấm nhuần hết lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh.
- Bản thân cũng tự nhận thấy mình chưa nghiêm khắc với chính mình, còn
nhìn theo mọi người để rồi cũng “ừ à” cho qua khi chấp hành và thực hiện nội quy
1
của nhà trường, công việc nhiều khi cũng chưa hoàn thành đúng tiến độ. Mỗi khi có
kiểm điểm nhắc nhở mọi người lại ngại ngần, ngại va chạm, cũng nhiều khi nhắc
nhở có thể lại quá nghiêm túc, nóng tính, nóng vội dẫn đến hiệu quả chưa cao.
- Cán bộ quản lí nhà trường còn coi nhẹ việc phê bình, chưa nghiêm túc,
quyết liệt trong phê bình nhắc nhở giáo viên nên chưa tạo được phong trào thi đua.
- Một bộ phận nhỏ học sinh còn chưa ngoan, đua đòi chỉ mải chơi.
c) Ý tưởng
Thứ nhất: Để khắc phục được nguyên nhân trên. Bản thân tôi thấy trước tiên
mình phải tự học tập và rèn luyện thêm thật nhiều về ý thức, trách nhiệm của một
người giáo viên, đứng trên bục giảng để cho học sinh noi theo, mà tấm gương cần
học tập đó không ai khác chính là tấm gương đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh.
Thứ hai: Tôi sẽ cũng tuyên truyền để cho đồng nghiệp ở xung quanh mình
cùng gương mẫu thực hiện trước để tất cả mọi người đều đồng tâm và thấy đó chính
là việc làm vô cùng có lợi cho chính bản thân mình cũng như xây dựng tập thể vững
mạnh và phát triển tốt.
Thứ ba: Giáo dục cho học sinh ngay trên lớp học, cũng như ở mọi lúc trong
việc chấp hành nội quy lớp học, nội quy nhà trường, chấp hành tốt các quy định
ngoài xã hội. Giáo dục các em trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan của Bác
Hồ.
2. Nội dung công việc đã thực hiện.
a, Đăng ký và xây dựng kế hoạch thực hiện nội dung “Một việc làm tốt theo
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 của Bộ
Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí

Minh.
b, Duyệt kế hoạch thực hiện, đồng thời tranh thủ ý kiến chỉ đạo và hướng dẫn
của mọi người để kế hoạch của bản thân sẽ thực hiện đạt được hiệu quả tốt nhất.
c, Tổ chức thực hiện theo đúng kế hoạch đề ra, hàng kỳ có tự đánh giá để rút
kinh nghiệm trong thực hiện tiếp sau
d, Tuyên truyền cho đồng nghiệp và giáo dục cho học sinh ý thức, trách nhiệm
trong việc thực hiện có hiệu quả “Một việc làm tốt theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh” cụ thể là gương mẫu chấp hành tốt nội quy nhà trường.
3. Tổ chức thực hiện trong năm học.
- Đăng ký và xây dựng kế hoạch của bản thân trong thực hiện nội dung “Một
việc tốt theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo nội dung là ““ Luôn tận tâm với
công việc” theo đúng hướng dẫn về nội dung, hình thức và thời gian nhà trường quy
định.
- Khéo léo trong việc tâm sự, chuyện trò, tuyên truyền để mọi người cùng
hiểu và cùng thực hiện có hiệu quả việc chấp hành nội quy nhà trường, luôn tận tâm
với mọi công việc chính là giúp cho bản thân có thói quen làm việc theo gương Bác Hồ,
đồng thời xây dựng tập thể luôn đoàn kết, vững mạnh và phát triển.
2
- Trong các giờ lên lớp, các buổi sinh hoạt ngoại khoá (chào cờ, sinh hoạt lớp cuối
tuần) tôi đưa nội dung trên vào tiết giảng phù hợp để học sinh dễ hiểu, dễ làm theo, cụ
thể đó là kể những câu chuyện, nêu những gương tốt trong thực hiện nền nếp của lớp,
của trường, cũng như ở nhà…(như học giỏi, ngoan ngoãn, chăm làm giúp đỡ bạn bè,
giúp đỡ ông, bà, cha, mẹ…)
- Tự đánh giá kết quả “Một việc tốt theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” mà
mà bản thân mình thực hiện vào cuối mỗi học kỳ để tổ chuyên môn, Lãnh đạo nhà
trường đánh giá, xếp loại.
4. Kết quả đạt được:
Đến cuối học kỳ I bản thân tôi đã tự rèn được cho mình thói quen trong việc
chấp hành tốt giờ giấc làm việc, tận tâm với công việc để duy trì tốt, có hiệu quả nền
nếp chuyên môn và các công việc khác của nhà trường.

- Gương mẫu, tham gia đủ ngày giờ công theo quy định. Không đi muộn giờ
làm việc, không tự ý nghỉ tự do hay nghỉ trước báo cáo sau.
- Bản thân cũng đã được lãnh đạo nhà trường, BCH Công đoàn cơ sở nhà
trường và tổ chuyên môn tuyên dương, khích lệ trong việc làm theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh về chấp hành nội quy cơ quan, luôn tận tâm với công việc.
- 100% giáo viên, học sinh các lớp phụ trách đều đã hiểu được và thi đua học
tập theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh như: học tập tiến bộ hơn, có ý thức tự rèn
luyện đạo đức hơn, không vi phạm nội quy của lớp, nội quy của nhà trường, ở nhà
luôn ngoan ngoãn nghe lời cũng như giúp đỡ gia đình.
5. Bài học kinh nghiệm
Sau khi thực hiện nội dung “Một việc tốt theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh” mà tôi đã đăng ký. Bản thân tôi nhận thức rằng:
- Mình cần phải luôn tự gíac, gương mẫu thực hiện cho thành thói quen,
“không nên gò ép chính mình hay phải cố gắng mới thực hiện được” điều này sẽ dẫn
đến chỉ là hình thức, nó rất khó bền vững, lâu dài, không có sức lan tỏa để mọi
người cùng học sinh làm theo.
- Để nhân rộng điển hình để mọi giáo viên, học sinh thực hiện nội dung làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong tập thể nhà trường, trước hết lãnh đạo
nhà trường phải gương mẫu làm trước, sau đó mỗi giáo viên làm theo sau. Mỗi giáo
viên nên tự giác thực hiện nhiệm vụ được phân công, không đùn đẩy công việc cho
nhà trường, cho người khác.
- Trong mỗi nhà trường, giáo dục đạo đức cho học sinh có hiệu quả chính là
các thầy, cô giáo phải làm trước, gương mẫu làm trước để học sinh nhìn thấy và làm
theo. Đây chính là mấu chốt lâu dài trong sự nghiệp giáo dục học sinh nói chung và
dạy học sinh noi gương tấm gương đạo đức Bác Hồ kính yêu nói riêng.
6. Tự đánh giá: Hoàn thành
3
7. Thủ trưởng đơn vị đánh giá:






Hiệu trưởng
( Ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu)
Ma Thị Thanh
Tổ trưởng chuyên môn
( Ký và ghi rõ họ tên)
Quân Thanh Giang
Ngày 05 tháng 5 năm 2013
Người thực hiện
( Ký và ghi rõ họ tên)
Trần Xuân Hưng
4