- Trang chủ >>
- Mầm non - Tiểu học >>
- Lớp 2
thực hành giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.17 MB, 15 trang )
LOGO
Thực hành tổ chức hoạt động
giáo dục ngoài giờ lên lớp
ở trường tiểu học
LOGO
Vị trí môn học
Kiến thức giáo dục đại cương
1
2
2.3
Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp
Môn học nghiệp vụ
LOGO
Mục tiêu môn học
I. Về kiến thức: Trang bị cho người học những hiểu biết
- Vị trí, vai trò, nhiệm vụ của HĐGDNGLL ở tiểu học
- Những nội dung và hình thức tổ chức HĐGDNGLL
- Quy trình chung của HĐGDNGLL
II. Về kĩ năng: Rèn luyện cho người học
- Kĩ năng phân tích và lựa chọn thông tin
- Kĩ năng xây dựng kế hoạch hoạt động
- Kĩ năng thiết kế hoạt động giáo dục ở trường tiểu học
- Kĩ năng tổ chức sinh hoạt tập thể…
III. Về thái độ: Hình thành và bồi dưỡng ở người học
- Nhu cầu, hứng thú tính tích cực, chủ động tìm tòi các hình thức
HĐGDNGLL phù hợp với học sinh tiểu học
- Lòng yêu nghề.
LOGO
Hình ảnh hoạt động giáo dục
Thể thao
LOGO
Hình ảnh hoạt động giáo dục
Văn nghệ
LOGO
Hình ảnh hoạt động giáo dục
Vui chơi
LOGO
Hình ảnh hoạt động giáo dục
ThemeGallery
is a Design Digital
Content & Contents
mall developed by
Guild Design Inc.
Hội thi
ThemeGallery
is a Design Digital
Content & Contents
mall developed by
Guild Design Inc.
LOGO
Chương I: Vị trí, nhiệm vụ của HĐGDNGLL
Chương II: Nội dung và hình thức tổ chức HĐGDNGLL
Chương III: Quy trình thiết kế HĐGDNGLL
Chương IV: Thực hành thiết kế hoạt động HĐGDNGLL
HƯỚNG DẪN THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG MẪU
THỰC HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GDNGLL Ở TH
LOGO
Mục tiêu bài học
Tích cực
Nhiệt tình
Yêu nghề.
Tích cực
Nhiệt tình
Yêu nghề.
- Phân tích
-
Lựa chọn
-
Thiết kế
-
Mô tả
- Phân tích
-
Lựa chọn
-
Thiết kế
-
Mô tả
Khắc sâu quy trình
thiết kế hoạt động
GDNGLL
Hiểu biết về cấu trúc
hoạt động giáo dục
Khắc sâu quy trình
thiết kế hoạt động
GDNGLL
Hiểu biết về cấu trúc
hoạt động giáo dục
Kiến thức
Kiến thức
Kĩ năng
Kĩ năng
Thái độ
Thái độ
LOGO
THỰC HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GDNGLL Ở TH
1. Đặt tên
2. Yêu cầu
giáo dục
4. Thời gian
địa điểm,
thành phần
Text
Cấu trúc hoạt động
Hoạt động 1
3. ND và HT
5. Chuẩn bị
6. Tiến
hành
7. Tổng kết
LOGO
Học sinh với vấn đề gìn giữ và phát huy bản sắc văn hóa DT
1. Trẩy hội
mùa xuân
Hoạt động 2
6
7
2
3
4
5
LOGO
THỰC HÀNH
1
HỌC SINH
VỚI VẤN
ĐỀ BẢO
VỆ MÔI
TRƯỜNG
1
YÊU ĐẤT
NƯỚC
VIỆT NAM
2
HỌC SINH
VỚI VẤN
ĐỀ RÈN
LUYỆN
ĐẠOĐỨC
2
YÊU QUÝ
MẸ VÀ CÔ
GIÁO
LOGO
Nghiệm thu sản phẩm
TÊN HĐ
TEXT
Ngắn gọn,
rõ ràng,
phù hợp,
tạo ấn
tượng, sức
hấp dẫn
đối với học
sinh
Toàn diện
rõ ràng,
cụ thể, có
thể đo
được.
ND: phù
hợp, thời
gian, có tính
giáo dục,
khả thi.
Xác định rõ:
tổng thời
gian, địa
điểm thực
hiện, các
thành phần
tham gia
YCGD
ND & HT
YCGD
Thời gian…
HT: hấp dẫn,
kích thích
học sinh tích
cực tham gia
LOGO
Bài tập về nhà
Nhiệm vụ 1
Nhiệm vụ 1
Nhiệm vụ 2
Nhiệm vụ 2
Hoàn thiện
nội dung
theo
góp ý
Thiết kế phần
5, 6, 7 trong cấu
trúc hoạt động
LOGO
www.themegallery.com
Quý thầy cô và các em sinh viên lớp CĐTH K31
