Hoat động tao hinh
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (64.5 KB, 2 trang )
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
ĐỀ TÀI: VẼ THÊM BÁT, ĐĨA, MUỖNG, CA CỐC…TÔ MÀU
BỨC TRANH.
GIÁO VIÊN SOẠN: ĐỖ NGỌC HỒNG LOAN
LỚP: CHỒI 2
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ biết vẽ thêm bát, đĩa, muỗng, ca cốc, và tô màu được bức tranh.
- Rèn sự khéo léo của đôi tay, óc sáng tạo.
- Rèn ngôn ngữ cho trẻ qua các câu hỏi của cô.
- Cháu yêu thích cái đẹp, thích tạo ra sản phẩm.
- Giáo dục trẻ tính cẩn thận, biết yêu quí và giữ gìn sản phẩm.
II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh gia đình đang ăn cơm, tranh mẫu của cô.
- Đĩa nhạc, máy hát đĩa.
- 2 ngôi nhà có in hình cái chén và đôi đũa.
- Vở tạo hình, bút màu.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: trò chuyện về bữa ăn trong gia đình.
- Cho trẻ hát vận động theo nhạc bài “Cả nhà thương nhau”
- Các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát có nhắc đến những ai? (ba, mẹ, con)
- Còn gia đình con thì sao, gia đình con có những ai? (trẻ kể)
- Thế thì khi ăn cơm nhà con sẽ dọn bao nhiêu cái chén?
- Rồi con dùng gì để múc thức ăn? (muỗng). Vì sao?
- Còn ba mẹ con dùng gì? (đũa). Vì sao?
- Làm sao con phân biệt được đũa và muỗng?
- Vậy giờ các con hãy cùng cô kiểm tra thử xem các con có phân biệt đúng
đũa và muỗng không nhé!
* Hoạt động 2: chơi trò chơi “về đúng nhà”
- Cách chơi: cho trẻ vừa đi vừa hát cùng cô, khi có hiệu lệnh của cô cháu
phải chạy thật nhanh về đúng nhà của mình. Bạn trai về nhà có cái muỗng,
bạn gái về nhà có đôi đũa. Sau đó cô đổi lại.
* Hoạt động 3: quan sát tranh.
- Các con nhìn xem tranh này vẽ gì? (gia đình)
- Gia đình này có những ai? Đang làm gì?
- Trên bàn ăn có những gì? (bát, đĩa, thìa, cốc, đũa, muỗng…)
- Những đồ dùng này gọi chung là gì? ( đồ dùng ăn uống)
- Cô còn có 1 tranh nữa cũng vẽ về gia đình, các con nhìn xem tranh này có
gì khác? (còn thiếu bát, đũa, muỗng…)
- Tranh như thế có đẹp chưa?
- Vậy giờ ta phải làm sao?
- Cô gợi ý cho cháu vẽ thêm bát, đũa, muỗng, ca cốc…tô màu bức tranh.
* Hoạt động 4: cháu thực hành vẽ.
- Cháu về bàn ngồi vẽ.
- Trong quá trình trẻ vẽ cô theo dõi, gợi ý cháu vẽ. Nhắc nhở tư thế ngồi,
cách cầm bút.
- Báo hết giờ - trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét – tuyên dương.
- Kết thúc.
