Đề tài
"Kinh tế tri thức gắn với quá trình
thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại
hóa ở Việt Nam"
MỤC LỤC
I. ĐẶTVẤNĐỀ
!"#$%&$#'
&()*++,$-./*+,0,)
1234+#$%&*+,$4+
5(6789&$: 8* ##
#4;<4&
$=>64!?@;A?B#
$=C64!D@;A?B#
#AEF $
:C A7GC*6$!:,8
?BH
2IC&2$-.J?KC#LMMM)
(2<4N K#,?B78
>4 4>,9,
$8NO O+O4!+&MP*+,9C$#'12
$$-Q 4CCR$8SC0.T-*
# 087= >
$9,$8*08A A4!
NU)VC94Kinh tếtri thức gắn với quá trình thực
hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam"!
II. GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ
1. Cơ sở lý luận
- Khái niệm về tri thức:
".$&C%W#IC>*X.#!
NY(U, .*#98Z 9())ZX
. X.[:(\*N]^!_[4##
+.4`-C$0,*()a$#:`
#GR!
P\9CR% .?bCR`IC@$
T&Q##!^#LTT&-CTZ
S$T&A Q5AT&A$--CTZ#A
?C#'Q0Cc QV,08:.*@
&?Z!"`AA#Q2 QIC2
Ad=S(2A$Q.-CTZ*#!
#:.AZ X.AC$08&'Q%
#':.&8?)AKCW?#
$e.:KK*#!".$&IC,*IC
@:.9&8*#!"IC@A
08: #'&8)$Z?)
#ICICAA?)T&AK #7C
#)$Q%IC?,K QCdf
`AU#'ICA `C#'AQ
Y IC$C:f#'?C7#@.Q
W%XCC!gA08*&
8$Z?)#S$CR%*.!
".ACR%`&8 $08,&
A-CA#ICIC@:.!NZ?,
K*.$@,*&8-CA#!
O@,A#':.*#?e0C
T& S(LZ#:.,?Z8Z!
?e0C 7-?.9&8$IC
@:*:.`8IC0C`C
#' `:.,d&:.$Sd `.
&.$S$C:!hC@7i$Z= `&0&
$08,$20j*#7C#!
hC@`.&.$S$C:`.
&%.>7i08:.*`
# k#0C%T&@*7C6$!
"..$S$C:9C$.68
#UQ@:.C ?CQK
C$08,8IC!
".$.#'@IC@
:.,d!D,6.kAJ$34".
#.> .
>#?RQC?& QIC*
##'@8T&IC@0%
#'d$k$C9`0A
IC[ :ICf.#'QZC-C*0%()
RG@:.,L!".
>#'@ZL0IC0 ,6d008
S> 0%a##'E@:.
?@AG,T&(U8T&%#'Z.C!
@C.;7`$08:.?
L$l Q%IC$Z?Z*08:
#' IC@ c$;b?b#'Cd?Z
*%#'Z.C!m .$:
.&C#' A$9,$K-&08
:.*#?#$Z@L @$X$C:!
+U#^!_[):(\34m8IC07887
?A.#'-*K&Cf#?B.
*dK&C$*#
$f!
".$S$C:$@*:. @$Xd4#
7C`C#'4 A?RQ## IC#'%
A ICA)Z>C&> #'
@?7#7% Y IC$C:ff
#$&IC,*IC@:.$Xd .$X$C:C)
E%#'Z.C #$A,n,8
IC7 06C0b-* S( %$Z
?,K*08: #' IC@`A;IC$C:
: ?&e*8Z () #7C!]
Q@.KCK*.$S$C:$\?
.7C:!
". W?$.>
.$S$C:C$@@,8C #
UAICnS ?9WC!".
.$S$C:9CACCR% 9C(CK`8TiC0%
`C-C:.,&*#!,>
>Ad`C#' k0`C-C8Ti*
#`77d,K7Cd#
?@. df%#'*>C-CX$Q
@QIC0%$#'*&8!
".$9,$L0*.$S$C:!".$S
$C:*>8Zk#>()9C,(CK`
088!Q.:#'`08Z
.C088$L0K&C*.$S$C:>$
CR%$$8*A!
DB8TiIC.##'d6
8*.!o<K2AIC@
:. QIC$C:#'U`&8#'%
IC 0CA#$[.7=QIC$C:
A 8Ti*@!"8Ti$L08
%K*d68*.!8Ti()$IC
@`: ?&e 7:.*
#k,$Ce!
- Khái niệm về tri thức khoa học:
"$20j#7C*6$AK9CIC
C9> WA=C@*
() W=C@*:.!P\9#L7
()>$#'()A9CW A?C
08%KQQ&C%:KQ&C%T-!9
#L7:. >$K*:.
:.$S$C:9#L7&> >$@X.
()W?!p>;,R() =C
() Q6$X*A#'8Ti()Z
>G$&IC,*IC@0$ *8Z3p
>$&C%AGW?IC>*$8$#'0,
(CK IC&2@*$8$#'0,(CKAZ *
#L.0,(CK*()AC!
p>$%.98Z 9() 9
#9#7C*#!AZ.CQ%
IC ?,K*08: #' IC@ `A;
QIC$C:IC*08:*8Z ()
#7C!
O%.>#'@IC@:
.*#`8IC0 C`C#' #7C
`C#'&8Ti7#7Y IC$C: $X
C&f#: .>$08,&G#'
IC8Ti!
".>GA#'@E8WC6
[QIC$C:*$>!q.> (\&
Yk$08,&8#'8TiZ!
7A %.#'$.>,,?,
dUb d68!
7= .>A0.0%)$ #'
e?&c$C9KA!"%$C9A)n
$ZK9C$-IC@-CT!A
;$0.$08?&eC$rG$?C08CA
2#'*>IC% 766!O%.
>$0,*IC@$6C7 $Z=*#7C6
$`&0&!A0,
C*()$#!
- Tri thức và tri thức khoa học đối với sự phát triển của xã hội.
".KIC>%08*()!D@>
U$9C=C.L,$0%
U,?&eQCR$8UAQR:
U-9CA-,A.!"$0,(CK
*, #,b?b :.#'%#'$
=$7YQ.A:K Q
.9()0sU#IC0,(CKY'
08*$8$#'0,(CK`A089#L
.0,(CK!"S2() #0j7=Q.*
@()e2?@ n 0%n
T- `#'6!AA$ ()C%
#'@-,A. .$@0,(CK
()!+W? $.> .>@
ZL00,(CK8Ti!G*
.>n$Z%08*()!
.>)$8$#'0,(CK8T&!G*A
t>(CK Q0,
(CK CZ$C!p>&C%
.&C#'*#$?&#$
#9CIC@0,(CK!+k> u
C:Z8T&IC@0,(CK:KIC
$!
NY>8Z>uC: >()
#&> $C:> ()>fk`A
GIC>0%()!p>;A-6
K$#'C0%GU#A-CA#7C0
-@0C!+9CW?AXc%$)@
,b?b#'L0>8&@2#'S
0 #$%*e.IC%!
IC,$X() AIC>$IC,$X& IC,$X#
&.$CC,n(j$XT!p
[2Q?&e&0.$c8##Q$K
IC,$Xk $:C@E?E$vLA#L$Z
T&2Y08@!NYQ?&e9
K$#'$8$#'0,(CK &IC,$X()
T&?> uC:GZQ?&eZ$c
8uC:IC608 Q#LTCw
7080% $bQK9-C*!T&?
>uC:##'9C$
CZ$C:$CA&Q.`#&;A
7808CK*ZZ!@:T&?>uC:
$#C&7#7T9n9CZZZZ
#L%!"&?>uC:WLC:$'
#E08$:C@&C#?&2#U &C
AT9nK2A9CR%CR6$8A
@-&T&C#L%)A
QuC: T&?@K9WT&[$,
IC&$0%$7V2#TZC=0,f!
&C,IC&%@U,n:*#
$#CC*&$8!mT&?>uC:
UGAWb)$A,nK
#\@06CL,$:C=C
RGZ,G$K?0,
)`R#6Q>#&C#>
V#S'W%V7C@$nk AIC[
k SQ?&*!
#: .>,#K$&08*
()& A$#?R*()n
T&?!
2. Vai trò của tri thức và tri thức khoa học đối với quá trình tiến
hành công nghiệp hoá, hiện đại hoáở Việt Nam
- Tính tất yếu của quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá
N$IC@Cen?,7
0,(CK 7 72=IC,$X&()`0j7=
0.$*$S00j7=e?&0.$
Y #LT#LTZT&
78Z08*T&?>
n0CK$()!N,b$9
!O0,(CK#&$$8$#'
0,(CK!PC#:C*$8$#'0,(CK$
`&7-&?2 IC@#
?B&?2 IC@ 0!
#
!"#$A&$#'
&()*++,$-./*+,0,)
1234+#$%&*+,$34+
(6789&$: 8* ##
#4;<4&
$=C64!D@ ;A?B#
#AEF $:C A
7GC*6$!:,8
?BH
- Tri thức, tri thức khoa học là tiền đề vàđộng lực cho quá trình tiến
hành công nghiệp hoá, hiện đại hoá.
2IC&2$-.JDK"C#LMMM)
(2<4N K#,?B78
>454>,9,
$8 4!+&MP*+,9C$
#'12$$-Q$#'1234^CCR$8
SC0.T-*# 087=
>$9,$8*08
4!
]=SIC>K* $
0,(CK() #&$$8$#'0,(CKB,
)C-Cn*#U08
*()!q8$#'0,(CK?RQ&C%L?,3#$C0,
(CKx%#'$ =$ > -L
0fy#!.):08$8$#'0,
(CK8T&!"9&.0%#
8 .>W?$.*0%$c
8#T> 9C> 0>f)8T&:IC
@0,(CK72=*()!DB$8$#'0,(CK0s
`#'?e0Ce[#nd
TZT&!PC#:C*$8$#'0,(CK$
`&7-&?2 IC@#
xn0CKK TZCZ$C 6if!y?B
&?2 IC@ 0!+9CA$78
.>!#:.>)U08
*$8$#'0,(CK[#2A$9,
90,(CK()!
".>AG$IC&2?&e&C
%#$8$#'0,(CK[9C#!DB
.#AA:%SQ
&?2 TZT&0,(CK k#*0.,IC&
QVC%. AK90,(CK0%!]W
708#(CZe*&?20,(CK0%A?C
##(CZ>: C7R&.E?2,
EIC@0,(CK()S.C0%!"@
K$#'*k#$$8$#'0,(CK
`#'6!gA#$&C%C$8
$#'0,(CK .>AG8IC> AdK
IC&2%08*$8$#'0,(CK U08
*0,(CK!A.>IC0,(CK
#b?b C9TLAU
0,(CK!.>$ZICWs8
T& s$Z,$8$#'0,(CKIC0,(CK!DZA
.>GAGL&e. IC,$X
0,(CK 7 B=TZCU08
.>AA-IC>8
=TZC?9Q*()!
- Thực tiễn vận dụng tri thức và tri thức khoa học vào công cuộc
công nghiệp hoá, hiện đại hoáở Việt Nam.
"8TiQnICK6CA080
Ce,>@AA08
T&?#'?:!9080*+,S0
7=Qnz{$S7=@
KG*S0.n#0,$#'w
$=9$#L8A&C%0,(CK##3
% $:#A$!NS0$#$
$Ane0L!+,
C&S76>0,(CK#30j7=
$% 6?AA0,(CK[*&
6K%Cw$'?B-C# ,6K
%0 ZnW#W$Z? .7=T&?u
C::$C&&@$8
@(,A.2C-C $'S*?
76!9ICIC@0S
0jCU%-C##!N1
)#'Qb$''!"
?#CSi 7-CS
QIC&2?-C#uC:
#'.n#7 e2n
7=#'6K -C#,!9&e0,
$#'nJ{{{nK0n|//{!p&KC-
&()n$80,(CKn9C!Z&`V
&)0,(CK.#'C-C&&C*6
76!9&`L&:CIC$ZC ?KC0L&
2#2#()*c!+K#E*,
&n##L%3"e0,#n?@
IC6}~n52$6#n?@IC6
• }~n!2n20,(CKn|€ •~!
+-C#0,(CK0,AK$#'.#'C-C
#(CKC!9S2()Z.C >()6
n|//•J{{{)AAAd8$S
$C:e&8Ti(678()*c&
wJ{!p>()6nGAAIC>(6
78%$C: ??n?,7#$C:
S02IC%&!‚7=#'U>!ƒ
`|//}&6$8>,#n| •$-
?>A@>(K(;| €Cn
?e0CZ,|z{@#!"@n$8?
0%$c8#3 (678 :, @
?#CSi n7G7-CS.C?@TZ
T&C8!!)A,n$*S
9CTZT&*#$c8i
7-CS n$#'f!
DZQ8C#'@K9>
C8 #GR
Q6CCa0C3
„]6CCaQC-CKK? K$9&?2
uC:IC@
8GIC$:C*K#!
„]6CCaQ08GE,AL0-:KuC:
*Y'#IC@
K#8C0%:KuC:G
ICF $:C R?!
„]6CCaQ08GE9().A*@
T& W?B76SG9C
& W?$Y$&€…†e760%!
„]6CCaQ08GEK9e. IC,$X
T08*9&2#@
n$8G&C\@L0:Ku
C: TG9C&*?-C!
„]6CCaQC-CK$9CRCZIC
@ 0C*
CRCZ!
- Đường lối và chính sách của Đảng, Nhà nước về sự vận dụng tri
thức trong quá trình tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại hoá nói
riêng và công cuộc xây dựng, phát triển đất nước.
$#0CA9C,nT&:Q
8C>&!gAAUb#'IC@
K## !
;d8C?2?# -,
T&:.Q$c8A,n#C&!O:
&IC%&C8`WQ.0k
9CL6@>(678T9$8
>!+.#V@A +,#)&
$#'3
„"&=CZC9 e?&2IC&
MP*+, 6:.76K 9
G9,$8*.>08
!
„+esLQL&IC,$X&B$:
#&()[#9C `C&S`
?C7C>-&-C#Z.C
e5e6d2#
##!
„+#$C:>C0%)L T&
e&8Ti>QnIC
2&Q@% $)'8Tij
.!+Rd8eFL?,L\IC,$X
>[T-$C:>
A6CIC,0j7=CR$8>!
„"vQAn2
#>6$=&0.K?L?,$6C
7 C&G$8*>08
!
„"n#(678L0-A:
&C8 W?$L0-9T>
&?2GS>IC%!
„"2#> eL&S
BC&S0b.7=>0,
(CK 7 IC,$X72=>Z.CL?,
>!"n-C#60CCR$8
>!
„+-C#7= >Sw$K
Lw$C?@*&!DB>(A
YQe:7=`?#`K&!‚b>
0,(CK0% AS0ZC9)0c >7=6!
"8%S0?,0QCSC )W?%
>A@Z.C(CK0b!
III. KẾTLUẬN
".>$QK9#'6$IC
6K!D$s &CA>
@)A0sA*()$#
$20j()$IC@#`:.,&
?B>3>b?AWs0,
(CK s08*$8$#'0,(CK!+%
.>QG8IC
>IC&2%08 K
# `$9,`$$8!@:U-:.#'
-IC>*..>A2##'
#*K#!
q0Z`?##vj> $&
#L$*K# `?6 U-,:.
<#'2S*?,6 (2U2SG$*.
>08&&K#!+08
>
9,GE08t$8>WT&C
*K,UCI*!