Lớp: Mẫu giáo nhỡ
Người thực hiện: Nguyễn thị Lý
HƯỚNG DẪN CÁCH VẠCH KẾ HOẠCH
CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ 12 ĐẾN 24 THÁNG TUỔI

I. KẾ HOẠCH THÁNG:
1. Chăm sóc - giáo dục: Ghi rõ những nội dung, công việc,
cách tiến hành chăm sóc - giáo dục trẻ trong tháng.
- Chăm sóc: Chăm sóc bữa ăn, giấc ngủ, vệ sinh phòng bệnh
(phòng bệnh theo mùa, theo các bệnh dịch lây lan). Cân đo,
khám sức khoẻ định kỳ, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Giáo dục: Thông qua nội dung các môn học cung cấp cho
trẻ những kiến thức gì? từ đó giáo dục hành vi đúng, tình cảm
tốt đẹp cho trẻ.

Lớp: Mẫu giáo nhỡ
Người thực hiện: Nguyễn thị Lý
2. Rèn nề nếp thói quen:
Cần hình thành cho trẻ những thói quen, nề nếp
trong học tập, vui chơi, sinh hoạt: Đi học chuyên cần,
không khóc nhè, không ăn quà vặt, không tranh dành đồ
chơi với bạn, thực hiện đúng chế độ sinh hoạt trong ngày
như: Ăn, ngủ, vệ sinh
Chú ý: Những thói quen đã được hình thành thì không ghi
vào trong kế hoạch.
3. Nhiệm vụ của cô:
Ghi rõ các công việc cần chuẩn bị để thực hiện kế hoạch
trong tháng.

Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi theo yêu cầu của tiết dạy.
Nghiên cứu, chuẩn bị bài dạy, tập bài hát gì,thuộc bài thơ,
câu chuyện gì?

II. KẾ HOẠCH TUẦN:
1.Thể dục sáng:
Soạn theo chương trình.
Đề tài: Hô hấp ; tay vai ; chân ; bụng
lườn ; bật
(hoặc: Tập kết hợp bài hát: ;
Bật )
* Khởi động:
* Trọng động:
* Hồi tĩnh:
2. Vui chơi:

*Kế hoạch vui chơi cho trẻ 12 - 18 tháng:
Mỗi tuần soạn một trò chơi mới. Bao gồm các bước như
sau:
Tên trò chơi: ; Yêu câu: ;Chuẩn bị: ;Cách chơi:
Kết hợp với 1-2 trò chơi cũ (Trò chơi cũ: Ghi tên trò
chơi, yêu cầu, chuẩn bị)
*Kế hoạch vui chơi cho trẻ 18 - 24 tháng: Mỗi tuần soạn
một trò chơi mới. Bao gồm các bước như sau:
Tên trò chơi: ;Yêu câu: ;Chuẩn bị: ;Cách chơi:
Kết hợp với 2 -3 trò chơi cũ (Trò chơi cũ: Ghi tên trò chơi,

yêu cầu, chuẩn bị, cách chơi)

Ví dụ: Tổ chức HĐVC cho trẻ 18 - 24 tháng:

Tên trò chơi:
- Ru em bé ngủ
- Xâu vòng cho em bé
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết thao tác ru em, bế em.
- Biết xâu được vòng để đeo cho em bé (vòng tay, vòng cổ)
2. Chuẩn bị:
- Búp bê đủ cho số trẻ và cô
- Hạt và dây để xâu vòng.
3. Cách tiến hành:
a. Thoả thuận trước khi chơi:
b. Quá trình chơi:
c. Kết thúc chơi:

* Tổ chức hoạt động góc đối với trẻ 24 - 36 tháng:
Bao gồm các góc:
- Góc chơi với búp bê và thao tác vai
- Góc chơi hoạt động với đồ vật + góc sách
- Góc chơi vận động
(Nếu có điều kiện nên tổ chức riêng góc sách)

Khi tổ chức cho trẻ chơi cần lưu ý:
- Chọn nội dung chơi phù hợp với chủ
điểm.
- Vị trí các góc chơi cần xa nhau.
- Một buổi nên tổ chức 3 - 4 góc chơi,
trẻ tự chọn góc chơi. Với những trò chơi đã
thành thạo cô nên mở rộng trò chơi cho trẻ.
- Kết thúc thời gian chơi cô đi từng
nhóm hướng dẫn trẻ cất đồ chơi vào nơi qui

định.

III. KẾ HOẠCH NGÀY:
1. Đón trẻ: Soạn vào thứ 2 cho cả tuần.
2. Tiết học:
Cách soạn gồm các bước như sau:
Tên bài dạy:
- Yêu cầu:
- Chuẩnbị:
- Hướng dẫn: (soạn theo 2 cột)
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

3. Hoạt động ngoài trời:
Cách soạn như sau:
Tên đề tài:
- Mục đích - yêu cầu:
- Chuẩn bị:
- Tiến hành:
a, Hoạt động có chủ đích: (ôn luyện kiến
thức cũ hoặc làm quen kiến thức mới): Nếu
quan sát thì soạn một số câu hỏi có liên quan
đến đề tài

b, Trò chơi vận động: Ghi tên trò chơi.
c, Chơi tự do: Không nhất thiết phải ghi trong
kế hoạch nhưng trong quá trình trẻ chơi phải
có sự bao quát của cô.
Thời gian tổ chức HĐNT cho trẻ NT từ 45-60
phút ( Quan sát: 7-10 phút; TCVĐ: 7-10 phút;
Chơi tự do: 20-30 phút)

5. Vui chơi: (Theo kế hoạch tuần)
6. Hoạt động chiều:

Nội dung của hoạt động chiều bao gồm:
Hướng dẫn trò chơi mới (vào chiều thứ 2); Ôn
luyện các nội dung đã học chưa đạt yêu cầu (tổ
chức dưới dạng trò chơi theo nhóm. Khi soạn
ghi tên trò chơi, yêu cầu, chuẩn bị, tiến hành);
văn nghệ (vào chiều thứ 6).
Mỗi buổi chiều nên chọn 01 trong các
nội dung trên kết hợp với nội dung chơi theo ý
thích dưới sự bao quát của cô.

Ghi chú:
- Khi độ tuổi 18 - 24 tháng hết chương
trình thì dạy lên chương trình của độ tuổi 24 -
36 tháng. Tức là dạy theo chủ đề tháng thứ
nhất của độ tuổi 24 - 36 tháng.
- Độ tuổi 12 - 18 tháng không có TDS và
HĐ ngoài trời.
Trên đây là hướng dẫn chung, do đó khi
soạn bài các đồng chí cần áp dụng theo đúng
độ tuổi của lớp mình phụ trách.

GỢI Ý SOẠN BÀI
THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI CHO TRẺ 24 - 36 THÁNG
I. KẾ HOẠCH CHỦ ĐIỂM:
Tên chủ điểm: Thời gian thực hiện: tuần.
1. Chăm sóc - giáo dục:
- Chăm sóc:

- Giáo dục:
2. Rèn nề nếp - thói quen.
3. Nhiệm vụ của cô:

II. KẾ HOẠCH TUẦN:
Thời gian Môn học
Hoạt động
góc
Thứ 2
Thứ 3…

III. KẾ HOẠCH NGÀY:
1. Đón trẻ: Soạn vào thứ 2 cho cả tuần
2. Tiết học: Cách soạn như sau:
Tên bài dạy:
- Yêu cầu:
- Chuẩn bị:
-
Hướng dẫn: Soạn theo 2 cột.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

3. Hoạt động ngoài trời: Cách soạn như
sau:
Đề tài:


- Mục đích - yêu cầu:
- Chuẩn bị:
- Tiến hành:
a, Hoạt động có chủ đích (ôn luyện hoặc

làm quen):
Soạn một số câu hỏi có liên quan đến đề tài.
b, Trò chơi vận động: Ghi tên trò chơi,
cách chơi.
c, Chơi tự do.

5. Hoạt động góc:
Ghi tên các góc; yêu cầu; chuẩn bị, tiến hành.
6. Hoạt động chiều: Nội dung của hoạt động chiều
bao gồm: Hướng dẫn trò chơi mới (vào chiều thứ
2); Ôn luyện các nội dung đã học chưa đạt yêu cầu
(tổ chức dưới dạng trò chơi theo góc. Khi soạn thì
ghi tên góc, yêu cầu, chuẩn bị, tiến hành); văn
nghệ (vào chiều thứ 6). Mỗi buổi chiều nên chọn 01
nội dung trên kết hợp vơi nội dung chơi theo ý thích
dưới sự bao quát của cô.

Ghi chú:
Kế hoạch tuần 1 và tuần 3 (Tuần 2 - 4)
chỉ cần soạn thay đổi hoạt động góc còn môn
học giống nhau. Nhưng khi soạn kế hoạch
ngày thì tuần sau phải soạn yêu cầu cao hơn
tuần trước.
Trên đây là hướng dẫn chung, do đó
khi soạn bài các đồng chí cần áp dụng theo
đúng độ tuổi của lớp mình phụ trách.

VÍ DỤ:
KẾ HOẠCH CHỦ ĐIỂM: BÉ VÀ GIA ĐÌNH
(Thời gian thực hiện: 8 tuần)

I. Chăm sóc, giáo dục:
1. Chăm sóc:
- Đảm bảo chế độ và khẩu phần ăn, tổ chức tốt bữa ăn
để động viên trẻ ăn hết suất.
- Có đủ chỗ nằm và chăn gối riêng cho trẻ, trẻ ngủ đúng
giờ, yên tĩnh, cô luôn có mặt theo dõi trẻ ngủ.
- Đảm bảo vệ sinh cá nhân cho trẻ. Trẻ có đồ dùng vệ
sinh riêng (Khăn mặt, ca cốc, ). Hướng dẫn trẻ biết
rửa tay trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, tay bẩn
- Cân đo, khám sức khỏe cho trẻ.
- Đảm bảo an toàn cho trẻ.

b) Giáo dục:
- Phát triển vận động:
+ Trẻ thực hiện các vận động cơ bản như: Bò, đi,
nhảy, ném.
+ Trẻ thực hiện tốt các bài tập phát triển chung và
các trò chơi vận động.
- Nhận biết tập nói:
+ Trẻ biết gọi được tên những người trong gia đình,
giáo dục tình cảm cho trẻ như: Kính yêu ông, bà,
bố, mẹ, anh, chị, em.
+ Trẻ biết gọi tên, cách sử dụng một số đồ dùng
trong gia đình và giữ gìn, bảo vệ chúng.

Âm nhạc:
+ Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát: Nu na nu nống,
Lời chào buổi sáng, Đôi dép, Búp bê.
+ Trẻ hiểu nội dung các bài hát, giáo dục tình cảm cho
trẻ với những người thân và các đồ vật trong gia đình.

- Chuyện:
+ Trẻ nhớ tên chuyện: Thỏ con không vâng lời, Cháu
chào ông ạ, ; nhớ tên các nhân vật trong chuyện.
+ Giáo dục trẻ có thái độ yêu, ghét rõ ràng đối với các
nhân vật trong chuyện.
- Thơ: Trẻ đọc thuộc các bài thơ: Yêu mẹ, Đôi dép. Hiểu
được nội dung và biết đọc diễn cảm, đúng nhịp điệu.
- NBPB: Trẻ nhận biết và phân biệt được 2 màu đỏ và
xanh.

.2. Nề nếp, thói quen:
- Đi học chuyên cần
-
Không khóc nhè
-
Không ăn quà vặt trong lớp.
- Không tranh giành đồ chơi của bạn.
- Bước đầu hình thành thói quen thực hiện
đúng chế độ sinh hoạt trong ngày cũng như
trong giờ học, giờ hoạt động, ăn, ngủ, vệ sinh

3. Nhiệm vụ của cô:
- Thuộc bài thơ: Yêu mẹ, đôi dép. Thuộc chuyện:
Thỏ con không vâng lời, cháu chào ông ạ.
- Soạn giáo án và nghiên cứu kỹ trước khi lên
lớp.
- Làm và mua bổ sung thêm tranh ảnh, đồ chơi
về gia đình, tranh chuyện: Thỏ con không vâng
lời.
- Sắp xếp đồ chơi ở các góc và trang trí trong

nhóm phù hợp với chủ điểm “Bé và gia đình”.