tuần 26
Thứ hai ngày 13 tháng 3 năm 2006
tập đọc
Thắng biển
i. mục đích yêu cầu
1. Kĩ năng :
- Đọc đúng các từ ngữ ,câu ,đoạn ,bài .
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp , căng thẳng , cảm hứng ca ngợi .
2.Kiến thức .
2 - Hiểu từ ngữ mới của bài
3 - Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi lòng dũng cảm ý chí quyết thắng của con ngời
trong cuộc đấu tranh chống thiên tai . bảo vệ con đê , bảo vệ cuộc sống bình yên
3. Thái độ : GD lòng dũng cảm , ý chí quyết thắng trong mọi hoàn cảnh .
ii. đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK .
iii. các hoạt động dạy học
A.KTBC : HS đọc thuộc lòng Bài thơ về tiểu đội xe không kính .
b. dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- Giới thiệu trực tiếp .
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài
a. Luyện đọc
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn văn 2-3 lợt .
- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú thích cuối bài .
- Hớng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu dài khó.
- HS luyện đọc theo cặp .
- Một , hai HS đọc cả bài .
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
b. Tìm hiểu bài
-HS đọc lớt toàn bài và trả lời câu hỏi : Cuộc chiến đấu giữa con ngời với cơn bão
biển đợc miêu tả theo trình tự nh thế nào ?

-HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi:
* HS đọc thầm đoạn 1:
? Tìm những từ ngữ hình ảnh trong đoạn văn nói lên sự đe doạ của cơn bão biển ?
* HS đọc thầm đoạn 2 :
? Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển đợc miêu tả nh thế nào ở đoạn hai ?
? Trong đoạn 1 và đoạn 2 , tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả
hình ảnh của biển cả
? Các biện pháp nghệ thuật này có tác dụng gì ?
HS đọc lớt lại toàn bài tìm nội dung của bài .
HS nêu nội dung bài .
c, Hớng dẫn đọc diễn cảm
- Ba HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài . GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng
đọc của bài văn và thể hiện diễn cảm .
- GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 3.
-Tổ chức cho học sinh đọc đoạn văn và toàn bài văn .
3. Củng cố , dặn dò
- Nêu ý nghĩa của bài văn .
- GV nhận xét tiết học .

chính tả ( nghe viết )
Thắng biển
phân biệt l/n, in / inh
i. mục tiêu
1. Kiến thức : Nghe - viết lại chính xác , trình bày đúng một đoạn trích trong bài
Thắng biển
2. Kĩ năng : Tiép tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai chính tả
l/n , in / inh .
3. Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch.
ii. đồ dùng học tập
HS chuẩn bị vở Bài tập Tiếng Việt.

iii. các hoạt động dạy học
A. KTBC : GV nêu gơng một số HS viết chữ đẹp
b. dạy bài mới
1. Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của giờ học cần đạt.
2. Hớng dẫn HS nghe-viết
- GV đọc 1 đoạn văn cần nghe - viết trong bài Thắng biển .
- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết
- HS tìm từ khó và dễ lẫn khi viết chính tả .
- HS nêu cách trình bày đoạn văn.
- GV đọc từng câu hoặc một bộ phận ngắn trong câu cho HS viết. GV đọc cho HS
soát lại bài .
- GV chấm 7-10 bài . Nhận xét chung .
3. Hớng dẫn HS làm các bài tập chính tả .
Bài tập 2
- GV nêu yêu cầu của bài tập .
- HS làm bài 2 phần b .
- Đại diện từng HS làm bài trên bảng .
- GV cùng cả lớp nhận xét . Bổ sung .
4. Củng cố , dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà xem lại bài tập 2b, ghi nhớ các hiện tợng chính tả để không
mắc lỗi khi viết .
Thứ t ngày 18 tháng 1 năm 2006
luyện từ và câu
Luyện tập về câu kể ai là gì ?
i. mục đích yêu cầu
1. Kĩ năng
- Tiếp tục luyện tập về câu kể Ai là gì ? : tìm đợc câu kể Ai là gì ?trong đoạn văn ,
nắm đợc tác dụng của mỗi câu , xác đinh đợc bộ phận CN , VN trong các câu đó .
2. Kiến thức

- Viết đợc đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì ?
3. Thái độ : HS có ý thức trong khi sử dụng câu .
ii. đồ dùng dạy học
- Vở bài tập Tiếng Việt
- Bảng học tập
iii. các hoạt động dạy học
A. KTBC : HS làm bài tập số 4
b. dạy bài mới
1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học .
2. Hớng dẫn HS làm bài tập
Bài 1 :
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm miệng
- Gv nhận xét , bổ sung
Bài 2 :
- HS đọc yêu cầu của bài , xác định bộ phận CN , VN trong mỗi câu văn vừa tìm đợc
- HS phát biểu ý kiến
- GV kết luận
Bài 3 :
- HS đọc yêu cầu của bài
- Gv hớng dẫn HS
- HS giỏi làm mẫu
- HS thực hành viết đoạn văn
- HS báo cáo kết quả
- GV nhận xét
3. Củng cố , dặn dò
- Nhận xét tiết học .
- TiÕp tôc luyÖn viÕt ®o¹n v¨n cã sö dông kiÓu c©u Ai lµ g× ?

kÓ chuyÖn

Kể chuyện đã nghe , đã đọc
i. mục đích yêu cầu
1. Kiến thức : HS chọn đúng những câu chuyện nói về lòng dũng cảm của con ngời .
Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
2. Kĩ năng :
+ Rèn kĩ năng nói : Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã
đọc có nhân vật , ý nghĩa nói về lòng dũng cảm của con ngời .
+ Rèn kĩ năng nghe : Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn .
3. Thái độ : Mạnh dạn , tự nhiên khi nói trớc đông ngời .
ii. đồ dùng dạy học
- HS su tầm truyện
- Truyện đọc lớp 4
iii. các hoạt động dạy học
A. KTBC: Gọi 1-2 HS kể lại 1 câu chuyện Những chú bé không chết
b. dạy bài mới
1. Giới thiệu bài : Trực tiếp
2. GV kể chuyện .
a. Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài .
- Một HS đọc yêu cầu của bài
- GV gạch chân những từ ngữ cần lu ý trong đề bài
- - Bốn HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong SGK
b. HS thực hành kể chuyện , trao đổi về ý ngiã cảu câu chuyện
- KC trong nhóm
+ HS kể chuyện theo cặp , trao đổi với nhau về ý nghiã của câu chuyện
- Thi kể chuyện trớc lớp
+ Mỗi HS kể xong truyện đều nói ý nghĩa cảu truyện
- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất
4. Củng cố , dặn dò .
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS xem trớc nội dung bài kể chuyện tiết tuần sau.

Thứ ba ngày 14 tháng 3 năm 2006
tập đọc
ga - vrốt ngoài chiến luỹ
I. Mục đích, yêu cầu
1.Kĩ năng :
- Biết đọc lu loát toàn bài
- Đọc đúng lu loát tên riêng nớc ngoài , lời đối đáp giữa các nhân vật .
- Giọng đọc phù hờp với lời nói của từng nhân vật , với lời dẫn truyện .
2. Kiến thức:
Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga - vrốt .
3.Thái độ: GD lòng dũng cảm cho HS .
II. Đồ dùng dạy - học
Tranh minh hoạ bài tập đọc
III. Các hoạt động dạy - học
A - Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Thắng biển .
B - Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài:
a.Luyện đọc
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài 2-3 lợt .
- GV kết hợp giúp HS sửa lỗi phát âm,hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú thích cuối bài .
- Hớng dẫn HS ngắt hơi đúng câu văn dài .
- HS luyện đọc theo cặp .
- Một , hai HS đọc cả bài .
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
b. Tìm hiểu bài
* HS đọc lớt toàn bài
? Ga - vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì ?
* Đoạn 1 :

? Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm của ga - vrốt ?
* Đạon cuối :
? Vì sao tác giả lại nói Ga - vrốt là một thiên tài ?
?Nêu cảm nghĩ cảu em về nhân vật ga - rốt ?
- GV khái quát lại nội dung của bài .
c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm
- HS tiếp nối nhau đọc bài theo cách phân vai
- GV hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn một
- GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm .
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS đọc lại bai và chuẩn bị bài sau.
Thứ năm ngày 16tháng 3 năm 2006
tập làm văn
Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn
miêu tả cây cối
i. mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- HS nắm đợc hai kiểu kết bài trong bài văn miêu tả cây cối .
2.Kĩ năng:
- Luyện tập viết đoạn kết bài trong bài văn mieu tả cây cối theo hớng mở rộng .
3. Thái độ : ý thức học tập và yêu thích môn học.
ii. đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết dàn ý quan sát .
iii. các hoạt động dạy học
a.KTBC : HS đọc đoạn mở bài giới thiệu chung về cái cây mà em định tả .
b. dạy bài mới
1. Giới thiệu bài : trực tiếp
2. Hớng dẫn HS luyện tập àm bài tập
Bài tập 1

- Một HS đọc yêu cầu của bài.Trao đổi cụng bạn , trả lời câu hỏi
- HS phát biểu ý kiến
- Lớp nhận xét .GV kết luận.
Bài tập 2 :
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS luyện viết kết bài vào vở .
- Một số HS đọc kết bài trớc lớp .
- Lớp nhận xét , GV nhận xét , đánh giá .
- Bài tập 3 :
- GV nêu yêu cầu của bài
- Viết kết bài teo kiểu mở rộng dựa trên dàn ý trả lời các câu hỏi
- Viết kết bài cho laòi cây không trùng với loại cây em sẽ chọn viết ở bài tập 4
- Bài tập 4 :
- HS đọc yêu cầu của bài
- - HS viết đoạn văn , viết xong cùng bạn trao đổi , góp ý cho nhau .
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn . Cả lớp và GV nhận xét . Gv chấm điểm những
đoạn kết hay .
3. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết tập làm văn tới .
luyện từ và câu
mở rộng vốn từ : Dũng cảm
i. mục đích yêu cầu
1.Kiến thức : Mở rộng vốn từ của học sinh thuộc chủ điểm Dũng cảm . Biết một số
thành ngữ gắn với chủ điểm .
2.Kĩ năng : Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu , chuỷen các từ đó vào vốn từ tích
cực .
3. Thái độ : GD HS lòng dũng cảm và yêu thích môn học .
ii. đồ dùng dạy học

T điển tiếng Viết .
Vở bài tập tiếng Viết .
iii. các hoạt động dạy học
A KTBC : HS thực hành đóng vai - giới thiệu với bố mẹ bạn Hà về từng ngời trong
nhóm đến thăm bạn Hà ốm .
b. dạy bài mới
1. Giới thiệu bài : Gv nêu mục đích yêu cầu của tiết học .
2. Hớng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1
- Một HS đọc nội dung bài tập 1
- GV phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm .
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả .
- GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
Bài tập 2
- HS đọc yêu cầu của bài .
- GV gợi ý : Muốn đặt đợc câu đúng các em phải nắm đợc nghĩa của từ , xem
từ ấy đợc sử dụng trong trờng hợp nào , nói vè phẩm chất gì của ai .
- Mỗi HS suy nghĩ , làm một câu .
- 2 HS lên bảng viết câu văn của mình . HS nối tiếp đọc câu mình đặt .
- GV nhận xét .

Bài tập3:
- Hs đọc yêu cầu bài tập.
- HS phát biểu ý kiến .
- Cả lớp nhận xét , kết luận ý kiến đúng .
Bàitập 4:
- Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- GV giúp học sinh hiểu nghĩa bóng của các câu tục ngữ .
- Cho HS nối tiếp nhau nói câu tục ngữ mà mình thích , giải thích lí do .
- GV yêu cầu HS nêu một số trờng hợp sử dụng các câu tục ngữ đó .

- Lớp nhận xét .
3. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau


Thứ sáu ngày 17 tháng 3 năm 2006
Tập làm văn
Luyện tập miêu tả cây cối
i. mục đích yêu cầu
1. Kiến thức : HS luyện tập tổng hợp viết hoàn chỉnh một bài văn tả cây cối tuần tự
theo các bớc : lập dàn ý , viết từng đoạn ( mở bài , thân bài , kết bài )
2 Kĩ năng : Tiếp tục củng cố kĩ năng viết đoạn mở bài ( kiểu trực tiếp , gián tiếp ) :
đoạn thân bài , kết bài theo kiểu mở rộng , không mở rộng .
3. Thái độ : Yêu thích môn học , có ý thức giữ gìn và bảo vệ cây xanh .
ii. đồ dùng dạy học
Tranh ảnh một số loài cây .
iii. các hoạt động dạy học
A. KTBC :
- 2 HS đọc đoạn kết bài trong bài văn miêu tả cây cối .
b. dạy bài mới
1. Giới thiệu bài : trựctiếp
2. Hớng dẫn HS làm bài tập .
a, Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề
- một HS đọc yêu cầu của đề bài
- GV gạch chân những từ ngữ quan trọng
- GV dán một số tranh ảnh lên bảng lớp
- Gọi một số HS phát biểu về cây em sẽ chọn tả .
- Bốn HS tiếp nối nhau đọc 4 gợi ý trong SGK
- HS viết nhanh dàn ý trớc ki viết bài .

b, HS viết bài
- HS lập dàn ý , tạo lập từng đoạn , hoàn chỉnh cả bài .Viết xong cùng bạn trao
đổi , góp ý cho nhau .
- HS tiếp nối nhau đọc bài viết
- Lóp nhận xét
- GV khen một số bài viết tốt .
3. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết tập làm văn tới .
Toán
Tiết 126 : phép chia phân số
i. Mục tiêu
1.Kiến thức : HS biết cách thực hiện phép chia phân số ( lấy phân số thứ nhất nhân
với phân số thứ hai đẩo ngợc )
2.Kĩ năng :Thực hiện đúng phép chia hai phân số .
3. Thái độ : Yêu thích môn học
-ii. đồ dùng dạy học
- VBT Toán
iii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
A. kiểm tra bài cũ : KT vở bài tập của HS
b. dạy bài mới
1. Giới thiệu phép chí phân số
- GV nêu VD
- HS nhắc lại cách tính chiều dài HCN khi biết chiều rộng và diện tích .
- GV ghi bảng : 7/15 : 2/3
- GV nêu cách chia : Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngợc
- GV cho HS nhắc lại cách chia hai phân số .
2 .Thực hành
Bài 1
- HS nêu yêu cầu của bài tập.

- Cho HS tự làm bài vào vở, gọi 4 em trình bày kết quả.,HS khác nhận xét .
- GVchữa bài và kết luận chung .
Bài 2:
- Cho HS tính theo qui tắc vừa học
- 3 HS lên bảng làm bài
- GV chữa bài
Bài 3:
- GV cho HS tính theo từng cột 3 phép tính
- HS giải vào vở .
Bài 4 :
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS giải bài toán tìm chiềi dài của hình chữ nhật
- Gv chữa bài
2. Củng cố , dặn dò
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau .
Toán
Tiết 128 : Luyện tập
i. Mục tiêu
1. Kiến thức : HS biết cách thực hiện phép chia
2. Kĩ năng :
-Rèn kĩ năng thực hiện pép chia phân số .
- Biết cách tính và viết gọn phép tính một số tự nhiên cho một phân số .
3. Thái độ : yêu thích môn học
ii. đồ dùng dạy học
VBT Toán
iii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
A. kiểm tra bài cũ : KT vở bài tập của HS
b. dạy bài mới
1 . Giới thiệu bài

2. Thực hành
Bài 1
- Cho HS tính rồi rút gọn theo một trong hai cách .
Cách 1 : 2/7 : 4/5 = 2/7 x 5/4 = 10/ 28 = 10 :2 /28 : 2 = 5/14
Cách 2 : 2/7 ;4/5 = 2/7 x 5/4 = 2x5 /7x4 = 5/14
-HS tự làm bài vào vở, HS trình bày kết quả , HS khác nhận xét
- GV nhận xét ,kết luận chung .
Bài 2:
- Cho HS tính và làm bài theo cách viết gọn
- 1 em lên bảng làm bài
- HS kiểm tra bài cho nhau, chữa bài trên bảng.
Bài 3:
- HS áp dụng tính chất : một tổng nhân với một số , một hiệu nhân với một số
đế tính .
- HS lên bảng làm , lớp làm bài vào vở .
- HS nhận xét .
Bài 4:
- HS làm bài theo mẫu
- HS tự làm bài vào vở, gọi 1 em lên bảng làm bài
- HS kiểm tra bài cho nhau, chữa bài trên bảng.
- GV kết luận.
3. Củng cố , dặn dò
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau
toán
tiết 129: Luyện tập chung
i. mục tiêu
1. Kiến thức
- Tiếp tục củng cố kiến thức về thực hiện phép chia phân số
2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số
- Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho một số tự nhiện
3. Thái độ : Yêu thích môn học
ii. đồ dùng dạy học
Vở bài tập Toán
iii. các hoạt động dạy học
A. KTBC: GV kiểm tra VBT của HS
B. dạy bài mới
1. Giới thiệu bài : trực tiếp
2. Luyện tập
Bài 1 :
- HS tự làm bài rồi chữa bài
- Cho HS nhận xét , GV đánh giá .
Bài 2 :
- Cho HS làm bài theo mẫu
-GV nhận xét , đánh giá.
Bài 3 :
- GV hớng dẫn HS thực hiện nhân , chia trớc , cộng , trừ sau
- HS làm bài
- GV nhận xét , chữa bài
Bài 4 :
- HS đọc đề bài
- GV gọi HS nêu các bớc giải :
+ Tính chiều rộng ( tìm phân số của một số )
+ Tính chu vi
+ Tính diện tích
- HS lên bảng làm bài
- Lớp cùng GV nhạn xét , chữa bài
3. Củng cố dặn dò
- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau
toán
tiết 130 : Luyện tập chung
i. Mục tiêu
1. Kiến thức : Tiếp tục củng cố kiến về các phép tính đối với phân số
2. Kĩ năng :
- Thực hiện đúng các phép tính đối với phân số .
- Giải toán có lời văn
3. Thái độ : yêu thích môn học
ii. đồ dùng dạy học
- Vở bài tập Toán 4
iii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
A. kiểm tra bài cũ : KT vở bài tập của HS
b. dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2. Luyện tập
Bài 1
- HS nêu yêu cầu của bài tập.
- GV khuyến khích hS chọn MSC hợp lí
- HS tự làm bài vào vở, gọi 3 em lên bảng làm bài.
- Lớp chữa bài trên bảng
Bài 2: GV hớng dẫn tơng tự bài tập 1
Bài 3:
- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập .
- HS nêu cách giải.
- HS lên bảng làm bài , lớp làm vở .
- HS chữa bài . GV chẩm bài ở vở của HS
Bài 4: GV hớng dãn HS làm tơng tự bài 3
Bài 5:
- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập .

- HS nêu cách giải.
- Tìm số đờng còn lại
- Tìm số đờng bán vào buổi chiều
- Tìm số đờng bán đợc cả hai buổi
- HS lên bảng làm bài , lớp làm vở .
- HS chữa bài . GV chẩm bài ở vở của HS
3. Cñng cè , dÆn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc .
- ChuÈn bÞ bµi sau .
toán
tiết 131: luyện tập chung
i. Mục tiêu
1. Kiến thức : Tiếp tục củng cố kiến về các phép tính đối với phân số
2. Kĩ năng :
- Thực hiện đúng các phép tính đối với phân số .
- Giải toán có lời văn
3. Thái độ : yêu thích môn học
ii. đồ dùng dạy học
- Vở bài tập Toán 4
iii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
A. kiểm tra bài cũ : KT vở bài tập của HS
b. dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2. Luyện tập
Bài 1
- HS chỉ ra phép tính làm đúng
- Có thể khuyến khích HS chỉ ra chỗ sai trong phép tính làm sai
Bài 2:
- GV khuyến khích HS tính theo cách thuận tiẹn
- HS làm bài , rồi chữa bài

Bài 3:
- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập .
- GV khuyến khích HS nên chọn MSC hợp lí
- HS lên bảng làm bài , lớp làm vở .
- HS chữa bài . GV chẩm bài ở vở của HS
Bài 4:
- HS tìm hiểu yêu cầu của bài
- HS nêu các bớc giải :
+ Tìm phân số chỉ phân bể nớc đã có sau hai lần chảy vào bể
+ Tìm phân số chỉ phần bể nớc còn lại cha có nớc
- HS làm bài vào vở
- GV chữa bài
Bài 5:
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS nêu các bơc giải
+ Tìm số cà phê lấy ra lần sau
+ Tìm số cà phê lấy ra cả hai lần
+ Tìm số cà phê còn lại trong kho
- HS chữa bài
- Gv nhận xét , chữa bài
3. Củng cố , dặn dò
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau .
khoa học
bài 51: Nóng , lạnh và nhiệt độ ( tiếp theo )
i.Mục tiêu
1 Kiến thức :
- HS nêu đợc VD về các vật nóng lên hoặc lạnh đi , về sự truyền nhiệt .
2. Kĩ năng :
- HS giải thích đợc một số hiện tợng đơn giản liên quan đến sự co giãn vì nóng lạnh

của chất lỏng .
3. Thái độ :
- HS yêu thích tìm hiểu và khám phá thế giới
ii. Đồ dùng dạy học
- Chuẩn bị chung : phích nớc sôi
- Chuẩn bị theo nhóm : 2 chiếc chậu , 1 cốc , lọ cắm ống thuỷ tinh .
iii. Các Hoạt động dạy học
a. ktbc:
b . Dạy bài mới
1.Hoạt động 1 : Tìm hiểu về sự truyền nhiệt
* Mục tiêu:
HS biết và nêu đợc VD về vật có nhiệt độ cao truyền nhiệt có nhiệt độ thấp ;
các vật thu nhiệt sẽ nóng lên , các vật toả nhiệt sẽ lạnh đi .
* Cách tiến hành:
Bớc 1 :
- HS làm thí nghiệm trang 102 SGK theo nhóm
Bớc 2 :
- Các nhóm trình bày kết qủa thí nghiệm
- GV hớng dẫn HS giải thích nh SGK
Bớc 3:
- GV giúp HS rút ra nhận xét : Các vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt sẽ nóng lên .
Các vật ở gần vật lạnh hơn thì toả nhiệt sẽ lạnh đi .
3. Hoạt động 2: Tìm hiểu sự co giãn của nớc khi lạnh đi và nóng lên
*Mục tiêu:
- Biết đợc các chất lỏng nở ra khi nóng lên , co lại khi lạnh đi . Giải thích đợc
một số hiện tợng đơn giản liên quan đến sự co giãn vì nóng , lạnh của chất lỏng .
Giải thóch đợc nguyên tắc hoạt động cuỉa nhiệt kế .
* Cách tiến hành:
- Bớc 1: HS tiến hành làm thí nghiệm trang 103 SGK theo nhóm .
- Bớc 2: HS quan sát nhiệt kế sau đó trả lời câu hỏi trong SGK

-Bớc 3:Trình bày kết quả
- GV khuyến khích HS vận dụng sự nở vì nhiệt của chất lỏng để trảlời câu hỏi có tính
thực tế : Tại sao khi đun nớc , không nên đổ đầy nớc vào ấm

4. Cñng cè dÆn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc .
- ChuÈn bÞ bµi sau : Bµi 52
Thứ bẩy ngày 18 tháng 3 năm 2006
Khoa học
Bài 52 : vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt
i.Mục tiêu
1. Kiến thức :
- Biết đợc có nhữnh vật dẫn nhiệt tốt ( kim loại : đồng , nhôm ) và những vật
dẫn nhiệt kém ( gỗ , nhựa , len , bông )
- - Biết cách lí giải việc sử dụng các chất dẫn nhiệt , cách nhiệt và sử dụng hợp
lí trong những trờng hợp đơn giản , gần gũi .
2. Kĩ năng :
- Giải thích đợc một số hiện tợng đơn giản liên quan đến tính dẫn nhiệt của vật
liệu .
3. Thái độ
- HS yêu thích và tìm hiểu thế giới .
ii. Đồ dùng dạy - học
- Chuẩn bị chung : phích nớc nóng ; xong ; nồi , giỏ ấm ; cía lót tay
- Chuẩn bị theo nhóm : 2 chiếc cốc nh nhau , thìa kim loại , thìa nhựa , thìa gỗ ,
một vài tờ giấy báo , dây chỉ , len , sợi , nhiệt kế .
iii. các Hoạt động dạy - học
a. KTBC:
B. dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài : trực tiếp
2. Hoạt động 1: Tìm hiểu vật nào dẫn nhiệt tốt , vật nào dẫn nhiệt kém .

* Mục tiêu: HS biết đợc những vật dẫn nhiệt kém và đa ra những VD chứng tỏ điều
này. Giải thích đợc một số hiện tợng đơn giản liên quan đến tính dẫn nhiệt của vật
liệu .
*Cách tiến hành:
Bớc 1:
- HS làm thí nghiệm theo nhóm và trảc lời câu hỏi trong SGK .
Bớc 2:
- HS làm việc theo nhóm rồi thảo luận chung
? Tại sao vào những hôm trời rét ,chạm tay vào gfhế sắt tay ta có cảm giác lạnh ?
? Tại sai khi cham tay vào ghế gỗ , tay ta không có cảm giác lạnh bằng khi chạm tay
vào ghế sắt ?
- HS báo cáo kết quả
- - GV nhận xét bổ sung
3. Hoạt động 2 : Làm thí nghiệm về tính cách nhiệt của không khí
* Mục tiêu: Nêu đợc VD về việc vận dụng tính cách nhiệt của không khí .
* Cách thức tiến hành:
Bớc 1:
- Hớng dẫn HS đọc phần đối thoại trong SGK
- GV yêu cầu HS làm thí nghiệm để chứng tỏ điều mình vừa đọc .
Bớc 2:
- Tiến hành thí nghiệm nh hớng dẫn trong SGK
Bớc 3 :
- Trình bày kết quả thí nghiệm và rút ra kết luận từ kết quả
4. Hoạt động 3: Thi kể tên và nêu công dụng của các vật cách nhiệt
*Mục tiêu:
- Giải thích đợc việc sử dụng các chất dẫn nhiệt , cách nhiệt vfa biết sử dụng hợp lí
trong những trờng hợp đơn giảm gần gũi
* Cách thức tiến hành:
- Gv chia lớp thành 4 nhóm
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi dới dạng : " Đố bạn tôi là ai , tôi đợc làm

5. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau