Trường TH Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

BÀI SOẠN
TUẦN 1
Thứ ……….. ngày ……… tháng ……. Năm 20 …….
Tiết dạy: …………………………….
Tiết học: …………………………….
Bài 1: Vẽ trang trí
MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU
I. Mục tiêu:
- HS biết thêm cách pha các màu: da cam, xanh lá cây, tím.
- HS nhận biết được các cặp màu bổ túc
- HS Pha được các màu theo hướng dẫn
II. Chuẩn bị :
GV:
- SGK, SGV.
- Hình giới thiệu 3 màu cơ bản và hình hướng dẫn cách pha các màu: da cam, xanh
lục, tím.
- Bảng giới thiệu các màu nóng, lạnh và màu bổ túc.
HS:
- SGK
- Giấy vẽ, vỏ thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy….
III. Hoạt động dạy - học:
* Ổn định tổ chức lớp:
* Giới thiệu bài:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

- GV hướng HS vào bài và đặt câu hỏi:
+ Em cho biết ba màu cơ bản:
- HS trả lời câu hỏi:
- GV bổ sung và hướng HS vào hình 2 SGK giải thích cách - màu cơ bản: đỏ, vàng, xanh
pha màu từ ba màu cơ bản:
lam.
- Màu đỏ + màu vàng = màu da cam.
- HS quan sát.
- Xanh lam + màu vàng = màu xanh lục.
- Màu đỏ + xanh lam = màu tím.
- GV giới thiệu các cặp màu bổ túc:
- HS quan sát.
+ đỏ bổ túc cho xanh lục và ngược lại.
+ lam bổ túc cho da cam và ngược lại
+ vàng bổ túc cho tím và ngược lại.
- cho HS xem hình trong SGK.
- GV giới thiệu màu nóng, màu lạnh:
- đặt câu hỏi:
+ màu lạnh gồm có những màu nào?
+ màu nóng gồm có những màu nào?
Bài soạn Mĩ Thuật lớp 3

- HS nhận ra các cặp màu bổ
túc.


Trường TH Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp


+ em hãy kể tên một số đồ vật, cây, hoa, quả…
cho biết chúng có màu gì? là màu nóng hay màu lạnh?
- GV nhấn mạnh:
+ Pha các màu cơ bản.
+ Ba cặp màu bổ túc.
+ Các màu nóng, lạnh.
* Hoạt động 2 : Cách pha màu
- GV giới thiệu màu ở các hộp màu đã pha chế các màu
sẵn.
- cho HS quan sát các bảng pha màu của ba màu cơ bản.
* Hoạt động 3 : Thực hành
- GV cho HS tập pha các màu: da cam, xanh lục, tím trên
giấy.
- Hướng dẫn HS biết sử dụng chất liệu.
* Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá
- GV chọn một số bài cho HS đánh giá về cách sử dụng
màu.
- GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dò: chuẩn bị bài học sau.

- HS quan sát và trả lời câu
hỏi:
- màu nóng, màu lạnh, các
loại hoa quả thuộc màu
nóng, lạnh…

- HS quan sát các bảng màu
cơ bản.
- HS thực hành.


- HS đánh giá về cách sử
dụng màu.

Bài soạn Mĩ Thuật lớp 3


Trường TH Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

BÀI SOẠN
TUẦN 2
Thứ ……….. ngày ……… tháng ……. Năm 20 …….
Tiết dạy: …………………………….
Tiết học: …………………………….
Bài 2 : Vẽ theo mẫu
VẼ HOA, LÁ
I. Mục tiêu:
- HS hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc của hoa, lá.
- HS biết cách vẽ hoa và lá
- HS vẽ được hoa và lá
II. Chuẩn bị :
GV:
- SGK, SGV.
- Tranh, ảnh một số loại hoa, chiếc lá theo mẫu.
- Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ).
- Bài vẽ của HS lớp trước.
HS:
- SGK
- Giấy vẽ, vở thực hành.

- Bút chì, màu, tẩy….
III. Hoạt động dạy - học:
* Ổn định tổ chức lớp:
* Giới thiệu bài:
Hoạt động của giáo viên
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- GV dùng tranh, ảnh cho HS xem và đặt câu hỏi?
+ tên của bơng hoa, chiếc lá?
+ hình dáng, đặc điểm của mỗi loại hoa, lá?
+ màu sắc của mỗi loại hoa, lá?
+ kể tên, hình dáng, màu sắc của một số loại
hoa, lá khác mà em biết?
- GV giải thích bổ sung về hình dáng, đặc điểm, màu
sắc, sự phong phú, đa dạng và vẻ đẹp của các loại
hoa, lá.
* Hoạt động 2 : Cách vẽ hoa, lá:
- GV minh hoạ một vài nét lên bảng:
+ yêu cầu HS quan sát kĩ hoa, lá trước khi vẽ.
+ vẽ khung hình chung của hoa lá ( hình vng,
trịn, tam giác, chữ nhật..).
+ ước lượng tỷ lệ và vẽ phác các nét chính của
hoa lá.
+ chỉnh sửa hình cho gần với mẫu.
+ vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá.
+ vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
Bài soạn Mĩ Thuật lớp 4

Hoạt động của học sinh
- HS quan sát và trả lời câu
hỏi.

- tên, hình dáng, đặc điểm,
màu sắc….

- Quan sát cách vẽ.


Trường TH Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

- HS quan sát mẫu vẽ minh
hoạ.

- HS thực hành vẽ bài.

- Xem bài của lớp trước.
Mẫu vẽ - minh hoạ
* Hoạt động 3 : Thực hành
- GV cho HS tự lựa chọn mẫu riêng để vẽ.
- quan sát kĩ mẫu hoa, lá trước khi vẽ.
- Sắp xếp hình vẽ cho cân đối với tờ giấy.
- vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn.vẽ màu theo ý
thích.
- cho HS xem bài của HS lớp trước.
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá
- GVchọn một số bài cho HS nhận xét về:
+ cách sắp xếp hình vẽ trong tờ giấy.
+ hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình vẽ so
với mẫu.
+ GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò: Quan sát các con vật.

Bài soạn Mĩ Thuật lớp 4

- Nhận xét một số bài.


Trường TH Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

BÀI SOẠN
TUẦN 3
Thứ ……….. ngày ……… tháng ……. Năm 20 …….
Tiết dạy: …………………………….
Tiết học: …………………………….

Bài 3 : Vẽ tranh
ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC
I. Mục tiêu:
- HS hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của một số con vật quen thuộc.
- HS biết cách vẽ tcon vật.
- HS vẽ được tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích.
.
II. Chuẩn bị :
GV:
- SGK, SGV.
- Tranh, ảnh một số con vật.
- Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ).
- Bài vẽ của HS lớp trước.

HS:
- SGK
- Tranh ảnh một số con vật.
- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy….
III. Hoạt động dạy - học:
* Ổn định tổ chức lớp:
* Giới thiệu bài:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:
- GV cho HS xem tranh, ảnh về các con vật và đặt câu
- HS quan sát và trả lời câu
hỏi?
hỏi:
+ tên con vật?
- tên, hình dáng, đặc điểm,
+ hình dáng và màu sắc của con vật?
màu sắc, các bộ phận chính
+ các bộ phận chính của con vật?
của con vật….
+ em thích con vật nào nhất? Vì sao?
* Hoạt động 2 : Cách vẽ con vật:
- GV minh hoạ lên bảng một vài hình ảnh con vật .
+ vẽ phác các hình dáng chung của con vật.
- HS quan sát cách vẽ.


Trường TH Thị Trấn 2


GV: Nguyễn Ngọc Diệp

+ vẽ phác các bộ phận, các chi tiết cho rõ đặc
điểm.
+ sửa chữa hồn chỉnh hình vẽ và vẽ màu cho đẹp.
- lưu ý: có thể vẽ thêm nhiều hình ảnh khác cho tranh
sinh động như cảnh vật, cây, nhà….
* Hoạt động 3 : Thực hành
- GV yêu cầu HS :
+ nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con vật
định vẽ.
+ sắp xếp hình vẽ cho cân đối với tờ iấy.
+ có thể vẽ nhiều con vật hoặc một con vật và vẽ
thêm cảnh vật cho sinh độn.
+ vẽ màu tự do, cho rõ nội dung.
- GV cho HS xem một số tranh của các bạn lớp trước.
Cho HS nhận xét
* Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá
- chọn một số bài cho HS nhận xét về:
+ cách chọn con vật.
+ cách sắp xếp hình vẽ
+ hình dáng con vật, các hình ảnh phụ phù hợp với
nội dung.
+ cách vẽ màu.
- GV nhận xét bổ sung.
* dặn dò: Chuẩn bị bài sau. Sưu tầm hoạ tiết trang trí dân
tộc.

- HS vẽ bài.


- Nhận xét một số bài của HS
lớp trước.
- Nhận xét bài rút kinh
nghiệm chung.


Trường TH Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

BÀI SOẠN
TUẦN 4
Thứ ……….. ngày ……… tháng ……. Năm 20 …….
Tiết dạy: …………………………….
Tiết học: …………………………….
Bài 4 : Vẽ trang trí
CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC
I. Mục tiêu:
- HS tìm hiểu vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí đân tộc
- HS biết cách chép hoạ tiết dân tộc.
- HS chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc.
II. Chuẩn bị :
GV:
- SGK, SGV.
- Sưu tầm một số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc…
- Hình gợi ý cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc.
- Bài vẽ của HS lớp trước.
HS:
- SGK
- Sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc.

- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy….
III. Hoạt động dạy - học:
* Ổn định tổ chức lớp:
* Giới thiệu bài:
- GV hướng HS vào bài giới thiệu về hình ảnh hoạ tiết
trang trí dân tộc trong SGK và đặt câu hỏi?
+ các hoạ tiết trang trí là những hính gì?
+ hình hoa, lá, con vật các hoạ tiết có đặc điểm gì?
+ đường nét cách sắp xếp hoạ tiết trang trí như thế
nào?
+ hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu?
- GV bổ sung và nhấn mạnh:
hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản văn háo quý báu của
ông cha ta để lại, chúng ta cần phải học tập, giữ gìn và
bảo vệ di sản ấy.
* Hoạt động 2 : Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc
- GV chọn một vài hoạ tiết trang trí đơn giản và hướng
dẫn HS cách vẽ.
+ tìm và vẽ phác hình dáng chung của hoạ tiết.
+ vẽ các đường trục dọc, ngang để tìm vị trí các
phần của hoạ tiết.
+ đánh dấu các điểm chính và vẽ phác các hình
bằng nét thẳng.

- Hình hoa, lá, con vật…đã
được đơn giản và cách điệu.

- Được trang trí ở các đình
chùa, lăng tẩm, bia đá…


- HS quan sát cách vẽ.


Trường TH Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

+ quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho
giống mẫu.
+ hồn chỉnh hình và vẽ màu theo ý thích
* Hoạt động 3 : Thực hành
- cho HS chọn và chép hình hoạ tiết trang trí dân tộc ở
SGK.
+ quan sát hình vẽ trước khi vẽ.
+ vẽ theo các bước như đã hướng dẫn, vẽ cân đối
với phần giấy.
- GV hướng dẫn cho những HS còn lúng túng:
- cho HS xem bài của lớp trước.
* Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá
- chọn một số bài nhận xét:
+ cách vẽ hình : giống mẫu hay chưa giống mẫu.
+ cách vẽ nét
+ cách vẽ màu…
- GV nhận xét bổ sung..
* Dặn dò: Chuẩn bị tranh, ảnh về phong cảnh.

- HS vẽ bài chọn một hoạ
tiết dân tộc trong SGK.


- Xem bài của lớp trước.
- Nhận xét một số bài .


Trường TH Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

BÀI SOẠN
TUẦN 5
Thứ ……….. ngày ……… tháng ……. Năm 20 …….
Tiết dạy: …………………………….
Tiết học: …………………………….

Bài 5 : Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH PHONG CẢNH
I. Mục tiêu:
- HS vẽ đẹp của tranh phong cảnh.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh
- HS Biết mô tả hình ảnh, màu sắc trong tranh.
II. Chuẩn bị :
GV:
- SGK, SGV.
- Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác.
- Bài vẽ của HS lớp trước.
HS:
- SGK
- Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh.
- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy….

III. Hoạt động dạy - học:
* Ổn định tổ chức lớp:
* Giới thiệu bài:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- GV cho HS lên điền tên tác giả vào tranh phong cảnh
- HS chú ý quan sát.
+ tên tranh
- Các nhóm thảo luận và cử
+ tên tác giả
đại diện lên điền tên vào
+ các hình ảnh có trong tranh
tranh phong cảnh.
+ màu sắc, chất liệu dùng để vẽ.
+ tên tranh
- cho nhóm nhận xét về các nhóm đã điền đúng với yêu
+ tên tác giả
cầu của bài chưa.
+ các hình ảnh có trong
- GV nhận xét bổ sung và nêu lên đặc điểm của tranh
tranh
phong cảnh.
+ màu sắc, chất liệu
+ tranh phong cảnh là loại tranh vẽ về cảnh vật,
dùng để vẽ.
có thể vẽ thêm người và các con vật cho sinh động,
nhưng cảnh vẫn là chính.
+ tranh phong cảnh có thể được vẽ bằng nhiều
chất liệu khác nhau…..

+ tranh phong cảnh thường được treo ở phòng
làm việc, ở nhà…
* Hoạt động 2 : Xem tranh
1. Phong cảnh Sài Sơn. Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ


Trường TH Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

Nguyễn Tiến Chung ( 1913 - 1976 )
- GV đưa nội dung đặt câu hỏi gợi ý cho các nhóm thảo
luận ( GV đưa phiếu bài tập)
- xem tranh ở trang 13 SGK.
+ trong bức tranh có những hình ảnh nào?
+ tranh vẽ về đề tài gì?
+ màu sắc trong bức tranh như thế nào? có những
màu gì?
+ hình ảnh chính trong bức tranh là gì? ngồi ra cịn
có những hình ảnh nào nữa?
- các nhóm thảo luận xong thì cử đại diện lên trình bày ý
kiến của nhóm mình.
- GV tóm tắt:
Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể hiện vẻ đẹp của
miền trung du thuộc huyện Quốc Oai ( Hà Tây ), nơi có
thắng cảnh Chùa Thầy nổi tiếng. đây là vùng quê trù phú
và tươi đẹp.
Bức tranh đơn giản về hình, phong phú về màu, đường
nét khoẻ khoắn, sinh động mang nét đặc trưng riêng của
tranh khắc gỗ tạo nên một vẻ đẹp bình dị trong sáng.

2. Phố cổ. Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bùi Xuân Phái
( 1920 – 1988 )
- Với nội dung câu hỏi như vậy GV phát phiếu học tập
cho từng nhóm thảo luận.
- GV nói sơ qua về hoạ sĩ Bùi Xuân Phái.
+ quê hương của hoạ sĩ thuộc huyện Quốc Oai - Hà
Tây
+ Ông say mê vẽ về phố cổ Hà Nội và rất thành cơng
ở đề tài này.
- các nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình .
- cho HS xem một số tranh của hoạ sĩ mà GV sưu tầm
được.
- GV bổ sung:
Bức tranh được vẽ với hoà sắc những màu ghi, nâu trầm,
vàng nhẹ….đã thể hiện sinh động các hình ảnh, những
mảnh tường nhà rêu phong, những mái ngói đỏ đã chuyển
thành nâu sẫm, những ơ cửa xanh đã bạc màu…những
hình ảnh cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét trong
phố cổ. Cách vẽ khoẻ khoắn, khoáng đạt của hoạ sĩ đã
diễn tả rất sinh động dáng vẻ của những ngơi nhà cổ đã có
hàng trăm năm tuổi. …
3. Cầu Thê Húc. Tranh màu bột của Tạ Kim Chi ( HS
tiểu học )

- Các nhóm nhận phiếu bài
tập và thảo luận sau đó cử
đại diện lên trình bày ý kiến
của nhóm mình.

- HS quan sát.


- Các nhóm nhận phiếu bài
tập và thảo luận sau đó cử
đại diện lên trình bày ý kiến
của nhóm mình.


Trường TH Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

- Với nội dung câu hỏi như vậy GV phát phiếu học tập
cho từng nhóm thảo luận.
- GV gợi ý cho HS thấy được vẻ đẹp của Hồ Gươm .
không chỉ ở dáng vẻ mà còn ở ý nghĩa lịch sử.
- cho HS xem một vài bức tranh khác cũng vẽ về đề tài
này.
- GV kết luận: phong cảnh đẹp thường gắn với môi
trường xanh - sạch - đẹp, không chỉ giúp con người có
sức khoẻ tốt, mà cịn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh.
* Hoạt động 3 : Nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết hoạ
* dặn dò : Chuẩn bị bài sau. Quan sát các loại quả hình cầu.

- Các nhóm nhận phiếu bài
tập và thảo luận sau đó cử
đại diện lên trình bày ý kiến
của nhóm mình.
- HS xem một số tranh của
lớp trước cùng đề tài.



Trường TH Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

BÀI SOẠN
TUẦN 6
Thứ ……….. ngày ……… tháng ……. Năm 20 …….
Tiết dạy: …………………………….
Tiết học: …………………………….
Bài 6 : Vẽ theo mẫu
VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU
I. Mục tiêu:
- HS hiểu đặc điểm, màu sắc của quả dạng hình cầu.
- HS biết cách vẽ quả dạng hình cầu
- HS vẽ được một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
.
II. Chuẩn bị :
GV:
- SGK, SGV.
- Tranh, ảnh một số loại quả dạng hình cầu.
- Một số loại quả dạng hình cầu.
- Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ).
- Bài vẽ của HS lớp trước.
HS:
- SGK
- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy….
III. Hoạt động dạy - học:

* Ổn định tổ chức lớp:
* Giới thiệu bài:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- GV giới thiệu một số quả, tranh, ảnh cho HS xem và
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
đặt câu hỏi?
- Hình dáng, đặc điểm, màu sắc
+ đây là những quả gì?
của các loại quả.
+ hình dáng, đặc điểm của mỗi từng loại quả
như thế nào?
+ so sánh hình dáng, đặc điểm, màu sắc của
từng loại quả như thế nào?
+ kể tên, hình dáng, màu sắc của một số loại
- kể tên một số loại quả khác.
quả có dạng hình cầu khác mà em biết?
- GV giải thích bổ sung về hình dáng, đặc điểm, màu
sắc, sự phong phú, đa dạng và vẻ đẹp của các loại quả
có màu sắc và vẻ đẹp riêng.
* Hoạt động 2 : Cách vẽ quả:
- HS quan sát cách sắp xếp bố
- GV minh hoạ một vài nét lên bảng:
cục cho hợp lý.
+ yêu cầu HS quan sát kĩ quả trước khi vẽ.
+ hướng dẫn cách sắp xếp bố cục trong tờ giấy.
( GV minh hoạ lên bảng một vài bố cục không phù



Trường TH Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

hợp cho HS nhận xét )
+ vẽ khung hình chung của quả .
+ vẽ phác nét thẳng và vẽ chi tiết.
+ vẽ màu theo ý thích.
* Hoạt động 3 : Thực hành
- GV bày mẫu vẽ.
- lưu ý: quan sát kĩ để nhận ra đặc điểm vật mẫu trước
khi vẽ.
- cách vẽ như những bài học trước.
- GV hướng dẫn cho những HS còn lúng túng.

- HS quan sát cách vẽ

- HS vẽ bài.

* Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá
- Chọn một số bài đạt và chưa đạt cho HS nhận xét rút kinh nghiệm.
+ bố cục
+ cách vẽ hình
+ xếp loại các bài đã nhận xét.
* Dặn dò : Chuẩn bị bài sau, sưu tầm tranh, ảnh cho bài hoạ sau.


Trường TH Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp


BÀI SOẠN
TUẦN 7
Thứ ……….. ngày ……… tháng ……. Năm 20 …….
Tiết dạy: …………………………….
Tiết học: …………………………….
Bài 7 : Vẽ tranh
ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG
I. Mục tiêu:
- HS hiểu được đề tài phong cảnh
- HS biết cách vẽ tranh phong cảnh
- HS vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng.
II. Chuẩn bị :
GV:
- SGK, SGV.
- Một số tranh, ảnh phong cảnh.
- Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ).
- Bài vẽ của HS lớp trước.
HS:
- SGK
- Tranh, ảnh phong cảnh.
- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy….
III. Hoạt động dạy - học:
* Ổn định tổ chức lớp:
* Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:
- GV giới thiệu cho HS nhận biết tranh phong cảnh:
+ tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh đẹp của
quê hương, đất nước.

+ tranh phong cảnh vẽ cảnh vật là chính.
+ cảnh vật trong tranh thường là nhà cửa, phố
phường, hàng cây, cánh đồng, đồi núi, biển cả…
+ tranh không phải là sự sao chụp, chép lại y
nguyên phong cảnh thực mà được sáng tạo dựa trên
thực tế thông qua cảm xúc của người vẽ.
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ em hãy kể một phong cảnh mà em đã được tham
quan, nghỉ hè…
+ em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích?
- GV bổ sung và nhấn mạnh…
* Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh phong cảnh:
- GV giới thiệu cho HS hai cách vẽ tranh phong cảnh:
+ quan sát thiên nhiên và vẽ trực tiếp.
+ vẽ bằng cách nhớ lại các hình ảnh đã từng được

- HS quan sát chú ý.

- Kể lại một phong cảnh mà em
đã được tham quan…
- HS quan sát cách vẽ tranh.


Trường TH Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

quan sát.
- HS chú ý quan sát cách vẽ.
- GV gợi ý các bước lên bảng :

+ nhớ lại các hình ảnh đã từng được quan sát.
+ sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ sao cho
cân đối, hợp lý, rõ nội dung.
+ vẽ hết phần giấy và vẽ kín màu nền.
- GV cho HS xem tranh phong cảnh của HS lớp trước.
- HS xem bài vẽ của lớp trước.
* Hoạt động 3 : Thực hành:
- Yêu cầu HS chọn cảnh trước khi vẽ, sắp xếp hình vẽ cho - HS vẽ bài ở ngoài trời.
cân đối với tờ giấy.
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá:
- cho HS nhận xét một số bài về:
+ cách chọn cảnh.
+ cách sắp xếp bố cục
+ cách vẽ hình, vẽ màu…
- GV nhận xét chung.
* Dặn dò : Chuẩn bị bài sau, quan sát các con vật quen
thuộc.


Trường TH Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

BÀI SOẠN
TUẦN 8
Thứ ……….. ngày ……… tháng ……. Năm 20 …….
Tiết dạy: …………………………….
Tiết học: …………………………….
Bài 8 : Tập nặn tạo dáng
NẶN CON VẬT QUEN THUỘC

I. Mục tiêu:
- HS hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của con vật.
- HS biết cách nặn con vật
- HS nặn được con vật theo ý thích..
II. Chuẩn bị :
GV:
- SGK, SGV.
- Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc.
- Hình gợi ý cách nặn ( GV tự nặn ).
- Sản phẩm nặn của HS lớp trước.
HS:
- SGK
- Tranh ảnh một số con vật.
- Giấy vẽ, vở thực hành, đất nặn.
III. Hoạt động dạy - học:
* Ổn định tổ chức lớp:
* Giới thiệu bài:
Hoạt động của giáo viên
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- GV cho HS xem tranh, ảnh về các con vật và đặt câu
hỏi?
+ tên con vật?
+ hình dáng và màu sắc của con vật?
+ các bộ phận chính của con vật?
+ em thích con vật nào nhất? Vì sao hãy miêu tả
hình dáng, đặc điểm chính của chúng?
* Hoạt động 2 : Cách nặn con vật:
- GV nặn mẫu cho HS quan sát:
+ nặn tường bộ phận rồi ghép dính lại ( thân,
đầu, chân, tai, đi….).

+ tạo dáng và sửa chữa hồn chỉnh con vật.
Thêm các chi tiết cho sinh động.
- GV hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng.
* Hoạt động 3 : Thực hành
- yêu cầu HS chuẩn bị đất nặn, giấ lót bàn để làm bài tập
thực hành.
- cho HS nặn theo nhóm, sắp xếp thành “gia đình con vật”
hoặc thành đàn….

Hoạt động của học sinh
- HS quan sát và trả lời câu
hỏi.
+ tên con vật, hình dáng,
màu sắc, đặc điểm của con
vật……

- HS quan sát cách nặn con
vật…

- HS thực hành bài.


Trường TH Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

- chọn con vật có hình dáng đơn giản dễ nặn.
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá
- GV yêu cầu HS bày sản phẩm lên bàn.
- cho HS nhận xét và chọn một số sản phẩm đạt yêu cầu

và chưa đạt yêu cầu để nhận xét, rút kinh nghiệm chung
cho cả lớp.
- GV nhận xét chung.
* Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau, Quan sát hoa lá

- HS nhận xét đánh giá sản
phẩm. nhận xét, rút kinh
nghiệm


Trường TH Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

BÀI SOẠN
TUẦN 9
Thứ ……….. ngày ……… tháng ……. Năm 20 …….
Tiết dạy: …………………………….
Tiết học: …………………………….
Bài 9 : Vẽ trang trí
VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ
I. Mục tiêu:
- HS hiểu hình dáng, đặc điểm và màu sắc của một số loại hoa, lá đơn giản
- HS biết cách vẽ đơn giản một hai bông hoa, chiếc lá.
- HS vẽ đơn giản được một số bông hoa, chiếc lá.
- HS khá giỏi biết lượt bỏ các chi tiết, hình vẽ cân đối
.
II. Chuẩn bị :
GV:

- SGK, SGV.
- Tranh, ảnh một số loại hoa, chiếc lá thật. ( đặc điểm và màu sắc khác nhau).
- Hình gợi ý cách vẽ đơn giản ( GV vẽ bảng ).
- Bài vẽ của HS lớp trước.
HS:
- SGK
- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy….
III. Hoạt động dạy - học:
* Ổn định tổ chức lớp:
* Giới thiệu bài:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- GV giới thiệu một số hoa, lá thật hoặc ảnh chụp về hoa,
- HS quan sát và nhận xét,
lá để HS nhận ra:
các loại hoa, lá hình dáng,
+ các loại hoa, lá có nhiều hình dáng, màu sắc đẹp màu sắc.
và phong phú.
+ hình vẽ hoa, lá thường được sử dụng trong trang
trí nhưng cần vẽ đơn giản cho đẹp hơn.
- cho HS xem một số hình hoa lá đã được đơn giản và
trang trí ở khăn, áo, váy, bát, đĩa….
- Trả lời câu hỏi.
- Yêu cầu HS xem hình trong SGK và trả lời câu hỏi?
+ tên gọi, hình dáng, màu sắc, chúng có gì khác
nhau?
+ kể tên, hình dáng, màu sắc của một số loại hoa,
lá khác mà em biết?

+ so sánh hình dáng của lá hoa hồng và lá hoa cúc.
- HS quan sát.
- GV giới thiệu một số hoa, lá thật như hoa hồng hoa

Bài soạn Mĩ Thuật lớp 4


Trường TH Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

cúc…lá bưởi, lá trầu..và hình các loại hoa, lá trên đã được
vẽ đơn giản để HS thấy được sự giống và khác nhau giữa
hình hoa, lá thật và hình hoa, lá được vẽ đơn giản.
+ giống nhau về hình dáng đặc điểm.
+ khác nhau về các chi tiết.
* Hoạt động 2 : Cách vẽ đơn giản hoa, lá:
- yêu cầu HS quan sát hoa, lá thấy được hình dáng chung
của chúng.
- GV minh hoạ một vài nét lên bảng:
+ vẽ hình dáng chung của hoa ( SGK )
+ vẽ các nét chính của cánh hoa và lá.
+ ước lượng tỷ lệ và vẽ phác các nét chính của
hoa lá.
+ nhìn mẫu vẽ nét chi tiết.
+ Lưu ý:
+ có thể vẽ theo trục đối xứng.
+ lược bớt một số chi tiết rườm rà.
+ chú ý vào đặc điểm, hình dáng của hoa, lá và
vẽ nét cho mềm mại.

+ vẽ màu theo ý thích.
* Hoạt động 3 : Thực hành
- cho HS xem một số bài hoa, lá vẽ đơn giản của HS lớp
trước cho các em tham khảo.
- GV lưu ý HS :
+ vẽ hình dáng chung cân đối với phần giấy.
+ lược bỏ những chi tiết khơng cần thiết.
+ vẽ hình cho rõ đặc điểm, vẽ màu theo ý thích.
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá
- chọn một số bài đạt và chưa đạt cho HS nhận xét về:
+ hình hoa, lá vẽ đơn giản.
+ màu sắc.
- GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dò : Chuẩn bị bài sau, Quan sát đồ vật dạng hình trụ.

Bài soạn Mĩ Thuật lớp 4

- HS quan sát cách vẽ và
thực hành bài vào phần giấy
cho phù hợp..

- Xem một số bài của lớp
trước và nhận xét.


Trường TH Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

BÀI SOẠN

TUẦN 10
Thứ ……….. ngày ……… tháng ……. Năm 20 …….
Tiết dạy: …………………………….
Tiết học: …………………………….
Bài 10 : Vẽ theo mẫu
ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ
I. Mục tiêu:
- HS hiểu đặc điểm, hình dáng các đồ vật dạng hình trụ và đặc điểm
- HS biết cách vẽ đồ vật dạng hình trụ
- HS vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu.
II. Chuẩn bị :
GV:
- SGK, SGV.
- Một số đồ vật mẫu dạng hình trụ.
- Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ).
- Bài vẽ của HS lớp trước.
HS:
- SGK
- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy….
III. Hoạt động dạy - học:
* Ổn định tổ chức lớp:
* Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- GV giới thiệu mẫu vẽ có dạng hình trụ và cho HS tự bày
mẫu và nhận xét.
+ hình dáng chung ( cao, thấp, rộng, hẹp )
+ cấu tạo ( có những bộ phận nào )
+ gọi tên các đồ vật ở hình 1 SGK.
+ tìm ra sự giống và khác nhau của cái chén và

cái chai SGK.
- GV bổ sung nêu lên sự khác nhau của 2 đồ vật đó về
+ hình dáng chung.
+ các bộ phận, tỷ lệ các bộ phận…
+ màu sắc và độ đậm nhạt.
* Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV hướng dẫn HS quan sát mẫu và tìm ra cách vẽ.
+ ước lượng và so sánh tỷ lệ: chiều cao, chiều
ngang của vật mẫu, phác khung hình chung cho cân đối
với khổ giấy, sau đó phác đường trục của đồ vật.
+ tìm tỷ lệ các bộ phận: thân, miệng, đáy….của
đồ vật
+ vẽ nét chính và điều chỉnh tỷ lệ

Bài soạn Mĩ Thuật lớp 4

- HS tự bày mẫu và nhận xét
về hình dáng, các bộ phận
của đồ vật.
- tìm ra sự giống và khác
nhau của 2 đồ vật.

- HS vẽ bài.
- Quan sát mẫu tìm ra cách
vẽ.


Trường TH Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp


+ hoàn thiện hình vẽ, vẽ nét chi tiết.
+ vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu theo ý thích.
* Hoạt động 3 : Thực hành
- GV gợi ý HS quan sát mẫu và vẽ theo cách đã hướng
dẫn.
* Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá
- chọn một số bài để nhận xét.
- HS quan sát mẫu và vẽ bài.
+ bố cục ( sắp xếp hình vẽ trên tờ giấy )
+ hình dáng, tỷ lệ của hình vẽ…
- HS nhận xét:
- GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dò : Chuẩn bị bài sau, Sưu tầm tranh phiên bản của
+ bố cục ( sắp xếp hình
vẽ trên tờ giấy )
các hoạ sĩ.
+ hình dáng, tỷ lệ của
hình vẽ…

Bài soạn Mĩ Thuật lớp 4


Trường TH Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

BÀI SOẠN
TUẦN 11
Thứ ……….. ngày ……… tháng ……. Năm 20 …….

Tiết dạy: …………………………….
Tiết học: …………………………….
Bài 11 :
Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH CỦA HOẠ SĨ
I. Mục tiêu:
- HS bước đầu hiểu được nội dung của các bức tranh qua bố cục, hình ảnh, màu sắc.
- HS làm quen với chất liệu và kỹ thuật làm tranh.
II. Chuẩn bị :
GV:
- SGK, SGV.
- Sưu tầm tranh, ảnh phiên bản khổ lớn và một vài bức tranh về đề tài khác nhau.
HS:
- SGK
- Sưu tầm tranh phiên bản của hoạ sĩ về các đề tài.
III. Hoạt động dạy - học:
* Ổn định tổ chức lớp:
* Giới thiệu bài:
Chia nhóm và bầu nhóm bầu nhóm trưởng.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Xem tranh
1. Về nông thôn sản xuất. Tranh lụa của hoạ sĩ Ngô
Minh Cầu.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh ở SGK và đặt câu hỏi gợi
ý:
+ bức tranh vẽ về đề tài gì?
+ trong bức tranh có những hình ảnh nào? hình ảnh
nào là chính?
+ em hãy kể những màu có ở trong tranh?

- GV cho các nhóm trả lời câu hỏi sau khi các nhóm thảo
luận:
- GV bổ sung và nhấn mạnh một số ý:
+ sau chiến tranh, các chú bộ đội về nông thôn sản
xuất cùng gia đình. Tranh của hoạ sĩ vẽ về đề tài sản xuất
ở nơng thơn.
+ hình ảnh chính ở giữa tranh là vợ chồng người
nông dân đang ra đồng. Người chồng vai vác bừa, tay
giong bò, người vợ vai vác quốc, hai người vừa đi vừa nói
chuyện.
+ hình ảnh bị mẹ đi trước, bê con đang chạy theo
làm cho bức tranh thêm sinh động.
+ phía sau là nhà tranh, nhà ngói cho thấy cảnh
nơng thơn n bình, đầm ấm.

Bài soạn Mĩ Tḥt lớp 4

- HS quan sát tranh trong
SGK và trả lời câu hỏi.

- các nhóm thảo luận nhóm
và cử đại diện nhóm lên
nhận xét.
- HS quan sát tranh


Trường TH Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp


- GV giới thiệu qua tranh lụa chất liệu của tranh.
- GV kết luận:
Về nơng thơn sản xuất là bức tranh đẹp, có bố cục chặt
chẽ, hình ảnh rõ ràng, sinh động, màu sắc hài hoà, thể
hiện cảnh lao động trong cuộc sống hàng ngày ở nông
thôn sau chiến tranh.
2. Gội đầu. Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Trần Văn Cẩn
( 1910 - 1994 ).
- GV yêu cầu HS quan sát tranh ở SGK và đặt câu hỏi gợi
ý:
+ Bức tranh vẽ về đề tài gì?
+ Trong bức tranh có những hình ảnh nào? hình
ảnh nào là chính?
+ Em hãy kể những màu có ở trong tranh?
+ Chất liệu để vẽ bức tranh này là gì?
- GV cho các nhóm trả lời câu hỏi sau khi các nhóm thảo
luận.
- GV bổ sung:
+ Bức tranh Gội đầu của hoạ sĩ Trần Văn Cẩn vẽ
về đề tài sinh hoạt ( cảnh cô gái nông thơn đang chải tóc
gội đầu ).
+ Hình ảnh cơ gái là hình ảnh chính chiếm gần hết
mặt tranh: thân hình cơ gái cong mềm mại, mái tóc đen
dài bng xuống chậu thau làm cho bố cục vừa vững chãi,
vừa uyển chuyển. Bức tranh đã khắc hoạ cảnh sinh hoạt
đời thường của thiếu nữ nơng thơn Việt Nam.
+ ngồi hình ảnh chính, trong tranh cịn có hình
ảnh chậu thau, cái ghế tre, khóm hồng làm cho bố cục
thêm chặt chẽ và thơ mộng.
+ màu sắc trong tranh nhẹ nhàng: màu trắng hồng

của thân cô gái, màu hồng của hoa, màu xanh dịu mát của
nền và màu đen đậm của tóc tạo cho tranh thêm sinh
động.
+ bức tranh Gội đầu là bức tranh khắc gỗ màu
( tranh in tờ các bản khắc gỗ ) khác với tranh vẽ, tranh
khắc gỗ có thể in được nhiều bản.
GV kết luận:
Bức tranh Gội đầu là một trong nhiều bức tranh
đẹp của hoạ sĩ Trần Văn Cẩn. Với đóng góp lớn cho nền
mĩ thuật Việt Nam, ông được nhà nước tặng Giải thưởng
Hồ Chí Minh về Văn học - Nghệ thuật năm 1996.
* Hoạt động 2 : Nhận xét , đánh giá
GV nhận xét chung tiết học và khen ngợi những các nhóm
tích cực phát biểu tìm hiểu nội dung tranh.
* Dặn dị: Chuẩn bị bài sau, HS quan sát những sinh hoạt
hàng ngày.

Bài soạn Mĩ Thuật lớp 4

- Lắng nghe

- HS quan sát tranh trong
SGK và trả lời câu hỏi.
- Các nhóm thảo luận nhóm
và cử đại diện nhóm lên
nhận xét.

- HS quan sát tranh, nghe.

- HS quan sát tranh.


- Nghe.


Trường TH Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

BÀI SOẠN
TUẦN 12
Thứ ……….. ngày ……… tháng ……. Năm 20 …….
Tiết dạy: …………………………….
Tiết học: …………………………….
Bài 12 : Vẽ tranh
ĐỀ TÀI SINH HOẠT
I. Mục tiêu:
- HS hiểu đề tài sinh hoạt qua nhũng hoạt động diễn ra hằng ngày
- HS biết cách vẽ đề tài sinh hoạt.
- HS vẽ được tranh đề tài sinh hoạt.
II. Chuẩn bị :
GV:
- SGK, SGV.
- Một số tranh, ảnh của các hoạ sĩ và thiếu nhi về đề tài inh hoạt.
- Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ).
- Bài vẽ của HS lớp trước.
HS:
- SGK
- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy….
III. Hoạt động dạy - học:

* Ổn định tổ chức lớp:
* Giới thiệu bài:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài
- GV chia nhóm cho HS trao đổi về nội dung đề tài
- Treo tranh và gợi ý HS quan sát nhận xét.
+ các bức này vẽ về đề tài gì?
+ em thích bức tranh nào ? vì sao?
+ hãy kể một số hoạt động thường ngày của em ở
nhà, ở trường?
- GV nhận xét và bổ sung thêm:
Ngoài các hoạt động diễn ra hàng ngày cịn có nhiều đề
tài khác như: đi học, giờ học ở lớp, vui chơi sân
trường….
+ Giúp đỡ gia đình: cho gà ăn, quét nhà, trồng cây,
tưới cây…
+ Đá bóng, nhảy dây, múa hát, cắm trại, tham
quan…
- Theo em sẽ chọn đề tài nào để vẽ tranh?
* Hoạt động 2 : Cách vẽ
- GV gợi ý cách vẽ:
- GV minh hoạ một vài hình bố cục trên bảng cho HS

Bài soạn Mĩ Thuật lớp 4

- Nhóm trưởng đại diện nhóm
nhận xét.
- HS kể một số hoạt động của
em ở nhà, ở trường.


- HS quan sát hình minh hoạ.


Trường TH Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

quan sát.
+ vẽ hình ảnh chính trước, vẽ hình ảnh phụ sau để
nội dung rõ và phong phú.
+ Vẽ các dáng hoạt động sao cho sinh động
+ Vẽ màu tươi sáng, có đậm, có nhạt.
- Lưu ý:
Chú ý các hình dáng người sao cho phù hợp các động
tác thể hiện được các dáng đang hoạt động.
- GV cho HS xem một số bài vẽ của lớp trước.
- Quan sát, nhận xét theo cảm
+ em nhận xét gì về các bài vẽ này?
nhận riêng.
* Hoạt động 3 : Thực hành
- GV gợi ý thêm cho những HS cịn lúng túng về cách
vẽ hình, vẽ màu.
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá
- Chọn một số tranh đã hoàn thành cho HS nhận xét.
+ sắp xếp hình ảnh, hình vẽ ( phù hợp với tờ giấy,
thể hiện được các dáng đang hoạt động ).
+ màu sắc.
+ HS xếp loại tranh theo ý thích.
* Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.


Bài soạn Mĩ Thuật lớp 4

- HS thực hành.
- HS nhận xét.
+ sắp xếp hình ảnh, hình vẽ
+ màu sắc.