Sử dụng máy tính trong lớp học docx
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (132.48 KB, 4 trang )
Sử dụng máy tính trong lớp học
1. Máy tính không phải là trung tâm của lớp học
Máy tính cũng như các công cụ học tập khác (bảng, đài, máy ghi âm…). Điều
quan trọng nhất là giáo viên không được làm cho máy tính trở thành trung tâm của
lớp học vì nếu không học viên sẽ không chú ý vào bài giảng của bạn. Có rất nhiều
trường hợp, đặc biệt là trong những lần đầu sử dụng máy tính cho lớp học, chiếc
máy tính bỗng trở thành trung tâm của buổi học hôm đó và học viên không chú ý
nhiều tới bài học nữa. Bạn cần làm rõ cho học viên thấy, chiếc máy tính cũng chỉ
là công cụ để họ tiếp thu bài học nhanh và hiệu quả hơn mà thôi.
2. Tận dụng tối đa lợi ích của máy tính
Hãy tận dụng tối đa những lợi ích mà máy tính mang lại. Với một vài kỹ năng, ví
dụ như nghe và phát âm, thì sử dụng máy tính tỏ ra có hiệu quả hơn hẳn so với
những phương pháp truyền thống. Ví dụ, khi sử dụng đài, bạn chỉ có thể cho học
viên nghe và làm bài thuần tý nhưng với máy vi tính, bạn có thể cho họ xem
những tình huống cụ thể với hình ảnh sống động. Chắc chắn, học viên của bạn sẽ
tiếp thu bài hiệu quả hơn nhiều và họ sẽ hứng thú hơn với giờ học nghe.
Tương tự như vậy, với giờ học phát âm. Bạn có thể tận dụng những phần mềm
học phát âm để giúp cho giờ học hiệu quả hơn. Những phần mềm này có cả hình
ảnh chuyển động của khoang miệng, vị trí đặt lưỡi, răng, v.v cho mỗi âm tiết. Với
những hình ảnh sống động như vậy, học viên của bạn sẽ dễ dàng tưởng tượng ra
cách phát âm hơn rất nhiều so với khi bạn miêu tả cách phát âm một âm tiết. Hơn
nữa, khi sử dụng những phần mềm này bạn vừa tiết kiệm được thời gian vừa
không mất công miêu tả cách phát âm.
3. Kết nối mạng internet
Cuối cùng, nếu máy tính của lớp học được kết nối internet, điều này sẽ giúp cho
học viên những tìm kiếm những tài liệu cần thiết. Hơn nữa giáo viên cũng có thể
hướng dẫn họ cách tìm kiếm và chọn lọc các tài liệu học tập liên quan.
Kết nối internet thực sự hữu ích cho giờ học tiếng Anh chuyên ngành vì bạn có thể
tra trên mạng ngay những thuật ngữ chuyên ngành cần biết. Thêm vào đó, trong
quá trình tra từ và tìm tài liệu, học viên của bạn cũng tìm thêm được nhiều thông
tin khác cần thiết cho bài học của họ.
Tuy nhiên, bất cứ cái gì cũng có tính hai mặt của nó. Vì vậy, khi sử dụng máy tính
bạn cần chú ý một số điều sau đây:
Luôn sẵn sàng
Trước hết, bạn cần chú ý luôn bật máy tính và ổ đĩa, download các chương trình
về máy trước khi lớp học bắt đầu. Vì nếu không học viên sẽ tập trung vào nhiệm
vụ mà họ phải làm (ví dụ như download) hơn là những gì mà họ có thể làm để tiếp
thu được bài học.
Không ép buộc
Nếu một học viên nào đó không thích sử dụng máy tính thì bạn đừng nên bắt ép
họ, hãy cho những học viên khác sử dụng máy tính thay họ. Cũng đừng nên bắt ép
học viên sử dụng chuột hay bàn phím. Bạn nên để họ làm quen dần dần. Sau khi
họ đã quen với công nghệ mới, tự bản thân họ sẽ cảm thấy sử dụng chúng dễ dàng
hơn vì nói cho cùng bạn đang dùng máy tính để dạy tiếng Anh chứ bạn không dạy
vi tính.
Duy trì một lớp học đa phương tiện (multimedia)
Cho đến khi học viên của bạn đã sử dụng thành thạo máy vi tính cho việc học
tiếng Anh của họ thì bạn vẫn nên khuyến khích họ sử dụng những phương tiện
khác để bài học cũng như phương pháp trở nên phong phú, tránh nhàm chán. Họ
có thể tự khám phá ra điểm mạnh, điểm yếu của từng phương pháp, từng dụng cụ
học tập và từ đó chọn cho mình cách tốt nhất hoặc kết hợp sử dụng nhiều cách
khác nhau miễn sao đạt được kết quả tốt.
Sử dụng hợp lý
Bạn nên sử dụng máy tính cho lớp học theo từng bước, không nên giới thiệu cả
một seri những bài tập phức tạp trong một buổi học. Bạn nên bắt đầu bằng cách
làm một khối lượng bài tập nhất định với máy tính (chẳng hạn, một bài tập nghe
và một trò chơi ô chữ).
Ví dụ, trong một giờ học phát âm, bạn có thể dùng máy tính hỗ trợ cho bạn duy
nhất trong phầnintonation (giọng điệu) mà thôi. Bạn có thể đưa ra 3 câu hỏi khác
nhau để học viên trả lời. Tùy từng câu mà học viên phải nhấn mạnh vào những
thông tin khác nhau. Sau đó để học viên sử dụng máy tính để kiểm tra xem giọng
điệu của mình đã chính xác chưa? Ví dụ:
When did Tom drink five cups of coffee?
Tom drank five cups of coffee this morning.
Who drank five cups of coffee this morning?
Tom drank five cups of coffee this morning.
How many cups of coffee did Tom drink this
morning?
Siêu khuyến mãi tháng
12
Phát hành thẻ học mới
Home4English version
2.0
Luyện nói tiếng Anh
Tom drank five cups of coffee this morning. Truyện cười tiếng Anh
Với cùng một nội dung nhưng tùy từng tình huống mà chúng ta phải nhấn mạnh
vào những thông tin khác nhau. Với dạng bài tập như thế này, học viên được đưa
cho một đáp án mẫu, chính xác và nhiều câu hỏi khác nhau. Học viên có thể tập
lên giọng, xuống giọng, nhấn mạnh sao cho đúng và so sánh với phần đọc của máy
tính để có thể thấy mình đọc như thế nào. Bạn có thể đi vòng quanh lớp học và
xem xét phần thực hành của học viên và giúp đỡ họ nói sao cho đúng. Đây chỉ là
một ví dụ đơn giản trong việc sử dụng máy tính để dạy tiếng Anh. Bạn có thể áp
dụng nhiều dạng bài tập khác nhau cho học viên của mình.
Qua bài viết này Global Education hy vọng chiếc máy tính sẽ trở thành một trợ
giảng đắc lực của bạn trên lớp.
