Giáo án bản thân

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (488.38 KB, 85 trang )

Trang 1<div class="page_container" data-page="1">

TRƯỜNG MẦM NON QUẢNG PHÚ

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀCHỦ ĐỀ: BẢN THÂN

(Thời gian thực hiện 4 tuần: từ 03/10 đến 28/10/2022)

Giáo viên: Nguyễn Thị VânLớp: C2

Khối: Mẫu giáo bé (3 – 4 tuổi)

Năm học: 2022 - 2023

</div>Trang 2<div class="page_container" data-page="2">

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN

(Thời gian thực hiện 4 tuần: từ 03/10 đến 28/10/2022)

Kế hoạch tuần 1: Tơi là ai?

(Từ ngày 03/10 đến 07/10/2022)

I. ĐĨN TRẺ

1. Yêu cầu:

-Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp

- Trẻ hiểu thêm về chủ đề “ Bản thân ” qua trị chuyện cùng cơ

2. Chuẩn bị:

- Vệ sinh phịng lớp sạch sẽ.

- Trang trí lớp theo chủ đề “Tôi là ai ”

3. Tiến hành:

- Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Hướng trẻ vào các góc. Trị chuyện cùng trẻ về chủ đề “Bản thân” - Rèn luyện kĩ năng và các cơ toàn thân

- Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đoàn kết trong hoạt động.

3.Chuẩn bị:

- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ. - Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ.

4. Tiến hành:

Tập kết hợp với nhạc bài hát: Nào chúng ta cùng tập thể dục

* Khởi động

Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân (đi bằng mũi bàn chân,đi bằng gót bàn chân),chạy nhanh chạy chậm. Sau đó về đội hình tập bài tập thể dục phát triển chung

* Trọng động

Tập theo nội dung của bài hát: Nào chúng ta cùng tập thể dục - Hơ hấp: Hít vào thở ra

- Tay 1: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước, sang hai bên - Lưng - Bụng - lườn 1 : Cúi người về phía trước

- Chân 1: Bước lên phía trước bước sang ngang

- Bước đầu trẻ biết phân vai, nhập vai và thể hiện

- Đồ chơi cô giáo, nấu ăn, Bán

* Hoạt động 1: ổn

định tổ chức, hướng trẻ

</div>Trang 3<div class="page_container" data-page="3">

- Trẻ biết tô màu theo HD của cô, biết gắn các đối tượng tương ứng (phân biệt được sự

</div>Trang 4<div class="page_container" data-page="4">

-Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi rõ rang, mạch lạc. – Rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm

* Cô giới thiệu chương trình: “Vườn thơ của bé”, các phần chơi và đội chơi:

- Đơi mắt các con dung để làm gì?

- Có bài thơ rất hay nói về 1trong những bộ phân trên cơ thể của mình, muốn biết đó là bài thơ gì cơ mời các con hãy nhẹ

(Trích dẫn kèm theo tranh minh họa) - Các bạn vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng

* Lắng nghe cô giới

</div>Trang 5<div class="page_container" data-page="5">

thơ. tác?

- Bài thơ nói đến bộ phận nào trên cơ thể mình?

- Đơi mắt giúp chung mình thấy điều gì? - Các bn lam gỡ bo v ụi mt?

* Nêu cách chơi, luật chơi và chơi trò chơi.

II. HOT NG NGOI TRỜI

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Trẻ quan sát đặc điểm của bạn trai bạn gái

- Biết nói lên những suy nghĩ của mình để miêu tả về bạn - Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ

- Biêt cách chơi sao cho an toàn.

a. Quan sát bạn trai bạn gái

Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát bằng cách đặt các câu hỏi cho trẻ trả lời

b. TCVĐ: Tìm bạn

- Cách chơi: Chọn số bạn trai, bạn gái bằng nhau.

Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Tìm bạn thân”. Khi nghe cơ ra hiệu lệnh “Tìm bạn thân” thì mỗi trẻ phải tìm cho mình một người bạn. Các cháu nắm tay nhau vừa đi vừa hát, khi nghe cơ nói: “ Đổi bạn ” thì trẻ phải tách và tìm cho mình một bạn khác .

Trò chơi tiếp tục 3 – 4 lần

Mỗi lần chơi cơ khuyến khích những trẻ tìm bạn nhanh và đúng

- Luật chơi: Mỗi bạn phải tìm nhanh và đúng cho mình một người bạn: bạn trai phải tìm cho mình 1 bạn gái; bạn gái phải tìm cho mình 1 bạn trai;

Không xô đẩy nhau khi chơi.

Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét

c.Chơi tự do:

- Đồ dùng: Phấn, lá, sỏi, đu quay, cầu trượt…

</div>Trang 6<div class="page_container" data-page="6">

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao qt trẻ, chú ý an tồn cho trẻ.

* Kết thúc: Hết giờ chơi cơ nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi vệ sinh tay

chân rồi cho trẻ vào lớp

III. HOẠT ĐỘNG GĨC* Tên các góc:

- Góc PV: Cơ giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD - LG: Sân trường bé tập thể dục

- Góc AN: Múa hát có nội dung về chủ đề " bản thân " - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây…

IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Làm quen truyện: Gấu con bị đau răng

Thể dục: VĐCB: Đi thay đổi theo hướng zizac TCVĐ: Trời nắng, trời mưa

1. Mục đích yêu cầu:* Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên vận động “ Đi thay đổi theo hướng díc dắc”.

- Trẻ biết đi trong đường díc dắc khơng dẫm lên vạch, khơng đi ra ngồ

* Kĩ năng:

Rèn kỹ năng đi vịng qua các điểm díc dắc.

- Rèn cho trẻ sự khéo léo, nhanh nhẹn và khả năng quan sát, định hướng khi đi qua các điểm díc dắc

* Thái độ:

- Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin và biết kết hợp cùng bạn khi tham gia trị chơi - Giáo dục trẻ có tinh thần kỷ luật va tinh thần tập thể.

Các con ơi! Tình hình dịch Covid đang diễn biến hết sức phức tạp trên cả nước nói chung và ở tỉnh Thanh Hóa mình nói riêng đấy. Vì vậy, để nâng cao sức khỏe, các con nhớ ăn

- Trẻ trò chuyện cùng cô: Đeo khẩu trang, tập luyện TDTT,…

</div>Trang 7<div class="page_container" data-page="7">

uống đủ chất và thường xuyên rửa tay bằng xà phịng hoặc nước sát khuẩn nhé. Ngồi ra chúng mình cịn phải làm gì để nâng cao sức khỏe nữa nào?

- ah! Đúng rồi đấy, chính vì thế mà hơm nay cơ Hà sẽ tổ chức 1 trị chơi mang tên: “ Bé vui- khỏe” ngay tại lớp C chúng mình đấy.

Trước khi bước vào trị chơi thi chúng mình cùng nhau khởi động nhé. Các con cùng nối đi nhau làm đồn tàu vừa đi

vừa hát bài “Đồn tàu nhỏ xíu”,

- Cho trẻ làm đồn tàu đi thành vịng trịn, vừa đi vừa kết hợp hát bài cơ đi ngược chiều với trẻ. Cho trẻ đi các kiểu: Đi thường, đi bằng mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, về ga... Tàu đã chuẩn bị về ga xin mời các con hãy ổn định vị trí của mình. Để ln giữ khoảng cách cơ mời các con về vị trí của mình nào.

(Trẻ đứng về vị trí 3 hàng dọc mà cơ đã dán sẵn dưới nền nhà) Để hịa chung với khơng khí vui nhộn ngày hôm nay, các chú Cào cào cũng đang rất hăng say luyện tập TDTT với các con thông qua bài hát: “con cào cào”

( Cô mở nhạc bài hát, trẻ tập các động tác cùng cô theo lời

- Chân: Hai tay dang ngang, đưa tay về phía trước ngồi khụy gối xuống (2 lần x 4 nhịp)

- Bật: bật chụm - tách chân

- Các con vừa vui cùng các bạn cào cào rồi, các con cảm thấy trong người như thế nào? ( rất khỏe mạnh ạ) Và ngay bây giờ các con sẽ cùng cơ bước vào trị chơi: “Bé vui

Sau đó cơ cho trẻ về 2 hàng ngang và quay mặt vào nhau - Yêu cầu của trò chơi này, các con sẽ phải đi thay đổi theo hướng zícxac để chơi được tốt thì mời các con chú ý lên cơ

</div>Trang 8<div class="page_container" data-page="8">

x x x x x x x x x x x x x x - Cô làm mẫu lần 1: khơng giải thích

- Để giúp 2 đội thực hiện tốt vận động này bây giờ các con hãy chú ý xem cơ vận động nhé

 + Lần 2: Giải thích: Cô đứng trước vạch xuất phát,

Tư thế chuẩn bị: 2 tay để xuôi theo người

 Động tác: Đi thay đổi hướng theo đường dích dắc., khi đi kết hợp tay nọ, chân kia, mắt nhìn phía trước, khi đi khơng chạm vào chướng ngại vật. Sau đó cơ đi về cuối hàng của mình đứng.

- Cho 1-2 bạn khá lên thực hiện lại - Lần lượt cho từng trẻ ở 2 đội lên bật (cô chú ý quan sát trẻ tập và sửa sai cho trẻ)

- Các con ơi! Sau khi 2 bạn thực hiện xong cô mời các bạn hãy nhanh chân dồn hàng về phía trên để thực hiện vận động này của mình nhé

* ở lần chơi đầu tiên, cô thấy bạn nào cũng rất xuất sắc, tuy nhiên còn 1 số bạn bật còn chạm vạch lần sau con nhớ cố gắng hơn nhé.

- Lần này cơ muốn xem tinh thần đồn kết của 2 đội như thế nào, khi cô cho các con thi đua nhau lên bật, đội nào bạn cuối cùng bật xong chạy về cuối hàng đứng trước sẽ là đội giành quyền chiến thắng.

Và ngay bây giờ cô mời cả 2 đội cùng thử tài ở phần chơi này nhé. Xin mời 2 bạn đội trưởng.

* Củng cố: Cả 2 đội vừa thực hiện vận động gì? cô hỏi trẻ tên bài tập, mời 2 trẻ lên thực hiện.

* Sau khi chơi xong trò chơi: “ bé vui- khỏe” cô thấy 2 đội đều rất xuất sắc và ngang sức, ngang tài nhau. Vì vậy cơ quyết định tặng cho các con 1 trò chơi vui nhộn nữa đó là trị chơi: “ Trời nắng, trời mưa nhé.

- Cô nêu cách chơi: Cô đã chuẩn bị những vòng tròn trên sân để làm nơi trú mưa. Các con sẽ cùng cô vừa đi vừa hát bài “Trời nắng, trời mưa”. Khi có hiệu lệnh của cơ nói “Trời mưa” thì mỗi bạn phải tìm cho mình 1 nơi trú mưa là những cái vịng cơ đã chuẩn bị sẵn. Ai chạy chậm ko tìm được nơi trú sẽ bị ướt và phải chạy ra ngoài 1 lần chơi.

- Luật chơi: Khi có hiệu lệnh “Trời mưa”, mỗi bạn phải nhanh chân chạy vào các vịng để trú mưa. Ai ko tìm được phải ra ngoài 1 lần chơi.

- Các con đã nghe rõ cách chơi và luật chơi chưa?

</div>Trang 9<div class="page_container" data-page="9">

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, chức năng của cầu trượt…

- Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ

- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ

- Trẻ biết về tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, cách chơi cầu trượt sao cho an toàn. - Biết giữ gìn đồ chơi ngồi trời.

a. Quan sát cầu trượt

Cơ cho trẻ quan sát và trị chuyện cùng trẻ

- Cô nêu cách chơi, luật chơi.

- Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét

c. Chơi tự do:

- Đồ dùng: Phấn, lá, sỏi……

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao qt trẻ, chú ý an toàn cho trẻ.

* Kết thúc: Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi vệ sinh tay

chân rồi cho trẻ vào lớp

III. HOẠT ĐỘNG GĨC* Tên các góc:

- Góc PV: Cơ giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD-LG: Trường học của bé

- Góc AN: Múa hát có nội dung về chủ đề “ Bản thân ” - Góc ta: Tạo hình: Vẽ và tơ màu

- Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây…

IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Hoạt động tự chọn ở các góc 2. Tổ chức trò chơi “ kéo co ”

</div>Trang 10<div class="page_container" data-page="10">

3. Vệ sinh, nêu gương bé ngoan. Trả trẻ

- Biết được tác dụng của các bộ phận trên cơ thể .

* Kỹ năng: Trẻ biết địa chỉ nhà mình, biết phân biệt bạn trai, bạn gái.

* Thái độ: Biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ rửa tay, lau mặt trước và sau khi ăn.

2. Chuẩn bị:

- Powerpoint về bé trai, bé gái. - Tranh vẽ bé trai, bé gái

* Cho trẻ lên giới thiệu về mình .

- Cho từng trẻ tự giới thiệu về bản thân, tên tuổi, giới tính, sở thích...

* Trên khn mặt con có những giác quan nào? T ác dụng của chúng.

( Trẻ lên giới thiệu về bản thân theo sự gợi ý của cô)

Giáo dục trẻ phải gĩư gìn vệ sinh thân thể hằng ngày như : rửa tay trược khi ăn và sau khi đi vệ sinh

* Trẻ nghe cô nêu luật chơi,cách chơi

</div>Trang 11<div class="page_container" data-page="11">

* TC1 : Thử tài

- Cách chơi : cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ hình có loto bạn trai và bạn gái, khi cơ nói đặc điểm của bạn nào trẻ phải cầm hình bạn đó và giơ lên

* TC2: chơi ghép đôi

- Cách chơi: cả lớp vừa đi vừa hát khi cơ nói ghép đơi các bạn sẽ tìm đơi theo u cầu của cơ và ghép( đôi 2 bạn trai, 2

- Cô nêu luật chơi

* Giáo dục và nhận xét, tuyên dương trẻ - Nhẹ nhàng chuyển sang hoạt động

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ

- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Trẻ biết về tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, cách chơi với nhà liên hoàn sao cho an tồn.

- Biết giữ gìn đồ chơi ngồi trời - Biết cách chơi trị chơi

a. Quan sát nhà liên hoàn ngoài sân trường

- Câu hỏi: + Đây là cái gì?

+ Khu thể chất có đặc điểm ntn? + Cách chơi ra sao?...

Giáo dục trẻ chơi không xô đẩy nhau.

</div>Trang 12<div class="page_container" data-page="12">

b. TCVĐ: Kéo co

- Cách chơi:

Cô chia trẻ thành hai đội xếp 2 hàng đối diện nhau. Hai đội đứng cầm dây thừng, có vạch ngăn cách giữa hai đội. Khi nghe tín hiệu bắt đầu của cô, hai đội dùng sức kéo đội kia về phía của đội mình.

- Luật chơi: Nếu đội nào bị kéo qua vạch ngăn cách giữa hai đội sẽ bị thua. - Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét

c. Chơi tự do:

- Đồ dùng: Phấn, lá, sỏi……

- Cơ cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao qt trẻ, chú ý an tồn cho trẻ.

* Kết thúc: Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi vệ sinh tay

chân rồi cho trẻ vào lớp

III. HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc PV: Cơ giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng, gia đình - Góc XD-LG: Sân trường bé tập thể dục

- Góc AN: Múa hát có nội dung về chủ đề “bản thân” - Góc tạo hình: Vẽ và tơ màu tranh

- Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây…

- Góc KPKH: Nhận biết hình trịn hình vng

IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Cho trẻ làm quen với hoạt động tiếng anh.

2. Làm quen bài hát “Bạn có biết tên tơi” Âm nhạc: Dạy hát: Bạn có biết tên tơi Nghe hát: Con chim vành khuyên TC: Ai nhanh hơn

1. Mục đích yêu cầu:* Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát và biết hát theo lời bài hát “Bạn có biết tên tơi”.

- Chú ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô bài hát “Con chim vành khuyên ” - Hứng thú chơi trò chơi

* Kĩ năng:

- Trẻ hát đúng lời của bài hát

</div>Trang 13<div class="page_container" data-page="13">

- Hứng thú chơi trò chơi qua đó rèn luyện và phát triển tai nghe, khả năng nhanh

- Đố trẻ tên bài hát, tên tác giả - Cô hát mẫu cho trẻ nghe - Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần - Cơ nói lại nội dung bài hát

- Cho trẻ hát theo nhóm, tổ, cá nhân

Cơ chú ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ hát đúng

* Nghe hát: “ Con chim vành khuyên ”

- Dẫn dắt và hát cho trẻ nghe - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. - Giảng nội dung bài hát.

- Cô hát kết hợp minh hoạ bằng điệu bộ. - Cho trẻ hưởng ứng hát cùng cơ 1 lần

*Trị chơi: Tai ai tinh

- Cô nêu cách chơi và luật chơi

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ

- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, tác dụng của một số loại rau trong vườn - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ

</div>Trang 14<div class="page_container" data-page="14">

3. Chuẩn bị:

- Sân chơi rộng rãi, bằng phẳng, an tồn cho trẻ hoạt động - Cơ và trẻ trang phục gọn gàng, dễ vận động

- Cô cho trẻ xếp hàng đi tham quan

- 4 bức tranh (2 bức tranh vẽ khuôn mặt bạn trai, 2 bức tranh vẽ khn mặt bạn gái) - Vẽ 2 vịng trịn tượng trưng cho nhà bé của 1 bé trai và 1 bé gái

- Vẽ 2 con đường dài khoảng 3m, rộng khoảng 0,3m ( 1 đường về nhà bé trai, 1 đường về nhà bé gái )

- Xắc xô

4. Tiến hành

a.Quan sát vườn rau

Quan sát vườn rau của nhà trường MN

- Câu hỏi: + Đây là nơi nào? + Vườn rau có những loại rau gì?

+ Các cơ thường nấu những món canh nào cho các con ăn?... Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, kính trọng các cô, bác trong trường mầm non

b. TCVĐ: Về đúng nhà

- Cô nêu cách chơi luật chơi

Cô chia trẻ thành hai nhóm chơi. Khi cơ ra hiệu lệnh, từng trẻ lần lượt đi trong đường kẻ, hai tay đưa ngang và đi về đúng nhà theo giới tính của mình.nhóm nào về nhanh và đúng là nhóm thắng cuộc.

Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét

c.Chơi tự do:

- Đồ dùng: Phấn, lá, sỏi…

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao quát trẻ, chú ý an toàn cho trẻ.

* Kết thúc: Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi vệ sinh tay

chân rồi cho trẻ vào lớp

III. HOẠT ĐỘNG GĨC* Tên các góc:

- Góc PV: Cơ giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD-LG: xây dựng trường học của bé - Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện - Góc AN: Hát các bài hát có trong chủ đề - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây…

IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Cho trẻ hoạt động tự chọn ở các góc 2. LQBM: Tô màu mũ bạn trai, bạn gái. 3. Vệ sinh, nêu gương bé ngoan, trả trẻ

</div>Trang 15<div class="page_container" data-page="15">

* HĐ 1: Ôn định tổ chức, hướng trẻ vào nội dung.

* Cô cùng trẻ xem video về các bạn đang đi dạo chơi công viên và đàm thoại

- Các con thấy những gì? - Các bạn nhỏ đang đi đâu?

- Khi đi ra ngồi dạo chơi chúng mình phải làm gì để khơng bị nắng?

* Giáo dục trẻ phải đội mũ nếu đi trời nắng hoặc trời mưa (Hôm nay bạn anh em nhà Thỏ bông đi du lịch, chúng mình sẽ tặng gì cho bạn nào?)

- Cơ gợi mở, động viên, khuyến khích và hướng trẻ vào nội dung bài học.

- Cô cho trẻ đi xem triển lãm tranh

* HĐ 2: Quan Sát + Đàm thoại

* Cô cho trẻ quan sát lần lượt các tranh mẫu + Đàm thoại. - Tranh1 : Tranh Mũ bạn trai

+ Cơ có bức tranh gì ? + Ai có nhận xét gì nào ? + Bạn nào có ý kiến khác ? Củng cố gợi ý cho trẻ trả lời . - Tranh 2 : Tranh mũ bạn gái Tương tự với bức tranh trên

- Tranh 3 : Tranh 1 chiếc mũ bạn trai và 1 chiếc mũ bạn

</div>Trang 16<div class="page_container" data-page="16">

+ Bạn nào cho cô biết bức tranh tô màu 2 chiếc mũ như thế nào ?

- Các con có muốn được tô màu những chiếc mũ để tặng cho anh em nhà Thỏ bông thật đẹp giống cô không? (Cho trẻ về bàn ngồi tô)

- Cô hỏi lại trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, cách tô màu như thế nào ? Sau đó cơ củng cố lại cho trẻ biết.

Các con nhớ cầm bút bằng ba ngón tay, tô từ trái sang phải, trên xuống dưới, tô khơng chờm ra ngồi.

- Con sẽ tơ những chiếc mũ này như thế nào?

* Nhận xét: Cho trẻ nhận xét bài của bạn . Con thấy bài nào tô giống cơ ?

Con thích bài của bạn nào ? Vì sao ?

* Trẻ nghe cô giáo dục và chuyển sang hoạt

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Biết suy nghĩ để tìm đựoc câu trả lời đúng - Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ

- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Trẻ biết được một số khu vực làm việc của trường mầm non: Khu bảo vệ, khu nhà

</div>Trang 17<div class="page_container" data-page="17">

a. Tham quan một số khu vực làm việc trong trường mầm non

Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát bằng cách đặt câu hỏi cho trẻ trả lời - Đây là khu vực nào?

- Khu vực này để làm gì ?...

- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý trường mầm non b. TCVĐ: Về đúng nhà - Cô nêu cách chơi luật chơi Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét c. Chơi tự do: - Đồ dùng: Phấn, lá, sỏi… - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao quát trẻ, chú ý an toàn cho trẻ. * Kết thúc: Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi vệ sinh tay chân rồi cho trẻ vào lớp III. HOẠT ĐỘNG GÓC* Tên các góc: - Góc PV: Cơ giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD - LG: Lớp học của bé - Góc AN: Múa hát có nội dung về chủ đề “Bản thân” - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây… IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Cho trẻ làm quen hoạt động tiếng anh 2. Tổ chức văn nghệ cuối tuần cho trẻ theo chủ đề “Bản thân” 3. Vệ sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ BN.

-Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp

- Trẻ hiểu thêm về chủ đề “Cơ thể của tơi” qua trị chuyện cùng cơ

2. Chuẩn bị:

- Vệ sinh phịng lớp sạch sẽ.

- Trang trí lớp theo chủ đề “Cơ thể của tôi”

3. Tiến hành:

- Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Hướng trẻ vào các góc. Trị chuyện cùng trẻ về chủ đề “Cơ thể của tôi”

II. THỂ DỤC SÁNG

1. Nội dung:

- Hô hấp, Tay 2, lưng bụng lườn 2, chân 2, bật nhảy 2 - Tập kết hợp bài hát “Năm ngón tay ngoan”

</div>Trang 18<div class="page_container" data-page="18">

2. Yêu cầu:

- Trẻ tập đúng các động tác thể dục sáng - Rèn luyện kĩ năng và các cơ tồn thân

- Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đoàn kết trong hoạt động.

3.Chuẩn bị:

- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ. - Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ.

4. Tiến hành:

Tập kết hợp với nhạc bài hát: “Năm ngón tay ngoan”

* Khởi động

Cơ cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu chân ( đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn chân), chạy nhanh chạy chậm. Sau đó về đội hình tập bài tập thể dục phát triển chung

* Trọng động

- Hơ hấp: Hít vào thở ra

- Tay 2 :Co và duỗi tay, bắt chéo hai tay trước ngực - Lưng - Bụng - lườn 2 : Quay sang trái – quay sang phải - Chân 2 : Co duỗi chân

- Bật nhảy 2: Bật về phía trước

- Bước đầu trẻ biết phân vai, nhập vai và thể hiện vai chơi theo gợi ý của cô.

- Trẻ biết tô màu theo HD của cô, biết

</div>Trang 19<div class="page_container" data-page="19">

- Trẻ biết kể truyện cùng cô

- Biết thể hiện đúng ngữ điệu, giọng các nhân vật trong truyện

*Thái độ: Biết vâng lời bố mẹ, ông bà, yêu thương2. Chuẩn bị:

- Powerpoint câu chuyện

- Tranh minh hoạ, que chỉ, giấy, bút sáp, mầu

3. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của côHĐ của trẻ* HĐ 1: Ổn định tổ chức; gây hứng thú

* Cho trẻ trò chuyện về các bạn trong lớp

- Trong lớp có rất nhiều các bạn trai và bạn gái vì vậy các con phải biết yêu thương, đoàn kết với các bạn, xin lỗi và nhận ra lỗi khi làm sai.

* Có 1 câu chuyện rất hay kể về 1 bạn Thỏ trắng đã biết nhận ra lỗi của mình khi đã đối xử khơng tốt với các bạn, để xem diễn biến của câu chuyện như thế

* Trẻ trị chuyện cùng cơ.

</div>Trang 20<div class="page_container" data-page="20">

nào cô mời các con về chỗ và nghe cô kể nhé.

* HĐ 2: Cô kể chuyện

- Cô kể lần một diễn cảm

- Lần hai + tranh minh hoạ (powerpoint)

* HĐ 3: Trích dẫn, giảng giải, từ khó+ đàm thoại.

* Trích dẫn làm rõ ý,giảng nội dung,

tõ khã : Nhăn nhó nghĩa là vẻ mặt tỏ ra khơng thích.

(Trích dẫn từng đoạn truyện kèm tranh minh hoạ) * Đàm thoại:

- Cơ vừa kể truyện gì ?

- Trong câu truyện có những nhân vật nào ? - Những ai đã tặng quà sinh nhật cho Thỏ trắng ? - Vì sao các bạn lại về hết mà khơng ăn bánh sinh

- Cô là người dẫn chuyện và trẻ kể cùng cô

* Bài học giáo dục trẻ: Các con phải biết trân trọng và yêu quý những món q mà người khác tặng cho mình, khơng được chê bai hay nói những điều làm người khác khơng vui và biết nhận ra lỗi của mình khi được người khác góp ý.

* HĐ 5 : Trẻ chơi trò chơi

* Trẻ chơi trò chơi: “Trời nắng, trời mưa” - Cô nêu cách chơi, luật chơi

* Trẻ nghe cô kể truyện

* Trẻ thảo luận và đưa ra ý

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Trẻ quan sát đặc điểm của các giác quan trên khuôn mặt của bạn, của mình - Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ

- Biêt cách chơi cầu trượt sao cho an toàn.

3. Chuẩn bị:

- Sân chơi rộng rãi, bằng phẳng, an toàn cho trẻ hoạt động - Cô và trẻ trang phục gọn gàng, dễ vận động

</div>Trang 21<div class="page_container" data-page="21">

- Xắc xô

4. Tiến hành:

a. Quan sát các giác quan trên khuôn mặt

- Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát bằng cách đặt câu hỏi cho trẻ trả lời Giáo dục trẻ: chăm sóc bảo vệ các giác quan trên khn mặt của mình.

b. TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

- Cách chơi:

Cô chọn một trẻ xung phong làm "người bắt dê" những trẻ cịn lại làm "dê". Trẻ đóng vai người bắt dê phải bịt mắt lại. Những trẻ khác chạy xung quanh miệng kêu: bê, bê. Và tìm cách trêu chọc người bắt dê, và tìm cách né tránh để không bị người bắt dê bắt được. Khi người bắt dê, bắt được con nào thì phải nói tên của người đó. Nếu nói đúng tên thì con dê bị bắt sẽ phải thay thế làm người bắt dê.

Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét

c. Chơi tự do:

- Đồ dùng: Phấn, lá, sỏi, đu quay, cầu trượt… - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời

- Cơ bao qt trẻ, chú ý an tồn cho trẻ.

* Kết thúc: Hết giờ chơi cô nhận xét chung,kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi vệ sinh tay

chân rồi cho trẻ vào lớp

III. HOẠT ĐỘNG GÓC* Tên các góc:

- Góc PV: Cơ giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD - LG: Lớp học của bé

- Góc AN: Múa hát có nội dung về chủ đề “ Cơ thể của tơi ” - Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện

- Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây…

* Yêu cầu:

- Biết chọn vai chơi và thể hiện hành động chơi theo hướng dẫn của cô - Chơi ngoan, đoàn kết vơi bạn

IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Làm quen bài mới: Trò chuyện về gương mặt bé.

</div>Trang 22<div class="page_container" data-page="22">

Trẻ biết cách bật về phía trước

Trẻ biết dùng sức mạnh của chân bật mạnh về phía trước, chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 chân.

* Kĩ năng:

Trẻ biết nghe và tập thể dục theo nhạc.

Rèn luyện kỹ năng bật cho trẻ, rèn sự khéo léo và nhanh nhẹn của trẻ. Rèn sự khéo léo của tay qua trò chơi.

* Thái độ:

Tạo cho trẻ tính mạnh dạn tự tin, hứng thú tham gia hoạt động. Trẻ biết nghe và làm theo hiệu lệnh của cô giáo.

2. Chuẩn bị:

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.

- Nhạc bài “Con cào cào”; “Đồn tàu nhỏ xíu” “Trời nắng, trời mưa”.

Các con ơi! Tình hình dịch Covid đang diễn biến hết sức phức tạp trên cả nước nói chung và ở tỉnh Thanh Hóa mình nói riêng đấy. Vì vậy, để nâng cao sức khỏe, các con nhớ ăn uống đủ chất và thường xuyên rửa tay bằng xà phòng hoặc nước sát khuẩn nhé. Ngồi ra chúng mình cịn phải làm gì để nâng cao sức khỏe nữa nào?

- ah! Đúng rồi đấy, chính vì thế mà hơm nay cơ Hà sẽ tổ chức 1 trị chơi mang tên: “ Bé vui- khỏe” ngay tại lớp C2 chúng mình đấy.

Trước khi bước vào trị chơi thi chúng mình cùng nhau khởi động nhé. Các con cùng nối đuôi nhau làm

đoàn tàu vừa đi vừa hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”,

các con hãy ổn định vị trí của mình. Để ln giữ khoảng cách cơ mời các con về vị trí của mình nào. (Trẻ đứng về vị trí 3 hàng dọc mà cơ đã dán sẵn dưới nền nhà) Để hịa chung với khơng khí vui nhộn ngày hôm nay, các chú Cào cào cũng đang rất hăng say luyện tập TDTT với các con thông qua bài hát: “con cào cào”

( Cô mở nhạc bài hát, trẻ tập các động tác cùng cô theo lời bài hát)

- Trẻ trị chuyện cùng cơ: Đeo khẩu trang, tập luyện TDTT,… - Trẻ thực hiện.

- Trẻ đi các kiểu chân và về vòng tròn

- Trẻ tập BTPTC

</div>Trang 23<div class="page_container" data-page="23">

- Các con ơi! Hãy nghe nhạc và tập thật giống cô nhé.

- Chân: Hai tay dang ngang, đưa tay về phía trước ngồi khụy gối xuống (2 lần x 4 nhịp)

- Bật: bật chụm - tách chân

- Các con vừa vui cùng các bạn cào cào rồi, các con cảm thấy trong người như thế nào? ( rất khỏe mạnh ạ) Và ngay bây giờ các con sẽ cùng cô bước vào trị chơi: “Bé vui - khỏe” nào.

* Cơ mời từ bạn…đến bạn… bước lên phía trước cho cơ 2 bước, bước!

(Cơ mời từ bạn… đến bạn… lùi về phía sau giúp cơ 2 bước, bước!)

Sau đó cơ cho trẻ về 2 hàng ngang và quay mặt vào nhau

- Yêu cầu của trò chơi này, các con sẽ phải bật xa qua 25cm, để chơi được tốt thì mời các con chú ý lên cô x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x - Cơ làm mẫu lần 1: khơng giải thích

- Để giúp 2 đội thực hiện tốt vận động này bây giờ các con hãy chú ý xem cô vận động nhé

+ Lần 2: Giải thích: Cơ đứng trước vạch xuất phát, hai tay cơ chống hơng, mắt nhìn thẳng về phía trước. Khi có hiệu lệnh cơ “bật” cơ khuỵ gối bật thật mạnh về phía trước, tiếp đất bằng 2 mũi bàn chân sau đó bằng cả bàn chân. Sao cho chân ko dẫm vào vạch kẽ. Sau đó cơ đi về cuối hàng của mình đứng.

- Cho 1-2 bạn khá lên thực hiện lại - Lần lượt cho từng trẻ ở 2 đội lên bật (cô chú ý quan sát trẻ tập và sửa sai cho trẻ)

- Các con ơi! Sau khi 2 bạn thực hiện xong cô mời các bạn hãy nhanh chân dồn hàng về phía trên để thực hiện vận động này của mình nhé

* ở lần chơi đầu tiên, cơ thấy bạn nào cũng rất xuất

</div>Trang 24<div class="page_container" data-page="24">

Và ngay bây giờ cô mời cả 2 đội cùng thử tài ở phần chơi này nhé. Xin mời 2 bạn đội trưởng..

* Củng cố: Cả 2 đội vừa thực hiện vận động gì? cơ hỏi trẻ tên bài tập, mời 2 trẻ lên thực hiện.

* Sau khi chơi xong trị chơi: “ bé vui- khỏe” cơ thấy 2 đội đều rất xuất sắc và ngang sức, ngang tài nhau. Vì vậy cơ quyết định tặng cho các con 1 trị chơi vui nhộn nữa đó là trị chơi: “ Trời nắng, trời mưa nhé. - Cơ nêu cách chơi: Cơ đã chuẩn bị những vịng trịn trên sân để làm nơi trú mưa. Các con sẽ cùng cô vừa đi vừa hát bài “Trời nắng, trời mưa”. Khi có hiệu lệnh của cơ nói “Trời mưa” thì mỗi bạn phải tìm cho mình 1 nơi trú mưa là những cái vịng cơ đã chuẩn bị sẵn. Ai chạy chậm ko tìm được nơi trú sẽ bị ướt và phải chạy ra ngoài 1 lần chơi.

- Luật chơi: Khi có hiệu lệnh “Trời mưa”, mỗi bạn phải nhanh chân chạy vào các vòng để trú mưa. Ai ko tìm được phải ra ngồi 1 lần chơi.

- Các con đã nghe rõ cách chơi và luật chơi chưa?

Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Trẻ biết được đặc điểm của bạn trai và bạn gái

- Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ

- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ

- Biết giữ gìn đồ chơi ngồi trời.

3. Chuẩn bị:

- Sân chơi rộng rãi, bằng phẳng, an tồn cho trẻ hoạt động - Cơ và trẻ trang phục gọn gàng, dễ vận động

</div>Trang 25<div class="page_container" data-page="25">

- Xắc xô

4. Tiến hành

a. Quan sát đặc điểm của bạn trai bạn gái

Cô cho trẻ quan sát và trị chuyện cùng trẻ

Cơ gợi ý cho trẻ quan sát bằng cách đặt câu hỏi cho trẻ trả lơi - Bạn gái có đặc điểm gì khác bạn trai ? ...

- Giáo dục trẻ:

b. TCVĐ: Về đúng nhà

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét

c. Chơi tự do:

- Đồ dùng: Phấn, lá, sỏi……

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao qt trẻ, chú ý an toàn cho trẻ.

* Kết thúc: Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi rửa tay rồi

- Góc AN: Múa hát có nội dung về chủ đề “ Cơ thể của tơi ” - Góc KPKH: Tìm các đồ dùng có điểm giống nhau

- Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây…

IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

</div>Trang 26<div class="page_container" data-page="26">

- Trẻ phân biệt được phía trên, phía dưới của bản thân mình. - Củng cố kiến thức cho trẻ về xác định trên- dưới của cơ thể trẻ.

* Kỹ năng:

- Dạy trẻ kỷ năng định hướng phía trên – phía dưới của bản thân. - Rèn trẻ kỹ năng tư duy, trí nhớ, sự chú ý.

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi.

* Thái độ :

- Dạy trẻ biết ngoan ngỗn vâng lời ơng bà cha mẹ.

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể, ăn uống hợp vệ sinh, đủ chất

2.Chuẩn bị

* Đồ dùng của cơ:

- chùm bóng bay trên cao, dép, mũ, lồng đèn . - Bài hát “Các giác quan”

+ Các con vừa chơi tc gì?

+Hơm nay cơ thấy các con rất là ngoan nên cô gửi tặng các con một món q, để biết đó là q gì các con cùng đốn nhé

* HĐ 2: Nhận biết phía trên- dưới của bản thân

- (Bé đi ngủ) (bé thức dậy ) Xuất hiện chùm bóng bay +Cơ tặng các con món q gì ?

+ Chùm bóng bay ở đâu rồi ?

+ Làm thế nào để nhìn thấy được chùm bóng bay ?

+ Vì sao phải ngẩng đầu lên mới thấy được bóng bay nhỉ?

+ Vì chùm bóng ở phía nào của các con? - Cô nhấn mạnh lại và cho trẻ đọc “Phía trên”.

- Những gì mà ngẩng đầu lên mới thấy được thì gọi là

</div>Trang 27<div class="page_container" data-page="27">

+ Làm thế nào để nhìn thấy chân của chúng mình? + Vì sao phải cúi xuống mới nhìn thấy?

+ Vì chân ở phía nào của con? - Cho trẻ đọc: “phía dưới”

- Cơ nhấn mạnh những gì mà các con phải cúi xuống mới nhìn thấy được thì gọi là phía dưới.

+ Ngồi chân ra, phía dưới chúng mình cịn có gì nữa? -Ở gấn đây có nhiều cửa hàng bán rất nhiều đồ dùng ,các con có muốn đến đó và mua đồ dùng cho mình khơng nào .

- Cho trẻ đọc bài đồng dao “Đi cầu đi quán” và lấy đồ dùng về chỗ ngồi.

+Các con vừa đi đâu về? con mua được đồ dùng gì ? - Con hãy lấy mũ ra và đội lên đầu nào

+ Các con có nhìn thấy mũ khơng? + Vì sao các con khơng nhìn thấy mũ? + Cho trẻ nói mũ nằm ở phía trên

- Ngồi mũ ra thì các con cịn mua được gì nữa? +Các con hãy mang dép vào chân nào

+ Làm thế nào để nhìn thấy dép ?

+ Vì sao phải cúi xuống mới nhìn thấy dép ? + Vì dép nằm ở phía nào của các con ? - Cho trẻ đọc “ Phía dưới”

- Cơ vừa hướng dẫn cho chúng mình biết những phía nào nhỉ?

*HĐ 3: Luyện tập phía trên – dướiTrị chơi 1: Ai nhanh nhất

+ Cô cho trẻ chia thành 2 đội: lần 1 chạy lên lấy những đồ dùng nằm ở phía trên của các con và để vào rá.

+lần 2: Chọn những đồ dùng nằm ở phía dưới, nếu đội nào lấy được nhiều và đúng thì đội đó sẽ dành chiến thắng

- Cơ kiểm tra kết quả chơi của hai đội sau mỗi lần chơi

* Hoạt động nhóm:

- Cho trẻ về 3 nhóm hoạt động

+ Tổ chức cho trẻ gắn các đồ dùng cho đúng với vị trí phía trên –phía dưới

- Cơ tổ chức nhận xét, động viên trẻ sau giờ học

</div>Trang 28<div class="page_container" data-page="28">

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ

- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Biết giữ gìn đồ chơi ngồi trời

- Biết cách chơi trị chơi

a. Quan sát vườn hoa

- Câu hỏi: + Chúng mình đang ở đâu đây ?

+ Chúng mình thấy vườn hoa có nhiều loại hoa khơng ? + Hoa có màu gì đây ?

Giáo dục trẻ khơng bẻ cành ngắt lá, không giẫm vào vườn hoa, vườn rau

b TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

- Cô nêu cách chơi luật chơi

- Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét

c. Chơi tự do:

- Đồ dùng: Phấn, lá, sỏi……

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao quát trẻ, chú ý an toàn cho trẻ.

* Kết thúc: Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi vệ sinh tay

chân rồi cho trẻ vào lớp

III. HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc PV: Cơ giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD - LG: Trường học của bé

- Góc TH: Tơ màu tranh cơ thể bé

- Góc KPKH: Tơ màu và nối số lượng trong phạm vi 2 - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây…

IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Cho trẻ làm quen hoạt động tiếng anh. 2. Làm quen bài hát “Cái mũi”

3. Cho trẻ hoạt động tự chọn ở các góc 4. Vệ sinh, nêu gương bé ngoan.

* Nhận xét cuối ngày :

</div>Trang 29<div class="page_container" data-page="29">

- Trẻ thuộc và nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát và biết hát và vận động theo nhạc bài hát “Cái mũi”.

- Chú ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô bài hát “Năm ngón tay ngoan” - Hứng thú chơi trị chơi

* Kĩ năng:

- Trẻ hát đúng lời của bài hát

- Hứng thú chơi trị chơi qua đó rèn luyện và phát triển tai nghe, khả năng nhanh

- Dẫn dắt và hát cho trẻ nghe bài hát - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. - Giảng nội dung bài hát.

- Cô vận động mẫu cho trẻ quan sát . - Cho trẻ vận động cùng với cô

* Nghe hát: Năm ngón tay ngoan

- Dẫn dắt cho trẻ nghe giai điệu bài hát “Năm ngón tay

- Đố trẻ tên giai điệu bài hát

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe

</div>Trang 30<div class="page_container" data-page="30">

+ Lần 4: Cô hát + vận động, cho trẻ vận động theo cơ

*Trị chơi: Tai ai tinh- Cơ giới thiệu trị chơi

- Cơ nêu cách chơi và luật chơi

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên,giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ

- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, tác dụng của một số loại rau trong vườn - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ

a. Quan sát vườn rau

Quan sát vườn rau của nhà trường MN

- Câu hỏi: + Đây là nơi nào? + Vườn rau có những loại rau gì??

+ Các cơ thường nấu những món canh nào cho các con ăn?... Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, kính trọng các cơ, bác trong trường mầm non

b. TCVĐ: Kéo co

- Cô nêu cách chơi luật chơi

Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét

c. Chơi tự do:

- Đồ dùng: Phấn, lá, sỏi……

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao qt trẻ, chú ý an toàn cho trẻ.

* Kết thúc: Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi vệ sinh tay

chân rồi cho trẻ vào lớp

</div>Trang 31<div class="page_container" data-page="31">

- Góc AN: Hát các bài hát có trong chủ đề - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây…

* Yêu cầu

- Trẻ biết nhận vai chơi ở các góc - Biết chơi đồn kết cùng với bạn

IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Tổ chức trò chơi: Dung dăng, dung dẻ

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm tạo hình

2.Chuẩn bị :

- Màu nước, vở đủ cho mỗi trẻ.

- Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi, giá trưng bày sản phẩm.

3. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của côHĐ của trẻ

* HĐ 1: gây hứng thú

- Các cháu vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát nhắc đến cái gì?

- Khi 2 tay bị bẩn các con có bơi vào quần áo không? Thế các con phải làm gì?

* Giáo dục: Bố mẹ làm việc vất vã, kiếm tiền để mua cho các con những bộ quần áo đẹp chính vì vậy khi mặc các con nhớ phải giữ gìn áo quần sạch sẽ. Khơng nên bôi bẩn vào áo quần

* HĐ 2: Hướng dẫn thực hiện* Cung cấp biểu tượng.

- Cho trẻ xem tranh mẫu do các anh chị lớp lớn trang

trí khăn bùi soa.

- Trẻ trị chuyện cùng cơ.

- Trẻ quan sát tranh mẫu

</div>Trang 32<div class="page_container" data-page="32">

- Các cháu thấy anh chị trang trí khăn bùi soa như thế nào? ( Cô gợi ý để trẻ trả lời.

- Cho trẻ xem tranh mẫu của cô. - Trẻ nhận xét tranh mẫu của cơ.

* Cơ trang trí mẫu.

- Cơ dùng đầu ngón tay nhúng vào màu nước để trang trí chiếc khăn bùi soa.

- Cơ cho trẻ biết cách dùng đầu ngón tay nhúng vào màu nước, tư thế ngồi và cách chọn màu.

HĐ 3: Trẻ thực hiện

- Trong lúc trẻ thực hành cô đến động viên trẻ, không để trẻ chấm màu lem ra ngoài.

HĐ 4: Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ đem sản phẩm lên treo.

- Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm của mình của bạn. - Hỏi trẻ: Cháu thích tranh nào? Vì sao?

Hoạt động 5: Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét – tuyên dương

- Cả lớp hát bài hát: “Tay thơm tay ngoan” và cho trẻ

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Biết suy nghĩ để tìm đựoc câu trả lời đúng - Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ

- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, của cây vú sữa

a. Quan sát cây vú sữa

Cô cho trẻ xuống sân và đi quan sát quanh sân trường

Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát bằng cách đặt câu hỏi cho trẻ trả lời - Đây là cây gì?

- Cây có những bộ phận nào?

- Lá cây có màu gì, thân cây có màu gì?

</div>Trang 33<div class="page_container" data-page="33">

- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, chăm sóc cây xanh

b. TCVĐ: Về đúng nhà

- Cô nêu cách chơi luật chơi

Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét

c.Chơi tự do:

- Đồ dùng: Phấn, lá, sỏi…

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao quát trẻ, chú ý an toàn cho trẻ.

* Kết thúc: Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi vệ sinh tay

chân rồi cho trẻ vào lớp

III. HOẠT ĐỘNG GĨC* Tên các góc:

- Góc PV: Cơ giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD-LG: Lớp học của bé

- Góc AN: Múa hát có nội dung về chủ đề “ cơ thể của tôi ” - Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện

- Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây…

IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Cho trẻ làm quen hoạt động tiếng anh.

2. Tổ chức văn nghệ cuối tuần cho trẻ theo chủ đề “Cơ thể của tôi” 3. Vệ sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ BN.

-Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp

- Trẻ hiểu thêm về chủ đề “Ngày 20/10 là ngày phụ nữ Việt Nam” qua trò chuyện

- Cơ ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Hướng trẻ vào các góc. Trị chuyện cùng trẻ về chủ đề “Ngày 20/10”

II. THỂ DỤC SÁNG

1. Nội dung:

- Tập kết hợp bài hát “ Thật đáng chê ”

2. Yêu cầu:

</div>Trang 34<div class="page_container" data-page="34">

- Trẻ tập đúng các động tác thể dục sáng - Rèn luyện kĩ năng và các cơ tồn thân

- Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đoàn kết trong hoạt động.

3.Chuẩn bị:

- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ. - Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ.

4. Tiến hành:

Tập kết hợp với nhạc bài hát: Thật đáng chê

* Khởi động

Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân ( đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn chân), chạy nhanh chạy chậm. Sau đó về đội hình tập bài tập thể dục phát triển chung

* Trọng động

- Tập theo nội dung của bài hát : Thật đáng chê - Hơ hấp: Hít vào thở ra

- Tay 1: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước, sang hai bên - Lưng – Bụng – lườn 1: Cúi người về phía trước

- Chân 1: Bước lên phía trước bước sang ngang

- Bước đầu trẻ biết phân vai, nhập vai và thể hiện vai chơi theo gợi ý của cô.

- Trẻ biết tô màu theo HD của cô, biết gắn các đối tượng tương ứng (phân biệt được

</div>Trang 35<div class="page_container" data-page="35">

- Trẻ biết tên bài thơ “Mẹ và cơ giáo của nhà thơ “Trần Quốc Tồn”

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ: “Nói về 1 em bé rất ngoan biết chào mẹ, chào cơ và tình cảm yêu thương của mẹ và cô dành cho bé mỗi khi bé ở bên cô và mẹ”

- Trẻ biết được ngữ điệu, sắc thái được thể hiện trong bài thơ

* Kỹ năng:

- Trẻ đọc thuộc bài thơ

-Trẻ đọc diễm cảm bài thơ,biết ngắt nghỉ đúng nhịp -Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc

* Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động

- Giáo dục trẻ biết u q mẹ của mình và biết kính trọng cô giáo, coi cô giáo như là mẹ hiền

2. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cô: +Tranh minh họa bài thơ: “Mẹ và cô” + Nhạc bài hát “Cô và mẹ, Hoa bé ngoan”, que chỉ

</div>Trang 36<div class="page_container" data-page="36">

- Cơ hỏi các con vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về ai?

- Các con ạ ! Có một bài thơ cũng nói về tình cảm của cơ giáo và mẹ đối với em bé, em bé rất ngoan biết chào mẹ, chào cô đấy các con ạ.Các con hãy cùng lắng nghe cô đọc bài thơ nhé!

*HĐ2: Bé tìm hiểu thơ

- Lần1:Cơ đọc diễn cảm=>Cơ giới thiệu tên bài thơ ? tên tác giả?

- Lần 2:(Cô đọc cùng tranh minh họa)

- Các con đã được nghe cô vừa đọc bài thơ “Mẹ và cô” của nhà thơ Trần Quốc Toàn

- Cho trẻ đọc tên bài thơ(1-2 lần)

*Tóm tắt nội dung:Bài thơ nói về em bé rất ngoan biết

+ Cơ vừa đọc bài thơ có tên là gì?

+ Buổi sáng trước khi đi học bé chào mẹ để đến với ai? (Cô giáo)

“Buổi sáng bé chào mẹ Chạy tới ôm cổ cô”

+ Buổi chiều khi học xong bé lại chào cô để về với ai? (Mẹ ạ)

“Buổi chiều bé chào cô Rồi sà vào lòng mẹ”

+ Buổi sáng mặt trời ntn?(Mặt trời mọc) + Buổi chiều mặt trời ntn?(Mặt trời lặn) “Mặt trời mọc rồi lặn

Trên đôi chân lon ton”

+ Ở trường con được ai chăm sóc dạy dỗ?(Cơ giáo ạ) + Ở nhà con được ai chăm sóc dạy dỗ? (Mẹ ạ)

“Hai chân trời của con

</div>Trang 37<div class="page_container" data-page="37">

- Giáo dục: Các con phải chăm ngoan, đi học đều và phải biết nghe lời ông bà, bố mẹ và cô giáo nghe chưa?

*HĐ 4: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc(2 – 3 lần) cùng cô - Cơ cho tổ đọc thơ – nhóm đọc thơ - Cô cho cá nhân đọc

- Trẻ nào đọc sai, ngọng cô sửa sai cho trẻ

- Cô mời 1 trẻ đọc thuộc, rõ ràng mạch lạc lên đọc cho cả lớp nghe.

*Củng cố:

- Cho cả lớp đọc lại 1 lần nữa. Cô hỏi trẻ:

+ Cô vừa dạy các con đọc bài thơ gì?Của tác giả? - Đúng rồi các con vừa đọc bài thơ“Mẹ và cô”của tác giả Trần Quốc Tồn đấy. Cơ thấy cả lớp mình hơm nay đọc thơ và trả lời câu hỏi rất là giỏi cô khen các con nào.

- TCVĐ: Qua cầu hái nấm

- Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi

2. Yêu cầu :

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Trẻ quan sát đặc điểm của vườn rau

- Biết những ích lợi của rau đối với sức khỏe của con người - Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ

- Biêt cách chơi sao cho an toàn.

Cơ hướng dẫn cho trẻ trị chuyện bằng cách đặt các câu hỏi cho trẻ trả lời - Chúng mình thấy trường chúng ta có nhiều loại rau khơng?

- Rau để làm gì?

- Các con có thích ăn rau không?

b. TCVĐ: Qua cầu hái nấm

- Cách chơi: Trẻ đứng ở một phía của sân chơi, phía bên kia đặt các cây nấm nhiều màu sắc. Trên đường đi hái nấm, trẻ phải qua một cây cầu. Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ đi qua cầu hái nấm và mang đến cho cô.

</div>Trang 38<div class="page_container" data-page="38">

Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét, tuyên dương bạn nào hái được nhiều nấm và nhanh nhất

c.Chơi tự do:

- Đồ dùng: Phấn, lá, sỏi, đu quay, cầu trượt…… - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời

- Cơ bao qt trẻ, chú ý an tồn cho trẻ.

* Kết thúc: Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi vệ sinh tay

chân rồi cho trẻ vào lớp

III. HOẠT ĐỘNG GÓC* Tên các góc:

- Góc PV: Cơ giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD - LG: Xây dựng cơng viên

- Góc AN: Múa hát có nội dung về chủ đề " Tơi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh " - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây…

IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Làm quen truyện: Gấu con béo trịn 2. Cho trẻ hồn thiện bài trong vởi LQVT

Rèn kĩ năng phối hợp tay chân nhịp nhàng khi chạy - Rèn sự khéo léo và nhanh nhẹn cho trẻ.

* Thái độ:

- Trẻ hứng thú với giờ học, chú ý nghe hiệu lệnh của cơ, u thích các hoạt động thế dục. Từ đó giáo dục trẻ siêng năng tập thể dục.

2. Chuẩn bị:

</div>Trang 39<div class="page_container" data-page="39">

3. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của côHoạt động của trẻHoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú

- Cô trị chuyện cùng trẻ:

Các con ơi! Tình hình dịch Covid đang diễn biến hết sức phức tạp trên cả nước nói chung và ở tỉnh Thanh Hóa mình nói riêng đấy. Vì vậy, để nâng cao sức khỏe, các con nhớ ăn uống đủ chất và thường xuyên rửa tay bằng xà phịng hoặc nước sát khuẩn nhé. Ngồi ra chúng mình cịn phải làm gì để nâng cao sức khỏe nữa nào?

- ah! Đúng rồi đấy, chính vì thế mà hôm nay cô Hà sẽ tổ chức 1 trò chơi mang tên: “ Bé vui- khỏe” ngay tại lớp C chúng mình đấy.

Trước khi bước vào trị chơi thi chúng mình cùng nhau khởi động nhé. Các con cùng nối đi nhau

làm đồn tàu vừa đi vừa hát bài “Đồn tàu nhỏ xíu”,

- Cho trẻ làm đồn tàu đi thành vòng tròn, vừa đi vừa kết hợp hát bài cô đi ngược chiều với trẻ. Cho trẻ đi các kiểu: Đi thường, đi bằng mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, về ga... Tàu đã chuẩn bị về ga xin mời

các con hãy ổn định vị trí của mình. Để ln giữ khoảng cách cơ mời các con về vị trí của mình nào. (Trẻ đứng về vị trí 3 hàng dọc mà cơ đã dán sẵn dưới nền nhà) Để hòa chung với khơng khí vui nhộn ngày hơm nay, các chú Cào cào cũng đang rất hăng say luyện tập TDTT với các con thông qua bài hát: “con cào cào”

( Cô mở nhạc bài hát, trẻ tập các động tác cùng cô theo lời bài hát)

- Các con ơi! Hãy nghe nhạc và tập thật giống cô

- Chân: Hai tay dang ngang, đưa tay về phía trước ngồi khụy gối xuống (2 lần x 4 nhịp)

- Bật: bật chụm - tách chân

- Các con vừa vui cùng các bạn cào cào rồi, các con cảm thấy trong người như thế nào? ( rất khỏe mạnh ạ) Và ngay bây giờ các con sẽ cùng cơ bước vào trị chơi: “Bé vui - khỏe” nào.

- Trẻ trị chuyện cùng cơ: Đeo khẩu trang, tập luyện TDTT,

</div>Trang 40<div class="page_container" data-page="40">

* Cơ mời từ bạn…đến bạn… bước lên phía trước cho cô 2 bước, bước!

(Cô mời từ bạn… đến bạn… lùi về phía sau giúp cơ 2 bước, bước!)

Sau đó cơ cho trẻ về 2 hàng ngang và quay mặt vào nhau

- Yêu cầu của trò chơi này, các con sẽ phải bật xa qua 25cm, để chơi được tốt thì mời các con chú ý lên cô

x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x - Cô làm mẫu lần 1: không giải thích

- Để giúp 2 đội thực hiện tốt vận động này bây giờ các con hãy chú ý xem cơ vận động nhé

+ Lần 2: Giải thích: Cơ đứng trước vạch xuất phát,

hai tay nắm hờ, mắt nhìn thẳng về phía trước, chân phải ở phía sau theo một hướng thẳng với chân trái, khi có hiệu lệnh chạy, các con sẽ phối hợp tay nọ chân kia chạy thay đổi hướng theo

đường dích dắc qua 3- 4 điểm, khi chạy phải cẩn

thận không chạm vào đường díc dắc. Và chạy đến tới đích cơ dừng lại và nhẹ nhàng đi về cuối hàng.

- Cho 1-2 bạn khá lên thực hiện lại - Lần lượt cho từng trẻ ở 2 đội lên bật (cô chú ý quan sát trẻ tập và sửa sai cho trẻ)

- Các con ơi! Sau khi 2 bạn thực hiện xong cô mời các bạn hãy nhanh chân dồn hàng về phía trên để thực hiện vận động này của mình nhé

* ở lần chơi đầu tiên, cô thấy bạn nào cũng rất xuất sắc, tuy nhiên còn 1 số bạn bật còn chạm vạch và chưa khụy gối xuống khi bật… lần sau con nhớ cố gắng hơn nhé.

Và ngay bây giờ cô mời cả 2 đội cùng thử tài ở phần chơi này nhé. Xin mời 2 bạn đội trưởng..

* Củng cố: Cả 2 đội vừa thực hiện vận động gì? cơ hỏi trẻ tên bài tập, mời 2 trẻ lên thực hiện.

* Sau khi chơi xong trò chơi: “ bé vui- khỏe” cô thấy 2 đội đều rất xuất sắc và ngang sức, ngang tài nhau. Vì vậy cơ quyết định tặng cho các con 1 trò

</div>

Giáo án bản thân

<b>KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀCHỦ ĐỀ: BẢN THÂN</b>

<b>CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN</b>

<b>Kế hoạch tuần 1: Tơi là ai?</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về