Chủ đề thực vật

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (350.35 KB, 67 trang )

Trang 1<div class="page_container" data-page="1">

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MỘT SỐ LOẠI RAU – CỦ - QUẢ

(Thời gian thực hiện: Từ 22/ 1 – 26 / 1 / 2024)

I. ĐÓN TRẺ

1. Yêu cầu:

-Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp

- Trẻ hiểu thêm về chủ đề “ Một số loại rau củ quả ” qua trò chuyện cùng cơ

2. Chuẩn bị:

- Vệ sinh phịng lớp sạch sẽ.

- Trang trí lớp theo chủ đề “ Một số loại rau củ quả ”

3. Tổ chức thực hiện:

- Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Hướng trẻ vào các góc. Trị chuyện cùng trẻ về chủ đề “ Một số loại rau củ quả - Rèn luyện kĩ năng và các cơ toàn thân

- Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đồn kết trong hoạt động.

3. Chuẩn bị:

- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ. - Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ.

4. Tổ chức thực hiện:

Tập kết hợp với nhạc bài hát: “Bắp cải xanh”

* Khởi động:

Cơ cho trẻ đi vịng tròn kết hợp các kiểu chân ( đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn chân), chạy nhanh chạy chậm. Sau đó về đội hình tập bài tập thể dục phát triển chung

* Trọng động:

Tập theo nội dung của bài hát: “Bắp cải xanh” - Động tác hơ hấp: Thổi bóng bay

- Động tác tay vai 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao + Hai tay đưa sang ngang, cao bằng vai

+ Giơ thẳng tay, quá đầu

+ Đưa sang ngang, cao bằng vai + Hạ xuống, xuôi theo người

- Động tác lưng bụng 3: Đứng quay người sang hai bên

+ Hai chân rộng bằng vai, hai tay chống hông, quay người sang phải + Hai tay thả xuôi, đứng thẳng

+ Hai tay chống hông, quay người sang trái + Hai tay thả xuôi, đứng thẳng, thu chân về. - Động tác chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối

+ Đứng hai chân ngang vai, một chân làm trụ, chân kia co cao đầu gối + Đổi chân

</div>Trang 2<div class="page_container" data-page="2">

-Bước đầu trẻ biết phân vai, nhập vai loại rau củ quả ”. Cho trẻ đi tham quan từng vườn rau sạch, vườn cây ăn quả

</div>Trang 3<div class="page_container" data-page="3">

a. Kiến thức: Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu truyện, ghi nhớ được trình tự

diễn biến truyện, biết kể chuyện cùng cô.

b. Kỹ năng: Trẻ trả lời câu hỏi mạch lạc, rõ ràng

Phát triển ngơn ngữ cho trẻ, khả năng ghi nhớ có chủ định.

c. Thái độ: Trẻ có ý thức ăn nhiều các loại rau.

Hứng thú tham gia hoạt động.

Bật nhạc trẻ hát: « Bắp cải xanh ». Trò truyện với trẻ về các loại rau củ mà trẻ biết. Cô vừa kể câu chuyện gì ? Cơ giảng nội dung

</div>Trang 4<div class="page_container" data-page="4">

- Đàm thoại

- Trong câu chuyện có những ai?

- Ơng già đã trồng cây gì trong vườn ?

-Được sự chăm sóc của ơng cây cải đã lớn lên như thế nào ?

-Khi ơng nhổ củ cải chuyện gì xãy ra ? -Những ai đã giúp ông nhổ củ cải ?

-Qua câu chuyện các con học được điều gì ? GD trẻ quan tâm, chia sẻ với mọi người xung quanh; phải biết chăm sóc bảo vệ cây…

Cơ kể lần 3 : kết hợp sa bàn

Cô gợi ý cho trẻ kể lời thoại các nhân vật.

*HĐ 3 : Kết thúc : Cô cho trẻ hát bài nhổ củ

cải và đi ra ngồi.

II. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜINội dung: - Cho trẻ quan sát rau bắp cải

- TCVĐ: Chuyền rau

- Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi

1. Yêu cầu

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ

- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ chơi trò chơi vận động hứng thú và đúng luật

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ khi cho trẻ chơi tự chọn a. Quan sát rau bắp cải

Cơ cùng trẻ trị chuyện. Cơ đặt các câu hỏi cho trẻ trả lời - Đây là loại rau gì ?

- Ai có nhận xét gì về cây rau bắp cải ? - rau bắp cải để làm gì ?

- Rau bắp cải thường được chế biến thành các món ăn như thế nào ? Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, chăm sóc các loại rau

b. Trị chơi vận động: Chuyền rau

Cô nêu cách chơi luật chơi

Chia trẻ thành 3 đội chơi. Mỗi đội có một rổ đựng đầy các loại rau, quả để trên đầu hàng và một rổ không để dưới cuối hàng.

Khi trò chơi bắt đầu, cho trẻ đầu hàng chạy lên lấy một thứ rau hoặc quả về chuyền bằng hai tay qua đầu cho bạn đứng ở phía sau. Cứ như thế trẻ chuyền cho đến hết

</div>Trang 5<div class="page_container" data-page="5">

hàng thì bạn uối hàng bỏ vào rổ của đội mình. Kết thúc trị chơi đội nào chuyền được nhiều là đội chiến thắng.

Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét

c. Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi

Cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ đã lựa chọn

Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi rửa tay rồi cho trẻ vào lớp

III. HOẠT ĐỘNG GĨC* ND các góc:

- Góc PV: Cửa hàng bán rau, củ; nấu ăn;

- Góc XD-LG: Xây dựng nơng trại trồng rau sạch

- Góc tạo hình: tơ màu, xé, cắt dán,... một số loại rau củ, quả. - Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về chủ đề,

- Góc thiên nhiên: Quan sát cây, chăm sóc các loại cây rau củ;

* Yêu cầu:

- Biết sử dụng các vật liêu khác nhau để xây dựng nên trang trại rau,cây ăn quả - Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện được một số hành động phù hợp của vai chơi - Trẻ chơi cùng nhau không tranh giành đồ chơi của nhau

- Biết hát và vận động theo nhạc - Trẻ biết vẽ và tơ màu các loại rau

IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Ơn bài cũ: Truyện : Nhổ củ cải

* Yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu truyện, ghi nhớ được trình tự diễn biến

truyện, biết kể chuyện cùng cơ.

- Trẻ nhận biết được một số lồi rau, củ, quả biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của một số loại rau, củ, quả.

- Phân biệt rau ăn củ và rau ăn lá, rau ăn quả.

b. Kỹ năng:

</div>Trang 6<div class="page_container" data-page="6">

- Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ và so sánh tổng hợp. - Phát triển ngơn ngữ, tư duy, trí nhớ, tưởng tượng.

* Hoạt động 1: Trò chuyện - Gây hứng thú.

- Đi siêu thị mua rau

- Chúng mình cùng về tổ và xem tổ của mình mua được

+ Rau cải có đặc điểm gì? + Rau cải có màu gì?

+ Rau cải cung cấp cho cơ thể chúng mình chất gì? + Rau cải thuộc loại rau ăn gì?

+ Ngoài rau cải ra các con cịn biết những rau gì ăn lá nữa?

- Rau bắp cải, rau rền...cô cùng trẻ quan sát và đàm thoại. - Tất cả những loại rau trên đều được gọi là rau ăn lá đấy.

+ Chúng mình có biết củ xu hào cung cấp chất gì?

- Củ cà rốt, của cải đường...cô cùng trẻ quan sát và đàm

</div>Trang 7<div class="page_container" data-page="7">

“ Tên em cũng gọi là cà

Mình trịn vỏ đỏ chín vừa nấu canh”. - Tổ nào đã mua được quả cà chua.

+ Quả cà chua có những đặc điểm gì? + Quả cà chua có màu gì?

+ Quả cà chua được chế biến thành những món ăn

* Khái quát: Tuy củ xu hào, củ cà rốt, rau cải, rau bắp cải,

quả cà chua, quả bí đỏ... đều có những điểm khác nhau nhưng chúng đều cung cấp chất dinh dưỡng cho cơ thể giúp cơ thể khỏe mạnh.

* Mở rộng: - Ngoài những loại rau trên chúng mình cịn

biết những loại rau nào nữa?

* Hoạt động 3: Trị chơi củng cố.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi.

- Cơ cho trẻ chơi một số trò chơi.

- Trò chơi 1: Kể đủ 3 thứ.

- Trò chơi 2: Thi ai nhanh. - Cô nhận xét – Tun dương.

* Kết thúc: Cơ cùng trẻ chơi trị chơi: gieo hạt.

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI*Nội dung: Quan sát rau súp lơ

TCVĐ: gieo hạt

Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi

1. Yêu cầu:

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ

- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ chơi trị chơi vận động hứng thú và đúng luật

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ khi cho trẻ chơi tự chọn a. Quan sát rau súp lơ

Cô cho trẻ quan sát rau súp lơ. Cô đặt các câu hỏi cho trẻ trả lời - Đây là loại rau gì?

- Bạn nào có nhận xét về rau súp lơ ?

</div>Trang 8<div class="page_container" data-page="8">

- Rau súp lơ có những đặc điểm gì?

b. Trị chơi vận động: gieo hạt

Cơ nêu cách chơi, luật chơi

Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét

c. Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi

Cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ đã lựa chọn

Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi vệ sinh rồi cho trẻ vào lớp

III. HOẠT ĐỘNG GÓC* ND các góc:

- Góc PV: Cửa hàng bán rau, củ; nấu ăn; - Góc XD-LG: Xây dựng vườn cây ăn quả

- Góc thiên nhiên: Quan sát cây, chăm sóc các loại cây rau củ;

- Góc Kh tốn: Trị chơi phân loại quả có hình dạng giống và khác nhau. - - Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về chủ đề,

* Yêu cầu

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng trang trại trồng rau,cây ăn quả

- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện được một số hành động phù hợp của vai chơi - Trẻ chơi cùng nhau không tranh giành đồ chơi của nhau

- Trẻ biết hát và vận động bài hát.

IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Ôn bài cũ: Trò chuyện về một số loại rau, củ, quả

</div>Trang 9<div class="page_container" data-page="9">

NDKH: ÂN

1. Mục đích yêu cầu: a. Kiến Thức:

- Trẻ thực hiện được bài vận động: Bật xa 20 - 25 cm

- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng giữa chân và tay để bật về phía trước, tiếp đất bằng hai bàn chân, không chạm vạch.

- Biết chơi trò chơi và chơi đúng luật b. Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng thực hiện vận động bật xa

- Phát triển tố chất thể lực cho trẻ, phát triển cơ chân, phản xạ nhanh, khéo léo. c. Thái độ:

- Trẻ hứng thú với giờ học, chú ý nghe hiệu lệnh của cơ, u thích các hoạt động thế dục. Từ đó giáo dục trẻ siêng năng tập thể dục.

2. Chuẩn bị:

- Sân tập sạch sẽ, khơng có chướng ngại vật - Quần áo, đầu tóc trẻ gọn gàng.

Cơ cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi, đi thường - đi bằng mũi bàn chân - đi thường - đi bằng gót bàn chân - đi thường - đi theo hiệu lệnh của cơ sau đó xếp thành 2 hàng ngang dãn cách đều.

b. Trọng động

+ Bài tập phát triển chung

* Động tác tay – vai : 2 tay đưa trước, lên cao

* Động tác Bụng: Hai tay giơ cao, nghiêng người sang 2

- Vừa rồi cô thấy các con tập rất giỏi, cô khen các con - Hơm nay cơ dạy chúng mình bài vận động cơ bản: Bật

</div>Trang 10<div class="page_container" data-page="10">

- Cơ làm mẫu lần 2: kết hợp phân tích

TTCB 2 tay cô chống hông, đứng chụm chân trước vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh “Bật” dùng sức của 2 chân nhún chân và đạp đất bật người về phía trước, chạm đất bằng 2 bàn chân. Bật xong, cô đi về cuối hàng.

- Cô mời 2 – 3 trẻ lên làm mẫu + Trẻ thực hiện.

- Cả lớp thực hiện 2 – 3 lần

- Cô tổ chức lần lượt 2 trẻ thực hiện đến hết.

- Khi trẻ thực hiện cô sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ không dẫm vào vạch, khen động viên trẻ làm đúng thao tác và hiệu lệnh.

- Cô tổ chức 2 tổ thi đua nhau.

- Mời trẻ vận động chưa đạt lên vận động

( Cô động viên khen trẻ và hướng dẫn khi trẻ lúng túng) - Hôm nay các con được vận động bài tập gì?

- Tập song các con có thấy cơ thể như thế nào ?

- Vậy hàng ngày các con nhớ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh để các con thơng minh học giỏi

Đặt 2 cái chậu thành hang ngang cách vạch chuẩn 1,5 – 2m, cái nọ cách cái kia 1m.

Chia trẻ thành 2 nhóm xếp hàng dọc dưới vạch chuẩn, lần lượt cho trẻ đứng vào vạch chuẩn, mỗi trẻ ném 3 lần theo hiệu lệnh của người hướng dẫn.

Giáo viên hướng dẫn gợi ý cho trẻ tìm cách ném để bóng khơng nảy ra khỏi rổ.

Ném bóng xong, trẻ lên nhặt bóng về để ở vạch chuẩn cho bạn tiếp theo, rồi đứng xuống ở cuối hàng.

Trẻ thay nhau chơi cho đến hết lượt

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI*Nội dung: Quan sát quả cà chua

TCVĐ: bỏ lá

Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi

1. Yêu cầu:

</div>Trang 11<div class="page_container" data-page="11">

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ

- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ chơi trị chơi vận động hứng thú và đúng luật

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ khi cho trẻ chơi tự chọn

a. Trị chuyện về quả cà chua

Cơ cho trẻ quan sát cà chua và đặt các câu hỏi cho trẻ trả lời - Đây là quả gì ?

- Bạn nào có nhận xét gì về quả cà chua? - Quả cà chua để làm gì ?

b. Trị chơi vận động: bỏ lá

Cô nêu cách chơi luật chơi rồi cho trẻ chơi Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét

c. Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi

Cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ đã lựa chọn

Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi rửa tay rồi cho trẻ vào lớp

III. HOẠT ĐỘNG GĨC

* ND các góc:

- Góc PV: Cửa hàng bán rau, củ; nấu ăn; - Góc XD-LG: Xây dựng vườn rau sạch, - Góc tạo hình: tơ màu, một số loại rau củ, quả.

- Góc thiên nhiên: Quan sát cây, chăm sóc các loại cây rau củ; - Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về chủ đề,

* Yêu cầu:

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng nên trang trại trồng rau, cây ăn quả

- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện được một số hành động phù hợp của vai chơi - Trẻ chơi cùng nhau không tranh giành đồ chơi của nhau

- Trẻ biết xem tranh ảnh

IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Làm quen với bài mới: Tạo hình: Vẽ quả cam *Yêu cầu:

- Trẻ biết sử dụng kĩ năng đã học để tạo thành hình các loại quả * Chuẩn bị:

- Giấy A4, sáp màu - Khăn lau tay cho trẻ * Tiến hành:

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về chủ đề

</div>Trang 12<div class="page_container" data-page="12">

- Trẻ biết sử dụng kĩ năng đã học để vẽ và tô màu bức tranh. Trẻ biết cầm bút bằng ba đầu ngón tay, biết chọn màu khi tơ.

- Vở tạo hình, sáp màu cho trẻ thực hiện - Quả cà chua, quả bí xanh thật

3. Tổ chức thực hiện

HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú

Cô cho trẻ quan sát các loại rau củ và cùng trẻ trò chuyện về các loại này

- Bức tranh này cơ vẽ cái gì ? - Quả cà chua có những màu gì ? - Đây là quả gì?

- Quả bí xanh được cơ tơ màu gì?

Để chúng mình làm được đẹp, cơ mời các bạn cùng quan sát cô làm mẫu nhé.

* Cô làm mẫu: Để tô được trước tiên cô cầm bút bằng

3 đầu ngón tay sau đó cơ chọn màu tùy thích để tơ. Cơ

- Trẻ quan sát và trị chuyện cùng cô. - Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của cô

- Trẻ trả lời câu hỏi

- Trẻ quan sát và lắng nghe cô làm mẫu

</div>Trang 13<div class="page_container" data-page="13">

tô quả cà chua trước cô chọn màu đỏ để tô khi tô cô tô thật khéo léo đê màu không bị tràn ra ngồi cơ tơ ở trong lịng của cà chua cô tô từ trên tô xuống và từ trái qua phải. Tô xong quả cà chua cô lại tiếp tục chọn màu xanh để tô cho quả bí cũng tương tự như quả cà chua cơ tơ cho đến khi xong thì thơi.

Vậy là cơ đã tơ xong bức tranh của mình rồi các con thấy có đẹp khơng?

Các con có muốn tơ giống như cơ khơng? Cơ cầm bút bằng tay gì? và cầm bằng tay gì? Chúng mình cùng tơ trên khơng giống như cô nào?

* Phần 2 : Cùng thi tài

- Trẻ thực hiện

- Cô quan sát để giúp đỡ trẻ

- Nhắc trẻ khi tơ phải tơ kín, khơng tơ tràn ra ngoài.

* Phần 3 : Sản phẩm bé yêu

Thời gian thi tài đã hết rồi, mời các bạn chúng ta dừng tay nào. Mời các bạn chúng ta cùng đi với cô để cùng xem thành quả lao động của chúng mình nhé

- Các bạn thấy bài nào đẹp ? - Bài bạn vẽ như thế nào ?

- Cô nhận xét chung lại bài vẽ của trẻ

HĐ3 : Kết thúc

Bây giờ xin mời các bé chúng ta sẽ cùng đi thăm một triển lãm tranh cùng với cô nhé

- Trẻ thực hiện

- Trẻ quan sát và nhận xét bài cùng cơ

- Trẻ ra ngồi cùng cơ

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜINội dung: - Quan sát quả cam

- TCVĐ: chuyền rau

- Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi

1. Yêu cầu:

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Thỏa mãn nhu càu vận động và vui chơi của trẻ

- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ chơi trị chơi vận động hứng thú và đúng luật

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ khi cho trẻ chơi tự chọn

a. Trị chuyện về qủa cam

Cơ cho trẻ quan sát tranh và đặt các câu hỏi cho trẻ trả lời - Đây là quả gì?

</div>Trang 14<div class="page_container" data-page="14">

- Bạn nào có nhận xét gì về quả cam ? - Quả cam dùng để làm gì ? ...

b. Trị chơi vận động: Chuyền rau

Cô nêu cách chơi luật chơi rồi cho trẻ chơi Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét

c. Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi

Cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ đã lựa chọn

Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi rửa tay rồi cho trẻ vào lớp

III. HOẠT ĐỘNG GÓC* ND các góc:

- Góc PV: nấu ăn; bác sĩ khám bệnh

- Góc XD-LG: Xây dựng vườn cây ăn quả

- Góc Kh tốn: Trị chơi phân loại quả có hình dạng giống và khác nhau. - Góc tạo hình: tơ màu, xé, cắt dán,... một số loại rau củ, quả.

- Góc thiên nhiên: Quan sát cây, chăm sóc các loại cây rau củ;

* Yêu cầu:

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng nên trang trại trồng rau, cây ăn quả

- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện được một số hành động phù hợp của vai chơi - Trẻ chơi cùng nhau không tranh giành đồ chơi của nhau

- Trẻ biết lật mở để xem tranh để xem - Trẻ biết vẽ và tô màu thành bức tranh đẹp

IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Làm quen với bài mới: Bài hát: Lí cây xanh - Cô hát mẫu cho trẻ nghe.

- Cho trẻ hát cùng cô bài hát

- Nhận xét cuối ngày, nêu gương bé ngoan. Trả trẻ.

V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

</div>Trang 15<div class="page_container" data-page="15">

- NDKH: Nghe hát: Đố quả - TC: To và nhỏ

1. Mục đích yêu cầu:a. Kiến thức:

- Trẻ thuộc lời bài hát và nhớ tên bài hát hát, tên tác giả. - Trẻ biết vận động theo nhịp của bài hát

b. Kĩ năng:

- Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu của bài hát -Phát triển tai nghe cho trẻ.

- Hứng thú chơi trị chơi qua đó rèn luyện và phát triển tai nghe, khả năng phán đoán cho trẻ.

c. Thái độ:

- Trẻ biết rau cung cấp nhiều chất xơ tốt cho cơ thể. - Hứng thú tham gia hoạt động.

- Cho trẻ đọc bài thơ: bắp cải xanh Trò chuyện về một số loại rau Giáo dục trẻ:

* Dạy hát: Lí cây xanh

- Cơ dẫn dắt vào giới thiệu tên bài hát - Cô hát mẫu cho trẻ nghe

+ Cô hát lần 1: kết hợp cử chỉ điệu bộ Hỏi trẻ tên bài hát? Tên tác giả? + Cô hát lần 2:

Giảng nội dung bài hát

Cô hát lần 3: cho cả lớp hát cùng cơ 2 lần. Tổ hát

Nhóm hát Cá nhân hát

Cho cả lớp hát theo yêu cầu của cô, hát to, hát nhỏ. Cơ chú ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ Hỏi trẻ lại tên bài hát?

* Nghe hát: Đố quả

- Dẫn dắt và hát cho trẻ nghe

- Cô hát lần 1 : kết hợp cử chỉ điệu bộ - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.

- Cô hát lần 2 kết hợp múa minh hoạ - Giảng nội dung bài hát.

- Nói tên b.hát, tên t.giả - Nghe cô giảng ND - Xem cô biểu diễn - Hưởng ứng hát cùng cơ

</div>Trang 16<div class="page_container" data-page="16">

*Trị chơi: Nghe âm thanh tìm đồ vật-Giới thiệu tên trị chơi

- Cô nêu cách chơi và luật chơi - Trẻ chơi cho trẻ chơi 2 lần

HĐ3: Kết thúc

Cô nhận xét rồi chuyển hoạt động

- Nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi và chơi t/c

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜINội dung: - Quan sát củ cà rốt

- TCVĐ: trồng nụ trồng hoa

- Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi

1. Yêu cầu

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Thỏa mãn nhu càu vận động và vui chơi của trẻ

- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ chơi trò chơi vận động hứng thú và đúng luật

- Cơ đảm bảo an tồn cho trẻ khi cho trẻ chơi tự chọn

Cô nêu cách chơi luật chơi rồi cho trẻ chơi Cho trẻ chơi,sau mỗi lượt chơi cô nhận xét

c.Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi

Cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ đã lựa chọn

Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi rửa tay rồi cho trẻ vào lớp

III. HOẠT ĐỘNG GÓC* ND các góc:

- Góc PV: Cửa hàng bán rau, củ;

- Góc XD-LG: Xây dựng vườn rau sạch,

- Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, đọc truyện thơ, làm album về các loại rau.… có nội dung về chủ đề

- Góc tạo hình: cắt dán,... một số loại rau củ, quả.

- Góc thiên nhiên: Quan sát cây, chăm sóc các loại cây rau củ;

* Yêu cầu

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng nên trang trại trộng rau, cây ăn quả

</div>Trang 17<div class="page_container" data-page="17">

- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện được một số hành động phù hợp của vai chơi - Trẻ chơi cùng nhau không tranh giành đồ chơi của nhau

- Trẻ biết hát và vận động theo nhạc

IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Làm quen với bài Đồng dao “Lúa ngô là cô đậu nành” *Yêu cầu:

- Trẻ bước đầu thuộc bài đồng dao - Biết được tên 1 số loại rau, củ, quả.

- Nhận xét cuối tuần, phát phiếu bé ngoan cho trẻ

V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

- Hoạt động đạt MĐYC, gây hứng thú:

-Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp

- Trẻ hiểu thêm về chủ đề “Tết và mùa xuân” qua trò chuyện cùng cơ

2. Chuẩn bị:

- Vệ sinh phịng lớp sạch sẽ.

- Trang trí lớp theo chủ đề “Tết và mùa xn”

3. Tổ chức thực hiện:

- Cơ ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Hướng trẻ vào các góc. Trị chuyện cùng trẻ về chủ đề “Tết và mùa xuân”

</div>Trang 18<div class="page_container" data-page="18">

- Rèn luyện kĩ năng và các cơ tồn thân

- Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đoàn kết trong hoạt động.

3. Chuẩn bị:

- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ. - Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ.

4. Tổ chức thực hiện:

Tập kết hợp với nhạc bài hát: Sắp đến tết rồi

* Khởi động

Cơ cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu chân ( đi bằng mũi bàn chân,đi bằng gót bàn chân),chạy nhanh chạy chậm.Sau đó về đội hình tập bài tập thể dục phát triển chung

* Trọng động

Tập theo nội dung của bài hát : sắp đến tết rồi - Hơ hấp: Hít vào thở ra

- + ĐT: Tay - vai 1 : Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang. - Đứng thẳng, hai chân ngang vai

- Hai tay đưa thẳng lên cao quá đầu. - Đưa thẳng ra phía trước, sang ngang - Hai tay dang ngang bằng vai.

- Hạ tay xuôi theo người

+ ĐT: Bụng - lườn 1 : Đứng cúi về phía trước - Hai tay đưa thẳng lên cao, hai chân ngang vai - Cúi xuống, 2 tay chạm đất

- Đứng lên, 2 tay giơ thẳng lên cao

- Hai tay hạ xuống xuôi theo người, 2 chân khép lại + ĐT: Chân 1: Đứng, khụy gối

- Đứng thẳng, hai chân song song sát cạnh nhau, hai tay chống hông - Nhún xuống, đầu gối khụy hiện vai chơi theo gợi ý của cô. Tết và mùa xuân ”. Cho trẻ đi tham quan từng góc, hỏi trẻ về các góc

</div>Trang 19<div class="page_container" data-page="19">

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Bước đàu trẻ hiểu nội dung bài thơ: Hoa đào được trồng ở đàu xóm và khi hoa đào nở là tết đã đến

b. Kĩ năng:

- Trẻ thuộc bài thơ. Đọc đúng lời bài thơ

</div>Trang 20<div class="page_container" data-page="20">

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc và ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Cơ cho trẻ xem video ngày tết cùng với nhạc bài hát “Mùa xuân ơi” và trò chuyện cùng trẻ về chủ đề tết và mùa xuân

HĐ2: Đọc thơ, trích dẫn đàm thoại. * Cơ giới thiệu với trẻ bài thơ

Cơ có một bài thơ rất hay nói về loại hoa thường hay có trong ngày tết. Để biết tên của loại hoa này cơ mời lớp mình cùng lắng nghe cô đọc bài thơ “ Cây đào” nhé

* Cô đọc thơ

- Cô đọc lần 1: kết hợp cử chỉ điệu bộ Hỏi trẻ tên bài thơ? Tên tác giả?

- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa - Giảng nội dung

* Đàm thoại

- Cô vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ do ai sáng tác? - Cây đào trong bài thơ được trồng ở đâu?

- Các bạn nhỏ trong bài thơ mong điều gì ở cây đào? - Bông hoa đào nhỏ hay to?

- Cánh hoa đào có màu gì?

- Khi thấy hoa cười là điều gì xảy ra?

* Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc theo cô 2 hoặc 3 lần - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân - Cơ chú ý để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ - Cho cả lớp đọc lại lần nữa

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜINội dung: - Cho trẻ quan sát hoa đào

- TCVĐ: Ném còn

- Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi

1. Yêu cầu:

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

</div>Trang 21<div class="page_container" data-page="21">

- Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ

- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ chơi trò chơi vận động hứng thú và đúng luật

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ khi cho trẻ chơi tự chọn

a. Quan sát hoa đào

Cơ cùng trẻ trị chuyện. Cơ đặt các câu hỏi cho trẻ trả lời - Đây là loại hoa gì ?

- Ai có nhận xét gì về cây hoa đào ? - Hoa đào có những bộ phận gì? - Hoa đào thường nở vào dịp nào?

Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, chăm sóc các loại hoa

b. Trị chơi vận động: Ném cịn

Cơ nêu cách chơi luật chơi

Cho trẻ chơi theo từng nhóm, đứng cách cột từ 200 – 300cm. Lần lượt từng trẻ ném quả còn vào vòng treo ở cột ( mỗi lần ném 3 quả ). Ai ném được nhiều quả lọt vào vòng tròn là thắng cuộc.

Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét

c. Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi

Cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ đã lựa chọn

Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi vệ sinh tay chân rồi cho trẻ vào lớp

III. HOẠT ĐỘNG GĨC* Tên các góc:

- Góc PV: Cửa hàng bán các đồ ngày tết, nấu ăn - Góc XD-LG: Xây dựng chợ quê ngày tết

- Góc tạo hình: In hình, vẽ các hoạt động ngày tết. - Góc âm nhạc: Hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề.

- Góc thiên nhiên: Quan sát cây, chăm sóc các loại cây có trong ngày tết.

* Yêu cầu:

- Biết sử dụng các vật liêu khác nhau để xây dựng nên chợ tết quê em

- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện được một số hành động phù hợp của vai chơi - Trẻ chơi cùng nhau không tranh giành đồ chơi của nhau

- Biết hát và vận động theo nhạc - Trẻ biết vẽ và tô màu các loại hoa

IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Ôn bài cũ: Thơ: Cây đào Yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

</div>Trang 22<div class="page_container" data-page="22">

- Bước đàu trẻ hiểu nội dung bài thơ: Hoa đào được trồng ở đàu xóm và khi hoa đào nở là tết đã đến

- Trẻ thuộc bài thơ. Đọc đúng lời bài thơ

- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc và ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa

Chuẩn bị: Tranh minh họa nội dung bài thơ

- Nhận xét cuối ngày, nêu gương bé ngoan. Trả trẻ

V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

- Hoạt động đạt MĐYC, gây hứng thú:

- Hình vẽ về cảnh vui chơi ngày tết đi du xuân, đi chùa, đi chúc tết .. - Các loại trái cây , dưa hấu , quýt , bưởi , cam …

- Cô tập trẻ hát các bài về ngày tết

3. Tổ chức thực hiện:

HĐ1: Ổn định tổ chức -gây hứng thú

- Cùng trẻ hát bài “Mùa xuân”

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ dề “Tết và mùa xuân”

- Cô giáo dục trẻ (…)

HĐ2: Cơ cùng trẻ trị chuyện về ngày tết nguyên

- Trẻ hát và vận động cùng cô

</div>Trang 23<div class="page_container" data-page="23">

- Cho trẻ quan sát, đàm thoại về các mơ hình của cơ + Đây là nơi nào?

+ Ai có nhận xét gì về vườn hoa ngày tết? + Hoa nở vào mùa gì?

* Đàm thoại tương tự với những mơ hình khác… - Ở nhà con đã chuẩn bị những gì để đón tết? - Vào ngày cuối cùng của năm vào buổi tối mọi người cúng ơng bà, mình gọi là ?( cô gợi ý cho trẻ trả lời)

- Bước sang năm mới ngày tết người ta còn gọi là ngày gì? ( Cơ gợi ý cho trẻ trả lời)

- Vào ngày tết con thường đi đâu ? - Con thường làm gì ?

- Con chúc tết những ai?

- Con cảm thấy như thế nào vào ngày tết ?

-> Vào ngày tết mọi người hạnh phúc phấn khởi , sửa sang nhà của đón chào năm mới chúc tết mọi người với mọi điều tốt đẹp.

Trò chơi: “Chuyền cờ”

Yêu cầu : Trẻ biết tên một số món ăn truyền thống,

các loại bánh mứt vào dịp tết

- Cô chuyền cờ, lá cờ đến bạn nào mà vừa hết 1 đoạn bài hát, sẽ phải kể tên 1 món ăn hoặc loại bánh mứt mà con biết.

Cháu ngồi vịng trịn cơ chuyền 2 cờ về 2 phía, cờ đến cháu nào thì cháu ấy nói ( cơ gợi ý thêm cho trẻ trả lời)

- Món ăn này dùng vào lúc nào ? -> Cô kết hợp giáo dục dinh dưỡng - Đi chơi, đi chúc tết - Được mặc quần áo đẹp - Chúc tết ông bà bố mẹ - Rất vui rất thích

- Trẻ lắng nghe cơ nói

- Trẻ chơi trị chơi

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜINội dung: - Quan sát hoa mai

- TCVĐ: Lộn cầu vồng

- Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi

1. Yêu cầu:

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ

- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ chơi trị chơi vận động hứng thú và đúng luật

</div>Trang 24<div class="page_container" data-page="24">

- Cơ đảm bảo an tồn cho trẻ khi cho trẻ chơi tự chọn

a. Quan sát hoa mai

Cô cho trẻ quan sát hoa mai. Cô đặt các câu hỏi cho trẻ trả lời - Đây là loại hoa gì?

- Bạn nào có nhận xét về hoa mai ? - Hoa mai có những đặc điểm gì? - Hoa mai thường có ở đâu? ...

b. Trị chơi vận động: Lộn cầu vồng

Cô nêu cách chơi,luật chơi

Cho trẻ chơi,sau mỗi lượt chơi cô nhận xét

c. Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi

Cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ đã lựa chọn

Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi rửa tay rồi cho trẻ vào lớp

III. HOẠT ĐỘNG GĨC* ND các góc:

- Góc PV: nấu ăn, bác sĩ khám bệnh

- Góc XD-LG: Xây dựng chợ quê ngày tết - Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về ngày tết - Góc tạo hình: In hình, vẽ các hoạt động ngày tết.

- Góc thiên nhiên: Quan sát cây, chăm sóc các loại cây có trong ngày tết.

* Yêu cầu:

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng nên chợ hoa ngày tết - Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện được một số hành động phù hợp của vai chơi - Trẻ chơi cùng nhau không tranh giành đồ chơi của nhau

IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Ơn bài cũ: Trị chuyện về Tết nguyên Đán * Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết đặc điểm đặc trưng của ngày tết , biết ngày tết cổ truyền của đất nước việt nam biết các loại hoa quả thức ăn trong ngày tết

</div>Trang 25<div class="page_container" data-page="25">

- Rèn luyện khả năng định hướng và trườn khéo léo. - Rèn luyện và phát triển cơ chân, cơ tay

- Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ. - Bóng cho trẻ chơi trị chơi vận động

3. Tổ chức thực hiện:

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Cho trẻ đi xem tranh ảnh về hoạt động trong những ngày tết (Cô để xung quanh lớp)

- “Hôm nay cô dẫn các con đi đến khu vui chơi giải trí nhé …”

Gd (…)

* Hoạt động 2:

Khởi động:

Cho trẻ đi theo vịng trịn theo nhiều hình thức khác nhau: đi nhanh, đi thường, đi kiễng gót, đi bằng gót bàn chân. Sau đó cho trẻ chuyển đội hình về 3 hàng ngang theo tổ để tập BTPTC.

Trọng động:

- BTPTC:

+ Đ.tác tay: Hai tay đưa ra trước lên cao

+ Đ.tác bụng: Ngồi xuống hai chân duỗi thẳng tay đưa về phía trước

+ Đ.tác chân: Hai tay đua ra ngang chân chụm, hai tay đưa ra trước chân khuỵu gối xuống

</div>Trang 26<div class="page_container" data-page="26">

- VĐCB: Trườn về phía trước

+ Cơ dẫn dắt và giới thiệu VĐCB và làm mẫu cho trẻ xem.

+ Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích kĩ động tác: Tư thế chuẩn bị: Cô nằm sấp xuống dưới sàn nhà. Khi có hiệu lệnh “ Trườn ” thì cơ trườn về phía trước. Đầu tiên cơ đưa chân phải lên trước đồng thời đưa tay trái lên. Tiếp theo cô duỗi thẳng chân phải ra và co chân trái lên đồng thời đưa tay phải ra trước. Cứ như vậy cô kết hợp tay nọ chân kia trườn cho đến vạch đích. Trườn xong cơ đứng dậy đi đứng về cuối hàng

+ Cho 1 trẻ lên thực hiện mẫu.

+ Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện + Cho các tổ thi đua nhau

+ Cô chú ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ thực hiện.

+ Củng cố: Hỏi trẻ lại tên bài tập và cho 1 trẻ lên thực hiện lại bài tập 1 lần.

- TCVĐ: Đập bóng

+ Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi ( Cho trẻ chơi 3 lần )

Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân

- Quan sát cô làm mẫu - Xem và nghe cô p.tích cách thực hiện bài tập. - 1 trẻ lên thực hiện mẫu. - Lần lượt trẻ lên thực hiện

- Các tổ thi đua nhau. - 1 trẻ lên thực hiện lại - Chơi trò chơi.

- Đi lại nhẹ nhàng 1-2 vịng sân

II. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜINội dung: - Quan sát bánh chưng

- TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

- Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi

1. Yêu cầu:

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ

- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ chơi trò chơi vận động hứng thú và đúng luật

- Cơ đảm bảo an tồn cho trẻ khi cho trẻ chơi tự chọn

</div>Trang 27<div class="page_container" data-page="27">

b.Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê

Cô nêu cách chơi luật chơi rồi cho trẻ chơi Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét

c. Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi

Cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ đã lựa chọn

Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi rửa tay rồi cho trẻ vào lớp

III. HOẠT ĐỘNG GÓC* ND các góc:

- Góc PV: Cửa hàng bán các đồ ngày tết, nấu ăn, bác sĩ khám bệnh - Góc XD-LG: Xây dựng chợ quê ngày tết

- Góc thiên nhiên: chăm sóc các loại cây có trong ngày tết. - Góc tạo hình: vẽ các hoạt động ngày tết.

- Góc âm nhạc: Hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc.

* Yêu cầu:

- Trẻ biết hát và vận động theo nhạc

IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Làm quen với bài mới: Nặn quả tròn (Theo mẫu)

- Quả mẫu của cơ nặn và một số quả thật có dạng trịn. - Mơ hình vườn cây nhà bạn búp bê.

- Đất nặn các màu xanh, đỏ, vàng..., khăn lau tay, đĩa * Tổ chức:

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về chủ đề

- Cơ cho trẻ quan sát và trị chuyện về mẫu - Cô làm mẫu và phân tích

- Cho trẻ thực hiện

2. Chơi tự chọn trong góc

- Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc: Phân vai, XDLG, thư viện - Cơ bao qt, động viên, khích lệ trẻ chơi.

* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

- Hoạt động đạt MĐYC, gây hứng thú:

...

</div>Trang 28<div class="page_container" data-page="28">

- Trẻ biết quý trọng sản phẩm của mình và của bạn - Khơng bơi đất nặn lên quần áo.

2. Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô

- Quả mẫu của cô nặn và một số quả thật có dạng trịn. - Mơ hình vườn cây nhà bạn búp bê.

- Đất nặn các màu xanh, đỏ, vàng..., khăn lau tay, đĩa

- Biết hơm nay chúng mình đến thăm, bạn búp bê đã tặng cho chúng mình một giỏ quả đấy.

- Vậy các con hãy ngồi ngoan ngồi đẹp để xem bạn búp bê tặng những quả gì nhé!

- Cho trẻ về chỗ ngồi quan sát giỏ quà

* Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại.

* Quan sát và đàm thoại về đối tượng.

- Các con quan sát xem bạn búp bê tặng quà gì cho lớp

+ Các con nhìn xem cơ có q gì tặng lớp mình đây? - Làm thế nào cơ có được những quả này?

- Quả cam này có màu gì ?

- Trẻ vừa đi vừa hát.

</div>Trang 29<div class="page_container" data-page="29">

- Các con thấy quả có dạng gì ? - Quả cam này cơ làm từ gì đây ?

- À quả cam này cơ nặn từ đất nặn đấy!

+ Chúng mình xem cơ cịn tặng cho lớp chúng mình quả gì nữa đây ?

- Quả táo này có màu gì?

- Quả táo có dạng gì ? Ai giỏi chô cô biết nào? - Quả táo được cơ làm từ gì ?

- Các con ạ các loại quả cung cấp nhiều Vitamin có ích cho cơ thể đấy, vì vậy chúng mình hãy ăn nhiều quả chúng mình nhớ chưa.

* Cơ làm mẫu

+ Chúng mình có biết để nặn được quả trịn cơ đã phải làm như thế nào khơng ?

- Trước tiên cơ dùng tay bóp đất cho thật mềm và dẻo, sau đó cơ chia đất thành các phần nhỏ và xoay tròn, xoay thật khéo để cho đất không bi méo. Muốn cho quả trịn thêm đẹp hơn cơ lấy thêm đất nặn màu xanh nặn thêm núm, lá đấy.

- Các con có thích nặn quả trịn giống cơ khơng? * Cơ hỏi về ý tưởng và kỹ năng của trẻ:

- Con định nặn quả gì?

- Để nặn được quả trịn con nặn như thế nào? - Muốn nặn được quả các con phải làm gì? - Hỏi 2 – 3 trẻ.

- Hơm nay, cơ muốn chúng mình dùng đơi bàn tay khéo léo và sáng tạo của mình để tạo ra được nhiều quả tròn thật đẹp nhé!

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện

- Trong khi trẻ nặn cô bao quát trẻ cô dặn trẻ không được bôi bẩn ra bàn ghế, vào quần áo của mình và của bạn.

- Cơ đến từng trẻ và hỏi về ý tưởng của trẻ: - Con định nặn quả gì?

- Con định nặn như thế nào?

- Muốn nặn được quả các con phải làm gì?

- Với trẻ cịn lúng túng cơ gợi ý, động viên, khuyến

+ Vì sao con thích sản phẩm của bạn?

- Cơ cho trẻ chọn bài bạn giới thiệu và đặt tên cho quả

</div>Trang 30<div class="page_container" data-page="30">

của mình!

- Cơ tun dương những cháu nặn đẹp, động viên trẻ chưa hoàn thiện giờ sau cố gắng

*Kết thúc:

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜINội dung: - Quan sát cảm nhận thời tiết

- TCVĐ: Kéo co

- Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi

1. Yêu cầu:

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Thỏa mãn nhu càu vận động và vui chơi của trẻ

- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ chơi trò chơi vận động hứng thú và đúng luật

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ khi cho trẻ chơi tự chọn

a. Quan sát cảm nhận thời tiết

Cô cho trẻ hát bài dạo chơi sân trường - Đây là đâu?

-Các con nhìn lên bàu trời xem có gì? -Những đám mây nói lên điều gì?

-Các con đốn xem thời tiết hơm nay sẽ như thế nào? -Trời lạnh các con ăn mặc như thế nào?

Giáo dục trẻ

b. Trị chơi vận động: Kéo co

Cơ giới thiệu tên trị chơi

Cơ nêu cách chơi luật chơi rồi cho trẻ chơi Cho trẻ chơi,sau mỗi lượt chơi cô nhận xét

c. Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi

Cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ đã lựa chọn

Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi rửa tay rồi cho trẻ vào lớp

III. HOẠT ĐỘNG GĨC*ND các góc:

- Góc PV: Cửa hàng bán các đồ ngày tết, nấu ăn, - Góc XD-LG: Xây dựng chợ quê ngày tết

- Góc sách truyện: làm album về ngày tết

- Góc tạo hình: In hình, vẽ các hoạt động ngày tết.

</div>Trang 31<div class="page_container" data-page="31">

- Góc âm nhạc: Chơi với dụng cụ âm nhạc.

* Yêu cầu:

- Trẻ biết lật mở để xem tranh để xem

IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Làm quen với bài mới: Bài hát: Sắp đến tết rồi - Cô hát mẫu cho trẻ nghe.

- Cho trẻ hát cùng cô bài hát

- Nhận xét cuối ngày, nêu gương bé ngoan. Trả trẻ.

V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

- Trẻ thuộc lời bài hát và nhớ tên bài hát hát, tên tác giả. - Trẻ biết vận động theo nhịp của bài hát

-Tre biết hưởng ứng cùng cô khi nghe hát

b. Kĩ năng:

- Trẻ hát đúng lời,vận động theo nhịp của bài hát

- Hứng thú chơi trò chơi qua đó rèn luyện và phát triển tai nghe, khả năng phán

</div>Trang 32<div class="page_container" data-page="32">

Hoạt động của côHoạt động của trẻHĐ1: Ổn định tổ chức - Gây hứng thú

- Cho trẻ xem video về cảnh ngày tết

- Trị chuyện cùng cơ theo chủ đề “Tết và mùa xuân” Giáo dục (…)

HĐ2: * Nghe hát: Khát vọng mùa xuân

- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả. Hát cho trẻ nghe.

+ Cô hát lần 1: Kết hợp cử chỉ minh hoạ. Hỏi trẻ tên bài hát

+ Cô hát lần 2: Kết hợp múa Giảng nội dung bài hát

+ Lần 3: Trẻ hưởng ứng cùng cô. Cho trẻ hưởng ứng cùng cô 2 lần. + Lần 4: Cho trẻ nghe qua đĩa nhạc Hỏi trẻ lại tên bài hát

* VĐTN: Sắp đến tến rồi

Cô mở giai điệu bài hát

Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả - Cô và cả lớp hát lại một lần -Cô hát và vận động

-Cho cả lớp vận động cùng cô 2 lần.

- Khi trẻ hát cô chú ý quan sát để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ Hỏi trẻ lại tên bài hát?

*Trị chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật

- Cơ nêu cách chơi và luật chơi

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜINội dung: - Trị chuyện về các món ăn trong ngày tết

- TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

- Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi

1. Yêu cầu:

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Thỏa mãn nhu càu vận động và vui chơi của trẻ

- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ chơi trò chơi vận động hứng thú và đúng luật

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ khi cho trẻ chơi tự chọn

2. Chuẩn bị:

- Sân chơi rộng rãi, bằng phẳng, an toàn cho trẻ hoạt động - Cô và trẻ trang phục gọn gàng, dễ vận động

</div>Trang 33<div class="page_container" data-page="33">

Cô nêu cách chơi luật chơi rồi cho trẻ chơi Cho trẻ chơi,sau mỗi lượt chơi cô nhận xét

c. Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi

Cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ đã lựa chọn

Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi vệ sinh tay chân rồi cho trẻ vào lớp

III. HOẠT ĐỘNG GĨC* ND các góc:

- Góc PV: Cửa hàng bán các đồ ngày tết, nấu ăn, bác sĩ khám bệnh - Góc XD-LG: Xây dựng chợ quê ngày tết

- Góc Kh tốn: đếm đến 3, nhận biết nhóm có 3 đối tượng - Góc tạo hình: In hình, vẽ các hoạt động ngày tết.

- Góc âm nhạc:, chơi với dụng cụ âm nhạc.

* Yêu cầu:

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng chợ tết quê em

- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện được một số hành động phù hợp của vai chơi - Trẻ chơi cùng nhau không tranh giành đồ chơi của nhau

- Trẻ biết hát và vận động theo nhạc

IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU1- Tổ chức văn nghệ cuối tuần cho trẻ theo chủ đề

+ Yêu cầu: trẻ nhớ tên các bài hát trong chủ đề, hát thuộc các bài hát Biết sử dụng kết hợp các dụng cụ âm nhạc.

+ Tiến hành: Cô dẫn dăt vào cho trẻ nhắc lại tên các bài hát trong chủ đề, gợi ý hướng dẫn trẻ cách thể hiện các bài hát, theo nhiều hình thức khác nhau.

- Nhận xét cuối tuần, phát phiếu bé ngoan cho trẻ

V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

- Hoạt động đạt MĐYC, gây hứng thú:

... - Trẻ nổi trội:... - Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm:...

---CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: MỘT SỐ LOẠI HOA MÙA XUÂN

( Thời gian thực hiện từ ngày 19/ 02 - 23/ 02/ 2024)

</div>