Tải Giáo án mầm non - Chủ đề: Thế giới thực vật - Giáo án trọn bộ chủ đề thực vật

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (550.96 KB, 152 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ THỀ GIỚI THỰC VẬT
Thời gian: 4 tuần.

Từ: 28/1/2012 - 01/3/2012
MỤC TIÊU:

+ Phát triển thể chất:

- Biết phối hợp nhịp nhàng các bộ phận cơ thể trong các vận động như
thực hiện một số vận động như: Ném bóng bằng 2 tay, trèo thang hái quả, đi
khuỵu chân.

- Tìm hiểu về giá trị dinh dưỡng của các thực phẩm có nguồn gốc từ thực
vật …biết một số thực phẩm, món ăn có nguồn gốc từ thực vật và ích lợi đối
với sức khỏe.

- Biết một số món ăn ngày tết cổ truyền và biết ăn uống những loại thức
ăn có lợi cho sức khỏe.

- Tập luyện một số kỹ năng, vệ sinh trước và sau ăn uống.
+ Phát triển nhận thức:

- Biết đặc điểm, ích lợi, điều kiện sống của 1 số cây, hoa, rau, quả quen
thuộc.

- Bé biết những rau củ gì?

- Trẻ biết cây lớn lên như thế nào.

- Trẻ biết một số đặc điểm của ngày tết cổ truyền của dân tộc, các hoạt
động của ngày tết.

Trẻ biết so sánh số lưỡng trong phạm vi 4, tạo nhóm có 4 đối tượng chữ
số 4, so sánh cao thấp của 3 đối tượng...

- + Phát triển ngôn ngữ:

- Biết sử dụng từ ngữ để miêu tả 1 vài đặc điểm nổi bật, ích lợi của 1 số
cây (rau, củ, quả) ngày tết nguyên đán

- Biết kể chuyện và nói lên những hiểu biết của mình về ngày tết cổ
truyền Việt Nam.

- Trả lời được các câu hỏi về nguyên nhân tại sao, vì sao, có gì giống
nhau và khác nhau.

Trẻ biết phát âm chữ cái, tô màu chữ cái in rỗng b, d đ,m
+ Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội.

- Biết chăm sóc cây (tưới cây, lau lá...).

- u thích các loại cây và bảo vệ mơi trường (giáo dục trẻ không ngắt lá
bẻ cành).

- Qúy trọng người trồng cây.

- Biết cây xanh làm đẹp môi trường và có ích cho cuộc sống con người.
- Trẻ biết thể hiện những lời chúc tết với mọi người xung quanh nhân dịp
xuân về.

+ Phát triển thẩm mỹ:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Yêu thích cái đẹp và thể hiện được cảm xúc, tình cảm về thế giới thực
vật - mùa xuân qua các sản phẩm vẽ, nặn, cắt dán và qua các bài hát, múa vận
động....

- Trẻ biết hát múa thể hiện những bài hát về ngày tết nguyên đán.
- Trẻ biết nặn trang trí các loại hoa quả có trong ngày tết.

CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
+ Phát triển thể chất:

Bóng to 2 quả, bong nhỏ 2 qủa, sân bãi sạch sẽ thống mát.
Địa điểm ngồi trời.

Sân bãi sạch sẽ thống mát, bóng 2 quả.
Thời gian 30 phút.

+ Phát triển nhận thức:
_ Khám phá xã hội:

Thu thập nhiều các loại lá có màu sắc, kiểu dạng kích thước khác nhau.
Tranh ảnh về các loại cấy có lá đó.

Giáo án điện tử, bảng đa năng.
Thời gian: 30 phút

Địa điểm: trong lớp.
_ Tốn:

Mỗi trẻ có 4 hạt và 1 cái rổ.

Cơ dán các hình ảnh của các chai. Lọ đựng hạt giống.
Tranh các slides một số hạt giống của các cây rau củ.

Các hột hạt, hạt nào rau củ ấy bằng tranh lơ tơ, bảng đa năng.
Trẻ có các đồ dùng có màu sắc khác nhau.

Thời gian: 30 phút
Địa điểm: trong lớp.

+ Phát triển thẩm mỹ:
_ Tạo hình:

Tranh ảnh về những bông hoa, được trưng bày xung quanh lớp để trẻ
dễ quan sát.

Tranh ảnh củ cá rốt, mẫu nặn gợi ý củ cà rốt có hình dạng khác nhau.
Máy hát không lời các bài hát theo chủ đề, đất nặn, bảng con khăn lau dĩa
đựng sản phẩm cho trẻ.

Địa điểm: trong lớp.
Thời gian: 30 phút.
_ Âm nhạc:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Các dụng cụ âm nhạc, trang phục các loại hoa quả, rau củ múa đơn giản,
góc âm nhạc, một số đồ chơi trong lớp.

Đàn, máy hát.
Thời gian: 30 phút
Địa điểm: trong lớp

+ Phát triển ngôn ngữ:
_ Thơ truyện:

Tranh ảnh minh họa bài thơ, giáo án điện tử, các loại hoa hình ảnh quy
trình từ hạt đến hoa bằng tranh lô tô, bảng đa năng.

Các bài hát trong chủ đề.

Tranh ảnh câu truyện củ cải trắng giáo án điện tử
Các loại rau củ bằng tranh lơ tơ.

Các bài hát có liên quan đến chủ đề.
Thời gian: 30 phút

Địa điểm: trong lớp.
_ Chữ cái:

Tranh có chữ cái đ Thẻ chữ cái b,d,đ cho cô và trẻ trên các bảng tên
góc, từ xung quanh lớp.

Tranh chơi trị chơi, vở giúp bé nhận biết và làm quen với chữ cái.

Tranh có chữ cái m Thẻ chữ cái d,đ, m cho cơ và trẻ trên các bảng tên
góc, từ xung quanh lớp.

Tranh chơi trò chơi, vở giúp bé nhận biết và làm quen với chữ cái.
Thời gian: 30 phút

Địa điểm: trong lớp 
+Hoạt động ngoài trời:

Sân bãi sạch sẽ thống mát, bóng,chong chóng, hột hạt,dây thun…

Các loại quả được treo trên cành cây vừa tầm với trẻ với, một số loại quả
bằng nhựa …một cái túi bằng vải.

Địa điểm: ngồi trời
Thời gian: 30 phút.

Sân bãi sạch sẽ thống mát, bóng,chong chóng, hột hạt,dây thun…

Các loại quả khác nhau, những bức tranh bơng hoa có màu sắc giống và
khác nhau.

Sân bãi sạch sẽ thống mát, bóng,chong chóng, hột hạt,dây thun…
Các loại rau củ bằng nhựa, rổ đựng ….

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Khối gỗ hàng rào bằng nhựa, các loại cây xanh, cây ăn quả, thảm cỏ, bàn
ghế các tranh ảnh hoa quả bằng tranh lô tô, tranh ảnh các loại hoa quả chưa in,
các bài hát liên quan đến chủ đề.

Thời gian: 30 -35 phút.
Địa điểm trong lớp.

MẠNG NỘI DUNG

- Biết phối hợp nhịp nhàng các bộ

phận cơ thể trong các vận động
như “Đi bước dồn ngang”.

- Nhận ra cái đẹp của môi trường
cây xanh, hoa, quả gần gũi xung
quanh trẻ…

- Biết sử dụng từ ngữ để miêu tả
một vài đặc điểm nổi bật, ích lợi
của 1 số loại cây như tên gọi, đặc
điểm nổi bật của 1 số loại cây, các
bộ phận chính của 1 số loại cây.
- Trẻ biết so sánh sự giống và khác
nhau của 2 - 3 loại cây.

- Ích lợi của cây xanh và tác hại
của việc phá hại cây xanh. Cách
chăm sóc và bảo vệ.

- Điều kiện sống của cây và mối
liên hệ đơn giản giữa cây với mơi
trường sống.

- Biết một số món ăn ngày tết cổ truyền và biết
ăn uống những loại thức ăn có lợi cho sức khỏe.
- Trẻ biết thể hiện những lời chúc tết với mọi
người xung quanh nhân dịp xuân về.

- Trẻ biết các loại hoa: Tên gọi, đặc điểm nổi
bật của các loại hoa. Sự giống và khác nhau của
1 số loại hoa. Biết cách chăm sóc và điều kiện
sống của 1 số loại hoa. Lợi ích của hoa. Cảm
nhận vẽ đẹp của các loại hoa khác nhau.

- Yêu thích cái đẹp và thể hiện được cảm xúc,
tình cảm về mùa xuân qua các sản phẩm vẽ,
nặn, cắt dán và qua các bài hát múa vận động…
- Biết kể chuyện và nói lên những hiểu biết của
mình về ngày tết cổ truyền Việt Nam như biết
hoa – quả ngày tết (mâm ngũ quả). - Trẻ biết
phong tục tập quán - các món ăn ngày Tết.

Cây Xanh Xung
Quanh Bé (T2)

Ngày tết quê em 
(T1)

THẾ GIỚI

THỰC VẬT

Những Loại Rau củ
bé thích (T4)

Bé biết những loại
hoa quả gì (T3)

- Biết sử dụng từ ngữ để miêu tả một
vài đặc điểm nổi bật, ích lợi của một
số (rau, củ, quả) ngày tết nguyên
đán.

- Trẻ biết “Đo lượng hạt”

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm sự giống
nhau và khác nhau của: Rau ăn lá,

- Trả lời được các câu hỏi về nguyên nhân
tại sao, vì sao, có gì giống nhau và khác
nhau.

- Tên gọi đặc điểm sự giống nhau và khác
nhau của các loại hoa, quả. Lợi ích của các
loại hoa, quả.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

MẠNG HOẠT ĐỘNG

PTTC
+ Dinh d ưỡng:

- Tìm hiều về giá trị dinh 
dưỡng của các thực phẩm có
nguồn gốc từ thực vật...
- Tập luyện 1 số kỹ năng, vệ
sinh trước và sau ăn uống.
- Dạy trẻ cách pha chế nước
từ các loại quả....

+ Thể dục:

- Đi bước dồn ngang
- Ném bóng bằng 2 tay
- Đi khuỵu chân.

- Trèo thang hái quả.

* TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa,
ai nhanh hơn, hái quả, ném
xa.

PTNT
+ Khám phá khoa học : 
- Tìm hiểu cây lớn lên như thế
nào.

- Phân loại lá.
- Tết đến rồi.
- Bé biết rau củ gì?
* Làm quen với tốn:

- Tách 1 nhóm thành 2 nhóm
nhỏ hơn.

- Gộp 2 nhóm thành 1 nhóm
đối tượng trong phạm vi 4.
- Đo lượng hạt.

- Nhận biết chữ số, số lượng
số thứ tự trong phạm vi 5.

PTNN
Trẻ kể những điều
biết được qua quan
sát về các loại thực

phẩm có nguồn gốc
từ thực vật...

- Xem đọc truyện
tranh làm sách truyện
kể về 1 số loại rau,
hoa, quả...

- Nghe đọc thơ: Cây
bàng, từ hạt đến hoa.
- Nghe kể chuyện:
Câu chuyện mùa
xuân, củ cải trắng.
- LQCC: b, d, đ,m.

THẾ GIỚI

THỰC VẬT

PTTCXH

- Trò chuyện về các món ăn trẻ thích
được chế biến từ các loại rau củ, quả.
- Quan sát vườn rau, vườn hoa của
trường.

- Góc phân vai: Bán cây xanh, bán rau 
củ, bán hoa, bán cây ăn quả, bánh mứt
ngày tết.

- Góc xây dựng: Xây cơng viên cây

PTTM
* TẠO HÌNH:

- Vẽ cây xanh.
- Vẽ hoa ngày tết.
- Nặn củ cà rốt.
- Nặn 1 số loại quả.
* ÂM NHẠC.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

KẾ HOẠCH TUẦN I
Chủ đề nhánh: Ngày tết quê em.

Thời gian: 1 tuần
 Từ 27/1- 31/1/2014.

STT THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6

Đón trẻ
thể dục

điểm
danh

- Cho trẻ trang trí các góc theo chủ đề cùng cơ.
- Trị chuyện với trẻ về ngày tết.

- Cháu chơi theo ý thích
- Thể Dục Sáng.

- Điểm danh.
Hoạt

động
ngồi

trời

- TCHT: Ai nói nhanh, xếp hoa ngày tết bằng que, hột hạt…
- Trò chơi vận động: Dán hoa ngày tết, đi chợ…

- Chơi tự do: Hướng cho cháu chơi các trò chơi dân gian, đọc ca dao đồng dao, đồ
chơi cô làm.

Hoạt
động học

KPKH
- Tết 
đến rồi.

PTTC
VĐCB:
"Đi bước dồn
ngang”.

TCVĐ: Thi
xem ai khéo ai
tài.

PTNT

" Đếm đến 4
tạo nhóm có 4 đối
tượng chữ số 4.

PTNN:
Truyện: câu
chuyện mùa
xuân.

PTTM
- Hát: Sắp
đến tết rồi.

* NDKH:
- TCAN:
Thi xem ai
nhanh.

- Nghe:
Ngày tết quê
em.

Hoạt

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Góc xây dựng: Xây chợ hoa..

- GNT: Vẽ, nặn, tô màu các loại bánh, mứt, hoa quả ngày tết.
- GHT: Làm album, dán hoa trang trí bức tranh, làm thiệp chúc tết.

Hoạt

động
chiều

Ôn
- Nghe đọc thơ.
- Chơi theo ý
thích

-Nhận xét
- Nêu
gương
cuối
ngày.

PTNN
LQCC: "b"
- Chơi tự do
- Nhận xét
-Nêu gương
cuối ngày.

Ôn

- Thực hành cách
rửa tay.

- Nêu gương cuối
ngày

PTTM
Làm thiệp
chúc tết

Ôn
Biểu diễn
văn nghệ
cuối tuần,

- Chơi tự do
Nêu gương
cắm cờ, trả
trẻ

HOẠT ĐỘNG 1 NGÀY

THỨ 2/27/1/2014
Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp cơ cùng trò chuyện

với trẻ về các hoa quả trẻ biết.
II. Thể dục sáng
1) Yêu cầu:

- Trẻ thực hiện theo cô các động tác hô hấp, tay, bụng, chân, bật theo
nhịp đếm, theo nhạc một cách nhịp nhàng.

- Trẻ di chuyển nhanh theo sự hướng dẫn của cô.

- Trẻ biết thực hiện các động tác thể dục có lợi cho sức khỏe.

2) Chuẩn bị:

- Địa điểm: Ngoài sân trường.
- Thời gian: 15 phút

- Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bài hát kết hợp với nhịp bài hát thể dục
buổi sáng.

3) Tiến hành:

* Hoạt động : Khởi động

Cho trẻ thực hiện các kiểu đi, chạy khác nhau, từ đội hình hàng dọc
chuyển sang đội hình vịng trịn thực hiên các kiểu đi, chạy kết hợp với
bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”

* Hoạt động 2: Trọng động (Thực hiện các động tác 2l x 4N)
+ ĐT1: Hơ hấp

Cho trẻ hít thật sâu và thở ra nhẹ nhàng.

+ ĐT2: Tay (Đưa tay lên cao, ra phía trước, sang ngang)

- N1: Chân phải bước qua phải, hai tay giơ thẳng qua đầu.
- N2: Hai tay về phía trước.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+ ĐT3: Bụng (cúi người về trước)

- N1: Chân phải bước sang phải, hai tay đưa lên cao.

- N2: Cúi người về trước chân đứng thẳng đầu ngón tay chạm đất.
- N3: Đứng lên hai tay giơ lên cao.

- N4: Về tư thế chuẩn bị.

+ ĐT4: Chân (Đưa 1 chân lên trước khuỵu gối)

- N1: Hai tay chống hông, đưa chân phải về trước, khuỵu gối

- N2: Về tư thế chuẩn bị.

- N3: Như nhịp 1.
- N4: Như nhịp 2

+ ĐT5: Bật lên trước, ra sau, sang bên

- TTCB: Đứng thẳng, 2 tay chống hông.
- Nhịp 1: Nhảy tiến lên trước.

- Nhịp 2: Nhảy lùi phía sau.
- Nhịp 3: Nhảy sang bên phải.
- Nhịp 4: Nhảy sang bên trái.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng.
Nhận xét khám tay vệ sinh vào lớp.

III/Điểm danh: Cho trẻ vào lớp.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chủ đề nhánh: Ngày tết quê em.

- TCHT: xếp hoa ngày tết bằng que, hột hạt…
- Trò chơi vận động: Dán hoa ngày tết.

- Chơi tự do: Hướng cho cháu chơi các trò chơi dân gian, đọc ca dao
đồng dao, đồ chơi cô làm

I. Yêu cầu

- Trẻ biết chơi trò chơi vận động “ Dán hoa ngày tết” và biết cách dàn hoa
vào cây và trẻ biết được hoa nở đẹp nhất là mùa gì? Cháu nhanh nhẹn dán hoa
và biết kỹ năng dán.

- Cháu biết chơi trò chơi học tập “ Xếp hoa ngày tết bằng que, hột hạt” để
tạo thành bông hoa.

- Cháu chú ý lắng nghe cơ và biết được luật chơi trị chơi cho tốt.
- Cháu chơi tự do vui vẻ và chơi đoàn kết cùng bạn.

II. Chuẩn bị

- Địa điểm: Ngoài sân
- Thời gian: 30’

- Các loại hột hạt, 2 cái bảng, hoa, nhạc.

- Sân bãi sạch sẽ thống mát, bóng,chong chóng, hột hạt,dây thun…

III. Tiến hành

Hoạt động 1: Bé vui đọc thơ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Bài thơ nói về gì các con?

- Hoa đào có nhiều nhất ở đâu nè?

- Cịn ở miền nam mình khi tết đến có hoa gì nở báo hiệu là sắp đến tết
nè?

- Tết đến các con sẽ làm gì?

- Ba mẹ trang trí dọn dẹp nhà cửa như thế nào?

- Để các con có nhịp trang trí dọn dẹp nhà cửa cùng ba mẹ các con cùng
nhau giúp ba mẹ mình xếp hoa cho thật đẹp bằng các hột hạt nhé!

Hoạt động 2: Bé vui chơi tết(Xếp hoa ngày tết)

Để chơi được các con lắng nghe cơ nói mình sẽ sắp xếp hoa như thế nào
nha.

- Cô xếp mẫu cho trẻ xem

- Cơ nói kỹ năng xếp như thế nào ?
- Cho cháu vào xếp

- Cô bao quát cháu khi cháu xếp

Thế là trong ngày tết các con sẽ được những bức tranh hoa treo thật là
đẹp rồi.

Hoạt động 3: Trò chơi vận động : “Dán hoa ngày tết”.

Nhìn nhìn xem đây là những cây hoa mai nhưng chưa có bơng hoa nào
cả cơ muốn các con giúp cô dán dán bông hoa vào để thành cây hoa mai đẹp
để các con dán được thì các con lắng nghe cơ nói cách dán và cách chơi như
thế nào hen.

Cách chơi : Cô chia lớp thành 2 đội thi đua với nhau, Khi nghe hiệu lệnh
thì bạn đứng đầu hàng của 2 đội sẽ chạy lên lấy 1 bông hoa trong rổ chạy lên
cây phía trước và dán bơng hoa vào cây và sau đó chạy xuống về đứng cuối
hàng và bạn tiếp theo cũng vậy và cứ như thế cho đến hết thời gian đội nào
dán được nhiều hoa nhất thì đội đó sẽ thắng cuộc.

- Cho cháu chơi thử 1 lần
- Cho cháu chơi thật vài lần

Cô động viên cháu chơi thật tốt nhé

Gd: Các con đã dán hoa được rất là nhiều và rất là đẹp vậy cơ sẽ để cay
hoa trong lớp mình để đón tết năm nay hen.

* Hoạt động 4: Chơi tự do

- Ngồi 2 trị chơi trên cơ cịn 1 trị chơi với rất nhiều đồ chơi như: Phấn,
chong chóng, dây…và một số trị chơi dân gian.

- Cơ giới thiệu và hướng dẫn trẻ chơi một số trò chơi dân gian: Chi chi

chành chành, nhảy dây, lộn cầu vồng, xoay đĩa…cho trẻ tự chọn trị chơi mà
mình thích và kết bạn để chơi.

- Ngồi các trị chơi dân gian cơ cịn có đồ chơi ngồi trời, cơ đố các bạn
đó là những đồ chơi nào?

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

+ Các bạn nghĩ xem nếu có bạn leo từ cầu tuột lên và một bạn đang tuột
xuống thì sẽ xảy ra chuyện gì?

+ Khi bạn đang chơi xích đu thì các bạn có được lại gần khơng? Vì sao
Cơ cịn làm rất nhiều đồ chơi nữa các bạn xem đây là những đồ chơi gì?
+ Chong chóng thì chơi làm sau?

Vậy các bạn muốn chơi gì thì lấy và chơi cùng bạn nhé!

Cơ quan sát và giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng, an tồn, khơng xơ đẩy bạn và
khơng giành đồ chơi của bạn.

Kết thúc giờ chơi: Cô tập trung trẻ lại và nhận xét quá trình chơi của trẻ,
nhận xét cá nhân.

HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ đề nhánh: ngày tết quê em
Lĩnh vực: Khám Phá Khoa Học

Đề tài: Tết Đến Rồi
I.Yêu cầu

- Trẻ biết và hiểu được về ý nghĩa của tết Nguyên đán và khơng khí vui
như thế nào trong ngày tết.

- Trẻ biết được tết nguyên đán là tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam.
- Biết được khơng khí tưng bừng nhộn nhịp của những ngày sắp đến tết.
- Quan sát khám phá tìm tịi. Vui xn lành mạnh.

- Rèn khả năng quan sát chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ.

- Dạy trẻ biết yêu quý, quan tâm, chúc tết ông bà, bố mẹ...

- Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn ngày tết cổ truyền của dân tộc.
II. Chuẩn bị

- Địa điểm: trtong lớp
- Thời gian:8h40- 9h10’

- Một quả dưa hấu (Bằng nhựa)

- Đồ dùng, đồ chơi, hoa quả, bánh tét, kẹo, mức.

- Một số vật liệu, nguyên liệu, đồ dùng để cháu làm bánh, hoa...ngày tết
- Một số sile hình ảnh về ngày tết

- Các bài hát: Cùng múa hát mừng xuân; tết đến rồi, mùa xuân ơi
III. Tiến hành

STT Cấu trúc Hoạt động cô và trẻ

1 Hoạt

động 1: Nào 
bé cùng hát

Cho trẻ hát bài sắp đến tết rồi chuyển đội hình vào
3 hàng ngang.

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Khi tết đến thì bé cảm thấy như thế nào?

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

2 Hoạt 
động 2 : Bé 
biết tết có 
gì?

cùng gia đình?

- Các con có thích tết khơng? Ai biết gì về tết?
- Các con ai cũng thích đón tết, vậy hơm nay
chúng mình cùng tìm hiểu kỹ hơn sắp đến tết có gì và
khơng khí đón tết của nhân ta như thế nào nhé!

- cô hỏi trẻ: Trên đường đến lớp con thấy có gì lạ?
- Vì sao hơm nay họ lại bày bán những thứ đó?
- Nhà các con chuẩn bị đón tết đến đâu rồi ?
- Tết đến các con thường đi chơi ở đâu?
- Khi đi chơi con phải thế nào?

- Giáo dục: Phải có bố mẹ dẫn đi, lễ phép với ơng
bà và người lớn, khi đi xe máy các con phải đội mũ bảo

hiểm.

Khi tết gần đến ba mẹ và các con đi đâu nè?(Cho
trẻ xem slide: Chợ tết)

* Không khí trong những ngày tết như thế nào?
+ Con có nhận xét gì khi sắp đến tết? (thời tiết, cây
cối, đường phố đông vui, nhiều hoa, nhiều người đi
lại…)

- Gần đến ngày tết cổ truyền của dân tộc, mọi
người, mọi nhà thường chuẩn bị làm những gì để đón
tết?

- Trong dịp tết, các con thường giúp bố mẹ làm
những gì để đón tết ?

+ Bạn nào được đi chợ sắm tết?

+ Con đi chợ với ai, con nhìn thấy chợ tết bán
nhiều loại hàng gì nhất?

+ Nhà con đã mua những gì để chuẩn bị ngày tết?
+ Ai có nhận xét gì về màu sắc các loại hàng con
nhìn thấy? màu gì nhiều nhất, đặc trưng nhất cho ngày
tết?

Để chuẩn bị đón tết thì nhà nào cũng dọn dẹp nhà
cửa sạch sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp và mua sắm đầy đủ
các đồ dùng sinh hoạt trong nhà và sắm quần áo mới

cho các con.

- Loại bánh gì mà mọi nhà thường hay gói trong
ngày tết?

Cho trẻ xem slide: gói bánh chưng

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

ở ngồi miền bắc thì có bánh trưng trong ngày tết
cịn miền nam chúng ta có bánh gì nào?

+ Các con có giúp bố mẹ gói bánh chưng, bánh tét
khơng ? Con giúp bố mẹ làm gì?

Ngồi ra các bạn cịn làm gì trong những ngày tết
để giúp cha mẹ của mình nữa nào?

*Trong những ngày tết mọi nhà thường trang trí
bằng những loại hoa gì? cho trẻ xem slide: Hoa đào,
hoa mai.

Còn rất nhiều các loại hoa khác như vạn thọ...
Tết đến hoa nào tượng trưng khi mùa tết đến ở
miền nam? Miền bắc có hoa nào?

+ Nhà con tết vừa rồi trang trí hoa gì? Ai là người
trang trí?

Mỗi khi xn về tết đến thì miền nam hoa mai nở
rộ, cịn miền Bắc thì có hoa đào đặc trưng cho ngày tết.
Ngồi ra cịn một số lồi hoa khác: cây quất, hoa cúc,

hồng, vạn thọ...Các con có biết bài thơ nói về hoa đào
khơng?

-*Có những loại hoa quả, bánh mứt gì đặc trưng
cho ngày tết ?

+ Ở nhà con ai là người bày mâm ngũ quả?
+ Mâm quả nhà con gồm có những loại quả gì ?
Cho trẻ xem slide: mâm ngủ quả.

- Ngày tết thường có những phong tục gì?

+ Bạn nào biết mọi người thường cúng ông bà tổ
tiên vào lúc nào,ngày nào? gọi là gì ?

+ Trong mâm cơm ngày tết ở nhà mẹ và bà nấu
những món ăn gì? Con thích ăn những món nào nhất?

Khi tết đến trong ngày tết các con được đi đâu
nè?

Ngày nào là ngày bước sang năm mới ngày 1
tháng 1.

* Sau đêm giao thừa, ngày mùng 1 tết là ngày gì?
những ngày tết tiếp theo các con được đi những đâu?
Có bạn nào được về quê ăn tết với ông bà không?

- Khi đến thăm hỏi nhau ngày tết mọi người
thường chúc nhau điều gì?

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

3

Hoạt động 3:
Bé vui chơi 
tết

Bánh chưng xanh là loại bánh truyền thống không thể
thiếu trong ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam
ngoài ra cịn một sơ món ăn khác có ý nghĩa với phong
tục tập quán cuả người Việt như dưa hành, giò lụa. Khi
chúc nhau, mọi người cũng thường chúc nhau năm mới
nhiều may mắn, hạnh phúc, chúc người già sống lâu
trăm tuổi, chúc các bé chăm ngoan học và được mừng
tuổi - đó chính là những phong tục tập quán của người
Việt

Cho trẻ đọc bài thơ chúc tết chuyển đội hình vào
vịng trịn chơi trị chơi bé cùng đón tết.

- Cách chơi: Trẻ đứng hát theo nhịp bài hát vừa
chuyền quả khi bài hát kết thúc đến chỗ bạn nào bạn đó
tự nguyện kể tên một món ăn của ngày tết ở nhà nhà mà
trẻ biết.

- Để cho cơ thể luôn được khỏe mạnh ngày tết các
con phải ăn uống thế nào?

- Giáo dục: Ăn uống điều độ, không được ăn
những thức ăn để nguội, không ăn nhiều bánh kẹo mứt

tết không uống nhiều nước ngọt...

* Trị chơi 2: "Ai chọn đúng hơn"

- Cách chơi: Cơ chuẩn bị đồ dùng đặt sẵn, khi chơi
3 đội thi đua bật qua 2 vòng lên chọn, đồ chơi con
thường dùng vào ngày tết bỏ vào giỏ của đội mình rồi
về cuối hàng đến bạn khác lên chơi. Trò chơi kết thúc
đội nào được nhiều đồ dùng hơn đội đó thắng.

- Cô gợi hỏi để giáo dục trẻ sắp xếp đồ dùng ngày
tết gọn gàng, trước khi ăn phải rửa tay sạch sẽ, giữ gìn
vệ sinh mơi trường sạch sẽ.

- Cho trẻ chơi

- Mỗi lần chơi cần nhận xét tuyên dương.

- Hát: Tết đến rồi, Mùa xuân ơi chuyển đội hình ra
ngồi.

HOẠT ĐỘNG GĨC
Chủ đề nhánh: ngày tết q em

- Góc phân vai: Bán hoa, bánh mứt ngày tết...
- Góc xây dựng: Xây chợ hoa..

- GNT: Vẽ, nặn, tô màu các loại bánh, mứt, hoa quả ngày tết.
- GHT: Làm album, dán hoa trang trí bức tranh, làm thiệp chúc tết

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

I.Yêu cầu:

- Trẻ biết tham gia chơi cùng bạn, biết đóng vai làm người bán và người
mua như thế nào.

- Biết xây chợ hoa từ các khối gỗ và chai sữa.

- Biết sử dụng màu để tô màu các loại bánh, mứt, hoa quả ngày tết và biết
vẽ, nặn theo trí tưởng tượng của mình để tạo thành bánh hoa trong ngày tết và
trẻ biết làm album và dán album đúng theo yêu cầu, trẻ biết cách dán hoa
trang trí bức tranh, làm thiệp chúc tết.

+ Rèn thao tác đóng vai người bán và người mua và cách tổ chức trong
những ngày tết cho trẻ, qua đó phát triển ngơn ngữ cho trẻ.

+ Rèn kỹ năng xếp chồng, xếp cạnh các khối gỗ với nhau tạo thành chọ
hoa, phát triển tư duy cho trẻ, khả năng sáng tạo và sắp xếp khi xây chợ hoa.

+ Rèn kỹ năng tô màu tranh, tư thế ngồi tô màu của trẻ và cách vẽ nặn.
- Giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi, cố gắng thể hiện hết vai chơi của mình.

II.Chuẩn bị :

- Thời gian: 35 – 40 phút.
- Địa điểm: Trong lớp.

- Đồ dùng bông hoa trong ngày tết, các loại quả bằng nhựa,

- Khối gỗ, hàng rào bằng nhựa, chai sữa, Các loại cây xanh thảm cỏ.
- Tranh các loại bánh, mứt, hoa quả ngày tết cho cháu tơ và giấy vẽ, bút

chì, đất nặn, bảng con, cuốn làm album, dán hoa trang trí bức tranh, và giấy 
làm thiệp chúc tết.

- Các bài thơ, bài hát có liên quan đến chủ đề…

III. Tiến hành:

* Hoạt động 1: Chúng mình cùng hát
- Hát: mùa xuân

- Bài hát nói đến mùa gì?
- Con biết gì về mùa xn?

- Vậy các con thấy mùa xn thì có ngày gì quan trọng?

- Ngày tết thì rất vui, được bố mẹ đưa đi chơi nhiều nơi, các con có thích
tết khơng?

- Vậy cơ cháu chúng ta cùng tìm hiểu về ngày tết quê chúng ta nhe!
Và hôm nay trong tuần này mình sẽ học với chủ đề nhánh “Ngày tết quê
em”

Các con nhìn xem mình chơi bao nhiêu góc và gồm góc chơi nào nè?
Vây lớp chúng mình cùng nhau chơi nhé!

Hoạt động 2: Bé chơi góc gì?

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

sắm nè. À đúng rồi mình cần phải xây chợ tết mới cho mọi người đi mua sắm
được.

- Thế các con xây chợ tết quê em như thế nào?
- Vậy con sẽ xây những gì?

- Con dùng kỹ năng gì để xây?

- Các con tín xây chợ q em có bán những gì trong ngày tết nè?
* Các chú công nhân đã xạy chợ tết quê em xong rồi ! nhưng chua có
mặc hàng nhiều vì thế cơ muốn các con sẽ làm người bán hoa, bánh mứt ngày
tết... nhé các con hen!

- Ai sẽ đóng vai người bán?
- Và người bán sẽ như thế nào?
- Con người mua thì như thê nào?
- Khi mua xong thì có thái độ ra sao?

Ngồi bán hoa ra thì trong chợ tết cịn bán rất nhiều loại bánh mức, trái
cây, quần áo mới, giầy, dép...

* Các con ơi khi tết đến thì nhà ai cũng có hoa nở đầy nhà và có rất nhiều
bánh trái cây trong ngày tết rất là nhiều.

* Các con ơi các con sẽ làm gì với đất nặn này? Cịn giấy các con sẽ vẽ
gì? Khi tơ màu các loại bánh, mứt, hoa quả ngày tết thì các con tô màu như thế
nào?

+ Với đất nặn này các con muốn nặn gì?

Nặn như thế nào? Và con dùng kỹ năng gì để nặn?

+Đây là bức tranh hoa, quả…. chưa có tơ màu các con sẽ làm gì nè?

+ Khi tô các con tô như thế nào? Và tơ bằng tay nào?

+ Cịn giấy vẽ các bạn sẽ vẽ gì và vẽ như thế nào? Và kỹ năng vẽ ra sao?
* Cịn góc học tập: có rất nhiều album nhưng cô chưa dán album được 
các con hãy giúp cơ hen, và khi tết đến thì các con thường được người lón
thưởng gì cho nè? Bao lì xì cịn gọi là thiệp nữa đó các con và cô sẽ cho các
con làm thiệp chúc tết hen.

- Các bạn sẽ dán như thế nào? Và phết hồ vào mặt nào?
- Cịn những bức tranh có chữ số thì các con sẽ làm gì?

- VD: Tranh có chữ số 1 thì các bạn dán mấy bơng hoa hoặc mấy quả
tương ứng nè.

- Còn bức tranh là hình ảnh về hoa, quả thì các bạn sẽ tìm chữ số gắn vào.
+ Các con hiểu chưa nè?

+Góc thiên nhiên.

Muốn ngày tết có các loại hoa để trang trí các bạn phải làm gì?
Các bạn hãy chăm sóc như bắt sâu, sau đó tưới nước cho cây nhé.
+Góc trị chơi dân gian.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Hoạt động 3: quá trình chơi:

- Cho trẻ về góc chơi thỏa thuận vai chơi của mình và các con nhớ đeo
thẻ vào nhé đeo vào nhé các con.

- Trong khi chơi cô quan sát trẻ chơi, cùng chơi với trẻ, xử lý tình huống
có thể xảy ra, những hành vi chưa đúng.

- Cơ tạo tình huống cho trẻ chơi.

- Cơ cần gợi ý để cho trẻ liên kết các góc chơi.

HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét góc chơi:

- Cơ đến từng góc và hỏi lại q trình chơi của trẻ.
- Cuối cùng cơ vào góc xây dựng đàm thoại.

- Cơ nhận xét các góc chơi.

- Gd: Nhắc nhở trẻ dọn dẹp đồ chơi để đúng nơi quy định, gọn gàng,
ngăn nắp, không quăng ném hay tranh giành với bạn.

- Kết thúc.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn lại bài học sáng

- Nghe đọc thơ.
- Chơi theo ý thích

-Nhận xét

- Nêu gương cuối ngày

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ hai ngày 27 tháng 01 năm2014

1. Tên những trẻ nghỉ học và lý do:

...
...
...

2. Tình trạng sức khỏe của trẻ ( Những trẻ có biểu hiên bất thường về ăn,
ngủ, vệ sinh, bệnh tật):

...
...
...

3. Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi của trẻ(Những trẻ có biểu hiện
đặt biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)

- Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ:

...
...
...

- Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

4. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng mà trẻ thực hiện
tốt(Chưa tốt) Lí do?

- Kiến thức:

...

...
...

- Kỹ năng:

...
...
...

5. Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa thực
hiện được, những thay đổi tiếp theo:

...
...
...

HOẠT ĐỘNG 1 NGÀY

Thứ 3/28/1/2014
Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp cơ cùng trị chuyện

với trẻ về các hoa quả trẻ biết.
THỂ DỤC SÁNG
1)Yêu cầu:

_ trẻ thực hiện các động tác theo nhịp nhạc cùng cô.

_ Các động tác tập một cách nhịp nhàng với lời bài hát nhịp điệu.
_ Trẻ biết tập thể dục có lợi cho sức khỏe.

2)Chuẩn bị:

Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bài hát kết hợp với các động tác.
Thời gian: 15 phút

Địa điểm: ngoài sân trường
3) Tiến hành:

Hoạt động 1: Khởi động: cho trẻ thực hiện các kiểu đi chạy khác nhau, 
chuyển đội hình vào 3 hàng ngang, kết hợp với bài hát vườn cây của ba.

Hoạt động 2:Trọng động:

ĐT1: Hơ hấp. hít thật sâu và thở ra nhẹ nhàng.

2 tay chống hông chận rộng bằng vai hít thật sâu và thở ra từ từ.
ĐT2: Tay. Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau.

Nhịp 1: Hai tay dang ngang rộng bằng vai

Nhịp 2: Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau
Nhịp 3: 2 tay dang ngang.

Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Nhịp 1: nghiêng người sang bên phải
Nhịp 2: trở về tư thế ban đầu

Nhịp 3: nghiêng người sang trái
Nhịp 4: trở về tư thế ban đầu.

ĐT4: Chân. Đứng 1 chân nâng cao gập gối.
Đứng thẳng 2 tay chống hông.

Nhịp 1: chân phải nâng cao đầu gối gập vng góc.
Nhịp 2 hạ chân phải xuống đứng thẳng

Nhịp 3 chân trái nâng cao, đầu gối gập vng góc.
Nhịp 4 hạ chân trái đứng thẳng.

ĐT5: Bật. bật ra trước, ra sau sang bên.
Đứng thẳng 2 tay chống hông.

Nhịp 1 nhảy lên phía trước
Nhịp 2 nhảy lùi ra phía sau
Nhịp 3 nhảy sang trái
Nhịp 4 nhảy sang phải.

+ Mỗi động tác tập 4 – 5 lần x cho 4 nhịp.
Hoạt động 3: hồi tỉnh.

Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng.

Nhận xét khám tay vệ sinh vào lớp.
Điểm danh trẻ vào lớp.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chủ đề nhánh: ngày tết q em.

- TCHT: Ai nói nhanh.

- Trị chơi vận động: đi chợ…

- Chơi tự do: Hướng cho cháu chơi các trò chơi dân gian, đọc ca dao
đồng dao, đồ chơi cơ làm

Hướng cho trẻ chơi các trị chơi dân gian.

Cách chơi và hướng dẫn chơi như hướng dẫn đầu tuần.
Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân.

HOẠT ĐỘNG HỌC

Chủ đề nhánh: ngày tết quê em. 
Lĩnh vực: Phát triển thể chất
VĐCB: "Đi bước dồn ngang”.

TCVĐ: Thi xem ai khéo ai tài
1) Yêu cầu:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Rèn kỹ năng giữ thăng bằng khi đi trên ghế, sự khéo léo của đôi
tay và phối hợp nhịp nhàng với bạn qua trò chơi nhằm rèn sự nhanh nhẹn khéo
léo cho trẻ.

- Giáo dục trẻ tích cực tham gia vận động, phối hợp cùng bạn, thường
xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt.

2) Chuẩn bị:

- Thời gian: 25-30 phút.
- Địa điểm: Ngoài sân.

- Hai cây chưa có hoa, 2 cái rỗ.
- Hai ghế thể dục.

- Sân bãi sạch sẽ thoáng mát.

3) Tiến hành:

STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ

1

2

Ho
 ạt 
động 1 : Ta 
cùng đi nào

Ho
 ạt 
động 2: Bé 
cùng thi tài

Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với bài hát “ Bé tập thể
dục”, thực hiện các kiểu đi chạy, chuyển đội hình thành 3
hàng ngang để thực hiện bài tập phát triển chung.

Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác của BTPTC:
Kết hợp nhạc “Sắp đến tết rồi”

+ ĐT1 : Tay “ Đưa hai tay ra phía trước, về phía sau”.

(2L X 4N)

TTCB: Đứng thẳng, 2 chân dang rộng bằng vai.
N1: Đưa 2 tay về phía trước.

N2: Đưa 2 tay về phía sau.
N3: Đưa 2 tay về phía trước.

N4: Đưa tay về, hạ tay xuống, tay xuôi theo người.

+ ĐT 2: Bụng “Quay người sang bên”.(2L X 4N)

TTCB: Đứng thẳng 2 tay chống hông.
N1: Quay người sang phải 90 độ.
N2: Về TTCB.

N3: Quay người sang trái 90 độ..
N4: Hạ chân trái xuống, đứng thẳng

+ ĐT 3:Chân “Đưa 1 chân nâng cao – gập gối”.(3L X

4N)

TTCB: Đứng thẳng 2 tay chống hông.

N1: Chân phải nâng cao, đầu gối gập vng góc.
N2: Hạ chân phải xuống, đứng thẳng.

N3: Chân trái nâng cao, đầu gối gập vng góc.
N4: Hạ chân trái xuống, đứng thẳng.

+ ĐT5: Bật lên trước, ra sau, sang bên (2L X 4N)

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Hoạt

- Nhịp 2: Nhảy lùi phía sau.
- Nhịp 3: Nhảy sang bên phải.
- Nhịp 4: Nhảy sang bên trái.

* VĐCB: “Đi bước dồn ngang”.

Các con ơi! Đã gần đến tết hơm nay cơ muốn cả lớp
mình cùng nhau đi chúc tết mọi người các bạn có thích khơng
nè

Nhưng đường đi đến mọi người có 1 con sơng rất là to
để qua được con sơng đó các con phài đi qua cầu bằng cách
Đi bước dồn ngang để đi được qua cầu các con chú ý xem cô
đi trước nhé!

- Cô thực hiện 2 lần

+ Lần 1: Khơng giải thích.
+ Lần 2: Kết hợp giải thích.

TTCB: Đứng ở 1 đầu ghế thể dục.

TH: Khi có hiệu lệnh thì các con quay người bàn chân
đặt lên ghế, nếu ghế dài ở phía bên phải thì chân phải bước
sang ngang trước rồi thu chân trái theo sát cạnh với chân
phải, tiếp tục chân phải lại bước sang ngang trước và cứ như
thế đến đầu ghế thì bước chân xuống và về hàng ngồi.

+ Lần 3: Mời 2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện.

- Cho cả lớp thực hiện mỗi lần 2 trẻ lần lượt cho đến hết
lớp (Cô quan sát nhắc trẻ giữ thăng bằng trên ghế)

- Cho trẻ thi đua với nhau.

Khi đi trên ghế thể dục các bạn đi như thế nào?
Có xơ đẩy bạn khơng?

Khi bạn té ngã thì các bạn phải làm sao?

Để vào ngày tết thật vui tươi đẹp các bạn cùng thi xem
ai tài ai khéo nhé.

Để chơi được trị chơi này các bạn nghe cơ nói cách chơi
và luật chơi nhé.

*TCVĐ “Thi xem ai khéo tài ”.

- Luật chơi: Đội bạn nào gắn được nhiều bông hoa và

được cây bơng hoa hồn chỉnh thì thắng cuộc.

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội thi đua. Xếp thành
2 hàng dọc 2 cháu đứng đầu sẽ chạy lên lấy trong rổ 1 bông
hoa gắn vào cây và sau đó chạy về đứng cuối hàng và bạn
tiếp theo của 2 đội cũng vậy cứ như vậy đến hết thời gian đội
có nhiều bơng hoa và hồn chỉnh thì thắng cuộc.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

3 động 3: 
chúng ta thư 
giản

bạn.(nhận xét sau mỗi lần chơi)

Các con phải thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe
tốt giúp đỡ các thành viên trong gia đình những cơng việc
nhỏ trong ngày tết và khi đến tết các bạn không nhiều bánh
kẹo nhé nếu như ăn nhiều thì các con sẽ bị bệnh nhé!

Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng.
HOẠT ĐỘNG GÓC

Chủ đề nhánh: ngày tết quê em.

- Góc phân vai: Bán hoa, bánh mứt ngày tết...
- Góc xây dựng: Xây chợ hoa..

- GNT: Vẽ, nặn, tô màu các loại bánh, mứt, hoa quả ngày tết.
- GHT: Làm album, dán hoa trang trí bức tranh, làm thiệp chúc tết

Góc thiên nhiên: chăm sóc vườn hoa
Góc dân gian: cho trẻ chơi trị chơi ơ ăn quan.

u cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi như hướng dẫn chơi đầu tuần.
Kết thúc giờ chơi tuyên dương các góc chơi có sáng tạo, biết đồn kết với

bạn, nêu gương cuối buổi chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Chủ đề nhánh: ngày tết quê em
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Đề tài: LQCC “b”
1) Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết được chữ “ b ” qua từ tiếng, biết cấu tạo của chữ cái “b”
- Trẻ phát âm đúng, rõ ràng, luyện kỹ năng tô màu, nhận ra âm và chữ cái
b trong tiếng.

- Giáo dục cháu biết tích tham gia học và chăm phát biểu và trong ngày
tết các con không được nhiều bánh kẹo nhé.

2) Chuẩn bị :

- Địa điểm: Trong lớp.

- Thời gian: 20- 25 phút
- Tranh “Bánh chưng”.

- Tranh tập tô chữ cái “B” in rỗng

- Thẻ chữ lớn cho cô “ ,e,ê,b”.

- Thẻ chữ nhỏ cho trẻ “,e,ê, b”.

- Vỡ bé làm quen chữ cái cho trẻ.

- Rổ con, bút màu...
3) Tiến hành

Stt Cấu Trúc Nội Dung Hoạt Động

1 Hoạt Động 1: 
Mình Cùng Hát.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

2

3

Hoạt động 2: 
cùng nhau tìm 
hiểu

Hoạt Động 3: 
Cùng Nhau Thi 
Tài

Vậy tết đến chúng ta chuẩn bị gì nào?hoa nào tượng
trưng cho ngày tết quê chúng ta nào?

Cô đố các bạn.

Lá dong xanh đặt dưới

Nếp hoa vàng trải ra

Cho đỗ rồi cho thịt
Lạt mềm buộc chéo hoa

Là bánh gì?

(Bánh trưng)
Ngồi hoa ra có có những loại bánh gì?

Vậy khi gói bánh trưng chúng ta cần những đồ dùng
gì?

Ngồi lá chuối gói được bánh trưng cịn có lá dong
để gói bánh nữa đó các bạn.

Bánh trưng ở miền nào?

Cô cho trẻ xem tranh bánh trưng và hỏi trẻ bánh
trưng có đặc điểm gì?

Các bạn hãy tìm trong từ bánh trưng chữ cái nào đã
được học rồi, cơ cho trẻ lên tìm chữ cái đã học và
giới thiệu chữ cái mới chữ cái b. Cô phát âm chữ cái 
b b b sau đó.

Cho trẻ phát âm từ cái b cùng cô 1 – 2 lần.

Cô cho trẻ phát âm cùng cơ mời nhóm lớp cá nhân
lên phát âm.

cơ cho cả lớp phát âm khi trẻ phát âm cô chú ý sửa
sai cho trẻ, nhắc trẻ phát âm bằng môi.

Cô giới thiệu cấu tạo của chữ b

Chữ cái b có 1 nét cong trịn bên tay phải và nét xổ 
thẳng bên tay trái.

Cho trẻ lên tìm chữ cái b.

Bạn nào cho cơ biết chữ cái nào trong các bảng tên
góc có chứa chữ cái b? Cho trẻ đọc bài thơ hoa đào 
đi tìm chữ cái b rời ở các góc cơ đã chuẩn bị sẵn.
Cho 1 vài trẻ tìm và cho trẻ tự tạo chữ b theo sự sáng
tạo của trẻ.

Cho trẻ đọc bài thơ hoa đào chuyển đội hình vào 
vịng tròn lấy rổ ngồi thành chữ U các bạn hãy nhìn
xem trong rổ của mình có gì nào? Bây giờ các bạn
hãy lấy cho cô chữ cái theo hiệu lệnh của cô. Cô cho
trẻ phát âm chữ cái vừa lấy được.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

4

Hoạt động 4: 
Cùng Nhau 
Thực Hành

cho cả lớp phất âm lại 1 lần nữa.

Cho trẻ hát bài tết đến rồi chuyển đội hình thành 2 
hàng ngang cơ sẽ cho các bạn chơi trò chơi gạch
chân những chữ cái b trong bài thơ hoa đào.
Cô chia lớp ra thành 4 đội cho trẻ lên chơi.

Khi chơi cô hướng dẫn và giúp đỡ trẻ kịp thời, nhận
xét sau mỗi lượt chơi.

Giáo dục trẻ sau giờ chơi.

Hát sắp đến tết rồi chuyển về đội hình 3 hàng ngang 
các bạn xem cơ có tranh gì đây? Quả bưởi các bạn
hãy gạch chân chữ cái b trong từ quả bưởi. Cô giới 
thiệu cho trẻ biết tranh và từ quả bưởi cô thực hiện
mẫu, tô màu chữ cái b in rỗng theo khả năng và 
theo ý thích của trẻ.

Cô tô mẫu chữ cái b tô từ trên xuống từng nét cho 
kín hình hình chữ tơ hết chữ này rồi mới sang chữ
khác.

Cho trẻ vào bàn để tơ thực hiện sản phẩm của mình
hết giờ cùng nhau hát ngày xuân em vận động đi 
theo vòng tròn ra sân.

Cho trẻ đọc bài thơ vè trái cây, thực hành rửa tay, vệ sinh chiều, nhận xét 
nêu gương cuối ngày trả trẻ.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ ba ngày 28 tháng 01 năm2014
1. Tên những trẻ nghỉ học và lý do:

...
...
...

2. Tình trạng sức khỏe của trẻ (Những trẻ có biểu hiên bất thường về ăn,
ngủ, vệ sinh, bệnh tật):

...
...
...

3. Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi của trẻ (Những trẻ có biểu hiện
đặt biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)

- Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ:

...
...
...

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

...
...
...

4. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng mà trẻ thực hiện
tốt (Chưa tốt) Lí do?

- Kiến thức:

...
...
...

- Kỹ năng:

...
...
...

5. Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa thực
hiện được, những thay đổi tiếp theo:

...
...
...

HOẠT ĐỘNG 1 NGÀY

Thứ 4/29/1/2014
Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp cơ cùng trị chuyện

với trẻ về các hoa quả trẻ biết.
THỂ DỤC SÁNG
1) Yêu cầu:

_ trẻ thực hiện các động tác theo nhịp nhạc cùng cô.

_ Các động tác tập một cách nhịp nhàng với lời bài hát nhịp điệu.
_ Trẻ biết tập thể dục có lợi cho sức khỏe.

2) Chuẩn bị:

Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bài hát kết hợp với các động tác.
Thời gian: 15 phút

Địa điểm: ngoài sân trường
3) Tiến hành:

Hoạt động 2: Trọng động:

ĐT1: Hơ hấp. hít thật sâu và thở ra nhẹ nhàng.

2 tay chống hông chận rộng bằng vai hít thật sâu và thở ra từ từ.
ĐT2: Tay. Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau.

Nhịp 1: Hai tay dang ngang rộng bằng vai

Nhịp 2: Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau
Nhịp 3: 2 tay dang ngang.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

ĐT3: Bụng. nghiêng người sang 2 bên.
Đứng 2 chân rộng bằng vai tay chống hông.
Nhịp 1: nghiêng người sang bên phải

Nhịp 2: trở về tư thế ban đầu
Nhịp 3: nghiêng người sang trái
Nhịp 4: trở về tư thế ban đầu.

ĐT4: Chân. Đứng 1 chân nâng cao gập gối.
Đứng thẳng 2 tay chống hông.

Nhịp 1: chân phải nâng cao đầu gối gập vuông góc.
Nhịp 2 hạ chân phải xuống đứng thẳng

Nhịp 3 chân trái nâng cao, đầu gối gập vng góc.
Nhịp 4 hạ chân trái đứng thẳng.

ĐT5: Bật. bật ra trước, ra sau sang bên.
Đứng thẳng 2 tay chống hông.

Nhịp 1 nhảy lên phía trước
Nhịp 2 nhảy lùi ra phía sau
Nhịp 3 nhảy sang trái
Nhịp 4 nhảy sang phải.

+ Mỗi động tác tập 4 – 5 lần x cho 4 nhịp.
Hoạt động 3: hồi tỉnh.

Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng.

Nhận xét khám tay vệ sinh vào lớp.
Điểm danh trẻ vào lớp.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chủ đề nhánh: ngày tết quê em

- TCHT: Ai nói nhanh.
- Trị chơi vận động: đi chợ…

- Chơi tự do: Hướng cho cháu chơi các trò chơi dân gian, đọc ca dao
đồng dao, đồ chơi cô làm

Hướng cho trẻ chơi các trò chơi dân gian.

Cách chơi và hướng dẫn chơi như hướng dẫn đầu tuần.
Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân.

HOẠT ĐỘNG HỌC

Chủ đề nhánh: ngày tết quê em.
Lĩnh vực phát triển nhận thức

Đề tài: “Đếm đến 4 tạo nhóm có 4 đối tượng và chữ số 4”

I. Yêu cầu:

Trẻ đếm đến 4, nhận biết nhóm có 4 đối tượng và biết chữ số 4

- Rèn kỹ năng đếm cho trẻ, kỹ năng xếp các nhóm đồ dùng từ trái sang
phải.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Trẻ có ý thức học tập, biết thực hiện các u cầu của cơ, vui thích tham 
gia vào các hoạt động tập thể.

II. Chuẩn bị:

+ Đồ dùng của cơ và trẻ:

- Mỗi trẻ có 4 lọ hoa và 4 bông hoa màu đỏ, 4 bông hoa mai, 4 bông hoa
vạn thọ. Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thước lớn hơn.

- Thẻ số từ 1-4

- Các loại bơng hoa...có số lượng là 3 và 4 xung quanh lớp.
- 3 miến mốt và bơng hoa trong ngày tết chơi trị chơi.
- Trẻ thuộc lời bài “sắp đến tết rồi, mùa xuân”.

III. Cách tiến hành
3) Tiến hành:

Stt Cấu trúc Hoạt động cô và trẻ

1

2

3

4

Hoạt động 
1: nào mình
cùng hát

Hoạt 
động 2: thi 
xem ai tinh 
mắt.

Hoạt 
động 3: 
nhận biết 
nhóm có số 
lượng 4

Cho trẻ hát bài hát sắp đến tết rồi chuyển đội
hình vào 3 hàng ngang.

Các bạn vừa hát bài hát gì nào? Bài hát nhắc đến
những loại hoa có màu gì?

Vậy bạn nào biết những loại hoa nào kết thành
quả nào?

Cơ cho trẻ nói tên các loại hoa kết trhanh2 quả
kết hợp xem tranh.

Cho trẻ đọc bài thơ hoa đào, các bạn hãy xem
những bông hoa nào được cơ trang trí xung quanh lớp
với số lượng là bao nhiêu nhé.

Cho trẻ vừa đi vừa hát đề lấy những bức tranh,
khi trẻ lấy xong cô cho trẻ nhận xét tranh có mấy

bơng hoa tương ứng với số mấy?

Có bao nhiêu bơng mai? 3 bơng mai
Có bao nhiêu hoa đồng tiền? có tất cả là 3

Có bao nhiêu hoa vạn thọ? Tương ứng với số
mấy? có tất cả là 3 tương ứng với số 3.

Cô cho trẻ kiểm tra và nhận xét.

Để xem các số lượng sau số 3 là số mấy cơ và
các bạn cùng tìm hiểu nhé.

Các bạn hãy nhìn xem cơ có bao nhiêu bông hoa
hồng?

Cho trẻ đếm 1, 2, 3, 4 tất cả có 4 bơng hồng.
Các bạn hãy đếm số lượng hoa mai cùng cơ nào?
1, 2, 3 tất có 3 bơng mai.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

5

Hoạt 
động 4: Bé 
cùng trổ tài

Hoạt đông 
5: ai thông 
minh hơn

nhau?

Số bông hồng và số hoa mai như thế nào với
nhau?

Số hoa nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
Số nào ít hơn ít hơn là mấy?

Để làm gì cho 2 nhóm này bằng nhau?
Thêm vào 1 hoa mai.

Các bạn hãy đếm lại 2 nhóm tất cả là bao nhiêu?
Tất cả là 4.

Vậy 2 nhóm này tương ứng với số mấy? số 4
Cô cho trẻ xem thẻ số 4 và cô phát âm cho trẻ
đọc số 4.

Cô trẻ biết cấu tạo của số 4.

Gồm 1 nét xổ thẳng ở bên phải và 1 nét xiên bên
trái và 1 nét thẳng.

Để xem bạn nào giỏi hơn các bạn hãy đưa các
nhóm hoa này về đúng số trên cành hoa cần có nhé.

Cơ cho trẻ lên chơi và đưa các số về cành hoa
đúng và tương ứng với số.

Cô cho trẻ hát bài ra vườn hoa em chơi đi vào

vòng tròn để nhận rổ.

Các bạn hãy xem trong rổ của mình có bao nhiêu
bơng cúc?

Sắp tất cả hoa đào thành 1 hàng và nhận xét xem
có bao nhiêu bơng hoa đào?

Số hoa đào và hoa cúc như thế nào với nhau?
Số nào nhiều hơn số nào?

Muốn 2 nhóm này bằng nhau chúng ta phải làm
gì?

Cho trẻ lấy thêm 1 bông hoa đào và cho trẻ đếm
lại 2 nhóm và nhận xét 2 nhóm có tất cả là bao nhiêu
và chọn số tương ứng.

Cho trẻ cất dần đồ dùng đi bằng cách bớt dần
cho đến hết.

Cho trẻ hát bài hoa trong vườn cất rổ chuyển đội
hình thành 2 hàng dọc nam nữ cô sẽ cho các bạn chơi
1 trò chơi ai đúng ai nhanh, để chơi được trị chơi này
các bạn nghe cơ nói cách chơi nhé.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

6 Hoạt đông 
6: ai nhanh 
ai đúng.

hoa theo số tương ứng. Đội nào dán đúng sẽ thắng
cuộc, cô nhận xét mỗi lượt chơi, tuyên dương trẻ kịp
thời.

Cho trẻ hát chuyển vào 3 hàng ngang chơi trò
chơi thêm hoa cho cành.

Các bạn nhìm xem trên màn hình cơ có những
cành cây chưa có hoa vậy bây giờ các bạn hãy chuyển
các bông hoa này về cánh hoa theo đúng vị trí của
chúng nhé.

Cho trẻ lên chơi hoa đào vào cành đào. Hoa mai
vào cành mai, và cho trẻ nhận xét xem có bao nhiêu
bơng hoa trên cành.

Cho trẻ đọc bài thơ hoa phượng chuyển đội hình
vào bàn ngồi thực hiện vở bé làm quen với toán, các
bạn hãy xem tranh vẽ gì nào?

Có mấy con ốc, con cá, con cua, con tôm các bạn
hãy gọi tên và đếm số lượng của mỗi nhóm, tơ màu
chữ số 4 in rỗng, nối các con vật có số lượng là 4 với
chữ số 4.

Trẻ vào bàn để thực hiện cô đi quan sát và giúp
trẻ kịp thời.

Cho trẻ vận cùng cơ bài hoa trong vườn chuyển
đội hình vào vịng trịn rồi ra ngồi.

HOẠT ĐỘNG GĨC
Chủ đề nhánh: ngày tết quê em
- Góc phân vai: Bán hoa, bánh mứt ngày tết...
- Góc xây dựng: Xây chợ hoa..

- GNT: Vẽ, nặn, tô màu các loại bánh, mứt, hoa quả ngày tết.

- GHT: Làm album, dán hoa trang trí bức tranh, làm thiệp chúc tết
Yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi như hướng dẫn chơi đầu tuần.
Kết thúc giờ chơi tuyên dương các góc chơi có sáng tạo, biết đoàn kết với

bạn, nêu gương cuối buổi chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn

- Thực hành cách rửa tay.
- Nêu gương cuối ngày
- Trả cháu

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

...
...
...

2. Tình trạng sức khỏe của trẻ ( Những trẻ có biểu hiên bất thường về ăn,
ngủ, vệ sinh, bệnh tật):

...

...
...

3. Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi của trẻ(Những trẻ có biểu hiện
đặt biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)

- Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ:

...
...
...

- Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ:

...
...
...

4. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng mà trẻ thực hiện
tốt(Chưa tốt) Lí do?

- Kiến thức:

...
...
...

- Kỹ năng:

...

...
...

5. Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa thực
hiện được, những thay đổi tiếp theo:

...
...
...

HOẠT ĐỘNG 1 NGÀY

Thứ 5/ 30/1/2014
1) Yêu cầu:

_ Trẻ thực hiện các động tác theo nhịp nhạc cùng cô.

_ Các động tác tập một cách nhịp nhàng với lời bài hát nhịp điệu.
_ Trẻ biết tập thể dục có lợi cho sức khỏe.

2) Chuẩn bị:

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Địa điểm: ngoài sân trường
3) Tiến hành:

Hoạt động 2: Trọng động:

ĐT1: Hơ hấp. hít thật sâu và thở ra nhẹ nhàng.

2 tay chống hông chận rộng bằng vai hít thật sâu và thở ra từ từ.
ĐT2: Tay. Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau.

Nhịp 1: Hai tay dang ngang rộng bằng vai

Nhịp 2: Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau
Nhịp 3: 2 tay dang ngang.

Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.

ĐT3: Bụng. nghiêng người sang 2 bên.
Đứng 2 chân rộng bằng vai tay chống hông.
Nhịp 1: nghiêng người sang bên phải

Nhịp 2: trở về tư thế ban đầu
Nhịp 3: nghiêng người sang trái
Nhịp 4: trở về tư thế ban đầu.

ĐT4: Chân. Đứng 1 chân nâng cao gập gối.
Đứng thẳng 2 tay chống hông.

Nhịp 1: chân phải nâng cao đầu gối gập vng góc.
Nhịp 2 hạ chân phải xuống đứng thẳng

Nhịp 3 chân trái nâng cao, đầu gối gập vng góc.
Nhịp 4 hạ chân trái đứng thẳng.

ĐT5: Bật. bật ra trước, ra sau sang bên.

Đứng thẳng 2 tay chống hông.

Nhịp 1 nhảy lên phía trước
Nhịp 2 nhảy lùi ra phía sau
Nhịp 3 nhảy sang trái
Nhịp 4 nhảy sang phải.

+ Mỗi động tác tập 4 – 5 lần x cho 4 nhịp.
Hoạt động 3: hồi tỉnh.

Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng.

Nhận xét khám tay vệ sinh vào lớp.
Điểm danh trẻ vào lớp.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chủ đề nhánh: ngày tết quê em

Trò chơi vận động dán hoa
Trò chơi học tập: chiếc túi kì lạ

Chơi tự do: cầu tuột xích đu, chong chóng bóng, dây thun.
Hướng cho trẻ chơi các trị chơi dân gian.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

- Trẻ biết phân biệt 1 số loại quả.

Rèn luyện sự nhanh nhẹn tay chân của trẻ.

Nhận biết và đoán tên các loại hoa quả mà trẻ biết.

- trẻ biết những loại hoa quả rất cần thiết cho cuộc sống hàng ngày và biết
ăn nhiều các loại quả để có nhiều dưỡng chất từ quả.

2) Chuẩn bị:

Sân bãi sạch sẽ thống mát, bóng,chong chóng, hột hạt,dây thun…

Các loại quả được treo trên cành cây vừa tầm với trẻ với, một số loại quả
bằng nhựa …một cái túi bằng vải.

Địa điểm: ngoài trời
Thời gian: 30 phút.
3) Tiến hành:

Hoạt động 1: Gây Hứng Thú.

Cho trẻ hát bài vườn cây của ba chuyển đội hình vào 2 hàng dọc nam nữ, 
các bạn vừa hát bài hát gì? Trong bài hát nhắc đến những loại quả gì?

Vậy hơm nay các bạn hãy giúp ba mẹ mình trang trí nhà để chuẩn bị đón
tết nhé.

Hoạt động 2:

Trò chơi vận động: Dán Hoa.

Để chơi được trò chơi này các bạn hãy nghe cơ nói cách chơi và luật chơi
nhé.

Cách chơi:

Khi có hiệu lệnh của cơ thì lên dán những bông hoa đội nào dán được
nhiều hoa đội đó sẽ thắng.

Và chú ý mỗi lượt chơi bạn dán được 1 hoa thôi nhé.

Cho trẻ chơi và nhận xét sau mỗi lượt chơi, tuyên dương trẻ kịp thời.
Khi chơi cô chú ý rèn kỹ năng cho trẻ giúp đỡ trẻ kịp thời, thông qua nội
dung cơ giáo dục trẻ biết chăm sóc và biết giúp đỡ mọi người khi tết gần đến.

Trò chơi học tập: Cái Túi Kì Lạ.

Cho trẻ đọc bài thơ vè trái cây chuyển vào đội hình vào 3 vịng trịn bây 
giờ các bạn hãy đoán xem đây là những loại hoa gì nhé.

Cơ có 1 cái túi rất đẹp các bạn hãy xem và khi cơ đưa ra thì các bạn hãy nói
nhanh tên của các loại hoa mà các bạn giơ ra.

Ví dụ: cơ nói hoa mai thì trẻ dùng tay bỏ vào túi sờ để nhận dạng lấy hoa
mai ra khỏi túi…. nhận xét sau mỗi lượt chơi, tuyên dương trẻ kịp thời.

Ai nói đúng, lấy đúng sẽ được khen thưởng.
Chơi tự do

Cho trẻ đọc bài đồng dao đi cầu đi quán, cô giới thiệu một số đồ chơi ngoài
trời, và 1 số đồ chơi cơ tự làm như chong chóng, hột hạt, nhảy lò cò, dây thun,
cho trẻ tự chọn trò chơi, đồ chơi và kết bạn cùng chơi.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Kết thúc giờ chơi: Nhận xét tuyên dương quá trình chơi của trẻ, nhận xét 
lớp cá nhân, thu dọn đồ dùng vệ sinh vào lớp.

HOẠT ĐỘNG HỌC

Chủ đề nhánh:Ngày Tết Quê Em
Lĩnh Vực Phát Triển Ngôn Ngữ.
Đề tài: Truyện: “Câu chuyện mùa xuân”
I. Yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên chuyện, và hiểu nội dung câu chuyện về mùa xuân là sắp
đến tết.

- Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện, cảm nhận được ngôn ngữ kể chuyện.
- Biết trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc. Phát triển ngôn ngữ cho

- Trẻ biết yêu thương giúp đỡ mọi người trong gia đình khi tết đến và
giáo dục trẻ cần mặc ấm khi thời tiết thay đổi.

II. Chuẩn bị:

- Tranh minh họa về nội dung câu chuyện.
Giáo án điện tử.

- 2 Cây đào không hoa
Thời gian: 30 phút
Địa điểm: trong lớp.

III. Tiến hành

STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CƠ VÀ TRẺ

1

2

3

Hoạt động 
1:

Mình cùng 
hát.

Hoạt động 
2: hãy lắng 
nghe

Hoạt động 
3: truyện 
nói về gì?

Cho cả lớp hát bài hát “sắp đến tết rồi”.

- Trị chuyện về bài hát: Cơ và các con vừa hát bài
hát gì?

- Trong bài hát nói đến về gì?

- Vậy các con có biết trong ngày tết thì làm những
cơng việc gì?

- Thế các con biết sắp đến ngày gì khơng các con?
- Khi tết đến các con thường được đi đâu né?
- Khi tết đến thì gọi là mùa gì?

Ngồi mùa xn ra các con cịn biết trong năm cịn
những mùa gì nữa nào?

- Hơm nay cơ cũng có 1 câu chuyện nói vế 1 mùa
các con lắng nghe xem đó là mùa gì thế nhé!

+ Lần 1 cơ kể diễn cảm

+ Lần 2 kể kèm theo cử chỉ điệu bộ
+ tranh

Trong câu truyện cô chia ra làm 3 đoạn

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

*Từ khó

+ Ngủ dài: Là ngủ lâu

- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
- Trong câu truyện có những ai?

- Ai đã làm báo hiệu mùa xuân đã về?
- Được thể hiện qua đoạn nào?

- Ai đã đánh thức cả khu rừng?(Nàng
tiên…..ngủ dài)

Đoạn 2: “ Những cành liễu……bơng hoa
nào”,nói cành liễu bên bờ suối lấm tấm những chồi
xanh, đàn kiến đi kiếm mồi và ông mặt trời đánh
thức giun đất là mùa xuân đã về rồi ai ai cũng thức
giấc cả chỉ có cây đào ở dưới chân núi khơng nghe
tiếng gì nên khơng nở 1 bơng hoa nào cả.

*Từ khó

+ Chồi xanh: Chồi cịn non

Khi 1 mùa xuân đến thì đều gì xảy ra với mọi
vật xung quanh ?(Những cành liễu…..chồi xanh)

- Những đàn kiến nhỏ đi đâu?

- Khi xuân về cô bướm vàng như thế nào?(Khoe
đơi cánh rực rỡ rủ nhau đi chơi xn)

- Cịn ơng mặt trời thì làm gì?

- Thế cịn ai chưa nghe chim gõ kiến báo hiệu
xuân đã về?

- Ai đã bào hiệu cho cây đào biết là mùa xuân
đã về?(Ông mặt trời)

Đoạn 3: Phần cịn lại là nói những bé ong nhỏ
rủ nhau hát cho cây đào nghe và cây đào đả tỉnh giấc
và nở hoa.

*Từ khó

+ Tỉnh giấc: Thức dậy

- Lúc này cây đào nói như thế nào ?

- Hoa đào nở bào hiệu cho đều gì? Gọi là mùa
gì?

- Mùa xuân đến các con thường được làm gì?
GD: Các con khi tết đến thì có rất nhiều bánh
kẹo và khi ăn các con ăn ít thơi nếu ăn nhiều thì các
con sẽ bị bệnh và sâu răng nữa đó.

Để chuẩn bị đón tết nhà nhà ai cũng có cây đào
và bơng hoa mai nở thì hơm nay nay cơ sẽ cho ác
con chơi 1 trị chơi “ Dán hoa ngày tết”.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

4

5

Hoạt 
động 4: Thi 
Xem Ai 
Nhanh

Hoạt động 
4: ai nhớ

hay.

nói cách chơi hen!

Cách chơi : Cô chia lớp thành 2 đội thi đua với 
nhau, Khi nghe hiệu lệnh thì bạn đứng đầu hàng của 2
đội sẽ chạy lên lấy 1 bông hoa trong rổ chạy lên cây
phía trước và dán bơng hoa vào cây và sau đó chạy
xuống về đứng cuối hàng và bạn tiếp theo cũng vậy và
cứ như thế cho đến hết thời gian đội nào dán được nhiều
hoa nhất thì đội đó sẽ thắng cuộc.

- Cho cháu chơi thử 1 lần
- Cho cháu chơi thật vài lần

Cô động viên cháu chơi thật tốt và sau đó tuyên
dương cháu.

Gd: Các con đã dán hoa được rất là nhiều và rất là
đẹp vậy cơ sẽ để cay hoa trong lớp mình để đón tết năm
nay hen. Các cháu chăm ngoan học giỏi để khi tết đến
thì nhận nhiều thưởng ơng bà cha mẹ mình tặng.

- Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

Cơ cho cháu kể lại truyện theo sự hướng dẫn của
cô

- Cho cháu kề cô là người hướng dẫn
Kết thúc

Nhận xét tuyên dương lớp học.

- Cho cháu hát bài “mùa xn” rồi đi ra ngồi.
HOẠT ĐỘNG GĨC

Chủ đề nhánh: ngày tết quê em

- Góc phân vai: Bán hoa, bánh mứt ngày tết...
- Góc xây dựng: Xây chợ hoa..

- GNT: Vẽ, nặn, tô màu các loại bánh, mứt, hoa quả ngày tết.
- GHT: Làm album, dán hoa trang trí bức tranh, làm thiệp chúc tết

Yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi như hướng dẫn chơi đầu tuần.
Kết thúc giờ chơi tuyên dương các góc chơi có sáng tạo, biết đoàn kết với

bạn, nêu gương cuối buổi chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Chủ đề nhánh: ngày tết quê em

HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ

Đề tài: Làm thiệp chúc tết
I. Yêu cầu:

- Trẻ biết vẽ xen kẽ, cắt dán, xé dán …trên bìa cứng tạo thiệp

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

- Phát triển óc quan sát khả năng sáng tạo.

- Giáo dục về ngày tết nguyên đán

II. Chuẩn bị:

- Kéo, giấy màu, màu tơ, hồ
- Giấy bìa cứng.

- Thiệp mẫu

Thời gian: 30 phút
Địa điểm: trong lớp.

III. Tiến hành

STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CƠ VÀ TRẺ

1

2

Hoạt động 
1:

Bé ơi xem 
kìa

Hoạt động
 2: Bé 
ơi cùng xem

Hoạt

Cô cho trẻ đọc bài thơ chúc tết chuyển đội hình 
vào 3 hàng ngang.

Cho trẻ xem tranh ảnh về ngày tết.

- Các con vừa thấy mọi người làm gì? (chúc tết)
+ Để chúc tết chúng ta phải làm sao?

+ Ngoài dùng lời chúc, lì xì … cịn có cách nào
nữa? (thiệp)

- Để có thiệp chúng ta phải làm sao?(mua, làm…)
- Các bạn xem cơ có gì đây?

- Đây là gì ? (Thiệp)

-Thế thiệp dùng để làm gì?

Các bạn biết thiệp coq đặc điểm gì?
Trên bìa thiệp có gì?

Các con muốn có thiệp đẹp giống của cô không ?
Để biết cách làm như thế nào các con xem cô làm
nhé!

Cô cho trẻ xem thiệp

- Cơ có gì nào? (Cơ có 1 miến giấy cứng như

hình chữ nhật sau đó cơ dùng bút chì vẽ đường viền
xung quanh hình chữ nhật đó và sau đó cắt bơng hoa
dán lên trên thiệp cho đẹp để đẹp nữa thì mình sẽ tô
màu và cô sẽ ghi chữ chúc mừng trên thiệp cho đẹp.

Cho trẻ đọc chữ chúc mùng năm mới 2014 trên
thiệp

- Giới thiệu về cách làm thiệp:
Cô sử dụng cách nào để làm thiệp?

- Cô khái quát lại: Cô vẽ đường viền, cắt dán
bông hoa, tô màu nền và dán hình pháo bơng trten6
thiệp.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

3 động 3: 
những tài 
năng nhí

Hoạt 
động 4: 
trưng bày 
sản phẩm

Đọc trẻ hát “ Sắp đến tế rồi” vào bàn làm thiệp.
- Cô hỏi lại tư thế ngồi như thế nào?.

- Cô quan sát hướng dẫn giúp đỡ trẻ yếu và trẻ còn
lúng túng giúp trẻ nhanh nhẹn sáng tạo thêm chi tiết cho
hoàn thành sản phẩm thiệp chúc tết cho trẻ- Cô hỏi ý

định trẻ làm

- Cho trẻ nhắc lại những yêu cầu khi học giờ tạo
hình

- Cơ phát bìa cứng cho trẻ.

- Trong q trình trẻ làm cơ động viên khuyến
khích trẻ, mở nhạc chúc tết (không lời)

Dừng tay, dừng tay.

- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.
- Các bạn vừa làm gì nè?

- Cô mời bạn nào lên giới thiệu sản phẩm của mình
nè: bạn vừa làm gì? Và làm như thế nào?.

- Ngồi sản phẩm của con ra con cịn thích sản
phẩm nào của các bạn nữa nè?

+ Con thích sản phẩm nào nhất? vì sao?
- Cơ mời vài trẻ nhận xét sản phẩm của bạn.
- Sau đó cơ nhận xét sản phẩm hoàn chỉnh và sản
phẩm chưa hoàn chỉnh rút kinh nghiệm cho trẻ lần sao.

- Mời trẻ nhận xét.

- Cô nhận xét,tuyên dương trẻ.
- Kết thúc hoạt động.

GD: Các con ơi đây là thiệp do các co làm ra vì thế
các con phải giữ gìn cận thận nhe.

Hát bài mùa xuân cho cháu dọn dẹp
- vệ sinh nhận xét cuối ngày,Trả cháu.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ năm ngày 30 tháng 01 năm2014
1. Tên những trẻ nghỉ học và lý do:

...
...
...

2. Tình trạng sức khỏe của trẻ (Những trẻ có biểu hiên bất thường về ăn,
ngủ, vệ sinh, bệnh tật):

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

3. Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi của trẻ (Những trẻ có biểu hiện
đặt biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)

- Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ:

...
...
...

- Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ:

...
...
...

4. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng mà trẻ thực hiện
tốt(Chưa tốt) Lí do?

- Kiến thức:

...
...
...

- Kỹ năng:

...
...
...

5. Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa thực
hiện được, những thay đổi tiếp theo:

...
...
...

HOẠT ĐỘNG 1 NGÀY

Thứ 6/ 31/1/2014
Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp cơ cùng trò chuyện

với trẻ về các hoa quả trẻ biết.
1)Yêu cầu:

_ Trẻ thực hiện các động tác theo nhịp nhạc cùng cô.

_ Các động tác tập một cách nhịp nhàng với lời bài hát nhịp điệu.
_ Trẻ biết tập thể dục có lợi cho sức khỏe.

2)Chuẩn bị:

Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bài hát kết hợp với các động tác.
Thời gian: 15 phút

Địa điểm: ngoài sân trường
3) Tiến hành:

Hoạt động 2:Trọng động:

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

2 tay chống hông chận rộng bằng vai hít thật sâu và thở ra từ từ.
ĐT2: Tay. Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau.

Nhịp 1: Hai tay dang ngang rộng bằng vai

Nhịp 2: Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau
Nhịp 3: 2 tay dang ngang.

Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.

ĐT3: Bụng. nghiêng người sang 2 bên.
Đứng 2 chân rộng bằng vai tay chống hông.
Nhịp 1: nghiêng người sang bên phải

Nhịp 2: trở về tư thế ban đầu
Nhịp 3: nghiêng người sang trái
Nhịp 4: trở về tư thế ban đầu.

ĐT4: Chân. Đứng 1 chân nâng cao gập gối.
Đứng thẳng 2 tay chống hông.

Nhịp 1: chân phải nâng cao đầu gối gập vng góc.
Nhịp 2 hạ chân phải xuống đứng thẳng

Nhịp 3 chân trái nâng cao, đầu gối gập vuông góc.
Nhịp 4 hạ chân trái đứng thẳng.

ĐT5: Bật. bật ra trước, ra sau sang bên.
Đứng thẳng 2 tay chống hông.

Nhịp 1 nhảy lên phía trước
Nhịp 2 nhảy lùi ra phía sau
Nhịp 3 nhảy sang trái
Nhịp 4 nhảy sang phải.

+ Mỗi động tác tập 4 – 5 lần x cho 4 nhịp.
Hoạt động 3: hồi tỉnh.

Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng.

Nhận xét khám tay vệ sinh vào lớp.
Điểm danh trẻ vào lớp.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chủ đề nhánh: ngày tết quê em

Trò chơi vận động dán hoa
Trò chơi học tập: chiếc túi kì lạ

Chơi tự do: cầu tuột xích đu, chong chóng bóng, dây thun.
Hướng cho trẻ chơi các trò chơi dân gian.

Cách chơi và hướng dẫn chơi như hướng dẫn thứ 5.
Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân.

HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ đề nhánh: ngày tết quê em

Lĩnh vực: phát triển thẩm mỹ
Đề tài: Hát: Sắp đến tết rồi.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Nghe: Ngày tết quê em
I.Yêu cầu:

- Cháu thuộc bài hát “Sắp đến tết rồi”, nhớ tên bài hát và tên tác giả?
Cháu biết được ngày tết là rất là vui vẻ? Cháu lắng nghe cơ hát. Khi chơi trị
chơi cháu hứng thú và vui vẻ chơi.

- Cháu hát đúng nhịp bài hát, cháu hát to rõ chú ý lắng nghe giai điệu bài
hát và phát triển các giác quan khi chơi trò chơi và sự nhanh nhẹn khéo léo.

- Khi nghe bài nghe hát cháu cảm nhận được bài cô hát và hiểu nội dung
bài nghe hát.

- Cháu phải chăm ngoan và trẻ biết vâng lời cô và cha mẹ khi têt đến sẽ
được thưởng.

II. Chuẩn bị:

Địa điểm: Trong lớp.
Thời gian: 8h 40 – 9h10

Máy hát, bài để dạy cháu hát, bài nghe hát
Vòng thể dục.

3) Tiến hành.

Stt Cấu trúc Hoạt động cơ và trẻ

1

2

Hoạt
động 1: nào

mình cùng
đọc thơ

Hoạt
động 2:
mình cùng

làm ca sĩ.

Cho trẻ đọc bài thơ hoa đào, chuyển đội hình vào chữ U
các bạn vừa đọc bài thơ gì nào?

Hoa đào thường nở vào mùa nào trong năm?
Hoa đào tượng trưng ngày gì? Miền nào?
Vậy hoa mai tượng trưng cho miền nào?

Các bạn biết ngày sắp tết mọi người như thế nào?
Các mong đến ngày tết khơng?

Vì sao?

Qua bài hát sắp đến tết rồi tác giả của….. cũng nhắc đến
sắp đến ngày tết vậy các bạn hãy nghe nhịp điệu của bài
hát này để thể hiện cho đúng nhịp điệu nhé.

Cô hát cho trẻ nghe khi hát cô thể hiện tình cảm điệu
theo bài hát theo nhịp điệu của bài hát.

Các bạn vừa nghe cơ hát bài hát gì nào?
Bài hát nói về điều gì?

Sắp đến tết các bạn đến trường và về nhà như thế

nào?

Tết đến mẹ mua gì cho các bạn?

Vào mỗi mùa xuân tết đến là mỗi bạn thêm 1 tuổi,
lớn lên một chút vậy các bạn phải làm gì?

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

3

4

Hoạt động 
3: trị chơi 
thi xem ai 
nhanh.

Hoạt động 
4: ngày tết 
quê em.

kỹ năng cho trẻ và nhắc nhở trẻ hát đúng giai điệu của
bài hát.

Khi hát cô nhắc trẻ nhún nhảy theo nhịp bài hát
Các bạn vừa thể hiện bài hát gì nào?

Để thêm sinh động và thử tài của các bạn cơ sẽ cho
các bạn chơi trị chơi thi xem ai nhanh nhé.

Để chơi được trò chơi này các bạn chú ý nghe cơ nói

cách chơi nhé.

Khi nghe nhạc vang lên thì các bạn đi vào vịng trịn
sau đó khi dứt đoạn nhạc các bạn phải nhảy nhanh vào
vòng tròn ai nhanh chân sẽ được vòng còn bạn nào chận
sẽ thua.

Cô cho trẻ chơi vài lần khi chơi cô chú ý nhắc nhở
trẻ nhanh nhẹn không xô đẩy bạn khi chơi.

Nhận xét sau mỗi lượt chơi.
Các bạn vừa chơi trị chơi gì nào?

Để thường cho các bạn các bạn nghe bài hát nói về
ngày tết quê em vậy các bạn hãy nghe xem ngày tết quê
em như thế nào nhé.

Cô hát cho trẻ 1 – 2 lần kém theo cử chỉ điệu bộ
minh họa, khi hát cô hát nhẹ nhàng tình cảm, sau đó cho
trẻ nghe nhạc khơng lời và khuyến khích trẻ nhúm, vận
động theo nhịp bài hát cùng cô.

Cho trẻ nghe máy hát, các bạn vừa nghe bài hát nói
về điều gì? Các bạn thấy giai điệu của bài như thế nào?

Bài hát nói về ngày tết mọi người cùng đón tết trong
niềm vui cùng quê hương đất nước.

Qua bài hát này các bạn cảm nhận được điều gì?
Vậy các bạn phải làm gì cho khơng khí tết thêm phần

náo nhiệt và an tồn nào?

Cho trẻ hát bài sắp đến tết rồi chuyển đội hình ra sân.
HOẠT ĐỘNG GÓC

Chủ đề nhánh: ngày tết quê em

- Góc phân vai: Bán hoa, bánh mứt ngày tết...
- Góc xây dựng: Xây chợ hoa..

- GNT: Vẽ, nặn, tơ màu các loại bánh, mứt, hoa quả ngày tết.
- GHT: Làm album, dán hoa trang trí bức tranh, làm thiệp chúc tết

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

Kết thúc giờ chơi tuyên dương các góc chơi có sáng tạo, biết đồn kết với
bạn, nêu gương cuối buổi chơi.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn

Biểu diễn văn nghệ cuối tuần,
- Chơi tự do

Nêu gương cắm cờ, trả trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ sáu ngày 31 tháng 01 năm 2014
1. Tên những trẻ nghỉ học và lý do:

...

...
...

2. Tình trạng sức khỏe của trẻ (Những trẻ có biểu hiên bất thường về ăn,
ngủ, vệ sinh, bệnh tật):

...
...
...

3. Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi của trẻ (Những trẻ có biểu hiện
đặt biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)

- Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ:

...
...
...

- Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ:

...
...
...

4. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng mà trẻ thực hiện
tốt (Chưa tốt) Lí do?

- Kiến thức:

...
...
...

- Kỹ năng:

...
...
...

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

...
...
...

KẾ HOẠCH TUẦN II

Chủ đề nhánh: Cây xanh xung quanh bé.
Thời gian: 1 tuần

Từ: 3/2- 7/2/2014.

STT THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6

Đón
trẻ thể
dục điểm

danh

- Cho trẻ xem tranh các loại cây xanh..

- Trị chuyện về lợi ích cây xanh…
- Thể Dục Sáng.

- Điểm danh.
Hoạt

động
ngồi

trời

- TCHT: Đốn cây qua lá….
- Quan sát cây bàng…

- Trò chơi vận động: Lá và gió. Cây cao cỏ thấp…

- Chơi tự do: Hướng cho cháu chơi các trò chơi dân gian, đọc ca dao đồng dao, đồ
chơi cô làm.

Hoạt
động học

KPKH 
:

“Cây
lớn lên như
thế nào?”

PTTC

VĐCB: Bật
liên tục về phía
trước
TCVĐ: 
“Chuyền bóng 
PTTM
"Vẽ cây
xanh"
PTNN: 
Thơ: Cây
bàng.
PTTM
- VĐ: “Sắp 
đến tết rồi”.

* NDKH:
- Nghe: “Lý
cây xanh”.

- TCAN: 
đốn xem bao
nhiêu bạn hát.
Hoạt

động góc

- Góc phân vai: Bán cây kiểng..

- Góc xây dựng: Xây cơng viên cây xanh.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tơ màu các loại cây.

- GHT: Dán hoa, lá, quả cho cây, gắn số tương ứng cho cây…
Hoạt

động
chiều

Ôn

- Nghe đọc thơ.
- Chơi theo ý
thích

- Nhận xét
Nêu gương
cuối ngày.

PTNN
LQCC: "d".
- Chơi tự do
- Nhận xét
-Nêu gương
cuối ngày.

Ôn
- Thực hành
cách rửa tay.
- Nêu gương

cuối ngày

PTNT
So sánh cao 
thấp 3 đối 
tượng.

Ôn

Biểu diễn văn
nghệ cuối tuần.

- Chơi tự do
Nêu gương cắm
cờ, trả trẻ

KẾ HOẠCH MỘT NGÀY

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp cơ cùng trị chuyện
với trẻ về các hoa quả trẻ biết.

THỂ DỤC SÁNG
1) Yêu cầu:

_ Trẻ thực hiện các động tác theo nhịp nhạc cùng cô.

_ Các động tác tập một cách nhịp nhàng với lời bài hát nhịp điệu.
_ Trẻ biết tập thể dục có lợi cho sức khỏe.

2) Chuẩn bị:

Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bài hát kết hợp với các động tác.
Thời gian: 15 phút

Địa điểm: ngoài sân trường
3) Tiến hành:

Hoạt động 2:Trọng động:

ĐT1: Hô hấp. hít thật sâu và thở ra nhẹ nhàng.

2 tay chống hơng chận rộng bằng vai hít thật sâu và thở ra từ từ.
ĐT2: Tay. Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau.

Nhịp 1: Hai tay dang ngang rộng bằng vai

Nhịp 2: Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau
Nhịp 3: 2 tay dang ngang.

Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.

ĐT3: Bụng. nghiêng người sang 2 bên.
Đứng 2 chân rộng bằng vai tay chống hông.
Nhịp 1: nghiêng người sang bên phải

Nhịp 2: trở về tư thế ban đầu
Nhịp 3: nghiêng người sang trái
Nhịp 4: trở về tư thế ban đầu.

ĐT4: Chân. Đứng 1 chân nâng cao gập gối.
Đứng thẳng 2 tay chống hông.

Nhịp 1: chân phải nâng cao đầu gối gập vng góc.
Nhịp 2 hạ chân phải xuống đứng thẳng

Nhịp 3 chân trái nâng cao, đầu gối gập vng góc.
Nhịp 4 hạ chân trái đứng thẳng.

ĐT5: Bật. bật ra trước, ra sau sang bên.
Đứng thẳng 2 tay chống hơng.

Nhịp 1 nhảy lên phía trước
Nhịp 2 nhảy lùi ra phía sau
Nhịp 3 nhảy sang trái
Nhịp 4 nhảy sang phải.

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng.

Nhận xét khám tay vệ sinh vào lớp.
Điểm danh trẻ vào lớp.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chủ đề nhánh:cây xanh xung quanh bé

- TCHT: Quan sát cây bàng.
- TCVĐ: Lá và gió.

- Chơi tự do: Hướng dẫn cho trẻ chơi các trò chơi dân gian, đọc ca dao

đồng dao và chơi một số đồ chơi có sẵn, đồ chơi cơ làm.

1) Yêu cầu:

Trẻ biết chú ý quan sát cây bàng và biết đặc điểm nổi bật của cây bàng.
Trẻ biết trồng cây bàng để che bóng mát và lấy gổ.

Trẻ biết chơi trị chơi lá và gió đúng luật chơi.
Trẻ nhanh nhẹn khéo léo khi chơi trò chơi.

Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ cây xanh không chặt phá cây.

2) Chuẩn bị:

Địa điểm: Ngoài sân.
Thời gian: 30- 35 phút
Sân chơi an toàn cho trẻ.
Cây bàng.

Các đồ chơi của trẻ, bóng, chong chống, dây, lá cây...

3) Tiến hành:

Hoạt động 1: Nào mình cùng hát.

Mở nhạc “ Em yêu cây xanh” di chuyển đội hình thành 3 hàng ngang.
Các bạn vừa hát bài hát gì?

Nội dung bài hát nói lên điều gì?.

Bạn nào biết những cây xanh khác nào?
Vậy cây xanh giúp gì cho chúng ta nào?

Theo con nghĩ điều gì sẽ xảy ra nếu khơng có cây xanh nào?

Vậy để xem cây xanh có những đặc điễm gì cơ và các bạn cùng tìm hiểu
nhé.

Hoạt động 2: TCHT “ Quan sát cây bàng”

Các bạn nhìm xem vì sao ở ngồi kia có ánh nắng mà chỗ các bạn ngồi
sao khơng nắng vậy?

Vậy con nghĩ đây là cây gì? Vì sao?
Cây bàng có những đặc điểm gì?
Cây gồm có những bộ phận nào?
Thân cây như thế nào?

Lá cây to hay nhỏ? Màu gì? Vào mùa đơng thì lá bàng chuyển thành màu
vàng và sẽ rụng hết lá.

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

Cô chỉ vào trái của cây bàng và giới thiệu đây là trái của cây bàng.
Trái của cây bàng ăn khơng được nhe các bạn.

Để cây tươi tốt thì các bạn sẽ làm gì?
Vậy cây bàng giúp gì cho chúng ta?

Nếu mọi người chặt phá cây bàng thì sao?

GD: Các bạn phải biết yêu quý và bảo vệ chăm sóc cây khơng chặt phá

hay bẻ cành cây nha vì cây bàng giúp cho chúng ta có bóng mát và cịn để lấy
gổ nữa đó.

Hoạt động 3: TGVĐ “ Lá và gió”

Cơ cho trẻ bát bài lá và gió chuyển vào vịng trịn các bạn vừa được tìm
hiểu về cây xanh bây giờ cơ sẽ cho các bạn chơi trị chơi lá và gió nhé.

Để chơi được trị chơi này các bạn nghe cơ nói cách chơi và luật chơi
nhé.

À, khi lá già hoặc có gió thì lá sẽ rụng. Vậy cơ sẽ cho các bạn chơi trị
chơi ”lá và gió” nhé.

Cách chơi: Cơ sẽ là người ra hiệu lệnh còn các bạn làm lá mỗi bạn đứng

1 chỗ làm cây có lá khi cơ nói gió thổi thì các bạn sẽ giơ tay lên cao nghiêng
người qua trái, nghiêng người qua phải. Khi cơ nói hết gió thì các bạn sẽ dừng
lại.

Tổ chức cho trẻ chơi thử 1 lần.
Chơi thật vài lần.

Cô chú ý rèn kỹ năng cho trẻ khi chơi.

* Hoạt động 4: Chơi tự do

Đọc đồng dao lúa ngơ là cơ đậu nành.

Ngồi đồng dao ra cịn có nhiều đồ chơi và trị chơi dân gian bạn nào biết
những đồ chơi và trò chơi nào kể cho cô nghe.

Cô giới thiệu và hướng dẫn trẻ chơi một số trò chơi dân gian: Chi chi
chành chành, nhảy dây, lộn cầu vồng, xoay đĩa…cho trẻ tự chọn trị chơi mà
mình thích và kết bạn để chơi.

Khi chơi cầu tuột, xích đu... thì các bạn chơi như thế nào?

+ Các bạn nghĩ xem nếu có bạn leo từ cầu tuột lên và một bạn đang tuột
xuống thì sẽ xảy ra chuyện gì?

+ Khi bạn đang chơi xích đu thì các bạn có được lại gần khơng? Vì sao?
- Khi thấy có lá rụng trên sân các bạn làm sao?

- Các bạn có được bẻ cành cây khơng? Vì sao?

- Cô quan sát và giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng, an tồn, khơng xô đẩy
bạn và không giành đồ chơi của bạn.

* Kết thúc giờ chơi: Cô tập trung trẻ lại và nhận xét quá trình chơi của
trẻ, nhận xét cá nhân.

HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

Lĩnh vực: Khám phá khoa học

Đề tài: CÂY LỚN LÊN NHƯ THẾ NÀO?
1) Yêu cầu:

Trẻ nhận biết sự phát triển của cây từ hạt nảy mầm cây có lá cây trưởng
thành cây ra hoa kết quả thu hoạch.

Trẻ biết những điều kiện cần thiết để hạt nảy mầm và phát triển.

Quá trình lớn lên của cây như thế nào và biết lợi ích của việc trồng cây để
làm gì?

Giáo dục trẻ có ý trồng cây và chăm sóc cây xanh.

2) Chuẩn bị:

Địa điểm: Trong lớp
Thời gian: 8h40 – 9h10’

Side quá trình lớn lên của cây.

Hạt cây bàng, có nảy mầm, có lá, lên cây nhỏ,…
4 cái chậu có đất và hạt để gieo.

Bảng đa năng.

Bài hát có liên quan đến chủ đề.

3) Ti n hanh :ê

STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ VÀ TRẺ

1

2

Hoạtđộng 1:
Mình
cùng hát
nào?

Hoạt động 2
Bé cùng 
khám phá về
cây.

Cho trẻ hát “em yêu cây xanh” di chuyển đội hình thành
3 hàng ngang.

Các bạn vừa hát bài hát gì nào?
Trong bài hát nói về điều gì?
Vậy có cây xanh có lợi ích gì?

Theo con nghĩ nếu khơng có cây xanh thì sẽ xảy ra điều
gì?

Vậy muốn có cây xanh để có bóng mát thì chúng ta phải
làm gì?

Vậy cơ và các bạn cùng tìm hiểu nhé.

- Các bạn xem chú gieo hạt như thế nào nhé.

- Các bạn hãy hướng mắt nhìn lên xem bức tranh này

nói về điều gì nhé.

Trước tiên bỏ đất vào chậu để chuẩn bị gieo hạt đó các
bạn.

Vậy các bạn xem đây là hạt gì? Hạt cây bàng đó các bạn.

- Nếu như bây giờ chúng ta đem cây vào trong phịng
kín, lấy túi nilong bao trùm lại thì điều gì sẽ xảy ra
với cây nào?

- Để hạt được nảy mầm thì mình phải làm sao hạt mới
nảy mầm nè?

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

3

Hoạt động 3:
 Tử tài của 
bé.

nhưng mà cần phải có ánh sáng, mặt trời và đầy đủ khơng khí
hạt mới nảy mầm được.

- Cho trẻ xem tranh đem chậu gieo hạt ra để ngoài ánh
nắng.

Cho trẻ xem tranh cây nảy mầm lên cây.

Theo các bạn nghĩ khi cây có đầy đủ các điều kiện trên
thì cây sẽ phát triển như thế nào?

- Qua thời gian chăm sóc thì hạt như thế nào nè?.

- Khi hạt được chăm sóc thì hạt đã nảy mầm, các bạn
thấy hạt nảy mầm có màu gì?.

- Cơ đố các bạn khi hạt nảy mầm tiếp theo sẽ như thế
nào nữa.

Các bạn có biết đây là giai đoạn gì của cây khơng? Cơ
cho trẻ xem cây trưởng thành.

Cây phát triển nhiều lá, nhiều cành đó chính là giai đoạn
trưởng thành.

Và khi cây trưởng thành cho ta gì nào?
Trổ bơng ra hoa.

- Vậy trồng cây để làm gì nè?

- À, trồng cây để làm kiểng, cho bóng mát và lấy gổ …
nữa đó các bạn.

- Nếu mọi người khơng trồng cây mà cịn chặt cây đốt
rừng nữa thì sẽ như thế nào các bạn?

GD: Các bạn phải biết u q chăm sóc cây vì trồng

cây đem lại rất nhiều lợi ích cho chúng ta như lấy gổ, cho
bóng mát, làm kiểng. Nếu mà khơng có cây thì rất dễ gây ra

lũ lụt.

+ Các bạn vừa xem về nội dung gì nè?.

- Cây lớn lên như thế nào bạn nào kể cho cô nghe nào?.
Các bạn giỏi lắm cô sẽ cho các bạn chơi trò chơi trồng
cây giúp cho mọi người lấy gỗ, che bóng mát cho sân trường
mình nhé.

Để chơi được trị chơi này các bạn nghe cơ nói cách chơi
nhé.

- Cách chơi: Cơ sẽ cho các bạn làm động tác quá trình

lớn lên của cây nha.

VD: Cho trẻ làm động tác gieo hạt bỏ hạt vào chậu.

Làm động tác tưới nước.

Làm động tác làm cỏ, bón phân.

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

Kết thúc

Để xem chơi như thế nào các bạn nghe cơ nói cách chơi
nha.

Cách chơi: 2 đội thi đua nhau khi có hiệu lệnh tiếng
nhạc vang lên thì 2 bạn đầu hàng của 2 đội chạy lên phía trên
chọn tranh nói về quá trình lớn lên của cây như thế nào

nhưng phải theo thứ tự nếu kết thúc nhạc đội nào dán nhanh
và đúng là thắng.

Vd: Tranh thứ nhất là chậu
Tranh thừ 2 là tranh nảy mầm
Cuối cùng là cây ra hoa.
Cho trẻ chơi thử 1 lần.
Chơi thật vài lần.

Khi trẻ chơi cô chú ý động viên khuyến khích trẻ chơi.
Sau mỗi lần chơi nhận xét.

Cho trẻ đọc bài thơ “cây bàng” đi ra ngồi chăm sóc cây.

HOẠT ĐỘNG GĨC .

Chủ đề nhánh : cây xanh xung quanh bé
- Góc phân vai: Bán cây kiểng..
- Góc xây dựng: Xây cơng viên cây xanh.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tơ màu các loại cây.

- GHT: Dán hoa, lá, quả cho cây, gắn số tương ứng cho cây…
- GTN: Chăm sóc cây.

Góc dân gian : trò chơi chi chi chành chành.
1) Yêu cầu:

Trẻ biết tham gia chơi cùng bạn, biết đóng vai các thành viên như đóng vai
người bán và người mua. Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ.

Biết xây cơng viên có nhiều cây xanh và hoa từ các khối gỗ và chai sữa.
Rèn kỹ năng xây cho trẻ.

Biết sử dụng màu để tô màu các loại cây đầy đủ màu sắc.

Biết sử dụng các kỹ năng đã học vẽ, nặn tô màu các loại cây đầy đủ các bộ
phận như: thân lá hoa…

Rèn kỹ năng tô màu tranh, tư thế ngồi tô màu của trẻ.
Trẻ biết dán lá hoa vào cho cây. Rèn kỹ năng dán cho trẻ.
Trẻ biết cách chăm sóc cây và biết lợi ích của cây và hoa.

Giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi, cố gắng thể hiện hết vai chơi của mình.

2)Chuẩn bị :

Thời gian: 35 – 40 phút.
Địa điểm: Trong lớp.

1 số cây xanh cây kiểng hoa.

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

Đất nặn, dĩa, khăn lau...

Tranh cây, lá rời, hoa rời, hồ dán..
Cây xanh, hoa, nước, dẻ lau, bình tưới.

3) Tiến hành:

* Hoạt động 1: giới thiệu về chủ đề

Cho cả lớp hát bài “ em yêu cây xanh” chuyển đội hình thành 3 hàng
ngang.

Bài hát nói về nội dung gì?

Vì sao các bạn phải yêu cây xanh?

Các bạn có được bẻ cành phá cây khơng? Vì sao?.

Trồng cây xanh để làm gì?. À trồng cây đem lại rất nhiều lợi ích cho chúng
ta như cho bóng mát, lấy gổ, làm kiểng...nữa đó các bạn.

Và đây cũng là chủ đề nhánh tuần này mình học đó các bạn đó là chủ đề
nhánh “Cây xanh xung quanh bé”.

Hoạt động 2: bé chọn vai chơi nào?

Hơm nay cơ chuẩn bị các góc chơi vậy với chủ đề nhánh “cây xanh xung

quanh bé” để có nhiều cây xanh cho mọi người ngắm thì góc xây dựng các

chú cơng nhân sẽ làm gì giúp cho mọi người nè?
Các bạn xây cơng viên như thế nào?

Vì sao phải xây hàng rào?

Bên trong các chú công nhân sẽ trồng những loại cây, hoa gì?.
Các chú sẽ xây gì để khi mọi người mệt ngồi nghĩ ngơi nè?

Các bạn suy nghĩ xem các bạn còn làm gì nữa để cơng viên mình thêm đẹp.

+ Góc phân vai: Góc phân vai các bạn sẽ làm gì để giúp các chú cơng

nhân có thật nhiều cây xanh, hoa để trang trí vào cơng viên của mình nè?
Các bạn sẽ bán những loại cây, hoa gì?

Người bán như thế nào?
Cịn người mua thì sao?
Khi mua xong thì sao?

+Góc học tập: Góc phân vai các bạn đã bán cho các chú rất nhiều cây và

hoa còn bây giờ cơ muốn các bạn góc học tập tự tay mình làm ra thật nhiều
cây để tặng cho các chú cơng nhân xây cơng viên nha.

Cơ có chuẩn bị 1 số cây nhưng chưa có lá, hoa vậy các bạn sẽ làm sao?
Các bạn sẽ dán như thế nào?.

Lá cây màu gì?

Cịn những bức tranh có cây sẵn như tranh có 1, 2, 3 cây thì các bạn sẽ gắn
số tương ứng vào giúp cô nha.

VD: Tranh có 1 cây thì các bạn gắn số 1, tương tự các bức tranh khác cũng
vậy nha.

+ Góc nghệ thuật: Các bạn sẽ làm gì với những bức tranh chưa có màu

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

Các bạn tơ màu như thế nào?

Các bạn nhớ phối hợp màu sắc với nhau nha.
Cịn đất nặn thì các bạn sẽ làm gì?

Các bạn nặn gì và nặn như thế nào?

Cịn với giấy vẽ các bạn sẽ vẽ gì để tặng cho mọi người.
Các bạn sẽ vẽ như thế nào?

Còn góc thiên nhiên các bạn sẽ làm gì để cây xanh thêm tốt để làm đẹp cho
lớp chúng ta.

Các bạn chăm sóc như thế nào?
Vì sao mình phải chăm sóc cây?

Các bạn suy nghĩ xem nếu mọi người chặt phá cây, bẻ cành thì sao?
Các bạn có được tưới nước để tràn ra ngồn khơng? Vì sao?.

+Góc thiên nhiên.

Muốn cây được xanh tốt và mau lớn các bạn phải làm gì?

Các bạn hãy chăm sóc như bắt sâu, lau lá cây sau đó tưới nước cho cây
nhé.

+Góc trị chơi dân gian.

Cơ cịn 1 góc chơi nữa đó là góc chơi dân gian cơ sẽ cho các bạn chơi trị
chơi ơ ăn quan để chơi trong góc này các bạn phải dùng dụng cụ gì để chơi
những hột hạt.

* Hoạt động 3: trẻ tham gia vào góc chơi

Cho trẻ đọc bài thơ “ quả ” cho trẻ nhận ký hiệu và vào góc lấy thẻ đeo, rủ
bạn cùng chơi, cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi các góc, cô cùng tham gia chơi
với trẻ.

Giúp trẻ liên kết các góc chơi như:

Cơ bao qt lớp, gợi ý và duy trì các góc chơi.

Hoạt động 3: Kết thúc

Cơ đến từng góc chơi hỏi lại q trình chơi của trẻ, trẻ chơi gì và tạo ra
sản phẩm gì?.

Cơ nhận xét cơng trình xây dựng của các chú cơng nhân đã xây cơng trình
mình như thế nào và xây gì?

Cơ nhận xét lại quá trình chơi của trẻ, cho trẻ về góc thu dọn đồ chơi.

Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, bảo quản và cất đồ dùng, đồ chơi
đúng nơi quy định, khi chơi xong phải rửa tay sạch sẽ, giáo dục trẻ sử dụng
tiết kiệm nước.

Cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
- Nghe đọc thơ theo chủ đề.

- Chơi theo ý thích

- Thực hành rửa tay.
- Nhận xét

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

Đánh Giá Cuối Ngày

Thứ hai ngày 3 tháng 2 năm 2013
1. Tên những trẻ nghỉ học và lý do :

...
...
2.Tình trạng sức khỏe của trẻ (những trẻ có biểu hiện bất thường về, ăn, ngũ,
vệ sinh, bệnh tật...)

...
...

3.Thái độ, trạng thái xúc cảm và hành vi của trẻ (những trẻ có biểu hiện
đặc biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)

- Sự tích hợp của các hoạt động với khả năng của trẻ

...
...
...

- Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ.

...
...
...

...
4. Kiến thức và kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng trẻ thực hiện
tốt(chưa tốt) Lí do? Những trẻ có biểu hiện đặc biệt tích cực)

Kiến thức:

...
...
...

Kỹ Năng:

...
...
...

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

...
...
...

KẾ HOẠCH MỘT NGÀY

THỨ BA NGÀY 4 /2 /2013.
Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp cơ cùng trị chuyện

với trẻ về các loại cây mà trẻ biết.
THỂ DỤC SÁNG
1)Yêu cầu:

_ trẻ thực hiện các động tác theo nhịp nhạc cùng cô.

_ Các động tác tập một cách nhịp nhàng với lời bài hát nhịp điệu.
_ Trẻ biết tập thể dục có lợi cho sức khỏe.

2)Chuẩn bị:

Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bài hát kết hợp với các động tác.
Thời gian: 15 phút

Địa điểm: ngoài sân trường
3) Tiến hành:

Hoạt động 2:Trọng động:

ĐT1: Hô hấp. hít thật sâu và thở ra nhẹ nhàng.

2 tay chống hơng chận rộng bằng vai hít thật sâu và thở ra từ từ.
ĐT2: Tay. Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau.

Nhịp 1: Hai tay dang ngang rộng bằng vai

Nhịp 2: Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau
Nhịp 3: 2 tay dang ngang.

Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.

ĐT3: Bụng. nghiêng người sang 2 bên.

Đứng 2 chân rộng bằng vai tay chống hông.
Nhịp 1: nghiêng người sang bên phải

Nhịp 2: trở về tư thế ban đầu
Nhịp 3: nghiêng người sang trái
Nhịp 4: trở về tư thế ban đầu.

ĐT4: Chân. Đứng 1 chân nâng cao gập gối.
Đứng thẳng 2 tay chống hông.

Nhịp 1: chân phải nâng cao đầu gối gập vng góc.
Nhịp 2 hạ chân phải xuống đứng thẳng

Nhịp 3 chân trái nâng cao, đầu gối gập vng góc.
Nhịp 4 hạ chân trái đứng thẳng.

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

Nhịp 1 nhảy lên phía trước
Nhịp 2 nhảy lùi ra phía sau
Nhịp 3 nhảy sang trái
Nhịp 4 nhảy sang phải.

+ Mỗi động tác tập 4 – 5 lần x cho 4 nhịp.
Hoạt động 3: hồi tỉnh.

Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng.

Nhận xét khám tay vệ sinh vào lớp.
Điểm danh trẻ vào lớp.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Chủ đề nhánh: cây xanh xung quanh bé

Trò chơi vận động: Lá và gió
TCHT: Quan sát cây bàng.

Chơi tự do: Chơi bóng, phấn, cầu tuột, xích đu …
Hướng cho trẻ chơi các trò chơi dân gian.

Cách chơi và hướng dẫn chơi như hướng dẫn đầu tuần.
Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân.

HOẠT ĐỘNG HỌC
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Chủ đề nhánh: cây xanh xung quanh bé
Lĩnh vực phát triển thể chất

Đề tài: VĐ: Bật liên tục về phía trước
TCVĐ: Chuyền bóng.

I.Yêu cầu:

- Trẻ biết thực hiện vận động “ Bật liên tục về phía trước” và chơi trị 
chơi “chuyền bóng” vui vẻ và hứng thú. Trẻ biết tập thể dục có lợi cho sức
khỏe.

- Rèn đôi chân khéo léo và phối hợp tay chân nhịp nhàng và dùng sự
nhanh nhẹn đoàn kết khi chơi trò chơi tạo sức bền vững cho cơ thể trẻ.

- Giáo dục về lợi ích của việc tập thể dục là có lợi cho sức khẻo bé.

II.Chuẩn bị:

- Thời gian: 8h40- 9h10
- Địa điểm: trong lớp.
- Máy hát.

- 2 quả bóng.

- 8 cái vịng thể dục.
III.Tiến hành:

STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ

1 Hoạt động 1: 
khởi động.

Cho trẻ thực hiện theo bài hát cùng tập thể dục, thực
hiện các kiểu đi chạy khác nhau chuyển đội hình vào 3
hàng ngang để thực hiện bài tập phát triển chung.

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

2 Hoạt động 2: 
vượt chướng 
ngại vật.

Cho trẻ thực hiện các động tác theo nhịp bài hát em 
yêu cây xanh.

ĐT1: Tay. Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau.
Nhịp 1: Hai tay dang ngang rộng bằng vai

Nhịp 2: Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau
Nhịp 3: 2 tay dang ngang.

Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.

ĐT2: Bụng. nghiêng người sang 2 bên.
Đứng 2 chân rộng bằng vai tay chống hông.
Nhịp 1: nghiêng người sang bên phải

Nhịp 2: trở về tư thế ban đầu
Nhịp 3: nghiêng người sang trái
Nhịp 4: trở về tư thế ban đầu.

ĐT3: Chân. Đứng 1 chân nâng cao gập gối.
Đứng thẳng 2 tay chống hông.

Nhịp 1: chân phải nâng cao đầu gối gập vng góc.
Nhịp 2 hạ chân phải xuống đứng thẳng

Nhịp 3 chân trái nâng cao, đầu gối gập vng góc.
Nhịp 4 hạ chân trái đứng thẳng.

ĐT4: Bật. bật ra trước, ra sau sang bên.
Đứng thẳng 2 tay chống hơng.

Nhịp 1 nhảy lên phía trước
Nhịp 2 nhảy lùi ra phía sau
Nhịp 3 nhảy sang trái
Nhịp 4 nhảy sang phải.

+ Mỗi động tác tập 5– 6 lần x cho 4 nhịp.
Động tác tay tập 6 – 7 lần X 4 nhịp

- Đọc thơ “ Cây bàng” chuyển đội hình thành 2 hàng 
ngang ngồi đối diện nhau.

- Mình vừa đọc bài thơ nói về nội dung gì?
- Cây bàng đem lại lợi ích gì các bạn?
- Vì sao chúng ta phải trồng cây nè?
Điều gì sẽ xảy ra nếu khơng có cây xanh?

- Ngồi cây bàng ra các bạn cịn biết cây gì nữa?
Để biết được mình cùng thực hiện vận động “ bật liên
tục về phía trước” để vào tham quan vườn cây nha.

Vận động cơ bản “ Bật liên tục về phía trước”.
Để xem thực hiện như thế nào cho khéo léo và nhanh
nhẹn không đạp lên cây và khơng trúng cây thì cơ mời các
bạn xem cơ thực hiện nhé.

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

khi có hiệu lệnh thì các bạn sẽ bật vào từng cái vòng khi
rơi xuống nhẹ nhàng bằng 2 mũi bàn chân và tiếp tục bật
vào vòng thứ 2 và vòng thứ 3 cứ như thế cho đến hết vòng
về hàng ngồi.

- Cô mời bạn nào lên vào tham quan vườn cây trước
nè?

– Mời 1 trẻ lên thực hiện cho cả lớp cùng xem. Cô
chú ý sữa sai cho trẻ.

- Lần 1: Bây giờ cô sẽ cho cả lớp cùng vào tham 
quan nha. (cô mời lần lượt 2 bạn).

Khi cháu thực hiện cô chú ý và sửa sai cho cháu.
Lần 2: Cho trẻ thi đua với nhau xem đội nào đến 
vườn cây trước và khéo léo nha. Cơ động viên khuyến
khích trẻ thực hiện và khơng chạm vào vịng.

Lần 3: cho trẻ thực hiện lại.

Cô thấy các bạn rất giỏi đã cố gắng vào vườn cây
tham quan mà không chạm vào vịng. Để thử tài các bạn
cơ muốn hỏi các bạn xem bạn nào giỏi nhé.

- Thế chú bảo vệ trồng cây để làm gì?

- Mình có được chặt phá cây khơng? Vì sao?.
- Khi có lá cây rụng trên sân thì các bạn làm sao?

Trị chơi vận động: chuyền bóng

Các bạn giỏi q cơ sẽ cho các bạn chơi thêm trị chơi
nữa đó là trị chơi “chuyền bóng”.

-Các bạn lắng nghe cơ nói cách chơi để mình chơi
cho đúng nhé.

Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội và mỗi đội có số 
lượng trẻ bằng nhau, khi nghe hiệu lệnh là tiếng nhạc vang

lên thì 2 bạn đầu hàng của 2 đội sẽ cầm bóng giơ cao lên
đầu và hơi ngả người ra phía sau chuyền bóng cho bạn thứ
2 bạn thứ 2 tiếp tục cầm bóng chuyền cho bạn thứ 3, cứ
như thế nếu đội nào chuyền bóng hết đội trước là thắng.

- Chơi thử 1 lần.

- Cho cháu chơi vài lần.

- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.

+ Các bạn mệt chưa vậy bây giờ mình cùng đi dạo
khu vườn nha.

- Cho trẻ đi tự do vun tay hít thở nhẹ nhàng.

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

3

Hoạt động 3: 
về đích

- Khi thực hiện vận động các bạn phải thực hiện như
thế nào? Phải chú ý thực hiện đúng kỹ năng nha.

- Cơ thấy sân trường chúng ta có nhiều lá rụng quá
lớp mình làm gì nè?

- Khi thực hiện xong thì tay và chân bị bẩn các bạn sẽ
làm gì? Rửa tay như thế nào.

Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng kết hợp với 
nền nhạc không lời.

Kết thúc: Đọc thơ “ vệ sinh” đi rửa tay vào lớp.
HOẠT ĐỘNG GÓC

Chủ đề nhánh cây xanh xung quanh bé
- Góc phân vai: Bán cây kiểng..
- Góc xây dựng: Xây cơng viên cây xanh.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu các loại cây.

- GHT: Dán hoa, lá, quả cho cây, gắn số tương ứng cho cây…
Góc thiên nhiên chăm sóc cây xanh.

bạn, nêu gương cuối buổi chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: LÀM QUEN CHỮ CÁI “d”
1) Yêu cầu:

Trẻ nhận biết được chữ “ d ” qua từ tiếng, biết cấu tạo của chữ cái “d”
Trẻ phát âm đúng, rõ ràng, chính xác chữ cái “ d”, luyện kỹ năng tô màu.
Giáo dục biết ăn nhiều loại rau có lợi cho sức khỏe và biết yêu quý bảo vệ
các loại cây không chặt phá bẻ cành.

2) Chuẩn bị :

Địa điểm: Trong lớp.
Thời gian: 25- 30 phút.

Thẻ chữ rời “cây dứa”.
Thẻ chữ nhỏ cho trẻ “c, t, d”
Rổ con, bút màu...

Vở bé làm quen chữ cái cho trẻ.
Bảng đa năng.

3) Tiến hành:

S
TT

CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CƠ VÀ TRẺ

1 Hoạt

động 1: bé 
ơi mình 
cùng hát.

* Mở nhạc “ em yêu cây xanh” di chuyển đội hình 
thành 3 hàng ngang.

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

2

Hoạt động 
2: cùng

nhau tìm 
hiểu

- Trồng cây xanh để làm gì?

Điều gì sẽ xảy ra nếu khơng có cây xanh?

Vậy phịng ngừa những thảm họa đó chúng ta phải
làm gì?

- Ngồi cây xanh ra các bạn cịn biết được cây gì
nữa?

- Cho trẻ xem tranh về 1 số cây khác như: ổi, mận,
xoài và rau củ…

+ Cây xanh thì dùng để làm kiểng trang trí cho đẹp
ngồi ra cịn có 1 số loại cây dùng để ăn nữa đó các bạn.

Bây giờ cơ sẽ đố các bạn xem đây là cây gì và có
ăn được khơng nhé.

“ Lá dài nhọn sắc

Mọc quanh quả trịn
Khi chín vàng ươm
Tỏa hương thơm ngát

Là cây gì”

(Cây dứa- Khóm thơm).

- Đây là tranh gì đây các bạn?(đọc từ cây dứa).

- Các bạn xem dưới tranh cây dứa có từ “cây dứa”
(đọc từ “cây dứa).

- Trong từ cây dứa có rất nhiều chữ cái vậy bạn
nào tìm chữ cái mình đã học rồi.(c, â, ư, a).

Và đây là chữ cái mới hôm nay cô sẽ giới thiệu
cho các con biết đây là chữ cái “d”

- Các bạn nghe cô phát âm nhé!.

* Cô phát âm chữ “d” (3 lần) (Cơ u cầu trẻ chú
ý nhìn cơ phát âm).

- Mời cả lớp phát âm lại 3 lần.
- Mời tổ.

- Mời nhóm.

- Mời cá nhân phát âm chữ cái “d”. (Cô chú ý sữa
sai lỗi phát âm cho trẻ).

- Cô giới thiệu cấu tạo chữ “”: được cấu tạo là 1
nét cong tròn và 1 nét sổ thẳng bên phải.Cho cả lớp
nhắc lại.

- Cô giới thiệu cho trẻ biết chữ “d” in thường và
“d” viết thường, cịn có “D” in hoa nữa tuy cách viết
khác nhau nhưng đều đọc là chữ d.

+ Đọc thơ “ Cây thược dược” chuyển đội hình
thành hình chữ u lấy rổ.

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

3

Hoạt động 
3: cùng 
nhau thi tài

Hoạt động 
4: thio xem 
ai khéo hơn.

cô sẽ cho các con chơi trị chơi “ ai nhanh hơn”.

- Cách chơi: Cơ sẽ phát âm các bạn sẽ chọn chữ
cái giơ nhanh lên và phát âm lại chữ cái đó và cơ sẽ giơ
chữ cái các bạn sẽ phát âm nếu bạn nào chọn nhanh và
phát âm đúng là được khen.

- Chơi thử 1 lần.
- Chơi thật vài lần.

- Thay đổi cách chơi cho trẻ thi đua nhau xem ai
nhanh hơn.

- Các bạn giỏi q cơ sẽ thưởng cho 1 trị chơi nữa
đó là trị chơi “thi xem ai nhanh”

+ Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội có số trẻ bằng
nhau, mỗi lần chơi 2 đội, bạn đầu hàng sẽ chạy lên chọn
và phát âm chữ cái gắn lên bảng của đội mình, sau đó
chạy về bạn thứ hai lên chọn và phát âm chữ cái rồi gắn
lên bảng cứ thế khi hết giờ đội nào gắn được nhiều chữ
cái hơn sẽ thắng.

+ Tổ chức cho trẻ chơi thử 1 lần.

- Chơi thật vài lần, nâng cao trò chơi bằng cách
cho trẻ chọn chữ cái theo yêu cầu của cô.

+ Nhận xét sau mỗi lần chơi.
- Nhìn xem, nhìn xem

* Các bạn xem cơ có tranh gì đây?

- Qủa dâu tây dùng để làm gì các bạn.
- Cho trẻ đọc tranh quả dâu tây.

- Bên phải tranh cơ có chữ cái d in rỗng các bạn
chú ý xem cô tô màu chữ cái d nhe!.

- Trước tiên cơ tơ nét cong trịn trước cơ đặt bút ở
phía bên phải của nét cong trịn cơ tơ vịng lên trên qua
trái xuống dưới và vịng lên phải sau đó cơ tơ nét sổ
thẳng từ trên xuống dưới. tô phần in rỗng không tô lem

ra ngoài.

- Cho cả lớp đọc bài thơ “ Dừa” vào bàn tô màu
chữ cái, cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ tư thế ngồi tô
màu.

- Dừng tay, dừng tay.
- Thể dục thể dục
- Cho tay nó khỏe.

+ Cơ nhận xét 1 vài sản phẩm đẹp và chưa đẹp rút
kinh nghiệm lần sau.

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

đam lại lợi ích cho chúng ta rất nhiều.

* Cho cả lớp hát bài “ em đi trồng cây” thu dọn vở
làm quen chữ cái.

- Vệ sinh

- Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Trả trẻ.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ ba ngày 4 tháng 2 năm 2014.
1. Tên những trẻ nghỉ học và lý do :

...
...
2.Tình trạng sức khỏe của trẻ (những trẻ có biểu hiện bất thường về, ăn,

ngũ, vệ sinh, bệnh tật...)

...
...
.3.Thái độ, trạng thái xúc cảm và hành vi của trẻ (những trẻ có biểu hiện
đặc biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)

- Sự tích hợp của các hoạt động với khả năng của trẻ

...
...
...

- Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ.

...
...
...
4. Kiến thức và kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng trẻ thực hiện
tốt(chưa tốt) Lí do? Những trẻ có biểu hiện đặc biệt tích cực)

Kiến thức:

...
...
...

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

...
...
...

5. Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa
thực hiện được, những thay đổi tiếp theo.

...
...

KẾ HOẠCH MỘT NGÀY

THỨ TƯ NGÀY 5 /2 /2014.
Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp cơ cùng trị chuyện

với trẻ về các cây xanh trẻ biết.
THỂ DỤC SÁNG
1)Yêu cầu:

_ trẻ thực hiện các động tác theo nhịp nhạc cùng cô.

_ Các động tác tập một cách nhịp nhàng với lời bài hát nhịp điệu.
_ Trẻ biết tập thể dục có lợi cho sức khỏe.

2)Chuẩn bị:

Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bài hát kết hợp với các động tác.
Thời gian: 15 phút

Địa điểm: ngoài sân trường
3) Tiến hành:

Hoạt động 1: Khởi động: cho trẻ thực hiện các kiểu đi chạy khác nhau,

chuyển đội hình vào 3 hàng ngang, kết hợp với bài hát vườn cây của ba.

Hoạt động 2:Trọng động:

ĐT1: Hơ hấp. hít thật sâu và thở ra nhẹ nhàng.

2 tay chống hông chận rộng bằng vai hít thật sâu và thở ra từ từ.
ĐT2: Tay. Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau.

Nhịp 1: Hai tay dang ngang rộng bằng vai

Nhịp 2: Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau
Nhịp 3: 2 tay dang ngang.

Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.

ĐT3: Bụng. nghiêng người sang 2 bên.
Đứng 2 chân rộng bằng vai tay chống hông.
Nhịp 1: nghiêng người sang bên phải

Nhịp 2: trở về tư thế ban đầu
Nhịp 3: nghiêng người sang trái
Nhịp 4: trở về tư thế ban đầu.

ĐT4: Chân. Đứng 1 chân nâng cao gập gối.
Đứng thẳng 2 tay chống hông.

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

Nhịp 2 hạ chân phải xuống đứng thẳng

Nhịp 3 chân trái nâng cao, đầu gối gập vng góc.

Nhịp 4 hạ chân trái đứng thẳng.

ĐT5: Bật. bật ra trước, ra sau sang bên.
Đứng thẳng 2 tay chống hơng.

Nhịp 1 nhảy lên phía trước
Nhịp 2 nhảy lùi ra phía sau
Nhịp 3 nhảy sang trái
Nhịp 4 nhảy sang phải.

+ Mỗi động tác tập 4 – 5 lần x cho 4 nhịp.
Hoạt động 3: hồi tỉnh.

Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng.

Nhận xét khám tay vệ sinh vào lớp.
Điểm danh trẻ vào lớp.

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
Chủ đề nhánh: cây xanh xung quanh bé

Trị chơi vận động: cây cao cỏ thấp
Trị chơi học tập: đốn cây qua lá.

Chơi tự do: cầu tuột xích đu, chong chóng bóng, dây thun.
Hướng cho trẻ chơi các trị chơi dân gian.

I. Yêu cầu:

- Trẻ biết chú ý chơi trò chơi cây cao cỏ thấp theo hiệu lệnh của cô. Rèn

kỷ năng nghe và nhanh nhẹn cho trẻ thông qua trị chơi.

- Trẻ biết chú ý quan sát và đốn được cây có tên là gì qua lá của cây.
- Trẻ nhanh nhẹn khéo léo khi chơi trò chơi.

Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ, chăm sóc cây xanh, khơng chặt phá cây.

2) Chuẩn bị:

Địa điểm: Ngồi sân.
Thời gian: 30- 35 phút
Sân chơi.

1 số loại lá: lá cây bàng, cây mận, cây phượng...
Các đồ chơi của trẻ, bóng, chong chống, dây, lá cây...

3) Tiến hành:

* Hoạt động 1: Nào mình cùng hát.

Mở nhạc “ Em đi trồng cây” di chuyển đội hình thành vịng trịn.
Mình vừa hát bài hát gì?

Nội dung bài hát nói lên điều gì?. Bé đi làm gì các bạn?
Vì sao bé lại trồng cây?

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

Để cây mau lớn từ lúc nhỏ cho đến lúc ra hoa kết quả thì chúng ta phải
chăm sóc thì cây mới lớn. Cơ sẽ cho các bạn chơi trò chơi làm những cây và
cỏ nha qua trò chơi ”cây cao cỏ thấp”.

* Hoạt động 2: TCVĐ “ Cây cao cỏ thấp”.

Để biết cách chơi như thế nào các bạn nghe cơ nói cách chơi nhé.

Cách chơi: các bạn sẽ làm cây cao và cỏ thấp khi chơi các bạn sẽ chú ý

nghe cô ra hiệu lệnh ví dụ như cơ nói cây cao thì tất cả các bạn đứng lên cịn
khi cơ nói cỏ thấp thì các bạn phải ngồi xuống nếu bạn nào làm sai theo hiệu
lệnh của cô sẽ bị phạt nha.

Chơi thử 1 lần.
Chơi thật vài lần.

Khi trẻ chơi thành thạo cô cho trẻ làm người ra hiệu lệnh.
Sau mỗi lần trẻ chơi nhận xét động viê trẻ khi chơi.

Trồng cây để làm gì vậy các bạn?
Nếu mọi người chặt phá cây thì sao?

Các bạn có được chui vào các gốc cây để chơi khơng? Vì sao?.

GD: Các bạn phải biết u q và bảo vệ chăm sóc cây khơng chặt phá hay

bẻ cành cây nha.

Hoạt động 3: TGHT “ Đoán cây qua lá”.

Hát ” Em yêu cây xanh” chuyển đội hình thành vịng trịn.

Bài hát nói về điều gì các bạn?.

Vì sao bé lại u cây xanh nè?

Cơ đố các bạn cây gồm có những bộ phận nào?.
Lá cây màu gì?

Mỗi loại cây lá có giống nhau khơng các bạn?

Để thử tài thông minh của các bạn cô sẽ cho các bạn chơi trị chơi
đốn cây qua lá” nhé.

Cách chơi: Cô đã chuẩn bị sẵn 1 số loại lá của 1 số cây cô sẽ giơ lá cây lên

các bạn quan sát và đốn xem đó là lá của cây gì nha.
Tổ chức cho trẻ chơi thử 1 lần.

Khi chơi cơ gợi ý cho trẻ đốn.
Chơi thật vài lần.

Cơ chú ý rèn kỹ năng cho trẻ khi chơi.

Hoạt động 4: Chơi tự do

Cho trẻ đọc đồng dao đi cầu đi quán cô giới thiệu các đồ chơi cô tự làm và
đồ chơi ngồi trời như đồ chơi và trị chơi dân gian bạn nào biết những đồ
chơi và trò chơi nào kể cho cô nghe.

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

Các bạn nghĩ xem nếu có bạn leo từ cầu tuột lên và một bạn đang tuột
xuống thì sẽ xảy ra chuyện gì?

Khi bạn đang chơi xích đu thì các bạn có được lại gần khơng? Vì
sao?

Khi thấy có lá rụng trên sân các bạn làm sao?
Các bạn có được bẻ cành cây khơng? Vì sao?

Cơ quan sát và giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng, an tồn, khơng xơ đẩy bạn và
khơng giành đồ chơi của bạn.

Kết thúc giờ chơi: Cô tập trung trẻ lại và nhận xét quá trình chơi của trẻ,

nhận xét cá nhân, rửa tay vào lớp.

HOẠT ĐỘNG HỌC

Chủ đề nhánh: cây xanh xung quanh bé.
L

ĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ
Đề tài: vẽ cây xanh.
1) Yêu cầu:

Trẻ có biểu tượng về cây xanh theo ý trẻ.

Trẻ biết vẽ cây theo các hĩnh vẽ mẫu mà trẻ thích.

Rèn kỹ năng cầm bút bằng tay phải, biết kết hợp các đường nét cơ bản để

vẽ cây xanh, biết sắp xếp bố cục hợp lý, phát triển óc sáng tạo và sự khéo léo
của đôi tay.

Giáo dục trẻ biết u q và giữ gìn sản phẩm của mình, biết u q bảo
vệ chăm sóc cây xanh và biết lợi ích của cây xanh đối với đời sống của con
người.

2) Chuẩn bị:

Thời gian: 25-30 phút.
Địa điểm: Trong lớp.
Tranh mẫu của cô.

Bảng đa năng, giá treo sản phẩm.
Giấy vẽ, bút màu đủ cho cô và trẻ.
Bài thơ, bài hát theo chủ đề.

Bàn ghế, nhạc.

3) Tiến hành:

STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ

1

Hoạt động 1 :

Nào mình

cùng đi tham
quan.

Cô cho trẻ hát bài “ em yêu cây xanh” di chuyển đội
hình thành 3 hàng ngang.

Các bạn vừa hát bài hát nói về điều gì?
Bạn nào biết những cây xanh nào ?
Cây xanh có lợi ích gì cho chúng ta?
Nếu khơng có cây xanh điều gì sẽ xảy ra?

Cho trẻ xem tranh về 1 số loại cây.

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

2

3

4

Hoạt động 2: 
Cây xanh của
bé.

Hoạt động 3: 
trẻ xem cô vẽ.

Hoạt động 4: 
họa sĩ thi tài

đường chưa có cây xanh nhé.

Để có những cây xanh cho đẹp các bạn xem cơ có
những bức tranh vẽ như thế nào nhé.

- Các bạn nhìn xem cơ có tranh gì đây?
- Cây xanh gồm có những bộ phận nào?
- Thân cây là những nét gì?

- Thân cây màu gì?
- Tán lá có dạng hình gì?
- Tán lá màu gì?.

- Cơ vẽ cây xanh ở đâu của tờ giấy.

- Khi vẽ xong để cây thêm đẹp thì các bạn làm sao?
- Các bạn có được chặt phá cây xanh khơng? Vì
sao?.

Các bạn có thể vẽ nhiều cây xanh trong bức tranh
của các bạn nhé.

Để vẽ được các bạn xem cô vẽ trước nhé.
Cô vẽ mẫu cho trẻ xem.

+ Trước tiên cô vẽ thân cây cô vẽ ở giữa tờ giấy, cô
vẽ 1 nét sổ thẳng bên trái từ trên xuống, sau đó vẽ
thêm 1 nét sổ thẳng nữa nhưng ở bên phải cách nét sổ
thẳng bên trái 1 khoảngng (đã tạo thành thân cây).
Tiếp theo cơ vẽ tán lá là hình cong như cầu vịng cơ
đặt bút ở phía trên nét sổ thẳng bên trái cơ vẽ vịng lên

cao rồi vịng xuống chạm vào nét sổ thẳng bên phải cứ
như thế tạo thành tán lá.

- Khi vẽ xong các bạn làm gì để cây có màu sắc đẹp
nè các bạn.

- Thân cây là màu gì ?
- Tán lá màu gì ?

+ Cơ sẽ tơ nhẹ nhàng khơng lem ra ngồi.

- Để bức tranh mình thêm đẹp các bạn có thể vẽ
thêm mây, mưa, ông mặt trời cho cây tươi tốt.

Thực hiện động tác khởi động các ngón tay cho trẻ
đọc chuyển đội hình vào bàn.

- Cơ chú ý bao quát hướng dẫn những cháu chưa
nắm được kỹ năng vẽ, cô gợi ý cho trẻ chọn màu tô và
vẽ thêm chi tiết cho cây thêm đẹp và tươi tốt.

Gần hế giờ cô nhắc trẻ.

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

5

Ho

ạt động 5:
Cùng
xem sản
phẩm đẹp.

- Các bạn vừa làm gì ?.

+ Cơ mời các bạn tham quan các sản phẩm của
mình và bạn vừa làm ra.

- Mời 1 trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình. Cơ
gợi ý cho trẻ nói lại kỹ năng vẽ và tơ màu.

- Theo con ngồi sản phẩm của con ra thì con thích
sản phẩm của bạn nào nhất? Vì sao ?.

- Cơ nhận xét sản phẩm đẹp và sản phẩm chưa hoàn
chỉnh rút khinh nghiệm lần sau.

- Các bạn vẽ cây xanh để làm gì?.

- Các bạn sẽ làm gì để cây xanh thêm tốt ?

- Các bạn thử suy nghĩ xem nếu khơng có cây xanh
thì sao ?.

* Giáo dục : Các bạn phải biết yêu quý chăm sóc 
cây vì cây đem lại rất nhiều lợi ích cho chúng ta như
để che bóng mát, làm đẹp cho nhà mình....

Cho trẻ hát bài “ em yêu cây xanh” mang sản phẩm
đi ra ngồi.

HOẠT ĐỘNG GĨC

Chủ đề nhánh: cây xanh xung quanh bé.
- Góc phân vai: Bán cây kiểng..
- Góc xây dựng: Xây cơng viên cây xanh.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu các loại cây.

- GHT: Dán hoa, lá, quả cho cây, gắn số tương ứng cho cây…
Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh

Góc dân gian: chơi trò chơi chi chi chành chành.

bạn, nêu gương cuối buổi chơi.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ 4 ngày 05 tháng 2 năm 2014.
1. Tên những trẻ nghỉ học và lý do :

...
...
2.Tình trạng sức khỏe của trẻ (những trẻ có biểu hiện bất thường về, ăn,
ngũ, vệ sinh, bệnh tật...)

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

3.Thái độ, trạng thái xúc cảm và hành vi của trẻ (những trẻ có biểu hiện
đặc biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)

- Sự tích hợp của các hoạt động với khả năng của trẻ

...
...
...

- Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ.

...
...
...
4. Kiến thức và kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng trẻ thực hiện
tốt(chưa tốt) Lí do? Những trẻ có biểu hiện đặc biệt tích cực)

Kiến thức:

...
...
...

Kỹ Năng:

...
...
...

5. Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa
thực hiện được, những thay đổi tiếp theo.

...
...

THỨ NĂM NGÀY 6 /2 /2014.

Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp cơ cùng trị chuyện
với trẻ về các cây xanh trẻ biết.

THỂ DỤC SÁNG
1)Yêu cầu:

_ trẻ thực hiện các động tác theo nhịp nhạc cùng cô.

_ Các động tác tập một cách nhịp nhàng với lời bài hát nhịp điệu.
_ Trẻ biết tập thể dục có lợi cho sức khỏe.

2)Chuẩn bị:

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

Địa điểm: ngoài sân trường
3) Tiến hành:

Hoạt động 2:Trọng động:

ĐT1: Hơ hấp. hít thật sâu và thở ra nhẹ nhàng.

2 tay chống hông chận rộng bằng vai hít thật sâu và thở ra từ từ.
ĐT2: Tay. Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau.

Nhịp 1: Hai tay dang ngang rộng bằng vai

Nhịp 2: Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau
Nhịp 3: 2 tay dang ngang.

Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.

ĐT3: Bụng. nghiêng người sang 2 bên.
Đứng 2 chân rộng bằng vai tay chống hông.
Nhịp 1: nghiêng người sang bên phải

Nhịp 2: trở về tư thế ban đầu
Nhịp 3: nghiêng người sang trái
Nhịp 4: trở về tư thế ban đầu.

ĐT4: Chân. Đứng 1 chân nâng cao gập gối.
Đứng thẳng 2 tay chống hông.

Nhịp 1: chân phải nâng cao đầu gối gập vng góc.
Nhịp 2 hạ chân phải xuống đứng thẳng

Nhịp 3 chân trái nâng cao, đầu gối gập vng góc.
Nhịp 4 hạ chân trái đứng thẳng.

ĐT5: Bật. bật ra trước, ra sau sang bên.
Đứng thẳng 2 tay chống hông.

Nhịp 1 nhảy lên phía trước
Nhịp 2 nhảy lùi ra phía sau

Nhịp 3 nhảy sang trái
Nhịp 4 nhảy sang phải.

+ Mỗi động tác tập 4 – 5 lần x cho 4 nhịp.
Hoạt động 3: hồi tỉnh.

Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng.

Nhận xét khám tay vệ sinh vào lớp.
Điểm danh trẻ vào lớp.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chủ đề nhánh: cây xanh xung quanh bé

Trò chơi vận động: cây cao cỏ thấp
Trị chơi học tập: đốn cây qua lá.

Chơi tự do: cầu tuột xích đu, chong chóng bóng, dây thun.
Hướng cho trẻ chơi các trò chơi dân gian.

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

Cách chơi và hướng dẫn chơi như hướng dẫn NHƯ THỨ 4.
Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân.

HOẠT ĐỘNG HỌC

Chủ đề nhánh: cây xanh xung quanh bé
Lĩnh vực: phát triển ngôn ngữ

Đề tài: cây bàng.
1)Yêu cầu.

Trẻ đọc thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên tác giả.

Rèn kỹ năng đọc thơ cho trẻ, sự chú ý ghi nhớ quan sát có chủ định ở trẻ.
Cung cấp thêm các vốn từ, trẻ đọc thơ rõ lời trọn câu.

Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ và chăm sóc các loại cây
và biết lợi ích của cây.

2)Chuẩn bị.

Tranh ảnh minh họa bài thơ, giáo án điện tử, các cây, hình ảnh quy trình
lớn lên từ hạt bằng tranh lô tô, bảng đa năng.

Các bài hát trong chủ đề.
Thời gian: 30 phút
Địa điểm: trong lớp.
3)Tiến hành.

Stt Cấu trúc Hoạt động cô và trẻ

1 Hoạt động

1: nào mình
cùng hát

Cho trẻ hát bài em yêu cây xanh chuyển đội hình 
thảnh 3 hàng ngang.

Các bạn vừa hát bài hát có nội gì?

Cây xanh có lợi ích gì cho chúng ta?

Cây cho hoa, quả, ngồi ra cây cịn cho chúng ta
những bóng mát, cây cịn có lợi ích gì nữa?

Điều gì xảy ra nếu khơng có những cây xanh?
Khơng có bóng mát, khơng khí trong lành, và có
những thảm họa thiên tai đáng tiếc sẽ ảnh hưởng đến
cuộc sống của con người.

Để ngăn ngừa những thảm họa đó chúng ta sẽ
làm gì?

Trồng nhiều các cây xanh…

Cơ và các bạn cùng xem phía sau ơ cửa bí mật có
những điều gì bí ẩn nhé.

Muốn trồng được những cây xanh to lớn trước
tiên chúng ta phải làm gì? Ươm hạt giống, sau đó hạt
nảy thành mầm, có lá nhỏ, cây cao hơn có nhiều lá…

Cây cần gì để lớn? nước ánh sáng mặt trời.

Điều gì sẽ xảy ra nếu khơng có ánh nắng mặt trời,
nước nào?

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

2

Hoạt động 2:

nghe cô đọc 
thơ

Hoạt động
3: nghe thấu

trả lời hay

có những cây xanh cho chúng ta bóng mát và

Tác giả Xuân Quỳnh cũng đã sáng tác ra bài thơ 
nói về cây xanh vậy các bạn nghe xem cây xanh này
là cây xanh gì nhé.

Cơ đọc thơ cho trẻ nghe diễn cảm kèm theo hình
ảnh minh họa trên các slides của giáo án,cô đọc thơ
3 lần diễn cảm.

Lần 3 cơ trích dẫn đàm thoại.
Cứ vào mùa đơng

Gió về rét buốt
Cây bàng trụi trơ

Lá cành rụng hết
Chắc là nó rét…

Bài thơ nói đến cây bàng và hình ảnh cây bàng về
mùa đơng gió về rét buốt là là mùa lạnh có giị lạnh 
buốt giá như nước đá đó các bạn.

Khi mùa đơng về có gì nào?

Hình ảnh cây bàng vào mùa đông như thế nào?
Tác giả đã liên tưởng cây cũng như người là rét
được thể hiện trong câu thơ nào?

Vậy vào mùa lạnh các bạn ăn mặc như thế nào?
Trụi trơ là cây bàng đã rụng hết lá chỉ còn cành.
Theo con nghĩ mùa nào cây bàng mới có lá nảy
mầm?

Trời mùa đơng có mặt trời khơng?

Khi cây có nước có ánh nắng thì hạt sẽ chồi ra
mầm và cây mầm non có lá non xòe ra lá.

Khi vào mùa nắng
Tán lá xòe ra
Như cái ơ to

Đang làm bóng mát...

Khi mùa đơng trơi qua thì mùa xuân tới thì lá
bàng bắt đầu chồi nụ, tới trời nắng là mùa hè đó các
bạn những tán lá xịe ra để che bóng mát cho mọi
người.

Tán lá xòe ra vào mùa nào trong năm?
Tán lá xịe ra được vì như cái gì?

Cái ơ là cái gì các bạn biết khơng?

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

4

5

Hoạt động 4: 
thi sĩ đọc thơ.

Hoạt động 5: 
thi xem ai 
nhanh

Để cây có bóng mát chúng ta phải làm gì?
Nếu như khơng có cây cxanh điều gì sẽ xảy ra?
Muốn tránh được những thảm họa đó các bạn
phải làm gì?

Các bạn phải biết chăm sóc, tưới nước cho cây
không ngắt bẻ cành các bạn nhé.

Cô cho trẻ đọc lại những từ khó đọc như: rét 
buốt,trụi trơ. Xịe ra...

Bây giờ các bạn hãy thể hiện bài thơ này cho hay
nhé.

Cho trẻ đọc bài thơ cơ và cháu chuyển đội hình

vào hình chữ u.

Cô cho trẻ đọc thơ, lớp, tổ cá nhân, đọc luân
phiên, đối đáp.

Khi đọc cô chú ý nhắc trẻ đọc đúng trọn câu thơ
diễn cảm.

Cho trẻ hát bài vườn cây của ba chuyển đội hình 
vào 2 hàng dọc nam nữ.

Cơ sẽ cho các bạn chơi trị chơi thi xem ai nhanh.
Để chơi được trò chơi này các bạn chú ý nghe cơ
nói cách chơi và luật chơi nhé.

Luật chơi:

Mỗi lượt chơi chỉ lấy được 1 qui trình phát triển
của hạt thơi nhé.

Cách chơi:

Khi nghe hiệu lệnh của cơ thì bạn đầu hang chạy
lên lấy hạt bạn kế tiếp lấy hạt nảy thành mầm kế tiếp
lấy hạt có lá… và cứ thế đội nào lấy đúng qui trình
của hạt thành cây đội đó sẽ thắng.

Cho trẻ chơi dưới hình thức thi đua, xem ai nhanh
hơn, nhận xét sau mỗi lượt chơi và giáo dục giúp đỡ
trẻ kịp thời.

Cho trẻ hát bài quả cùng vận động chuyển đội 
hình vào vịng trịn rồi ra sân.

HOẠT ĐỘNG GĨC

Chủ đề nhánh: cây xanh xung quanh bé.
- Góc phân vai: Bán cây kiểng..
- Góc xây dựng: Xây cơng viên cây xanh.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tơ màu các loại cây.

</div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh

Góc dân gian: chơi trị chơi chi chi chành chành.

bạn, nêu gương cuối buổi chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU

HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Đề tài: so sánh chiều cao của 3 đối tượng
1). Mục đích yêu cầu:

Trẻ biết so sánh chiều cao của 3 đối tượng, diễn đạt bằng ngôn ngữ thể
hiện nhận biết cao, cao hơn, thấp hơn.

- Trẻ xếp theo quy luật từ thấp đến cao và ngược lại.

- Giáo dục: Trẻ tập trung trong giờ học, không tranh giành đồ dùng, đồ
chơi của bạn.

2). Chuẩn bị:

- 3 cây thông được cắt bằng giấy rô ki.
- 3 cây xanh.

- Mỗi cháu 3 cây nấm.
- Trò chơi, vòng thể dục.
Thời gian 30 phút.

Địa điểm: trong lớp.
3) Tiến hành:

Stt Cấu trúc Hoạt động cô và trẻ

1

2

Hoạt động 
1: cùng lắng
nghe nào.

Hoạt động 
2: thi xem 
ai tinh mắt.

Cho trẻ hát bài em yêu cây xanh chuyển vào 3 hàng
ngang.

Cơ kể 1 câu chuyện nói về: “Cây Thông nhỏ”.
Cô hỏi:

Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện nói về cây
gì? (Cây thơng).

Cây thơng là 1 loại cây để lấy gì?(lấy gỗ).
Cơ gắn 2 cây thơng và hỏi trẻ:

Cơ có mấy cây thơng tất cả?

Các con có nhận xét gì về 2 cây thơng này?
Chúng có bằng nhau không?

Vậy, để biết cây nào cao, cây nào thấp các con xem
nhé.

thông này cây nào cao cây nào thấp?
Vì sao con biết?

</div>
(72)<div class='page_container' data-page=72>

3

4

Hoạt động

3: so sánh 
chiều cao 
của 3 đối 
tượng.

Hoạt động 
4: ai thông 
minh hơn.

hơn bạn nào thấp hơn.

Cho trẻ lấy đồ dùng xung quanh lớp mà cô đã
chuẩn bị trẻ tìm và lấy cầm giơ lên cho cả lớp nhận
xét.

Các bạn vừa đón ngày lễ gì vào 24 / 12 vừa qua?
Lễ noel của đạo thiên chúa giáo, vậy vào ngày đó
mọi người chuẩn bị trong gia đình cây gì nào?

Các bạn xem cơ có bao nhiêu cây thơng?
Các cây thơng này màu gì?

Các bạn có nhận xét gì về 3 cây thơng này nào?
3 cây thơng khơng bằng nhau.

Các bạn xem cây thông nào cao nhất, cây thông
màu đỏ cao nhất, cây thông thông màu vàng thấp
nhất.

Cây thông màu đỏ cao hơn cây thông màu xanh và

màu đỏ, cây thông màu xanh cao hơn cây thông màu
vàng nhưng thấp hơn cây thông màu đỏ.

Cô cho trẻ diễn đạt ý bằng câu cao hơn thấp hơn,
cao nhất thấp nhất.

Các bạn hãy giúp cô chuyển các cây xanh này vào
những khu vườn giống nhau nhé.

Cô cho trẻ lên di chuyển.

Cô quan sát và giúp đỡ trẻ kịp thời.

Cho trẻ hát bài lý cây xanh chuyển đội hình vào
chữ U nhận rổ.

Trong rổ của các bạn có gì?

Các bạn hãy xếp các cây thông theo thứ tự từ thấp
đến cao.

Muốn biết được cây nào cao cây nào thấp trước tiên
chúng ta xếp chồng 3 cây lên nhau đặt tất cả 3 cây
dưới nền đất phẳng các bạn xem phía trên cây nào
cao.

Con có nhận xét gì về 3 cây thông này nào?
Cô hỏi:

- Cây thấp nhất là cây thơng màu gì?

- Cây cao hơn là cây thơng màu gì?
- Cây cao nhất là cây thơng màu gì?

Và cơ xếp ngược lại từ cao đến thấp. Sau đó cô hỏi
trẻ tương tự như trên).

</div>
(73)<div class='page_container' data-page=73>

5

6

Hoạt động 
5: thi xem 
ai nhanh.

Hoạt đông 
6: thi xem 
ai tài.

cao nhưng bề ngang như thế nào?

Có cây thông nào bề ngang dư ra không?

Liên hệ thực tế 3 trẻ cao, thấp ở lớp (mời 3 trẻ).
Trẻ nhận xét về chiều cao của 3 bạn.

Cho trẻ hát bài em cây cây xanh chuyển đội hình 2
hang dọc nam nữ.

Trò chơi

Trò chơi 1: “dán cây từ thấp đến cao”
Cách chơi:

Chia trẻ thành 2 đội, xếp thành 2 hàng. Khi có hiệu
lệnh của cơ các bạn lên thực hiện dán cây từ thấp đến
cao. Bạn đầu hàng lên chọn cây thấp nhất dán rồi
chạy về đập tay vào bạn thứ hai và đi về cuối hàng
đứng. Bạn thứ hai lên chọn cây cao hơn dán rồi chạy
về đập tay bạn thứ ba. Bạn thứ ba lên và chọn cây cao
nhất dán. Sau đó cơ cho trẻ dán ngược lại từ cao đến
thấp và mời các bạn còn lại lên thực hiện tương tự.

Kết thúc giờ chơi đội nào dán đúng và nhanh nhất
theo yêu cầu của cô là đội thắng cuộc.

Đội nào thua cuộc nhày lò cò.

Cho trẻ đọc bài thơ từ hạt đến hoa các bạn xem trên
màn hình cơ có bao nhiêu cây xanh? 2 cây xanh này
như thế nào với nhau?

Và yêu cầu các bạn hãy vẽ thêm 1 cây xanh nữa
thấp hơn 2 cây xanh đó.

Cho trẻ hát bài vườn cây của ba chuyển vào bàn
ngồi thực hiện vở bài tập toán.

Cho trẻ hát bài chuyển vào vịng trịn rồi ra ngồi.
Nhận xét vệ sinh cuối ngày, trả trẻ.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ 5 ngày 06 tháng 2 năm 2014.
1. Tên những trẻ nghỉ học và lý do :

...
...
2.Tình trạng sức khỏe của trẻ (những trẻ có biểu hiện bất thường về, ăn,
ngũ, vệ sinh, bệnh tật...)

</div>
(74)<div class='page_container' data-page=74>

3.Thái độ, trạng thái xúc cảm và hành vi của trẻ (những trẻ có biểu hiện
đặc biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)

- Sự tích hợp của các hoạt động với khả năng của trẻ

...
...
...

- Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ.

...
...
...
4. Kiến thức và kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng trẻ thực hiện
tốt(chưa tốt) Lí do? Những trẻ có biểu hiện đặc biệt tích cực)

Kiến thức:

...
...

...

Kỹ Năng:

...
...
...

5. Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa
thực hiện được, những thay đổi tiếp theo.

...
...

THỨ SÁU NGÀY 7 /2 /2014.

Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp cơ cùng trị chuyện
với trẻ về các cây xanh trẻ biết.

THỂ DỤC SÁNG
1)Yêu cầu:

_ trẻ thực hiện các động tác theo nhịp nhạc cùng cô.

_ Các động tác tập một cách nhịp nhàng với lời bài hát nhịp điệu.
_ Trẻ biết tập thể dục có lợi cho sức khỏe.

2)Chuẩn bị:

</div>
(75)<div class='page_container' data-page=75>

Địa điểm: ngoài sân trường