PHÒNG GD&ĐT NGÂN SƠN
TRƯỜNG TIỂU HỌC NÀ PHẶC
Số: 174a

/KH-THNP

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Nà Phặc, ngày 16 tháng 10 năm 2020

KẾ HOẠCH XÂY DỰNG THƯ VIỆN ĐẠT CHUẨN
Năm học 2020 - 2021
Căn cứ Quyết định số 01/ 2003/ BGD ĐT ngày 02/01/ 2003 của Bộ Giáo dục
Đào tạo về việc ban hành quy chế tiêu chuẩn Thư viện trường phổ thông;
Căn cứ Công văn số 11185/ GDTH ngày 17/12/2004 của Bộ Giáo dục đào tạo
về việc hướng dẫn thực hiện tiêu chuẩn Thư viện trường phổ thông;
Căn cứ Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2020 - 2021 của trường Tiểu học
Nà Phặc
Căn cứ chỉ tiêu, tình hình thực tế, trường Tiểu học Nà Phặc xây dựng kế hoạch
xây dựng thư viện đạt chuẩn năm học 2020 - 2021 như sau:
I. MỤC ĐÍCH U CẦU

1. Mục đích:
- Xây dựng thư viện theo hướng chuẩn hóa, thân thiện và hiện đại, tích cực đổi
mới cơng tác thư viện và phát triển văn hóa đọc trong trường học gắn với đổi mới hoạt
động giáo dục của nhà trường.
- Nhằm nâng cao hiệu quả của thư viện trong quá trình giảng dạy và học tập tại
trường, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
- Đưa hoạt động thư viện trong trường đi vào nề nếp, sử dụng, khai thác tối đa
các tài liệu. Qua đó phát huy được tính tích cực của giáo viên và học sinh trong quá

trình truyền thụ và tiếp thu kiến thức.
- Tổ chức kiểm tra, rà soát nhu cầu sử dụng thực tế của đơn vị để bổ sung tài
liệu, sách báo cho phù hợp, tránh tình trạng gây lãng phí.
2. Yêu cầu:
- Xây dựng hệ thống thư viện có đủ điều kiện cơ bản: cơ sở vật chất, kế hoạch
tổ chức hoạt động để đề nghị cấp trên thẩm định, kiểm tra và công nhận thư viện đạt
chuẩn
- Nâng cao nhận thức của cán bộ, giáo viên, nhân viên về vị trí, vai trị và tác
dụng của thư viện trường học trong giảng dạy, học tập, giáo dục toàn diện.


- Quản lý và tổ chức hoạt động thư viện khoa học, hiệu quả, cung ứng kịp thời
các loại hình tài liệu của thư viện cho giáo viên và học sinh; chủ động đón đầu, tiếp
thu sự phát triển của công nghệ thông tin; Thu hút giáo viên và học sinh tham gia các
hoạt động thư viện bằng các hình thức sinh động, phù hợp.
- Bổ sung các tài liệu phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập.
II. NỘI DUNG
A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1. Đánh giá khái quát tình hình hoạt động cơng tác thư viện năm học 2020
- 2021
Được sự quan tâm, tạo điều kiện và chỉ đạo của Ban giám hiệu nhà truờng, thư
viện truờng Tiểu học Nà Phặc đã được bố trí 01 phịng đọc có bàn ghế phục vụ bạn
đọc, trang bị máy tính có kết nối mạng internet.
Thư viện có đầy đủ các loại sách phục vụ cho giáo viên và học sinh. Năm học
vừa qua thư viện đã có nhiều giải pháp tổ chức hoạt động thu hút cán bộ, giáo viên và
học sinh đến thư viện.
Tham mưu với ban đại diện cha mẹ học sinh hỗ trợ kinh phí xây dựng tủ sách
lớp học, giao cho các lớp tự quản lý tủ sách nhằm sử dụng nguồn tài liệu ngay tại lớp
học.

2. Đặc điểm nhà trường:
a. Về đội ngũ giáo viên:
+ Tổng số cán bộ, nhân viên có: 38 đồng chí. Trong đó : BGH: 3 đ/c, giáo viên:
33 đ/c (1 giáo viên hợp đồng), nhân viên: 2 đ/c.
b. Về học sinh:
Khối lớp
1
2
3
4
5
Tổng cộng

Tổng số lớp
4
4
5
5
4
22

Tổng số học sinh
81
90
114
77
75
437

Là một trường có truyền thống dạy tốt, học tốt, học sinh chăm ngoan, lễ phép.

Hàng năm tỷ lệ chuyển lớp đều đạt từ 99% trở lên, tỷ lệ học sinh hoàn thành chương
trình Tiểu học đạt 100%.
Đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường đều có trình độ chun mơn nghiệp vụ đạt
chuẩn. Đa số có tay nghề vững vàng, nhiệt tình cơng tác, có ý thức phấn đấu vươn lên.


Ngồi hoạt động chun mơn, các hoạt động đồn thể, hoạt động phong trào
nhà trường cũng luôn được phát huy, thường xun có các phong trào thi đua sơi nổi,
các hoạt động văn hố, văn nghệ thể thao ln đạt giải trong các cuộc thi do ngành tổ
chức.
Nhiều năm trường đều đạt danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến, tập thể lao động
xuất sắc.
3. Thuận lợi:
- Luôn nhận được sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của Phòng Giáo dục cũng như
Ban giám hiệu nhà trường về công tác thư viện.
- Có các loại sách, báo, tài liệu tham khảo được bổ sung, mua sắm qua hàng
năm.
- Có các loại hồ sơ được lưu trữ cẩn thận.
- Có đầy đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị tối thiểu
- Phịng thư viện, phịng đọc ln đảm bảo sạch sẽ, thống mát.
4. Khó khăn:
- Nhà trường có 3 điểm trường lẻ khoảng cách giữa trung tâm và điểm lẻ có độ
dài 4km nên việc tổ chức các hoạt động của thư viện và việc ln chủn sách cịn gặp
nhiều khó khăn.
- Do học sinh tiểu học còn nhỏ nên chưa có ý thức bảo quản sách, báo, truyện
tranh, đồ dùng dạy học tốt..
- Học sinh học 2 buổi / ngày nên thời gian ngồi đọc sách trên thư viện rất hạn
chế, đa số các em đến thư viện mượn sách, báo, truyện tranh về nhà đọc.
- Do chưa có cán bộ thư viện chuyên trách nên hồ sơ sổ sách quản lý, theo dõi
chưa cập nhật đầy đủ, đúng chuyên môn.

B. MỤC TIÊU

1. Mục tiêu chung:
- Cung cấp cho giáo viên và học sinh tối thiểu các loại tài liệu, sách báo cần
thiết nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập và tự bồi dưỡng thường xuyên của
giáo viên và học sinh.
- Sưu tầm và giới thiệu trong cán bộ, giáo viên và học sinh những sách báo cần
thiết của Đảng, Nhà nước và của ngành giáo dục và đào tạo, phục vụ giảng dạy, học
tập, nghiên cứu khoa học giáo dục, góp phần vào việc nâng cao chất lượng giáo dục
toàn diện.


- Tham mưu với ban giám hiệu đầu tư cơ sở vật chất và các điều kiện khác để
thư viện đạt chuẩn theo quy định.
2. Mục tiêu cụ thể:
- Trong thư viện đảm bảo đầy đủ hồ sơ sổ sách theo quy định và thường xuyên
cập nhật kịp thời các đầu sổ:
+ Sổ đăng ký tổng quát.
+ Sổ đăng ký cá biệt.
+ Sổ đăng ký sách giáo khoa.
+ Sổ mượn sách của giáo viên.
+ Sổ mượn sách của học sinh.
+ Sổ thống kê bạn đọc.
- Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn giới thiệu hướng dẫn học
sinh sử dụng sách giáo khoa, bài tập, sách tham khảo phục vụ ôn tập, ôn thi học kỳ, ôn
thi học sinh giỏi…
- 100% cán bộ giáo viên và học sinh được đọc và mượn sách tại thư viện.
C. NHIỆM VỤ CỤ THỂ

1. Thực hiện nghiêm túc các văn bản liên quan đến công tác thư viện trường học

của Bộ GD&ĐT, Sở, Phịng GD&ĐT.
2. Đẩy mạnh cơng tác tun truyền nhằm nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý,
giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và cộng đồng về tác dụng, vai trò, ý nghĩa của
việc đọc sách, chung tay xây dựng hệ thống thư viện trường học.
3. Xây dựng và tổ chức hiệu quả hoạt động của tổ công tác thư viện, giới thiệu,
tuyên truyền đến bạn đọc các nội dung phù hợp theo từng chủ đề. Giáo dục văn hoá
đọc, tạo niềm vui cho học sinh khi đến thư viện.
4. Khai thác và sử dụng hiệu quả các nguồn kinh phí trong cơng tác thư viện: Chi
đủ, chi đúng và hiệu quả định mức phân bổ ngân sách.
5. Quan tâm xây dựng vốn tài liệu thư viện đảm bảo về chất lượng và số lượng,
phong phú về chủng loại. Thường xuyên chọn lọc và bổ sung tài liệu mới phù hợp với
cấp học.
6. Đảm bảo 100% giáo viên có đủ sách nghiệp vụ phục vụ giảng dạy. Tích cực
xây dựng và phát huy tác dụng của các loại sách tham khảo, sách giáo dục đạo đức,
giáo dục pháp luật, giáo dục kĩ năng sống.
7. Thực hiện nghiêm túc quy trình, tiến độ kiểm tra, thẩm định xây dựng thư
viện trường đạt chuẩn.


8. Thực hiện đầy đủ các quy định về thư viện và chế độ báo cáo thống kê để thư
viện nhà trường hoạt động có hiệu quả, bền vững, trong tháng 05 đề nghị cấp trên
thẩm định kiểm tra thư viện.
D. CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN

Quản lý và bảo quản tốt các tài liệu và tài sản của thư viện. lập đủ các loại sổ
sách quản lý thư viện, thường xun cập nhật thơng tin; bố trí, sắp xếp kho sách hợp
lý, khoa học để tổ chức phục vụ bạn đọc nhanh, thuận tiện.
Tuyên truyền cho giáo viên và học sinh trong trường thấy rõ tầm quan trọng của
sách báo nói chung, sách giáo khoa, sách nghiệp vụ và sách tham khảo trong nhà
trường nói riêng để từ đó nâng cao số lượng bạn đọc của thư viện, đáp ứng tiêu chí

hoạt động của thư viện đạt chuẩn
Huy động tổ cơng tác thư viện, các em học sinh trong tồn trường xây dựng thư
viện đạt chuẩn
Kiểm kê toàn bộ kho sách, thanh lọc tài liệu đã lạc hậu, cũ nát ra khỏi thư viện,
bổ sung những tài liệu cần thiết phục vụ công tác giảng dạy của giáo viên và học tập
của học sinh.
Sắp xếp sách khoa học, đúng theo quy tắc sắp xếp để tiện cho việc phục vụ cũng
như bảo quản.
Tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường để tăng cường mua sắm những trang
thiết bị cần thiết cho cả khâu bảo quản và phục vụ, bổ sung thêm vốn tài liệu nâng cao
hiệu quả công tác thư viện.
Mọi thành viên trong Nhà trường biết cách sử dụng sách có hiệu quả nhất và
phải có trách nhiệm giữ gìn, bảo quản sách, khơng làm hư hỏng, mất mát tài liệu của
thư viện.
Có lịch mở cửa và phương thức quản lý, phục vụ phù hợp nhằm nâng cao chất
lượng việc đọc sách của giáo viên và học sinh, khuyến khích học sinh thực hiện tiết
kiệm, sử dụng sách giáo khoa cũ và tham gia đóng góp sách xây dựng thư viện.
Cán bộ thư viện không ngừng học tập, học hỏi kinh nghiệm từ các trường bạn để
nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cũng như cách thức tổ chức các hoạt động
thư viện.
Thực hiện nghiêm túc các quy định của ngành, của trường, làm đúng nghiệp vụ
thư viện.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Ban giám hiệu:
- Chỉ đạo giáo viên phụ trách thư viện xây dựng kế hoạch hoạt động thư viện và
thực hiện theo đúng kế hoạch đã đề ra.


- Chỉ đạo và tổ chức cho cán bộ giáo viên, nhân viên thực hiện tốt trách nhiệm

sử dụng, bảo quản tài liệu trong thư viện.
- Thường xuyên kiểm tra việc thực hiện kế hoạch của tổ công tác thư viện;tổ
chức kiểm kê kho sách và kiểm kê tài sản thư viện theo quy định.
2. Giáo viên phụ trách viên thư viện:
- Căn cứ vào văn bản chỉ đạo của các cấp và kế hoạch chỉ đạo của nhà trường
xây dựng kế hoạch hoạt động cơng tác thư viện trình Hiệu trưởng phê duyệt và tổ
chức triển khai kế hoạch đã đề ra.
- Tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường để tăng cường mua sắm những trang
thiết bị cần thiết cho cả khâu bảo quản và phục vụ, làm sao có được một phịng đọc tại
chỗ và bổ sung nhiều loại sách báo có chất lượng cao.
- Đề xuất mua sắm bàn ghế, tủ mục lục cho phòng đọc thư viện đúng quy cách,
tiêu chuẩn.
- Trang bị máy tính cho thư viện, thuận tiện cho công tác quản lý thư viện cũng
như phục vụ bạn đọc.
- Về công tác quản lý thư viện:
+ Đảm bảo có đầy đủ hồ sơ sổ sách theo quy định. Định kỳ hàng tháng báo cáo
hiệu trưởng nhà trường về công tác thư viện.
+ Đảm bảo các đầu sổ được cập nhật thường xuyên.
- Về công tác phục vụ: Đảm bảo thuận lợi cho giáo viên và học sinh trong quá
trình mượn, trả tài liệu.
- Về công tác bảo quản:
+ Làm tốt công tác bảo quản, bảo dưỡng.
+ Thực hiện đầy đủ các chế độ kiểm kê, thanh lý định kỳ theo quy định.
+ Hàng năm xây dựng kế hoạch bổ sung tài liệu cho thư viện trình hiệu trưởng
phê duyệt.
3. Các tổ chuyên môn:
- Triển khai kế hoạch hoạt động tới tất cả cán bộ giáo viên trong tổ.
- Đôn đốc các thành viên trong tổ thực hiện đúng kế hoạch đề ra.
4. Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn:
- Tăng cường khai thác tối đa và sử dụng có hiệu quả tài liệu, sách báo của thư

viện.
- Chỉ đạo học sinh về mặt sử sụng và bảo quản tài liệu.


- Phối hợp với thư viện định kỳ rà soát, kiểm kê và đề xuất mua sắm, bổ sung
thêm sách, báo, tài liệu tham khảo phục vụ dạy và học.
- Thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định của thư viện.
5. Học sinh:
- Khai thác tối đa và sử dụng có hiệu quả tài liệu của thư viện.
- Thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định của thư viện.
Trên đây là kế hoạch xây dựng thư viện đạt chuẩn của trường Tiểu học Nà phặc
năm học 2020 - 2021.
Nơi nhận:
- BGH(Trình phê duyệt);
- Các TCM, GV, phụ trách TV(t/h);
- Lưu TV, VT.

HIỆU TRƯỞNG

Hoàng Triệu Hoa